1º SIMULADO

APOSTILA 01
02/05/2007

INSTRUÇÕES

VERIFIQUE SE:

- Contém 50 questões mais a Redação (04 Língua Portuguesa, 02 Espanhol, 02 Inglês, 08 Quí-
mica, 08 Biologia, 08 matemática, 08 Física, 06 História e 04 Geografia), numerados de 1 a 50
e paginadas de 01 a 11. Caso contrário, reclame ao aplicador da sala um outro caderno. Não
serão aceitas reclamações posteriores.
- Para cada questão existe apenas UMA resposta certa.
- Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu.

VOCÊ DEVE:

- procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo.

- verificar no caderno qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu.

- marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo:

ATENÇÃO:

- marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada (na Folha de Res-
postas) implicará a anulação da questão.
- a interpretação das questões é parte integrante do simulado, NÃO SENDO PERMITIDAS per-
guntas ao aplicador.
- responda a todas as questões.
- o simulado é INDIVIDUAL, SENDO VEDADAS qualquer consulta. O uso de qualquer meio não
permitido acarretará a imediata ANULAÇÃO do seu simulado e zerando sua nota.
- você terá 3 horas e 30 minutos para responder a todas as questões, fazer a redação e preen-
cher a folha de respostas (início: 19 horas - término: 22 horas e 30 minutos).
- devolva somente a Folha de Respostas e a Redação.
- proibida a divulgação ou impressão parcial ou total do presente simulado.

Coordenação Pedagógica

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 LÍNGUA PORTUGUESA
1) (ITA-SP) Para a presente questão, observar que:
I. a acentuação gráfico foi eliminada;
II. as sílabas tônicas propostas são representadas
por letras maiúsculas. Exemplo: caTAStrofe (a
sílaba tônica proposta é TAS).
Ao escutar, então, ruBRIca, aVAro, proTOtipo,
gratuIto verifica-se que:
a) apenas uma palavra foi pronunciada;
b) apenas duas palavras foram pronunciadas cor-
retamente;
c) três palavras foram pronunciadas corretamente;**
d) todas as palavras foram pronunciadas correta-
mente;
e) nenhuma palavra foi pronunciadas corretamen- correctamente? Sigue las reglas de la acentuación
te.
4) (UDESC) Indique a alternativa correta quanto à
classificação dos encontros vocálicos nas palavras
Alagoas, região, vaqueiro e água, respectivamen-
te:
a) hiato, ditongo decrescente nasal, ditongo cres-
cente, ditongo decrescente oral;
b) hiato, ditongo crescente, ditongo decrescente
oral, ditongo decrescente nasal;
c) hiato, ditongo decrescente nasal, ditongo decres-
cente oral, ditongo crescente oral; ***
d) ditongo decrescente nasal, ditongo crescente,
ditongo decrescente oral, hiato;
a) ditongo decrescente nasal, hiato, ditongo cres-
cente, ditongo decrescente oral.
ESPANHOL
5)?Cuál grupo de palabras están acentuadas
ortográfica.

a) Árbol, fácilmente, te, sueño

2) (UFCE-adaptado) Quanto à construção de perí- b) Francés, marroquí, fué, quítaselo
odos compostos a partir das frases A e B abaixo. c) Sí, cortésmente, maquina, solo
d) Café, lápiz, sílaba, dígaselo. ***
A. Sabino procurou o menino por todos os lugares.
B. O menino foi encontrado por Sabino, já morto na
piscina. 6) El artículo neutro “lo” no acompaña el sustantivo,
pero sí acompaña a otros elementos con función
I. Por todos os lugares em que foi procurado, Sabino sustantivadora. Basado en la afirmación es correcto
o encontrou já morto, na piscina. decir que puedo usarlo delante:
II. Sabino procurou o menino por todos os lugares,
onde foi encontrado já morto. a) Infinitivo, adverbios, gerundio
III. Depois de ter procurado o menino por todos os b) Participios, adverbios, despectivos
lugares, Sabino foi encontrá-lo já morto, na pis- c) Adjetivos, participios, adverbios ***
cina. d) Sufijos, pronombres, contracciones
IV. Na piscina, já morto, o menino foi encontrado
por Sabino, que o havia procurado por todos os INGLÊS
lugares.
7) (Fund.Carlos Chagas-SP) The kid enjoyed
É(são) correta(s): _______at the party. Did you enjoy ______, too?
a) him - himself
a) I b) himself - yourselves ***
b) II c) herself - yourselves
c) II e III d) himself - themselves
d) III e IV *** e) him - theirselves
e) II e IV

8) (UFPR) Assinale a alternativa que contém as pre-

3) (Acafe-SC) Observe as palavras dadas e indi- posições adequadas para preenchimento das fra-
que a alternativa cujos exemplos apresentam hia- ses.
tos e ditongo aberto tônico (respectivamente). I. John went to Europe by ship and arrived there
____ July 22nd.
a) céu, baía, lampiões II. It is difficult ____ me to understand his speeches.
b) água, raízes, só III. Their children must get up ____ eight o’clock.
c) baía, caía, água
d) baía, raízes, céu *** a) at - for - in d) at - to - by
e) raízes, trêmulas, caía b) at - for - at e) on - for - at ***
c) on - to - on

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 QUÍMICA 13) Na fabricação do H 2SO 4 o enxofre, numa
primeira fase, é queimado de acordo com a
9) (CEFET-PR) Considere as informações sobre equação:
átomos dos elementos que darão origem às espé-
cies químicas X++ e Y+. S + O2 SO2

X: no estado fundamental, pertence à família 2ª,

encontra-se no 3º período e tem número de Ao se queimar 3,2 toneladas de enxofre, a massa
massa igual a 24. de anidrido sulfuroso (SO2) obtido é, em toneladas,
Y: no estado fundamental, apresenta distribuição de:
eletrônica que termina em 3s1 e tem número de
massa igual a 23. a) 6,4 **** d) 1,6
b) 4,8 e) 0,8
Com relação às espécies químicas iônicas citadas, c) 3,2
é correto afirmar que os elementos considerados
são
14) (Fuvest-SP) O cobre pode ser encontrado na
a) isóbaros e isoeletrônicos. natureza no mineral denominado atacamita. CuCl2,
b) isótonos e isômeros. 3Cu (OH)2. Na fórmula da atacamita identifica-se
c) isótopos e isóbaros. cobre com valência, respectivamente:
d) isoeletrônicos e isótonos. ***
e) isômeros e isóbaros. a) um e um
b) um e dois
c) um e três
10) (UFES) Os íons O-2, F-, Na+, Mg+2 e Al+3 possuem d) dois e um
todos o mesmo número de elétrons. e) dois e dois *****
O que possui o maior raio iônico é
a) Al+3
b) F- 15) (UFPA) No composto
c) Mg+2
d) Na+
e) O-2 ***

As quantidades totais de átomos de carbono

11) (UEPG-PR) Aquecendo-se continuamente uma primária, secundário e terciário são,
substância pura, a pressão constante, quando se respectivamente:
observa a passagem do estado sólido para o
líquido, a temperatura do sistema: a) 5,2 e 2
b) 5,1 e 3 ***
a) é constante e igual ao ponto de ebulição; c) 4,3 e 2
b) é constante, mesmo depois que todo o sólido d) 3,3 e 3
tenha desaparecido; e) 2,1 e 4
c) é constante, enquanto há sólido; ****
d) aumenta gradativamente; 16) O metano um composto formado somente por
e) aumenta até acabar todo o sólido. carbono e hidrogênio, é conhecido como gás do
pântano, porque é produzido durante a fermentação
de restos vegetais lá encontrados. Assinale a opção
12) Das três fases de uma substância, a que possui em que encontramos a fórmula desse composto:
menor energia cinética é a fase _____, cuja
característica é apresentar ____. Os termos que a) CH4 ***
preenchem corretamente as lacunas são: b) CH3-CH3
c) CH3CH2CH3
a) sólida – forma e volume variáveis; d) Ch3CH2CH2CH3
b) líquida – forma própria e volume variável; e) CH3CH2CH2CH2CH2CH3
c) gasosa– forma variável e volume próprio;
d) líquida– forma e volume variáveis;
e) sólida – forma e volume próprios. *****

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 BIOLOGIA Das afirmativas acima:
a) apenas I é correta;
b) apenas I e II são corretas;
17) (UFU-MG) O gráfico abaixo ilustra uma rea-
c) apenas II e III são corretas; ****
ção enzimática, onde a quantidade de enzimas é
d) apenas I e III são corretas;
mantida fixa e a velocidade da reação depende
e) I, II e III são corretas;
da variável X.

19) (Fatec-SP) Relacione as duas colunas e

Da análise do gráfico e dos seus conhecimentos
sobre enzimas, você pode concluir que a variável
X refere-se:
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
(1) comunidade
(2) população
(3) ecossistema
( ) Conjunto de seres vivos e o meio onde vivem,
com todas as interações que esses seres
mantêm entre si e com o meio.
( ) Conjunto de seres vivos de espécies diferentes
que vivem num determinado espaço,
mantendo relacionamento.
( ) Conjunto de seres vivos da mesma espécie
que vivem em determinado espaço.

a) à concentração do substrato, e que, portanto, a) 1, 2, 3

a velocidade de uma reação enzimática b) 3, 1, 2 ***
aumenta com o aumento da concentração do c) 3, 2, 1
substrato até certo ponto, permanecendo d) 1, 3, 2
constante a partir daí; *** e) 2, 1, 3
b) à temperatura e que, portanto, quanto maior a
temperatura, maior a velocidade de reação
enzimática; 20) (UFRJ)
c) ao pH do meio e que, portanto, depois da
enzima atingir seu pH ótimo de atuação, um
aumento de pH não altera a velocidade de
reação;
d) à concentração de substrato e que, portanto,
quanto menos substrato,mais rápida é a reação
enzimática;
e) ao pH ou à temperatura, pois as enzimas Analisando essa charge, podemos classificar a
possuem um pH e uma temperatura ótima, interação ecológica entre os dois seres vivos como
onde sua atuação enzimática é a máxima. um caso de:

18) (Fuvest-SP) Existe um número muito grande a) mutualismo

de substâncias com funções antibióticas. Essas
substâncias diferem quanto à maneira pela qual
interferem no metabolismo celular. Assim, a
tetraciclina liga-se aos ribossomos e impede a
ligação do RNA transportador, a mitomicina inibe
a ação da polimerase do DNA e a estreptomicina
causa erros na leitura dos códons do RNA
mensageiro. Essas informações permitem afirmar
que:
I. a tetraciclina impede a transcrição e leva a célula
bacteriana à morte por falta de RNA
mensageiro.
II. A mitomicina, por inibir a duplicação do DNA,
impede a multiplicação da célula bacteriana.
III. A estreptomicina interfere na tradução e leva
a célula bacteriana a produzir proteínas
defeituosas.
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b) protocooperação ***
c) parasitismo
d) competição
e) sociedade
21) Cada organismo possui um “nome científico”
– um nome latino que o identifica precisamente
em qualquer lugar do mundo. Para se “batizar”
uma espécie com um nome científico, deve-se
seguir o Código Internacional de Nomenclatura
Biológica. Com relação ao nome científico
Araucaria angustifolia e às regras do código,
assinale a alternativa correta.
a) angustifolia se refere ao nome genérico e deve
ser escrito sempre com inicial minúscula.
b) Os organismos são agrupados em categorias
hierárquicas. As categorias básicas são reino,
filo, classe, ordem, família, gênero e espécie, e
aquelas de maior abrangência englobam as mais
específicas.
c) Araucaria se refere ao gênero e angustifolia se
refere ao subgênero.
d) Araucária se refere ao gênero e Araucaria
angustifolia se refere à espécie.
e) As alternativas b e d estão corretas. ***
22) A classificação dos seres vivos em cinco reinos
data de 1969 e foi proposta por Robert Whittaker.
Baseando-se nas principais características dos
reinos, assinale a alternativa incorreta.
a) Os organismos pertencentes ao reino Fungi são
eucariontes, unicelulares ou pluricelulares e
heterotróficos.
b) No reino Monera, encontramos organismos
procariontes, unicelulares ou coloniais e
autrotóficos ou heterotróficos.
c) O reino Animália, também conhecido como
Metazoa possui organismos eucariontes,
heterotróficos e multicelulares
d) As plantas, organismos eucariontes e
multicelulres, são seres que realizam
fotossíntese e estão incluídas no reino Plantae
e) O reino Protoctista apresenta como principal
característica, seres eucariontes, unicelulares ou
multicelulares, tendo como representantes as
algas e os protozoários, ambos autotróficos. ***
23) (PUC-PR) O Phylum Platyhelminthes engloba
milhares de espécies animais, na maioria das vezes,
com corpo achatado dorsiventralmente, em forma
de fita. Muitos deles são de vida livre, como as
planárias, outros importantes parasitas de
vertebrados. Assinale a alternativa que apresenta
espécies de platelmintos que podem parasitar o
homem.
a) Taenia saginata, Wuchereria bancroft e
Echinococcus granulosus.
b) Schistosoma mansoni, Taenia saginata e Ascaris
lumbricoides.
c) Schistosoma mansoni, Taenia saginata e
Echinococcus granulosus. ***
d) Ascaris lumbricoides, Wuchereria bancrofti e
Taenia saginata.
e) Ascaris lumbricoides, Taenia saginata e
Echinococcus granulosus.
Pág. 05
24) (UEL-PR) Considere as seguintes afirmativas:
I. Os poríferos apresentam uma organização
muito simples: suas células não formam
tecidos definidos. Não possuem boca nem
cavidade digestiva, como também não
apresentam sistemas responsáveis pela
respiração, circulação e excreção.
II. Os cnidários apresentam tecidos definidos,
boca e cavidade digestiva. Nelas aparecem,
pela primeira vez na evolução animal, células
nervosas.
III. Nos platelmintes encontra-se a primeira
ocorrência evolutiva de um sistema circulatório.
IV. A novidade evolutiva que aparece nos
nematóides é a presença de um tubo digestivo
completo. O sistema nervoso é organizado na
forma de um anel anterior e cordões
longitudinais.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas I e III são corretas.
b) Apenas as afirmativas II e IV são corretas.
c) Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
d) Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.
***
e) Todas as afirmativas são corretas.
MATEMÁTICA
25) (UDESC) Sejam as funções f(x) = x2 + 1 e
g(x) = 2 – x. Considere as seguintes igualdades
I. f ( t − 1) = t 2 − 2t
 t 1
II. g − 2  = 2 t + 2
 
III. f ( t ) + g( t ) = t 2 − t + 3
IV. f ( t ) − g( t ) = t 2 − t − 1
São verdadeiras as igualdades:
a) I e II
b) II e III ***
c) III e IV
d) I, II e IV
e) II, III e IV
26) (UFPR) Para cada valor real de x, sejam
f [g(3)]
f(x) = x2 e g(x) = f[f(x)]. Calcule o valor de g(3)
a) 27
b) 51
c) 81 ***
d) 93
e) 105
27) (ACAFE-SC) Se em uma P.G. a soma do terceiro 31) (ACAFE-SC) Num triângulo ABC retângulo em
com o quinto termo vale 15 e a soma do quarto com 1
o sexto vale 135, então a razão q é igual a: A, tem-se AB = 3 e sen B = . A área do
2
triângulo, em m2, é:
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5 a) 2 3 d) 2
c) 3 ***
3
b) *** e) 2
2
28) (CEFET-PR) Analisando as proposições, é c) 3
correta afirmar que:
I. 3,14 ∈ (R − Q)
32) (UFPA) Quantos radianos percorre o ponteiro
∉ (R − Q )
8 dos minutos de um relógio em 50 minutos?
II.
2
16π 4π
III. (− 1) 3 2 a) d)
∈R 9 2

0 5π 3π
IV. ∈N b) *** e)
0 3 3
4π
São verdadeiras as proposições: c)
3
a) I e IV
b) Todas
c) I e III FÍSICA
d) nda ***
e) Apenas a IV 33) (UFJF-MG-adaptado) No sistema são dados:
F1 = 20 kgf, F2 = 20 kgf, F3 = 35 kgf. Determine o
módulo da resultante entre elas, em N. Considere
29) Do ponto P partem duas semi-retas que que 1 kgf = 10 N
encontram as paralelas r e t nos pontos indicados
na figura. Sabendo-se que MR = 6 cm; MS = 20 cm;
RQ = 32 cm e PQ = 24 cm, os valores dos
segmentos PM, PS, QS, são, em cm,
respectivamente:

a) 100 N d) 140 N
b) 120 N e) 150 N ***
c) 130 N
a) 9; 15; 10
b) 15; 10; 9 34) (UFPR) Sobre um ponto material atuam três
c) 10; 15; 9 *** forças, conforme a figura. Considere sen 30º =
d) 10; 9; 15 0,50 e cos 30º = 0,87, a alternativa que indica
e) 9; 10; 15 corretamente o módulo, a direção e o sentido da
resultante do sistema de forças é:
30) Um polígono possui, a partir de um de seus
vértices, tantas diagonais quantas são as diagonais
de um hexágono. O polígono e o total de suas
diagonais são, respectivamente:

a) hexágono, 9 diagonais
b) pentágono, 5 diagonais
c) decágono, 35 diagonais
d) dodecágono, 54 diagonais ***
e) octógono, 20 diagonais

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a) 135 N, inclinada para a direita;
b) 135 N, na horizontal para a direita;
c) 167 N, inclinada para a direita;
d) 167 N, na horizontal para a direita; ***
e) 135 N, na horizontal para a esquerda.
35) Uma motocicleta com velocidade constante de
20 m/s ultrapassa um trem de comprimento de
100 m e velocidade 15 m/s. A duração da
ultrapassagem é:
a) 5 s
b) 15 s
c) 20 s ***
d) 25 s
e) 30 s
36) (UFSC) Dois trens, A e B, movem-se em linha
reta usando a mesma linha férrea, tendo ambos
movimento retilíneo uniformemente acelerado. Seus
movimentos podem ser descritos, usando um
mesmo referencial, pelas equações:
xA = -15 + 40t – 18t2 e xB = 5 + 2t2
com os tempos dados em segundos, e as posições
em metros.
Quanto tempo, em segundos, transcorrerá até a
colisão dos trens?
a) 1 s *** d) 4 s
b) 2 s e) 5s
c) 3 s
37) Um ferro elétrico de passar roupa tem uma
identificação onde se lê 500 W – 120 V. Para
proteger a tomada onde deve ser ligado esse ferro,
dispõe-se dos seguintes fusíveis: 1 A, 2 A, 3 A, 5 A
e 10 A. O fusível mais adequado é o de:
a) 1 A d) 5 A ***
b) 2 A e) 10 A
c) 3 A
38) São feitas as afirmações a seguir:
I) Se a diferença de potencial nos terminais do
resistor de um chuveiro é mantida constante,
para aquecer mais a água, devemos diminuir o
comprimento do resistor.
II) Quanto maior a área de seção transversal de
um resistor, menor será sua resistência elétrica.
III) A resistência elétrica de um resistor independe
do material de que ele é feito.
Pág. 07
Somente é(são) correta(s) a(s) afirmação(ões):
a) I
b) II
c) III
d) I e II ***
e) II e III
39) (FUVEST-SP) A imagem de um objeto real
produzida por um espelho esférico convexo é
sempre:
a) virtual e menor que o objeto; ***
b) virtual e maior que o objeto;
c) real e menor que o objeto;
d) real e maior que o objeto;
e) real e igual ao objeto.
40) (PUC-PR) Um feixe de luz monocromática e
coerente emitida por um laser emerge de um bloco
de vidro comum para o ar, na direção e sentido
indicados na figura. Assinale a alternativa que
melhor corresponde à direção e ao sentido donde
provém o feixe de laser.
a) 1
b) 2
c) 3 ***
d) 4
e) 5
HISTÓRIA
41) (PUC-PR) Na sociedade egípcia, podemos
afirmar que:
I. Os sacerdotes acumulavam grande riqueza e
poder, desfrutando ainda de privilégios, com
isenção de impostos, pois, para os egípcios a
religião era muito importante.
II. Os escribas, por conhecerem a escrita,
enquanto a maioria do povo era analfabeta,
desfrutavam privilégios e tinham altas posições
na hierarquia social.
III. Na economia, o Estado planejava, controlava
e fiscalizava a produção, sendo que o
excedente dessa produção era obtido com a
cobrança de impostos das aldeias.
IV. A maior parte da população era constituída por
escravos, utilizados principalmente nas grandes
construções públicas e no serviço dos templos.
a) As afirmações I, II e IV são corretas.
b) As afirmações II, III e IV são corretas.
c) Somente as afirmações II e III são corretas.
d) As afirmações I, II e III são corretas. ***
e) As afirmações I, III e IV são corretas.
42) (PUC-PR)
Grande deus é Ahura-Mazda, que criou o céu lá
em cima, que criou a terra cá embaixo, que criou o
homem, que criou a felicidade para o homem, que
fez rei a Dario, que ao Rei Dario entregou este reino,
rico em cavalos, rico em homens.
Inscrição persa, citada por AYMARD, A. e UBOYER.
J., História das Sociedades.
Do exame do texto e da história persa é correto
afirmar:
I. O Estado persa era uma monarquia despótica de
direito divino. O monarca representava a
divindade em seu império.
II. O Estado monárquico persa era uma exceção
no Oriente Antigo, onde normalmente
predominava a forma republicana de governo.
III. O masdeísmo, antiga religão, foi reformado por
Zoroastro ou Zaratustra, assumiu um caráter
dualista. Ahura-Mazda, espírito de luz,
representava o princípio do bem; Arimã, espírito
das trevas, representava o princípio do mal.
IV. O Império Persa, organizado por Dario I, foi
conquistado por Alexandre Magno. Na Idade
Média, foi ocupado pelos árabes e sua religião
desapareceu, deu lugar ao islamismo, hoje de
maioria xiita.
a) Estão corretas somente as opções I, II e III.
b) Estão corretas somente as opções I, II e IV.
c) Estão corretas somente as opções I e II.
d) Estão corretas as opções I e IV.
e) Estão corretas as opções III e IV. ***
43) (UFG-RJ) Nas primeiras décadas posteriores
ao descobrimento, até 1530, as atividades
portuguesas no Brasil se caracterizaram
principalmente por
a) estabelecimento de um sistema de produção
agro-exportador.
b) extração de metais preciosos.
c) instalação de um aparelho burocrático destinado
a organizar a administração da colônia.
d) realização de expedições para o conhecimento
do litoral e combate ao contrabando. ****
e) entrega da colonização à iniciativa particular,
através da divisão do território em capitanias.
Pág. 08
44) O sistema de capitanias, criado no Brasil em
1534, refletia a transição do feudalismo para o
capitalismo, na medida em que apresentava como
características.
a) ausência do comércio internacional, trabalho
escravo e economia voltada para o mercado
interno.
b) forte economia de subsistência, trabalho livre,
poder local descentralizado.
c) trabalho servil e administração rigidamente
centralizada.
d) embora com traços feudais na estrutura política
e jurídica, desenvolveu uma economia
escravista, exportadora, muito distante do
modelo de subsistência medieval. ****
e) uma reprodução total do sistema feudal,
transportada para os trópicos.
45) A sociedade espartana caracterizou-se, entre
outros aspectos, por
a) apresentar uma organização política militarista
e democrática.
b) estabelecer uma abertura em suas relações
com as demais cidades-estado.
c) apresentar uma organização educacional
extremamente rígida e militarista. ***
d) abolir o rígido sistema de classes que vigorou
na maioria das cidades gregas.
e) permitir a participação política a uma classe
média chamada demiurgos.
46) (Unifor-CE) Considere as seguintes
proposições:
I. As leis de Sólon tornaram-se célebres por sua
rigidez.
II. Drácon fez aprovar em Atenas leis de caráter
popular.
III. Clístenes instituiu um tipo de democracia em
Atenas.
IV. Os Arcontes eram magistrados que
governaram Atenas, após a queda da
monarquia.
Marque
a) se apenas II e III forem verdadeiras.
b) se todas forem verdadeiras.
c) se apenas II e IV forem verdadeiras.
d) se apenas III e IV forem verdadeiras. ***
e) se apenas I e III forem verdadeiras.
 HISTÓRIA
GEOGRAFIA 50) (UEL-PR) Assinale a alternativa correta sobre
a estética barroca.

47) (UFPE) Analise as proposições a seguir:
1. O sol é uma estrela de 5ª grandeza que fornece
luz e calor ao Sistema Solar.
2. Os astros do Sistema Solar mantêm um equilíbrio
harmonioso em função do mecanismo explicado
pela Lei da Gravitação Universal.
3. Os planetas descrevem órbitas circulares e
concêntricas em torno do Sol.
4. Os planetóides ou asteróides são pequenos
astros que gravitam entre Júpiter e Saturno.
Estão corretas:
a) 1, 2 e 4.
b) 2, 3 e 4.
c) 3 e 4 apenas.
d) 1 e 2 apenas. ***
e) 2 e 3 apenas.
a) O homem é um ser místico; a realidade é feita
de sonhos e idealizações; há alta freqüência
de metáforas e forte adjetivação.
b) O homem é um ser forte e guerreiro; a realidade
é feita de muitas aventuras; a linguagem
marca-se por uma argumentação racional.
c) O homem é um ser equilibrado e poderoso; a
realidade é feita de fantasias e sonhos; a
linguagem expressa ironia e paradoxos.
d) O homem é um ser místico; a realidade é feita
de fantasias; a linguagem se faz de imagens
sensoriais, de eufemismos.
e) O homem é um ser instável e impotente; a
realidade é feita de opostos; a linguagem se
faz com antíteses, paradoxos, contrastes. ***

48) (ENEM) ______________________________________

Casa que não entra sol, entra médico. Rascunho

Esse antigo ditado reforça a importância de, ao

construirmos casas, darmos orientações
adequadas aos dormitórios, de forma a garantir o
máximo conforto térmico e salubridade.
Assim, confrontando casas construídas em Lisboa
(ao norte do Trópico de Câncer) e em Curitiba (a
sul do Trópico de Capricórnio), para garantir a
necessária luz do Sol, as janelas dos quartos não
devem estar voltadas, respectivamente, para os
pontos cardeiais

a) norte / sul. ***

b) sul / norte.
c) leste / oeste.
d) oeste / leste
e) oeste / oeste.

LITERATURA
HISTÓRIA

49) (UEL-PR) Ardoroso defensor da liberdade do

homem, lutou contra a escravidão do índio e a
desumanidade com que eram tratados os
escravos. É considerado, pela crítica literária, o
maior exemplo de conceptismo em língua
portuguesa. Trata-se de:

a) Padre José de Achieta.

b) Gregório de Matos.
c) Padre Antonio Vieira. ***
d) Padre Eusébio de Matos.
e) Bento Teixeira.

Pág. 09
 REDAÇÃO

(Fuvest-SP) Os três textos abaixo apresentam diferentes visões de trabalho. O primeiro procura conceituar
essa atividade e prever seu futuro. O segundo trata de suas condições no mundo contemporâneo e o
último, ilustrado pela famosa escultura de Michelangelo, refere-se ao trabalho de artista. Relacione
esses três textos e com base nas idéias neles contidas, além de outras que julgue relevantes, redija uma
DISSERTAÇÃO EM PROSA (mínimo 15 linhas e máximo 25 linhas), argumentando sobre o que leu
acima e também sobre os outros pontos que você tenha considerado pertinentes.

TEXTO 1
O trabalho não é uma essência atemporal do homem. Ele é uma invenção histórica e, como tal, pode ser
transformado e mesmo desaparecer.
(Adaptado de A.Simões)

TEXTO 2
Há algumas décadas, pensava-se que o progresso técnico e o aumento da capacidade de produção
permitiriam que o trabalho ficasse razoavelmente fora de moda e a humanidade tivesse mais tempo para
si mesma. Na verdade, o que se passa hoje é que uma parte da humanidade está se matando de tanto
trabalhar, enquanto a outra parte está morrendo por falta de emprego.
(M.A. Marques)

TEXTO 3
O trabalho de arte é um processo. Resulta de uma vida. Em 1501, Michelangelo retorna de viagem a
Florença e concentra seu trabalho artístico em um grande bloco de mármore abandonado. Quatro anos
mais tarde fica pronta a escultura “David”.
(Adaptado de site da Internet)

RASCUNHO:
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 REDAÇÃO

NOME: ________________________________________Turma: Formação Solidária - Noite

VERSÃO DEFINITIVA (fazer com caneta azul ou preta)

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