STRATEGI MENGELAKKAN BIAS JANTINA DI DALAM KELAS SAINS

Oleh: Muhammad Khalilizul Syahmie bin Nordin Muhammad Rizal Bin Che Din Muhammad Zulafiq bin Zulkafli Rozaini Bin Zulkiffle

EKUITI JANTINA
Ekuiti jantina di sekolah-sekolah dan bilik darjah umumnya bermakna mencipta dan mengekalkan persekitaran di mana kedua-dua perempuan dan lelaki telah: peluang yang sama pembelajaran dalam semua mata pelajaran pembelajaran sama tinggi dan akademik jangkaan disampaikan kepada mereka peluang yang sama dan galakan untuk menyertai dan mencapai dalam kursus-kursus yang mempersiapkan mereka untuk melanjutkan pelajaran dan pelbagai pilihan kerjaya.

BIAS JANTINA
Bias jantina adalah layanan yang tidak sama yang diberikan terhadap seseutu jantina berbanding dengan jantina yang lain. Boleh berlaku secara sengaja(sedar) dan tidak sengaja(tidak sedar).

Bagaimana Boleh Berlaku?

Respons guru
Murid lelaki akan mendapat lebih pujian berbanding pelajar perempuan

Minda pelajar
Pelajar perempuan sesetengahnya kurang keyakinan diri Tidak mahu lebih bijak dan lebih bagus pada perkara yang selalunya didominasi pelajar lelaki

Respons pelajar
Pelajar lelaki lebih suka memberi respons berbanding dengan pelajar perempuan

Aktif di dalam kelas

Pelajar lelaki dilihat lebih aktif di dalm kelas berbanding pelajar perempuan

Jenis soalan
Soalan yang diberikan kepada pelajar perempuan dikatakan lebih mudah

Strategi Mengelakkan Bias Jantina

Guru mengenalpasti pelajar yang lemah dan membantu mereka Memberikan ganjaran kepada pelajar yang cemerlang Tunjukkan sifat kasih sayang Menyiasat perkara yang membuatkan bias jantina terjadi Mempunyai pemikiran/jangkauan yang sama terhadap pencapaian peljar lelaki dan perempuan

Inisiatif Guru

Panggil pelajar yang berbezabeza

Elakkan pelajar yang sama Beri peluang lain yang ingin mencuba

Beri masa kepada pelajar

Beri ruang untuk berfikir Elakkan memilih pelajar dan menjawab soalan secara terus

Sedarkan pelajar tentang bias

Galakkan pelajar untuk sentiasa bersaing sesama mereka Jadikan pelajar perempuan sebagai ketua

Kolaborasi antara pelajar lelaki dan perempuan

Adakan aktiviti berkumpulan Susunan tempat duduk yang tidak terlalu mengasingkan kedudukan pelajar dan perempuan

Pastikan kesamarataan dalam aktiviti hands-on Wujudkan suasana kelas yang memberi motivasi

Beri peluang pelajar bertukar-tukar tugasan/giliran ataupun mewajibkan semua pelajar supaya melibatkan diri

Hiaskan kelas dengan gambar dan bahan rujukan yang mampu menaikkan semangat kepada pelajar

Banyak memperingatkan tentang langkah berjaga-jaga berbanding bahaya

Pelajar perempuan akan kurang berminat sekiranya mereka diceritakan tentang bahaya yang boleh terjadi

Kesimpulan

Sekian, Terima Kasih