PANDUAN PEMARKAHAN PENULISAN KARANGAN BAHAGIAN B PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA) CEMERLANG 1.

Karya atau penyampaian isi yang jelas dan menarik untuk dibaca. 2. Pengolahan idea yang sangat baik, menggunakan pelbagai ayat yang (24-30) gramatis bertepatan dengan tema atau soalan. (27-30) 3. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai Tinggi dengan tema atau soalan. (24-26) 4. Penggunaan tanda baca yang betul berdasarkan jenis karangan. 5. Penggunaan ejaan yang betul berdasarkan jenis karangan. Rendah 6. Mengandungi pendahuluan, minimum 3 isi dan penutup yang bernas BAIK 1. Karya atau penyampaian isi isi yang jelas untuk dibaca. 2. Pengolahan idea yang baik, menggunakan ayat yang gramatis (17-23) bertepatan dengan tema atau soalan. (20-23) 3. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta Tinggi sesuai dengan tema atau soalan. (17-19) 4. Terdapat beberapa kesilapan tanda baca tetapi tidak menjejaskan karangan. Rendah 5. Terdapat beberapa kesilapan ejaan tetapi tidak menjejaskan karangan. 6. Mengandungi pendahuluan, minimum 2 isi dan penutup yang sesuai. MEMUASKAN 1. Karya atau penyampaian isi yang mudah dan ringkas untuk dibaca. 2. Pengolahan idea atau menyatakan isi dengan menggunakan ayat (11-16) dasar yang bersesuaian dengan tema atau soalan (14-16) 3. Menggunakan kata dan kosa kata tetapi terhad, masih sesuai dengan Tinggi tema atau soalan. (11-13) 4. Penggunaan tanda baca yang terhad (huruf besar, noktah dan koma) dan terdapat banyak kesalahan tanda baca dalam karangan. Rendah 5. Terdapat banyak kesalahan ejaan dalam karangan. 6. Menagndungi pendahuluan, minimum 1 isi dan penutup yang sesuai. PENCAPAIAN 1. Karya atau penyampaian isi yang tidak sesuai dengan tema karangan 2. Pengolahan idea atau isi tidak tepat dan tidak berkaitan dengan tema TAHAP atau sukar difahami jalan ceritanya. MINIMUM 3. Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan tema. (1-10) 4. Tidak menguasai kemahiran tanda baca dalam ayat atau penulisan. (7-10) 5. Tidak menguasai kemahiran ejaan dalam ayat atau penulisan. 6. Karangan yang tidak mengikut format atau kehendak soalan. Tinggi 7. Pendahuluan, isi karangan dan penutup tidak jelas maksudnya. (1-6) 8. Isi karangan tidak berkaitan atau tidak menepati kehendak soalan. Rendah 9. Karangan terpesong atau tergelincir dari landasan soalan atau tajuk.