P. 1
Perhitungan Soal PAK PK GURU Edit 11 Des 2010 Millenium

Perhitungan Soal PAK PK GURU Edit 11 Des 2010 Millenium

|Views: 88|Likes:
Dipublikasikan oleh abdul-rohman-3271

More info:

Published by: abdul-rohman-3271 on Sep 27, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/10/2012

pdf

text

original

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

S. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68).Pd.Pd.Pd. dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”. Jadi Budiman S.Pd. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan. Sebagai guru BK.5 per tahun. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. S. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. S. Apabila Budiman. Nilai 92. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S.Pd. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92. selama 4 tahun. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I.Pd. menggunakan rumus.Pd.Pd. Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63. golongan ruang III/b). membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6. sebanyak 10.5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. S. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang.Pd. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. maka Budiman. Rahayu S. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu. dengan . adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman. untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S. S.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S.

31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu. S. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”. Jadi Rahayu. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata.Pd. S.Pd.4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------. dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101. 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s. S. telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. 2.31 x 4 = 101.X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 .2 5) Karena Rahayu. (v) kewirausahaan. Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M). Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah. S. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd.Pd. (iv) manajemen sumber daya. selama 4 tahun.= 25. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25. golongan ruang III/d). untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------. 4 x 6 kompetensi =24). Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a.Pd.31 per tahun. maka sdr. Apabila Rahayu.2. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun.d. S. (iii) pengembangan sekolah/madrasah.2 + 3 + 6 + 10 = 120. dan (vi) supervisi pembelajaran. (ii) kepemimpinan pembelajaran. sebanyak 25. Oleh karena itu. Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4. Rahayu. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I.

Ahmad Sumarna. SPd. Cukup (75%).75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah.7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna. S Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 .Pd. Baik (100%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. Nilai PK Guru pembelajaran 85. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).Pd. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------. Sedang (50%). diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014. S. S. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna. S. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika.= 29. Cukup (75%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 . Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna. Sedang (50%).Pd. Baik (100%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.

44 + 16. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna.73 = 24.Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. S Pd. 16 Tahun 2009). Kesiswaan. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 .31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna. karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. Humas. (iv) Kewirausahaan. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. S. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna. Dra. 6) b.68 5) Apabila Ahmad Sumarna. Roesmiyati. dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik.17.68 + 4 + 12 + 15 = 127. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22.Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna.31) = 7. S. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra. 12 jam tatap muka per minggu.68. S. S. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen. (ii) Kepemimpinan. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah. atau Sarana dan Prasarana). Apakah Ahmad Sumarna.75) + 75% (22.17 = 96. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. S.Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20. (i) Kepribadian dan sosial.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96. S.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama. (iii) Pengembangan sekolah/madrasah.

2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra.5 masuk dalam rentang 76 . Roesmiyati. Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 . 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).5 Nilai kinerja Dra. Roesmiyati adalah: 7 . Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87.(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.= 19. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Pada penilaian kinerja Dra. Baik (100%). Berapa angka kredit yang diperoleh Dra. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Cukup (75%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18.90 kategori “Baik (100%)”.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra. Cukup (75%). Nilai PK Guru pembelajaran 87. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Sedang (50%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah. Sedang (50%). Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Baik (100%). ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra.sebagai wakil kepala sekolah. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran.

5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra. Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. c.75 + 9. Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------.= 19. Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. 8 . penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4.5) + 50% (19. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan.5) = 9. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008). 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama.5 = 78 6) Apabila Dra.75 = 19. maka Dra. Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19.(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 .(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------.5. maka nilai yang diperoleh Dra.X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19. Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4). 16 Tahun 2009) tersebut.

Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.90 kategori “Baik (100%)”. Cukup (75%). Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) .71 masuk dalam rentang 76 .Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra. Sedang (50%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Baik (100%). Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan. Nina untuk unsur pembelajaran. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 . Nilai PK Guru pembelajaran 85. Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Apakah Dra. Sedang (50%). Nina. Cukup (75%).71 2) Nilai kinerja Dra. Baik (100%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra.= 19. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 .

Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. maka nilai yang diperoleh Dra.10} x 75% = ------------------------------------. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.25 + 4 + 8 + 10 = 90. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.5) + 50% (14.06 = 68. Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19.06. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. 16 Tahun 2009) tersebut. d.25 6) Apabila Dra. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) . Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah. maka Dra. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.= 14. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.62) = 9. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Yang 10 .25.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah.Perpustakaan yang diperoleh Dra. Nina mempunyai nilai kinerja yang sama.31 = 17. Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra.75 + 7.

Cukup (75%).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs.14 masuk dalam rentang 76 .= 19. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Rahmat untuk unsur pembelajaran. Sedang (50%). Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87. Cukup (75%).5 Nilai kinerja Drs. Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).14 2) Nilai kinerja Drs. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Nilai PK Guru pembelajaran 82.bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87.5 masuk dalam rentang 76 .90 dengan kategori “Baik (100%)”. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) .90 kategori “Baik (100%)”. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82. Baik (100%). Sedang (50%). Baik (100%).

Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.5) = 9. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19. (i) Kepribadian. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.75 + 9. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. (ii) Sosial. 5) e. 12 .Program Keahlian yang diperoleh Drs. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------.5 = 78 6) Apabila Drs. dan (vii) Lingkungan dan K3.= 19.5) + 50% (19. (iii) Pengorganisasian guru. maka Drs. Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. 16 Tahun 2009) tersebut.5. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama.75 = 19. Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. maka nilai yang diperoleh Drs. (vi) Pengembangan dan inovasi. (iv) Pengelolaan program dan administrasi.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. laboran/teknisi. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi.

