SILABUS FILSAFAT IPA

Mata Kuliah Semester/SKS Program Studi Dosen Deskripsi Singkat Kompetensi Standar : Filsafat IPA : I / 2 SKS : S1 Pendidikan Fisika : Drs. Rudy Kustijono, MS : Pemahaman filosofis (mendasar dan mengakar) tentang konsep Sains, penggolongan ilmu pengetahuan dan kebenaran, netralitas, manfaat dan dampak ilmu terhadap kehidupan. : Mampu menerapkan proses berpikir filsafat (berfalsafah) dalam memahami konsep-konsep dasar sains, secara integratif, komperhensif, holistik, dan mampu mengembangkan pemecahkan masalah yang terkait dalam problematika pembelajaran sains modern Kompetensi Dasar Mampu menjelaskan pengertian filsafat, membedakan dengan pengetahuan lain Mampu menjelaskan tujuan dan arah perkembangan filsafat sains kedepan Mampu menjelaskan pengertian filsafat, bidang kajian dan fungsi pentinya Mampu mengkaitkan hubungan filsafat dan pendidikan Materi Pemaknaan Filsafat Filsafat Sains Kegiatan Pembahasan topik Menggali informasi tentang filsafat dari beberapa sumber Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok, Partisipasi kegiatan diskusi-kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok, Partisipasi Kegiatan diskusi-kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Tagihan

Pert. ke 1-2 3

Makalah Kelompok Makalah Kelompok Makalah Kelompok Makalah Kelompok

Filosofi Pada saat ini

Filosofi dan Pendidikan

Mampu menjelaskan sumber-sumber pengetahuan Sumber-Sumber Pengetahuan yang ada

Pert. Kompetensi Dasar ke 7 Mampu memaknai tentang hakekat pengetahuan

Materi Hakekat Pengetahuan

Kegiatan Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topic Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat

Tagihan Makalah Kelompok Makalah Kelompok Makalah Kelompok Makalah Individu Makalah Kelompok Makalah Kelompok Makalah Kelompok Makalah Kelompok

Mampu mengukur validitas hasil pengetahuan

Validitas Pengetahuan

Mampu mengaplikasikan metode inkuiri ilmiah

Metode Inkuiri Ilmiah

10 11

Review tengah semester I Mampu mengelaborasikan unsur-unsur kebebasan manusia Mampu menentukan dasar-dasar analisa kesesuaian dan perbedaan terhadap realitas

Peran Ilmu Pengetahuan dalam Kehidupan Kebebasan Manusia

12

Kesesuaian dan Perbedaan

13

Mampu mendeskripsikan ruang lingkup nilai/values Ruang Lingkup Nilai yang berkembang dalam masyarakat Mampu menentukan dasar-dasar standar etika dalam kehidupan bermoral Etika dan Kehidupan Bermoral

14

Pert. Kompetensi Dasar ke 15 Mampu menjelaskan asal-usul perkembangan agama, hakekat agama dan macam-macam agama 16 Review tengah semester II

Materi Agama: Hakekat dan Macamnya

Kegiatan

Tagihan Makalah Kelompok Makalah Individu

Pembahasan topik Presentasi kelompok Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, pengajuan pertanyaan dan pendapat Kenyataan Masa Kini, ditinjau dari Pembahasan topik Partisipasi dalam kegiatan diskusi- kelas, Ilmu, Moral/budaya, Agama pengajuan pertanyaan dan pendapat (Idealisasi, masalah yang dihadapi dan pemecahan masalahnya)

REFERENSI : Action, H. B. (1970). Kants Moral Phylosophy. London: Macmilan Bertens, K. (1981). Filsafat Barat dalam Abad XX. Jakarta: Gramedia Kattsoff, L.O. (1987). Pengantar Filsafat Penerjemah Soemargono, S. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogyakarta Khun, T.S. (1970). Structure Of Scientific Revolution Chicago: The University Of Chicago Press Muslich, M. (2004) Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Belukar Sadulloh, U. (2008) Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.