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John Dewey

El instrumentalismo

John Dewey
Se conoce ms como un filsofo que como un pedagogo Se impresion con la teora de la evolucin de Darwin [1] Se gradu en la Universidad de Vermont en 1879. Obtuvo un doctorado en 1884. 1. Idealismo (Hegel) 2.Positivismo evolucionista 3. Instrumentalismo (Pragmatismo)[3]

John Dewey
El pensamiento es una funcin mediadora e instrumental que evoluciona para servir los intereses de la supervivencia y el bienestar humanos.[2] El pensamiento debe ser comprobado por medio de la accin si se quiere que ste se convierta en conocimiento. Su objetivo: estudiar las consecuencias que tendra su instrumentalismo para la pedagoga y comprobar su validez mediante la experimentacin.

John Dewey
El pensamiento se constituye en un instrumento destinado a resolver los problemas de la experiencia, y el conocimiento es la acumulacin de sabidura que genera la resolucin de esos problemas. (Positivismo evolucionista) Filosofaba sobre la forma en que se es creativo.

John Dewey
La mayora de las escuelas han sido concebidas para reproducir la sociedad. El sistema escolar siempre ha estado en funcin del tipo de organizacin de la vida social dominante Es necesario concebirla para transformarla en una ms democrtica, de igualdad de oportunidades para todos.

John Dewey
La educacin es una necesidad de la vida. Los problemas se pueden resolver mediante la interaccin con medio ambiente La funcin social de la educacin es primordial

John Dewey
Empez con 16 alumnos y 2 maestros, pero en 1903 ya imparta enseanza a 140 alumnos y contaba con 23 maestros y 10 asistentes graduados. La mayora de los alumnos procedan de familias de profesiones liberales y muchos eran hijos de colegas de Dewey.

Los principios educativos proponan el aprendizaje a travs de actividades de diferente ndole ms que por medio de los contenidos curriculares establecidos y se oponan a los mtodos autoritarios. Preparaba al individuo para desarrollar una actividad creativa en una sociedad democrtica

John Dewey
La mente no est realmente liberada mientras no se creen las condiciones que hagan necesario que el nio participe activamente en el anlisis personal de sus propios problemas y participe en los mtodos para resolverlos (al precio de mltiples ensayos y errores) (Instrumentalismo)

John Dewey
El instrumentalismo: variedad del pragmatismo. El pensamiento como un mtodo de enfrentarse a las dificultades, en particular aqullas que aparecen cuando la experiencia inmediata, no reflexiva, es interrumpida por el fracaso de las reacciones habituales o instintivas frente a una nueva situacin. Segn su doctrina, el pensamiento consiste en la formulacin de planes o esquemas de acciones directas o de respuestas e ideas no expresadas; en cualquier caso, los objetivos del pensamiento son incrementar la experiencia y resolver los problemas de un modo satisfactorio. Desde este punto de vista, las ideas y el conocimiento slo son procesos funcionales, es decir, slo tienen importancia en la medida en que sean elementos tiles durante el desarrollo de la experiencia. [4]

Bibliografa
[1] John Dewey at the beach. Kaplan, Jeffrey S. Kappa Delta Pi Record, Summer 2002. [2] Robert B. Westbrook http://www.educar.org/articulos/JohnDewey.asp [3] Diccionario sovitico de filosofa. Ediciones Pueblos Unidos, Montevideo 1965 [4] Microsoft Encarta 2006. 1993-2005 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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