Anda di halaman 1dari 11

PANDUAN PELAKSANAAN MATA KULIAH SEMINAR/KOLOKIUM

Dibuat oleh: POKJA SEMINAR/KOLOKIUM

JURUSAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2009

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium

PANDUAN PELAKSANAAN MATA KULIAH SEMINAR KOLOKIUM A. Identitas


1. Matakuliah 2. SKS / sem : Seminar / Kolokium :2/7

3. Deskripsi : Penelusuran pustaka dan berbagai bentuk sumber acuan lainnya dalam mencari informasi suatu topik fisika atau penelitian fisika, penulisan makalah dalam bentuk artikel ilmiah, dan penyajian secara lisan. 4. Prasyarat : Telah menempuh mata kuliah Metodologi Penelitian 5. 6. Dosen Sumber : Tim : Buku-buku referensi yang sesuai dengan topik masing-masing

7. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan yang ditemui berkaitan dengan materi dan pembelajarannya. Lebih baik, kalau permasalahan diangkat berdasarkan pengalaman PPL. Permasalahan dapat berupa terjadinya miskonsepsi, kesulitan media, permasalahan proses belajar-mengajar, penilaian, kegiatan laboratorium, dan lain-lain, mencari solusi permasalahan , mampu menulis makalah dalam bentuk artikel ilmiah, dan menyajikannya secara lisan. 8. Kompetensi Dasar : 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi permasalahan pembelajaran Fisika yang ditemui berkaitan dengan materi dan pembelajarannya. 2. Dapat menemukan solusi permasalahan 3. Dapat menulis makalah dalam bentuk artikel ilmiah. 4. Dapat menyajikan artikel ilmiah secara lisan dalam forum seminar. 9. Indikator : 1. Menemukan informasi dari pustaka yang mendukung topik bahasan 2. Menemukan informasi dari internet yang mendukung topik bahasan 3. Menentukan topik yang menarik dari penelusuran pustaka dan sumber acuan lainnya 4. Memahami teknik penulisan ilmiah 5. Menggali data pendukung 6. Menulis makalah dalam bentuk artikel ilmiah secara sistematis

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium 7. Menyajikan artikel ilmiah yang telah dibuat secara lisan. 10. Pengalaman Belajar : 1. Menemukan permasalahan pembelajaran Fisika yang ditemui berkaitan dengan materi dan pembelajarannya. 2. Merumuskan dan menyusun solusi permasalahan 3. Menulis makalah dalam bentuk artikel ilmiah secara sistematis. 4. Menyajikan artikel ilmiah yang telah dibuat secara lisan. 11. Jadual Perkuliahan : Pertemuan ke 1-3 4 - 14 15 - 16 Kompetensi Dasar KD-1 + KD2 KD-3 KD-4 Pelaksana Dosen Pembimbing Dosen Pembimbing Dosen Pembimbing Dosen Pembahas

12. Penilaian (jenis tagihan): 1. Produk KD-1 ( 20 % ), penilai: dosen Pembimbing 2. Kinerja KD-2 ( 20 % ), penilai: dosen pembimbing 3. Produk KD-3 ( 30 % ), penilai: dosen pembimbing dan dosen pembahas 4. Kinerja KD-4 ( 30 % ), penilai: dosen pembimbing, dan dosen pembahas.

B. Penjelasan
1. Dosen : Tim terdiri dari koordinator, dosen pembimbing, dan dosen pembahas. Koordinator bertugas : Memberikan pembekalan (teknik penelusuran pustaka, teknik pembuatan artikel ilmiah, dll) pada mahasiswa Mengkoordinasi dosen pembimbing dan dosen pembahas. Dosen pembimbing bertugas : Membimbing mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah dan menilai kinerjanya. Menilai artikel ilmiah yang telah disusun mahasiswa Menyelenggarakan seminar dan menilai kinerja mahasiswa dalam presentasi. Dosen pembahas bertugas memberikan penilaian terhadap artikel ilmiah dan kinerja mahasiswa dalam presentasi. 2. Jenis Tagihan :

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium Produk KD-1 berupa portofolio ( koleksi hasil penelusuran pustaka dan sumber belajar lain yang relevan / sesuai dengan topik bahasan). Jumlah koleksi minimal 5 sumber (minimal 1JURNAL dari internet) Kinerja KD-2 berupa proses bimbingan dengan indikator kinerja : frekwensi bimbingan, kesungguhan dalam bimbingan dan penguasaan materi. Produk KD-3 berupa artikel ilmiah dengan indikator produk: kesesuaian format; kesesuaian antara judul, rumusan masalah, tujuan, pembahasan dan kesimpulan; dan keterbacaan artikel.Daftar pustaka Kinerja KD-4 berupa penyajian artikel ilmiah dalam seminar dengan indikator kinerja : kemampuan menyajikan materi, kemampuan menjawab pertanyaan, dan kemampuan mempersiapkan dan menggunakan media. 3. Rambu-rambu Penulisan artikel ilmiah : 3.1. Topik Bahasan : Hasil penelitian kecil yang dilengkapi dengan data temuan awal yang nantinya dapat ditindaklanjuti untuk skripsi.
3.2

Sistematika Penulisan Artikel Ilmiah yang berbasis penelitian : i Judul dan Identitas Penulis (nama, noreg, prodi) ii Abstrak (gambaran umum tentang penelitian yang dilakukan, ditulis dengan font 10, spasi tunggal, maks 200 kata, disertai kata kunci) iii Pendahuluan (latar belakang, rumusan masalah, tujuan) iv Teori (kajian pustaka yang relevan dan melandasi solusi/pemecahan masalah) v Metode Penelitian vi Hasil, Analisis, dan Diskusi Hasil Penelitian v Simpulan dan Saran vi Daftar Pustaka

3.3 Format Penulisan Artikel Ilmiah Kertas A4 ii. Maksimal 10 halaman iii. Bentuk : 2 kolom kecuali abstrak iv. Batas atas, bawah, kanan, kiri : 2.5, 2.5, 2.5, 2.5 cm v. Huruf Times New Roman vi. Font 10 vii. Spasi 1 viii. Font judul 14 Bold ix. Font sub judul 12 Bold x. Kata asing dicetak miring 3.5. Persyaratan Seminar 3.5.1. Tim Penguji: pembimbing dan 1 orang dosen pembahas. 3.5.2. Peserta: mahasiswa (minimal satu kelompok dosen pembimbing) 3.6. Catatan Penting : i Penyerahan nilai seminar paling akhir pada saat UAS mata kuliah seminar ii Nilai dari dosen pembimbing dan pembahas diserahkan langsung kepada koordinator untuk diproses lebih lanjut. 4

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium iii Jadwal seminar diberikan kepada dosen pembahas selambat-lambatnya 1 minggu sebelum seminar berlangsung. iv Bila dosen pembahas tidak dapat hadir dalam seminar harus memberitahukan kepada dosen pembimbing dan koordinator selambat-lambatnya 2 hari sebelum seminar berlangsung. v Nilai akhir: (2 x nilai produk KD-1 + 2 x nilai kinerja KD-2 + 3 x nilai rerata produk KD-2 + 3 x nilai rerata kinerja KD-3)/10. 3.7 Beberapa hal yang harus diperhatikan mahasiswa: a. Mahasiswa mengidentifikasi permasalahan yang ditemui berkaitan dengan materi dan pembelajarannya. Lebih baik, kalau permasalahan diangkat berdasarkan pengalaman PPL. Permasalahan dapat berupa terjadinya miskonsepsi, kesulitan media, permasalahan proses belajar-mengajar, penilaian, kegiatan laboratorium, dan lain-lain. b. Dari permasalahan yang telah teridentifikasi, dilakukan analisis konten (isi) dan dirumuskan usulan upaya pemecahannya. c. Upaya pemecahan akan bernilai lebih, bila telah dilakukan ujicoba, sehingga diperoleh bukti empiris. d. Hasil analisis dan ujicoba ditulis dalam bentuk artikel ilmiah seperti contoh terlampir. Secara garis besar artikel berisi Judul, Penulis, Abstrak, Pendahuluan, Kajian Pustaka/Landasan Teori, Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, dan Daftar Pustaka. Jumlah halaman mulai Judul hingga Daftar Pustaka antara 10-15 halaman. e. Referensi yang diacu, bila berasal dari internet mohon disertakan print-out atau filenya; bila bersal dari media cetak mohon disertakan copy dan sumbernya. f. Perangkat pembelajaran (RPP, LKS, instrumen penilaian, media, dan lainlain) yang digunakan dalam proses pemecahan masalah mohon dikumpulkan bersamaan dengan pengumpulan artikel. g. Artikel dan perangkat pendukung disimpan dalam CD dan diberi label/identitas. h. Artikel diprint-out dan digandakan sebanyak dosen pengampu matakuliah Kolokium. Artikel diserahkan kepada dosen seminggu sebelum pelaksanaan seminar. i. Untuk mahasiswa Pendidikan-plus, artikel ditulis dalam bahasa inggris. j. Artikel yang ditulis akan diseminarkan sesuai jadwal yang disepakati.

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium

PENILAIAN PENELUSURAN SUMBER REFERENSI MATA KULIAH SEMINAR/KOLOKIUM


Indikator Produk : 1. Kesesuaian sumber pustaka dengan topik yang ditetapkan. 2. Menyusun topik dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas, menarik dan padat. 3. Persyaratan jumlah sumber minimal terpenuhi. Program/ Angkatan : No NIM Nama Judul Artikel Nilai per Indikator 1 2 3 Nilai rerata

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium Surabaya, . Dosen Koordinator,

___________________________

PENILAIAN KINERJA BIMBINGAN MATA KULIAH SEMINAR/KOLOKIUM


Indikator Kinerja : 1. Frekwensi bimbingan 2. Kesungguhan 3. Penguasaan materi Nama Dosen Pembimbing : . No NIM Nama Judul Artikel Nilai per Indikator 1 2 3 Nilai rerata

Surabaya, . 7

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium Dosen Pembimbing,

___________________________

PENILAIAN ARTIKEL & PRESENTASI MATA KULIAH SEMINAR/KOLOKIUM


Nama Mahasiswa NIM Program/Angkatan Judul Artikel : . : . : . : . .. .. Tanggal Ujian : .

Aspek

Indikator 1. Kesesuaian format 2. Kesesuaian judul, rumusan masalah, tujuan dan kesimpulan. 3. Keterbacaan 1. Kemampuan menyajikan materi

Nilai per Indikator

Nilai Akhir

Produk (Artikel)

Kinerja (Presentasi)

2. Kemampuan menjawab pertanyaan 3. Kemampuan mempersiapkan dan menggunakan media Surabaya, Dosen

Pembimbing/Pembahas,

_____________________________

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium

Panduan Pelaksanaa Seminar/Kolokium

NILAI AKHIR MATA KULIAH SEMINAR/KOLOKIUM


Program/ Angkatan : No NIM Nama Judul Artikel Produk KD-1 Nilai Kinerja Produk KD-2 KD-2 Kinerja KD-3 Nilai Akhir

Surabaya, . Dosen Koordinator,

____________________________ Keterangan : NA = (2x Produk KD-1 + 2x Kinerja KD-2 + 3x Produk KD-2 + 3x Produk KD-3) 10

10