P. 1
Silabus Bhs Jepang Xi

Silabus Bhs Jepang Xi

|Views: 680|Likes:
Dipublikasikan oleh Dodik

More info:

Published by: Dodik on Oct 01, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/10/2013

pdf

text

original

Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi : UPT SMA Negeri 2 Pasuruan Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :1 : 1. Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, Lingkungan Kehidupan Sekolah dan Kehidupan keluarga.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasikan bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dg mencocokkan dan membedakan secara tepat. 2. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat 2. jati diri >Salam sapaan おはようござい ます、こんにち は、 こんばんは、 さようなら、dll. >perkenalan -mengidentifikasi kan identitas diri dan orang lain. Mencocokkan -mengidentifika sikan salam sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu. Individu Pilihan Dengarkanlah percakapan dan cocokkan dengan gambar yang sesuai. 1. Bunyi dan huruf Bahasa jepang yaitu hiragana dan katakana. Mencocokkan Game Dikte -mengidentifika sikan perbedaan bunyi secara individual -mengidentifika sikan kata Individu kelompok

Kompetensi Dasar

Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen
Pilihan Carilah kata yang sesuai dengan yang kamu dengar 1.a. きって b. きて c. して

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter
Berfikir logis kritis, kreatif dan inovatif

Contoh Instrumen

54 jam termasuk di dalamnya berbicara, membaca, menulis.

Buku Pel.Bhs. Jepang I / Sakura 1 The Japan Foundation Jakarta.

Santun

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik

Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

3.

Lingkungan kehidupan sekolah >Barang-barang >Di dalam kelas >Lingkungan Sekolah >Kalender sek. >Jadwal pelajaran Dikte Game Mencocokkan

-mengidentifika sikan nama dan letak benda yang ada di sekolah dan kepemilikan benda. Individu -mengidentifikasi kan waktu (hari, tanggl, bln dan th.) dan kegiatan yang dilakukan di sekolah. Individu Isian Isian Individu Pilihan Dengarkanlah percakapan dan cocokkan dengan gambar yang sesuai Dengarkanlah wacana kemudian isilah tabel sesuai dengan informasi yang kamu dengar.

Peduli sosial & lingkungan

4.

kehidupan keluarga >Anggota Keluarga >Gambaran Anggota keluarga >Rumah

Mencocokkan

-mengidentifikasi kan hubungan anggota keluarga sendiri dan orang lain. -mengidentifikasi kan keadaan lingkungan rumah.

Individu

Pilihan

Dengarkanlah percakapan dan cocokkanlah dengan gambar yang sesuai.

Pedili sosial & lingkungan

Silabus Pembelajaran
Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi : UPT SMA Negeri 2 Pasuruan Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :1 : 2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, Lingkungan Kehidupan Sekolah dan Kehidupan Keluarga.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
1. menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yg tepat dlm kalimt sederhana sesuai konteks yg mencerminkan kecakapan ber-bhs. yg santun dan tepat. 2. melakukan dialog sederhana dg lancar dan benar yang mencermin kan kecakapan berko munikasi dengan santun dan tepat. 3. Lingkungan kehidupan sekolah >perkenalan Interview 2. 1. Bunyi dan huruf Bahasa jepang yaitu hiragana dan katakana. jati diri >Salam sapaan Role play -mengucapkan salam dan ungkapan sesuai dgn. kondisi dan keadaan waktu. -mendemonstrasi kan percakapan tentang diri sendiri dan orang lain. -menceritakan nama dan letak benda Kelompok Individu Lisan Lengkapi percakapan berikut Lakukanlah survei dan laporkanlah hasilnya. -melafalkan bunyi -melafalkan kata

Kompetensi Dasar

Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen Contoh instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter
Kerja keras

Santun

Menghargai karya dan prestasi orang lain

Kompetensi

dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik
Kelompok

Penilaian Bentuk Instrumen
Lisan
Lakukanlah tanya jawab. Menanyakan letak

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Contoh Instrumen

>Barang-barang

Interview

yang ada di sekolah serta

>Di dalam kelas >Lingkungan sekolah >Kalender sekolah >Jadwal pelajaran

Interview

kepemilikan benda.

Kelompok

Lisan

benda.

Information gap

Lakukanlah tanya jawab.

Interview

-menyebutkan waktu (hari, tgl., bulan dan tahun) dan kegiatan yang dilakukan di sekolah.

Individu

Berpasangan

Wawancarailah mengenai tahun. hari

teman ulang

4.

kehidupan kel. >Anggota Keluarga Interview

-menceritakan hubungan anggota keluarga sendiri dan orang lain Individu Berpasangan
Wawancarailah mengenai teman anggota

Peduli sosial &lingkungan

keluarga dan jumlahnya.

>Gambaran anggota keluarga

Interview

Individu

Berpasangan

Wawancarailah mengenai saudara dan usia.

teman jumlah

>Rumah

Interview

-menceritakan

Individu

Berpasangan

Lakukanlah tanya

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi
mengenai lingkungan rumah.

Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen
jawab mengenai barang-barang di rumah.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Contoh Instrumen

Silabus Pembelajaran
Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi : UPT SMA Negeri 2 Pasuruan Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :1 : 3. Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, Lingkungan Kehidupan Sekolah dan Kehidupan Keluarga.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Membaca kata, frasa atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan huruf (Hiragana dan Katakana secara tepat). 2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat. 3. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana sederhana secara 2. jati diri >Salam sapaan >perkenalan Game -mengidentifikasi kan isi teks yang berkaitan dengan perkenalan diri sendiri dan orang lain. Individu Cari dan lingkarilah 5 salam sapaan pada 1. Bunyi dan huruf Bahasa jepang yaitu hiragana dan katakana. Game -membaca tulisan dalam huruf Hiragana -membaca tulisan dalam huruf Katakana - membaca kata, frasa dan kalimat sederhana Individu Individu

Kompetensi Dasar

Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen
Uraian lisan Hubungkanlah huruf

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter Cinta Ilmu

Contoh Instrumen

hiragana dan katakana yang sama bunyinya.

Ingin tahu

lembar kerja berikut.

Mandiri

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik

Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter Peduli sosial & lingkungan

tepat dengan mencari kata kunci informasi umum dan atau rinci.

3.

Lingkungan kehidupan sek. >Barang-barang >Didalam kelas. Mencocokkan

-mengidentifikasi kan isi teks yang berkaitan dengan nama dan letak benda yang ada di sekolah serta keIndividu Pilihan Bacalah teks berikut dan cocokkanlah

dengan ganbar yang sesuai. Individu Uraian obyektif Bacalah wacana

>Lingkungan sekolah

Wacana

pemilikan benda. -membaca kanji sederhana

berikut dan jawablah pertanyaan sesuai

dengan isi wacana. >Kalender sekolah >Jadwal pelajaran Pengumuman - mengidentifikasikan isi teks yg berkaitan dengan kegiatan sekolah Individu Uraian obyektif Bacalah pengumuman di bawah ini dan

jawablah berikut.

pertanyaan

4.kehidupan kel. >Anggota Keluarga Wacana -mengidentifikasi kan isi teks yang berkaitan dg hub. anggota keluarga sendiri dan orang lain. Individu Uraian obyektif Bacalah bawah jawablah berikut. wacana ini di dan

Peduli sosial & lingkungan

pertanyaan

>Gambaran

Mencocokkan

Individu

Pilihan

Bacalah wacana dan

anggota kel.

cocokkanlah

dengan

gambar yang sesuai. >Rumah Mencocokkan -mengidentifikasi kan isi teks yang berkaitan dengan keadaan lingkungan rumah. Individu Pilihan Bacalah wacana dan cocokkanlah dengan

gambar yang sesuai.

Silabus Pembelajaran
Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi : UPT SMA Negeri 2 Pasuruan Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :1 : 4. Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, Lingkungan Kehidupan Sekolah dan Kehidupan Keluarga.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf Hiragana, Katakana dan kanji sederhana dengan tepat. 2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yg mencerminkan kecakapan menggunakan kata atau frasa dengan huruf 3. 2. 1. Bunyi dan huruf Bahasa jepang yaitu hiragana dan katakana. jati diri >Salam sapaan >perkenalan Lingkungan kehidupan sekolah >Barang-barang >Di dalam kelas Menulis laporan. Dikte -menulis huruf hiragana -menulis huruf katakana - menulis kata atau kalimat sesuai dgn. lafal -menyusun kalimat atau wacana sederhana tentang nama dan letak benda yang ada di sekolah serta kepemilikan benda. Individu Uraian obyektif Tulislah laporan hasil wawancara teman. dengan Individu

Kompetensi Dasar

Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen
Uraian Tulislah kata berikut ke dalam huruf

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter Cinta Ilmu

Contoh Instrumen

hiragana.

Peduli sosial & lingkungan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik
Individu

Penilaian Bentuk Instrumen
uraian Tulislah karangan mengenai sekolah.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Contoh instrumen

hiragana, katakana, kanji sederhana dan struktur yang tepat

>Lingkungan sekolah >Kalender sekolah >Jadwal pelajaran

Karangan

-menulis kanji sederhana - menyusun kalimat atau

Menulis surat

wacana sederhana tentang kegiatan di sekolah.

Individu

uraian

Tulislah surat mengenai mata pelajaran dan kegiatan sekolah.

4.kehidupan keluarga >Anggota Keluarga >Gambaran anggota keluarga Karangan

-mengungkapkan informasi dalam bentuk tulisan mengenai anggota keluarga. Individu Uraian Buatlah karangan pendek tentang keluargamu.

