SILABUS

Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

: : : :

SMP Negeri ................ VII (tujuh) / 1 (satu) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya Indikator Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang Bentuk Contoh Teknik Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya. Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda Jelaskan fungsi dari faximail! Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

Materi Pokok/Pembelajaran

1.1 Mengidentifikasi Peralatan teknologi informasi berbagai peralatan dan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Menemukan informasi di Menjelaskan fungsi media cetak (buku, majalah berbagai peralatan dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan teknologi informasi dan komunikasi komunikasi

1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan sejarah teknologi informasi dan perkembangan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Tes tertulis Uraian/ Mendiskusikan tentang Menjelaskan pilihan sejarah perkembangan perkembangan perangkat ganda teknologi informasi dan teknologi infomasi dan komunikasi komunikasi

Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

4 x 40

Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Penilaian Bentuk Contoh Teknik Instrumen Instrumen Ter tertulis Uraian/ Deskripsikanlah fungsi Melakukan studi pustaka Mendeskripsikan pilihan peralatan teknologi tentang sejarah perkembangan perkembangan perangkat ganda informasi dan teknologi informasi dan teknologi informasi dan komunikasi sesuai komunikasi komunikasi beserta dengan perkembangan fungsinya penemuannya! Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Membuat resume tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan Sebutkan peran Mengamati peran Menyebutkan peran Tes tertulis Uraian/ pilihan teknologi informasi dan teknologi informasi dan teknologi informasi dan ganda komunikasi di berbagai komunikasi dalam kehidupan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! sehari-hari di berbagai bidang bidang kehidupan Melakukan studi Menjelaskan peranan Tes tertulis Uraian/ pilihan pustaka tentang peran teknologi informasi dan ganda teknologi informasi dan komunikasi di dalam komunikasi dalam kehidupan kehidupan sehari-hari Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Kegiatan Pembelajaran Indikator

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Peran teknologi informasi dan komunikasi

2 x 40

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

1.4. Mengidentifikasi Keuntungan penggunaan berbagai teknologi informasi dan keuntungan dari komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan Mengamati keuntungan Mengidentifikasi penggunaan teknologi berbagai keuntungan informasi dan komunikasi penggunaan perangkat dalam kehidupan sehari-hari teknologi informasi dan dan di berbagai bidang komunikasi

Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda

Jelaskan keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

2 x 40

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Bentuk Contoh Teknik Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian/ Jelaskanlah berbagai Melakukan studi Mengidentifikasi pilihan keuntungan penggunaan pustaka tentang berbagai berbagai keuntungan ganda produk dari teknologi keuntungan penggunaan penggunaan produk dari informasi dan perangkat teknologi informasi teknologi informasi dan komunikasi! dan komunikasi komunikasi 1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif penggunaan Jelaskan dampak negatif Mengidentifikasi Mengidentif Tes tertulis Uraian/ berbagai dampak teknologi informasi dan pilihan penggunaan teknologi dampak negatif penggunaan ikasi dampak negatif dari negatif dari komunikasi ganda informasi dan teknologi informasi dan penggunaan teknologi penggunaan komunikasi dalam komunikasi dalam kehidupan informasi dan teknologi informasi kehidupan sehari-hari! sehari hari dan di berbagai komunikasi dilihat dari dan komunikasi bidang perangkat yang digunakan Melakukan studi Jelaskan dampak negatif pustaka tentang dampak penggunaan teknologi negatif penggunaan teknologi Mengidentif Tes tertulis informasi dan informasi dan komunikasi ikasi dampak negatif dari Uraian/ komunikasi dilihat dari penggunaan teknologi Mengamati tayangan pilihan produk yang dihasilkan! informasi dan tentang dampat negatif ganda komunikasi dilihat dari pengunaan teknologi produk yang dihasilkan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2 x 40

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Jakarta, ...................... Mengetahui Kepala SMP Negeri ..................... Guru Mata Pelajaran

___________________________ NIP.

___________________________

SILABUS
Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 2.1 Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

: : : :

SMP Negeri ................ VII (tujuh)/ 1 (satu) Teknologi Informasi dan Komunikasi 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Melakukan pengamatan Mengidentif Unjuk terhadap perangkat keras yang ikasi tombol-tombol yang kerja berfingsi untuk mengaktifkan digunakan untuk komputer mengaktifkan komputer Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer Mempraktikkan menyalakan komputer Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Tunjukkanlah tombolIdentifikasi tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! Uji prosedur Uji prosedur Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot! Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot! Alokasi Waktu 1 x 40 Sumber Belajar Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

Mengaktifkan komputer

Melakukan proses cold boot

Unjuk kerja Unjuk kerja

Melakukan proses Warm boot

2.2 Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer

Mengamati demontrasi mematikan komputer

Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

Unjuk kerja

Uji prosedur

Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah! Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!

1 x 40

Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

Mempraktikkan Mematikan mematikan komputer dengan komputer menggunakan berbagai cara fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur

Unjuk kerja

Uji prosedur

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Unjuk kerja Unjuk kerja Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uji Aktifkan Shortcut pada prosedur desktop! Aktifkan menu pada menu taskbar! Uji Buatlah folder pada My prosedur document! dan produk

Alokasi Waktu 4 x 40

Sumber Belajar Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

2.3 Melakukan operasi Sistem operasi Mempraktekkan penggunakan Menggunakan sistem dasar pada sistem operasi (misalnya operasi (misalnya operating system WindowsTM) untuk mengatur WindowsTM) dengan sistematis tampilan Pengelolaan file dan folder Menggunakan file manager Menggunakan file untuk mengelola file dan folder manager untuk mengelola file dan folder Mengumpulkan file dalam satu folder . Membuat folder Mengganti nama folder Mengcopy file dari folder lain Mengganti nama file.

Jakarta, ...................... Mengetahui Kepala SMP Negeri ..................... Guru Mata Pelajaran

___________________________ NIP.

___________________________

SILABUS
Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer

: : : :

SMP Negeri .................... VII (tujuh) / 2 (dua) Teknologi Informasi dan Komunikasi 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Materi Pokok/Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Unjuk kerja Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Tunjukkanlah identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Tes identifikasi Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output! Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Perangkat keras (hardware) Melihat visualisasi Mengidentifikasi Alat input tentang perangkat keras perangkat keras yang berfungsi sebagai alat Alat Proses Mengamati perangkat input keras yang berfungsi sebagai Alat Output alat input, proses dan output. Mengidentifikasi Alat penyim pan perangkat keras yang Mengidentifikasi data berfungsi sebagai alat perangkat keras yang proses berfungsi sebagai alat input, proses dan output. Meginventarisir alat-alat Mengidentifikasi yang dapat digunakan untuk perangkat keras yang menyimpan data melalui berfungsi sebagai alat pengamatan gambar atau output. benda konkrit.

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tes identifikasi

3.2 Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi

Perangkat lunak aplikasi (Application Software )

Mengamati program aplikasi yang terinstal di komputer Menemukan berbagai perangkat lunak program pengolah kata Menemukan berbagai perangkat lunak program

Menyebutkan alatalat penuimpan data. Unjuk Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak kerja program aplikasi berbasis pengolah kata

Tes identifikasi

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah

2 x 40

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Unjuk

Tes

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik aplikasi berbasis pengolah kerja Mengidentifikasi angka berbagai perangkat lunak Menemukan berbagai program aplikasi berbasis perangkat lunak program pengolah angka aplikasi berbasis pengolah grafis Unjuk Menemukan berbagai kerja perangkat lunak program Mengidentifikasi aplikasi berbasis berbagai perangkat lunak presentasi/multi-media program aplikasi berbasis pengolah grafis Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media Unjuk kerja Bentuk Contoh Instrumen Instrumen identifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer! Tes identifikasi Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang terinstal di komputer! Jelaskan kegunaan program pengolah kata! Jelaskan kegunaan program pengolah angka!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tes identifikasi

3.3 Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi

Kegunaan program aplikasi

Melakukan studi pustaka Menjelaskan tentang kegunaan program berbagai kegunaan aplikasi pengolah kata perangkat lunak program aplikasi berbasis Melakukan studi pustaka pengolah kata tentang kegunaan program aplikasi pengolah angka Menjelaskan Mengamati tayangan berbagai kegunaan hasil produk penggunaan perangkat lunak program perangkat lunak aplikasi aplikasi berbasis melalui media visual pengolah angka Mengamati contohcontoh hasil karya program aplikasi

Tes tertulis

Uraian/ pilihan ganda/ Uraian/ pilihan ganda

2 x 40

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, multi media

Tes tertulis

Tes

Uraian/

Program aplikasi yang dapat digunakan untuk

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik tertulis Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis Tes tertulis Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia Mengidentifkasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mempraktikkan satu program aplikasi Unjuk kerja Bentuk Contoh Instrumen Instrumen pilihan membuat gambar dan ganda poster merupakan program pengolah kata, angka, grafis, presentasi Uraian/ pilihan ganda Jelaskan kegunaan program presentasi!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.4 Mempraktikan satu program aplikasi

Menu dan shortcut program aplikasi

Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mempraktikan satu program aplikasi

Tes identifikasi

Tunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop! Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!

2 x 40

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Unjuk kerja

Uji prosedur

Jakarta, ...................... Mengetahui Kepala SMP Negeri ..................... Guru Mata Pelajaran

___________________________ NIP.

___________________________