MODUL MATEMATIKA

INTEGRAL

( MAT 12.1.1 )

Disusun Oleh :

Drs. Pundjul Prijono
Nip. 19580117.198101.1.003

PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 6

Jalan Mayjen Sungkono No. 58 Telp. (0341) 752036 Malang

Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

1

BAB I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari Integral yang didalamnya menyangkut tentang merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, Menghitung integral dengan rumus integral partial.

B. Prasyarat Untuk mempelajari modul ini, para siswa diharapkan telah menguasai turunan / pendeferensialan suatu fungsi. C. Petunjuk Penggunaan Modul Untuk mempelajari modul ini, hal-hal yang perlu Anda lakukan adalah sebagai berikut: 1. Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan, karena materi yang mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya. 2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Anda menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait. 3. Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat. Jika Anda menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi, kembalilah mempelajari materi yang terkait. 4. Jika Anda mempunyai kesulitan yang tidak dapat Anda pecahkan, catatlah, kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi modul ini. Dengan membaca referensi lain, Anda juga akan dapat mempelajari modul ini melalui Blog Pembelajaran http://vidyagata.wordpress.com/ D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, 2. Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, 3. Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, 4. Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, 5. Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, 6. Menghitung integral dengan rumus integral partial. 7. Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel.

Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

2

BAB II. PEMBELAJARAN Standar Kompetensi 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah. A. INTEGRAL. Kompetensi Dasar : 1.1. Menggunakan konsep, sifat, dan aturan dalam perhitungan integral tak tentu dan integral tentu. Indikator o Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, o Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, o Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, o Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, o Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, o Menghitung integral dengan rumus integral partial.

Pengalaman Belajar : 1.1.1. Merumuskan aturan tak tentu melalui kejian pustaka. 1.1.2. Menggunakan aturan integral untuk menyelesaikan masalah. Sebelum mempelajari serta mengenal, memahami dan menyelesaikan beberapa permasalahan matematika yang menyangkut Integral tak tentu dan Integral tentu diharapkan peserta didik secara mandiri dan atau kelompok diskusi menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu (Limit dan fungsi turunan) serta pengembangan dasar integral dari beberapa sumber referensi maupun media interaktif. Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna memahami beberapa hal berikut ini:

Pengantar materi: Kegunaan integral sebagai ilmu bantu dalam geometri, teknologi, biologi dan ekonomi tak dapat disangkal lagi. Orang yang tercatat dalam sejarah pertama kali mengemukakan ide tentang integral adalah Archimedes seorang ilmuwan bangsa Yunani yang berasal dari Syracusa (287 – 212 SM). Archimedes menggunakan ide integral tersebut untuk mencari luas daerah suatu lingkaran, daerah yang dibatasi oleh parabola dan tali busur dan sebagainya. Sejarah mencatat orang yang paling berjasa dalam hal pengembangan kalkulus integral adalah Georg Friederich Benhard Riemann (1826 – 1866).

Archimedes
Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

Riemann
3

Secara umum anti defferensial (turunan) dinyatakan: ∫ ( ) ( ) Modul 12. Pundjul Prijono 4 . INTEGRAL SEBAGAI ANTI DEFFERENSIAL.1. Definisi: F(x) disebut anti turunan dari f(x) pada interval I.1 – Integral by. ( )- ( ) untuk semua x dalam I. lambang ∫ ( ) dinamakan Integral. Fungsi [F(x)] Fungsi Turunan [f(x)] ( ( ( ( ) ) ) ) Integral : ∫ ( ) Anti turunan f(x) dinotasikan ∫ ( ) .Dalam konsep defferensial (turunan) fungsi telah kita pahami teorema dasar sebagai berikut: Fungsi aLjabar Fungsi Aljabar ( ) ( ) ( ) ( √ -2 ) ( Fungsi Trigonometri ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) A. Drs. sedang f(x) disebut Integran dan dx adalah defferensial dari x. jika Perhatikan beberapa masalah di bawah ini: .