Peduli sosial & lingkungan

>Rumah

Karangan

-mengungkapkan informasi dalam bentuk tulisan mengenai lingkungan rumah

Individu

uraian

Tulislah karangan sederhana mengenaikeadaan lingkungan rumah.

Silabus Pembelajaran
Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :2 : 5. Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
48 jam termasuk Individu Pilihan Dengarkanlah pernyataan dan isilah berikut nomor di dalamnya berbicara, membaca, menulis. -mengidentifika sikan informasi mengenai keadaan benda dan tempat Information gap (harga, kondisi dsb) Individu Uraian obyektif Dengarkanlah percakapan, kemudian tulislah nama-nama Buku Pelajaran Bahasa Jepang II / Sakura 2 The Japan Foundation Jakarta.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

Contoh Instrumen

1. Mengidentifikasikan bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat. 2. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

4.

Kehidupan sehari-hari >kegiatan sehari-hari >waktu senggang > kegiatan lampau >berbelanja >makanan dan minuman >keadaan kota. Mencocokkan

-mengidentifika sikan informasi mengenai kegiatan sehari-hari.

Mandiri

gambar yang sesuai.

Peduli Soaial & lingkungan

tempat dan abjad yang sesuai dg. percakapan.

Silabus Pembelajaran
Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :2 : 6. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen Mandiri
Individu Tes lisan Wawancarailah teman mengenai kebiasaan pada pagi hari.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Contoh Instrumen

1. menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat. 2. melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.

4.Kehidupan sehari-hari >kegiatan sehari-hari Information gap

-menceritakan kegiatan sehari-hari - menceritakan keadaan benda dan tempat.

>waktu senggang > kegiatan lampau

Interview

Individu

Tes lisan

Lakukanlah tanya jawab mengenai apa yang dilakukan pada waktu senggang.

Mandiri

>berbelanja

Role play

Kelompok

Tes lisan

Bermain peran sebagai pengunjung dan pelayan.

>makanan dan minuman >keadaan kota.

Game

Berpasangan

Tes lisan

Lakukanlah game secara berpasangan.

Interview

Berpasangan

Tes lisan

Lakukan tanya jawab

Silabus Pembelajaran
Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: UPT SMA Negeri 2 Pasuruan Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :2 : 7. Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Bacalah wacana di bawah ini dan Individu Uraian jawablah pertanyaan berikut. Bacalah surat berikut ini dan jawablah pertanyaan. >waktu senggang Membaca surat -membaca kanji sederhana Individu Bacalah catatan harian berikut ini dan susunlah gambar > kegiatan lampau Membaca catatan harian - mengidentifika sikan isi teks tentang keadaan benda dan tempat (harga, kondisi dsb). Individu sesuai dengan urutan kegiatan yang dipaparkan dalam wacana tersebut.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter Peduli sosial & lingkungan

Contoh Instrumen

1. Membaca nyaring huruf (Hiragana, katakana, kanji sederhana), kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat. 2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat. 3. Memperoleh berbagai informasi umum dan atau rinci dari wacana sederhana secara tepat dengan mencari kata kunci, informasi umum dan atau rinci.

4.Kehidupan sehari-hari >kegiatan sehari-hari Membaca wacana

-mengidentifika sikan isi teks tentang kegiatan sehari-hari

Peduli sosial & lingkungan Peduli sosial & lingkungan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran
>berbelanja >makanan dan minuman >keadaan kota.

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pecapaian Kompetensi Tehnik

Penilaian Bentuk Instrumen
Individu Bacalah surat di bawah ini dan jawablah pertanyaan.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Contoh Instrumen

Membaca surat

Silabus Pembelajaran
Nama Sekolah Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya Kelas : XI Bahasa : Bahasa Jepang Semester :2 : 8. Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen Mandiri
Individu uraian Tulislah karangan mengenai kegiatan sehari-hari dan waktu melakukannya. Individu Tulislah surat balasan sesuai isi surat pada > kegiatan lampau Menulis harian catatan Individu kegiatan 4. Tulislah catatan harian ttg. kegiatan sepulang >berbelanja Menulis pendek wacana Individu sekolah. Tulislah wacana seperti contoh berikut ini dengan mengganti kata yang digaris bawahi.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Contoh Instrumen

1. Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf (Hiragana, katakana, kanji sederhana) yang tepat 2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata/frasa dengan huruf (Hiragana, katakana, kanji sederhana) dan struktur yang tepat

4.Kehidupan sehari-hari >kegiatan sehari-hari Membuat karangan

-menulis kalimat atau wacana sederhana mengenai kegiatan sehari-hari.

>waktu senggang

Menulis surat balasan

-menulis kanji sederhana.

Cinta Ilmu

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Tehnik

Penilaian Bentuk Penilaian
Individu Tulislah surat balasan untuk surat pada.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Contoh Instrumen

>makanan dan minuman >keadaan kota

Menulis balasan.

surat

kegiatan 5.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->