RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Wachid Hasyim 2 Taman Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu

: Bahasa dan Sastra Indonesia : X (sepuluh) / I (satu) : 4 x 45 menit

1. Standar Kompetensi 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/tidak langsung. II. Kompetensi Dasar 2.1. Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat. III. Indikator: 1. Kognetif Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat 2. Afektif a. Karakter - Bertanggung jawab dan jujur - peduli dan berperilaku santun b. Keterampilan sosial - bekerja sama, menyampaikan pendapat, pendengar yang baik dan menanggapi pendapat orang lain

2. Psikomotorik Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator dan atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton dengan menggunakan diksi yang tepat menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman dan memperbaiki bila kurang tepat

B. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat : 1. Kognetif

Siswa dapat memperkenalkan diri dan orang lain dengan intonasi yang tepat.

1. Afektif

Siswa mengucapkan kalimat perkenalan dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton. Siswa dengan jujur memperkenalkan diri dan bertanggung jawab terhadap apa yang disampaikan Siswa mengkritisi perkenalan diri teman Siswa dapat menggunakan diksi yang tepat. Siswa dapat menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman dengan santun. Siswa dapat memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai.

C. Materi 1. Ringkasan Materi Pembelajaran

Sikap dan penampilan pemandu acara Penampilan menarik Sikap luwes dan tidak kaku Pandangan mata menyeluruh Ekspresi sesuai Intonasi tidak monoton Contoh kalimat memperkenalkan diri dan orang lain

1. 2. 3. 4. 5.

1. Nah, pada kesempatan pertama, saya akan memperkenalkan diri. Nama saya . Saya lahir dari ayah bernama . dan ibu bernama . saya asli . dan dibesarkan di . saya anak ke . dari . Saudara. 2. Dalam kesempatan ini, saya akan memperkenalkan tiga anggota kelas kita. Pertama, . Ia berasal dari SMP . kemudian, . ia berasal dari SMP . selanjutnya . yang berasal dari SMP .

Contoh penggunaan jeda dalam kalimat perkenalan diri dan orang lain

Saudara-saudara / perlu saudara-saudara ketahui / Ibu Sri Handayani, S.Pd. ini psikolog terkenal dari Jakarta.

D. Metode Pembelajaran Model/strategi : Pembelajaran kooperatif

Tipe/Pendekatan : TPS (Think Pair Share (dengan melatihkan keterampilan kooperatif berada dalam tugas, bertanya dann mendengarkan dengan aktif) Metode: Diskusi

E. Sumber Belajar 1. Buku Penunjang Mahir Berbahasa Indonesia Kelas X. Oleh Handoyo Andangjaya

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1 Tatap Muka

Kegiatan Aktivitas Terlaksana/tida Nilai k karakter Guru Siswa a. a. Mengucap salam 1. Menjawab salam Kegiatan 2. Menjawab Pembuk b. Mengabsen siswa pertanyaan guru a c. Memotivasi siswa agar meningkatkan belajar b. 1. Bersama siswa 1. Bersama siswa Jujur, Kegiatan mendata hal-hal mendata hal-hal Inti yang berkaitan yang berkaitan dengan cara dengan cara berbicara di forum berbicara di forum bertanggun resmi. resmi. g jawab 2. Mempersilakan 2. Mempersilakan siswa siswa memperkenalkan memperkenalkan diri dan teman diri dan teman sebangkunya di sebangkunya di depan kelas depan kelas Santun dengan tata cara dengan tata cara dan pilihan kata dan pilihan kata

yang baik. 3. Mempersilakan siswa mengomentari perkenalan temannya

yang baik. 3. mengomentari perkenalan temannya

c. Kegiatan Penutup

1. Menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran. 2. Mempersilakan siswa untuk menyipkan diri menjadi pembawa acara pada pertemuan selanjutnya 3. c. Menutup pelajaran dengan salam 4. Menjawab salam

15 menit

Pertemuan Ke-2 Tatap Muka

Kegiatan

Aktivitas Waktu Guru Siswa a. Kegiatan 1. Mengucap salam. 1. Menjawab salam 10 Pembuka 2. Mengabsen siswa 2. Menjawab pertanyaan menit 3. Memotivasi siswa agar guru meningkatkan belajar 3. Bertanya pelajaran yang 4. Mempersilakan siswa bila ada belum dipahami (bila yang bertanya pelajaran ada) sebelumnya

b. Kegiatan Inti

1. Mengondisikan siswa untuk bersiap-siap menjadi pembawa acara 2. Mempersilakan siswa menjadi pembawa acara atau moderator

1. bersiap-siap menjadi 65 menit pembawa acara atau moderator 2. b. Mempersilakan siswa menjadi pembawa

dalam diskusi di depan kelas 3. Mempersilakan siswa mengamati dan menilai sesuai dengan lembar penilaian yang diberikan guru

acara atau moderator dalam diskusi di depan kelas 3. mengamati dan menilai sesuai dengan lembar penilaian yang diberikan guru 1. Menjawab salam 15 menit

c. Kegiatan Penutup

1. Mempersilakan siswa mengumpulkan lembar penilaian. 2. memberikan penghargaan kepada siswa yang aktif dan memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam pembelajaran. 3. c. Menutup pelajaran dengan salam

G. Penilaian 1. Jenis tagihan : tugas individu 2. Bentuk instrumen : a. Unjuk kerja 1. Format pengamatan

Mengetahui , Kepala SMA Wachid Hasyim 2

Taman, 20 Agustus 2011 Guru Bidang Studi

Dra. Hj. Nur Djannah Lembar Pengamatan Siswa

Mohammad Hajir, S.Pd

Ketika temanmu memperkenal diri di depan, isilah tabel pengamatan di bawah ini!

No. Nama

Hasil Pengamatan Jeda Intonasi

Kelancaran Suara

Keterangan

LEMBAR OBSERVASI KARAKTER Pengamatan Perilaku Berkarakter

No

Nama

Bertanggung jawab Jujur

Peduli

Santun

Program Tindak Lanjut

a. Remidial

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMA Wachid Hasyim 2 Taman : Bahasa dan Sastra Indonesia : X (sepuluh) / I (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/tidak langsung.

Kompetensi Dasar : 2.1. Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat. Indikator : a. Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat b. Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator dan atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton dengan menggunakan diksi yang tepat dan menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman dan memperbaiki bila kurang tepat

Nama-nama siswa yang mengikuti remidi No. Nama Siswa Kelas Indikator Yang Belum Nilai Nilai Dikuasai Lama Baru Nama Guru Tgl. Pelaksanaan

Catatan : Siswa yang telah mengikuti pembelajaran ulang (teaching siswa) akan diuji kembali pada : Hari, tanggal Pukul Tempat : : :

b. Pengayaan

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMA Wachid Hasyim 2 Taman : Bahasa dan Sastra Indonesia : X (sepuluh) / I (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/tidak langsung.

Kompetensi Dasar : 2.1. Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat. Indikator : a. Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat b. Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator dan atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton dengan menggunakan diksi yang tepat dan menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman dan memperbaiki bila kurang tepat

No. Nama Siswa Kelas Indikator Yang diperdalam

Nilai Baru Nama Guru

Tgl. Pelaksanaan

Taman, 20 Agustus 2011

Mengetahui, Kepala SMA Wachid Hasyim 2 Taman

Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. Nur Djannah Mohammad Hajir, S.Pd.

Komentar :
Nama E-mail Web : : :

Komentar :