Penghargaan tokoh seni Menyumbang ke arah pembangunan

MATLAMAT

Keperibadian celik budaya Selaras dengan falsafah pendidikan Projek kerjaya Membuat rekaan dan corak

Menghargai Rasa syukur

UNSUR-UNSUR SENI

Menggambar

Jalinan Garisan Rupa PENGERTIAN Bentuk PENDIDIKAN SENI VISUAL Mengenal kraf tradisional Membentuk dan membuat binaan Pemahaman, penghayatan dan kritikan mengenai perasaan dan daya kreativiti murid MERANGKUMI BIDANG

Ruang

Warna

KONSEP

Kesedaran terhadap warisan budaya PRINSIP-PRINSIP REKAAN Mengekspresikan imaginasi dan luahan perasaan Kesatuan Daya kreativiti pelajar Imbangan Penegasan

Kontra

Harmoni

Pergerakan

Kepelbagaian

Hargai dan pelihara seni

Kreatif dan produktif

Pemerhatian secara aktif

Apreasi seni visual secara mudah

Menghargai nilai baik dalam semua aspek kehidupan

Interaktis yang kritis dan kreatif dengan alat dan bahan

Aktiviti dan apreasiasinya dapat mengukuhkan kepekaan dan sentiviti terhadap kepentingan

Contoh : Rumah rakit Kuala Lipis karya Peter Hairis,karya Lai Foog Mooi, reka bentuk lanskap dan perhiasan dalaman

Maksud : kesedaran nilai persekitaran, unsur, keselesaan dan keharmonian

PERANAN SENI VISUAL TERHADAP PERSEKITARAN

Jenis-jenis Lanskap :

Jenis pokok, tumbuhan renek dan tumbuhan penutup bumi

Peranan dan Fungsi Lanskap:

Fungsi Fizikal : mengawal hakisan tanah meredakan iklim mengawal pencemaran

Fungsi Estetik : membentuk ruang merangka pemandangan melembutkan

Fungsi Ekonomi : memberi pemandangan yang baik dan indah kepada pelancong

 Keupayaan melahirkan idea, rasa hati, membuat pertimbangan dan pernyataan diri.

Kepekaan dan kebolehan menbuat pertimbangan dan persepsi dari segi soasial dan estetik.

Emosi

Sentiviti

PERANAN SENI VISUAL TERHADAP PSIKOLOGI

Maksud: rujuk emosi dan perasaan seseorang

Ekspresi

Kreativiti

Tindak balasemosi hasil daripada interaksi atau komunikasi dengan persekitaran, orang lain, masyarakat, peristiwa dan benda.

Mempunyai daya kreativiti. Boleh mengubah dan mentafsir. Cari jalan keluar dalam bentuk penghasilan. Bertindak atas kebolehannya.

Gambar fungsi sebagai petunjuk untuk melakukan aktiviti. Guna gambar untuk jelaskan sesuatu objek.

Aktiviti seperti hobi untuk melepaskan tekanan.

Semangat patriotik terhadap negara. Mencintai persekitaran negara dengan meletakkan poster di merata tempat.

Panduan hidup

Nasionalisme

Rekreasi

PERANAN SENI VISUAL TERHADAP SOSIOLOGI

Maksud : menbentuk dan mengembang budaya setempat dan sejagat Persekitaran Komersial / Ekonomi

Guna grafik bagi mudah memupuk semangat mencintai alam.

Ritual / Upacara

Produk seperti majalah,catan dan arca sebagai sumber pendapatan bagi mereka berkerja dalam bidang ini.

Ciri-ciri keagamaan dan kebudayaan menggalakkan pemujaan serta mengukuhkan sesuatu kaum.

TOKOH

Plato (347 SM)

PANDANGAN TERHADAP SENI Lukisan adalah 3X terpisah daripada kebenaran. Seni dan pendidikan perlu dipandukan kepada kebenaran, kebaikan,kesenpurnaan, kesejahteraan dan keindahan.Cipta persekitaran yang berbudaya dan meningkatkan perpaduan. Lukisan dibincang konsep imitasi. Banding lukisan dengan kebenaran

KRITIKAN Semua benda (matters) di dunia merupakan tiruan dari bentuk (Forms) di dunia Ide sempurna. Pemikiran Plato mengandungi rasionalisme dan irasionalisme. Rasionalistik mengenai bentuk dan irasionalitik mengenai dunia inderawi. Imitasi juga memberi pengaruh kepada kanak-kanak dalam menimba pengalaman. Teori menempatkan keindahan pada objek karya seni dan keindahan pada benda diamati. Membedakan bentuk dan materi, bentuk tidak ditemukan sebuah dunia yang terpisah sebaliknya dunia kita lihat. Aristotle menolak beberapa pemikiran gurunya (Plato) tentang konsep seni dan penyair.

Aristotle (384-322 SM)

Pelukis tidak meniru tapi memberi struktur bentuk kepada benda alam maka seni itu baik. Seni sebagai elemen mendekatkan manusia dengan alam dan guna istilah mimesis.

June Mc Fee

Menekan kepada kesenian dan individu serta seni dalam masyarakat warisan budaya. Seni tidak terhad kepada hasil karya seni sahaja tetapi melibatkan pengalaman estetika. Seni ialah satu bentuk komunikasi dipengaruhi oleh konteks budaya.

Dalam bukunya bertajuk Preparation for Art,menyatakan seni sebahagian dari kebudayaan sesuatu masyarakat kerana ianya adalah jelmaan nilai, sikap dan kepercayaan. Seni merupakan cerminan budaya sesebuah masyarakat. Tanpa budaya masyarakat itu tidak kukuh dan tidak mengandungi nilai tamadun. Seni tidak harus dihubungkan dengan keindahan, baik itu dipandang secarahistoris (karya seni masa lampau) ataupun sudut sosiologis (manifestasi hasil seni masa kini). Seni merupakan hasil dari proses kreatif yang manusia lakukan.

Herbert Read

Seni adalah rupa dan bentuk yang timbul keceriaan, keseronokan dan kedamaian estetik. Seni alat untuk mendidik seseorang. Seni boleh satukan negara.