Jenis Tingkah Laku yang Melanggar Disiplin: a) Datang lewat. b) Pakaian tidak lengkap dan tidak kemas.

c) Tidak hadir ke perhimpunan sekolah. d) Ponteng kelas. e) Mencuri. f) Tidak membuat kerja sekolah. g) Membawa barang yang ditegah. h) Prestasi pelajaran merosot. i) Tidak berminat dengan aktiviti sekolah. j) Suka bercakap bohong. k) Melawan guru. l) Suka bertumbuk. m) Tidak patuh peraturan sekolah.

Langkah-langkah Mengatasi Tingkah Laku Melanggar Disiplin dalam Kalangan Kanak-kanak Guru boleh menggunakan pendekatan mengajar kemahiran prososial. i) ii) Permulaan kemahiran sosial. Mendengar.

iii) Bercakap dengan baik. iv) Bercakap secara berani. v) Menyatakan terima kasih.

vi) Beri ganjaran kepada diri sendiri. vii) Minta pertolongan. viii) Minta bantuan. ix) Bertanya soalan. x) Mengikut arahan.

Kemahiran membina persahabatan. i) ii) Ucap salam kepada kawan. Membaca tingkah laku kawan.

iii) Masuk dalam kumpulan kawan. iv) Menunggu giliran.

v)

Berkongsi.

vi) Menawarkan pertolongan. vii) Mengajak kawan bermain. viii) Bermain permainan bersama kawan. Jika kanak-kanak dapat bertingkah laku bersesuaian dengan situasi sekolah maka masalah disiplin akan berkurangan kerana kanak-kanak merasa selesa berada di sekolah.

Deraan dan Ganjaran Bil. Deraan Aspek yang membezakan 1 2 Sedih Akibat pukulan- luka, lebam dan bengkak 3 4 Marah dan terkilan Melanggar undangundang 5 Melanggar hak asasi manusia atau guru melakukan kezaliman 6 Mati atau menghidap sakit dan merana mungkin untuk sepanjang hayat 7 Tidak boleh mendera Kemanusiaan Boleh memberi hadiah tetapi berpada-pada dan sederhana 8 Kanak-kanak akan mengulang pengalaman keganasan yang pernah diterima kepada orang lain atau kepada anaknya pula Kesan jangka panjang Kanak-kanak akan belajar menghargai pemberian orang lain dan belajar bagaimana dapat memberi sumbangan kepada orang lain pula. Kesan Ibu bapa Tindakan guru Daripada kanak-kanak Melakukan kebaikan atau sedekah membawa kepada kemuliaan Bersemangat untuk terus hidup Gembira Disayangi murid Perasaan Fizikal Suka dan selesa Seronok Ganjaran

Perbezaan Ganjaran dan Deraan Bil 1 Peringkat Pertama Gunakan fizikal 2 Gunakan kebendaan untuk ganjaran Ganjaran Time-out Berjalan ke arah kanak-kanak Berdiri di sebelahnya Penemuan mata Prinsip premack Token Maklum balas yang positif Beri rasa istimewa Deraan Cubit Tendang Kunci dalam tempat gelap Tinggal bersendirian Lambatkan beri makanan Kritik bajunya comot Sekat ration Tidak mempedulikannya 3 Gunakan kumpulan (rakan sebaya dan orang dewasa) Beri tugasan kumpulan Pembelajaran koperatif Membina semangat pasukan Kumpulan mempertahankan kumpulan 4 Gunakan tanggungjawab dan peluang membuat keputusan 5 Gunakan prinsip demokrasi, Menyediakan pembelajaran kolaboratif Sistem kontrak Menerangkan akibat tingkah laku negatif dengan rasional Tanggungjawab terhadap tindakan Berfokus kepada Rasa tersinggung kerana kurang mampu menyempurnakan tugas dengan baik Rasa tersingkir justeru itu terus menarik diri Menggalakkan persaingan yang tidak sihat Merasa rendah diri Memencilkan diri Mengasingkan diri

keadilan, toleransi, kebebasan berfikir Mengeluarkan pendapat

autonomi dan tanggungjawab, berani Fikiran terbuka

Tidak mahu berbuat apa dan tidak mahu bercakap

Kecil hati, merajuk