P. 1
PROMES TEMATIK KELAS 2

PROMES TEMATIK KELAS 2

|Views: 4,092|Likes:
Dipublikasikan oleh sdnsendang2
PROMES KELAS 2 TEMATIK
PROMES KELAS 2 TEMATIK

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: sdnsendang2 on Sep 06, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/26/2013

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS II
SEMESTER 1

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Pendidikan Kewarganegaraan II (Dua) / I 1. Membiasakan hidup bergotong royong Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1. Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.

Indikator - Menceritakan pentingnya hidup rukun. - Menjelaskan akibat dari tidak hidup rukun. - Menjelaskan pentingnya tolong menolong di rumah.

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Hidup tolong menolong.

6 JP

2. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.

- Menjelaskan
pentingnya melaksanakan hidup rukun di sekolah. - Memberi contoh manfaat saling berbagi dalam suka dan duka.

6 JP

- Menunjukkan sikap
positif terhadap kegiatan tolong menolong di sekolah. - Menjelaskan akibat dari tidak mau menolong teman di sekolah.

2

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

3

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Pendidikan Kewarganegaraan II (Dua) / I 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 2.1.Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.

Indikator

Materi Pokok Cinta Lingkungan

AW 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan
pentingnya memelihara tumbuhan disekitar kita.

- Menunjukkan sikap
positif tentang pentingnya memelihara tumbuhan di sekitar.

- Mengungkapkan
rasa cinta terhadap taman-taman yang ada di tempat wisata. - Menyebutkan jenisjenis hewan peliharaan. 2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. - Menunjukkan perilaku menjaga kebersihan lingkungan. - Menyebutkan akibat dari tidak hidup bersih.

4

Kompetensi Dasar

Indikator - Menjelaskan mengapa kita harus menjaga kebersihan lingkungan.

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2 JP 2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

5

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Pendidikan Kewarganegaraan II (Dua) / I 1. Membiasakan hidup bergotong royong Diri sendiri 1 1. Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. - Menceritakan pentingnya hidup rukun. - Menjelaskan akibat dari tidak hidup rukun. - Menjelaskan pentingnya tolong menolong di rumah. 2. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. Hidup tolong menolong. 6 JP 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menjelaskan
pentingnya melaksanakan hidup rukun di sekolah. - Memberi contoh manfaat saling berbagi dalam suka dan duka. - Menunjukkan sikap positif terhadap kegiatan tolong menolong di sekolah.

6 JP

6

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menjelaskan akibat dari tidak mau menolong teman di sekolah.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

7

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Pendidikan Kewarganegaraan II (Dua) / I 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan Diri sendiri 1 2.1.Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Cinta Lingkungan

- Menjelaskan
pentingnya memelihara tumbuhan di sekitar kita.

- Menunjukkan sikap
positif tentang pentingnya memelihara tumbuhan di sekitar.

- Mengungkapkan
rasa cinta terhadap taman-taman yang ada di tempat wisata. - Menyebutkan jenisjenis hewan peliharaan. 2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. - Menunjukkan perilaku menjaga kebersihan lingkungan.

8

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menyebutkan akibat dari tidak hidup bersih. - Menjelaskan mengapa kita harus menjaga kebersihan lingkungan.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

9

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 1.1.Membandingkan bilangan sampai 500. Indikator - Membaca lambang bilangan dalam kata-kata. - Membaca lambang bilangan dalam angka. - Menulis lambang bilangan dalam kata-kata. - Menulis lambang bilangan dalam angka. - Menyebutkan banyak benda yang ditunjuk guru. - Membuat garis bilangan. - Membilang loncat. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP Materi Pokok Urutan Bilangan AW 12 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Diri Sendiri

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Keluarga

Kompetensi Dasar 1.2.Mengurutkan bilangan sampai 500

Indikator - Menentukan kumpulan yang lebih banyak. - Menentukan benda yang lebih sedikit. - Menentukan kumpulan benda sama banyak dengan kumpulan benda lain. - Menentukan suatu bilangan lebih besar dengan memberi tanda > - Menentukan suatu bilangan lebih kecil dengan memberi tanda < - Menentukan suatu bilangan sama besar dengan memberi tanda =

Materi Pokok Urutan Bilangan

AW 12 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

12

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 1.3.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan. Indikator - Menentukan letak tempat satuan. - Menentukan letak tempat puluhan. - Menentukan letak tempat ratusan. - Menentukan nilai tempat satuan. - Menentukan nilai tempat puluhan. - Menentukan nilai tempat ratusan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok AW 12 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Lingkungan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

13

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 1.4.Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Indikator Materi Pokok Penjumlahan dan pengurangan AW 13 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Kegemaran

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membaca simbol +
dalam pengerjaan hitungan. - Menggunakan simbol = dalam pengerjaan hitungan - Menggunakan simbol – dalam pengerjaan hitungan - Menjumlahkan dua bilangan dengan tanpa menyimpan - Mengurang dua bilangan dengan tanpa meminjam - Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan - Memecahkan soal cerita yang mengandung

14

Kompetensi Dasar

Indikator pengurangan - Menentukan hasil penjumlahan bilangan sampai 500 - Menentukan hasil pengurangan bilangan sampai 500.

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

15

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / I 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah Pengalaman

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 2.1.Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.

Indikator - Membaca jam yang ditunjukkan jarum panjang yang disebut menit. - Membaca jam yang ditunjuk jarum pendek yang disebut jam. - Menuliskan jika waktu yang ditunjukkan jam terdiri satu angka. - Menuliskan jika waktu yang ditunjukkan jam terdiri dari dua angka. - Menunjukkan waktu dengan jam dengan cara menggambar jarum jam pada permukaan jam. - Menunjukkan waktu dengan cara

Materi Pokok Membaca dan menentukan waktu.

AW 14 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16

Kompetensi Dasar

Indikator menggambar jarum menit pada permukaan jam - Membaca jam dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan lama waktu yang digunakan untuk suatu kegiatan - Menyebutkan waktu yang digunakan pada suatu kegiatan.

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

17

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / I 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah Kebersihan dan Kesehatan

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2,2.Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan 2.3.Menggunakan alat ukur berat. 2.4.Menyelesaikan masalah yang bertalian dengan berat benda.

- Mengukur panjang buku dengan satuan cm. - Mengukur panjang ruangan dengan satuan m. - Mengukur berat benda dengan satuan baku. - Membandingkan berat dua buah benda. - Mengukur berat benda dengan satuan kg. - Mengukur berat benda dengan satuan ons.

Satuan pengukuran

13 JP

18

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menaksir berat benda. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

19

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 1.1.Membandingkan bilangan sampai 500. Indikator - Membaca lambang bilangan dalam katakata. - Membaca lambang bilangan dalam angka. - Menulis lambang bilangan dalam katakata. - Menulis lambang bilangan dalam angka. - Menyebutkan banyak benda yang ditunjuk guru. - Membuat garis bilangan. - Membilang loncat. Materi Pokok 1 Urutan Bilangan Diri sendiri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Diri Sendiri

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

20

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 1.2.Mengurutkan bilangan sampai 500 Indikator - Menentukan kumpulan yang lebih banyak. - Menentukan benda yang lebih sedikit. - Menentukan kumpulan benda sama banyak dengan kumpulan benda lain. - Menentukan suatu bilangan lebih besar dengan memberi tanda > - Menentukan suatu bilangan lebih kecil dengan memberi tanda < - Menentukan suatu bilangan sama besar dengan memberi tanda = Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok 1 Urutan Bilangan Diri sendiri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Keluarga

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

21

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 1.3.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan. Indikator - Menentukan letak tempat satuan. - Menentukan letak tempat puluhan. - Menentukan letak tempat ratusan. - Menentukan nilai tempat satuan. - Menentukan nilai tempat puluhan. - Menentukan nilai tempat ratusan. Materi Pokok 1 Diri sendiri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Lingkungan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

22

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 1.4.Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Indikator Materi Pokok 1 Penjumlahan dan pengurangan Diri sendiri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : : Matematika II (Dua) / I 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Kegemaran

- Membaca simbol +
dalam pengerjaan hitungan. - Menggunakan simbol = dalam pengerjaan hitungan - Menggunakan simbol – dalam pengerjaan hitungan - Menjumlahkan dua bilangan dengan tanpa menyimpan - Mengurang dua bilangan dengan tanpa meminjam - Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan

- Memecahkan soal
cerita yang mengandung pengurangan

23

Kompetensi Dasar -

Indikator

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menentukan hasil penjumlahan bilangan sampai 500 - Menentukan hasil pengurangan bilangan sampai 500.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

24

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / I 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah Pengalaman

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Diri sendiri 1 2.1.Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. - Membaca jam yang ditunjukkan jarum panjang yang disebut menit. - Membaca jam yang ditunjuk jarum pendek yang disebut jam. - Menuliskan jika waktu yang ditunjukkan jam terdiri satu angka. - Menuliskan jika waktu yang ditunjukkan jam terdiri dari dua angka. - Menunjukkan waktu dengan jam dengan cara menggambar jarum jam pada permukaan jam. - Menunjukkan waktu dengan cara Membaca dan menentukan waktu. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

25

Kompetensi Dasar

Indikator menggambar jarum menit pada permukaan jam - Membaca jam dalam kehidupan seharihari - Menyebutkan lama waktu yang digunakan untuk suatu kegiatan - Menyebutkan waktu yang digunakan pada suatu kegiatan.

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

26

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / I 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah Kebersihan dan Kesehatan Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 1 2,2.Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan 2.3.Menggunakan alat ukur berat. 2.4.Menyelesaikan masalah yang bertalian dengan berat benda. - Mengukur panjang buku dengan satuan cm. - Mengukur panjang ruangan dengan satuan m. - Mengukur berat benda dengan satuan baku. - Membandingkan berat dua buah benda. - Mengukur berat benda dengan satuan kg. - Mengukur berat benda dengan satuan ons. Satuan pengukuran Diri sendiri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9

27

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menaksir berat benda.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

28

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek. Indikator Materi Pokok Teks Cerita tentang keluarga AW 4 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 1. Memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjawab
pertanyaan sesuai isi teks yang didengar. - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar.

4 JP

- Menjelaskan watak
tokoh dalam cerita yang didengar. - Menjelaskan bagian cerita yang paling menarik. - Menjawab pertanyaanpertanyaan sesuai puisi yang didengar. - Menjelaskan isi puisi yang didengar - Menulis puisi sederhana Puisi sederhana tentang lingkungan 2 JP

1.2. Mendeskripsikan isi puisi.

2 JP

-

Puisi sederhana

2 JP

-

Puisi

2 JP

29

Kompetensi Dasar

Indikator berdasarkan gambar yang tersedia

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

30

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar 2.1. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan kata yang tepat dan santun berbahasa

Indikator - Mengucapkan kalimat tanya dengan intonasi yang benar - Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat - Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut.

Materi Pokok Kalimat tanya

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami

3 JP

- Menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas. - Menceritakan pengalaman pribadi dengan bahasa yang runtut.

3 JP

4 JP

31

Kompetensi Dasar 2.3.Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator - Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjelaskan isi puisi dalam bahasa yang sederhana

Materi Pokok

AW 4 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

32

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1.Menyimpulkan teks pendek (1015)kalimat yang dibaca dengan lancar

- Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjawab pertanyaan dari teks yang dibaca - Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat atau katakata sendiri - Menyimpulkan isi teks yang dibaca dengan kalimat sederhana

Teks pendek/ wacana

16 JP

3.2.Menjelaskan isi puisi yang dibaca

- Membaca puisi anak-anak dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjelaskan isi puisi yang dibaca

Puisi anak

16 JP

33

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan kata-kata sendiri Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

34

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.

Kompetensi Dasar 4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.

Indikator - Menjelaskan struktur keluarga masing-masing (ayah, ibu, kakak dan adik)

Materi Pokok

AW 16 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menuliskan
kegiatan sehari-hari anggota keluarganya. - Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. 4.2.Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersam-bung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik - Menyebutkan tanda baca yang terdapat pada teks bacaan - Menggunakan tanda titik untuk memisahkan jam, menit, dan detik Huruf kapital dan tanda baca 16 JP

- Menggunakan huruf
kapital untuk menulis nama orang, kota, judul

35

Kompetensi Dasar

Indikator bacaan, dan awal kalimat. - Menuliskan kalimat sederhana yang didikterkan guru dengan huruf tegak bersambung.

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

36

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Diri sendiri 1 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 1. Memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Teks Cerita tentang keluarga

- Menjawab
pertanyaan sesuai isi teks yang didengar.

- Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita yang didengar.

- Menjelaskan watak
tokoh dalam cerita yang didengar. - Menjelaskan bagian cerita yang paling menarik. - Menjawab pertanyaanpertanyaan sesuai puisi yang didengar. - Menjelaskan isi puisi yang di-dengar - Menulis puisi Puisi sederhana tentang lingkungan

1.2. Mendeskripsikan isi puisi.

Puisi sederhana Puisi

37

Kompetensi Dasar

Indikator sederhana berdasarkan gambar yang tersedia

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

38

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Diri sendiri 1 2.1. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan kata yang tepat dan santun berbahasa - Mengucapkan kalimat tanya dengan intonasi yang benar - Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat - menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut. - Menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekilas. - Menceritakan pengalaman pribadi dengan bahasa yang runtut. Kalimat tanya 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami

39

Kompetensi Dasar 2.3.Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator - Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjelaskan isi puisi dalam bahasa yang sederhana

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

40

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Diri sendiri 1 3.1.Menyimpulkan teks pendek (10-15) kalimat yang dibaca dengan lancar - Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjawab pertanyaan dari teks yang dibaca - Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat atau katakata sendiri - Menyimpulkan isi teks yang dibaca dengan kalimat sederhana 3.2.Menjelaskan isi puisi yang dibaca - Membaca puisi anak-anak dengan lafal dan intonasi yang tepat Puisi anak Teks pendek/ wacana 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

41

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menjelaskan isi puisi yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

42

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Diri sendiri 1 4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. - Menjelaskan struktur keluarga masingmasing (ayah, ibu, kakak dan adik) 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / I 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menuliskan kegiatan
sehari-hari anggota keluarganya. - Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. 4.2.Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik - Menyebutkan tanda baca yang terdapat pada teks bacaan - Menggunakan tanda titik untuk memisahkan jam, menit, dan detik Huruf kapital dan tanda baca

- Menggunakan huruf
kapital untuk menulis nama orang, kota, judul bacaan, dan awal kalimat.

43

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menuliskan kalimat sederhana yang didikterkan guru dengan huruf tegak bersambung. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

44

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Hewan dan Tumbuhan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

Indikator - Menyebutkan bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan). - Menjelaskan kegunaan bagianbagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan. - Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya - Memperagakan cara hewan

Materi Pokok

AW 5 jp

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 jp

45

Kompetensi Dasar

Indikator bergerak berdasarkan pengamatan. Misalnya : menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip. Tema : Kegemaran - Menunjukkan bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar bagian utama tumbuhan secara sederhana.

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

46

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Rekreasi

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1,2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).

- Menceritakan perubahanperubahan yang dialami hewan dalam ukuran pada saat tumbuh berdasarkan hasil pengamatan. - Mewarnai gambar pertumbuhan hewan. Misalnya : anak ayam menjadi ayam dewasa. - Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya. - Menceritakan perubahan yang terjadi pada bijibijian yang ditanam.

9 JP

47

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

48

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Lingkungan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar 1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya). Indikator - Menunjukkan tempat hidup makhluk tertentu. - Menjelaskan hewan yang hidup di darat. - Menjelaskan hewan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain. Materi Pokok AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

49

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Kebersihan dan Kesehatan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.

Indikator - Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan. - Memberi contoh berbagai hewan yang merugikan bagi manusia.

Materi Pokok

AW 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberi contoh berbagai
tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

50

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BENDA DAN SIFAT Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Tempat Umum

Kompetensi Dasar 2.1.Mengidentifi-kasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

Indikator - Menunjukkan beragam jenis benda padat di sekitar. - Menunjukkan beragam jenis benda cair di sekitar. - Membedakan ciriciri benda padat dan cair.

Materi Pokok

AW 6 jp

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

51

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BENDA DAN SIFAT Kompetensi Dasar 2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu. Indikator - Mengidentifikasi bendabenda di sekitar yang dapat berupa bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk. - Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair. - Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Materi Pokok AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Pengalaman

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

52

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BENDA DAN SIFAT Kompetensi Dasar 2.3.Mengidentifi-kasi benda-benda yang ada dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. Indikator - Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar kelas. - Menceritakan benda-benda yang telah dikenal oleh siswa (berupa alat angkutan) berdasarkan pengamatan. - Menceritakan kegunaan alat angkutan yang ada di sekitar. - Menjelaskan bahan yang digunakan untuk pembuatan benda-benda tersebut. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Materi Pokok AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Transportasi

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

53

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Hewan dan Tumbuhan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri 1 1.1. Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. - Menyebutkan bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan). - Menjelaskan kegunaan bagianbagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar secara sederhana dan menamai bagianbagian utama tubuh hewan. - Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya - Memperagakan cara hewan bergerak 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

54

Kompetensi Dasar

Indikator berdasarkan pengamatan. Misalnya : menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip.

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

-

Tema : Kegemaran - Menunjukkan bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar bagian utama tumbuhan secara sederhana. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

55

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Rekreasi

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri 1 1,2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). - Menceritakan perubahanperubahan yang dialami hewan dalam ukuran pada saat tumbuh berdasarkan hasil pengamatan. - Mewarnai gambar pertumbuhan hewan. Misalnya : anak ayam menjadi ayam dewasa. - Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya. - Menceritakan perubahan yang terjadi pada bijibijian yang ditanam. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

56

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Lingkungan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri 1 1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya). - Menunjukkan tempat hidup makhluk tertentu. - Menjelaskan hewan yang hidup di darat. - Menjelaskan hewan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

57

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Kebersihan dan Kesehatan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri 1 1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan. - Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan. - Memberi contoh berbagai hewan yang merugikan bagi manusia. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Memberi contoh
berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

58

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BENDA DAN SIFAT Diri sendiri 1 2.1.Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. - Menunjukkan beragam jenis benda padat di sekitar. - Menunjukkan beragam jenis benda cair di sekitar. - Membedakan ciri-ciri benda padat dan cair. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Tempat Umum

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

59

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BENDA DAN SIFAT Diri sendiri 1 2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu. - Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berupa bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk. - Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair. - Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Pengalaman

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

60

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BENDA DAN SIFAT Diri sendiri 1 2.3.Mengidentifikasi benda-benda yang ada dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. - Mengidentifikasi bendabenda yang ada di sekitar kelas. - Menceritakan bendabenda yang telah dikenal oleh siswa (berupa alat angkutan) berdasarkan pengamatan. - Menceritakan kegunaan alat angkutan yang ada di sekitar. - Menjelaskan bahan yang digunakan untuk pembuatan bendabenda tersebut. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Transportasi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

61

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (Dua) 1 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Diri Sendiri Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.

Indikator - Menyebutkan macammacam dokumen miliknya. - Menunjukkan dokumen miliknya. - Memelihara dokumen miliknya. - Menyebutkan macammacam koleksi benda berharga miliknya. - Menunjukkan macammacam koleksi benda berharga miliknya - Memelihara koleksi benda berharga miliknya

Materi Pokok Dokumen dan benda berharga

AW 12 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

62

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (Dua) 1 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Kegemaran Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.2.Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.

Indikator - Menceritakan manfaat dokumen keluarga. - Menunjukkan manfaat dokumen keluarga. - Menceritakan manfaat benda penting keluarga. - Menunjukkan manfaat benda penting keluarga.

Materi Pokok Dokumen dan benda berharga

AW 12 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

63

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (Dua) 1 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Pengalaman Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.3.Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

Indikator

Materi Pokok Dokumen dan benda berharga

AW 12 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan
peristiwa penting dalam keluarga. - Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam keluarga. - Menunjukkan peristiwa penting dalam keluarga.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

64

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (Dua) 1 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Diri Sendiri Diri sendiri 1 1.1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. - Menyebutkan macam-macam dokumen miliknya. - Menunjukkan dokumen miliknya. - Memelihara dokumen miliknya. - Menyebutkan macam-macam koleksi benda berharga miliknya. - Menunjukkan macam-macam koleksi benda berharga miliknya - Memelihara koleksi benda berharga miliknya Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Dokumen dan benda berharga 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

65

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (Dua) 1 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Kegemaran Diri sendiri 1 1.2.Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. - Menceritakan manfaat dokumen keluarga. - Menunjukkan manfaat dokumen keluarga. - Menceritakan manfaat benda penting keluarga. - Menunjukkan manfaat benda penting keluarga. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Dokumen dan benda berharga 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

66

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (Dua) 1 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Pengalaman Diri sendiri 1 1.3.Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Dokumen dan benda berharga

- Menyebutkan
peristiwa penting dalam keluarga. - Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam keluarga. - Menunjukkan peristiwa penting dalam keluarga.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

67

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.

Indikator

Materi Pokok Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

AW 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Siswa dapat
mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.

- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik garis, bidang warna. - Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya. 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. - Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar. - Memilih objek benda alam yang menarik. Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya. 1 JP

- Mengungkapkan 68

Kompetensi Dasar

Indikator perasaan secara lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

69

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 2. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar 1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

Indikator - Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Materi Pokok Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

AW 1 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif. - Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi

2 JP

70

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP

…………………………… NIP

71

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik 3.2. Membedakan antara nada dan irama. Indikator Materi Pokok Unsur-unsur musik dan perpaduannya. AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 3. Mengapresiasi karya seni musik

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mempertunjukkan dinamik
musik dalam bentuk visual. - Menentukan sumber bunyi. - Membedakan kuat dan lemah bunyi. - Memberikan contoh suara nada. - Menyebutkan ada beberapa nada. - Memberikan contoh irama. - Menyebutkan macammacam irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduannya

1 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

72

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar 4.1. Memeragakan dinamik sederhana

Indikator - Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.

Materi Pokok Keragaman unsur musik dan perpaduan-nya

AW 1 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan
kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. - Melanjutkan irama yang diperdengarkan. 4.2. Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana. - Melakukan tepuk bervariasi - Memainkan alat musik sederhana - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. 4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan - Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Penampilan musik Penampilan Musik 1 JP

73

Kompetensi Dasar sederhana.

Indikator - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

74

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta Indikator Materi Pokok Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 5. Mengapresiasi karya seni tari.

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan dengan
memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta. - Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan
perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………..

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

2 JP

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ……………………………

75

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta Indikator Materi Pokok Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 5. Mengapresiasi karya seni tari.

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan dengan
memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta. - Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan
perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………..

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

2 JP

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ……………………………

76

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.

Indikator - Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Materi Pokok Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

AW 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat.

- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah pembuatan car warna dari bahan buatan.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

2 JP

3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.

- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

2 JP

77

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Komptensi Akhir

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

78

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 1.1. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesahatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

- Siswa dapat mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.

- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik garis, bidang warna. - Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya. 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. - Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar. - Memilih objek benda alam yang menarik. Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya.

- Mengungkapkan
perasaan secara

79

Kompetensi Dasar

Indikator lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesahatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

80

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar eks-presi. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesahatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

- Membuat kliping hasil
pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif. - Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

81

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya.

- Mempertunjukkan
dinamik musik dalam bentuk visual. - Menentukan sumber bunyi. - Membedakan kuat dan lemah bunyi. - Memberikan contoh suara nada. - Menyebutkan ada beberapa nada. - Memberikan contoh irama. - Menyebutkan macam-macam irama.

3.2. Membedakan antara nada dan irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

82

NIP. MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 4.1. Memeragakan dinamik sederhana - Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Keragaman unsur musik dan perpaduannya 2 3 4 Keluarga 5 6 : : : SBK II (Dua) / 1 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

NIP.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menunjukkan
kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. - Melanjutkan irama yang diperdengarkan. 4.2. Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana. - Melakukan tepuk bervariasi - Memainkan alat musik sederhana - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. 4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan - Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Penampilan musik Penampilan Musik

83

Kompetensi Dasar sederhana.

Indikator - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

84

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 5. Mengapresiasi karya seni tari.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari

- Menjelaskan dengan
memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta. - Membedakan gerakan angin sepoisepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan
perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

85

86

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 6.1. Menggerakkan tubuh secara spontan secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. - Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan. - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. - Gerak tari dengan iringan tepukan atau hitungan. Keragaman unsur dan iringan tari Keragaman unsur dari iringan. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

6.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Melakukan tari dengan
iringan musik/ nyanyian. - Melakukan tarian pendek secara perorangan. - Memperagakan tarian pendek secara kelompok.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

87

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Diri sendiri 1 1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam. - Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam. 2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat. - Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna. Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menunjukkan
langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan. 3. Membuat cat pewarna dari bahan alam. - Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

88

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

pembuatan cat warna dari bahan alam. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

89

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS II
SEMESTER 2

90

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn II (Dua) 2 3. Menampilkan Sikap Demokratis. Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 1. Mengenal kegiatan bermusyawarah.

Indikator - Menjelaskan pentingnya sikap bermusyawarah.

Materi Pokok

AW 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan sikap
menerima hasil musyawarah. 2. Menghargai suara terbanyak (mayoritas).

- Menjelaskan cara
menghargai suara terbanyak untuk menentukan suatu tempat. - Menunjukkan sikap ikhlas menerima kekalahan. 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

3. Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

…………………………..

……………………………

91

NIP.

NIP.

92

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn II (Dua) / 2 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila. Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 4.1. Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator - Menjelaskan arti berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok

AW 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberi contoh
tentang berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.

- Menjelaskan
pentingnya berperilaku disiplin dimanapun berada.

- Menjelaskan akibat
tidak berlaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari.

- Menceritakan manfaat
orang yang senang melakukan pekerjaan dalam kehidupan sehari-hari. 4.2. Melaksanakan perilaku jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan seharihari.

- Menjelaskan makna
melaksanakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. - Memberi contoh

93

Kompetensi Dasar

Indikator akibat tidak melaksanakan sikap perilaku jujur. - Memberi contoh berperilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari. - Memberi contoh akibat jika tidak melaksanakan disiplin dalam kehidupan sehari-hari. - Menceritakan orangorang yang senang berternak. - Menjelaskan makna dalam memelihara tanaman.

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

94

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn II (Dua) / 2 3. Menampilkan Sikap Demokratis. Temp. Umum 1 1. Mengenal kegiatan bermusyawarah. - Menjelaskan pentingnya sikap bermusyawarah. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menunjukkan sikap
menerima hasil musyawarah. 2. Menghargai suara terbanyak (mayoritas).

- Menjelaskan cara
menghargai suara terbanyak untuk menentukan suatu tempat. - Menunjukkan sikap ikhlas menerima kekalahan. ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

3. Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

95

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn II (Dua) / 2 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila. Temp. Umum 1 4.1. Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. - Menjelaskan arti berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Memberi contoh
tentang berperilaku jujur dalam kehidupan seharihari.

- Menjelaskan pentingnya berperilaku disiplin di-manapun berada.

- Menjelaskan akibat
tidak berlaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari.

- Menceritakan
manfaat orang yang senang melakukan pekerjaan dalam kehidupan seharihari.

4.2. Melaksanakan

- Menjelaskan makna 96

Kompetensi Dasar perilaku jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan seharihari.

Indikator melaksanakan perilaku jujur dalam kehidupan seharihari. - Memberi contoh akibat tidak melaksanakan sikap perilaku jujur. - Memberi contoh berperilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari. - Memberi contoh akibat jika tidak melaksanakan disiplin dalam kehidupan seharihari. - Menceritakan orangorang yang senang berternak. - Menjelaskan makna dalam memelihara tanaman.

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

97

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : : Matematika II (Dua) / 2 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Tempat Umum

Kompetensi Dasar 3.1.Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.

Indikator

Materi Pokok Perkalian

AW 15 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengenal perkalian
sebagai penjumlahan berulang.

- Menghitung secara
cepat perkalian bilangan dua angka. - Mengingat fakta perkalian sampai 5 x 10 dengan berbagai cara. - Bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian. - Membaca dan menggunakan simbol X dalam pengerjaan hitung.

- Menuliskan bilangan
dua angka dalam bentuk panjang. - Memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian.

98

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

99

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : : Matematika II (Dua) / 2 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Komunikasi

Kompetensi Dasar 3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka.

Indikator

Materi Pokok Pembagian

AW 14 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membagi dengan
cara pengurangan berulang. - Perkalian lawan dari pembagian.

- Pasangan bilangan
yang dibagi dalam pembagian sama dengan hasil kali pada perkalian. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

100

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Kompetensi Dasar 3.3.Melakukan operasi hitung campuran. Indikator - Melakukan hitung cepat antara perkalian dan pembagian oleh bilangan dua. - Memecahkan masalah yang berhubungan dengan perkalian dan pembagian dengan soal cerita. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok Perkalian dan Pembagian AW 16 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : : Matematika II (Dua) / 2 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Peristiwa Alam

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

101

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / 2 4. Mengenal unsur-unsur bagun datar sederhana Rekreasi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 4.1. Mengelompokkan bangun datar

Indikator - Mengenal bentuk bangun segitiga. - Bentuk bangun persegi. - Mengenal bentuk bangun persegi panjang. - Mengenal bentuk lingkaran. - Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. - Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya dari yang terkecil hingga terbesar.

Materi Pokok Kelompok bangun datar.

AW 14 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

102

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / 2 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Transportasi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar.

Indikator - Menunjukkan sisisisi pada bangun datar segi tiga. - Menyebutkan sisisisi pada bangun datar persegi. - Menunjukkan sisisisi pada bangun datar persegi panjang.

Materi Pokok Sisi Bangun Datar

AW 14 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

103

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / 2 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Hewan dan Tumbuhan

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 4.3. Mengenal sudutsudut bangun datar

Indikator - Menentukan unsurunsur bangun datar : sudut. - Menjelaskan pengertian titik sudut pada bangunan datar. - Menyebutkan bentuk-bentuk sudut pada bangun datar.

Materi Pokok Sudut-sudut pada bangun datar

AW 14 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

104

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Temp. Umum 1 3.1.Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : : Matematika II (Dua) / 2 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Tempat Umum

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Mengenal perkalian
sebagai penjumlahan berulang.

Perkalian

- Menghitung secara
cepat perkalian bilangan dua angka. - Mengingat fakta perkalian sampai 5 x 10 dengan berbagai cara. - Bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian. - Membaca dan menggunakan simbol X dalam pengerjaan hitung.

- Menuliskan bilangan
dua angka dalam bentuk panjang.

105

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

- Memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

106

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Temp. Umum 1 3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : : Matematika II (Dua) / 2 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Komunikasi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Pembagian

- Membagi dengan
cara pengurangan berulang. - Perkalian lawan dari pembagian.

- Pasangan bilangan
yang dibagi dalam pembagian sama dengan hasil kali pada perkalian. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

107

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema BILANGAN Temp. Umum 1 3.3.Melakukan operasi hitung campuran. - Melakukan hitung cepat antara perkalian dan pembagian oleh bilangan dua. - Memecahkan masalah yang berhubungan dengan perkalian dan pembagian dengan soal cerita. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Perkalian dan Pembagian 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : : Matematika II (Dua) / 2 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Peristiwa Alam

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

108

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / 2 4. Mengenal unsur-unsur bagun datar sederhana Rekreasi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Temp. Umum 1 4.1. Mengelompokkan bangun datar - Mengenal bentuk bangun segitiga. - Bentuk bangun persegi. - Mengenal bentuk bangun persegi panjang. - Mengenal bentuk lingkaran. - Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. - Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya dari yang terkecil hingga terbesar. Kelompok bangun datar. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

109

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / 2 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Transportasi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Temp. Umum 1 4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar. - Menunjukkan sisi-sisi pada bangun datar segi tiga. - Menyebutkan sisisisi pada bangun datar persegi. - Menunjukkan sisi-sisi pada bangun datar persegi panjang. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Sisi Bangun Datar 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

110

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Matematika II (Dua) / 2 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Hewan dan Tumbuhan

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Temp. Umum 1 4.3. Mengenal sudutsudut bangun datar - Menentukan unsurunsur bangun datar : sudut. - Menjelaskan pengertian titik sudut pada bangunan datar. - Menyebutkan bentuk-bentuk sudut pada bangun datar. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Sudut-sudut pada bangun datar 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

111

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.

Kompetensi Dasar 5.1.MenyampaIkan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

Indikator

Materi Pokok Pesan singkat

AW 8 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mencatat isi pesan
- Menulis pesan dalam beberapa kalimat - Menyampaikan pesan kepada orang lain

5.2.Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

- Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng - Mengajukan pertanyaan tentang isi dongeng yang didengar - Menceritakan kembali dongeng yang didengar menggunakan katakata sendiri - Menjelaskan pesan dari dongeng yang didengar

Dongeng

8 JP

112

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

113

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita

Kompetensi Dasar 6.1.Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-ciri nya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Indikator - Menirukan suara binatang sekitar (kucing, anjing, tikus, kambing, burung). - Memperagakan gerak binatang tertentuk (katak, kupu-kupu, bebek, kelinci). - Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan secara rinci (nama, ciri khasnya) dengan pilihan kata yang tepat. - Menjelaskan ciri-ciri hewan secara rinci (nama, ciri khas, suara, tempat hidup) dengan kalimat yang runtut. - Mendeskripsikan ciriciri tumbuhan/benda atau binatang dengan kalimat yang runtut.

Materi Pokok Binatang atau gambar binatang.

AW 10 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Tumbuhan atau gambar tumbuhan.

6.2.Menceritakan

- Menjawab

Cerita Anak

6 JP

114

Kompetensi Dasar kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.

Indikator pertanyaan tentang isi cerita. - Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan kata-kata sendiri. - Menjelaskan pesan cerita yang didengar dengan bahasa sederhana.

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

115

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

Kompetensi Dasar 7.1. Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

Indikator - Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca. - Membuat kalimat tanya sesuai jawaban yang tersedia.

Materi Pokok Teks Bacaan

AW 16 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2. Menyebutkan isi teks panjang (2025 kalimat) yang dibaca dalam hati.

- Membaca dalam hati untuk memahami teks agak panjang. - Menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca. - Mengajukan pertanyaan yang sesuai dengan isi teks bacaan. - Menceritakan kembali isi teks yang dibaca dengan kata-kata sendiri.

Teks Cerita (20-25 kalimat)

16 JP

116

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

117

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar 8.1. Mendeskripsikan benda atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.

Indikator - Menuliskan ciri-ciri tumbuhan yang dikenalnya. - Mendeskripsikan tumbuhan yang dikenal dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. - Menuliskan ciri-ciri binatang yang sering dilihat. - Mendeskripsikan binatang yang sering dlihat dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.

Materi Pokok Tumbuhan/ gambar

AW 16 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.

- Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Menjelaskan isi puisi yang dibaca

Puisi Anak

16 JP

- Menyalin puisi
dengan huruf tegak

118

Kompetensi Dasar

Indikator bersambung yang rapi.

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membuat puisi
sederhana berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

119

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Temp. Umum 1 5.1.MenyampaIkan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Pesan singkat

- Mencatat isi pesan
- Menulis pesan dalam beberapa kalimat - Menyampaikan pesan kepada orang lain

5.2.Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

- Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng - Mengajukan pertanyaan tentang isi dongeng yang didengar - Menceritakan kembali dongeng yang didengar menggunakan kata-kata sendiri - Menjelaskan pesan dari dongeng yang didengar

Dongeng

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

120

NIP.

NIP.

121

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Temp. Umum 1 6.1.Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-ciri nya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain - Menirukan suara binatang sekitar (kucing, anjing, tikus, kambing, burung). - Memperagakan gerak binatang tertentuk (katak, kupu-kupu, bebek, kelinci). - Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan secara rinci (nama, ciri khasnya) dengan pilihan kata yang tepat. - Menjelaskan ciri-ciri hewan secara rinci (nama, ciri khas, suara, tempat hidup) dengan kalimat yang runtut. - Mendeskripsikan ciriciri tumbuhan/benda atau binatang dengan kalimat yang runtut. Tumbuhan atau gambar tumbuhan. Binatang atau gambar binatang. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

122

Kompetensi Dasar 6.2.Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri.

Indikator - Menjawab pertanyaan tentang isi cerita. - Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan kata-kata sendiri. - Menjelaskan pesan cerita yang didengar dengan bahasa sederhana.

Materi Pokok Cerita Anak

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

123

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Temp. Umum 1 7,1. Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. - Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca. - Membuat kalimat tanya sesuai jawaban yang tersedia. 7.2. Menyebutkan isi teks panjang (2025 kalimat) yang dibaca dalam hati. - Membaca dalam hati untuk memahami teks agak panjang. - Menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca. - Mengajukan pertanyaan yang sesuai dengan isi teks bacaan. - Menceritakan kembali isi teks yang Teks Cerita (20-25 kalimat) Teks Bacaan 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

124

Kompetensi Dasar

Indikator dibaca dengan katakata sendiri.

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

125

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Temp. Umum 1 8.1. Mendeskripsikan benda atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. - Menuliskan ciri-ciri tumbuhan yang dikenalnya. - Mendeskripsikan tumbuhan yang dikenal dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. - Menuliskan ciri-ciri binatang yang sering dilihat. - Mendeskripsikan binatang yang sering dlihat dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. 8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi. - Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Menjelaskan isi puisi yang dibaca Puisi Anak Tumbuhan/ gambar 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia II (Dua) / 2 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menyalin puisi
dengan huruf tegak

126

Kompetensi Dasar

Indikator bersambung yang rapi.

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

- Membuat puisi
sederhana berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

127

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Komunikasi

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 3.1.Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Indikator - Mencari contoh alat-alat rumah tangga yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya. Materi Pokok AW 15 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan sumber
energi yang menghasilkan panas. - Menunjukkan sumber energi bunyi. - Mencari contoh sumber energi yang menghasilkan cahaya. - Mencari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ……………………………

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………..

128

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Keluarga

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 3.2.Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Indikator Materi Pokok AW 15 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan tentang
sumber energi berdasarkan hasil pengamatan. - Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. - Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut. - Memberikan contoh cara menghemat tenaga listrik.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

129

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Peristiwa Alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 4.1.Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. Indikator - Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang dan sore hari). - Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari. Materi Pokok AW 15 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menceritakan adanya
hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

130

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Diri Sendiri

BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 4.2.Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Indikator - Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. - Menjelaskan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia. - Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Materi Pokok AW 15 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

131

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Komunikasi

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Temp. Umum 1 3.1.Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. - Mencari contoh alat-alat rumah tangga yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menjelaskan sumber energi
yang menghasilkan panas. - Menunjukkan sumber energi bunyi.

- Mencari contoh sumber
energi yang menghasilkan cahaya. - Mencari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

132

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Keluarga

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Temp. Umum 1 3.2.Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. - Menjelaskan tentang sumber energi berdasarkan hasil pengamatan. - Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. - Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut. - Memberikan contoh cara menghemat tenaga listrik. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

133

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Peristiwa Alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA Temp. Umum 1 4.1.Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. - Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang dan sore hari). - Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari. - Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

134

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Alam II (Dua) / 2 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Diri Sendiri

BUMI DAN ALAM SEMESTA Temp. Umum 1 4.2.Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. - Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. - Menjelaskan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Memperagakan cara
yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

135

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (dua) / 2 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga Tempat Umum / Komunikasi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 2.1.Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

Indikator - Menyebutkan jumlah anggota keluarga. - Menceritakan peranan anggota keluarga. - Membedakan peranan anggota keluarga. - Menuliskan peranan anggota keluarga. - Mendiskusikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

Materi Pokok Kedudukan anggota keluarga. Kedudukan dan peranan anggota keluarga. Kedudukan dan peranan anggota keluarga Kedudukan dan peranan anggota keluarga.

AW 12 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

136

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (dua) / 2 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga Rekreasi dan Transportasi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.

- Menyebutkan manfaat rekreasi bagi anggota keluarga. - Menjelaskan manfaat transportasi bagi keluarga. - Menuliskan manfaat rekreasi bersama anggota keluarga. - Mendiskusikan peristiwa yang dialaminya sebagai anggota keluarga. - Membedakan pengalaman pergi sendiri dengan pergi bersama keluarga.

Pengalaman berekreasi bersama anggota keluarga.

12 JP

137

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

138

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (dua) / 2 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga Peristiwa Alam / Hewan dan Tumbuhan Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 2.3.Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama dilingkungan tetangga

Indikator - Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan - Membedakan contoh bentuk kerjasama dilingkungan tetangga - Mendiskusikan contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga - Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan tetangga - Menuliskan bentuk kerjasama di lingkungan

Materi Pokok Bentuk kerjasama di lingkungan tetangga

AW 12 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

139

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (dua) / 2 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga Tempat Umum / Komunikasi Temp. Umum 1 2.1.Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. - Menyebutkan jumlah anggota keluarga. - Menceritakan peranan anggota keluarga. - Membedakan peranan anggota keluarga. - Menuliskan peranan anggota keluarga. - Mendiskusikan kedudukan dan peran anggota keluarga. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Kedudukan anggota keluarga. Kedudukan dan peranan anggota keluarga. Kedudukan dan peranan anggota keluarga Kedudukan dan peranan anggota keluarga. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

140

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (dua) / 2 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga Rekreasi dan Transportasi Temp. Umum 1 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. - Menyebutkan manfaat rekreasi bagi anggota keluarga. - Menjelaskan manfaat transportasi bagi keluarga. - Menuliskan manfaat rekreasi bersama anggota keluarga. - Mendiskusikan peristiwa yang dialaminya sebagai anggota keluarga. - Membedakan pengalaman pergi sendiri dengan pergi bersama keluarga. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Pengalaman berekreasi bersama anggota keluarga. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

141

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial II (dua) / 2 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga Peristiwa Alam / Hewan dan Tumbuhan Temp. Umum 1 2.3.Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama dilingkungan tetangga - Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan - Membedakan contoh bentuk kerjasama dilingkungan tetangga - Mendiskusikan contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga - Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan tetangga - Menuliskan bentuk kerjasama di lingkungan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Bentuk kerjasama di lingkungan tetangga 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

142

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa. Indikator Materi Pokok Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa. AW 3 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengelompokkan
berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseimbangan dan kesatuan.

- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar. 8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi. - Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa. Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi. 1 JP

- Memiliki keindahan
unsur rupa dan perpaduannya dari karya seni rupa.

143

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

144

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi. Indikator Materi Pokok Ekspresi diri AW 1 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membuat gambar
ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar. - Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

9.2.Menggunakan klise cetak timbul

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

Klise cetak timbul

1 JP

9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam. -

1 JP

145

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

146

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 10.Mengenal unsur musik

Kompetensi Dasar 10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional.

Indikator - Menentukan sumber bunyi - Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan. - Menentukan bunyi alam dan buatan. - Membedakan panjang pendeknya bunyi.

Materi Pokok Unsur bunyi dan unsur musik

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.2.Membedakan antara nada dengan irama

- Menjelaskan rang
kaian bunyi dan detak melalui peragaan. - Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak.

Nada dan Irama

1 JP

- Menceritakan per
bedaan bunyi panjang dan pendek.

147

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

148

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi Dasar 11.1.Memperagakan dinamik sederhana. 11.2.Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

Indikator - Melakukan tepuk bervariasi. - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. - Memainkan alat musik sederhana.

Materi Pokok Dinamik sederhana

AW 1 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bermain musik sederhana.

1 JP

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar. - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis. - Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik - Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik

Menyanyi lagi wajib dan lagu anak.

1 JP

149

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

150

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 12.Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar 12.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

Indikator

Materi Pokok Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.

AW 3 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan dengan
memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. - Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut. - Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. - Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan. - Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. 12.2. Menunjukkan - Menirukan gerak Sikap apresiatif 1 JP

151

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

hewan - Menirukan gerak tumbuhan. - Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

152

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1. Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. 13.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. 13.3. Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

Menggerakkan secara spontan

1 JP

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. - Gerak tari dengan iringan/tepukan. - Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian. - Melakukan tarian pendek secara perorangan. - Melakukan / memeragakan tarian pendek secara kelompok. Penampilan tari dengan iringan.

1 JP

2 JP

153

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

154

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.

- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Cara pembuatan cat pewarna.

2 JP

14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat. 14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.

Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan.

1 JP

- Mengatur komposisi
bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.

1 JP

- Mendemonstrasikan
cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

155

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

156

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa. Indikator Materi Pokok Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa. Temp. Umum 1 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

- Mengelompokkan
berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseimbangan dan kesatuan. - Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.

8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa.

Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.

- Memiliki keindahan unsur
rupa dan perpaduan-nya dari karya seni rupa. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

157

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Ekspresi diri

- Membuat gambar
ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar.

- Membuat gambar
ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

9.2.Menggunakan klise cetak timbul

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

Klise cetak timbul

158

Kompetensi Dasar 9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

Indikator - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

159

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional. - Menentukan sumber bunyi - Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan. - Menentukan bunyi alam dan buatan. - Membedakan panjang pendeknya bunyi. 10.2.Membedakan antara nada dengan irama - Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan. - Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak. - Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Nada dan Irama Unsur bunyi dan unsur musik 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 10.Mengenal unsur musik

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi

160

Kompetensi Dasar

Indikator rendahnya dan panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

161

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 11.1.Memperagakan dinamik sederhana. 11.2.Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana. Indikator - Melakukan tepuk bervariasi. - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. - Memainkan alat musik sederhana. - Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar. - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis. - Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik - Menyanyikan lagu anakanak dengan iringan alat musik Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Menyanyi lagi wajib dan lagu anak. Materi Pokok Dinamik sederhana Bermain musik sederhana. Temp. Umum 1 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

162

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 12.1.Mengidentifikasi gerak alam semesta 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 12.Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.

- Menjelaskan dengan
memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. - Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut. - Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. - Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan. - Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

163

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

12.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Menirukan gerak hewan - Menirukan gerak tumbuhan. - Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Sikap apresiatif

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

164

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 13.1.Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. 13.2.Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. 13.3.Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton. - Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan. Menggerakkan secara spontan 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

- Gerak tari dengan iringan/tepukan. - Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian. - Melakukan tarian pendek secara perorangan. - Melakukan / memeragakan tarian

Penampilan tari dengan iringan.

165

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4

Peristiwa Alam 5 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

pendek secara kelompok. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

166

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Temp. Umum 1 14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman. 14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat. 14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman. - Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan buatan. Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan. Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna. Cara pembuatan cat pewarna. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 14.Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Mengatur komposisi bahan
dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.

- Mendemonstrasikan cara
pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

167

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->