Eko untuk unsur pembelajaran. Sedang (50%). 16 13 . Cukup (75%). Sedang (50%). Cukup (75%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Baik (100%). Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).85 2) Nilai kinerja Drs. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45. Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67. Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Baik (100%). adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Nilai PK Guru pembelajaran 80.35 masuk dalam rentang 76 . Drs.90 kategori “Baik (100%)”. dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80.35 2) Nilai kinerja Drs.= 19.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Eko [{100 – (4 + 8) .

06. Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. dan sejenisnya).Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). 14 .75 dengan kategori “Cukup (75%)”. tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17.24 + 4 + 8 + 10 = 90. Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19.06 = 68. maka Drs. tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs.5) + 50% (14.62) = 9. 3. pembimbing guru pemula. maka nilai yang diperoleh Drs. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.24.24 6) Apabila Drs. Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.= 14.75 + 7.31 = 17. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut. tim kurikulum. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67. Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------. a.85 masuk dalam rentang 61 . Eko mempunyai nilai kinerja yang sama.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. 16 Tahun 2009) tersebut.

5 x 5/100 = 10.5 per tahun. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler. selama setahun. Karena Budiman S.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10.Pd. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya.Pd. Karena Budiman S.5 + {(10.52 = 11. menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10.5 + 0.Pd. dan sejenisnya).5 + 0.42 = 10. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.5 x 2/100) x 2} = 10. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10.5 per tahun.02 b. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S. SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 .Pd. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S.Pd. akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi.Pd. selama setahun.92 B.5 + 10. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun.

SPd. Sebagai guru BK. Rudi Susanto. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. S.Pd. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20. Susi Susanti. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. Mungkinkah Susi Susanti. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Jika Rudi Susanto. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.Pd. S. SPd. S. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi. apakah Adi Agus. membimbing siswa 150 orang.Pd. S. berturut-turut selama 4 tahun. S.Soal 1: Arief Sujana. Susi Susanti. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40. SPd.Pd. selama setahun? 16 . Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti. Adi Agus. Sebagai guru BK. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60.Pd. SPd. SPd.Pd. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. Apakah Arief Sujana. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. Arief Sujana. S. SPd. S.Pd. S. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.Pd.

Apabila Arief Sujana. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43. 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Arief Sujana. 16 Tahun 2009. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana. dengan menggunakan rumus tersebut di atas. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------. S. S.88 per tahun. mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24.Pd. Apakah Arief Sujana. S.Pd.Pd. S.Pd.x 100 = 71. Nilai 71. sebanyak 7.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. S. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%). Arief Sujana. S. 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana.= 7. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka.Pd.Pd. SPd. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. maka angka 17 . S.

Pd. SPd. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda. S. S. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64.Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5. maka Arief Sujana. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti.25 4 18 .52 + 3 + 5 = 39.Pd. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68). S. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat.Pd.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. S. S. Jadi Arief Sujana S. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti. golongan ruang III/b). Jadi Arief Sujana. Mungkinkah Susi Susanti. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.= 20. S.Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. Susi Susanti. SPd. Sebagai guru BK. S. Nilai 94.Pd.88 x 4 = 31.kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7. Susi Susanti.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94. S. Soal 2: Susi Susanti. dengan menggunakan rumus.52 5) Apabila Arief Sujana.52.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun.Pd.

Pd. S. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). golongan ruang III/d). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20. Sedang (50%).25 x 3 = 60. Nilai PK Guru pembelajaran 89. Soal 3: Adi Agus.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------. tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. sebanyak 20. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. Apabila Susi Susanti.29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun. SPd.75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata.Pd. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”. S. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. maka sdr.75 4 19 . maka Susi Susanti.= 29. S. Cukup (75%). S.Pd.75 + 3 + 5 + 8 = 76. Adi Agus. S.Pd. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus.25 per tahun. S.75 5) Karena Susi Susanti. selama 4 tahun. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89. SPd. hanya membimbing kurang dari 150 siswa. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . apakah Adi Agus. 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi.Pd.Pd. Susi Susanti.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. Baik (100%). berturutturut selama 4 tahun.Pd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. S.Pd.29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. S. tetapi Susi Susanti. S.

S.90 dengan kategori “Baik (100%)”. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. Cukup (75%).Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29. S. serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.= 29. mempunyai nilai kinerja yang sama. S.33 masuk dalam rentang 76 . maka nilai yang diperoleh Adi Agus. untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. diberikan tugas sebagai wali 20 .Pd. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas).ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------.Pd. Jika Rudi Susanto. S.Pd.31 = 29. melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Baik (100%). S. Rudi Susanto. S. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141. Sedang (50%).Pd. S. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus.44 + 22.Pd. 16 Tahun 2009). S.75) = 7.Pd. S. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. S. S. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.Pd.Pd.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus.Pd. Soal 4: Rudi Susanto.75) + 75% (29. S.Pd. membimbing siswa 150 orang. Adi Agus. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5. maka Adi Agus.75 = 119 6) Jika Adi Agus. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus. dan karya inovatif.33 2) Nilai kinerja Adi Agus. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3.Pd.

S.40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88.= 20.25 = 1. S.kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20. Sedang (50%). Nilai PK Guru pembelajaran 88. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.25 + 1.Pd.Pd. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 . S. S.01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto.25 = 0.25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto.Pd. Baik (100%).23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan.Pd. S.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------.40 = 21. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas).Pd. Cukup (75%).66 21 . adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20. SPd. 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto.01 + 0. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto. adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20.

S.Pd pada tahun 2014 adalah 21.Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. 66 22 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->