PENSYARAH USTAZ SYUKRI BIN AHMAD

ROSLI BIN HASSAN ZAMBRI BIN ABD RAZAK AZAHARI BIN ABDULLAH ZULKIFLI BIN HJ HASSAN ABDUL MALIK BIN MD NOH AHMAD ZAWAWI BIN AHMAD TAJUDIN

Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum?
Kandungan
(content) Seronok Bermakna Mencabar Berguna

Pengetahuan Kebolehan Kemahiran Sikap Nilai

Profil Pencapaian Kemajuan I?

Pengajaran
(instruction)

Pentaksiran
(assessment)

Komunikasi
Penggabungjalinan kemahiran berbahasa semasa berinteraksi secara verbal dan non verbal dalam bahasa Malaysia, bahasa Inggeris, bahasa Cina dan bahasa Tamil

Literasi Sains & Teknologi

Penguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifik Penguasaan pengetahuan dan kemahiran matematik Penguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi

Kerohanian, Sikap & Nilai

Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai

Insan seimbang Kemanusiaan

Penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara dan global Penghayatan semangat patriotisme dan perpaduan

Fizikal & Estetika

Perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri Pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan apresiasi

Keterampilan Diri
Pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum

Kreativiti?
Satu penghasilan karya/produk/ciptaan asli dan sesuai. Asli merujuk kepada karya yang original, karya/produk/ciptaan yang tidak dijangkakan. Sesuai merujuk kepada kegunaan karya/produk/ciptaan terhadap suatu keperluan (Sternberg & Lubart 1996; Lubart 2000). Kreativiti adalah menggunakan imaginasi untuk sampai ke satu penyelesaian masalah, cabaran, soalan atau tugasan yang asli (QCA, 2007). Kemampuan atau kebolehan mencipta... (Kamus Dewan, 1997) ... idea kreatif ialah idea yang original dan asli. Pemikiran kreatif memerlukan individu berfikir dalam arah/hala yang baru; meninggalkan corak pemikiran yang sedia ada dan ke arah corak yang baru (Paul E. Plsek, 1997). ..kebolehan untuk mencernakan dan menghasilkan idea baru dan asli. Idea tersebut dihasilkan melalui ilham atau gabungan idea yang ada(PPK, 1999).

Inovasi?
KREATIVITI DAN INOVASI sememangnya sentiasa saling berkaitan. Secara umumnya kreativiti merujuk kepada tindakan penghasilan idea, pendekatan atau tindakan baru. Manakala inovasi ialah proses menjana idea serta mengaplikasi idea kreatif dalam konteks tertentu. Dalam konteks sebuah organisasi, inovasi merujuk kepada keseluruhan proses daripada penjanaan idea baru yang kreatif dan seterusnya melaksanakan idea tersebut kepada sama ada produk, perkhidmatan atau amalan yang baru dan berguna. Dalam konteks pendidikan, kreativiti sentiasa digandingkan bagi memastikan kedua-dua proses tersebut dilaksanakan dalam P&P bagi pembangunan modal insan yang dihasratkan

Intipati Kreativiti
kebolehan atau kemampuan individu untuk menghasilkan atau mencipta sesuatu, menyelesaikan masalah dan mencapai sesuatu objektif. kebolehan atau kemampuan individu untuk menggunakan daya imaginasi, idea kreatif dan pemikiran kreatif. kebolehan atau kemampuan individu untuk menghasilkan idea yang original, asli atau baru. hasil kreativiti mempunyai nilai, kegunaan atau memenuhi sesuatu keperluan.

Unsur yang perlu untuk

menjadi

kreatif!

Proses Kreatif
metakognisi Analisis 1. Persediaan 2. Imaginasi

Pemerhatian

Penjanaan idea

metakognisi

Amalan berterusan

Sintesis idea metakognisi

Pelaksanaan

Penambahbaikan

4. Tindakan

3. Perkembangan

Penilaian

metakognisi

Dokumen Standard Kreativiti

Standard Pengajaran Standard Domain Kreativiti Standard Pembelajaran Standard Pentaksiran

Penutup
Antara peranan pengurus kurikulum ialah memantau pelaksanaan kurikulum. Perkara utama yang perlu dikesan dan dipastikan pelaksanaannya ialah penekanan yang diberikan dalam kurikulum. Teras kepada kejayaan KSPK dan KSSR ialah kejayaan penggunaan ICT, penerapan elemen keusahawanan, amalan pemikiran kritis kritis, kreatif dan inovatif. Pengurus kurikulum juga dituntut untuk mempunyai keupayaan ini.

Sekian, terima kasih

www.moe.gov.my/bpk