2.A. perhatikan beberapa hal berikut: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ( ) ∫ ̇ Nampak bahwa ̇ dapat diwakili oleh -6 atau 100 atau -1256 atau C dan biasa dikenal dengan Konstanta (bilangan tak tentu). Drs. Pundjul Prijono 5 . sehingga secara umum diwakili C. Integral Tak Tentu a. Integral Fungsi Aljabar. / √ Modul 12. / ∫( ) ∫ ∫ ( ) √ ( ) √ √ ∫( √ ) ∫.1 – Integral by. Berangkat dari pengertian integral sebagai anti defferensial sebagaimana dijabarkan pada bagian terdahulu. Proses mendapatkan fungsi anti turunan dapat diikuti sebagai berikut: ( ) ∫ Kesimpulan : Integral tak tentu fungsi aljabar didefiniskan: ∫ Contoh 1: Tentukan anti turunan (Integral) fungsi dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ∫ Penyelesaian : ∫ ∫( √ ) ∫.

 Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. b. Berangkat dari pengertian integral sebagai anti defferensial sebagaimana dijabarkan pada bagian terdahulu. artinya anda belum paham konsep Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang Integral sebagai anti turunan. kerjakan soal dibawah ini dengan baik. Pundjul Prijono 6 .1 Agar mempunyai wawasan tentang anti turunan / Integral fungsi aljabar dengan baik .Kegiatan Modul 12. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.1.1. Hitung Integral dari: ( ) ( ) ( ) √ √ √ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.1  Jika nilai perolehan < 75 . Drs.1 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. perhatikan beberapa hal berikut: Maka Maka Maka ∫ ∫ ∫ Kesimpulan : Dan = sin x + c Dan ∫ ∫ ( ( ) ) ( ( ) ) Contoh 2: Tentukan anti turunan (Integral) fungsi trigonometri dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Modul 12. Integral Fungsi Trigonometri.1.1 – Integral by.

kerjakan soal dibawah ini dengan baik. Tentukan anti turunan ( Integral ) fungsi trigonometri berikut ini : 1. Drs. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.1.2  Jika nilai perolehan < 75 .2 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. Selesaikan Integral dibawah ini : ∫ ∫ ( ) Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.2 Agar mempunyai wawasan tentang anti turunan / Integral fungsi trigonometri dengan baik . artinya anda belum paham konsep Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang Integral sebagai anti turunan.1.Penyelesaian : ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ ( ) ( ) Kegiatan Modul 12. Hitung Integral dari : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. Jika f dan g suatu fungsi yang mempunyai anti turunan (Integral) dan k suatu konstanta. ( ) Contoh 3.1. Sifat Integral Tak Tentu. Pundjul Prijono . Tentukan anti turunan (Integral) fungsi dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ( ) ( ) 7 ( ) ( ) ( ) ( ) Modul 12. c. maka: ∫ ∫ ( ) ( )∫ ( ) ∫ ( ) ∫ ( ) ∫.  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1 – Integral by.

y ) dari suatu kurva y = f(x) ditentukan oleh Jika diketahui bahwa kurva tersebut melalui titik ( 2.3 Agar mempunyai wawasan tentang aplikasi Integral dengan baik . kerjakan soal dibawah ini : 1.1. Drs. ) ) ( ) ∫ ∫( ∫ )∫ ( ) ∫ ) Contoh 4. Hitung Integral dari : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( √ ) )(√ ) √ ( ) ( ) Modul 12.5 ) maka Tentukan persamaan kurvanya ! Penyelesaian : ∫( ) ∫( ) Kurva diatas melalui titik (2. Pundjul Prijono 8 . Berikut ini adalah contoh aplikasi Integral Diketahui ( ) dan F(1) = 8 . ( ) Gradien pada garis setiap titik ( x .5) sehingga : Jadi persamaan kurva Kegiatan Modul 12.Penyelesaian : ∫( ∫( ∫( ∫.1 – Integral by. Tentukan F(x) ? Penyelesaian : ( ) ∫ ( ) ∫( ( ) ) ( ) Dari F(1) = 8 maka : Jadi ( ) Contoh 5.

