RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu

: SMP Negeri 6 Rangkasbitung : IPS Terpadu : IX / 1 (satu) : 2 X 40 menit (1x pertemuan)

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia Kompetensi Dasar Indikator : 1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia :
-

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

A. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1. Menyebutkan 4 bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia 2. Menjelaskan bentuk perlawanan rakyat pergerakan kebangsaan Indonesia PUTERA 3. Melalui diskusi kelompok tentang bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan

Indonesia, siswa dapat : 3.1 Menjelaskan organisasi MIAI 3.2 Menyebutkan 3 contoh organisasi bawah tanah 4. Menyebutkan 2 tokoh organisasi bawah tanah 5. Memberikan 2 contoh perjuangan bersenjata
6. Menyebutkan pemimpin perjuangan PETA

B. Materi Pembelajaran
1. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan perjuangan kebangsaan Indonesia melalui MIAI ,Gerakan

Bawah Tanah,dan Perjuangan Bersenjata 2. Menjelaskan bentuk perlawanan rakyat melalui organisasi PETA.

C. Sumber Pembelajaran . Tanya jawab 1. Membagikan LKS 3. Guru diskusi kelompok dengan menggunakan lembar penilaian diskusi 5. Membentuk kelompok dengan cara membagi melalui absen di bagi 6 kelompok terdiri 5-6 siswa 2. Mengaitkan pelajaran yang lalu dengan dengan materi yang akan di ajarkan 2. Sumber Media Pembelajaran 1. Media Pembelajaran . Langkah-langkah KBM No Pendahuluan Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Siswa bersama kelompok mendiskusikan LKS 4. IPS untuk SMP/Mts Kelas IX. Untuk memotivasi siswa Guru menempelkan peta Alokasi Waktu A Apersepsi konsep bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia melalui MIAI. 2.Sutarto dkk. Laporan tiap kelompok untuk mempersentasikan hasil diskusi 6. Depdiknas. Pembukuan.Gerakan Bawah Tanah dan Perjuangan Bersenjata 1. 2008. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran 2. Metode Pembelajaran : 1. Jakarta. Diskusi kelompok D. Memberitahukan kepada siswa tentang materi untuk pertemuan/materi minggu depan 10 B Bagian Inti 60 C Penutup 10 E.

Bagian/peta konsep pembelajaran PETA KONSEP Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan perjuangan kebangsaan Indonesia melalui MIAI .dan Perjuangan Bersenjata ..Gerakan Bawah Tanah.1.

Perlawanan bersenjata yang dilakukan rakyat .Bentuk test : Test tertulis : 1.Golongan Persatuan Mahasiswa .Gerakan PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) .Suisyintai (Barisan Pelopor) .Gerakan kelompok Amir Syarifudin .Gerakan kelompok Sutan Syahrir . Penilaian 1.Perlawanan F.Kelompok Sukarni .Chuo Sangi In (Badan Penasehat Pusat) KH. Hasil diskusi .Golongan Kaigun .Kelompok Pemuda Menteng 31 .Teknik Penilaian 2. Mansur salah satu tokoh MIAI .Perjuangan Melalui organisasi bikinan jepang Perjuangan melalui Organisasi islam Majelis Ulama A’la Indonesia (MIAI) Perjuangan melalui Gerakan bawah tanah Perjuangan melalui Perlawanan bersenjata . PG & Essay 2.

D 4. Sutan Syahrir D. Perhimpunan Kegantaran Rakyat Jawa D. Perlawanan PETA di Mareudu.C. Khairul Saleh B. Seiko Shi Kikan D. A. Apa yang di maksud dengan Jawa Hokakai…. A.Tenno Heika II. C 5. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Jenderal Hideki Tojo C.B 2.Pilhlah huruf A. A. William B.atau untuk jawaban yang benar! 1. Perhimpunan Kebangkitan Rakyat Jawa B. Perlawanan PETA di Blitar (29 Februari 1945 ) B. Perhimpunan Kemunduran Rakyat Jawa C. Siapa penguasa tertinggi militer Jepang di Indonesia…. Pada tanggal dan tahun berapakah organisasi islam didirikan…..Aceh (November 1944) C. D 3. 21 September 1937 D. Perlawanan di Gumilar (April 1945) D. 1. Mr.B . 21 Juli 1937 C. Perlawanan di Irian Jaya (Januari 1945) 4. Perhimpunan Kemajuan Rakyat Jawa 3. siapakah yang memimpin gerakan 3A pada gerakan PUTERA…. 24 Agustus 1937 5. Laksamana Maeda 2.B. 21 Januari 1937 B. A.3.Soal instrument. Syamsudin C. Siapakah pemimpin PUTERA yang dikenal dengan 4 serangkai? Kunci Jawaban I. I. Kapan dan di mana terjadinya pasukan bersenjata yang dilakukan oleh pasukan PETA kecuali… A.

Ir.Moh. September 2011 Guru PPLK Heny Nurul Fuadah.Ki Hajar Dewantara dan KH.Hatta. 195310071982031007 .Pd. Nip. Anwar Muchtarin. Kepala SMPN 6 Rangkasbitung H. S. 196912051995122004 Umi Lestari Nirm. 4322308030037 Mengetahui.Pd.II. S. 1. NIP.Soekarno.Mas Mansyur Pedoman Penilaian : Soal Pilihan Ganda : Setiap SOAL Benar × 1 5×1 = 5 Soal Essay Benar Nilai =5 = Jumlah nilai PG + Essay × 10 = 10 × 10 2 =100 Guru Pamong Rangkasbitung.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful