STUDENT PLAN MAHASISWA UNIVERSITAS JEMBER ANGKATAN 2010 FAKULTAS STRATA JURUSAN/PROGRAM STUDI NAMA/NIM TELEPON

/HP/E-mail : KEDOKTERAN GIGI : S1 : KEDOKTERAN GIGI : SHUFI MUSDALLIFAH/101610101095 : (0331) 324656/ 085258805550

BAB 1. DESKRIPSI DIRI
Saya adalah seorang MABA ( mahasiswa baru) Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Jember angkatan 2010/2011. Nama lengkap saya Shufi Musdallifah. Tempat dan tanggal lahir saya Tanjung Redeb, 27 Desember 1992. Alamat tinggal saya sekarang Jln. Karimata V blok E No.2, Sumbersari, Jember. Saya tinggal bersama dengan orang tua. Ayah saya bekerja sebagai PNS (Pegawai Negeri Sipil), dan ibu saya bekerja sebagai wiraswasta. Tinggi badan 164 cm, berat 49 kg. Golongan darah saya O. Penyakit yang pernah saya derita adalah thypus, dan itu yang saya alami sekarang. Sewaktu masih kecil hingga berumur 8 tahun, saya tinggal di kabupaten Berau, Kalimantan Timur. Kemudian imigrasi dengan semua keluarga ke Kabupaten jember karena ayah ada penempatan tugas di sana. Saya tinggal di Jember sudah hampir 10 tahun. Disini saya 4 bersaudara, 1 kakak yang telah berkeluarga, dan 2 adik yang masih bersekolah. Kehidupan keluarga kami lumayang berkecukupan. Membicarakan tentang masalah riwayat pendidikan, saya merupakan salah satu lulusan dari Sekolah Dasar (SD) Jemberlor V angkatan 2004. Kemudian menempuh ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi di SMP Negeri 3 Jember. Dan melanjutkan ke tingkat SMA di SMA Negeri 1 Arjasa, lulus dengan nilai yang cukup membanggakan buat saya. Setelah lulus, saya mengikuti bermacam – macam test Perguruan Tinggi, mulai dari test STAN ( Sekolah Tinggi Akutansi Negara, Ujian Masuk gelombang pertama di Universitas Airlangga, dan SNMPTN di Universitas Jember. Dengan pilihan pertama Fakultas Kedokteran dan pilihan kedua Fakultas Kedokteran Gigi.

Ketika awal mula masuk atau yang biasa di kenal dengan MOS ( Masa Orientasi Siswa) ada salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang membuat saya sangat tertarik untuk mengikutinya. Di ekstrakurikuler. tapi dengan usaha yang cukup keras. . Jujur. rasa takut mulai muncul. karena saya merasa tidak memiliki kemampuan di bidang tersebut. saya gampang sekali terpengaruh. Entah itu pengaruh baik maupun pengaruh buruk. Untuk itu saya lebih selektif pertemanan. saya merupakan orang yang dengan mudahnya terpengaruh dan percaya pada orang lain. kerja sama antar tim. Seperti menjadi koordinator dari siswa atau siswi di sekolah yang ingin menyumbangkan dan menyisihkan sedikit uang saku mereka untuk di sumbangkan dan di zakatkan. saya pernah mengikutinya sewaktu bersekolah di jenjang SMP. Organisasi ini biasa di kenal dengan OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah).Mengenai pengalaman berorganisasi. Pada awalnya rasa minder itu datang. dan dapat mengasah atau mngembangkan kreatifitas. Dari situ saya merasakan suatu kesenangan yang luar biasa yang kita peroleh tidak dengan sia – sia. Sedangkan kekuatan yang saya miliki. suatu hal yang belum pernah saya lakukan sebelumnya. Tentang kekuatan dan kelemahan diri. Akhirnya saya beserta teman-teman launnya menbuat kesepakatan untuk berlatih lebih keras lagi. Salah satu kelemahan saya lagi adalah saya kurang percaya diri. saya merasa lebih banyak kekurangan di banding kekuatan. Pada awalnya saya takut dan sangat malu untuk mendaftar di ekstrakurikuler ini. keserasian dalam memadupadankan suatu gerakan. Bisa atau tidak saya melakukan suatu hal baru. Kurang percaya akan skills dan kemampuan yang saya miliki. Sedangkan tugas yang terakhir adalah menyebar jadwal – jadwal keagamaan yang di adakan sekolah. Bertugas dalam hal yang berhubungan dengan keagamaan. dengan jabatan sebagai sekretaris II di bidang keagamaan. dan kami berhasil membawa sebuah piala kemenangan yang cukup membanggakan dan mengharumkan nama sekolah. ini saya dapat belajar tentang arti suatu kekompakan. tapi dari situ saya mendapatkan sebuah tantangan. Beda halnya dengan masa SMA. Hingga akhirnya disuatu hari ada sebuah perlombaan. yaitu ekstrakurikuler cheerleader. saya suka dengan suatu tantangan saya akan mencoba untuk menyelesaikan tantangan itu selagi saya bisa dan mampu. dan akhirnya menari itu menjadi hoby saya hingga sekarang. Disini saya menemukan jati diri saya. Selain itu juga menyediakan fasilitas untuk masjid sekolah. Tapi pada akhirnya saya memberanikan diri untuk mendaftar bersama dengan teman sekelas saya.

karena bagi saya tugas seorang dokteer adalah memberikan pelayanan ke masyarakat. Hingga akhirnya saya mendapatkan Juara II Kategori Putri Berbakat.3 dulu dengan pemaksaan dari teman–teman sekelas.beragama dan memiliki tata karma.Pengalaman tidak menarik yang pernah saya alami adalah ketika saya dipaksa untuk mengikuti suatu kegiatan di sekolah. ingin kedepannya saya memiliki kehidupan yang mapan. saya juga ingin membanggakan kedua orang tua saya. Akhirnya hari perlombaan itupun tiba. baik itu hati maupun akhlak. Ternyata setelah melihat diri saya dengan balutan kebaya di cermin. BAB 3. Pada akhirnya pengalaman yang menurut saya tidak menarik menjadi pengalaman menarik. Dan menjadikan pribadi yang lebih baik dari hari ke hari. Secara tidak langsung itu dapat membantu sesama manusia.1 VISI Visi hidup saya adalah saya ingin menjadi seorang manusia yang berpendidikan. dan masa depan cerah. bermoral. karena harus diwajibkan memakai kebaya untuk acara lomba tersebut. Saya dipilih menjadi perwakilan kelas X. saya merasa menjadi seorang wanita yang berkarakter anggun. yaitu acara pemilihan putra putri SMAJA yang diikuti oleh setiap perwakilan antar kelas. Menjadi seseorang yang dapat berbakti dan membahagiakan kedua orang tua saya. Padahal bagi saya saat itu pakaian kebaya adalah pakaian yang sangat saya benci. Selain itu. MOTIVASI MEMILIH PROGRAM STUDI Saya memilih progam studi ini. Menjadi seseorang yang memiliki masa depan cerah. RENCANA PENGEMBANGAN POTENSI DIRI 3. BAB 2. Ingin bekerja dalam bidang kesehatan. Sebenernya saya tidak ingin mengikutinya. . karena dari kecil cita – cita saya adalah ingin menjadi seorang dokter. Ingin membantu sesama. Karena bahan kainnya yang gatal dan membuat orang yang memakainya menjadi gerah dan kepanasan.

3.3 RENCANA PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK Karna saya bukan termasuk orang yang cerdas.00 dengan masa lama study 4 tahun. karena disini saya ingin mencoba lagi untuk belajar berorganisasi seperti saat waktu masih di jenjang SMP dulu. Langkah – langkah untuk mencapainya adalah dengan belajar giat dan dapat membagi waktu yang baik antara bermain dan belajar. Berusaha sekuat tenaga untuk menggapai cita – cita Meningkatkan taraf moral. 3.2 CITA –CITA Keinginan kongkrit tentang cita – cita saya kedepan atau profesi yang saya inginkan adalah menjadi spesialis ortodonsia. Karena saya melihat kondisi lingkungan fakultas kedokteran gigi kurang terjaga dan kurang terawat. jadi target IP saya (indeks prestasi) adalah 3.4 RENCANA PENGEMBANGAN SOFT SKILLS/EKSTRA KULIKULER Disini saya tertarik untuk mengikuti senat kemahasiswaan. keagamaan dan tata krama yang saya miliki 3. tapi saya sudah memiliki ketertarikan yg sangat kuat dan ingin melanjutkan profesi saya sampai kesana. 3. karena disitu terdapat suatu jegiatan yang merupakan salah satu hoby saya yaitu menari. Meskipun belum mengetahui betul apa itu ortodonsia. murni yang perlu saya jalani adalah sebagai berikut : a) b) c) Meningkat kualitas mutu pendidikan saya. .5 RENCANA – RENCANA KEGIATAN KREATI LAIN Saya disini ingin mengajak teman – teman untuk melakukan kegiatan kerja bakti setiap pagi pada hari jum’at. Selain itu saya juga berminat untuk mengikuti UKM LISMA.MISI Misi untuk mencapai visi hidup saya tersebut.

¾ ° ¯ °nf½f ¾  ½ ¾ff  ¾    ¯° f°– ½  ¾ff ©ff° f ff ¾ f–f   f% % n% .. . °°–ff°ff€¯f  f–f¯ff° f°fff¯ff°–¾ff¯    . °°–fff¾¯½ °  f°¾ff  ¾ff¾ f °f–f°¯ °––f½fnf nf .

@ .

@  °–°f°°– °f°–nf  nf¾ff ½f°ff½€ ¾f°–¾ff°–°f°f ff ¯ °©f ¾½ ¾f¾ °¾f . ¾½° ¯¯ °– f f½f °¾f f½¾ff¾ f ¯ ¯  ff°–¾f°–ff f°°–°¯ f°©f°½€ ¾¾ff¾f¯½f ¾f°f     -.

 f°f ¾ff f°  ¯f¾ f°– f°– n  f¾  ©f  f–  9 ¾ff %° ¾ ½ ¾f¾% f ff   °–f°¯f¾ff¯f¾ f° f°–f f°–f°¯ °nf½f°ff ff °–f° f©f –f f° f½f¯ ¯ f–ff°– ff°ff ¯f° f° f©f     -.-9--@-9@.

. f °f ¾  f½f¾f© –ff°f°–¯ ½ff°¾ff ¾f ¾fff¯ °f     -.-9-. --@$@DD ¾° ¾ff  f ° ¯ °– ¾ °f  ¯ff¾¾ff°  f °f ¾° ¾ff °–° ¯ °n f f– ° f©f –f°¾f¾ ¾ ½  ¾ff f ¯f¾  © °©f°– .9    f°  ¾ff ©–f ¯°f°¯ °–D.

- -.

-@-@- ff ¾°°–°¯ °–f©f ¯f°  ¯f°°¯ ff° –ff° ©f f¾ f½½f–½f ff ©¯#f f °f¾ff ¯ f° ¾°–°–f°€ff¾  f° ––f°–  ©f–f f°f°–  ff  .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.