STUDENT PLAN MAHASISWA UNIVERSITAS JEMBER ANGKATAN 2010 FAKULTAS STRATA JURUSAN/PROGRAM STUDI NAMA/NIM TELEPON

/HP/E-mail : KEDOKTERAN GIGI : S1 : KEDOKTERAN GIGI : SHUFI MUSDALLIFAH/101610101095 : (0331) 324656/ 085258805550

BAB 1. DESKRIPSI DIRI
Saya adalah seorang MABA ( mahasiswa baru) Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Jember angkatan 2010/2011. Nama lengkap saya Shufi Musdallifah. Tempat dan tanggal lahir saya Tanjung Redeb, 27 Desember 1992. Alamat tinggal saya sekarang Jln. Karimata V blok E No.2, Sumbersari, Jember. Saya tinggal bersama dengan orang tua. Ayah saya bekerja sebagai PNS (Pegawai Negeri Sipil), dan ibu saya bekerja sebagai wiraswasta. Tinggi badan 164 cm, berat 49 kg. Golongan darah saya O. Penyakit yang pernah saya derita adalah thypus, dan itu yang saya alami sekarang. Sewaktu masih kecil hingga berumur 8 tahun, saya tinggal di kabupaten Berau, Kalimantan Timur. Kemudian imigrasi dengan semua keluarga ke Kabupaten jember karena ayah ada penempatan tugas di sana. Saya tinggal di Jember sudah hampir 10 tahun. Disini saya 4 bersaudara, 1 kakak yang telah berkeluarga, dan 2 adik yang masih bersekolah. Kehidupan keluarga kami lumayang berkecukupan. Membicarakan tentang masalah riwayat pendidikan, saya merupakan salah satu lulusan dari Sekolah Dasar (SD) Jemberlor V angkatan 2004. Kemudian menempuh ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi di SMP Negeri 3 Jember. Dan melanjutkan ke tingkat SMA di SMA Negeri 1 Arjasa, lulus dengan nilai yang cukup membanggakan buat saya. Setelah lulus, saya mengikuti bermacam – macam test Perguruan Tinggi, mulai dari test STAN ( Sekolah Tinggi Akutansi Negara, Ujian Masuk gelombang pertama di Universitas Airlangga, dan SNMPTN di Universitas Jember. Dengan pilihan pertama Fakultas Kedokteran dan pilihan kedua Fakultas Kedokteran Gigi.

rasa takut mulai muncul. kerja sama antar tim. dan akhirnya menari itu menjadi hoby saya hingga sekarang. Seperti menjadi koordinator dari siswa atau siswi di sekolah yang ingin menyumbangkan dan menyisihkan sedikit uang saku mereka untuk di sumbangkan dan di zakatkan. Entah itu pengaruh baik maupun pengaruh buruk. Jujur. keserasian dalam memadupadankan suatu gerakan. Organisasi ini biasa di kenal dengan OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah). saya gampang sekali terpengaruh. suatu hal yang belum pernah saya lakukan sebelumnya. saya suka dengan suatu tantangan saya akan mencoba untuk menyelesaikan tantangan itu selagi saya bisa dan mampu. Kurang percaya akan skills dan kemampuan yang saya miliki. Ketika awal mula masuk atau yang biasa di kenal dengan MOS ( Masa Orientasi Siswa) ada salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang membuat saya sangat tertarik untuk mengikutinya. Pada awalnya saya takut dan sangat malu untuk mendaftar di ekstrakurikuler ini. . tapi dari situ saya mendapatkan sebuah tantangan. Akhirnya saya beserta teman-teman launnya menbuat kesepakatan untuk berlatih lebih keras lagi. Bertugas dalam hal yang berhubungan dengan keagamaan. dan kami berhasil membawa sebuah piala kemenangan yang cukup membanggakan dan mengharumkan nama sekolah. karena saya merasa tidak memiliki kemampuan di bidang tersebut. Tapi pada akhirnya saya memberanikan diri untuk mendaftar bersama dengan teman sekelas saya. Di ekstrakurikuler. Bisa atau tidak saya melakukan suatu hal baru. tapi dengan usaha yang cukup keras. Beda halnya dengan masa SMA. Dari situ saya merasakan suatu kesenangan yang luar biasa yang kita peroleh tidak dengan sia – sia. Untuk itu saya lebih selektif pertemanan. Disini saya menemukan jati diri saya. Sedangkan kekuatan yang saya miliki.Mengenai pengalaman berorganisasi. saya pernah mengikutinya sewaktu bersekolah di jenjang SMP. Selain itu juga menyediakan fasilitas untuk masjid sekolah. Sedangkan tugas yang terakhir adalah menyebar jadwal – jadwal keagamaan yang di adakan sekolah. ini saya dapat belajar tentang arti suatu kekompakan. dengan jabatan sebagai sekretaris II di bidang keagamaan. Tentang kekuatan dan kelemahan diri. dan dapat mengasah atau mngembangkan kreatifitas. Pada awalnya rasa minder itu datang. saya merupakan orang yang dengan mudahnya terpengaruh dan percaya pada orang lain. yaitu ekstrakurikuler cheerleader. Hingga akhirnya disuatu hari ada sebuah perlombaan. Salah satu kelemahan saya lagi adalah saya kurang percaya diri. saya merasa lebih banyak kekurangan di banding kekuatan.

baik itu hati maupun akhlak. Pada akhirnya pengalaman yang menurut saya tidak menarik menjadi pengalaman menarik. Ingin membantu sesama. Ingin bekerja dalam bidang kesehatan. Saya dipilih menjadi perwakilan kelas X. bermoral. karena dari kecil cita – cita saya adalah ingin menjadi seorang dokter. MOTIVASI MEMILIH PROGRAM STUDI Saya memilih progam studi ini. Akhirnya hari perlombaan itupun tiba.3 dulu dengan pemaksaan dari teman–teman sekelas. karena harus diwajibkan memakai kebaya untuk acara lomba tersebut. ingin kedepannya saya memiliki kehidupan yang mapan.beragama dan memiliki tata karma.1 VISI Visi hidup saya adalah saya ingin menjadi seorang manusia yang berpendidikan. . Karena bahan kainnya yang gatal dan membuat orang yang memakainya menjadi gerah dan kepanasan. saya juga ingin membanggakan kedua orang tua saya. RENCANA PENGEMBANGAN POTENSI DIRI 3. Ternyata setelah melihat diri saya dengan balutan kebaya di cermin. Dan menjadikan pribadi yang lebih baik dari hari ke hari. Secara tidak langsung itu dapat membantu sesama manusia. Padahal bagi saya saat itu pakaian kebaya adalah pakaian yang sangat saya benci.Pengalaman tidak menarik yang pernah saya alami adalah ketika saya dipaksa untuk mengikuti suatu kegiatan di sekolah. Sebenernya saya tidak ingin mengikutinya. dan masa depan cerah. Hingga akhirnya saya mendapatkan Juara II Kategori Putri Berbakat. saya merasa menjadi seorang wanita yang berkarakter anggun. Menjadi seseorang yang dapat berbakti dan membahagiakan kedua orang tua saya. yaitu acara pemilihan putra putri SMAJA yang diikuti oleh setiap perwakilan antar kelas. karena bagi saya tugas seorang dokteer adalah memberikan pelayanan ke masyarakat. Selain itu. BAB 2. Menjadi seseorang yang memiliki masa depan cerah. BAB 3.

MISI Misi untuk mencapai visi hidup saya tersebut.3 RENCANA PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK Karna saya bukan termasuk orang yang cerdas. Langkah – langkah untuk mencapainya adalah dengan belajar giat dan dapat membagi waktu yang baik antara bermain dan belajar. . 3. 3. tapi saya sudah memiliki ketertarikan yg sangat kuat dan ingin melanjutkan profesi saya sampai kesana.2 CITA –CITA Keinginan kongkrit tentang cita – cita saya kedepan atau profesi yang saya inginkan adalah menjadi spesialis ortodonsia.4 RENCANA PENGEMBANGAN SOFT SKILLS/EKSTRA KULIKULER Disini saya tertarik untuk mengikuti senat kemahasiswaan.00 dengan masa lama study 4 tahun. keagamaan dan tata krama yang saya miliki 3. karena disini saya ingin mencoba lagi untuk belajar berorganisasi seperti saat waktu masih di jenjang SMP dulu.5 RENCANA – RENCANA KEGIATAN KREATI LAIN Saya disini ingin mengajak teman – teman untuk melakukan kegiatan kerja bakti setiap pagi pada hari jum’at. jadi target IP saya (indeks prestasi) adalah 3. Berusaha sekuat tenaga untuk menggapai cita – cita Meningkatkan taraf moral. karena disitu terdapat suatu jegiatan yang merupakan salah satu hoby saya yaitu menari. 3. Selain itu saya juga berminat untuk mengikuti UKM LISMA. murni yang perlu saya jalani adalah sebagai berikut : a) b) c) Meningkat kualitas mutu pendidikan saya. Karena saya melihat kondisi lingkungan fakultas kedokteran gigi kurang terjaga dan kurang terawat. Meskipun belum mengetahui betul apa itu ortodonsia.

°°–ff°ff€¯f  f–f¯ff° f°fff¯ff°–¾ff¯    .. °°–fff¾¯½ °  f°¾ff  ¾ff¾ f °f–f°¯ °––f½fnf nf . .¾ ° ¯ °nf½f ¾  ½ ¾ff  ¾    ¯° f°– ½  ¾ff ©ff° f ff ¾ f–f   f% % n% .

@ .

¾½° ¯¯ °– f f½f °¾f f½¾ff¾ f ¯ ¯  ff°–¾f°–ff f°°–°¯ f°©f°½€ ¾¾ff¾f¯½f ¾f°f     -.@  °–°f°°– °f°–nf  nf¾ff ½f°ff½€ ¾f°–¾ff°–°f°f ff ¯ °©f ¾½ ¾f¾ °¾f .

 f°f ¾ff f°  ¯f¾ f°– f°– n  f¾  ©f  f–  9 ¾ff %° ¾ ½ ¾f¾% f ff   °–f°¯f¾ff¯f¾ f° f°–f f°–f°¯ °nf½f°ff ff °–f° f©f –f f° f½f¯ ¯ f–ff°– ff°ff ¯f° f° f©f     -.-9--@-9@.

9    f°  ¾ff ©–f ¯°f°¯ °–D. f °f ¾  f½f¾f© –ff°f°–¯ ½ff°¾ff ¾f ¾fff¯ °f     -. --@$@DD ¾° ¾ff  f ° ¯ °– ¾ °f  ¯ff¾¾ff°  f °f ¾° ¾ff °–° ¯ °n f f– ° f©f –f°¾f¾ ¾ ½  ¾ff f ¯f¾  © °©f°– .-9-..

- -.

-@-@- ff ¾°°–°¯ °–f©f ¯f°  ¯f°°¯ ff° –ff° ©f f¾ f½½f–½f ff ©¯#f f °f¾ff ¯ f° ¾°–°–f°€ff¾  f° ––f°–  ©f–f f°f°–  ff  .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful