PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

Sebagai guru BK. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang.Pd. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. Rahayu S.Pd. sebanyak 10. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. Nilai 92. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu. S. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman. golongan ruang III/b). S. maka Budiman. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10.Pd. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S. untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S.Pd. membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6.5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman.5 per tahun. menggunakan rumus.Pd.Pd. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68).Pd. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. S. Jadi Budiman S.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50. selama 4 tahun. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan. S.Pd. S. dengan . dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92. Apabila Budiman.Pd. Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63.

maka sdr.Pd. Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M).Pd. (ii) kepemimpinan pembelajaran. 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101. sebanyak 25. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”. dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial. S.4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------.2 + 3 + 6 + 10 = 120. Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4. (v) kewirausahaan. selama 4 tahun. S.Pd.X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 . Rahayu. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I.2 5) Karena Rahayu.= 25.31 per tahun. Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a. 2.2. S. dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s.31 x 4 = 101. dan (vi) supervisi pembelajaran. Apabila Rahayu.31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu. Oleh karena itu. Jadi Rahayu. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata. (iii) pengembangan sekolah/madrasah. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun. S. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25. 4 x 6 kompetensi =24). telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. (iv) manajemen sumber daya.Pd. Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah.Pd.d. golongan ruang III/d). S. untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------.

jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). SPd. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Cukup (75%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 . Nilai PK Guru pembelajaran 85. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). S. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Baik (100%).(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah.Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%). ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85.Pd. diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014. Cukup (75%).Pd. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna. S. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. S.7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan.= 29.Pd. Sedang (50%). Baik (100%).75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah.7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Ahmad Sumarna. S Pd.

S. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna. Apakah Ahmad Sumarna. S Pd.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96. Kesiswaan. Dra. (iii) Pengembangan sekolah/madrasah.17.Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna. (ii) Kepemimpinan. (i) Kepribadian dan sosial. atau Sarana dan Prasarana).31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna.73 = 24. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra. dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24. Humas. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. S. S. 6) b.75) + 75% (22. S. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian. S. 12 jam tatap muka per minggu. 16 Tahun 2009).17 = 96.68. karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna. (iv) Kewirausahaan. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika.Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20.68 5) Apabila Ahmad Sumarna. S. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna.Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 . Roesmiyati.68 + 4 + 12 + 15 = 127. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang.44 + 16.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama.31) = 7.

Baik (100%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).5 Nilai kinerja Dra.sebagai wakil kepala sekolah. Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87. Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 . Baik (100%).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra. Sedang (50%). Nilai PK Guru pembelajaran 87. Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Cukup (75%).5 masuk dalam rentang 76 . Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran. Berapa angka kredit yang diperoleh Dra. Roesmiyati. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Sedang (50%).= 19. Pada penilaian kinerja Dra. Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra.(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Cukup (75%).90 kategori “Baik (100%)”. Roesmiyati adalah: 7 .

5) = 9. maka Dra. Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19. 8 .5 = 78 6) Apabila Dra. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. 16 Tahun 2009) tersebut.X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah.75 + 9. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. maka nilai yang diperoleh Dra. c.5. Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19.(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------.(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 . 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra.5) + 50% (19. Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4).75 = 19. penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4. Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------. Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008). Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.= 19. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.

Nilai PK Guru pembelajaran 85. Sedang (50%). Nina.Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra. Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra.71 masuk dalam rentang 76 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. Baik (100%).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.75 dengan kategori “Cukup (75%)”. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 . Cukup (75%). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 .= 19. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra.90 kategori “Baik (100%)”. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).71 2) Nilai kinerja Dra. Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. Cukup (75%). Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan. Apakah Dra. Baik (100%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nina untuk unsur pembelajaran. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . Sedang (50%).

Nina mempunyai nilai kinerja yang sama. Yang 10 . Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) .10} x 75% = ------------------------------------. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17. d. maka Dra.25 + 4 + 8 + 10 = 90. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. 16 Tahun 2009) tersebut. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah. maka nilai yang diperoleh Dra. Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia.31 = 17. Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19.25.06 = 68. Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.Perpustakaan yang diperoleh Dra. Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah.75 + 7.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.06. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.= 14.25 6) Apabila Dra.5) + 50% (14.62) = 9. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.

16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).14 masuk dalam rentang 76 . Sedang (50%). Baik (100%). Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian. Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Sedang (50%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Cukup (75%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 .90 kategori “Baik (100%)”.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).14 2) Nilai kinerja Drs. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Cukup (75%).5 masuk dalam rentang 76 .= 19. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs.bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.90 dengan kategori “Baik (100%)”. Rahmat untuk unsur pembelajaran. Nilai PK Guru pembelajaran 82.5 Nilai kinerja Drs. Baik (100%). Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) .

16 Tahun 2009) tersebut.75 = 19. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Program Keahlian yang diperoleh Drs. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama.5. maka Drs. (i) Kepribadian. dan (vii) Lingkungan dan K3. 12 .75 + 9.5 = 78 6) Apabila Drs. laboran/teknisi.= 19. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. 5) e. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. maka nilai yang diperoleh Drs. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. (iv) Pengelolaan program dan administrasi. (iii) Pengorganisasian guru. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. (vi) Pengembangan dan inovasi. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19.5) = 9. (ii) Sosial. Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------.5) + 50% (19. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah.

