Anda di halaman 1dari 34

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

153

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial IV (Empat) / 1 (satu) 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Indikator Pencapaian Kompetensi Membaca lambang/simbol dalam peta kabupaten/kota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana Menunjukkan tempattempat penting di kabupaten/kota daerah tempat tinggalnya pada peta seperti tempat bersejarah, pelabuhan laut/udara, dan lain-lain Menunjukkan daerah tempat tinggalnya (kabupaten/kota) Menunjukkan ibukota dan namanya di provinsi tempat tinggalnya Menggambar peta Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana)

Materi Pokok Peta dan komponennya

AW 2 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

154

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi kabupaten/kota dan atau provinsi tempat tinggalnya dengan rnenggunakan skala sederhana

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragamaan sosial dan budaya

Mengidentifikasi ciriciri dan manfaat kenampakan alam Menunjukkan ciri-ciri sosial dan budaya di kabupaten/kota provinsi tempat tinggalnya Menjelaskan keanekaragaman sosial di daerahnya Menjelaskan keanekaragaman budaya di daerahnya Menunjukkan tempat suku bangsa yang ada di daerahnya Menunjukkan tempat budaya di daerahnya

Kenampakan alam dan keragaman lingkungan

2 JP

1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatan-nya

Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi

Sumber daya alam serta pemanfaatanuntuk kegiatan ekonomi

2 JP

155

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat

Indikator Pencapaian Kompetensi Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat Menjelaskan bentukbentuk kegiatan ekonomi di lingkungantempat tinggalnya Menunjukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya Membuat daftar tentang kegiatan ekonomi dan pemanfaatannya di lingkungan tempat tinggalnya

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota, provinsi)

Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragamanbudaya Membandingkan

Keanekaragaman suku bangs dan budaya

2 JP

156

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat Memberikan contoh cara menghargai keragaman yang ada di masyarakat setempat Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat Menunjukkan keragaman budaya yang ada di daerahnya melalui peta

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya

Mencatat peninggalanpeninggalan sejarah di lingkungan setempat Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber Mengelompokkan jenis-jenis dan ciri-ciri

Peninggalan sejarah

2 JP

157

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi peninggalan bersejarah di lingkungan setempat Menceritakan peninggalan bersejarah yang ada di lingkungan setempat Mengadakan kunjungan ke tempat bersejarah Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Membuat Melaporkan hasil kunjungan ke tempat-tempat bersejarah di Iingkungan setempat

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokohtokoh di lingkungannya

Menjelaskan pentingya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme Memberi contoh rela berkorban Menunjukkan sikap positif atas jasa para

Kepahla-wanan dan patriotisme

2 JP

158

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi pahlawan dalam membela bangsa dan negara Menghargai para pahlawan bangsa dengan mengingat jasa-jasa mereka Menjelaskan perlunya memiliki sikap berjiwa besar Memberi contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran IPS

........................................................

........................................................

159

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

NIP / NIK .........................

NIP / NIK .........................

160

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

161

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) KELAS IV (4) SEMESTER 2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial IV (Empat) / 2 (dua) 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan sumber daya alam yang berpotensi di daerahnya Mengelompokkan sumber daya alam di daerahnya Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di daerah Menjelaskan perlunya melestarikan sumber daya alam Menyebutkan bentukbentuk kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya Menunjukkan tempat kegiatan ekonomi yang ada di daerahnya Menunjukkan tempat sumber daya alam pertanian, kelautan,mineral dan energi dan sumber Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya

Materi Pokok Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerah

AW 4 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

162

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi daya ruang Membuat laporan sederhana tentang hasil pengamatan tempat sumber daya alam tersebut

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Menyebutkan kegiatan apa saja yang ada dalam kantor koperasi Mengelompokkan jenis-jenis koperasi yang ada di daerahnya Menjelaskan manfaat koperasi pada anggota Menunjukkan berbagai jenis barang yang diperjualbelikan dalam koperasi Membedakan koperasi dengan badan usaha milik negara Membuat bagan struktur pengurus koperasi Menceritakan bentukbentuk kegiatan koperasi yang ada di dalam masyarakat

Pentingya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat

4 JP

2.3. Mengenal

Membandingkan/mem

Perkem-

4 JP

163

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

Indikator Pencapaian Kompetensi bedakan jenis teknologi produksi pada masa lalu dan masa sekarang Menunjukkan peralatan teknologi produksi masa lalu dan sekarang Menyebutkan macammacam alat produksi masa lalu dan masa kini Menceritakan pengalaman menggunakan alat produksi lalu dan sekarang Cara menggunakan secara sederhana teknologi produksi masa lalu dan masa kini Membandingkan/mem bedakan jenis teknologi komunikasi pada masa lalu dan masa sekarang Menunjukkan peralatan teknologi komunikasi masa lalu dan

Materi Pokok bangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

164

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi sekarang Menyebutkan macammacam alat komunikasi masa lalu dan masa kini Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi lalu dan sekarang Cara menggunakan secara sederhana teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini Membandingkan/mem bedakan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa sekarang Menunjukkan peralatan teknologi transportasi masa lalu dan sekarang Menyebutkan macammacam alat transportasi masa lalu dan masa kini Menceritakan

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

165

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi pengalaman menggunakan alat transportasi lalu dan sekarang Cara menggunakan secara sederhana teknologi transportasi masa lalu dan masa kini

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4. Mengenal permasalahan sosial di daerahnya

Menyebutkan ciri-ciri kegiatan sosial budaya daerah (kabupaten/kota, provinsi) Mengelompokkan kegiatan sosial dan kegiatan budaya di daerahnya Menjelaskan akibat terjadinya bencana alam dan pengaruhnya terhadap kegiatan masyarakat Menjelaskan manfaat kegiatan sosial di daerahnya Menyebutkan bentukbentuk kegiatan sosial budaya dalam masyarakat Menunjukkan tempat kegiatan sosial dan

Masalah sosial

4 JP

166

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi budaya di daerahnya Membedakan kegiatan sosial dan budaya untuk anak-anak dan orang tua Menceritakan kegiatan sosial dan budaya yang pernah dilihatnya di depan kelas atau kelompoknya

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran IPS

........................................................

........................................................

167

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

NIP / NIK .........................

NIP / NIK .........................

168

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

169

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) KELAS V (5) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 1 (satu) 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia Juli Materi Pokok Peninggalan kerajaan Hindu Budha AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 JP Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal makna peninggalan peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Menunjukkan letak peninggalan sejarah Hindu Buddha melalui peta

170

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengelompokkan peninggalan sejarah sesuai kelompok agamanya Membuat laporan hasil kunjungan ke tempat bersejarah Mendiskusikan hasil kunjungan ke tempat bersejarah

1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia

menceritakan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia Menyebutkan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia Mengelompokkan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu- Budha, dan Islam di Indonesia Membandingkan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia

Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam

8 JP

1.3 Mengenal keragaman kenampakan

Menggambar peta Indonesia dengan memberi simbol Menyebutkan ciri-

Kenampakan alam buatan di Indonesia

18 JP

171

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya 1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi ciri kenampakan alam dan buatan Menunjukkan pada peta pembagian wilayah waktu di Indonesia

Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa dan budaya Mengidentifikasi keragaman budaya yang terdapat di Indonesia Menyebutkan macammacam suku bangsa di Indonesia

Keanekaragaman suku bangsa

16 JP

172

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Materi Pokok Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 JP Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan jenisjenis usaha perekonomian dalam masyarakat Indonesia Memberi contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok Memberikan contoh cara menghargai kegiatan orang dalam usaha Memberi contoh kegiata produksi, distrbusi, dan konsumsi di Indonesia

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP 2JP

173

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran IPS

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

174

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

175

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) KELAS V (5) SEMESTER 2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 2 (dua) 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia Indikator Pencapaian Kompetensi Menceritakan sebab jatuhnya daerahdaerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda Menjelaskan sistem kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan rakyat Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia Menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia Membuat ringkasan riwayat hidup tokoh penting pergerakan Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Penjajahan Jepang di Indonesia Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

Materi Pokok Penjajahan Belanda di Indonesia

AW 25 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

176

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi nasional Membuat laporan tentang tokoh pejuang yang ada di provinsinya Menceritakan peristiwa sumpah pemuda Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan Mengidentifikasi beberapa tokoh

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

15 JP

177

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi dalam mempersiapkan kemerdekaan Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memprokmasikan kemerdekaan Menjelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

10 JP

2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan

Uji Kompetensi

2JP

178

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran IPS

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

179

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

180

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) KELAS VI (6) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS VI (enam) / 1 (satu) 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Menunjukan perkembangan sistem administrasi wlayah Indonesia dalam Peta/globe Membandingkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dengan negaranegara tetangga Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara Kenampakan alam wilayah Indonesia dengan negara negara tetangga 3 JP Juli Materi Pokok Sistem administrasi wilayah Indonesia AW 6 JP Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 JP

1.2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga.

181

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Materi Pokok AW Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi tetangga Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga Menunjukkan benua-benua Membedakan benua- benua

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3. Mengidentifikasi benua-benua.

Benua Asia Benua Australia Benua Afrika

3 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2 JP 2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran IPS

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

182

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

183

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) KELAS VI (6) SEMESTER 2

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS VI (Enam) / 2 (dua) 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya. Indikator Pencapaian Kompetensi Menunjukkan pada peta letak dan nama negara-negara tetangga Indonesia Membandingkan ciriciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

Materi Pokok Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

AW 6 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. 2. Mengenal caracara menghadapi bencana alam.

Menjelaskan carcacara menghadapi bencana alam Tanya Jawanb jenisjenis bencana alam Menjelaskan Peranan Indonesia pada era globalisasi Menjelaskan contoh perubaan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi (misalnya : gaya, hidup, makanan,

Cara-cara menghadapi bencana alam

6 JP

2.3.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan

Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatif nya terhadap kehidupan bagsa Indonesia

6 JP

184

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar bangsa Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi paaian, komunikasi, perjalanan, nilai-nilai, dan trandisi)

Materi Pokok

AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4 Mengenal manfaat


ekspor dan impor di Indonesiasebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia Menjelaskan betukbentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan Luar negeri

Manfaat ekspor dan impor

4 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2JP 2JP 2JP

185

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran IPS

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

186

Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)