eramata

KGMMB

P BERBAKTI

ok Guinness Stout membuka selera. Sa-gelas ess Stout memuleh tenaga. Kerana tiap2 sa-gelas ess Stout mengandongi khasiat. la memberi tenaga .- a tu badan berasa leteh dan lesu. Ini-Iah minuman menambahkan khasiat kapada sa-barang santapan. Ya, sa- e as bekerja, apabila berasa penat can di-kala tiada selera, ma a tidak ada-Iah yang lebeh sempurna daripada sa-gelas G i ess Stout.

INNESS OUT
baik un ok kita
68G-21J

SEPATAH KATA

Sekarang Kesatuan Guru-Guru .Melayu Malaysia Barat. Dahulu-nya KPGMS dan KPGMPTM. Dalam ketiga2 bentok dan sifat-nya saya sangat mengetahui tentang chita2 Kebangsaan dan Pelajaran KGMMB. Saya hanya berharap KGMMB akan memainkan peranan yang lebeh positive dan chergas lagi dari masa2 yang lepas, untok memberi kesan atau impact yang besar kapada masharakat Bangsa kita yang sedang mengejarkan kemajuan dan pelajaran. Hanya melalui pelajaran dan ilmu pengetahuan sahaja hasrat kita sa-bagai bangsa dan orang persaorangan hendak maju dan mendapat tempat yang sempuma di-Negara kita akan di-chapai, Seminar Pemimpin yang bakal di-jalankan oleh KGMMB yang bertujuan hendak menyedar dan memberikan Pemimni Kesatuan pelajaran dan pengalaman sangat-lah baik. Saya harap elahri a . .. KGMMB di-bawah pimpinan yang baik dan kader2 yang te lateh Kesatuan akan dapat kejayaan2 dan dengan tidak sechara langsong ra'aj se h dapat menumpang faedah dan turut bergerak sesuai dengan ~faju dan Jayadiri. cept atau theori mesti-lah di-praktikkan kalau tidak di-isikan atau memberi apa2 hasil. Ranchangan2 biasai-atas kertas - samada ranchangan2 itu baik dan effective -te ranchangan2 itu di-laksanakan. Pelaksanaan .dak . ranchangan2 yang baik sekali g KG m sekarang ini sedang menyusun rok menggiatkan activiti2 Kesatuan dan saya _ hangan2 itu feasible dan di-laksanakan dengan tulus ikhlas ranchanganz J akan berkesan dan memberi faedah yang besar kapada Guru2, kapada pelajaran dan egara kita' am-nya.

Kemerdekaan, kanak2 yang masok ka-sekolah telah meningkat ganda dan kemudahan2 pelajaran di-semua perengkat telah didan mutu pelajaran, khas-nya, pelajaran tinggi telah dan sedang :::::;:~:~;ka4 Tetapi angka kanak2 yang keluar sekolah atau "drop-outs" diperengkat persekolahan ada-lah tinggi pada keselurohan-nya dan terlampau -- di-sekolah2 yang menggunakan Bahasa Kebangsaan sa-bagai bahasa peng .. - -n a. Satu chontoh sahaja: Dalam tahun 1966, kanak2 yang masok jar di-Sekolah2 Rendah Melayu (Primary), darjah VI, ada-lah sa-ramai 79,681 g dan yang dapat naik ka-Form I pada tahun 1967 hanya sa-ramai 40,172 ng sahaja. Ini berma'ana sa-ramai 39,509 orang atau 49% kanak2 yang asok sekolah tahun 1966 ada-lah "drop-outs". Di-Sekolah Inggeris, "drop-outs" hanya 22 %. Angka "drop-outs" di-kalangan kanak2 yang masok sekolah2 Kebangsaan sangat tinggi dan peratus ini mesti-lah di-turunkan sa-kurang2-nya ka-22%, kalau tidak pun lebeh kurang lagi daripada itu. KGMMB dalam Ranchangan Lima Tahun-nya, saya harap, sa-lain dari menitek-beratkan masa'alah2 yang lain akan juga memberi perhatian yang be rat dan menchari ikhtiar2 bagi menolong mempertinggikan taraf pengajaran dan mutu pelajaran dalam Bahasa Kebangsaan. Dengan perhatian dan bimbingan dari KGMMB dan kesedaran di-kalangan ibu2 bapa Melayu khas-nya dan masharakat Melayu am-nya saya perchaya pelajaran dan ilmu pengetahuan dalam Bahasa Kebangsaan akan terus berkembang dan menchapai kemajuan yang ita kebendaki. Pelupori-lah Semangat Jayadiri!

Tun Haji Abdul Razak Bin HusseinTimbalan Perdana Menteri Malaysia.

hb Disember, 1968.