PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

Pd.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. sebanyak 10. dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu.Pd. Apabila Budiman.Pd.Pd.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”. Sebagai guru BK. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013. S. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50. S. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S. untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10. selama 4 tahun.Pd. dengan .Pd. S. S. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. maka Budiman.5 per tahun. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan. Nilai 92.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang. golongan ruang III/b).Pd. menggunakan rumus. Rahayu S. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68).Pd. S.Pd.Pd.5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman. Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63. Jadi Budiman S. membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6.

X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 . untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------. maka sdr.2 + 3 + 6 + 10 = 120.Pd. Rahayu. dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial.2 5) Karena Rahayu. (iv) manajemen sumber daya.31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu. (ii) kepemimpinan pembelajaran. 2. S.Pd.4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------. (iii) pengembangan sekolah/madrasah. S. S. 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. sebanyak 25.2. Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah. Apabila Rahayu. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25. Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a. Jadi Rahayu. S. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M). Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata.Pd.Pd.Pd.31 x 4 = 101. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun. dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s. Oleh karena itu. golongan ruang III/d).d.31 per tahun. 4 x 6 kompetensi =24). golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. selama 4 tahun. telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. dan (vi) supervisi pembelajaran. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101.= 25. S. (v) kewirausahaan. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”. Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4.

7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.= 29. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 . Ahmad Sumarna. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Cukup (75%).Pd. Nilai PK Guru pembelajaran 85. SPd.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). S. S Pd.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Baik (100%).Pd. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna. Sedang (50%). S. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. S. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014. Baik (100%).Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika.7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. Sedang (50%). Cukup (75%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah.

S. S. Humas. atau Sarana dan Prasarana). Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna. Kesiswaan.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra. (ii) Kepemimpinan. Roesmiyati.73 = 24. karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No.17 = 96. Dra. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. S.68 5) Apabila Ahmad Sumarna.Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.68.31) = 7. 12 jam tatap muka per minggu. 6) b. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah. dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna. (iv) Kewirausahaan. S.Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 .Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian. S. S Pd. Apakah Ahmad Sumarna. S.44 + 16. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20. (i) Kepribadian dan sosial.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24.17. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang.31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna.75) + 75% (22. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22.68 + 4 + 12 + 15 = 127.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna. 16 Tahun 2009). (iii) Pengembangan sekolah/madrasah.

Roesmiyati adalah: 7 . Roesmiyati.(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran. Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87.5 masuk dalam rentang 76 . ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra. Sedang (50%). Baik (100%).sebagai wakil kepala sekolah. Nilai PK Guru pembelajaran 87. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah.= 19. Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18. Berapa angka kredit yang diperoleh Dra. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Cukup (75%). Pada penilaian kinerja Dra. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Baik (100%). 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 . Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Sedang (50%). Cukup (75%).5 Nilai kinerja Dra. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).90 kategori “Baik (100%)”.

16 Tahun 2009) tersebut. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama. 8 . penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100.= 19. Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. c.X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19. Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008).5 = 78 6) Apabila Dra. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan. Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4). maka nilai yang diperoleh Dra.75 + 9. Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.75 = 19.(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 . Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------.5) + 50% (19.5.5) = 9.(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra. Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. maka Dra.

Nina.71 2) Nilai kinerja Dra. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) .= 19. Sedang (50%). Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra.71 masuk dalam rentang 76 . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Baik (100%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).90 kategori “Baik (100%)”. Sedang (50%).75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Baik (100%). Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. Cukup (75%). Apakah Dra. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah. Nina untuk unsur pembelajaran. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 . Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan. Nilai PK Guru pembelajaran 85. Cukup (75%).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).

75 + 7. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra. Yang 10 .31 = 17.25 + 4 + 8 + 10 = 90. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah.Perpustakaan yang diperoleh Dra.62) = 9.10} x 75% = ------------------------------------.5) + 50% (14. Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah.06.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. 16 Tahun 2009) tersebut. maka nilai yang diperoleh Dra. d. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17. Nina mempunyai nilai kinerja yang sama. Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------.= 14.06 = 68. maka Dra.25 6) Apabila Dra. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) . karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia.25.

Baik (100%).5 Nilai kinerja Drs. Sedang (50%). Rahmat untuk unsur pembelajaran. Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian. Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82.= 19. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).14 masuk dalam rentang 76 .90 kategori “Baik (100%)”. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 .90 dengan kategori “Baik (100%)”. Cukup (75%). Cukup (75%). Sedang (50%).14 2) Nilai kinerja Drs. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Nilai PK Guru pembelajaran 82. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs.5 masuk dalam rentang 76 . Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Baik (100%).

= 19. Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek.75 = 19. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. 5) e.5) + 50% (19. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19.Program Keahlian yang diperoleh Drs. NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs.5 = 78 6) Apabila Drs.5. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs.75 + 9. (iii) Pengorganisasian guru. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------. (vi) Pengembangan dan inovasi. dan (vii) Lingkungan dan K3. Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. 16 Tahun 2009) tersebut. maka nilai yang diperoleh Drs. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19.5) = 9. (i) Kepribadian. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. (ii) Sosial. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. (iv) Pengelolaan program dan administrasi. 12 . maka Drs. laboran/teknisi. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.

