RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Mata Pelajaran Tarikh Hari Tahap Tahun Masa Jumlah pelajar Bidang Konsep utama Kegiatan Tajuk Objektif Eksplisit Objektif Implisit

: Pendidikan seni Visual : : : Tahap Dua : 4 Semangat : 8.00-9.00 pagi : 28 orang : Membuat corak dan rekaan : Membuat corak dengan menggunakan teknik ikatan dan celupan : : Abstrak : : Menikmati hasil karya sebagai hiasan

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mengikat dan mencelup Kemahiran KBKK : menghubungkait Mengikut turutan Penerapan nilai : kasih sayang Kebersihan fizikal dan mental Kerjasama Hormat-menghormati Persediaan Murid Persediaan Guru : duit syiling : contoh hasil kerja ikatan dan celupan

Langkah / Masa Set Induksi ( 5 minit ) 8.00 8.05 pagi Langkah 1 (5 minit ) 8.05- 8.10 pagi

Isi Pelajaran Rangsangan isi pelajaran Fokus isi pelajaran Pengenalan ikatan dan celupan Ikatan dan celupan ialah proses mencorak kain dengan mengikat bahagianbahagian tertentu kain dan kemudiannya dicelupkan dalam pewarna kain. Dalam proses tersebut, terdapat beberapa cara untuk mengikat kain. Tiaptiap satu jenis ikatan akan menghasilkan berlainan corak. Di antara jenis ikatan itu ialah: 1. Simpulan 2. Ikatan 3. Lipatan 4. Jahitan Antara bahan yang digunakan dalam membuat corak melalui teknik ikatan dan celupan termasuklah pewarna kain (dye), bekas plastik, air, berus lukisan, sehelai fabrik (kain kapas) kira-kira 30cm x 30cm, batu licin, duit syiling dan gelang getah. Contoh ikatan dan celupan

Aktiviti P & P

Strategi / ABM / KBKK / Nilai

Langkah 2 ( 10 minit ) 8.10 8.20 pagi

Tunjuk cara / demonstrasi Pengenalan bahan yang diperlukan - pewarna kain (dye) -bekas plastik -air -berus lukisan -sehelai fabrik (kain kapas) kira-kira 30cm x 30cm -batu licin -duit syiling -gelang getah.

1. Langkah pertama Masukkan sedikit pewarna kain (dye) ke dalam bekas plastik dan tuangkan sedikit air. 2. Langkah Kedua Kacau campuran tersebut dengan menggunakan berus lukisan supaya sebati. 3. Langkah ketiga Letakkan batu licin di tengah-tengah fabrik. Kumpulkan bucu-bucu fabrik dan pulaskan fabrik itu (dengan batu di dalamnya). 4. Langkah keempat Ikat bungkusan batu itu dengan gelang getah serapat mungkin dengan batu. 5. langkah kelima Ulangi langkah ketiga dan keempat tetapi dengan menggunakan duit syiling 10 sen pada bahagian bucu kain. 6. Langkah keenam Pegang punca kain dan celupkan bungkusan batu itu ke dalam bekas plastik berisi pewarna kain tersebut. 7. Langkah ketujuh Dengan menggunakan berus lukisan, selamkan fabrik itu ke dalam pewarna kain hingga menyerap warna. Dua atat tiga minit kemudian, keluarkan fabrik itu dan letakkannya di atas surat khabar untuk mengeringkannya.

8. Langkah kelapan Apabila kering, tanggalkan gelang getah dan asingan kain daripada batu. Langkah 3 (30 minit) 8.20 - 8.50 pagi Penghasilan corak - Aplikasi kefahaman dan kemahiran murid terhadap bahan dan alat untuk mengkasilkan corak. Apresiasi P&P - Penilaian pencapaian pelajar Strategi : Konstruktivisme

Langkah 4 (5 minit) 8.55- 9.00 pagi

Penutup (5 minit) 8.55- 9.00 pagi

Rumusan dan pengukuhan isi

1. Guru meminta wakil setiap kumpulan memaparkan hasil ikatan dan celupan 2. Murid menunjukkan hasil ikatan dan celupan mereka 3. Guru memberi pujian atau komen terhadap hasil ikatan dan celupan setiap kumpulan. 1. Guru mengemukakan soalan : Apakah yang dimaksudkan dengan ikatan dan celupan? 2. Murid menjawab : Ikatan dan celupan ialah proses mencorak kain dengan mengikat bahagianbahagian tertentu kain dan kemudiannya dicelupkan dalam pewarna kain.

Strategi : Teori Kecerdasan Pelbagai / konstruktivisme / masteri KBKK : Membanding beza

Strategi: Masteri / konstruktivisme ABM : Hasil kerja pelajar KBKK : ulasan dan penilaian