Bagimana jika kita berhadapan dengan suatu bangun datar yang sebagian batas (sisinya) berbentuk kurva (garis lengkung).. tentunya perlu pendekatan konsep baru guna mendapatkan cara menentukan luas daerah suatu bangun yang tak teratur. + fn Δx = ( fo + f1 + f2 + … + fn ) . Drs. Δx ∑ fo a 12 3 4 … b Y y=f(x) fn X Modul 12.. dst. segi lima. garis x = a. berapakah Luas Daerah yang diarir (LR) .2. segi empat... A. 1) ? 3.5 maka Tentukan persamaan kurva tersebut ! Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. 10) ? Jika nilai 4. ? a Y y=f(x) LR b X LR akan didekati dengan Jumlah Luas segi-4 yangdibuat dalam selang tertutup a ≤ x ≤ b.1. Perhatikan dan diskusikan beberapa hal berikut ini: Gambar disamping menunjukan daerah yang diarsir Merupakan daerah yang dibatasi oleh sebuah kurva Defferensiabel (ada anti turunannya) y = f(x). Berbicara tentang luas suatu bidang datar. gradien garis singgungnya ditentukan oleh maksimum dicapai pada y = 3. Luas sebagai Limit Suatu Jumlah.1. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.. Integral Tertentu a. Pada titik (x. dengan lebar Δx (perhatikan gambar) sehingga didapat: LR = fo Δx + f1 Δx + f2 Δx + …. Tentukan persamaan kurva yang gradien garis singgungnya adalah 6x2 dan melalui titik (-3. akan teringat beberapa aturan atau konsep menentukan luas suatu bangun datar sebagai mana telah dipelajari mualai jenjang SLTP s/d SLTA diantaranya luas segitia.3. y) sebiuah kurva.3 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. x = b dan sumbu x. Pundjul Prijono 9 .1 – Integral by. Tentukan persamaan kurva jika diketahui = 2x +1 dan melalui titik (2.3  Jika nilai perolehan < 75 ..

Δx ( semua ruas dibagi Δx ) ( ) ( ) ( ) Sehingga : ∫ ∫ ( ) ∫ ( ) ( ) ( ) ( ) a ( ) ( ) L D C A x X+ f(x+ B Jika x = a maka L = 0. Contoh 6. Bentuk disederhanakan menjadi ∫. Pundjul Prijono 10 . sehingga : ∫ ( ) b. Sehingga: 0 = F(a) + C Pada akhirnya didapat : ∫ ( ) ( ) C = . Perhatikan gambar di samping: Misalkan : L = ∫ ( ) dan ΔL adalah luas daerah ABED.F(a) akibatnya L = F(x) – F(a) ( ) . Drs. Δx ∑ ∑ 0 sehingga didapat: ∑ Dikenal dengan Luas sebagai limit suatu jumlah. Δx < ΔL < f(x + Δx ) .Guna mendekati Luas maksimum. Teorema Integral Tentu. Hitung nilai dari : ∫ Penyelesaian : ∫ | | [ ( ) ( ) ] ∫ ( ) ∫ ∫( ) [ ] 0 1 ( ( ) ( )) . ( )( ) Dan dikenal dengan teorema dasar kalkulus (Integral tertentu). a disebut batas bawah dan b disebut batas atas. / ( ) ( ) Modul 12. sehingga: y=f(x) E F Luas ABCD < Luas ABED < Luas ABEF f(x) . b] disebut batas integrasi.1 – Integral by. [a.

Drs. /) ( ( )) ( ( )) ( ) ( ) Beberapa sifat Integral Tertentu: ∫ ( ) ∫ ( ) [ f ( x)  g ( x)]dx   f ( x)dx   g ( x)dx a a a b b b  a a b f ( x)dx   f ( x)dx   f ( x )dx. / .∫ | ( . /) ( ( ) ( )) ( ( )) ( ) Modul 12.1 – Integral by. Hitung nilai dari : ∫ Penyelesaian : ∫ ( ) ∫ ∫ [ ]| 0 1| [( ( ) ) ( )] 0 1 ∫( ) | ( . Pundjul Prijono 11 . k=konstanta b b  f ( x)dx  F (a)  F (a)  0 a a Contoh 7. dengan a<c<b a c a c b  kf ( x)dx  k  f ( x)dx .

1.1 – Integral by. g(x) = 3x2 maka Hitunglah : ∫ ( ) ∫ . Pundjul Prijono 12 . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Drs. Diketahui fungsi f(x) = 2x2 +4x -1. ∫( ∫ ( )√ ) ∫ ( ∫ ) 2.1.3  Jika nilai perolehan < 75 . ( ) ( )- 3. kerjakan soal dibawah ini : 1.4 Agar mempunyai wawasan tentang Integral tertentu dengan baik . artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1. Tentukan nilai p dari tiap integral berikut: ∫( ) ∫( ) ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.Kegiatan Modul 12. Hitunglah nilai dari: ∫ ∫ ( )( ) . Modul 12.4 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.

∫( ) ∫ Penyelesaian : ∫( ) masalah yang kita hadapi adalah kesulitan memfaktorkan fungsi. maka didapat bentuk : ∫ ( ) ∫ √ missal: t = 2x -1 ) ) ) ∫( Jadi : ∫( ∫ ( ∫ ( ) Missal : a = 4x -1 ∫ ( ( ) ) ∫ sehingga maka didapat bentuk : ( ) Jadi : ∫ ∫ √ Misal : ( ∫ √ ( ) ) ∫√ ( ( ) . sehingga bentuk fungsinya menjadi sederhana dan memenuhi kaidah teorema dasar integral. dan ada beberapa metode penyelesaiannya antara lain: a. Dan diharapkan anda mempelajari / membuka kembali konsep dasar Turunan Fungsi utamanya pendekatan Turunan Fungsi dari GW. Leibniz (1646-1716) yaitu: Untuk itu perlu langkah-lngkah sistematis agar nilai integral fungsi majemuk dapat ditentukan. maka: sehingga .1 – Integral by. Drs.A. Pada saat kita membicarakan integral sering kali didapati bahwa teorema dasar kalkulus integral tidak dapat digunakan untuk menentukan hasil dari suatu proses integral. Integral Substitusi.an variabel lain. Konsep dasar metode ini adalah melakukan penyederhanaan fungsi dengan bantuan permissal. Pundjul Prijono . sehingga didapat bentuk : ∫( ) ( ) 13 ) Modul 12. Untuk memahami beberapa konsep integral substitusi cobalah soal berikut ini: Contoh 8. hal ini terjadi karena fungsi yang akan ditentukan anti turunannya termasuk dalam fungsi majemuk.4. INTEGRAL FUNGSI MAJEMUK.

5 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. Drs. Telah dipelajari jika u dan v masing-masing fungsi x yang deferensiabel. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.du + ∫u. b. ∫( ∫ ( ) ) ) √ ∫√ ∫ ∫ ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ √ 2.1.( ) ( ∫ Missal : Sehingga : ∫ )√( ) +c maka – ( ∫ ( ( )) ∫ ( ) ) Kegiatan Modul 12. ∫ ( ∫ ( ) .dv Modul 12.1 – Integral by. kerjakan soal dibawah ini : 1. Integral Partial. v maka ( ) Dalam bentuk lain : Atau d(u. Pundjul Prijono 14 .1. / ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.1.5 Agar mempunyai wawasan tentang Integral substitusi dengan baik .v) = ∫v.5  Jika nilai perolehan < 75 .du + u. maka sudah anda ketahui bahwa : Jika y = u. maka diperoleh : ∫d(u.v) = v.dv Kemudian jika ke dua ruas di integralkan.

Pundjul Prijono 15 . ( ) ) ∫ ∫ Modul 12.dv = u.du + ∫u.v − ∫v.dv atau ∫u. Drs.1 – Integral by. dipilih ∫ Sehingga : ∫ Didapat : ∫ Khusus : ∫ Jadi : ∫ ( ∫ ( ) . dipilih u = v dan ∫ ) ) √ ∫√ ∫( ( ∫ √ ( ( ( ( ) ) ) )√ ∫ ∫ ( ( ( ( ) ) √ ) ) ( ) ) ∫ ( ) ∫ ∫ √ ∫ disebut rumus Integral partial ( ) ( ) ) ∫ .u.du Contoh 9. dipilih : u = v dan dv = cos x dx du = … Sehingga ∫ Didapat : ∫ ( ( ∫ √ . Selesaikan Integral berikut : ∫ Penyelesaian : ∫ … .v = ∫v.

artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka artinya anda sudah paham tentang menggunakan Konsep .1. Pundjul Prijono . Hitung Nilai dari : ∫ ∫ √ ( ) ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. guna memahami beberapa hal berikut ini: Pengantar materi: Telah kita ketahui bahwa Integral tentu pada hakekatnya diturunkan dari konsep Luas sebagai suatu limit jumlah.6  Jika nilai perolehan < 75 .2. Siapkan diri anda untuk mengevaluasi hasil belajar modul ini.Kegiatan Modul 12. Diskusikan dengan kelompok belajar anda. memahami dan menyelesaikan beberapa permasalahan matematika yang menyangkut beberapa penggunaan Integral tentu diharapkan peserta didik secara mandiri dan atau kelompok diskusi menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu dari beberapa sumber referensi maupun media interaktif.2. mintalah Uji Kompetensi KD 12. 1.6 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. BEBERAPA PENGGUNAAN INTEGRAL. Kompetensi Dasar : 1. Sebelum mempelajari serta mengenal. Pengalaman Belajar : 1. Menghitung luas suatu daerah menggunakan aturan integral tentu.2. sifat ..6 Agar mempunyai wawasan tentang Integral partial dengan baik . kerjakan soal dibawah ini : 1. Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah dan volume benda putar.1.1.2.1.1. ∑ ∫ ( ) 16 Modul 12. Menghitung volume benda putar dengan menggunakan aturan integral tentu. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.1 pada guru anda .1 – Integral by. Selesaiakan integrasi berikut ini : ∫ ( ∫√ ) ∫ √ ∫ ∫ ∫ 2. B. dan aturan dalam perhitungan Integral tak tentu dan integral tertentu . Drs.

x = b dan sumbu x.1.∫ ( ) ( ) ( ) . Pundjul Prijono 17 . ( )- ( )| Konsep inilah yang mendasari beberapa kegunaan konsep integral untuk menentukan luas daerah dan volume benda putar.1. dan sumbu x. Luas Daerah yang dibatasi oleh kurva y = f(x) . didefinisikan : Y ∫ ( ) LR y=f(x) a b X Contoh 10. Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x . B. x = 0 . MENENTUKAN LUAS DAERAH. Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 . B.1 – Integral by. x = 2 dan sumbu x ! Penyelesaian: Sesuai dengan definisi maka: ∫( ) | ( ) ( ) Contoh 11. Luas daerah yang dibatasi oleh Kurva y = f(x). Drs.1 .1.6x + 8 dan sumbu x ! Penyelesaian: Batas integrai diperoleh dari titik potong kurva terhadap sumbu x → y = 0 ( )( ) maka x – 2 = 0 atau x – 4 = 0 x=2 Sehingga : ∫ ( ) x=4 | | ( ( ) ( ) ( )) ( ( ) ) Modul 12. x = a .

.1. sumbu x .1. / Kegiatan Modul 12. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1.2. x = 0 dan x = π 5.. Tentukan luas daerah yang dibatai oleh kurva y = 3x3 – 1.1 – Integral by. sumbu x dengan batas-batas integrasi x = -1 dan x = 2 4.7  Jika nilai perolehan < 75 . x = 3 ! Penyelesaian: y1 = 2x + 1 dan y2 = x → y1 – y2 = (2x + 1) . ( ) ( )a b y2  g ( x) y1  f ( x) Contoh 12 : Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2x + 1 . y = x. Hitung luas daerah yang dibatasi kurva y = x (x +2)(x -3). didefinisikan : y1  f ( x) LR ∫.7 1. Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2 sin 2x . sumbu x . / .. Luas daerah yang dibatasi oleh Kurva y1 = f(x).1.x = 0 . Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh kurva dan sumbu x 3.7 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. x = 2 dan sumbu x ! 2. y2=g(x) . Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Pundjul Prijono ) ( ) 18 . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.. Luas Daerah antara dua kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x).. b. x = b dan sumbu x. Drs. Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = sin x . = x + …… sehingga : ∫( ) | | ( Modul 12. y = -x . x = a . x = 1 ..

Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. / ] [ ( ) ( )] [ ( ] ) [ ] Kegiatan Modul 12. Hitung luas daerah yang dibatasi kurva y = x2 – x dan y = 3x – x2 4.2. x = 0 .1. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. x = 0 . Volume benda putar yang terjadi jika kurva y = f(x) diputar mengeli-lingi sumbu x. Jika sebuah gambar pada bidang datar diputar mengelilingi sumbu (sebuah garis lurus) sejauh 360o . MENENTUKAN VOLUME BENDA PUTAR. y = -x .1 – Integral by. Modul 12.1.Contoh 13. x = dan x = Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Hitunglah luas daerah yang dibatasi kurva y = 2 sin 2x dan y = sin x. y = cos x.1. x = 2 2. x = 0 dan x = π 5.1. Drs. Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 dan y = 2x 3. B.2. Tentukan luas daerah yang dibatai oleh kurva y = 3x3 – 1. Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = sin 2x .8  Jika nilai perolehan < 75 .8 1. Pundjul Prijono 19 . B.8 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. maka akan terjadi sebuah bangun ruang yang disebut benda putar. Pada saat SLTP tentunya anda telah memahami bahwa Volume tabung (silinder) yang jari-jari alasnya r dan tinggi t adalah Vt = π r2 t. x = Penyelesaian : y1 = sin 2x dan y2 = cos x → y1 – y2 = sin 2x – cos x sehingga : ∫( ) | ∫[ . Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh y = sin x dan y = cos 3x.

sumbu x. xy = 1. y = x (x -1) d. garis x = 2 diputar sejauh 3600 menggelilingi sumbu x Penyelesaian : Perhatikan gambar berikut .9 1. y = 2x +1.1 – Integral by. x = 1 dan x = 9 20 .Y y= f(x) Y y= f(x) X a b a b 3600 X Bangun yang terjadi dipecah menjadi sector-sektor berupa silinder-silinder dengan tinggi Δx jari-jari f(a) sehingga didapat: F(x) Sehingga : ( ) Karena ada banyak silinder maka volume benda putar yang terjadi dapat didekati dengan Limit suatu jumlah : ∑ ( ( )) ∫( ( )) Contoh :14 : Hitung isi benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x. ∫ ∫ y Y= x [ [( ( ] ) ) ( ( ) )] 0 2 x Kegiatan Modul 12. Pundjul Prijono c. y = √ . Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu x a. Drs. x = 0 dan x = 4 Modul 12. x = 1 dan x = 2 b.1.

Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu x a. y2=g(x) .2. B. y1 = y2 ( ) Sedang Sehingga : ∫( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) ( ( ) )| ( ) . x = a. sejauh 3600 .1 – Integral by. x = y. ( ) -+ a b Hitung isi benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 . xy = 1. y = x2 dan y = 4x – x2 21 . y = 1 dan y = 3 d. Pundjul Prijono c. y = x + 1 .2. diputar sejauh 3600 menggelilingi sumbu x Penyelesaian: Untuk daerah integrasinya ditentukan dari nilai tittik potong ke dua kurva. y = x3 dan y = x2 d.Catatan : Volume benda putar yang terjadi jika kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x) diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360o. x = y2 + 1. Volume benda putar antara dua kurva diputar mengelilingi sumbu x. y= 2x . ( ) Contoh 15. y = √ dan y = x Modul 12. x = b diputar mengelilingi sumbu x. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu y a. maka: kurva y = f(x) diubah menjadi x = f(y) dan y = g(x) diubah menjadi x = g(y) dan batas x1 = a → y = a1 dan x2 = b → y2 = b1 ∫ ( ) ( )| 2. / Kegiatan Modul 12. didefinisikan : Y F( X) X g(x ) ∫*. maka Volume Benda putar antara dua kurva dapat diturunkan sebagai berikut: Volume benda putar yang dibatasi y oleh Kurva y1 = f(x). y = -1 dan y = 2.10 1.1. y = 2 dan y = 4 c. y =2 b. . Drs. Identik dengan luas daerah antara dua kurva. y = 3x -1 dan y = x2 b.

Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Modul 12.2 pada guru anda . Drs.10  Jika nilai perolehan < 75 .1 – Integral by. Siapkan diri anda untuk mengevaluasi hasil belajar modul ini. y = 2x dan y = 2x d. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu y a. artinya anda belum paham aplikasi Integral untuk menghitung luas dan volume pada benda putar maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka artinya anda sudah paham tentang Integral untuk menghitung luas dan volume pada benda putar. y = x dan y = x2 c. Pundjul Prijono 22 . ( )2.1.+– . maka: kurva y = f(x) diubah menjadi x = f(y) dan y = g(x) diubah menjadi x = g(y) dan batas x1 = a → y = a1 dan x2 = b → y2 = b1 ∫ *.Catatan: Volume benda putar yang terjadi jika kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x) diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360o. y = √ dan y = x Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.10 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. mintalah Uji Kompetensi KD 12.1. ( ). y = x3 dan y = x2 2 b.1.

Tempat Mengerjakan : Kegiatan Modul 12.2 1. c. Nilai Modul 12. e. b. a. c.1 a. d.1.1. Drs. b. b. 2. Pundjul Prijono : …………… 23 . c.1 – Integral by. Nilai : …………… Kegiatan Modul 12. f. a.

g. d. e. 3. b.3 1. Nilai : …………… 24 Modul 12.1. a. Drs. c.1 – Integral by. h. f.Kegiatan Modul 12. Pundjul Prijono . 2. 4.

b. b. c. Pundjul Prijono 25 .1. 2. f.1 – Integral by. a. a.Kegiatan Modul 12. a.4 1. c. Drs. b. e. Nilai : …………… Modul 12. 3. d.

a. Pundjul Prijono 26 . b. d. f.1 – Integral by. b. a. c.1. Nilai : …………… Modul 12. c. 2. f. e.5 1. d.Kegiatan Modul 12. e. Drs.

d. e. c. Drs.Kegiatan Modul 12. a. Pundjul Prijono 27 . c. b.6 1. f. 2.1. e. a. f. d.1 – Integral by. Nilai : …………… Modul 12. b.

