RPH BAHASA MELAYU TAHUN 4

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu

Tahun 4

TAHUN BIL.MURID MASA TAJUK OBJEKTIF

: 4 Harmoni : 30 orang : 60 minit : Keldai dengan Serigala : Pada akhir pelajaran ini murid dapat:

1. Bercerita dengan gaya intonasi yang betul. 2. Menyusun cerita mengikut urutan yang betul. 3. Mencari perkataan. 4. Membina dan melakonkan dialog. HASIL PEMBELAJARAN: : 5.2 membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. ARAS 2 Membaca lancar bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. HASIL PEMBELAJARAN : 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. ARAS 2 Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dan peristiwa yang dialami dengan menggunakan pelbagai jenis ayat. SISTEM BAHASA : Suku Kata

S UTAMA

INGAN

PENGISIAN KURIKULUM: Pelbagai kecerdasan Kemahiran berfikir Belajar cara belajar

( 2 ) Langkah Induksi set (5minit) Isi pelajaran Aktiviti P&P Catatan BBM: Gambar

Gambar Keldai 1. Gambar keldai dan serigala dengan Serigala yang ditutup dengan kad manila ditampal di hadapan papan tulis. 2. Murid diminta meneka gambar pada papan tulis. 3. Murid diberi pembayang untuk meneka gambar tersebut.

1. 2. 3. 4. 5.

Keldai Saya seekor haiwan. Rupa saya seperti kuda tetapi bukannya kuda. Saiz badan kecil daripada kuda. Saya jinak , diguna untuk pengangkutan dan kerja lain. Cuba teka siapa saya?

Serigala 1. Saya seekor binatang yang ganas. 2. Saya tinggal di dalam hutan. 3. Manusia dan haiwan takut kepada saya. 4. Rupa saya seperti anjing. 5. Cuba teka siapa saya? Murid dikaitkan dengan isi pelajaran iaitu teks Keldai dengan Serigala. 1. Murid diedarkan teks cerita.

Langkah 1 (15 minit)

Bercerita teks Keldai dengan Serigala 2. Murid dipilih secara rawak dan dipanggil ke hadapan kelas.

BBM: Teks Cerita

3. Murid membaca teks dengan

sebutan dan intonasi yang betul.

Langkah 2 (10 minit)

Menyusun cerita 1. Murid dibahagikan kepada mengikut urutan lima kumpulan. berdasarkan ayat. 2. Kad ayat diberi kepada setiap kumpulan. 3. Murid diminta menyusun kad ayat yang mengandungi cerita mengikut urutan. 4. Pelapor setiap kumpulan membacakan semula kad ayat yang disusun. 5. Kumpulan-kumpulan lain memeriksa jawapan kumpulan yang membentang.

BBM: kad ayat

langkah 3 (15 minit)

Membina ayat 1. Murid masih dalam mengikut suku kumpulan masing-masing. kata yang diberi. 2. Guru menampal suku kata pada papan hitam. 3. Murid menyambung suku kata dan membina ayat. 4. Guru memantau ayat yang dibina oleh murid.

Kad suku kata

Langkah 4

Lembaran kerja 1. Murid diedarkan lembaran BBM: kerja. Lembaran kerja 2. Murid menjawab soalan kefahaman berdasarkan teks cerita tersebut. 3. Guru berbincang dengan murid. jawapan

penutup (5 minit)

pengajaran 1. daripada teks cerita Keldai dengan Serigala. 2.

Murid menyenaraikan pengajaran yang diperolehi daripada teks cerita. Pantun berkaitan dengan Keldai dan Serigala.

Kad Pantun

3. Guru Merumus isi pelajaran.