KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Alamat: Jl. Kalimantan No. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121

SATUAN ACARA PENDIDIKAN KESEHATAN Pokok Bahasan Sasaran Waktu Hari/Tanggal Tempat Health Educator A. Latar Belakang Harga diri rendah adalah suatu masalah utama untuk kebanyakan orang dan dapat diekspresikan dalam tingkat kecemasan sedang dan tinggi. Beberapa penelitian menunjukkan depresi yang diakibatkan karena harga diri rendah, yang salah satunya mempunyai hasil 15.600 siswa sekolah, tingkat 6 sampai dengan 10 menunjukkan harga diri rendah yang diakibatkan karena sering dilakukan pengintimidasian/pengejekan berakibat menimbulkan resiko depresi pada usia dewasa. Penyebab lain dari masalah harga diri rendah diperkirakan juga sebagai akibat dari masa lalu yang kurang menyenangkan, misalnya terlibat napza. Berdasarkan hasil dari overview dinyatakan bahwa pecandu napza biasanya memiliki konsep diri yang negatif dan harga diri yang rendah. Perkembangan emosi yang terhambat, dengan ditandai oleh ketidakmampuan mengekspresikan emosinya secara wajar, mudah cemas, pasif agresif dan cenderung depresi. Remaja yang menyalahgunakan napza umumnya tidak mandiri dan menganggap segala sesuatunya harus diperoleh dari lingkungan. B. Tujuan
1.

: Pendidikan Kesehatan Tentang Peningkatan Harga Diri Rendah : Keluarga Bapak Anton : 09.00 s/d 09.30 WIB (1 x30 menit) : Minggu, 15 Mei 2011 : Rumah Bapak Anton : Mahasiswa PS Ilmu Keperawatan

Tujuan instruksional umum : Setelah dilakukan penyuluhan, diharapkan keluarga mampu memahami dan mencegah agar tidak terjadi harga diri rendah.

2.

Tujuan Instruksional khusus :

pengertian harga diri rendah. c. Menjelaskan tentang TIU Dan TIK. : Diskusi 4. dan membuka penyuluhan. Kegiatan peserta Memperhatikan dan menjawab salam Memperhatikan Metode Media - Memperhatikan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Diskusi lembar balik Penyajian . Memberikan salam. dan cara mencegah dan menanganinya. 15 a. E. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. memperkenalkan diri. tanda dan gejala harga diri rendah. 3. tanda dan gejala. Leaflet G.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Metode F. C. Sub Pokok Bahasan : 1. Kalimantan No. Tahap Pembukaan Waktu Kegiatan Penyuluhan 5 menit a. Media 1. penyebab. pencegahan dan Implikasi keperawatan harga diri rendah. Menjelaskan menit pengertian Harga Diri Rendah 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. 5. 2. Lembar Balik 2. Kegiatan penyuluhan No. akibat harga diri rendah. Pokok Bahasan : Peningkatan Harga Diri Rendah D. diharapkan keluarga mampu memahami tentang harga diri rendah meliputi pengertian harga diri. penyebab harga diri rendah. akibat./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Setelah mengikuti proses penyuluhan. Menjelaskan gambaran umum tentang materi yang akan diajarkan beserta manfaatnya. b.

2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan penyebab harga diri rendah. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan pencegahan dan Implikasi keperawatan harga Memperhatikan dan memberi tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan . d. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. e. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan akibat yang dapat timbul dari harga diri rendah. c. Kalimantan No./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 b. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Menjelaskan tanda dan gejala harga diri rendah.

e. Memperhatikan Menerima leaflet Memperhatikan dan menjawab salam. 3. Memberi salam penutup./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Penutup 10 menit a. d. 2. Menampung jawaban dan memberi komentar tentang pendapat dari masyarakat. Evaluasi : 1. I.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Kalimantan No. 5. Membagikan leaflet. c. Menyimpulka n materi yang telah dibahas bersama dengan masyarakat. diri rendah. b. H. Leaflet Memperhatikan dan mencatat komentar penyuluh. Referensi : . 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menutup pertemuan dengan mengundang pertanyaan atau komentar pada masyarakat. Jelaskan pengertian harga diri rendah! Sebutkan penyebab yang dapat memicu harga diri rendah! Jelaskan tanda dan gejala yang dapat timbul dari harga diri rendah! Sebutkan akibat yang dapat muncul dari harga diri rendah! Jelaskan cara pencegahan dan Implikasi keperawatan harga diri rendah! 4. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang baru disampaikan. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memberikan sumbang saran.

37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Lampiran: 1. Penyuluh.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Materi 2. Kalimantan No./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 J. Media yang digunakan (leafleat&lembar balik). Kelompok 4 .

2007) Gangguan harga diri rendah adalah evaluasi diri dan perasaan tentang diri atau kemampuan diri yang negatif yang dapat secara langsung atau tidak langsung diekspresikan ( Townsend. Tidak ada kontak mata. Berduka disfungsional merupakan pemanjangan atau tidak sukses dalam menggunakan respon intelektual dan emosional oleh individu dalam melalui proses modifikasi konsep diri berdasarkan persepsi kehilangan.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Klien tidak tampak bercakap-cakap dengan klien lain/perawat d. 1998 ). ekspresi sedih. Akibat Harga Diri Rendah Harga diri rendah dapat beresiko terjadinya isolasi sosial : menarik diri. 1998) 4. menghindari hubungan dengan orang lain (Rawlins. Berdiam diri di kamar/klien kurang mobilitas f. Kalimantan No. Pencegahan Dan Implikasi keperawatan Harga Diri Rendah. klien memutuskan percakapan atau pergi jika diajak bercakap-cakap g.(Budi Anna Keliat. 2. Menolak berhubungan dengan orang lain. 3. Tidak/ jarang melakukan kegiatan sehari-hari. klien sering menunduk e. afek tumpul b. Tanda Dan Gejala Harga Diri Rendah a.1993). Menghindar dari orang lain (menyendiri) c. Pengertian Harga Diri Rendah Harga diri rendah adalah perasaan tidak berharga. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Apatis. tidak berarti dan rendah diri yang berkepanjangan akibat evaluasi negative terhadap diri sendiri dan kemampuan diri (keliat&akemat. Menarik diri merupakan percobaan untuk menghindari interaksi dengan orang lain. Komunikasi kurang/tidak ada./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 LAMPIRAN Harga Diri Rendah 1. . 5. Penyebab Harga Diri Rendah Salah satu penyebab dari harga diri rendah yaitu berduka disfungsional.

2. Beri pujian yang realistis dan hindaran penilaian yang negative. Perawat melatih kemampuan yang dipilih pasien dengan cara berikut: 1. Selalu percaya dan yakin bahwa setiap masalah ada jalan keluarnya Implikasi keperawatan: a. Perawat dapat mengidentifikasi kemampuan dan aspek positif yang masih dimiliki pasien. Perawat membantu pasien menilai kemampuan yang dapat digunakan dengan cara-cara berikut: 1. 2. Perawat memperlihatkan respons yang kondusif dan mengupayakan menjadi pendengar yang aktif.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Perawat mendiskusikan denga pasen kegiatan yang akan dipilih sebagai kegiatan yang akan pasien lakukan sehari-hari. Perawat membantu pasien menyebutkannya dan memberi penguatan terhadap kemampuan diri yang dapat diungkapkan pasien./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Pencegahan: 1. Membantu pasien untuk memilih atau menetapkan kemampuan yang akan dilatih. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. c. Jangan membiasakan diri untuk menyendiri 5. Mencari solusi yang positif dalam menyelesaikan masalah 4. Perawat mendiskusikan dengan pasien mengenai kemampuannya yang masih data digunakan pada saat ini. adanya keluarga dan lingkungan terdekat pasien. b. tindakan keperawatan yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut: 1. 2. d. . Apabila ada masalah usahakan untuk berbagi dengan orang lain 2. 2. 3. Menghadapi masalah dengan kepala dingin dan pikiran yang tenang 3. Perawat dapat melakukan hal-hal berikut: 1. Membantu pasien untuk memilih kegiatan yang dapat pasien lakukan dengan mandiri atau dengan bantuan minimal. Perawat mendiskusikan dengan pasien langkah-langkah pelaksanaan kegiatan. Perawat bersama pasien. Kalimantan No. Perawat mendiskusikan tentang sejumlah kemampuan dan aspek positif yang dimiliki pasien seperti kegiatan di rumah sakit dan di rumah. peragakan kegiatan yang ditetapkan.

e. Meningkatkan kegiatan pasien sesuai dengan tingkat toleransi dan perubahan setiap kegiatan. 5. Perawat membantu pasien menyusun jadwal pelaksanaan kemampuan yang dilatih. Memberikan dukungan dan pujian pada setiap kegiatan yang dapat dilakukan pasien. Memberi pasien kesempatan mengungkapkan perasaannya setelah pelaksanaan kegiatan. Kalimantan No.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. 1. Memberi kesempatan kepada pasien untuk mencoba kegiatan yang telah dilatihkan. Memberi pujia atas kegiatan yang dapat dilakukan pasien setiap hari./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 3. 2. 4. . 3. Menyusun jadwal untuk melaksanakan kegiatan yang telah dilatih.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful