Anda di halaman 1dari 3

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PENGUKURAN BESARAN PANJANG (WAKTU 2 X 35 MENIT)

: : : ...

Nama Kelompok Nama Siswa Kelas

A. Standar Kompetensi 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan. B. Kompetensi Dasar 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

C. Indikator 1. Siswa mampu menggunakan alat ukur panjang, massa, waktu, dan suhu 2. Siswa mengenal skala-skala yang ada pada alat ukur tersebut. 3. Siswa dapat membaca skala dengan benar D. Alat dan Bahan 1. Penggaris 2. Jangka Sorong 3. Neraca Pegas 4. Termometer E. Langkah Pembelajaran 1. Jangka Sorong - Siapkan Jangka sorong di mejamu - Perhatikan gambar jangka sorong berikut ini! Lengkapilah bagian-bagian dari jangka sorong

No 1 2 3 4

Bagian

Fungsi

Siapkan benda yang akan diukur Cara mengukur Panjang dan Diameter Luar a. Putarlah pengunci kekiri b. Buka rahang kanan c. Masukan benda ke rahang bagian bawah jangka sorong d. Geser rahang tepat pada benda dan putar pengunci kekanan e. Bacalah skala utama dan Skala Noniusnya f. Masukan hasilnya kedalam table NO Nama Benda Bagian SU (mm) SN (mm) SU +SN Yang diukur (mm) Panjang Dimeter luar

2. Penggaris - Siapkan penggaris di mejamu

Ukurlan benda yang ada didepanmu No Nama Benda SU SN SU +SN

3. Neraca Pegas - Siapkan neraca pegas di depanmu - Ukurlah benda yang ada didedapanmu No Nama Benda N

KG

4. Termometer - Siapkan neraca pegas di depanmu - Ukurlah Larutan yang ada didedapanmu No Nama Larutan C0 R0

F0

K0

F. DISKUSI 1. Ketelitian Jangka sorong adalah. 2. Manakah alat ukur panjang yang paling teliti 3. Apa satuang untuk massa 4. Apa satuan untuk berat 5. Satuan Besaran pokok dari suhu adalah .