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LA COMUNICACIN

I. DEFINICIN : Es el proceso por el cual intercambiamos ideas, experiencias, sentimientos, emociones etc, por lo general, en forma consciente, voluntaria y libre, a travs de seales o signos. Es un proceso informativo mediante el cual las personas ponen en comn sus significados TIPOS DE COMUNICACIN 2.1 Por la presencia de los interlocutores A. Comunicacin intrapersonal - Una persona es a la vez emisor y receptor. Ejm: Cuando reflexionas acerca de tus actos B. Comunicacin interpersonal- Se realiza entre personas en forma directa o indirecta. Ejm: Cuando conversas con tus amigos, ya sea cara a cara o por telfono B. Mensaje .- Es el conjunto de ideas, opiniones, etc, expresadas por el emisor. Constituye el mensaje cualquier signo cuyo significado puede interpretarse Receptor .- Es quien recibe e interpreta el mensaje (decodificador: oyente, lector, observador) Canal.- Es el medio fsico por el cual los mensajes son transferidos del emisor al receptor. Ejm: el aire, el libro, etc Cdigo .- Sistema de signos con el que el emisor construye un mensaje. El cdigo debe ser comn al emisor y al receptor para que haya comunicacin. Relacionados con el cdigo tenemos dos procesos : Codificacin .- Consiste en unir el significado que se quiere transmitir con un signo o un conjunto especfico de signos de un sistema Decodificacin.- Consiste en extraer el significado a partir del signo o conjunto de signos especficos Referente .- Es el aspecto especfico de la realidad que es evocado por el signo o signos del cdigo. Es el entorno ambiental sicolgico y social

C.

II.

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E.

2.2 Por el espacio de los interlocutores A. Comunicacin directa o prxima - El emisor y receptor comparten un mismo ambiente, estn frente a frente. Ejm: La conversacin de dos personas en un mnibus, en una oficina B. Comunicacin indirecta o a distancia - La que se realiza mediante el uso de un canal tcnico para salvar la gran distancia que separa a los interlocutores. Ejm: Cuando envas un e-mail, lees una revista

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2.3 Por la direccin de los mensajes A. Comunicacin unidireccional- El mensaje va de emisor a receptor sin que ste emita respuesta. Ejm: Cuando el autor de un libro no recibe respuesta de sus lectores B. Comunicacin bidireccional - Emisor y receptor intercambian funciones o roles. Ejm: El dilogo entre padre e hijo

RUIDO Respecto a las posibles deficiencias en la recepcin de los mensajes, debemos recordar que la nitidez de stos puede ser perturbada por elementos fsicos y/o por afecciones en la estructura del significado o desciframiento de los mensajes. Estas perturbaciones reciben el nombre de ruido Segn David Berlo, el ruido es todo aquello que interfiere en la comunicacin: una mancha en un escrito, decir una palabra - involuntariamente - por otra, estar atropellndose en una charla El ruido o interferencia est conformado por las molestias y obstculos en la comunicacin que provienen del mundo exterior. Pueden ser fsicos (deficiencia de luz, ruido de motores, seal defectuosa en la TV) y semnticos (frases de doble sentido, significados incorrectos) LA RETROALIMENTACIN O FEEDBACK Conocido tambin como realimentacin, es toda respuesta del receptor que permite al emisor reacomodar el mensaje: una sonrisa, un gesto, aplausos, etc. Dicho de otro modo, consiste en la informacin de retorno de cualquier punto del sistema al lugar o fuente de informacin

2.4 Por el tipo de cdigo A. Comunicacin lingstica- Llamada tambin verbal, es el intercambio de mensajes mediante el uso de signos lingsticos (lengua). Aqu podemos distinguir la comunicacin oral y visuogrfica (escrita). Ejm: Una conversacin, la escritura de una carta, la lectura de un libro, etc B. Comunicacin no lingstica- Se emplean signos no lingsticos, es decir, el cdigo no es la lengua (gestos, mmicas, ideogramas, etc). Ejm : Un cuadro, el timbre de recreo, etc.

III. ELEMENTOS Y PROCESO Los elementos que intervienen en el proceso comunicativo son los siguientes : A. EMISOR .- Es el que genera el mensaje (encodificador: hablante, escribiente, pintor, escultor, etc)

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EJERCICIOS Determinar si los siguientes lingsticos o no lingsticos : 01. El llanto de un beb. 02. Los turistas se despidieron agitando los pauelos blancos. 03. Escuchar msica sinfnica. 20. Un cartel de trnsito. 04. Escuchar y bailar al comps de El gato volador. 15. Un sorpresivo saludo con la mano. mensajes son 16. Leer una obra literaria. 17. La escritura de una carta. 18. El silbido que te envan cuando pasas.

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19. La tarjera roja que un rbitro muestra a un jugador.

21. Una palmada que Jacob recibe en el hombro. 05. La sonrisa de una anfitriona. 22. Mariela dicta una carta a Juan. 06. Escuchar la misa. 23. El claxon de un automvil en la calle. 07. El abrazo de padre e hijo. 24. Una mirada amenazante que hace Roco. 08. Declamar una poesa. 25. La tos de un tuberculoso. 09. El ladrido de un perro. 26. El timbre que anuncia el descanso. 10. Participar en una conferencia de prensa. 27. La guiada de tus grandes ojos insinuantes. 11. Un tierno beso. 28. Los aplausos al terminar una ponencia. 12. Cruzar la pista en luz verde. 29. Las endorfinas que segregas al estar eufrico. 13. Celedonia te guia el ojo. 30. El Gol! que grita tu padre frente a su equipo favorito. 14. Abrazar a mi querida profesora de Gramtica.

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. Vargas Llosa ley la voluminosa correspondencia de Gustavo Flaubert, sobre todo las cartas que escribi a su amante Louise Colet y public un ensayo titulado La orga perpetua que recibi elogios por parte de los crticos literarios, quienes ponderaron su rigor de anlisis. En el texto, los emisores en el orden cronolgico son: A) Gustavo Flaubert - Louise Colet - Los crticos B) Gustavo Flaubert - Vargas Llosa - Los crticos C) Los crticos - Vargas Llosa - Louise Colet D) Louise Colet - Gustavo Flaubert - Vargas Llosa E) Vargas Llosa - Gustavo Flaubert - Los crticos 02. Don Quijote le da una serie de consejos a Sancho Panza a fin de que sea un buen gobernante de la nsula Barataria. Respecto de esta situacin comunicativa, seale lo incorrecto : A) Emisor : Don Quijote B) Receptor : Sancho Panza C) Mensaje : los consejos D) Canal : ondas sonoras E) Cdigo : la mmica 03. El emisor .......................... el mensaje y el receptor lo ............................ A) codifica - elabora B) decodifica - codifica C) codifica - decodifica D) elabora - reelabora E) construye - desconstruye 04. Se despidi agitando los brazos y yo le hice seas con las manos. Es una comunicacin de tipo : A) Verbal B) Sonoro C) Lingstica D) Auditivo E) Gestual 05. La hoja, la pizarra, las ondas sonoras actan como: A) Cdigo B) Canal C) Mensaje D) Seales E) Lengua 06. La combinacin de los smbolos del alfabeto Morse, nos da idea de : A) Mensaje B) Canal C) Cdigo D) Emisor E) Lengua 07. El rbitro le muestra roja al Puma Carranza y ste se retira del campo de juego. Identifica lo incorrecto : A) Emisor : el rbitro B) Receptor : el jugador D) Mensaje : amonestacin D) Cdigo : el color E) Canal : la tarjeta 08. Llamamos comunicacin unidireccional : A) La pltica entre dos ancianos. B) La comunicacin entre dos sordomudos. C) Un trabajo grupal de alumnos. D) Un video clip. E) La conversacin con un turista extranjero.

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09. Seale lo incorrecto en torno a la comunicacin no lingstica : A) Puede apelar a expresiones gestuales. B) Tiene que ser necesariamente unidireccional. C) Se da - por ejemplo - en una bandera de un pas. D) Puede ser la tarjeta amarilla en un partido de ftbol. E) Un ejemplo es las seas que hace el polica de trnsito. 10. El chuponeo esto es, la intervencin telefnica realizada en el anterior gobierno, interceptaba, en principio, ..................... con el fin de conocer ...................... A) la realidad - el cdigo B) el canal - el cdigo C) el cdigo - el canal D) el canal - el mensaje E) el mensaje - el referente 11. El aire, la escritura, el cable telegrfico se consideran como : A) Contexto B) Cdigo C) Canal D) Ruido E) Proxemia 12. El feedback es : A) Toda alteracin que experimenta la comunicacin. B) La retroalimentacin del mensaje. C) Una forma de comunicacin icnico - visual. D) Un tipo de comunicacin lingstica. E) La situacin comunicativa condicionada por factores sociales. 13. Una de las alternativas es incorrecta : A) En una representacin teatral est presente la mmica. B) En una conversacin telefnica el cdigo es el telfono. C) La comunicacin humana es convencional. D) El orador refuerza sus mensajes haciendo uso de la mmica. E) Una fotografa del equipo de Alianza Lima es un signo no lingstico.

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14. Cul de las alternativas es correcta? A) Los objetos de la realidad no siempre se han designado con palabras. B) La hoja, la pizarra, las ondas sonoras actan como cdigo. C) La funcin metalingstica se relaciona con el canal. D) La escritura de una carta es un ejemplo de comunicacin directa. E) Antes de la palabra, las cosas se designaban gestualmente. 15. Qu alternativa no es correcta? A) La comunicacin no lingstica es ms antigua que la verbal. B) La comunicacin escrita es espontnea. C) No hay relacin entre comunicacin visual y grfica. D) La comunicacin es un acto deliberado. E) B y C 16. Los distintos criterios de clasificacin de la comunicacin son : A) Complementarios B) Excluyentes C) Inconsistentes D) Exclusivos E) Absolutos 17. El soporte fsico de la comunicacin es : A) El canal B) El mensaje C) El cdigo D) El emisor E) El oyente 18. La encodificacin consiste en : A) Transmitir el mensaje al receptor. B) La interrelacin entre emisor y receptor. C) Transformar las ideas en palabras. D) La recepcin del mensaje transmitido. E) La utilizacin de las ondas sonoras. 19. En la comunicacin, decodificar consiste en : A) Elaborar un conjunto de ideas ordenadas. B) Transformar la informacin en un cdigo determinado. C) Emplear un cdigo inusual. D) Interpretar y comprender el mensaje recibido. E) Tomar en cuenta la realidad o contexto. 20. Cuando una persona lee, la comunicacin es: A) Unidireccional B) Masiva C) Bidireccional D) Interpersonal E) No lingstica

TAREA
01. En la comunicacin el emisor es conocido como encodificador porque : A) Se encarga de recibir el mensaje. B) Permite la cabal interpretacin del mensaje por parte del receptor. C) Recepciona, procesa e interpreta el mensaje. D) Transforma a cdigo la formulacin del mensaje. E) Es el medio por donde se difunde el mensaje. 02. No es ejemplo de cdigo : A) Los colores y las luces del semforo. B) La voz humana. C) Las pitadas de los barcos y trenes. D) El sonido de la corneta. E) Los movimientos de manos 03. En las separatas que nos da la academia, el canal lo constituyen : A) Las palabras impresas B) La informacin que contienen C) Los profesores que preparan dichas separatas D) El papel E) Los alumnos -13304. Proceso informativo mediante el cual las personas ponen en comn sus significados La definicin se refiere a : A) La lengua C) El idioma E) La transmisin B) La comunicacin D) El dialecto

05. Seale cul de los siguientes es un caso de comunicacin lingstica : A) Una luz intermitente B) El timbre del telfono C) El memorando D) Una paloma blanca E) Una pintura abstracta 06. Es determinante en la interpretacin de los mensajes, en especial, si stos son no lingsticos : A) Emisor B) Mensaje C) Cdigo D) Canal E) Contexto

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07. Respecto a la comunicacin no lingstica, marque lo correcto : A) Es la forma ms primitiva de comunicacin humana. B) Posee significante y significado. C) El significado es lingstico. D) El significante es no lingstico. E) T.A. 08. Al hecho de escucharse a s mismo dentro del proceso de comunicacin lingstica, se le denomina: A) Encodificacin B) Codificacin C) Decodificacin D) Retroalimentacin E) Actualizacin

Lenguaje
09. Quien realiza la encodificacin es : A) El emisor B) El canal C) El contexto D) Estmulo externo E) Mensaje 10. De las siguientes alternativas, cul de ellas se evidencia como comunicacin lingstica? A) El lenguaje de los animales. B) El lenguaje de los colores. C) La comunicacin escrita y los gestos. D) La comunicacin oral u escrita. E) C y D.

LA LINGSTICA
Es la ciencia que estudia el lenguaje articulado. Y al respecto muchos autores opinan : ! ! Ferdinand de Saussure : Es la facultad universal de hablar, comn a todos los hombres. Edward Sapir : Es un mtodo exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de smbolos producidos de manera deliberada. Marx y Engels : Es un componente inseparable de la cultura material y sui generis, y su desarrollo slo puede entenderse en relacin a la evolucin histrico-social del hombre. Clayde Kluckholn y Dorotea Liqhton : Es ms que un instrumento de transmisin de ideas, ms que un instrumento para trabajar los sentimientos ajenos y la expresin propia. Todo lenguaje constituye un recurso para categorizar la experiencia. Noam Chomsky dijo algo que invita a la reflexin : El hombre por ms bajo coeficiente intelectual que tenga, puede hablar y no as el ms evolucionado de los animales. A partir de estas concepciones tan motivadoras, podemos desarrollar los siguientes puntos : I. DEFINICIN DE LENGUAJE .- Facultad que tiene el ser humano para poder comunicarse con signos lingsticos. Es un tipo de comunicacin exclusivamente humana que se caracteriza por : *Ser un uso intencional y convencional de un sistema de signos. *Se concreta mediante los rganos del habla. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE * La doble articulacin * Desplazamiento * Innato * Productividad * Universal Ejemplo : El corazn es un rgano muscular hueco, impulsor de la sangre en los vertebrados y otros animales. 3.2 Funcin emotiva, expresiva o afectiva : Se da cuando el hablante expresa con espontaneidad su estado de nimo. Se expresa por lo general, en oraciones desiderativas, exhortativas o exclamativas. Ejemplo : Ojal sean felices. Qu calor siento! 3.3 Funcin apelativa o conativa : Se da cuando el propsito del hablante est dirigido a poner en tensin la atencin de su interlocutor, para provocar en l una respuesta prctica en relacin al mensaje. Ejemplo : Aprense. Prohibido fumar. Alumnos, presten atencin. 3.4 Funcin ftica o de contacto : Su objetivo es constatar y garantizar el funcionamiento y continuidad de la comunicacin. Ejemplo : Hola! Uno, dos, tres, ..... probando Adis! 3.5 Funcin potica : Se presenta cuando el lenguaje es empleado con una finalidad esttica. Ejemplo : Djame ser el panal de pasin que entra por tu ventana. 3.6 Funcin metalingstica : Se emplea el lenguaje para hablar acerca del mismo lenguaje. Ejemplo: El adjetivo modifica al sustantivo EJERCICIOS Reconoce cul de las distintas funciones del lenguaje se ha empleado. 01. Lo siento por ti! 02. Qu hermoso da! 03. No lo soporto! 04. No fumar! 05. Vete al infierno! 06. Si no te callas, te mato. 07. Cambio y fuera! -134-

II.

III. FUNCIONES DEL LENGUAJE La funcin primordial del lenguaje es la comunicacin. Tiene adems las siguientes funciones : 3.1 Funcin referencial, representativa o denotativa: Se manifiesta en la capacidad de decir algo, de dar a conocer pensamientos utilizando palabras apropiadas para que el mensaje sea comprendido. Tiene estrecha relacin con el lenguaje cientfico.

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08. Te necesito. 09. Por una mirada un mundo por una sonrisa, un cielo por un beso yo no s que te diera por un beso. 10. El dialecto es la variacin geogrfica de una lengua. 11. El triptongo es la combinacin de tres vocales pronunciadas en una misma slaba. 12. Al? Al? 13. Pitgoras es un colegio preuniversitario. 14. Podras callarte, por favor? 15. Por qu siempre lloras? 16. Qu buena! 17. Ven en la noche. 18. Le has roto el corazn. 19. Queremos ser los superiores entre los mejores. 20. Recorr sus muslos tmidos y su garganta que ahogaba los sentimientos. IV. ASPECTOS DEL LENGUAJE 4.1 Lengua : Sistema de signos voclicos arbitrarios empleado por una comunidad lingstica para interrelacionarse. Se caracteriza por ser : * Social * Squica * Virtual * Variable * Sistemtica 4.2 Habla : Es el uso individual de la lengua por parte del hablante. Se caracteriza por ser : * Individual * Sicofsica * Concreta * Efmera * Uso del cdigo

Lenguaje

El hombre es el nico ser que tiene la facultad de hablar. La razn de ello es la diferencia del cerebro entre los animales y el ser humano. V. OTRAS CATEGORAS LINGSTICAS 5.1 Dialecto : Es la variacin geogrfica de una lengua. Por ejemplo el espaol de Lima difiere con respecto al hablado en Pucallpa. 5.2 Idioma : Es la lengua oficial de un pas. Son lenguas oficiales del Per : el espaol, el quechua, el aymara y las lenguas de la Selva si la ley lo establece (Constitucin Poltica del Per, 1993) 5.3 Norma : Sistema de realizaciones obligadas, de imposiciones sociales y culturales que varan de comunidad y a travs del tiempo. 5.4 Registro : Es una forma de la lengua manifestada en el habla y adaptada a una situacin. * BILINGISMO : Es el uso de dos lenguas en una zona determinada. * PRINCIPALES LENGUAS DEL PER Castellano, quechua, aimara, cauqui, ashninka, amuesha, bora, caquinte, huitoto, machiguenga, huambisa, cashibo, etc.

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. La funcin del lenguaje que predomina en un poltico en campaa electoral es : A) Representativa B) Conativa C) Potica D) Expresiva E) Apelativa 02. Una opcin es la correcta: A) El castellano carece de dialectos. B) El habla tiene un sistema propio, distinto de la lengua. C) La migracin no interviene en el desarrollo de los interlectos. D) Los registros lingsticos estn determinados slo por motivos geogrficos. E) La lengua sufre variaciones. 03. Cuenta la historia que los conquistadores ensearon el castellano a ................., con la finalidad de que desempeara el papel de ................. entre los espaoles y los incas. A) Garcilazo - intrprete B) Huamn Poma - mediador C) Huscar - traductor D) Felipillo - traductor E) Felipillo - intermediario 04. Una de las siguientes lenguas no es de la Selva : A) Huitoto B) Jakaru C) Ashninka D) Machiguenga E) Amuesha 05. Dos mdicos, al discutir temas de su especialidad, suelen emplear : A) Jerigonza D) Tecnolecto B) Replana C) Argot E) Interlecto -13506. Una de las alternativas es incorrecta : A) La dialectalizacin contribuye al surgimiento de nuevas lenguas. B) El habla se mantiene invariable en un individuo. C) El idioma es la lengua oficial de un pas. D) Todo pas presenta zonas dialectales. E) El castellano evolucion a partir de un dialecto. 07. Es correcto manifestar : A) El dialecto slo se da en la pronunciacin. B) El quechua presenta dialectos. C) La funcin referencial relaciona el mensaje con el receptor. D) Lo que vara de una lengua a otra es el significado y no el significante. E) El dialecto es una muestra de inmutabilidad. 08. Cul es la relacin correcta? A) Qu hora es? : Metalingstica B) Dmelo! : Ftica C) Qu tal raza! : Emotiva D) Al! : Apelativa E) Ayayay! : Referencial 09. En el anlisis del lenguaje descubrimos unidades reutilizables : morfemas y fonemas. Esta concepcin corresponde a: A) El dialecto B) La doble articulacin C) La productividad D) El desplazamiento E) El innatismo 10. El lenguaje nos permite hacer referencia a tiempos y espacios distintos a los del acto del habla. Esta afirmacin se refiere a : A) La universalidad. B) La productividad. C) El desplazamiento. D) El innatismo. E) La doble articulacin.

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11. Segn Aristteles el lenguaje se emplea para convencer y cumplir una funcin persuasiva, lo cual implica que su uso est orientado a : A) Mantener calma y tranquilidad. B) Elaborar mensajes bellos. C) Sealar defectos de las personas. D) Expresar una emocin. E) Influir sobre el receptor. 12. Son cdigos especiales con los cuales se suple la escritura usual del idioma : A) La taquigrafa - la mecanografa. B) La mecanografa - el cdigo Morse. C) La taquigrafa - el sistema Braille. D) El semforo - las tarjetas del rbitro. E) Los colores - el aplauso. 13. El lenguaje nos permite crear o enviar mensajes nuevos que nunca antes hemos emitido. Esta caracterstica corresponde a : A) Innatismo B) Universalidad C) Productividad D) Linealidad E) Doble articulacin 14. El lenguaje es la facultad exclusivamente a : A) Los seres humanos B) Los grupos intelectuales C) La comunicacin D) La lingstica E) Todos los seres vivos que compete

Lenguaje
16. La funcin del lenguaje que predomina en un comercial televisivo es : A) Representativa B) Expresiva C) Conativa D) Potica E) Apelativa 17. Qu alternativa es falsa con respecto al lenguaje? A) Permite la interaccin social. B) Es un instrumento de comunicacin. C) Se transmite por herencia. D) Est relacionado al pensamiento. E) Es de naturaleza articulada. 18. En qu oracin predomina la funcin metalingstica? A) El curso que ms me agrada es lingstica. B) Es importante dominar las conjugaciones del verbo. C) En el colegio nos ensearon las reglas de ortografa. D) El da lunes nos toc el curso de Lengua. E) La raz de una palabra nos expresa el significado principal. 19. Cul de las afirmaciones concuerda con la realidad del Per? A) Se habla slo castellano y algunos dialectos. B) Se habla muchas lenguas. C) Todos hablan castellano o quechua. D) Todos hablan castellano estndar. E) Todos hablan castellano. 20. El trmino dialecto designa : A) Los modos de hablar de los serranos. B) El habla de los ashninkas de la Amazona. C) El habla de los que no usan el castellano. D) Los modos de hablar de poca categora. E) Cualquier variedad de una lengua.

15. Qu caracterstica del lenguaje permite diferenciar al hombre de los animales? A) Universal C) Aprendido E) Individual B) Doble articulacin D) Racional

TAREA
01. Qu caracterstica del lenguaje permite afirmar fehacientemente que el lenguaje es de uso exclusivamente humano? A) Racionalidad B) Aprendida C) Universalidad D) Doble articulacin E) Convencionalidad 02. Relacione correctamente : 1. Psquica y social 2. Efmera e individual 3. Variacin geogrfica 4. Variacin social a. Dialecto b. Sociolecto c. Habla d. Lengua A) 1c - 2d - 3a - 4b B) 1d - 2c - 3a - 4b C) 1d - 2c - 3b - 4a D) 1b - 2c - 3d - 4a E) 1a - 2c - 3b - 4d 03. El aviso del cartel PROHIBIDO FUMAR est realizando principalmente la funcin : A) Representativa B) Expresiva C) Represiva D) Apelativa E) Comunicativa 04. Relacione correctamente : 1. Vete de aqu. 2. Ya pas el temblor. 3. Qu bellos ojos! 4. Adis! a) Ftica b) Representativa c) Apelativa d) Emotiva A) 1c - 2b - 3d - 4a B) 1a - 2b - 3c - 4d -136C) 1b - 2c - 3d - 4a E) 1a - 2c - 3d - 4b D) 1d - 2a - 3b - 4c

05. El sociolecto : A) Es el habla del ocioso. B) El habla de un grupo geogrfico. C) El habla de un grupo social. D) El habla en trmino general. E) Un vulgarismo. 06. Si en un texto prevalece la intencin de influir o persuadir al lector, se dir que en l se manifiesta la funcin: A) Expresiva B) Apelativa C) Sintomtica D) Cognoscitiva E) Ftica 07. La lectura de un texto, qu tipo de comunicacin no presenta : A) Indirecta B) Unidireccional C) Lingstica D) Bidireccional E) Interpersonal 08. En qu fase de la comunicacin se realiza la codificacin (encodificacin)? A) Lingstica B) Social C) Fisiolgica D) Fsica E) Squica 09. Funcin del lenguaje que se cumple cuando se utiliza el lenguaje para hablar del lenguaje : A) Conitiva B) Metalingstica C) De contacto D) Ftica E) Comunicativa

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10. Cul(es) es(son) la(s) informacin(es) incorrecta(s)? 1. Todo dialecto puede convertirse en una lengua. 2. Una lengua mientras ms se expande ms dialectos posee. 3. El Per carece de dialectos. 4. Hay ms dialectos que lenguas en el mundo. A) 1 y 2 B) 1 y 4 C) Slo 3 D) 1; 2 y 3 E) 3 y 4

Lenguaje

LA FONTICA - LA FONOLOGA
Cmo se estudia sistemticamente la lengua? * Aplicando un criterio, un punto de vista, sin mezclarlos ni confundirlos. La gramtica abarca cuatro disciplinas: sintaxis, semntica, morfologa y la fonologa. Es posible, entonces, enfocar el estudio de las palabras adoptando uno u otro criterio, es decir, desde uno u otro punto de vista: sintctico, semntico , morfolgico y fonolgico. Es la rama de la gramtica que estudia, en especial, la forma de una palabra y sus posibles variaciones (accidentes gramaticales) Es aquella disciplina que se interesa por el significado de las palabras.

FONEMAS, FONOS Y GRAFAS A) El fonema .- Unidad mnima distintiva de una lengua, es decir, permite distinguir significados : /par/ - /mar/ los fonemas son limitados en cada lengua, por ejemplo, en espaol son 24 divididos en 19 consonantes y 5 vocales B) El fono .- Es la materializacin del fonema. Son ilimitados C) Alfono .- Es la variacin de un fonema D) La grafa .- Representa al fonema en la escritura. La relacin entre fonema y grafema no es biunvoca SISTEMA ACTUAL DE CORRESPONDENCIA ENTRE FONEMAS Y GRAFEMAS Fonema /a/ /b/ v : vaca ch /d/ /e/ /f/ /g/ gu : guetto i : pito /i/ y : hoy j : cojo /x/ g : coge d e f g : gato Letras a b : baca

MORFOLOGA:

SEMNTICA: SINTAXIS:

Es la disciplina que estudia el ordenamiento de las palabras en la expresin y la funcin que cada una cumple en relacin a otras. Resumiendo: morfologa, semntica y sintaxis se ocupan de estudiar, principalmente, el plano del contenido de una lengua. Del plano de la expresin se ocupan la fontica y la fonologa. FONOLOGA: Estudia los elementos fnicos (fonemas, acentos, entonaciones, pausas) en cuanto sirven para diferenciar contenidos. Si al analizar un poema, por ejemplo, buscamos metforas, imgenes sensoriales, comparaciones, estamos haciendo un estudio estilstico. LA FONTICA - LA FONOLOGA

FONTICA Estudia las propiedades acsticas (fsicas) de los sonidos y de las condiciones fisiolgicas de la formacin de los sonidos, independiente de su carcter sistemtico (estudiado por la fonologa) est ligada al habla. FONOLOGA Estudia el sonido en su carcter distintivo, por el valor que encierra, organiza los sonidos en sistema, valindose de sus carcteres articulatorios y la distribucin de ellos en la cadena sonora del habla. Establece as unidades de sonido que reciben el nombre de fonemas. La fonologa, por tanto, est ligada a la lengua

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c : cosa /k/ qu : quiso k : kilo /l/ l 01. Violeta ll /m/ /n/ m n /o/ /p/ /r/ / / /s/ /t/ /u/ /y/ // V. CLASES DE VOCALES o p r r : raso rr : arraso s t u y : cuyo z : zote 03. Ruido 04. Desahuciar 05. Sahumerio 06. Prohibido 07. Estoy 08. Custico 09. Adis 10. Apogeo 11. Excursin 12. Neurlogo 13. Increble 14. Areo 15. Acarrear 16. Reamos 17. Jugaramos 18. Arquelogo 19. Creencia 20. Volte 21. Trabajarais Anteriores Cerradas Medias Abiertas I. |i| |e| |a| Central Posteriores |u| |o| 22. Errneo 23. Bilogo 24. Amortigis 25. Huayco 26. Porfiis 27. Zigzaguear 28. Convoy 29. Esquiar 30. Flanquear : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 02. Pronunciacin :

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IV. SEGN LA RESONANCIA - Nasales : /m/, /n/, - Orales : /p/, /t/, /k/, /b/ ,/d/, /g/, /f/, /s/, //, /y/, /x/, , /l/, , /r/, / / Represente fonolgicamente :

CLASES DE SONIDOS CONSONNTICOS Oclusivos : /p/; /t/; /k/; /b/; /d/; /g/ Fricativos : /f/; /s/; /x/; /y/; // Africados : Nasales : /m/; /n/; Vibrantes : /r/; / / Laterales : /l/;

Define los siguientes trminos A) Fonema: B) Fontica: C) Fonologa: D) Fono: E) Fricativo: F) Oclusin: G) Grafema: H) Alfono:

II. POR EL PUNTO DE ARTICULACIN Bilabiales: /p/, /b/, /m/ Labiodental: /f/ Dentales : /t/, /d/ Interdental : // Alveolares : /s/, /l/, /r/, / /, /n/ Palatales: , /y/, , Velares : /k/, /g/, /x/

III. SEGN LA ACCIN DE LAS CUERDAS VOCALES - Sordas : /p/, /t/, /k/, /f/, //, /s/, /x/, - Sonoras : /b/, /d/, /g/, /y/, /l/, , /r/, / /, /m/, /n/, -138-

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Completa las siguientes oraciones A) El fonema es la mnima ................... de una lengua. Los fonemas son ...................... en cada lengua, por ejemplo, en espaol son divididos en ................. consonantes y .................... voclicos B) Es la materializacin del fonema : ...................... C) La ....................... estudia las propiedades ................ de los sonidos y de las condiciones .................. de la formacin de los sonidos D) Son aquellos sonidos que se pronuncian rozando algn rgano de la voz con el aire de los pulmones: ................... E) |m|; |n|; | | son fonemas ...................... F) |p|; |t|; |k|; |b|; |d|; |g| son fonemas .......................

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PREGUNTAS PROPUESTAS
01. Cul de los siguientes conceptos define a la fonologa? A) Ciencia que estudia el significado de las palabras B) Ciencia que estudia la estructura de las palabras C) Ciencia que estudia la funcin que cumplen los sonidos de una lengua determinada D) Ciencia que estudia la produccin y descripcin de los sonidos E) Ciencia que estudia el universo lxico 02. La siguiente descripcin : consonante sorda, oral, interdental, fricativa, pertenece a : A) /r/ B) // C) /t/ D) /m/ E) /p/ 03. Cuando un fonema vara segn su lugar de articulacin recibe el nombre de : A) Fonema B) Fono C) Sema D) Lexema E) Alfono o variante combinatoria 04. Seale que transcripcin fonolgica es correcta: A) /precio/ B) /kavesa/ C) /hiato/ D) /prisa/ E) /alkaido/ 05. Con respecto a la fonologa es incorrecto: A) El fonema es una unidad distintiva de la lengua B) Se representan entre barras oblicuas C) Son menos que las letras D) Un fonema es siempre una letra E) El nico fonema africado es la 06. Seale la afirmacin correcta : A) Las vocales son sordas. B) Las consonantes son slo sonoras. C) Las consonantes son sordas y sonoras. D) Los fonemas son ilimitados en nuestra lengua. E) Los fonos se relacionan ms con la lengua que con el plano del habla . 07. Los fonemas y los grafemas, en cuanto al nmero: A) Se corresponden uno a uno exactamente. B) El nmero de los fonemas es mayor al de los grafemas C) No guardan relacin perfecta de correspondencia. D) Todos los grafemas corresponden a diferentes fonemas. E)Los grafemas son materializaciones orales de los fonemas. 08. Considerado como un sistema de reglas, las mismas que posibilitan a los usuarios de una lengua la codificacin y descodificacin de mensajes. A) Lingstica B) Gramtica D) Fontica E) Filologa C) Semntica

09. A la mnima unidad distintiva de la cadena hablada se le denomina: A) Morfema B) Lexema C) Sema D) FonemaE) Slaba 10. A la realizacin oral del fonema se le conoce como: A) Lexema B) Ruido C) Fono D) Slaba E) Vocal 11. Son aquellos fonemas que se realizan con una exhalacin del aire por los lados de la lengua: A) Oclusivos B) Nasales C) Laterales D) Formativos E) Vibrantes 12. Es una vocal semiabierta y anterior: A) /o/ B) /a/ C) /e/ D) /u/ E) /i/ 13. Los fonemas del espaol son 24 pero en la costa peruana son 22; esto se da por el ........... y el ................. A) voseo - yesmo B) yesmo - sesmo C) yesmo - seseo D) alfono - alomorfo E) alfono - seseo 14. Con respecto a las concurrencias voclicas stas se dan en el nivel: A) Ortogrfico B) Lxico C) Lingstico D) Fontico E) Morfolgico 15. En qu alternativa encontramos dos grafemas distintos que representan a un mismo fonema? A) Acarame B) Caos C) Lujuria D) CavilabaE) Extraditar 16. El nmero de grafemas y fonemas es de: A) 28 y 24 D) 29 y 24 B) 29 y 25 E) 28 y 26 C) 28 y 22

17. Seale la palabra en la que dos grafemas distintos utilicen el mismo fonema: A) Jilguero B) Azcar C) Acicalado D) Suicida E) Abocado 18. Seale la palabra en la cual notemos el uso de 3 fonemas sordos : A) Amarillo B) Azucena C) Vecino

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D) Fisco E) Abusivo C) /s/

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20. Aunque muerda el polvo, pasars a ser una flor dormida En la oracin anterior, cuntos fonemas encontramos? ( no contar los repetidos) A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 16

19. No es un fonema sordo : A) /k/ B) /p/ D) /f/ E) /m/

TAREA
01. A la variante del fonema se le conoce como: A) Lexema B) Ruido C) Fono D) Slaba E) Alfono 02. Seale en cul de ellas se presenta la oposicin bilabial/dental : A) [b/n] B) [t/d] C) [p/l] D) [m/t] E) [k/d] 03. Por su modo de produccin y punto de articulacin el fonema [b] es : A) Oclusiva - labial B) Oclusiva - dental C) Oclusiva - bilabial D) Fricativa - alveolar E) Africada - palatal 04. Seale lo incorrecto : A) [d] oclusiva - dental B) [f] fricativa - labiodental C) [m] nasal - bilabial D) [L] lateral - alveolar E) [r] vibrante - dental 05. Los fonemas o rasgos prosdicos que se aaden a los segmentos voclicos con los cuales aparece simultneamente El texto se refiere a los fonemas : A) Segmentales B) Suprasegmentales C) Sonoros D) Sordos E) Oclusivos 06. La descripcin labiodental, corresponde al fonema : A) || B) | | D) |f| E) |d| sordo, C) |x| fricativo,

07. El idioma castellano presenta : A) 17 fonemas consonnticos B) 19 fonemas consonnticos C) Fonemas segmentales y suprasegmentales D) Veintinueve fonemas E) B y C son correctas 08. En la palabra explicacin despus de su escritura fonolgica tenemos ....... fonemas. A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 10 09. Son sonidos en los que vibran las cuerdas vocales : A) Sordos B) Sonoros C) Alveolares D) Fricativos E) Bilabiales 10. En la expresin : El hacha de Miguel encontramos ..... fonemas diferentes A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

LA CONCURRENCIA VOCLICA
I. LA SLABA La definicin de slaba requiere del deslinde de dos clases de slaba: fonolgica y ortogrfica. La slaba fonolgica es la unidad inmediata superior al fonema, cuya estructura presenta uno o varios fonemas. Es, pues, la unidad mnima de pronunciacin que se produce en el plano oral de la lengua; mientras que la slaba ortogrfica es aquella que se representa en la escritura 1.1 Estructura \ La slaba es la estructura bsica fundamental de la palabra. Est constituida por un ncleo o cima (N) y mrgenes silbicos (MS). Ejemplo: SLABA p i s - (ta) MS ncleo MS -140En el espaol no existe slaba sin vocal; pero s, slabas sin mrgenes silbicos. 1.2 Clases De acuerdo a la necesidad de la presencia de ncleo silbico, la slaba de la lengua espaola se puede clasificar en: (a) Slaba libre. Denominada tambin abierta, ya que termina en vocal. Ejemplos: me - jor li - bre pe - nal (b) Slaba trabada. Denominada tambin cerrada, ya que termina en consonante. Ejemplos: fi - nal ca - lor pa - sin

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Segn esta caracterstica bsica y necesaria, la clasificacin tipolgica de la slaba espaola se puede estructurar de la siguiente manera: CV ca - ber CVC pen - s V a - lien - to CCV pre - sa VC al - to CCVC tram - pa VCC abs - trac - to CVCC cons - pi - rar CCVCC trans - mi - tir Segn la intensidad con que se pronuncian, las slabas se pueden clasificar en: (a) Slaba tnica. Es la que presenta mayor fuerza en la pronunciacin. Ejemplos: ter - no qu - mi - ca pen - sin (b) Slaba tona. Es la que se produce con menor intensidad en la pronunciacin. Ejemplos: l - xi - co re - gla pa - pel II. SECUENCIA DE VOCALES Las vocales pueden aparecer formando grupos voclicos dentro de una palabra. Segn su distribucin pueden ser: 2.1 Diptongos Llamados tambin grupos homosilbicos, establecen secuencia de dos vocales dentro de una misma slaba. Esta secuencia puede estar constituida por una vocal cerrada (i, u) seguida por una vocal abierta (a, e, o) de mayor intensidad, o viceversa. Ejemplos: ia ie io ua ue uo iu ui magia. nieve, siente. violeta, vicio. cuntas, guarda. cuenta, luego. arduo, antiguo. triunfal, ciudad. ruido, cuidar.

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La consonante h no impide la formacin del diptongo: prohi - bi - do. 2.2 Triptongos Es la combinacin de tres vocales en la misma slaba, una abierta entre dos cerradas. Las combinaciones posibles que encontramos en el uso de vocablos de la lengua espaola son: iai uai iau ioi iei uei uau 2.3 Hiatos Denominados tambin grupos heterosilbicos; se definen como la reunin de vocales slo a nivel de palabra, ya que (cada una de stas) constituyen slabas diferentes. Hay dos tipos de hiato: simple y acentual. 2.3.1 Hiato simple Es la concurrencia de dos vocales abiertas, donde cada una de ellas forma parte de una slaba diferente. Ejemplos: poeta seamos po - e - ta se - a - mos expiis. amortiguis, Paraguay. miau. hioides. aliviis, asociis. buey, averigis. guau.

2.3.2 Hiato acentual Es la concurrencia de una vocal abierta y otra cerrada en una palabra donde la vocal cerrada posee mayor energa articulatoria, es decir, recibe la mayor intensidad en su pronunciacin, hecho que implica automticamente que se la tilde y, consecuentemente, constituye una slaba diferente.

El diptongo tambin puede estar constituido slo por las dos vocales cerradas, en cualquier orden (se le denomina diptongo homogneo). Ejemplo: cui - da - do ciu - dad Existen catorce combinaciones que forman diptongo. ai au ei eu oi ou baile, laico. jaula, pauta. peinar, ley. Europa, teutn. paranoico, voy. Souza, bou. -141-

Ejemplos: ta t - a odo o - - do gra gr - a La consonante h no impide la formacin del hiato: a - ho - ra. Separacin en slabas Para separar una palabra en slabas hay que tener en cuenta: - Si hay diptongos y triptongos. vi - sin a - mor - ti - gis cau - da - les

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- Si hay grupos consonnticos a - blan - dar com - ple - tar - Si hay hiatos 03. Ausente o - - do Ma - r - a III. SLABA ORTOGRFICA Es aquella que se representa en la escritura, cuya presentacin de reglas ortogrficas no siempre concuerda con las realizaciones orales. Disposiciones de la Real Academia Espaola. (a) Se mantiene el diptongo en la concurrencia de vocales, cuando la vocal abierta es la tnica (o acentuada). Ejemplos: cau - sa bou 05. Ley 07. Heroico 09. Bou 11. Tiene 13. Ciudad 15. Pueblo 17. Continuo 19. To 21. Areo 23. Ahijado 25. Ahumar 27. Diferenciis 29. Enjuiciis 31. Guau 33. Averigis 35. Hioides 37. Real 39. Faena (d) La h en hiato se une a la segunda vocal. 41. Tarea Ejemplos: za - na - ho - ria a - ho - rro al - co - hol co - he - te 43. Loa 45. Da 47. Bal 49. Re a - lha - ja a - lhe - l 51. Fro 53. Grade 55. Ahorro e - x - ti - co e - x - go - no 57. Vehemencia 59. Cohete (g) En relacin a palabras con prefijos se optar por separar aplicando las reglas de silabeo como si se tratase de una palabra cualquiera. Ejemplos: desatar suboficial subordinado desadaptado v v v v de - sa - tar su - bo - fi - cial su - bor - di - na - do de - sa - dap - ta - do 61. Lo 63. Puerto 65. Ahuhu 67. Quinientista 69. Paola 42. Geografa 44. Hroe 46. Raz 48. Le 50. Odo 52. Acenta 54. Do 56. Cohesin 58. Zanahoria 60. Moho 62. Asociis 64. Ruido 66. Mara 68. Sofa 70. Paquete 04. Aceite 06. Deuda 08. Hoy 10. Limpia 12. Principio 14. Agua 16. Ruiseor 18. Pas 20. Pa 22. Agita 24. Prohibido 26. Miau 28. Buey 30. Menguis 32. Apreciis 34. Haliutica 36. Camagey 38. Boa 40. Caos

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EJERCICIOS Seala las palabras que poseen diptongo, hiato y triptongo: 01. Aire 02. Hay

de - sai - re coima

(b) Si la vocal cerrada se pronuncia con mayor fuerza no hay diptongo, se produce hiato acentual. Ejemplos: sa - - co ru - b - es fl - or por - f - a (c) La h, colocada entre dos vocales, no impide la formacin de diptongo. Ejemplos: prohi - bi - do ahu - yen - tar ahi - ja - do rehu - sar sahu - me - rio cohi - bi - do

(e) La h entre consonante y vocal no impide que formen slaba. Ejemplos: a - nhe - lo

(f) La x entre dos vocales se une a la segunda vocal. Ejemplos: e - xa - men ta - xi

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71. Cloaca 73. Breviario 75. Evacuara 72. Vahdo 74. Gaseoso 76. Telefona 77. Seguiramos 79. Peinar 78. Insania 80. Vesania

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PREGUNTAS PROPUESTAS
01. La cancin del adormido cielo dej dulces pesares; yo quisiera dar vida a esa cancin que tiene tanto de ti Cuntos diptongos presenta el texto? A) Cinco B) Seis C) Cuatro D) Tres E) Dos 02. El beodo soador ahora caminaba, ahogado en su tristeza, entre pas de sueos y pesadillas, tratando de hallar la raz de su desdicha. Cuntos hiatos presenta el texto? A) Cuatro B) Tres C) Cinco D) Dos E) Seis 03. Llegis a Uruguay y cambiis rpidamente la maleta, para que luego os asociis con nuestro socio de Huaura. Cuntos triptongos presenta el texto? A) Cinco B) Cuatro C) Tres D) Dos E) Uno 04. Diptongo: Hiato :: A) Viuda - ciudad B) Lo - truhan C) Causa - lad D) Averiguis - ruin E) leo - duelo 05. Cul es la palabra que presenta diptongo? A) Catico B) Quid C) Guitarra D) Paquete E) Ahumado 06. Cul es la palabra que presenta hiato? A) Argir B) Ungento C) Casustica D) Fluido E) Tahona 07. Cul es la informacin incorrecta? A) Existen catorce combinaciones en la formacin del diptongo. B) El diptongo creciente combina una vocal abierta con una cerrada. C) En la palabra Quid no existe diptongo. D) Puede haber hiato entre dos vocales abiertas. E) La combinacin ui se considera diptongo. 08. Es por medio del estudio de los vestigios arqueolgicos que se empiezan a obtener testimonios y as se sabe que a partir del periodo Eoltico y del Paleoltico Inferior nuestros antepasados comienzan a desarrollar una habilidad rudimentaria... En el texto hallamos diptongos y hiatos. A) 10 - 2 B) 9 - 3 C) 10 - 3 D) 9 - 2 E) 7 - 3 09. Cules son las palabras que poseen diptongo decreciente? 1. Encuentro 2. Condicin 3. Sauna 4. Europa 5. Traumatizado A) 1; 2 y 3 B) 2 y 4 C) 3; 4 y 5 D) 2; 4 y 5 E) 1 y 3 10. Desde el inmenso portaln que clausuraba el patio de la hacienda, aquel silencio acongojaba. Hasta los perros enmudecidos olfateaban la muerte. En la casa colonial, las grandes puertas claveteadas de plata ostentaban ya crespones en forma de cruz. El nmero de diptongos del texto anterior es de: A) Siete B) Ocho C) Nueve D) Diez E) Seis 11. Fue una autntica osada el demostrar as ese desprecio. Ms le hubiera valido no traer dichos libros. En este texto hay: A) 3 diptongos y 1 hiato B) 4 diptongos y 1 hiato C) 3 diptongos y 3 hiatos D) 4 diptongos y 2 hiatos E) 5 diptongos y 1 hiato 12. Blandear - herosmos En el par anterior observamos: A) Diptongo - hiato B) Adiptongo - hiato C) Hiato - diptongo D) Hiato - hiato E) Hiato - adiptongo 13. Qu lista posee slo hiatos? A) Fluido - sensacin - tiempo B) Gra - armera - boato C) Deuda -coima - birmanio D) Pueblo - causa - puntera E) Diente - da - feudo 14. Marque la informacin incorrecta: A) Dos vocales cerradas forman diptongo. B) El triptongo posee una vocal abierta como ncleo. C) El hiato es separacin de vocales. D) En el diptongo la vocal cerrada (cuando est con una vocal abierta) lleva la mayor fuerza de voz. E) En instruido hallamos diptongo 15. Cul es la palabra que no se relaciona con las dems? A) Feudo B) Murcilago C) Accin D) Caresta E) Muelle 16. Encontramos un diptongo creciente en: A) Sergio B) Pauta C) Causa D) Veinte E) Boicot 17. Cul(es) es(son) la(s) lista(s) en la que las palabras estn correctamente silabeadas? 1. A-hi-ja-do; cohi-bir; de-sahu-ciar 2. Bu-ho-ne-ro; pro-h-be; ex-u-beran-te 3. Ca--do; e-xor-bi-tan-te; a-lha-ja 4. Ahu-mar; pro-h-be; ex-a-men A) Slo 3 B) 1 y 2 C) 1 y 3 D) 1; 2 y 4 E) Todas son correctas 18. Cul es la alternativa que posee un fonema fricativo? A) /n/ B) /t/ C) /k/ D) /d/ E) /f/ 19. En qu alternativa dos grafemas diferentes no corresponden a un mismo fonema? A) Kilomtrico B) Persuasin C) Sapiencia D) Guajira E) Vagabundo -143-

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20. Relacione: A. Funcin ftica. B. Funcin metalingstica. C. Funcin expresiva. D. Funcin esttica. I. Constata la continuidad de la comunicacin. II. Se refiere al lenguaje mismo. III. Utiliza figuras literarias. IV. Interviene la subjetividad. A) AI; BII; CIII; DIV B) AI; BII; CIV; DIII C) AII; BI; CIV; DIII D) AI; BIV; CIII; DII E) AIV; BIII; CII; DI

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TAREA
01. Sahumerio - ahondamiento A) Jaula - aula B) Pierna - tierna C) Cielito - hielito D) Cautiverio - aeropuerto E) Ecualizacin - apreciacin 02. Contine la serie teniendo en cuenta la concurrencia voclica: Areo - construido - difana ... A) instruido B) dilogo C) cancin D) raudoE) aerolnea 03. Cuando te conoc, sent un amor maravilloso dentro de mi corazn apasionado en aquel da tan especial no tuve otra ilusin ms. Empec a amarte con toda mi alma luch hasta conquistar tu amor y ahora que estamos unidos slo te digo: te amo. El nmero de diptongos e hiatos que hay es: A) 4 - 2 B) 1 - 3 C) 6 - 3 D) 6 - 2 E) 5 - 3 04. Una de ellas est mal silabeada. A) Al - co - hol B) Za - na - ho - ria C) Cons - trui - do D) Ahi - ja - do E) Ah - n - co 05. Slo contiene diptongo creciente: A) Silencio - patriota - cauteloso B) Caoba - canoa - boa C) Difano - dilogo - ecunime D) Sabio - genio - cauto E) Ruin - guin - guiador 06. Existe diptongo : A) Quena - guiso B) Queso - alcohol C) Guerra - zaguero D) Voy - quiero E) gua - guin 07. Donde hay slo heterosilbicos? A) Guitarra - piano - nuevo B) Paraguay - pasin - cancin C) Aerolnea - cohetes - diarios D) Ciencia - ocanos - leo E) Areo - geografa - geometra 08. Llevan diptongo: A) Uruguay - cohibes - do B) Siguiente - toquis - seis C) Lealtad - crees - lees D) Mantenan - distribuidos - cuy E) Qumica - acurdate - piel 09. Son las que llevan slo triptongo: A) Estudiarais - quiero - quieto B) Huaura - Huaylas - Camagey C) Poseamos - quieto - quirame D) Aliviis - aerolneas E) Ms de una alternativa 10. Llevan slo hiato: A) Prohibido - destruir - imbuir B) Rehuyendo - cohibido - bho C) Constru - teatro - juanju D) Renen - poetas - aedas E) Obediente - respetuoso - cauteloso

LA ACENTUACIN GENERAL
EL ACENTO: Mayor fuerza de voz que recae en la slaba de una palabra: comedia CLASES DE PALABRAS SEGN SU ACENTO: 1. ACENTUACIN ORTOGRFICA DE LAS PALABRAS AGUDAS Las palabras agudas son palabras polislabas cuya ltima slaba es tnica. As, son palabras agudas: Llover, postular, presentacin, Ins, procaz, laboral, espaol, feliz. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal o en las consonantes N o S. Las palabras agudas terminadas en otras consonantes (diferentes de N, S) no llevan tilde. -144EJERCICIO 1 Examinar el siguiente listado de palabras agudas y TILDAR segn lo indicado por la regla ortogrfica Panama lando marfil Viru haragan Jesus iglu girasol sutil chimpance perdio hindu sufrir Chavin reves condon escasez veintidos Noe alli frensi salir altavoz estres vivi amor veintitres

RECUERDA: Palabras como:

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Can atad frer bal maz lad

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pronombres enclticos a alguna forma verbal. As, son palabras sobreesdrjulas: Castguesele, perdonesele, aprndetelo, avisesele, perfeccionandosele, leyronselo EJERCICIO 4 Examinar el siguiente listado de palabras sobreesdrjulas, y TILDAR segn lo indicado por la regla ortogrfica escribeselo cuentaselo fusilesele trituresele obliguesele corrigemelo apruebesele recuerdeseme permitaseme sujetasela pasamela hundeselo pintaselo abriguesele devuelvesele

Son agudas en las que se ha producido el encuentro de vocal abierta y cerrada tnica Se deber poner la tilde en esta ltima, aun cuando la palabra termine en cualquier consonante distinta de N o S. 2. ACENTUACIN ORTOGRFICA DE LAS PALABRAS LLANAS Las palabras llanas son aquellas cuya penltima slaba es tnica. As, son palabras llanas: azcar, ngel, lbum, til, falso, ayuno, alguien, palabra. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante, diferente de N o S EJERCICIO 2 Examinar el siguiente listado de palabras llanas, y TILDAR segn lo indicado por la regla ortogrfica. lapiz gerencia caracter mastil cancer idem futil herramientas Martinez Hernandez Alcides persona Huascar femur folder docil Rimac tabla Sanchez Suarez mundo escuela huesped torax fosil tunel riguroso disco Chavez Jimenez

De las siguientes palabras, subraya la slaba tnica - oficinas - mrmol - oposicin - estatura - exclusivo - contrato - director - carta - confeccion - virtud - papel - hoja - cigarro - caja - ventana - guitarra - libro - percentil

Distingue las palabras agudas u oxtonas del resto de palabras: temporal; curva; virtud; camal; dolor; viento; ejercicio; quietud; silencio; carnal; colonia; amor; mujer; hombre; Javier; Doris; libreta; letal; virginidad; tambor; mamut; tomar; espejo; examen; origen; cuerda; espiral; tornasol; donar; azul; abedul; tumor; sed; papel; ardid; imagen; todava; necedad; mbolo; ans; beldad; pertinaz; oropel; metal; ureo; ganas; ver; cinaga; soez; revez; revs; letal; glandular; tela; raudo; pie; raz; joyera; pared; santiamn; rotura; ved; jaura; harina; trigal; morid; id; peln; Uruguay; colibr; volcn; miel; verdad; religin; santidad; trivial; fiel; ambiental; ro; sauce; dial; virar Tilde las palabras agudas

RECUERDA: Palabras como: frceps bceps trceps fbens spiens wstern son llanas que terminan en N, S. Por excepcin llevan tilde, dado que la N y la S estn precedidas por otra consonante 3. ACENTUACIN ORTOGRFICA DE LAS PALABRAS ESDRJULAS Las palabras esdrjulas son aquellas cuya antepenltima slaba es tnica. Asi, son palabras esdrjulas: Amrica, msico, crneo, lmpara, atmsfera, espritu. Las palabras esdrjulas siempre llevan tilde. EJERCICIO 3 Examinar el siguiente listado de palabras esdrjulas y TILDAR segn lo indicado por la regla ortogrfica politico tecnico aprendice dentrifico petroleo lapices espiritu optica codigo explicito 4. filosofo grafico lobrego arbitro metodo Malaga omnibus anonimo huerfano vamonos heroe barbaros virgenes origenes medico pontificie inedito teologo musica molecula

01. La emocion del orador resono con vigor en el salon. 02. Despues de la oracion se disolvio en dilacion la reunion. 03. El cazador exhibio en el mirador la piel del leon que mato. 04. Necesitare para la exhibicion un campeon de natacion. 05. La vision del goleador le permitio anidar el balon en la red del perdedor. 06. La perdiz y la codorniz no querran salir del matorral. 07. Aparecio con un manchon el mandil del escolar en su habitacion. 08. El orangutan y el chimpace seran la atraccion principal del jardin de diversion. 09. Miro y luego escupio su ira. 10. Su corazon dejo de latir. Diferencie las palabras graves o paroxtonas del resto de las palabras Fiesta; chuponeo; salero; deseo; terror; vida; origen; temporal; cantor; redentor; temor; vanidad; zafiro; bosque; hoja; armar; bozal; bracear; disparo; diccionario; ecosistema; forma; ecuestre; ejemplo; federal; molde; reducir; ahorrar; sillar; slex; mnibus; estival; esto; mora; prohbo; talego; jovial; mirar; navo; nutico; mar; marfil; pleamar; sortilegio; logia; leja; ventanal; jugador; tapiz; tiza; banca; prstamo; vital; numrico; trivial; fmur; guau!; sol; terquedad; terco; -145-

ACENTUACIN ORTOGRFICA DE LAS PALABRAS SOBREESDRJULAS Las palabras sobreesdrjulas son aquellas cuya slaba anterior a la antepenltima es tnica. Estas palabras suelen formarse por agregados de

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grosero; soez; solvencia; tubera; cafetera; portal; dio; viens; trapo; jamn; truhn; altanero; dicesis; rapidez; desarmar; madera; hiel; viento Tilde las palabras graves 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. La antorcha resultaba debil para el oscuro recinto. Fertil es el arbol llamado limonero. El crater del Misti presenta varias bocas. La caza del agil ciervo resultaba dificil, ardua y fatigosa. Lo util y lo inutil son conceptos relativos. El soldado estaba izando la bandera en el mastil. Futil es el ejercicio que practicaba Hector. El procer estaba dispuesto a dar gustoso la vida por su patria. El cancer ha sido vencido. Nuestro huesped dio una futil respuesta.

Lenguaje
Coloque las tildes que falten en las siguientes series a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. i. ll. Recibi, segun, tintero, perfume, oceano, vibora. Digamelo, llevatelo, mesa, cancion, logica, almacen. Palidez, boligrafo, diversion, compratelo. Caracter, volcan, amistad, equitacion, examenes. Fe, regimen, regimenes, examen, resumenes, nucleo. Virtud, aclaracion, balcon, caracol, abedul, aqui. Marmol, pesa, angel, silla, casa, dificil, facil Medico, codigo, optica, triangulo, exito, enfasis Escribeselo, nunca, caustico, maquina, permitaseme, da Musica, extasis, embeleso, jamas, tunel, grafico Inedito, germen, germenes, anonimo, joven, alferez Romper, anis, ademas, heroe, marmol, atun Oleo, nacar, lapiz, carcel, instantaneo, muto

Tilde las esdrjulas 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. Muchisimos automoviles carecan de matriculas. Al poltico dijole Hipolito que pareca un satrapa. Aquel ser esqueleto mostrabame todas sus vertebras. El exito del geometra y del artificie radicaba en la cupula. Los pajaros, los arboles y la musica no pueden ser efimeros. Los cadaveres ensearonme sus ojos vitreos. La fisica y la quimica tienense por topicos cientificos. En el tumulo del principe pusose un magnifico epigrafe. El medico dijole sus verdades al principe. Rapido, llamalo y dicelo, por favor.

Uso de: B - V Llenar los espacios correctamente 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. A_sor_er A_sol_er Mo_iliario Triun_irato Se_ero Re_elin Rei_indicar Estu_imos Al_orozo Ad_enedizo Hu_o Mo_ilidad Per_erso _ajel Ca_idad 16. Ca_ilar 17. O_acin 18. Ri_era 19. Ama_ilidad 20. Re_isin 21. Fe_le 22. A_ulia 23. Esti_al 24. _i_andera 25. _am_olear 26. _otn 27. __ora 28. Su_asta 29. Ca_erna 30. Cier_o

Diferencie entre las palabras esdrjulas y las sobreesdrjulas. Colocar la tilde correspondiente - avisame - disculpado - agitalo - olvidame - piensalo - largate - fisica - esperenme - cometelos - corrigeselos - tempano - averigualo - repiteselos - comunicale - topico - poetico - lirica - musica

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. ptica; averiguis; instantneo; fcil ........... A) crcel B) petrleo C) adems D) compris E) cancin 02. Sentencia; pagar; manera; honor; .............. A) polmica B) social C) neutral D) frente E) concertacin 03. Marque la alternativa incorrecta: A) Acento no es sinnimo de tilde. B) Construir s lleva acento ortogrfico. C) Miel es monoslaba y no se tilda. D) Riel es monoslaba. E) Regmenes est bien tildada. 04. Ncar, casas; hbil; lentes; .............. A) leyes B) tctil C) manual D) hbiles E) mes 05. Indito; cdigo; hroe; alfrez; sbado. Cul sigue en la serie? A) fcil B) difcil C) amistad D) atn E) espontneo 06. PROPAROXTONAS : PAROXTONAS :: -146A) germen : albm B) len : escuchalo C) msica : tctil D) esdrjula : grave E) Ms de una es correcta 07. Espero que avanzara la noche y cuando ya no hubo luces y todo cayo en sombra y silencio, avanzo hacia la casa y entro en ella . Cuntas tildes faltan? A) 3 B) 2 C) 1 D) 5 E) 4 08. Cuestin - dselo - as A) Cancin - cmpranos - all B) Volcn - amistad - recib C) Segn - decisin - letal D) Disponer - corts - ilcito E) Bsqueda - pas - dmelo 09. Escribeselo: A) Necesita tilde B) Es sobresdrjula C) Es preproparoxtona D) Es esdrjula E) Ms de una es correcta 10. Marca lo correcto: I. Toda palabra posee acento prosdico II. La slaba con acento se llama tona

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III. Carcteres est mal tildada A) I y II B) II y III C) Slo I D) I y III E) Slo III 11. LBUM A) vio B) nctar C) nadie D) Hctor E) msica : : : : : : XTASIS:: ti hbil hoy escrpulos taldes

Lenguaje
16. La espsa del cnsul se hallaba en cama smamente grave Cuntos errores de tildacin se han cometido? A) 2 B) 4 C) 1 D) 3 E) 5 17. Elija la(s) palabra(s) que deben llevar tilde: 1. Futil 2. Electrolisis 3. Oficial 4. Docil 5. Origen A) 1; 2 y 3 B) Slo 4 C) 3 y 4 D) 1; 2 y 4 E) Todas llevan tilde 18. Muchisimos automoviles carecen de matricula De la oracin anterior es cierto que: 1. Se han omitido tres tildes 2. Hay tres palabras esdrjulas 3. Slo hay una palabra grave A) Slo 1 B) 1 y 2 C) 1 y 3 D) Slo 3 E) 1; 2 y 3 19. El capitan examino con sumo cuidado la instalacion por donde paso el ejercito el ltimo sabado de este mes y encontro algunos documentos oficiales, los tomo, los guardo y se marcho Cuntas tildes se han omitido en el texto anterior? A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 20. Cul es la oracin que requiere de mayor nmero de tildes? A) Karina pronto resolvio todos sus problemas. B) El ejercito avanzo hacia el centro de la ciudad. C) Nuestra historia acontecio hace un par de semanas. D) Cuando te vi, recorde el primer sabado que salimos juntos. E) Aquella noche, Juanito aposto veintidos veces al mismo caballo el cual salio, finalmente, ganador y lo celebro todo el sabado.

12. Acerca de la palabra ti marca lo correcto: A) No debe tildarse por ser monoslabo. B) Debe llevar tilde. C) No lleva vrgulas por ser aguda. D) Es oxtona. E) Ninguna es correcta. 13. En cul de las siguientes series slo hay palabras agudas? A) Caparazn - pasaron - arruin B) Vena - ya - pasin C) Que - terrn - moran D) Acentuacin - lector - construir E) Ms de una es correcta 14. Qu palabra debe tildarse? A) Quizs D) Casuistica B) Violeta C) Honrar E) A y D deben tildarse

15. Seala la alternativa en la que todas las palabras sean graves: A) Papel; fcil; sentimiento; odio B) Avaro; difcil; sbana, iluso C) Radio; llavero; llave; ternura D) Carmen; Mara; Rosa; Ins E) Licuar; arpa; misionero; luz

TAREA
01. Siempre recordare aquel veintiseis de abril en que te entregue mi corazon Cuntas tildes se ha omitido en la oracin anterior? A) Tres B) Cuatro C) Cinco D) Seis E) Siete 02. Cul es la lista que slo presenta palabras agudas? A) Timonel - sutil - clamor - avaro B) Almorzar - penal - latitud - arte C) Panal - vencedor - floral - fiambre D) Canal - plenitud - amar - mamut E) Pisar - verdad - atardecer - oreja 03. Cul es el par de trminos que no debieron tildarse? A) Exmenes - regmenes B) Estreo - ftil C) Areo - da D) Zfiro - stil E) Elctrico - msica 04. De los siguientes trminos: veintitres, claridad, barbaro, oceano, tempano, biceps, deben tildarse: A) Cuatro B) Tres C) Dos D) Cinco E) Seis 05. Al atardecer, mi abuelo reuni a todos los nietos e hijos alrededor de la mesa y nos dijo lo que todas esperaban que dijera En el texto encontramos ............ palabras agudas, ............ palabras graves A) 4 - 8 B) 3 - 8 C) 3 - 9 D) 3 - 10 E) 4 - 9 06. Carnaval A) Viento B) Paciencia C) Entrada D) Rusia E) Triunfo : : : : : : aguda:: esdrjula grave aguda monoslabo aguda

07. Cul es la opcin que presenta dos trminos los cuales deben tildarse? A) Seleccion - virginidad B) Ganar - tercera C) Defensa - mediocampo D) Panegirico - crater E) Corea - Portal

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08. En qu trmino se han subrayado incorrectamente la slaba tnica? A) Pescador D) Calidad B) Cabra E) Luchadores C) Remedio

Lenguaje
10. Cul es la alternativa que presenta un adverbio modificando a un adjetivo? A) Tan pronto B) Muy lejos C) Bebe mucho D) Demasiado feliz E) Sali rpido

09. Nunca lo v Los trminos subrayados son: A) Adjetivo - artculo B) Conjuncin - pronombre C) Sustantivo - preposicin D) Adverbio - artculo E) Adverbio - pronombre

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