Anda di halaman 1dari 8

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

1

Standar Kompetensi

: 1. Mendengarkan Memahami ungkapan lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

 

Alokasi

Sumber

 

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Pencapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh Instrumen

Waktu

Belajar

Karakter

Kompetensi

Instrumen

1. Mengidentifikasi bu- nyi, ujaran(kata,frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.

Huruf Hiragana

Mencocokkan

- Mengidentifikasi bunyi suku kata (huruf) Hiragana, kata, frasa dan kalimat.

individu

pilihan

carilah kata yang sesuai dengan yang kamu dengar.

15 jam

Buku Pelajaran Bahasa Jepang kelas

Berfikir

Identitas Diri

Game

termasuk di

logis, kritis,

Dikte

dalam nya

kreatif dan

(untuk Hiragana)

1. a

きって

berbicara

Inovatif

 

b.

きて

membaca,

X / Sakura 1

 

c.

して

menulis

disusun oleh Japan Foundation Jakarta

2. Memperoleh infor- masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

Demonstrasi (untuk identitas diri)

- Memahami ungkapan

individu

pilihan

Carilah gambar yg sesuai dengan salam yang kamu dengar

9 jam

Santun

salam, salam

termasuk

 
 

perkenalan.

didalam nya

 

berbicara

- Mengidentifikasi dialog perkenalan (identitas diri)

memba ca,

menu lis

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

1

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Memahami ungkapan lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

Alokasi

Sumber

 

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Pencapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh Instrumen

Waktu

Belajar

Karakter

Kompetensi

Instrumen

1. Menyampaikan infor- masi secara lisan dgn lafal yg tepat dalam kalimat sederhnana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yg santun dan tepat.

Huruf Hiragana

Membaca

- Menirukan bunyi suku kata yang didengar.

Individu

Lisan

Perkenalkanlah temanmu.

   

Kerja keras

Identitas Diri

Game (karutatori)

Tulis

(untuk Hiragana)

 

- Memperkenalkan diri

sendiri.

2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar yg mencerminkan kecakapan berkomu nikasi dengan santun dan tepat.

Demonstrasi Role Play (yang memperkenalkan dan yang dikenalkan) (untuk identitas diri)

- Memperkenalkan orang lain

kelompok

Lisan

Lengkapi percakapan

Menghargai

Tulis

berikut

karya dan

 

prestasi orang

lain

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

1

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami informasi dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri secara tertulis.

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

 

Alokasi

Sumber

 

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Pencapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh Instrumen

Waktu

Belajar

Karakter

Kompetensi

Instrumen

1. Membaca kata,frasa atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan huruf Hiragana secara tepat.

Huruf Hiragana

Membaca

- Membaca suku kata Hiragana.

Individu

Uraian lisan

1. このひとは

だれ

   

Cinta ilmu

Identitas Diri

Game (karutatori)

ですか。

(untuk Hiragana)

 

2. このひとは

どの

こうこうせい ですか。 3. このひとは なん

2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat.

Membaca teks,menjawab pertanyaan sesuai isi teks.

- Membaca Kata,Frasa dalam tulisan Hiragana.

Individu

Uraian lisan

ねんせいですか。 4. このひとの うち は どこですか。

5. でんわ ばんごう

Cinta ilmu

3. memperolh informasi umum atau rinci dari wacana sederhana secara tepat dengan mencari kata kunci informasi umum atau rinci.

- Memperoleh informasi dari wacana, teks dialog tentang identitas diri.

Individu

Uraian lisan

は なんばん ですか。

Ingin tahu

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

1

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri dalam bentuk tulisan

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

Alokasi

Sumber

 

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Ketercapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh

Waktu

Belajar

Karakter

Instrumen

Instrumen

1. Menulis kata, frasa dan kaliamat dengan huruf (hiragana) yang tepat

Huruf Hiragana

Dikte.

- Menulis sukukata

Individu

Pekerjaan

     

Cinta ilmu

Identitas Diri

Membaca menulis

Hiragana

Rumah

kembali.

- Menulis

 

kata,frasa,kalimat

Individu

Pekerjaan

Ingin tahu

2. Mengungkapakan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai wacana, yang mencerminkan kecakapan menggu- nakan kata,frasa dlm. kalimat dengan huruf hiragana dan struktur yang tepat

Menulis identitas

dengan huruf

Rumah

diri.

Hiragana.

Menulis identitas

orang lain

- Menyampaikan informasi dalam bentuk tulisan ten- tang Identitas Diri

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

2

Standar Kompetensi

: 5. Mendengarkan Memahami ungkapan lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

Alokasi

Sumber

 

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Pencapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh Instrumen

Waktu

Belajar

Karakter

Kompetensi

Instrumen

1. Mengidentifikasi bu nyi, ujaran(kata,frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.

Huruf Katakana

Mencocokkan

- Mengidentifikasi bunyi suku kata (huruf) katakana, kata, frasa dan kalimat.

Individu

Pilihan

1.これは なんです か。

15 jam

Buku Pelajaran Bahasa Jepang kelas X / Sakura 1 disusun oleh Japan Foundation Jakarta

Menghargai

Kehidupan Sekolah

Game

termasuk di

karya dan

Dikte

 

dalam nya

prestasi orang

(untuk Katakana)

berbicara

lain

- Mengidentifikasi nama- nama benda di sekitar sekolah

memba ca,

menulis

2. Memperoleh infor masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

Demonstrasi

- Mengidentifikasi wacna lisan / dialog tentang waktu(jadwal pelajaran)

Individu

Tes lisan

2.これは ほんです か。

9 jam

Disiplin

termasuk

 

didalam nya

   

berbicara

memba ca,

menu lis

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

2

Standar Kompetensi

: 6. Berbicara Memahami ungkapan lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.

 

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

Alokasi

Sumber

 

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Pencapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh Instrumen

Waktu

Belajar

Karakter

Kompetensi

Instrumen

1. Menyampaikan infor masi secara lisan dgn lafal tepat dalam kalimat sederhnana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.

Huruf Katakana

Membaca

- Menirukan bunyi suku kata yang didengar.

Individu

Tes lisan

1.これは なんです か。

   

Ingin tahu

Kehidupan Sekolah

Game (karutatori)

(untuk Hiragana)

   

- Menyebut nama-nama bendadi sekitar sekolah

2.つくえのうえに なにか あります か。

Peduli sosial

& lingkungan

- Melakukan tanya jawab tentang waktu/Jadwal pelajaran.

Ingin Tahu

3.なにが あります か。

2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar, yang mencerminkan kecakapan berkomu- nikasi dengan santun dan tepat.

Pair Work

- Menginformasikan waktu/jadwal pelajaran.

Individu

Tes lisan

Disiplin

4.ほんは どこに

(gambar yang dibuat ada information gap)

 

ありますか。

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

2

Standar Kompetensi

: 7. Membaca Memahami informasi dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri secara tertulis.

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

 

Alokasi

Sumber

Karakter

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Pencapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh

Waktu

Belajar

Kompetensi

Instrumen

Instrumen

1. Membaca kata, frasa atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan huruf Hiragana secara tepat.

Huruf Katakana

Membaca

- Membaca suku kata Katakana.

Individu

Uraian

1. ここは

なんです

   

Cinta ilmu

Game (karutatori)

か。

(untuk Katakana)

 

2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat.

Kehidupan Sekolah

Membaca teks,menjawab pertanyaan sesuai isi teks.

Individu

Uraian

2. そこに

だれ か

Cinta ilmu

- Membaca Kata,Frasa dalam tulisan Katakana.

いますか。

3. Memperoleh infor- masi umum dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat dengan mencari kata kunci informasi umum atau rinci.

 

- Memperoleh informasi dari wacana, teks dialog tentang kehidupan sekolah.

Individu

Uraian

3. せいとは どこに いますか。

Peduli sosil & lingkungan

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan

Kelas

:

X

Mata Pelajaran

: Bahasa Jepang

Semester

:

2

Standar Kompetensi

: 8. Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri dalam bentuk tulisan

Kompetensi

Materi

Kegiatan

Indikator

 

Penilaian

Alokasi

Sumber

 

Dasar

Pembelajaran

Pembelajaran

Pencapaian

Tehnik

Bentuk

Contoh Instrumen

Waktu

Belajar

Karakter

Kompetensi

Instrumen

1. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf (Hiragana) yang tepat

Huruf Katakana

Dikte.

- Menulis suku kata Katakana

Individu

Pekerjaan

     

Cinta ilmu

Membaca menulis

Rumah

kembali.

 

2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai wacana, yang mencerminkan kecakapan meggunakan kata, frasa dalam kalimat dengan huruf Hiragana dan struktur yang tepat

Kehidupan Sekolah

Menulis keberadaan benda di dalam kelas dan posisinya.

- Menulis kata,frasa,

Individu

Pekerjaan

Cinta ilmu

kalmat dengan huruf

Rumah

Hiragana /

Katakana

 

- Menyampaikan infor- masi dalam bentuk tulisan tentang Kehidupan sekolah

Peduli sosial

& lingkungsn