Eko untuk unsur pembelajaran. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45.90 kategori “Baik (100%)”. Sedang (50%). Baik (100%). dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Nilai PK Guru pembelajaran 80. Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67. Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. Cukup (75%).85 2) Nilai kinerja Drs. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).35 masuk dalam rentang 76 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Eko [{100 – (4 + 8) . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).35 2) Nilai kinerja Drs. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80.= 19. Sedang (50%). Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu. Drs. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Baik (100%). 16 13 . Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Cukup (75%).

Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19. tim kurikulum. pembimbing guru pemula.24 6) Apabila Drs.06. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs. Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67.24 + 4 + 8 + 10 = 90. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17.06 = 68.62) = 9. tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. 3. dan sejenisnya).75 dengan kategori “Cukup (75%)”.Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Eko mempunyai nilai kinerja yang sama. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.= 14. Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. maka Drs. 14 . tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG. maka nilai yang diperoleh Drs.31 = 17.75 + 7. Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs.5) + 50% (14.24. 16 Tahun 2009) tersebut. Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. a. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut.85 masuk dalam rentang 61 .

Pd. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.Pd.5 per tahun.5 + 10.5 x 2/100) x 2} = 10.5 + {(10.Pd. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi.Pd. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun. dan sejenisnya). SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 . selama setahun.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler.Pd. akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10. selama setahun.92 B.Pd.02 b. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S.5 x 5/100 = 10. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.52 = 11.42 = 10.5 + 0. akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10.5 per tahun. Karena Budiman S.5 + 0. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S. Karena Budiman S.

Susi Susanti.Pd. S. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. apakah Adi Agus. Mungkinkah Susi Susanti. Rudi Susanto. Arief Sujana. S. S.Pd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Jika Rudi Susanto. S. SPd. membimbing siswa 150 orang. S. Susi Susanti. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60.Pd. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. S.Pd. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Sebagai guru BK. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. SPd. SPd. SPd. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto. S. selama setahun? 16 . SPd. Sebagai guru BK. berturut-turut selama 4 tahun. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi.Pd. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti. Adi Agus. Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.Pd. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Pd. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi. Apakah Arief Sujana.Soal 1: Arief Sujana. S.Pd. SPd.

mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24.Pd. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. maka angka 17 . untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------. Apabila Arief Sujana. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi.= 7. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Arief Sujana. Apakah Arief Sujana. sebanyak 7.Pd.88 per tahun. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana.Pd. 16 Tahun 2009. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. S. S.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK. S. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------.Pd.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%). karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka.Pd. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana.Pd. S. Arief Sujana.Pd. S.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56. SPd. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana. S. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43. S. 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. dengan menggunakan rumus tersebut di atas. Nilai 71.x 100 = 71. 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana.

S. Nilai 94. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.Pd. S.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti.52. SPd.Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5.Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32. SPd. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”.52 + 3 + 5 = 39. S.Pd. golongan ruang III/b).Pd.25 4 18 .= 20. S. S. dengan menggunakan rumus. Soal 2: Susi Susanti. S. maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94. S.kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7. Jadi Arief Sujana S.Pd. Mungkinkah Susi Susanti. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68).88 x 4 = 31. S. Jadi Arief Sujana. Sebagai guru BK. maka Arief Sujana. Susi Susanti. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I.Pd.52 5) Apabila Arief Sujana.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Susi Susanti. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang.

maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20. SPd. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I.Pd.75 5) Karena Susi Susanti. Apabila Susi Susanti.25 x 3 = 60. sebanyak 20. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”. Baik (100%). Soal 3: Adi Agus.Pd. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. maka Susi Susanti. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus. apakah Adi Agus. Adi Agus. 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. selama 4 tahun. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60.Pd. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri.75 + 3 + 5 + 8 = 76. S.Pd.Pd. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun.29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . berturutturut selama 4 tahun. hanya membimbing kurang dari 150 siswa. S. S. golongan ruang III/d).75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata. tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun.75 4 19 . 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. S. S.Pd.25 per tahun. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. Susi Susanti. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20. S.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus. S. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. Cukup (75%).Pd. tetapi Susi Susanti. Nilai PK Guru pembelajaran 89. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89. Sedang (50%). S.= 29.Pd. S. maka sdr. SPd.Pd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.

= 29.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus. Jika Rudi Susanto.75 = 119 6) Jika Adi Agus. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK.Pd.Pd. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. S.33 2) Nilai kinerja Adi Agus. Soal 4: Rudi Susanto. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83.75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus. diberikan tugas sebagai wali 20 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 16 Tahun 2009). serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd.90 dengan kategori “Baik (100%)”. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No.Pd. S. S. maka nilai yang diperoleh Adi Agus.Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus.Pd. S. S. Rudi Susanto.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).31 = 29. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29.Pd. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah. melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Baik (100%).44 + 22. S.33 masuk dalam rentang 76 .75) = 7.75) + 75% (29.ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83.Pd. S.Pd. mempunyai nilai kinerja yang sama. membimbing siswa 150 orang. S. untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). S.Pd. dan karya inovatif. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus. Adi Agus.Pd. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. S.Pd. Cukup (75%). S. S. maka Adi Agus. Sedang (50%). adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.

adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.Pd. SPd. S.01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto. S.40 = 21. adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20.Pd.kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.= 20. Nilai PK Guru pembelajaran 88. S.23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan.25 = 0. Baik (100%). Cukup (75%).25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto.Pd.25 + 1. adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20. sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20. Sedang (50%). ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas).Pd.66 21 .23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.Pd. S.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------.01 + 0. pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto.25 = 1. S. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto.

S. 66 22 .Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.Pd pada tahun 2014 adalah 21.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful