Anda di halaman 1dari 23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 4x45 menit (2 x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Memahami pengertian desain grafis 2. Mengenal aplikasi pengolah grafis 3. Mengenal program aplikasi adobe photoshop 6. Materi ajar Pengertian Desain Grafis Aplikasi desain grafis Program aplikasi adobe photoshop 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran Pertemuan ke-1 KEGIATAN BELAJAR NILAI KARAKTER

Kegiatan awal (10 menit) Guru membimbing siswa untuk berdoa, dilanjutkan mengucap Religius salam Guru melakukan apersepsi dan absensi Guru menyampaikan SK,KD, indikator, dan materi yang akan diajarkan Kegiatan inti (70 menit) Guru menjelaskan pengertian tentang grafis berbasis vector dan Rasa ingin tahu

grafis berbasis bitmap Guru menjelaskan macam-macam software pengolah grafis Kegiatan akhir (10 menit) Guru menyimpulkan secara garis besar tentang perbedaan grafis Tanggung jawab berbasis vector dan grafis berbasis bitmap, menyebutkan macammacam software pengolah grafis Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengerjakan LKS di rumah Pertemuan ke-2 KEGIATAN BELAJAR NILAI KARAKTER

Kegiatan awal (10 menit) Guru mengawali pelajaran dengan berdoa dan mengucap salam Religius Guru mengingatkan kembali materi yang telah diajarkan pada pertemuan sebelumnya Kegiatan inti (70 menit) Guru menjelaskan tentang salah satu contoh software aplikasi Rasa ingin tahu pengolah grafis (adobe photoshop) Siswa menghidupkan computer dan mempraktekkan sesuai petunjuk guru Kegiatan akhir (10 menit) Guru menyimpulkan materi Tanggung jawab Siswa membersihkan & merapikan ruang/laboratorium setelah menggunakan peralatan Guru mengucap salam penutup 9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : ulangan harian berbentuk subyektif Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 16x45 menit (8x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Mempraktikkan pembuatan dan penyimpanan dokumen baru 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Membuat dan menyimpan dokumen baru 6. Materi ajar Membuat dan menyimpan dokumen 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi: memberi pertanyaan ke siswa Kegiatan inti (70 menit) Guru mendemonstrasikan cara membuat dan menyimpan dokumen baru pada software aplikasi adobe photoshop Siswa menjalankan program adobe photoshop dan mempraktikkan Guru menjelaskan cara membuat dan mengatur konfigurasi lembar kerja/kanvas baru Kegiatan akhir (10 menit) Menyimpulkan materi Membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup NILAI KARAKTER Religius Disiplin Rasa ingin tahu

Tanggung jawab

9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 2x45 menit (1 x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Mempraktikkan penggunaan layer 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Menyembunyikan dan menampilkan layer 2. Mengunci layer 3. Mengatur urutan layer 4. Menggabungkan layer 5. Menghapus layer 6. Materi ajar Organisasi layer Blending mode layer 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi: memberi pertanyaan ke siswa Motivasi: Kegiatan inti (70 menit) Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru menjelaskan tentang organissi layer Siswa mempraktikkan penjelasan yang diberikan oleh guru Kegiatan akhir (10 menit) Menyimpulkan materi Membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup NILAI KARAKTER Religius Disiplin

Rasa ingin tahu

Tanggung jawab

9. Penilaian hasil belajar 1. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa 2. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 2x45 menit (1 x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Mempraktekkan teknik penyeleksian pada gambar/foto 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Menggunakan tool marquee 2. Menggunakan tool lasso 3. Menggunakan tool magic wand 6. Materi ajar Teknik seleksi 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi: memberi pertanyaan ke siswa Kegiatan inti (70 menit) Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru menjelaskan tentang teknik seleksi dan manfaatnya Siswa mempraktikkan materi yang dijelaskan oleh guru Siswa mengerjakan soal latihan dari buku LKS Kegiatan akhir (10 menit) Menyimpulkan materi Membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup NILAI KARAKTER Religius Disiplin

Rasa ingin tahu

Tanggung jawab

9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 2x45 menit (1 x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Mendemonstrasikan pencetakan dan penampilan (publish) grafis 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Melakukan pencetakan dokumen grafis sesuai keinginan/kebutuhan 6. Materi ajar Mencetak dan menampilkan dokumen grafis 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi: memberi pertanyaan ke siswa Kegiatan inti (70 menit) Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru menjelaskan tentang cara mencetak dokumen grafis Siswa mempraktikkan sesuai penjelasan guru Kegiatan akhir (10 menit) Menyimpulkan materi Membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup NILAI KARAKTER Religius

Rasa ingin tahu

Tanggung jawab

9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : SMA NEGERI 2 PASURUAN Kelas / Semester : XII / 1 (satu) Program : IPA / IPS / BAHASA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Alokasi waktu : 2x45 menit (1 x pertemuan) 2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Membuat teks dengan berbagai tipe 2. Mengedit teks 3. Memodifikasi teks 6. Materi ajar 1. Penggunaan teks pada grafis bitmap 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi: memberi pertanyaan ke siswa Kegiatan inti (70 menit) Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru menjelaskan tentang pembuatan/penyisipan teks padan grafis Siswa mempraktikkan materi yang dijelaskan oleh guru Kegiatan akhir (10 menit) Menyimpulkan materi Membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup NILAI KARAKTER Religius Disiplin

Rasa ingin tahu

Tanggung jawab

9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : SMA NEGERI 2 PASURUAN Kelas / Semester : XII / 1 (satu) Program : IPA / IPS / BAHASA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Alokasi waktu : 2x45 menit (1 x pertemuan) 2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Membuat dan mengatur konfigurasi lembar kerja/kanvas baru 2. Menampilkan dan menyembunyikan ruler 3. Menampilkan dan menyembunyikan guide 4. Menampilkan dan menyembunyikan grid 6. Materi ajar 1. Membuat desain grafis 2. Menggunakan ruler, guide dan grid 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi Kegiatan inti (70 menit) Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru menjelaskan tentang pengaturan halaman/lembar kerja baru Guru menjelaskan tentang cara memberi warna melalui toolbox background color dan foreground color Guru menjelaskan cara menampilkan/menyembunyikan ruler, guide, dan grid Siswa mempraktikkan materi yang dijelaskan oleh guru NILAI KARAKTER Religius Disiplin

Rasa ingin tahu Mandiri

Kegiatan akhir (10 menit) Guru menyimpulkan materi Siswa membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup 9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

Tanggung jawab

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 2x45 menit (1 x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk Memodifikasi pewarnaan pada garis dan bentuk 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Membuat garis dan bentuk 2. Memberi warna pada garis dan bentuk 3. Mengedit/mengubah objek gambar 4. Mengcopy/menyalin gambar 6. Materi ajar 1. Penggunaan path 2. Pengeditan objek gambar 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR NILAI KARAKTER

Kegiatan awal (10 menit) Religius Doa dan salam Disiplin Absensi Apersepsi Kegiatan inti (70 menit) Rasa ingin tahu Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru menjelaskan cara membuat garis dan bangun/bentuk Guru menjelaskan cara memberi warna pada garis dan bangun/ bentuk Guru menjelaskan cara mengedit dan mengcopy gambar Siswa mempraktikkan materi yang dijelaskan oleh guru

Kegiatan akhir (10 menit) Guru menyimpulkan materi Siswa membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup 9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

Tanggung jawab

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 2x45 menit (1 x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Indikator Mendemonstrasikan pemberian efek khusus pada grafis 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Memanipulasi /memberi efek pada gambar 2. Menggunakan layer style dan blending options 3. Menggunakan filter effect 6. Materi ajar 1. Penggunaan efek 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi: memberi pertanyaan ke siswa Kegiatan inti (70 menit) Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru menjelaskan materi tentang efek pada gambar Siswa mempraktikkan materi yang diberikan oleh guru Kegiatan akhir (10 menit) Guru menyimpulkan materi Siswa membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup NILAI KARAKTER Religius Disiplin

Rasa ingin tahu

Tanggung jawab

9. Penilaian hasil belajar a. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa b. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu : 2.

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 4x45 menit (2x pertemuan)

Standar Kompetensi Menggunakan prangkat lunak prmbuat grafik

3. Kompetensi Dasar Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran 4. Indikator Membuat beberapa kreasi grafis Melakukan editing foto Memodifikasi foto 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Membuat efek glamour 2. Memodifikasi bentuk dan efek pada teks 3. Menggabungkan beberapa gambar 6. Materi ajar 1. Membuat kreasi grafis 2. Membuat sebuah karya fotografi 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran Pertemuan ke-1 KEGIATAN BELAJAR NILAI KARAKTER

Kegiatan awal (10 menit) Religius Doa dan salam Disiplin Absensi Apersepsi Kegiatan inti (70 menit) Rasa ingin tahu Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru memberi tugas kepada siswa untuk membuat sebuah kreasi Mandiri grafis dengan beberapa efek Kegiatan akhir (10 menit) Tanggung jawab Guru menilai kerja siswa Membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup

Pertemuan ke-2 KEGIATAN BELAJAR NILAI KARAKTER

Kegiatan awal (10 menit) Religius Doa dan salam Disiplin Absensi Apersepsi Kegiatan inti (70 menit) Rasa ingin tahu Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru memberi tugas kepada siswa untuk membuat sebuah karya Mandiri fotografi melalui penggabungan beberapa gambar/foto Kegiatan akhir (10 menit) Tanggung jawab Guru menilai kerja siswa Membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup 9. Penilaian hasil belajar 1. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa 2. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS)

10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran Nama sekolah : Kelas / Semester : Program : Mata Pelajaran : Alokasi waktu :

SMA NEGERI 2 PASURUAN XII / 1 (satu) IPA / IPS / BAHASA Teknologi Informasi dan Komunikasi 2x45 menit (1x pertemuan)

2. Standar Kompetensi Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik 3. Kompetensi Dasar Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk dan ukuran 4. Indikator Membuat kartu ucapan/undangan Mencetak kartu ucapan/undangan 5. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu untuk : 1. Membuat sebuah karya fotografi dengan menerapkan efek sederhana 2. Mencetak sebuah kartu ucapan/undangan 6. Materi ajar Membuat sebuah karya fotografi dengan sebuah gambar 7. Metode pembelajaran Model Belajar : Pembelajaran langsung Metode : Diskusi & Demonstrasi 8. Kegiatan pembelajaran KEGIATAN BELAJAR Kegiatan awal (10 menit) Doa dan salam Absensi Apersepsi Kegiatan inti (70 menit) Siswa mempersiapkan program aplikasi adobe photoshop Guru memberi tugas mandiri kepada siswa Siswa mengerjakan tugas mandiri Kegiatan akhir (10 menit) Guru menilai tugas mandiri Siswa membersihkan & merapikan ruang/laboratorium Salam penutup NILAI KARAKTER Religius Disiplin

Rasa ingin tahu Mandiri

Tanggung jawab

9. Penilaian hasil belajar 1. Prosedur penilaian: Penilaian kognitif : praktikum Penilaian afektif : lembar pengamatan sikap Kehadiran siswa Sikap dan kemandirian siswa 2. Penilaian hasil akhir Penugasan (pengerjaan soal latihan dari LKS) 10. Sumber belajar Sumber : Buku yang relevan, LKS Bahan : Software aplikasi grafis Media : komputer