3.7 1. Nilai : …………… 28 Modul 12. Drs. Pundjul Prijono .1 – Integral by. 4. 2.1.Kegiatan Modul 12. 5.

1. 3. 2.1 – Integral by. Drs. 4.Kegiatan Modul 12.8 1. Nilai : …………… 29 Modul 12. Pundjul Prijono . 5.

1 – Integral by. a b. Nilai : …………… Modul 12. a b.1. c. c. 2.Kegiatan Modul 12. Drs. Pundjul Prijono 30 . d. d.9 1.

10 1. c. Drs. d. a b. 2. c.1.Kegiatan Modul 12. a b. d. Nilai : …………… Modul 12. Pundjul Prijono 31 .1 – Integral by.

Drs.1 ( ) ( ) ( ) √ √ ∫ ∫ ∫ ∫√ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ √ Penyelesaian Kegiatan Modul 12. ( ) ( ) ( ) ( ( ) ∫ ) ∫ ( ) ( ) ∫ ( ) ( ) 2.1.1 – Integral by.Penyelesaian Kegiatan Modul 12. ∫ ∫ ∫ ( ) ( ) Modul 12. Pundjul Prijono 32 .2 1.1.

3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( √ ) ∫( ∫ √ ∫( )(√ ∫( ) ) ∫ ) ∫( ) )(√ ∫( ∫( ) ) ) ∫. Drs.Penyelesaian Kegiatan Modul 12.3 . / ( ) ( √ ) ∫( ∫( √ ( ) )) ( ) 2. Tentukan persamaan kurva yang gradien garis singgungnya adalah 6x2 dan melalui titik (-3.5 maka Persamaan kurva tersebut Modul 12.1 – Integral by.1. y) sebiuah kurva. gradien garis singgungnya ditentukan oleh maksimum dicapai pada y = 3.5 maka Tentukan persamaan kurva tersebut ! ∫( ) sehingga c = 8 Jika nilai Titik maksimum dicapai untuk y = 3. Pundjul Prijono 33 . 10) ? ( ) ∫( ) melalui titik ( 2 . Tentukan persamaan kurva jika diketahui = 2x +1 dan melalui titik (2. 1 ) maka Maka persamaan kurvanya adalah : 3. 10 ) maka : Persamaan kurvanyaadalah : 4. 1) ? ∫ Kurva melalui titik ( . Pada titik (x.

Drs.1. / ( )| ( ( ) ( )) ( ( ) ( )) ( ) ( ) ∫ ( ) | ( ) ( ) ( ) √ ( ) √ ∫( ( ) ) (( ) | ) | ( ) ( ) Modul 12.1 – Integral by. ∫( ) ∫( ( ) )| ( ) ∫( )√ ∫.4 ∫ | ( ) ( ) ∫( )( ) ∫ ( ( ) ) ( ( ( ) ( )| ) ) . Pundjul Prijono 34 .Penyelesaian Kegiatan Modul 12.

Penyelesaian Kegiatan Modul 12.1 maka ∫ ( ) ∫ ( ) Missal u = 3x .1 – Integral by.5 Jawab : 1 ∫( ) Missal u = 2x + 3 maka du = 2 dx atau dx = ½ du ∫ ∫ ( ∫ ) ∫ ( ) Missal u = x2 + 5 maka du = 2x dx ∫ ∫√ ( ) ∫( ∫ ) ( ) Missal u = 6x + 2 maka du = 2 dx ∫( ∫ ) ∫ ∫ ( ) ( ) √ Missal u = 3x2 .1. Drs.1 maka ∫ ∫ Missal u = sin x maka ∫ 2. Pundjul Prijono 35 . ∫( ) ( ) Missal u = 3x – 5 maka : Modul 12.

∫( ) ∫ | ( ) | ( ) ∫ √ ∫ √ ∫ | | ( ) | ( ) ∫ ( ) ∫ ( ) ∫ | ( ) | ⌈* + * +⌉ * + ∫ ∫ ∫ | . / √ √ ∫ . / ( ) ∫ .1 – Integral by. Drs. / ∫ | ( ) ∫ Modul 12. Pundjul Prijono 36 .

Drs.∫ ∫ | | *( ( )) ( ) + . ( ) ( )- ∫.1 – Integral by. Pundjul Prijono 37 . g(x) = 3x2 maka Hitunglah : ∫ ( ) ∫( ) | *( ) ( ) ( ) + *( ) ( ) ( ) + ∫ . Tentukan nilai p dari tiap integral berikut: ∫( ) | ( ) ( ) ∫( ) | ( ) (( ) ( ) ) ∫ ∫ Modul 12.( ) - ( ) 2. Diketahui fungsi f(x) = 2x2 +4x -1. ( ) - ∫( ) | ( ( ) ( ) ) ( ( ) ( ) ) 3.

Pundjul Prijono 38 . Drs.1 – Integral by.| ( ) ( ) Modul 12.

0.        .        .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .        .     .             /        -        /        -  .34/:    .9.

9.34/:     .     .             /        -        /        -  .        .        .0.        .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .

9.   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .!03008.9.34/:    I { { I { {  7  I I { {    7 7 7   7 7             %     I I    I  I  I !03008.30.34/:     I { { _Z{ { 7 J J{ {  U[_{ I { I I { {    I I I         I { {  U[_ _Z{ 7 {7 U[_ J J{   _Z {  U[_{ { I U[_ U[_{ _Z    JJ { U[_ I _Z{ I { I .30...

2.   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .:99    7  { I {   _Z U[_ 7  _Z{ U[_ 7 { {   {    {  I %{   % I I 7  {_Z {7 7 U[_ {  U[_ { U[_ { _Z{  _Z  IJJ {{ U[_ I   _Z _Z U[_{ I I { I :7.2.:99    2..5...37..7883:33.7883:33.:39: 2.   7 I 7 I  {  {    !..20.320../9039:.340 2./.3:7./.:99    I20..  !078.3:7./.3:7.%039:..  !078.82:2/.34/:    I { { I { { I { { 7 { {  I  { { {  7 { { 7 {  {   {   { {   %039:. I %92.3:7.2.5078..99   80-:..3:7.:7..35078..5..  %039:.  !03008......2...30.82:2/.3.../.:99    2./03./. .320.. 2.2.5.3:7.35078..35078..90780-:9 % 803..:     I 7  I 7 I   /..9.90780-:9 7  { {  I I I    .2./03..3./09... 7.3. ./..

!03008.34/:   I I {    {{ {  { { {  { {  %  { { {}   .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  ..  {  {  { {Ì { { { { { {    { {   { {V  %  U[_    _Z       { {   U[_       { {    { { %     { { %  { {   U[_    {U[_ _Z             {  { {  { J J { }   U[_  }  { J J  JJ {      {  U[_   U[_ { .30.9.

.9.: 2.34/:    .30.: 2../:/     {    {       7 I   I  { { I 88. 7   I  { { I  U[_{ 7 {  88.!03008...  7  .- I {  {         88./:/ { {     I  { { I { {   I  {   {  {  { 88.: 2...   ° –f  ¾ 9° ©9©°  ./:/.: 2.: 2..: 2.9..:832. U[_  _Z I  JJ  U[_   {     _Z{ U[_ 7 7   {  I U[_   88. 7   I {   I   _Z I 88..:/ /:  { {  I 88.

   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .{ I  {        { {  {  {   JI      7  I { JI  { {   {  7  {      {       }   {    {   7   {     { 7 {       { { }   {  { {   U[_ JI  U[_       I I U[_a I I   _Z      _Z  _Z        IJJ      { I I  U[_  I I   _Z   JI  {   {_Z  _Z {      IJJ  _Z  IJJ   JI   U[_  I I _Z I I _Z   .

79.-07:9 I { {  7 7  J    J {    {  { {  J J  7  J 7 7 J  J } I I   7  7J   I I J J .5/._Z  IJJ   |    |    U[_       {{U[_{ {{  {U[_{ {  09.   ° –f  ¾ 9° ©9©° .33.9:3.:1:381       2.53907. { {   {  {        I  I { { { { {{ { {   {   {  {  {     %   %039:..

   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .7 J  { J{ { {   I IJ      .