Anda di halaman 1dari 6

NAMA TINGKAT/ABSEN NIM

: RANDY BAYU S : II A / 37 : 10.081

RANAH-RANAH DOMAIN Ranah Kognitif Kategori Jenis Perilaku Pengetahuan Kemampuan Internal Kata-kata Kerja Operasional

Mengetahui: -Mengidentifikasikan Misalnya:Istilah,fakta,aturan,urutan, -Menyebutkan Metode. -Menunjukkan -Memberi nama pada -Menyusun Daftar -Menjodohkan -Memilih -Memberikan definisi -Menyatakan -Menterjemahkan -Menafsirkan -Memperkirakan: Misal:Metode,prosedur. -Memahami: Konsep,Kaidah,prinsip,kaitan antara,fakta,isi produk, -Mengartikan atau Mengiterpretasikan:. Tabel,Grafik,bagan. -Memecahkan masalah -Membuat Bagan dan grafik -Menggunakan: -Menjelaskan -Menguraikan -Merumuskan -Meramalkan -Menyimpulkan -Memperkirakan -Menerangkan -Merangkum -Mengubah -Menyadur -Mendemonstrasikan -Menghitung -Menghubungkan

Pemahaman

Penerapan

Metode/prosedur,konsep,kaidah ,prinsip.

-Memperhitungkan -Membuktikan -Menunjukkan -Menyusuaikan -Menhasilkan -Memisahkan -Menerima -Menyisihkan -Memilih -Membandingkan

Analisa

-Mengenali kesalahan -Membedakan Missal:fakta dari interpretasi,data dari kesimpulan -Menganalisa Misal:Struktur dasar,bagian-bagian hubungan antara. - Menghasilkan Missal : klasifikasi karangan, kerangka teori -menyusun Missal : perencana, skema program.

Sintesa

-Mengkatagorikan -Mengkombinasikan - Mengarang -Mencegah -Mendesain -Menyusun kembali -Menyimpulkan -Membandingkan - Menyimpulkan -Membahas -Menguraikan -Mengevaluasi -Mengkritik - Menolak -Memilih antara -Membedakan - Menyokong

Evaluasi

-Menilai berdasarkan norma interna Missal : hasil karya seni mutu karangan, mutu ceramah,program -Menilai berdasarkan norma eksterna Missal: Hasil karya seni mutu kerangka, mutu ceramah , program kerja. - Mempertimbangkan Missal: baik buruknya pro kontra untung rugi

RANAH AFFEKTIF
KATEGORI JENIS PERILAKU Penerimaan KEMAMPUAN INTERNAL -Menunjukkan Missal: kesadaran,kemampuan,perhatian -Mengakui Missal: kepentingan,perbedaan -Mematuhi Missal: peraturan,tuntutan,perintah -Ikut serta secara aktif Missal: dilaboratorium,dalam diskusi,dalam kelompok belajar KATA-KATA KERJA OPERASIONAL -Menanyakan -Memilih -Menjawab -Melanjitkan - Mengikuti - Memberi -Melaksanakan -Membantu -Menawarkan diri -Menyambut -Menolong -Mendatangi -Berlatih -Membawakan -Menyumbangkan -Mendiskusikan -Menyatakan persetujuan -Menyesuaikan diri -Menunjukkan -Melaksanakan -Mengikuti -Memilih -Ikut serta -Mengundang -Mengusulkan -Membela -Menuntun -menyatakan pendapat -Mengajak -menggabungkan diri -Merumuskan -Berpegang pada -Mengintergrasikan -Menghubungkan Mengaitkan -Mengatur -Memodifikasikan Mempertahankan -Menyamakan

Partisipasi

Penelitian

-Menerima suatu nilai -Menyukai -Menhargai Misal: Karya seni,sumbangan ilmu,pendapat -Bersikap (positif atau negatif) -Mengakui

Organisasi

-Membentuk system nilai -Menangkap relasi antara nilai -Bertanggung jawab

Pembentukan Pola

-Menunjukkan Missal: kepercayaan diri,disiplin

-Bertindak -Menyatakan

diri,kesadaran -Mempertimbangkan -Melibatkan diri

-Memperlihatkan -Mempraktekkan -Mempersoalkan -Melayani -Mengundurkan diri -Menunjukkan

RANAH PSIKOMOTOR
KATEGORI JENIS PERILAKU Kesiapan KEMAMPUAN INTERNAL -Berkonsentrasi -Menyiapkan diri (fisik dan mental) KATA-KATA KERJA OPERASIONAL -Memilih -Mengawali Mempersiapkan -Mempertunjukkan -Bereaksi -Menanggapi -Memprakarsa -Mengoperasikan -Membangun -Memperbaiki -Mengerjakan -Menggunakan -Mendemonstrasikan -Memainkan -Mempraktekkan -Memainkan -Mengikuti -Mengerjakan -Membongkar -Memperlihatkan -Memasang

Gerakan terbiasa

-Berketrampilan -Berpegang pada pola

Gerakan Terbimbing

-Meniru contoh

Gerakan Komplek -Berketrampilan secara Missal; Lancar,luas,supel,gesit,lincah.

- Mempraktekkan -Memainkan -Mengikuti -Mengerjakan -Membongkar -Memperlihatkan -Memasang

Penyesuaian Pola

-Menyesuaikan diri -Bervariasi

-Mengubah -Mengadaptasi -Mengatur kembali -Membuat variasi -Merancang -Menyusun -Menciptakan -Mendesain -Mengkombinasikan -Mengatur -Merencanakan

Kreativitas

-Menciptakan yang baru -Berisiniatif

DAFTAR PUSTAKA Anonymous. 2009. Aspek Penilaian dalam KTSP Bag 1 (Aspek Kognitif). (Online) http://massofa.wordpress.com/feed/. Diakses Tanggal 10 Oktober 2009 Anonymous. 2009. Sistem Penilaian. (Online) http://smak.yski.info/. Diakses Tanggal 10 Oktober 2009 Anonymous. 2009. Pengembnagan Perangkat Penilaian Psikomotor dan Prosedur Penilaian.(Online) http://nurmanspd.wordpress.com/2009/09/17/pengembangan-perangkatpenilaian-psikomotor/. Diakses Tanggal 10 Oktober 2009 Anonymous. 2009. Pengukuran Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor. (Online) http://hadirukiyah.blogspot.com/2009/08/pengukuran-ranah-kognitif-afektif-dan.html. Diakses Tanggal 10 Oktober 2009 Anonymous. 2009. Pengembangan Perangkat Penilaian Afektif. (Online) http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/08/15/pengertian-fungsi-dan-mekanisme-penetapankriteria-ketuntasan-minimal-kkm/. Diakses Tanggal 10 Oktober 2009 Anonymous. 2009. Penilaian Ranah Psikomotorik Siswa. (Online) http://delapanratus.blogspot.com/2009/04/penilaian-ranah-psikomotorik-siswa.html. Diakses Tanggal 10 Oktober 2009 Sudjana, Nana. 1989. Penilaian Hasil Proses Belajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset Sri Wardani. 2004. Penilaian Pembelajaran Matematika Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional Sudjono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT.RajaGrafindo Persada.