ABSTRAK

Kajian tindakan ini bertujuan meningkatkan kemahiran menjahit jahitan jelujur dengan menggunakan Papan Efektif dalam kalangan murid Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Responden kajian ini terdiri daripada dua orang murid Slow Learner Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Data dikumpulkan melalui pemerhatian, temubual dan analisis hasil kerja murid. Hasil analisis data mendapati bahawa responden menunjukkan peningkatan dalam kemahiran menjahit jahitan jelujur dan menghasilkan kerja tangan yang baik. Keputusan kajian menunjukkan bahawa kaedah Papan Efektif dapat meningkatkan kemahiran menjahit jahitan jelujur dalam kalangan murid Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. ABSTRACT The purpose of the study was to improve tack sewing skills among students with disabilities by using an Effective Board. The respondents consisted of two slow learner students. The data for this study was collected using observation, interview and analysis of students craft. The results showed that respondents showing an improvement in tack sewing skills and produces a good craft. The results of the study showed that Effective Board method could improve tack sewing skills among students with disabilities.