Eko [{100 – (4 + 8) .35 masuk dalam rentang 76 . Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67.90 kategori “Baik (100%)”. Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. Drs. Sedang (50%).= 19. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.35 2) Nilai kinerja Drs. Nilai PK Guru pembelajaran 80. Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Baik (100%). Sedang (50%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Cukup (75%). 16 13 . adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs.85 2) Nilai kinerja Drs. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium.Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs. Eko untuk unsur pembelajaran. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80. Baik (100%). Cukup (75%). Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu.

Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka. maka Drs. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17.06 = 68. tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. 16 Tahun 2009) tersebut.5) + 50% (14.31 = 17.75 + 7.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs.75 dengan kategori “Cukup (75%)”. tim kurikulum. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68.06.Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG. 3. 14 . Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------. Eko mempunyai nilai kinerja yang sama.62) = 9. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut.24 + 4 + 8 + 10 = 90. maka nilai yang diperoleh Drs. Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.24.85 masuk dalam rentang 61 . a. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.= 14. dan sejenisnya). pembimbing guru pemula. Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.24 6) Apabila Drs. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas. Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.

5 per tahun.02 b.92 B. menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif.Pd. Karena Budiman S.5 per tahun. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.Pd.52 = 11.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya.Pd.5 x 5/100 = 10. selama setahun. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun. Karena Budiman S. akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler.5 + {(10. SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 .42 = 10.Pd.5 + 0.5 + 10.Pd.Pd. dan sejenisnya). selama setahun. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10.5 x 2/100) x 2} = 10.5 + 0. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.

selama setahun? 16 .Pd. SPd. Sebagai guru BK. S. S. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20.Pd. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus.Pd. S. S.Pd. SPd. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. membimbing siswa 150 orang. S. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali. SPd. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Apakah Arief Sujana. Rudi Susanto. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. Sebagai guru BK. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60. Adi Agus.Pd. S. S. Arief Sujana. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. Jika Rudi Susanto. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti. S. SPd. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Mungkinkah Susi Susanti.Soal 1: Arief Sujana. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40.Pd.Pd. Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. Susi Susanti. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.Pd. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. apakah Adi Agus. Susi Susanti. SPd. berturut-turut selama 4 tahun. SPd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto.

Pd. Nilai 71. S.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.Pd. 16 Tahun 2009. dengan menggunakan rumus tersebut di atas. maka angka 17 . S. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43. S. Arief Sujana. S. S. Arief Sujana. 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24.Pd. S.88 per tahun. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------.Pd. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------.x 100 = 71. SPd.Pd. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. S.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%).= 7. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. Apakah Arief Sujana.Pd. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Apabila Arief Sujana.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK. sebanyak 7.

Jadi Arief Sujana S.= 20.Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32.25 4 18 . maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94. S. SPd. maka Arief Sujana. SPd.Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5. S. S.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”.Pd. S. S.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68).88 x 4 = 31. S. Nilai 94. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. Susi Susanti. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I.Pd. Susi Susanti.52. Jadi Arief Sujana. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat. Mungkinkah Susi Susanti.52 + 3 + 5 = 39. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64.52 5) Apabila Arief Sujana. S.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. S. Soal 2: Susi Susanti. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti. Sebagai guru BK. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti. golongan ruang III/b).kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7. dengan menggunakan rumus.Pd.Pd.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.Pd. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang.

(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------.29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. tetapi Susi Susanti. hanya membimbing kurang dari 150 siswa. tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun. Cukup (75%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus. S. Baik (100%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. S. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”. sebanyak 20. Adi Agus. Nilai PK Guru pembelajaran 89.Pd. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri.75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata. Susi Susanti.25 x 3 = 60.= 29.Pd. S. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah.75 + 3 + 5 + 8 = 76. SPd. golongan ruang III/d). apakah Adi Agus. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89.4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. Soal 3: Adi Agus. Sedang (50%). S. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I.Pd.25 per tahun. S. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20. S. berturutturut selama 4 tahun.Pd. selama 4 tahun.Pd. Apabila Susi Susanti.75 5) Karena Susi Susanti.75 4 19 . 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. SPd. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun. S. maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd.Pd. maka sdr.Pd. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. S. S. maka Susi Susanti. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Pd.

menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5. S.Pd. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No.75 = 119 6) Jika Adi Agus.Pd.Pd. maka Adi Agus. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). maka nilai yang diperoleh Adi Agus. Adi Agus. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah.Pd. S. S.90 dengan kategori “Baik (100%)”. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3.Pd. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).Pd. S. serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83. S. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.Pd. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus. S. Sedang (50%).Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus.Pd. Rudi Susanto. S. melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. diberikan tugas sebagai wali 20 . untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29.75) + 75% (29.Pd. membimbing siswa 150 orang. Jika Rudi Susanto. mempunyai nilai kinerja yang sama. S. 16 Tahun 2009). adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK.75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus. Cukup (75%).Pd.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141. dan karya inovatif.33 2) Nilai kinerja Adi Agus. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29. S.= 29. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah.75) = 7.44 + 22.Pd. S.31 = 29.33 masuk dalam rentang 76 . Baik (100%). Soal 4: Rudi Susanto.ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83. S. S.Pd.

23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto.Pd.01 + 0.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------. pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).Pd. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 .Pd. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20. adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20.25 = 1.25 + 1. S.23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan. S. Cukup (75%). Baik (100%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Sedang (50%). S.40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. S. Nilai PK Guru pembelajaran 88.25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88.Pd. 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto.Pd. SPd.= 20.66 21 .40 = 21. S.25 = 0. adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20.

66 22 .Pd pada tahun 2014 adalah 21.Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful