PROMES Bhs. Indonesia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
153
Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV (4) SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 1.1.Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar 1.2. Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
: : :
Bahasa Indonesia IV (Empat) / 1 (satu) 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator
Membuat gambar / denah
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelaskan secara lisan arti lambang
2JP 2JP 2JP
154

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 2.1. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut 2.2. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
: : :
BAHASA INDONESIA IV (Empat) / 1 (satu) 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat
Indikator
Mendeskrifsikan tempat sesuai denah
Materi Pokok Deskripsi tentang tempat dan alat Petunjuk penggunaa n alat
AW 6 JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelas-kan petunjuk penggunaan
6 JP
2JP 2JP 2JP
155

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 3.1. Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150200) kata dengan cara membaca sekilas 3.2. Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca 3.3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Membaca sekilas AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 1 (satu) 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menemukan pikiran pokok teks
Melakukan sesuatu sesuai petunjuk
Petunjuk penggunaan obat, alat, dan lain-lain
6 JP
Menemukan makna dan infor-masi dalam kamus / ensiklopedia
2JP 2JP 2JP
156

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 4.1. Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperharikan penggunaan (tanda titik dua, dan tanda petik) 4.2. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu 4.3. Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu 4.4. Menulis surat untuk teman sebaya
: : :
Bahasa Indonesia IV (Empat) / 1 (satu) 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat
Indikator
Melengkapi percakapan rumpang
Materi Pokok
AW 5 JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu
5 JP
Melengkapi cerita rumpang
Cerita rumpang EYD
5 JP
Menulis surat untuk teman sebaya
5 JP
157
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma dll) Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala SD / MI 2JP 2JP 2JP 2JP ....................., ............ Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( ................................ )
( ................................ )
158
159
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV (4) SEMESTER 2

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 5.1. Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan : : : BAHASA INDONESIA IV (Empat) / 2 (dua) 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun Materi Pokok Pengumu man Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Indikator Menulis-kan pokok-pokok pengumuman Menuliskan isi pengumuman Menyampaikan kembali isi pengumuman Mende-ngarkan pengumuman lain dan menyampaikan nya kembali
AW 6 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Menirukan pembacaan
pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan ten tang isi pantun
Pantun
6 JP
2JP 2JP 2JP
160

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 6.1. Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat
: : :
Bahasa Indonesia IV (Empat) / 2 (dua) 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
Indikator Membaca pantun secara berbalasan Mencatat kata-kata sukar dalam pantun Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus Menjawab pertanyaan tentang isi pantun
Mencatat pesan penelepon Menyampaikan pesan yang
Materi Pokok Berbalas pantun
AW 6 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2. Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
diterima melalui telepon
Pesan yang didektekan melalui telepon
6 JP
2JP 2JP 2JP
161

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 7.1. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraph melalui membaca intensif : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 2 (dua) 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun Materi Pokok Membaca intensif Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Indikator
Menjawab pertanyaan Menemukan kalimat utama
AW 6 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada setiap paragraf Meringkas isi bacaan Mengartikan kata-kata sukar dalam teks Menggunakan kata-kata sukar dalam bacaan Menggunakan kata depan di, ke, dan dari.
Menyampaikan isi
7.2. Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat 7.3. Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang tepat
pengumuman secara lisan Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam bacaan
Membaca pantun secara
Pengumu man
6 JP
berbalasan Mencatat kata-kata sukar dalam pantun Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus Menjawab pertanyaan tentang isi pantun
6 JP
Uji Kompetensi
2JP Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA
162
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
163

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Teks cerita pengalaman AW 7 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 2 (dua) 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menentukan tema 8.1 Menyusun karangan. karangan tentang berbagai topik Menyusun kerangka sederhana karangan. dengan Mengembang-kan memperhatikan kerangka karangan penggunaan ejaan menjadi karangan yang (huruf besar, padu. tanda titik, tanda koma, dll)
Membaca naskah 8.2 Menulis pengu-muman acak pengumuman dengan bahasa Menyusun naskah yang baik dan pengu-muman acak benar serta menjadi peng-umuman memperhatikan padu disertai penggupenggunaan ejaan naan ejaan dan tanda baca yang sesuai Menulis naskah pengumuman sendiri
Menulis Pengumum an
6 JP
8.3. Membuat pantun anak yang menarik tentang
Menyusun pantun anak Menyempurna-kan
Menulis pantun
6 JP
pantun
164
Kompetensi Dasar berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll) sesuai dengan ciri-ciri pantun Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
Indikator
Membuat pantun sendiri
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang ketekunan
2JP 2JP 2JP 2JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
....................., ............ Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( ................................ )
( ................................ )
165
166
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS V (5) SEMESTER 1

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. Indikator
Siswa dapat mendengarkan penjelasan. Siswa dapat menanggapi pernyataan. Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. Siswa dapat menuliskan halhal penting dari penjelasan nara sumber. Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan
Materi Pokok Penjelasan nara sumber
Juli AW 3 5 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya
Siswa dapat mendengarkan cerita rakyat. Siswa dapat mencatat namanama tokoh dalam cerita Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat. Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.
Cerita rakyat
5 JP
167
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Indikator
Materi Pokok
168

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Juli Kompetensi Dasar 2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator
Siswa dapat mendengarkan
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember 5
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 JP
Menanggapi penjelasan. peristiwa Siswa dapat menanggapi pernyataan. Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.
Siswa dapat memahami
2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar
laporan hasil kunjungan. Siswa dapat membuat laporan hasil kunjungan dengan benar. Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar. Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan.
Hasil pengamatan
5 JP
169
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
2.3. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara. Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber. Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat. Siswa dapat membuat kata Tanya apa,siapa,di mana,kapan,dari mana,bagaimana dan kapan dengan tepat.
Wawancara
5 JP
Uji Kompetensi Remedial
2JP 2JP
170
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2JP 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
171

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli Kompetensi Dasar 3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator
Siswa dapat membaca teks
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 JP
Teks bacaan secara berpasangan percakapan di depan kelas. Siswa dapat mencatata halhal pokok dalam percakapan. Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.
Siswa dapat membaca
3.2
Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit
Gagasan bacaan dengan kecepatan utama 75/menit. Siswa dapat mencatat halhal penting dari bacaan yang dibaca. Siswa dapat mengajukan dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca. Siswa dapat menceriterakan kembali isi bacaan yang dibaca.
5 JP
172
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar 3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator
Siswa dapat menentukan
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Materi Pokok Membaca puisi
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 JP
jeda,penggalan kata dalam puisi. Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
173

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Juli Kompetensi Dasar 4.1. Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan Indikator
Siswa dapat
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 JP
Menulis menentukan judul karangan karangan. Siswa dapat melengkapi bagian awal,tengah,akhir cerita. Siswa dapat menulis karangan berdasar-kan penga-laman. Siswa dapat membaca karangan yang dibuat. Siswa dapat memahami penggunaan kata tanpa.
4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan
bagian-bagian surat undangan resmi. Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat.
Surat undangan
5 JP
174
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar penggunaan ejaan 4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya
Siswa dapat membaca
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Indikator
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
contoh dan kesimpulan isi dialog. Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi percakapan. Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar. Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas. Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda seru ( ! )
Menulis dialog
5 JP
Uji Kompetensi
2JP
175
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2JP 2JP 2JP Agustus September Oktober Nopember Desember
( ................................ )
( ................................ )
176
177
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS V (5) SEMESTER 2

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 5.1. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan Indikator
Siswa mendengarkan
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
Materi Pokok Cerita tentang peristiwa
AW 5 JP
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cerita tentang suatu peristiwa Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan Guru Siswa menanggapi suatu masalah di sekitar
5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema latar, amanat)
Siswa dapat
mendengarkan pembaca cerita. Siswa dapat bertanya jawab tentang isi cerita yang di dengar
Unsur cerita
5 JP
2 JP 2 JP 2 JP
178
179

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 6.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa 6.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator
Siswa dapat mencermati persoala atau masalah yang diajukan Siswa dapat menanggapi masalah yang di diajukan
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
Materi Pokok Persoanal faktual
AW 5 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memeran-kan tokoh drama Mengung-kapkan pendapat tentang drama
Bermain drama
5 JP
2 JP 2 JP 2 JP
180

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 7.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas 7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui membaca memindai 7.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat Indikator
Membaca dua bacaan Mencatat persamaan
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
Materi Pokok Persamaan dan perbedaan teks Menemukan informasi
AW 5 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan perbedaan dari kedua bacaan
Membaca jadwal
siaran lelevisi Menjawab pertanyaan Menjelas-kan jadwal dalam bentuk kalimat
5 JP
Membaca cerita Menjawab pertanyaan Menuliskan
Membuat rangkuman
5 JP
kesimpulan isi cerita
181
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
182

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan Indikator
Memahami langkah-
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
Materi Pokok Membuat ringkasan buku
AW 5 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
langkah dalam kegiatar meringkas Membaca saksama bacaan yang akan diringkas Meringkas bacaan atau buku
Menyusun laporan
8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan 8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat
peristiwa Menyampaikan laporan secara lisan Memperbaiki tulisan laporan
Menyusun laporan
5 JP
Membaca contoh puisi Menulis puisi
Teks puisi bebas Langkahlangkah menulis
5 JP
183
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok puisi
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
( ................................ )
( ................................ )
184
185
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS VI (6) SEMESTER 1

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan. Indikator
Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks Siswa dapat menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan Siswa dapat meringkas teks yang didengarkan berdasar-kan hal-hal penting/ pokok
: : :
Bahasa Indonesia VI (enam) / 1 (satu) 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
Materi Pokok Teks bacaan
AW 7 JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Siswa dapat mendengarkan cerita anak Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita Siswa dapat menentukan
Cerita anak
7 JP
186
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator
latar cerita Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP 2 JP
187

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar Indikator
Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
: : :
Bahasa Indonesia VI (enam) / 1 (satu) 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Materi Pokok Berita dari surat kabar
AW 7 JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa dapat 2.2. Menanggapi memperagakan perca(mengkritik/ kapan bersama teman memuji) sesuatu Siswa dapat membuat hal disertai alasan kalimat pujian dengan Siswa dapat membuat menggunakan percakapan sederhana bahasa yang dengan menggunakan kalimat pujian santun. Siswa dapat memperagakan percakapan yang telah dibuat
7 JP
Uji Kompetensi
2 JP
188
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
189

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Laporan hasil pengamatan AW 7 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia VI (enam) / 1 (satu) 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mendeskripsikan Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan isi dan teknik dan memahami bagianpenyajian suatu bagian kerangka yang laporan hasil terdapat dalam teks laporan tersebut pengamatan/ Siswa dapat menjawab kunjungan.
pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan Siswa dapat menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka Siswa dapat melaporkan hasil pengama-tan di depan kelas Siswa dapat memahami penulisan wesel pos Siswa dapat mengisi wesel pos berdasar-kan keterangan yang sudah ditentukan Siswa dapat memahami kalimat anjuran Siswa dapat memilih kalimat anjuran yang
3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll).
Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran
7 JP
190
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
tepat
Indikator
Materi Pokok
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa dapat membuat kalimat anjuran
2 JP 2 JP 2 JP
191

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar. Indikator
: : :
Bahasa Indonesia VI (enam) / 1 (satu) 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
Materi Pokok Wesel pos
AW 7 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penulisan wesel pos Siswa dapat mengisi wesel pos berdasar-kan keterangan yang sudah ditentukan Siswa dapat memahami kalimat anjuran Siswa dapat memilih kalimat anjuran yang tepat Siswa dapat membuat kalimat anjuran
Menuliskan data diri Mengisi daftar riwayat
hidup sesuai dengan format yang disesuaikan
Daftar riwayat hidup
6 JP
4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.
Siswa dapat membaca
cerita pendek Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasar-kan cerita yang dibaca Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita
Teks cerita
6 JP
192
Kompetensi Dasar
Indikator pendek Siswa dapat meringkas cerita yang dibaca berdasar-kan urutan peristiwa Siswa dapat mengidentifikasi katakata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan
Materi Pokok
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
Siswa memahami
penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan Siswa memperagakan teks percakapan Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan Siswa melengkapi teks percakapan yang belum selesai Siswa memperagakan percakapan yang dibuat sendiri
Percakapan berdasarkan ilustrasi gambar
6 JP
193
Kompetensi Dasar 4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi.
Indikator
Materi Pokok Puisi anak
AW 6 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cara mengubah puisi menjadi prosa Siswa dapat membaca puisi dengan penghayatan yang baik Siswa dapat memparafrasekan puisi
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2JP 2JP 2JP 2JP
( ................................ )
( ................................ )
194
195
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS VI (6) SEMESTER 2

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 8 JP Januari Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia VI (Enam) / 2 (dua) 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa dapat 5.1. Menyimpulkan Berita televisi atau mendengarkan berita isi berita yang radio yang didengar dari didengar dari televisi atau radio televisi atau radio Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat menentukan Judul berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat menceritakan kembali judul yang didengar
5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan
Siswa dapat
mendengarkan drama pendek yang disampaikan secara lisan Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan
Drama pendek
8 JP
196
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator secara lisan. Siswa dapat menentukan Judul drama pendek yang disampaikan secara lisan Siswa dapat menceritakan kembali drama pendek yang disampaikan secara lisan
Materi Pokok
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP 2 JP
197

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 8 JP Januari Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia VI (Enam) / 2 (dua) 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa dapat 6.1. Berpidato atau Berpidato memahami berbagai presentasi untuk jenis pidato atau berbagai presentasi keperluan (acara Siswa dapat perpisahan, menyampaikan isi perayaan ulang pidato atau tahun, dll) presentasi secara dengan lafal, lisan intonasi dan Siswa dapat mencari sikap yang tepat. pidato atau presentasi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Siswa dapat
6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut
memahami berbagai isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut
Melaporkan isi buku yang dibaca
8 JP
198
Kompetensi Dasar
Indikator
Siswa dapat
Materi Pokok
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menyampaikan isi isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut secara lisan Siswa dapat mencari isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian menyampaikan isinya 6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat
Siswa dapat
memahami puisi dengan kalimat yang runtut Siswa dapat menyampaikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan Siswa dapat mencari puisi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
Puisi anak
8 JP
199
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
200

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 8 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia VI (Enam) / 2 (dua) 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa membaca 7.1. Menemukan Teks narasi intensif teks bacaan makna tersirat Teks deskripsi suatu teks melalui Siswa menyatakan pernyataan yang membaca intensif sesuai dengan isi bacaan Siswa mencatat informasi-informasi penting dari bacaan Siswa menanggapi isi bacaan Siswa 7.2. Mengidentifikasi mengidentifikasi berbagai unsur berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, tema, jalan cerita, dan amanat) dari dan amanat) dari teks drama anak teks drama anak Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi Drama Siswa mencatat
Drama anak
8 JP
201
Kompetensi Dasar
Indikator informasi-informasi penting dari drama Siswa menanggapi isi drama
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2JP
202

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Indikator
Siswa memahami
: : :
Bahasa Indonesia VI (Enam) / 2 (dua) 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
Materi Pokok Naskah pidato
AW 8 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Siswa memperagakan teks naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks naskah pidato/sambutan
203
Kompetensi Dasar
Indikator (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju
Siswa memahami
surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Siswa menuliskan surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
Bahasa surat resmi
8 JP
Uji Kompetensi Remedial
2 JP 2 JP
204
Kompetensi Dasar Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
( ................................ )
( ................................ )
205

PROMES Bhs. Indonesia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROMES Bhs. Indonesia

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Menjelaskan secara lisan arti lambang

2JP 2JP 2JP

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Menjelas-kan petunjuk penggunaan

2JP 2JP 2JP

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Menemukan pikiran pokok teks

Melakukan sesuatu sesuai petunjuk

Petunjuk penggunaan obat, alat, dan lain-lain

Menemukan makna dan infor-masi dalam kamus / ensiklopedia

2JP 2JP 2JP

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu

Melengkapi cerita rumpang

Cerita rumpang EYD

Menulis surat untuk teman sebaya

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV (4) SEMESTER 2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

2JP 2JP 2JP

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Materi Pokok Berbalas pantun

diterima melalui telepon

Pesan yang didektekan melalui telepon

2JP 2JP 2JP

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

2JP Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

8.3. Membuat pantun anak yang menarik tentang

Menyusun pantun anak Menyempurna-kan

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

2JP 2JP 2JP 2JP

....................., ............ Guru Mapel Bahasa Indonesia.

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS V (5) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Materi Pokok Penjelasan nara sumber

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA