RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

:F ISIKA : XI / 2 :1 : 16 x 45 Menit : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah : 2.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statick dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari : Memformulasikan hukum dasar fluida statik :

I. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat: Memformulasikan hukum dasar fluida statik Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari :

II. Bahan Ajar

Tekanan P = F/ A Hukum Archimedes : F = V g Kapilaritas Tegangan permukaan

III. Metode Pembelajaran : Demonstrasi dan Diskusi informasi IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Kegiatan awal. Motivasi : Apa yang memyebabkan benda dari logam cepat tenggelam? Kegiatan Inti: Guru : 1. Memberikan pertanyaan tentang benda terapung, melayang dan tenggelam. 2. Menginformasikan tentang persamaan tekanan, gaya keatas dan hukum archimedes 3. Memberikan latihan soal Kegiatan Akhir Memberikan solusi dan pembahasan latihan soal Pertemuan ke 2JP Indikator Melakukan Percobaan hukum dasar fluida statik :

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat - Melakukan percobaan hukum Archimedes Bahan ajar : - Hukum Archimedes Metode: Eksperimen Kegiatan awal Mempersiapkan ala-alat yang diperlukan dan tujuan praktikum

Kegiatan inti 1. membentuk kelompok 2. menata alat 3. pelaksanaan dan pengamatan 4. Mencatat hasil

Kegiatan akhir Menyimpulkan hasil praktikum oleh masing-masing kelompok Penilaian Afektif Terlampir Pertemuan ke 3 (2jP) Indikator Memformulasikan dan menerapkan hukum dasar fluida Statis Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat 1. Memformulasikan dan menerapkan hukum dasar fluida statik

Metode : diskusi informasi Kegiatan awal Memberikan pertanyaan Kuis Kegiatan inti Mendiskusikan tentang gaya ke atas Menginformasikan persamaan hukum archimedes dan penerapannya. Kegiatan akhir Memberikan tugas dalam bentuk soali Pertemuan 4 2 JP Indikator Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Memformulasikan dan menerapkan hukum dasar fluida dinamik

Bahan ajar Tegangan permukaan dan kapilaritas Metode : diskusi informasi Kegiatan awal Motivasi: Mengapa air di daun talas tidak membasahi permukaan daun ? Kegiatan inti Mendiskusikan tentang tegangan permukaan Menginformasikan persamaan tegangan permukaan Kegiatan akhir Memberikan tugas dalam bentuk soali Penilaian Kognitif Pertemuan 6 2Jp Ulangan Harian

Pertemuan Ke 7 dan 8 (4JP) Indikator Memformulasikan dan menerapkan hukum dasar fluida dinamik Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Memformulasikan dan menerapkan hukum dasar fluida statik Metode : diskusi informasi Kegiatan awal Memberikan pertanyaan Kuis Kegiatan inti Mendiskusikan dan menginformasikan persamaan kontinyuitas Meninformasikan terapan dari hukum kontinyuitas Mendiskusikan dan menginformasikan persamaan Bernoully Meninformasikan terapan dari hukum Bernoully Kegiatan akhir Memberikan tugas dalam bentuk soali Penilaian Kogniti Lamp. Praktikum: V. Alat / Bahan / Sumber belajar : Alat/ Bahan : Air, macam macam benda padat Sumber Belajar : Buku Fisika yang relevan VI. Penilaian : A. Teknik : Pekerjaan rumah, test formatif, penilaian sikap B. Bentuk instrumen : Uraian C. Instrumen : Terlampir D. Tindak Lanjut : Memberikan program remidial untuk siswa yang tingkat ketuntasannya lebih rendah dari SKBM Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat ketuntasannya lebih tinggi dari SKBM LEMBAR PENGAMATAN SIKAP Mata Pelajaran : Fisika Kelas : XI IPA Semester :2

ASPEK PENILAIAN SIKAP

NO

NAMA SISWA

JML SKOR

NILAI

Nilai = (jml skor x 100): 18 M M K R K K

i n a t o t i v a s i o m i t m e n t u g a s a s i o n a li t a s b e r p i k i r e d i s i p li n a n e j u j u r a n

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Pedoman Penskoran : - Tinggi - Sedang - Rendah =3 =2 =

LEMBAR PENILAIAN SIKAP*) Mata Pelajaran : Fisika Nama Siswa : ________________ Isilah dengan tanda (X) atau () pada kolom tersedia ASPEK PENILAIAN Minat Selalu bertanya di kelas dan di rumah Selalu mencari referensi lain melalui internet Memiliki buku sumber lebih dari 3 judul Bangga terhadap tokoh bidang sains Selalu mengerjakan PR hari ini (bukan nanti) Motivasi Beranggapan Pelajaran ini bermanfaat untuk masa depan SS S N TS STS Skor Nilai Semeter :2 Kelas/Abs :____/__

Berpandangan Pelajaran ini bermanfaat untuk kemanusiaan Ingin menjadi ahli dalam bidang sains Belajar sebagai ibadah kepada Tuhan Belajar untuk diri sendiri dan orang tua Komitmen tugas PR dan tugas dikerjakan tepat waktu Tidak pernah menunda pekerjaan Tugas kelompok selalu dikerjakan bersama Melaksanakan pekerjaan semaksimal mungkin Berusaha melaksanakan dengan rapi dan benar Rasionalitas Berpikir Menerima kebenaran dengan landasan kuat Mengakui perbedaan pendapat Tidak suka pada tahayul dan paranormal Berbicara berdasarkan dalil dan atau fakta akurat Tidak bersandar pada pendapat umum tanpa alasan kuat Kedisiplinan Tepat waktu tidur dan bangun di rumah Tepat waktu datang di kelas Selalu berpakaian rapi sesuai tata tertib Tepat waktu beribadah Tepat waktu menghadiri pertemuan/undangan Kejujuran Tidak pernah nyontek walau terpaksa Selalu jujur pada orang tua Selalu jujur pada teman dan sahabat Jujur dalam menyajikan data/mengukur Mengetahui kelemahan dan kelebihan diri *) Dinilai oleh teman sebaya/sekelas Semua data saya isi dengan sebenarnya sesuai pengamatan yang saya tahu Singkawang, Siswa Penilai LEMBAR PENILAIAN SIKAP*) Mata Pelajaran : Fisika Nama Siswa : ________________ Isilah dengan tanda (X) atau () pada kolom tersedia ASPEK PENILAIAN Minat Selalu bertanya di kelas dan di rumah Selalu mencari referensi lain melalui internet Memiliki buku sumber lebih dari 3 judul Bangga terhadap tokoh bidang sains Selalu mengerjakan PR hari ini (bukan nanti) Motivasi Pelajaran ini bermanfaat untuk masa depan Pelajaran ini bermanfaat untuk kemanusiaan Saya ingin menjadi ahli dalam bidang sains Belajar adalah amanat dari Tuhan Belajar untuk diri sendiri dan orang tua Komitmen tugas PR dan tugas dikerjakan tepat waktu Menunda pekerjaan= tidak bertanggung jawab Tugas kelompok selalu dikerjakan bersama Melaksanakan pekerjaan semaksimal mungkin Berusaha melaksanakan dengan rapi dan benar Rasionalitas Berpikir SS S N TS STS Skor Nilai Semeter Kelas/Abs :2 :____/__ Juli 2009

______________________

Menerima kebenaran dengan landasan kuat Mengakui perbedaan pendapat Tidak suka pada tahayul dan paranormal Berbicara berdasarkan dalil dan atau fakta akurat Tidak bersandar pada pendapat umum tanpa alasan kuat Kedisiplinan Tepat waktu tidur dan bangun di rumah Tepat waktu datang di kelas Selalu berpakaian rapi sesuai tata tertib Tepat waktu beribadah Tepat waktu menghadiri pertemuan/undangan Kejujuran Tidak mau nyontek walau terpaksa Selalu jujur pada orang tua Selalu jujur pada teman dan sahabat Jujur dalam menyajikan data/pengukuran Memahami kelemahan dan kelebihan diri *) Diisi sendiri dengan saksi orang tua Semua data saya isi dengan sebenarnya dan bersedia diberi sangsi bila tidak sesuai. Singkawang, Mengetahui Orang Tua/Wali Siswa ____________________

2009

______________________

Mengetahui: Kepala Sekoah SMA Santo Ignasius

Singkawang, 31 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

Dra. Lusiana Lidwina

Daryono, S.Pd