P. 1
4. RPP Ku _ Descriptive

4. RPP Ku _ Descriptive

|Views: 257|Likes:
Dipublikasikan oleh Tipen Tipunk

More info:

Published by: Tipen Tipunk on Sep 10, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMP N 2 Kartasura : Bahasa Inggris : VIII (Delapan) / 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 1.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Jenis teks Tema Aspek/Skill Alokasi Waktu : descriptive text : traveling : Membaca : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: Membaca nyaring teks berbentuk descriptive pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang benar. b. Memahami makna dan isi dari teks descriptive. Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage )
a.

1

How large is Brazil? 3.. You know.2. Here…look at the world map. Does anybody know where Brazil is? Yes. to make their skin darker. Now what about the people? They are friendly. What do Brazilians like to do? 5.east.south. The people love to sing and dance the samba. Ronaldinho. Materi Pembelajaran Look at this picture! BRAZIL Does anybody know anything about Brazil? Yes. It has great players like Ronaldo. Brazil is the largest country in South America. Use these questions to help you understand the text. They’re fun-loving people. outgoing.. Oh… yes…they also love to sunbathe… lying on the beach . Remember the compass rose? north. the football team is one of the best in the world. How do you describe the people of Brazil? 4.west. Comprehension questions: 1. it’s also the fifth largest country in world. Well…if you’ve heard about samba.. Why do they like to sunbathe? 2 .. it’s located in the eastern part of South America. then you must know that the samba dance is from Brazil. Where is Brazil located? 2... and they also like to have fun. And. Adriano. to have their skin tanned…I mean. Now let me tell you more about Brazil.er.

lingkungan. ³ Memberi kesempatan untuk berpikir. maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik. ³ Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru. 3 .SIMPLE PRESENT TENSE. ³ Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik dengan bertanggung Jawab. Look at the examples below. ³ Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. dan berbicara tanpa rasa takut. The weather is nice there. They are very interesting. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru: ³ Melibatkan peserta didik mencari informasi tentang topik/tema materi yang akan dipelajari tentang descriptive text. as shown in the above examples. B. The simple present expresses general statements of fact. It’s a nice place. ³ Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. A. ³ Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran. The above sentences show us how to talk about places. It’s not very hot E. guru: ³ Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan. guru: ³ Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian contoh descriptive text untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis. D. isyarat. ³ Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. ³ Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. tulisan. ³ Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber. b. Notice that we use the Simple Present Tense. Does Hawaii have good beaches? C. dan sumber belajar lainnya dan. The beaches are excellent.

Penilaian Materi yang relevan Descriptive text Indikator Pencapaian Kompetensi a. Their waters are filled with 4 . Rain falls often.40C) in the summer. Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Membaca Tes lisan nyaring teks berbentuk descriptive pendek dan sederhana dengan ucapan. then follow her! Tertulis. c. The islands also share a natural beauty. with temperatures of about 780C (25. but not for long. dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar.  Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh.³ Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:  Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan. and while they differ from each other in some ways. and long beaches. .  Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. There are eight islands of different sizes.  Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi. guru: Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran. they share many features. Sumber belajar a. 3. THE HAWAIIAN ISLANDS The Hawaiian Islands are located in the middle of the Pacific Ocean. far away from any other land. 4. They all have a tropical climate. melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. with mountains and waterfalls. tekanan dan intonasi yang benar.60C) in the winter and 850C (29. rainforests. b. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. Linsten to your teacher.Pertanyaan I.

this is a truly exciting treasure to visit. 2006) Questions: 1. dolphins. PSMP. answer the questions that follow. giving you unpolluted fresh air to breathe. All in all. . Rubrik Penilaian 5 . Why is it a must for us to visit this place? a. During the Dutch colonial days. You can enjoy the beautiful panorama during the route. and giant sea turtles (Source:Dit. This museum is situated less than an hour’s drive from the capital of Central Java.Tes tertulis Memaham i makna dan isi dari teks descriptive. How did the Dutch use the Ambarawa railway station? 4. The Ambarawa Railway Museum is wellmaintained. It is a medium-sized building. Then. Listen to your teacher reading the tertulis following text about a museum. PSMP. What is the text mainly about? 2. Why can we breathe fresh air there? 5. (Source:Dit. Ambarawa was a military zone and the railway station was used to transport troops to Semarang through Kedungjati. The railway route is offered to visitors. b. 2006) The Must-see Ambarawa Railway Museum You can easily be accused of committing a tourism sin if you’re in Semarang and failed to visit the Ambarawa Railway Museum. It is at 474m above sea level. colourful fish. Where is it located? 3.Pertanyaan II.

tekanan. intonasi salah Tidak mengucapkan Skor 20-25 15-20 10-15 0 50-75 25-50 0-25 0 II. 1.No. tekanan. Suwarsih. spelling dan grammar benar Jawaban benar semua. tekanan dan intonasi salah Ucapan. spelling dan grammar salah Tidak menjawab b. S. Guru Pamong Praktikan.Pd NIP: 196110091983032007 Siti Sulastri Ependi NIM: A320080354 6 . : Terlampir c Pedoman Penilaian. Nilai akhir Surakarta. Jawaban benar semua. intonasi benar Ucapan benar. Uraian Ucapan. I II Jumlah skor = 25 Jumlah skor = 75 + = 100 Nilai Maksimal d. spelling dan grammar salah Jawaban salah. Kunci Jawaban. 6 September 2011 Mengetahui.

Lampiran Answer Key II. Because we can enjoy the beautiful panorama during the route. 4. 2. 7 . 5. It used to transport troops to Semarang through Kedungjati. Because it is at 474m above sea level. The text mainly about The Must-see Ambarawa Railway Museum. 1. It is located less than an hour’s drive from the capital of Central Java. 3.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->