P. 1
RPP

RPP

|Views: 100|Likes:
Dipublikasikan oleh Zoemanta Athox

More info:

Published by: Zoemanta Athox on Sep 28, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/28/2011

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu

: SMP Negeri 6 Rangkasbitung : IPS Terpadu : IX / 1 (satu) : 2 X 40 menit (1x pertemuan)

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia Kompetensi Dasar Indikator : 1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia :
-

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

A. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1. Menyebutkan 4 bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia 2. Menjelaskan bentuk perlawanan rakyat pergerakan kebangsaan Indonesia PUTERA 3. Melalui diskusi kelompok tentang bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan

Indonesia, siswa dapat : 3.1 Menjelaskan organisasi MIAI 3.2 Menyebutkan 3 contoh organisasi bawah tanah 4. Menyebutkan 2 tokoh organisasi bawah tanah 5. Memberikan 2 contoh perjuangan bersenjata
6. Menyebutkan pemimpin perjuangan PETA

B. Materi Pembelajaran
1. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan perjuangan kebangsaan Indonesia melalui MIAI ,Gerakan

Bawah Tanah,dan Perjuangan Bersenjata 2. Menjelaskan bentuk perlawanan rakyat melalui organisasi PETA.

Mengaitkan pelajaran yang lalu dengan dengan materi yang akan di ajarkan 2. Jakarta. Sumber Media Pembelajaran 1. Media Pembelajaran . 2008. Depdiknas. Siswa bersama kelompok mendiskusikan LKS 4. Guru diskusi kelompok dengan menggunakan lembar penilaian diskusi 5.Gerakan Bawah Tanah dan Perjuangan Bersenjata 1. 2.Sutarto dkk. Memberitahukan kepada siswa tentang materi untuk pertemuan/materi minggu depan 10 B Bagian Inti 60 C Penutup 10 E. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran 2. Sumber Pembelajaran . Langkah-langkah KBM No Pendahuluan Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Pembukuan. Untuk memotivasi siswa Guru menempelkan peta Alokasi Waktu A Apersepsi konsep bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia melalui MIAI. Membentuk kelompok dengan cara membagi melalui absen di bagi 6 kelompok terdiri 5-6 siswa 2. Membagikan LKS 3. IPS untuk SMP/Mts Kelas IX. Diskusi kelompok D.C. Metode Pembelajaran : 1. Laporan tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil diskusi 6. Tanya jawab 1.

dan Perjuangan Bersenjata .1. Bagian/peta konsep pembelajaran PETA KONSEP Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan perjuangan kebangsaan Indonesia melalui MIAI ..Gerakan Bawah Tanah.

PG & Essay 2. Hasil diskusi . Penilaian 1.Gerakan PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) .Perjuangan Melalui organisasi bikinan jepang Perjuangan melalui Organisasi islam Majelis Ulama A’la Indonesia (MIAI) Perjuangan melalui Gerakan bawah tanah Perjuangan melalui Perlawanan bersenjata .Bentuk test : Test tertulis : 1.Suisyintai (Barisan Pelopor) .Golongan Persatuan Mahasiswa . Mansur salah satu tokoh MIAI .Kelompok Sukarni .Perlawanan F.Teknik Penilaian 2.Gerakan kelompok Amir Syarifudin .Kelompok Pemuda Menteng 31 .Gerakan kelompok Sutan Syahrir .Golongan Kaigun .Chuo Sangi In (Badan Penasehat Pusat) KH.Perlawanan bersenjata yang dilakukan rakyat .

Laksamana Maeda 2. Mr. Perhimpunan Kegantaran Rakyat Jawa D. A. A. Perhimpunan Kemunduran Rakyat Jawa C.Pilhlah huruf A. 21 Juli 1937 C.Soal instrument. A. Perlawanan di Irian Jaya (Januari 1945) 4.Tenno Heika II.C. Apa yang di maksud dengan Jawa Hokakai…. D 3. Sutan Syahrir D. Siapakah pemimpin PUTERA yang dikenal dengan 4 serangkai? Kunci Jawaban I.Aceh (November 1944) C. Perhimpunan Kebangkitan Rakyat Jawa B. 21 September 1937 D. Pada tanggal dan tahun berapakah organisasi islam didirikan…. Syamsudin C. Jenderal Hideki Tojo C. I. D 4. Seiko Shi Kikan D. Kapan dan di mana terjadinya pasukan bersenjata yang dilakukan oleh pasukan PETA kecuali… A.B. C 5. A.atau untuk jawaban yang benar! 1.B 2. William B. Siapa penguasa tertinggi militer Jepang di Indonesia….B . Perhimpunan Kemajuan Rakyat Jawa 3. 24 Agustus 1937 5. siapakah yang memimpin gerakan 3A pada gerakan PUTERA…. 21 Januari 1937 B. 1. Perlawanan di Gumilar (April 1945) D. Khairul Saleh B. Perlawanan PETA di Mareudu.3.. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Perlawanan PETA di Blitar (29 Februari 1945 ) B.

Moh.Soekarno.Mas Mansyur Pedoman Penilaian : Soal Pilihan Ganda : Setiap SOAL Benar × 1 5×1 = 5 Soal Essay Benar Nilai =5 = Jumlah nilai PG + Essay × 10 = 10 × 10 2 =100 Guru Pamong Rangkasbitung. 1. Nip.Pd.Ki Hajar Dewantara dan KH. 195310071982031007 . S. Kepala SMPN 6 Rangkasbitung H. 4322308030037 Mengetahui.II. 196912051995122004 Umi Lestari Nirm. NIP.Hatta.Pd.Ir. September 2011 Guru PPLK Heny Nurul Fuadah. Anwar Muchtarin. S.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->