UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

Universidad Catlica de Loja

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO: TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

AUTOR: WASHINGTON JAVIER AGUIRRE BUITRON DOCENTE: MSc. FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE
TEXTO.

Los avances de la tecnologa, cada da son impredecibles, generalizada; pues ella cambia la forma de vivir de la sociedad, la forma de comunicarnos, la enseanza y aprendizaje en nuestras aulas, verdaderamente tiene un proceso vertiginoso y esto nos permite evidenciar como el espacio cada se acortan las nuevas tecnologas, tal situacin implica que combinando tiempo y espacio, la tecnologa tiene una aceleracin imparable, dando como resultado el desarrollo de nuevas estrategias para absorber a la sociedad, la misma que debe desenvolverse intelectualmente ms de prisa para ir a la par con dicho avance, y no ir a remolque, las tecnologas nos ofrecen controlar algunos de los procesos que se desarrollan en nuestro entorno social y cultural para as establecer diferentes posibilidades de interaccin, acordes a las necesidades y bsqueda de nuevas tcnicas para la enseanza/aprendizaje La tecnologa nos lleva a vivir en un mundo globalizado, con sus riesgos y oportunidades, donde el conocimiento es la llave de oro, es la herramienta que nos permitir enfrentar los xitos de

nuestro tiempo y del futuro, razn suficiente para que las escuelas, los docentes nos actualicemos y no sustentemos un abismo, un analfabetismo, una exclusin de los nuevos avances que surgen; es necesario que nos acostumbremos al avance, al desarrollo , a conocer su significado, su importancia para intervenir reflexivamente.

Frente a este avance tecnolgico es fundamental, urgente que los docentes, la escuela, la educacin trabajemos a su ritmo, aunque ello produzca un cambio en la cultura y la sociedad; y esto lo vemos reflejado en los diferentes avances educativos etc., que cada vez acortan tiempo o distancia. La tecnologa obliga al docente a potencializar la capacidad para aceptar el hecho de que la nica forma de sobrevivir en este mundo de tecnologa es que busquemos formas, estrategias, para que nuestros estudiantes utilicen los medios para un rpido aprendizaje e interiorizacin de la cientficos, electrnicos e informticos,

informacin y conocimientos para su bienestar propio, otra de nuestras misiones es potencializar, cultivar los valores humanos para que vayan a la par de la integracin de las tecnologa en la cultura de nuestra patria. Este proceso tecnolgica nos invita a soar, y vivir la realidad de nuestro futuro, y es hora que a la tecnologa se convierta en un motor de cambio, donde se pueda conjugar la prctica con la teora, que se efectivicen teoras educativas, que se busquen otras teoras educativas para buscar la tan anhelada calidad de la educacin, con eficiencia y eficacia en los procesos formativos. Es necesario que la tecnologa con reflexin del hombre, se lo lleve a crear procedimientos para una formacin nueva, y otra para que se adapte a los procesos actuales, para consolidar la educacin ideal, frente a una tecnologa para una educacin real; que favorezca los procesos de comunicacin entre todos los implicados. La tecnologa de la informacin es un valioso elemento a la hora de llegar a solucionar un

problema, razn suficiente para que nuestras instituciones se esfuercen para promover programas que potencien las aplicaciones educativas de estas tecnologas, pero sin sobrevalorarlos esta herramienta especfica en el sistema educativo, es necesario que siempre se tome en cuenta el factor humano social.