FICHA ANALITICA LECTOR: Luis Esneider Caro Triana DESCRIPCION BIBLIOGRAFICA Arqueologia de la Escuela PALABRAS CLAVES: Maquinaria Aprendizaje

Dominante Religin Obediencia Formacin

TESIS CENTRALES DEL TEXTO Se sita en Grecia y roma siglo XVI La escuela pblica, gratuita y obligatoria ha sido instituida por Romanones a principios del siglo XX Caracterizacin de los nios Los jvenes de hoy son los futuros protestantes del maana adems su propia debilidad biolgica y su incipiente proceso de socializacin los hacen especialmente aptos para ser objeto de inculcacin y de moralizacin El control sobre los nios inculcando la obediencia y estratificando por clases sociales. La escuela mantiene las diferencias entre las clases sociales Era un lugar de encierro para protegerlo de lo que puede pasar en el entorno Los maestros especialistas en ensear los saberes, las primeras letras, enseaban sobre obedecer los oficios y de forma central en las mujeres sus oficios serian el ser enfermeras o monjas.

CONCLUSIONES DEL TEXTO La maquinaria escolar se centraba en: El estatuto de la infancia que mostraba como el nio era totalmente dominado La escuela como centro de retencin y dominio para instruir en oficios a los nios El maestro como especialista en los saberes

La destruccin de otras formas de socializacin donde se rompe la relacin entre aprendizaje y formacin y, aprender algo contrario a la prctica. COMENTARIOS SOBRE LA LECTURA En este texto nos visualiza primero la influencia que ha tenido la parte religiosa sobre la educacin. Tambin como se diferenciaban la instrucciones de enseanza para los nios pobres, hijos de los trabajadores y la para las clases nobles. La escuela se convierte en un centro de dominio sobre los nios por ejemplo, cuando llega un dispositivo como el pupitre al interior de la escuela, dispone una distancia y un orden entre los mismos estudiantes.

BIBLIOGRAFIA CITADA EN EL LIBRO, ARTICULO O INVESTIGACION Norbert Elias, El proceso de civilizacin Madrid 1986. Perez Herrera, El discurso del amparo de los legtimos pobres y reduccin de los fingidos. Julia Varela, Trabajos elementales sobre la escuela primaria. Fernndez Navarrete, Conservacin de monarquas y discursos polticos. A. Atrain, Historia de la compaa de Jess en la asistencia de Espaa. I. Marineo Siculo, Sumerio de clarsima vida y heroicos hechos de los catlicos. Pierre Bourdieu, La distincin. A Florez Estrada, Curso de economa poltica. P F. Monlau, Elementos de higiene pblica. L. Boltanski, Puericultura y moral de clase. M. Fernandez y Gonzalez , El fomento de las artes .