PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

Pd.5 per tahun. dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6. maka Budiman.5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68). S. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan. dengan . Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63.Pd. Jadi Budiman S.Pd. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013. untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S.Pd.Pd. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman. S.Pd. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang.Pd. Apabila Budiman.Pd. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. Sebagai guru BK. selama 4 tahun. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10. Nilai 92. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. golongan ruang III/b). Rahayu S.Pd. S. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S. S. menggunakan rumus. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. S. sebanyak 10.

Pd. S. Apabila Rahayu. selama 4 tahun.= 25.Pd. S. golongan ruang III/d). 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s. S.2. untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------.Pd. Jadi Rahayu. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”. (v) kewirausahaan.31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu.31 x 4 = 101. 4 x 6 kompetensi =24).31 per tahun. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101. S.d.4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------.Pd. (iii) pengembangan sekolah/madrasah. Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4. Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata.2 5) Karena Rahayu. dan (vi) supervisi pembelajaran. sebanyak 25.Pd.X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 . telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. maka sdr. Rahayu. dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial.2 + 3 + 6 + 10 = 120. (ii) kepemimpinan pembelajaran. S. Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah. 2. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M). Oleh karena itu. (iv) manajemen sumber daya.

Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna. Sedang (50%).Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).Pd. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna.75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nilai PK Guru pembelajaran 85. S. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%). S Pd.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 . Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). S. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . Cukup (75%). SPd. S.7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Ahmad Sumarna. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85.Pd. Cukup (75%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan.= 29. Baik (100%). diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. Baik (100%).Pd.

Apakah Ahmad Sumarna. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun.17 = 96. 16 Tahun 2009). jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah. S. S. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen. karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No.68 5) Apabila Ahmad Sumarna. 6) b. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 .73 = 24. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20. Humas. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian.31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna. atau Sarana dan Prasarana).44 + 16. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna. (iii) Pengembangan sekolah/madrasah. (ii) Kepemimpinan. 12 jam tatap muka per minggu.Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna. dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik. Roesmiyati. S. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna. Dra.68. S Pd. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama.Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29.Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. S. (iv) Kewirausahaan.31) = 7.75) + 75% (22.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24. (i) Kepribadian dan sosial. Kesiswaan. S.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96.17.68 + 4 + 12 + 15 = 127. S.

Nilai PK Guru pembelajaran 87.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra.5 Nilai kinerja Dra. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%). Cukup (75%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. Sedang (50%).90 kategori “Baik (100%)”.(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------. Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Berapa angka kredit yang diperoleh Dra. Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Pada penilaian kinerja Dra. Baik (100%). Roesmiyati. Roesmiyati adalah: 7 .5 masuk dalam rentang 76 . 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra. Baik (100%). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra. Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 . Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.sebagai wakil kepala sekolah. Cukup (75%). Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18. Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah.= 19.

penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.5.= 19.75 = 19.5 = 78 6) Apabila Dra.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008). maka Dra. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan. maka nilai yang diperoleh Dra. 8 . dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.75 + 9.5) = 9.5) + 50% (19. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19. Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100.(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 . Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4). Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. c. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah.(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------. 16 Tahun 2009) tersebut. Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------. Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama.

Nina. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. Baik (100%).71 2) Nilai kinerja Dra. Apakah Dra. Sedang (50%). Nina untuk unsur pembelajaran. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 . Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra. Sedang (50%). Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Cukup (75%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.71 masuk dalam rentang 76 . Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 . Nilai PK Guru pembelajaran 85.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra.= 19.Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra.75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Baik (100%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Cukup (75%). jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah.90 kategori “Baik (100%)”. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).

62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17.75 + 7. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. d. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) . Yang 10 .25.25 + 4 + 8 + 10 = 90. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah.62) = 9.Perpustakaan yang diperoleh Dra.06 = 68.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah. 16 Tahun 2009) tersebut. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra. maka Dra.= 14.31 = 17.25 6) Apabila Dra.10} x 75% = ------------------------------------. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Nina mempunyai nilai kinerja yang sama.06. Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------.5) + 50% (14. Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. maka nilai yang diperoleh Dra.

5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs. Sedang (50%).14 2) Nilai kinerja Drs. Rahmat untuk unsur pembelajaran. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Cukup (75%).5 masuk dalam rentang 76 .14 masuk dalam rentang 76 . Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs.bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014. Baik (100%).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Sedang (50%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Cukup (75%). Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87.= 19. Baik (100%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.90 dengan kategori “Baik (100%)”. Nilai PK Guru pembelajaran 82. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 .90 kategori “Baik (100%)”. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs.5 Nilai kinerja Drs. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.

(iii) Pengorganisasian guru. 16 Tahun 2009) tersebut.5) = 9. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. (i) Kepribadian. (ii) Sosial. dan (vii) Lingkungan dan K3.5 = 78 6) Apabila Drs. laboran/teknisi. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100.75 = 19. Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. (iv) Pengelolaan program dan administrasi.75 + 9.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah. 5) e.5) + 50% (19. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19. Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek.5. maka nilai yang diperoleh Drs.Program Keahlian yang diperoleh Drs.= 19. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. 12 . NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------. maka Drs. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. (vi) Pengembangan dan inovasi. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.

kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Drs. dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014.Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs.= 19. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80.85 2) Nilai kinerja Drs. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Eko [{100 – (4 + 8) .10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu. Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Nilai PK Guru pembelajaran 80. Baik (100%). Sedang (50%). Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67.35 masuk dalam rentang 76 . Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Eko untuk unsur pembelajaran. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Cukup (75%). adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Sedang (50%). Baik (100%).90 kategori “Baik (100%)”.35 2) Nilai kinerja Drs. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Cukup (75%). 16 13 .

3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs.Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. maka nilai yang diperoleh Drs.06 = 68.62) = 9. Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka. Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19.75 dengan kategori “Cukup (75%)”. tim kurikulum. maka Drs. a. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. dan sejenisnya).= 14. tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67. 3.24. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut.24 6) Apabila Drs.5) + 50% (14. Eko mempunyai nilai kinerja yang sama. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. 16 Tahun 2009) tersebut. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17.06.24 + 4 + 8 + 10 = 90. tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG.31 = 17.85 masuk dalam rentang 61 . dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas. Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------.75 + 7. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. 14 . Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. pembimbing guru pemula.

02 b.Pd.Pd.5 per tahun.5 per tahun. menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. selama setahun. SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 .5 x 2/100) x 2} = 10. Karena Budiman S. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.5 + {(10.42 = 10. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler.92 B.Pd. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S.5 + 0. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10.Pd. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S. akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10. selama setahun.5 + 10.5 + 0. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi.52 = 11. Karena Budiman S.Pd. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun.5 x 5/100 = 10. dan sejenisnya). akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya.Pd.

Susi Susanti. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus. S.Pd.Pd. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20. Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Arief Sujana. Adi Agus. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.Pd. S.Pd. S. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60. SPd. Jika Rudi Susanto. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. apakah Adi Agus. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. S. SPd. selama setahun? 16 . Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. S.Pd. Sebagai guru BK. Sebagai guru BK. Apakah Arief Sujana. SPd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. SPd. SPd. Mungkinkah Susi Susanti.Soal 1: Arief Sujana. S. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. berturut-turut selama 4 tahun. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto.Pd. Rudi Susanto.Pd. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. SPd. S. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti.Pd. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. Susi Susanti. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. membimbing siswa 150 orang. S.

adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. S. Arief Sujana. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana. Arief Sujana. Apabila Arief Sujana. Nilai 71. S.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%). mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24.= 7. maka angka 17 . 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.Pd.Pd. S. 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. SPd. S. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana.x 100 = 71. sebanyak 7.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK. karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. S.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.Pd. dengan menggunakan rumus tersebut di atas. S. S. Apakah Arief Sujana. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi.Pd.88 per tahun.Pd.Pd. 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009.

Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. SPd. Nilai 94. S.kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7.52.88 x 4 = 31.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”.25 4 18 . S.Pd. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. Susi Susanti. dengan menggunakan rumus.Pd. Soal 2: Susi Susanti. S. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. Mungkinkah Susi Susanti. maka Arief Sujana.Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32. Susi Susanti. S. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti.Pd. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti. S. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. S.Pd. S. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.= 20.Pd. Jadi Arief Sujana. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68). SPd. Jadi Arief Sujana S.52 5) Apabila Arief Sujana.52 + 3 + 5 = 39. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. Sebagai guru BK. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. S. golongan ruang III/b).

Pd.Pd.Pd.75 5) Karena Susi Susanti. Cukup (75%).Pd. S.Pd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. S. SPd. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.25 x 3 = 60. SPd. S.29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. S.75 + 3 + 5 + 8 = 76. Baik (100%). 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. Apabila Susi Susanti.Pd. selama 4 tahun. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89.Pd. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus.75 4 19 . dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata.25 per tahun. Soal 3: Adi Agus. S. Nilai PK Guru pembelajaran 89. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). golongan ruang III/d). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus.= 29. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). sebanyak 20. tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20.Pd. maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60.4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti.Pd. apakah Adi Agus. tetapi Susi Susanti. S. maka Susi Susanti. berturutturut selama 4 tahun. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. S.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. Adi Agus. Sedang (50%). melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri.29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Susi Susanti. S. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . S. maka sdr. hanya membimbing kurang dari 150 siswa.

75) + 75% (29. S. Rudi Susanto. S. melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Pd. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.Pd. Baik (100%). Jika Rudi Susanto. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas).Pd. S. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------.Pd. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. Cukup (75%). S.44 + 22. Sedang (50%). S.75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus. Adi Agus. maka Adi Agus. untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141. S. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK.Pd.= 29. S.Pd. membimbing siswa 150 orang. maka nilai yang diperoleh Adi Agus. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. 16 Tahun 2009). S.ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus.Pd.Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus. serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.31 = 29.Pd.33 2) Nilai kinerja Adi Agus. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. mempunyai nilai kinerja yang sama. dan karya inovatif. S. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5. diberikan tugas sebagai wali 20 . untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. S.75) = 7. Soal 4: Rudi Susanto. S.33 masuk dalam rentang 76 . S.Pd.Pd.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 10 angka kredit dari publikasi ilmiah.Pd.75 = 119 6) Jika Adi Agus.90 dengan kategori “Baik (100%)”. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29.

01 + 0. Nilai PK Guru pembelajaran 88. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd.25 = 0.40 = 21. S.Pd. S.Pd. adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20.25 = 1.kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.Pd. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 . ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88. S.Pd. S. adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20.23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan.66 21 .01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto. pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%).23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). SPd. 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto.25 + 1. Cukup (75%). sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------.= 20. S. Baik (100%).40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto.

S.Pd pada tahun 2014 adalah 21. 66 22 .Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.