MODUL MATEMATIKA

INTEGRAL

( MAT 12.1.1 )

Disusun Oleh :

Drs. Pundjul Prijono
Nip. 19580117.198101.1.003

PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 6

Jalan Mayjen Sungkono No. 58 Telp. (0341) 752036 Malang

Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

1

BAB I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari Integral yang didalamnya menyangkut tentang merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, Menghitung integral dengan rumus integral partial.

B. Prasyarat Untuk mempelajari modul ini, para siswa diharapkan telah menguasai turunan / pendeferensialan suatu fungsi. C. Petunjuk Penggunaan Modul Untuk mempelajari modul ini, hal-hal yang perlu Anda lakukan adalah sebagai berikut: 1. Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan, karena materi yang mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya. 2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Anda menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait. 3. Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat. Jika Anda menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi, kembalilah mempelajari materi yang terkait. 4. Jika Anda mempunyai kesulitan yang tidak dapat Anda pecahkan, catatlah, kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi modul ini. Dengan membaca referensi lain, Anda juga akan dapat mempelajari modul ini melalui Blog Pembelajaran http://vidyagata.wordpress.com/ D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, 2. Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, 3. Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, 4. Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, 5. Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, 6. Menghitung integral dengan rumus integral partial. 7. Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel.

Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

2

BAB II. PEMBELAJARAN Standar Kompetensi 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah. A. INTEGRAL. Kompetensi Dasar : 1.1. Menggunakan konsep, sifat, dan aturan dalam perhitungan integral tak tentu dan integral tentu. Indikator o Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, o Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, o Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, o Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, o Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, o Menghitung integral dengan rumus integral partial.

Pengalaman Belajar : 1.1.1. Merumuskan aturan tak tentu melalui kejian pustaka. 1.1.2. Menggunakan aturan integral untuk menyelesaikan masalah. Sebelum mempelajari serta mengenal, memahami dan menyelesaikan beberapa permasalahan matematika yang menyangkut Integral tak tentu dan Integral tentu diharapkan peserta didik secara mandiri dan atau kelompok diskusi menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu (Limit dan fungsi turunan) serta pengembangan dasar integral dari beberapa sumber referensi maupun media interaktif. Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna memahami beberapa hal berikut ini:

Pengantar materi: Kegunaan integral sebagai ilmu bantu dalam geometri, teknologi, biologi dan ekonomi tak dapat disangkal lagi. Orang yang tercatat dalam sejarah pertama kali mengemukakan ide tentang integral adalah Archimedes seorang ilmuwan bangsa Yunani yang berasal dari Syracusa (287 – 212 SM). Archimedes menggunakan ide integral tersebut untuk mencari luas daerah suatu lingkaran, daerah yang dibatasi oleh parabola dan tali busur dan sebagainya. Sejarah mencatat orang yang paling berjasa dalam hal pengembangan kalkulus integral adalah Georg Friederich Benhard Riemann (1826 – 1866).

Archimedes
Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

Riemann
3

sedang f(x) disebut Integran dan dx adalah defferensial dari x. Pundjul Prijono 4 . jika Perhatikan beberapa masalah di bawah ini: . INTEGRAL SEBAGAI ANTI DEFFERENSIAL.1.Dalam konsep defferensial (turunan) fungsi telah kita pahami teorema dasar sebagai berikut: Fungsi aLjabar Fungsi Aljabar ( ) ( ) ( ) ( √ -2 ) ( Fungsi Trigonometri ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) A.1 – Integral by. ( )- ( ) untuk semua x dalam I. Definisi: F(x) disebut anti turunan dari f(x) pada interval I. lambang ∫ ( ) dinamakan Integral. Drs. Fungsi [F(x)] Fungsi Turunan [f(x)] ( ( ( ( ) ) ) ) Integral : ∫ ( ) Anti turunan f(x) dinotasikan ∫ ( ) . Secara umum anti defferensial (turunan) dinyatakan: ∫ ( ) ( ) Modul 12.

Pundjul Prijono 5 . perhatikan beberapa hal berikut: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ( ) ∫ ̇ Nampak bahwa ̇ dapat diwakili oleh -6 atau 100 atau -1256 atau C dan biasa dikenal dengan Konstanta (bilangan tak tentu). Drs. Berangkat dari pengertian integral sebagai anti defferensial sebagaimana dijabarkan pada bagian terdahulu. / ∫( ) ∫ ∫ ( ) √ ( ) √ √ ∫( √ ) ∫.2. Integral Fungsi Aljabar. sehingga secara umum diwakili C.1 – Integral by. Proses mendapatkan fungsi anti turunan dapat diikuti sebagai berikut: ( ) ∫ Kesimpulan : Integral tak tentu fungsi aljabar didefiniskan: ∫ Contoh 1: Tentukan anti turunan (Integral) fungsi dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ∫ Penyelesaian : ∫ ∫( √ ) ∫. Integral Tak Tentu a.A. / √ Modul 12.

b. Hitung Integral dari: ( ) ( ) ( ) √ √ √ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. artinya anda belum paham konsep Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang Integral sebagai anti turunan.1. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Berangkat dari pengertian integral sebagai anti defferensial sebagaimana dijabarkan pada bagian terdahulu.1  Jika nilai perolehan < 75 .1.1 – Integral by. perhatikan beberapa hal berikut: Maka Maka Maka ∫ ∫ ∫ Kesimpulan : Dan = sin x + c Dan ∫ ∫ ( ( ) ) ( ( ) ) Contoh 2: Tentukan anti turunan (Integral) fungsi trigonometri dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Modul 12.Kegiatan Modul 12.1 Agar mempunyai wawasan tentang anti turunan / Integral fungsi aljabar dengan baik .1 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. Integral Fungsi Trigonometri. Drs.1. kerjakan soal dibawah ini dengan baik. Pundjul Prijono 6 .

kerjakan soal dibawah ini dengan baik. Pundjul Prijono . Tentukan anti turunan ( Integral ) fungsi trigonometri berikut ini : 1. Sifat Integral Tak Tentu. Drs. c. Tentukan anti turunan (Integral) fungsi dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ( ) ( ) 7 ( ) ( ) ( ) ( ) Modul 12. Selesaikan Integral dibawah ini : ∫ ∫ ( ) Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Jika f dan g suatu fungsi yang mempunyai anti turunan (Integral) dan k suatu konstanta.1 – Integral by.2 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.1.2 Agar mempunyai wawasan tentang anti turunan / Integral fungsi trigonometri dengan baik . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. ( ) Contoh 3.  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1.2  Jika nilai perolehan < 75 .1. Hitung Integral dari : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. artinya anda belum paham konsep Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang Integral sebagai anti turunan. maka: ∫ ∫ ( ) ( )∫ ( ) ∫ ( ) ∫ ( ) ∫.Penyelesaian : ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ ( ) ( ) Kegiatan Modul 12.

y ) dari suatu kurva y = f(x) ditentukan oleh Jika diketahui bahwa kurva tersebut melalui titik ( 2.5) sehingga : Jadi persamaan kurva Kegiatan Modul 12. Hitung Integral dari : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( √ ) )(√ ) √ ( ) ( ) Modul 12. Berikut ini adalah contoh aplikasi Integral Diketahui ( ) dan F(1) = 8 . Tentukan F(x) ? Penyelesaian : ( ) ∫ ( ) ∫( ( ) ) ( ) Dari F(1) = 8 maka : Jadi ( ) Contoh 5.1. ) ) ( ) ∫ ∫( ∫ )∫ ( ) ∫ ) Contoh 4. kerjakan soal dibawah ini : 1. Drs.3 Agar mempunyai wawasan tentang aplikasi Integral dengan baik .Penyelesaian : ∫( ∫( ∫( ∫. Pundjul Prijono 8 .5 ) maka Tentukan persamaan kurvanya ! Penyelesaian : ∫( ) ∫( ) Kurva diatas melalui titik (2. ( ) Gradien pada garis setiap titik ( x .1 – Integral by.

Drs. segi lima.1. + fn Δx = ( fo + f1 + f2 + … + fn ) . Tentukan persamaan kurva yang gradien garis singgungnya adalah 6x2 dan melalui titik (-3. Δx ∑ fo a 12 3 4 … b Y y=f(x) fn X Modul 12. ? a Y y=f(x) LR b X LR akan didekati dengan Jumlah Luas segi-4 yangdibuat dalam selang tertutup a ≤ x ≤ b. A. Pundjul Prijono 9 .. dst.3. Integral Tertentu a. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. tentunya perlu pendekatan konsep baru guna mendapatkan cara menentukan luas daerah suatu bangun yang tak teratur. Bagimana jika kita berhadapan dengan suatu bangun datar yang sebagian batas (sisinya) berbentuk kurva (garis lengkung). x = b dan sumbu x.1. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. 1) ? 3.1 – Integral by. Tentukan persamaan kurva jika diketahui = 2x +1 dan melalui titik (2..5 maka Tentukan persamaan kurva tersebut ! Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. garis x = a.3 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. gradien garis singgungnya ditentukan oleh maksimum dicapai pada y = 3. Perhatikan dan diskusikan beberapa hal berikut ini: Gambar disamping menunjukan daerah yang diarsir Merupakan daerah yang dibatasi oleh sebuah kurva Defferensiabel (ada anti turunannya) y = f(x). dengan lebar Δx (perhatikan gambar) sehingga didapat: LR = fo Δx + f1 Δx + f2 Δx + …. berapakah Luas Daerah yang diarir (LR) .. Berbicara tentang luas suatu bidang datar.. y) sebiuah kurva.3  Jika nilai perolehan < 75 . Luas sebagai Limit Suatu Jumlah. Pada titik (x.2. akan teringat beberapa aturan atau konsep menentukan luas suatu bangun datar sebagai mana telah dipelajari mualai jenjang SLTP s/d SLTA diantaranya luas segitia. 10) ? Jika nilai 4. segi empat...

a disebut batas bawah dan b disebut batas atas. Hitung nilai dari : ∫ Penyelesaian : ∫ | | [ ( ) ( ) ] ∫ ( ) ∫ ∫( ) [ ] 0 1 ( ( ) ( )) . Drs. Sehingga: 0 = F(a) + C Pada akhirnya didapat : ∫ ( ) ( ) C = . Pundjul Prijono 10 .F(a) akibatnya L = F(x) – F(a) ( ) .Guna mendekati Luas maksimum. Δx < ΔL < f(x + Δx ) . Bentuk disederhanakan menjadi ∫. / ( ) ( ) Modul 12. Contoh 6. Δx ∑ ∑ 0 sehingga didapat: ∑ Dikenal dengan Luas sebagai limit suatu jumlah. Perhatikan gambar di samping: Misalkan : L = ∫ ( ) dan ΔL adalah luas daerah ABED. [a. Teorema Integral Tentu. ( )( ) Dan dikenal dengan teorema dasar kalkulus (Integral tertentu). Δx ( semua ruas dibagi Δx ) ( ) ( ) ( ) Sehingga : ∫ ∫ ( ) ∫ ( ) ( ) ( ) ( ) a ( ) ( ) L D C A x X+ f(x+ B Jika x = a maka L = 0. sehingga: y=f(x) E F Luas ABCD < Luas ABED < Luas ABEF f(x) .1 – Integral by. sehingga : ∫ ( ) b. b] disebut batas integrasi.

/) ( ( ) ( )) ( ( )) ( ) Modul 12. Pundjul Prijono 11 . /) ( ( )) ( ( )) ( ) ( ) Beberapa sifat Integral Tertentu: ∫ ( ) ∫ ( ) [ f ( x)  g ( x)]dx   f ( x)dx   g ( x)dx a a a b b b  a a b f ( x)dx   f ( x)dx   f ( x )dx. Drs. dengan a<c<b a c a c b  kf ( x)dx  k  f ( x)dx .1 – Integral by. / .∫ | ( . Hitung nilai dari : ∫ Penyelesaian : ∫ ( ) ∫ ∫ [ ]| 0 1| [( ( ) ) ( )] 0 1 ∫( ) | ( . k=konstanta b b  f ( x)dx  F (a)  F (a)  0 a a Contoh 7.

1 – Integral by. Hitunglah nilai dari: ∫ ∫ ( )( ) . Modul 12. Drs. Tentukan nilai p dari tiap integral berikut: ∫( ) ∫( ) ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Diketahui fungsi f(x) = 2x2 +4x -1.1.4 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.Kegiatan Modul 12. Pundjul Prijono 12 . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.4 Agar mempunyai wawasan tentang Integral tertentu dengan baik .3  Jika nilai perolehan < 75 . ∫( ∫ ( )√ ) ∫ ( ∫ ) 2. kerjakan soal dibawah ini : 1. ( ) ( )- 3. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1.1. g(x) = 3x2 maka Hitunglah : ∫ ( ) ∫ .

Dan diharapkan anda mempelajari / membuka kembali konsep dasar Turunan Fungsi utamanya pendekatan Turunan Fungsi dari GW. Leibniz (1646-1716) yaitu: Untuk itu perlu langkah-lngkah sistematis agar nilai integral fungsi majemuk dapat ditentukan. Pada saat kita membicarakan integral sering kali didapati bahwa teorema dasar kalkulus integral tidak dapat digunakan untuk menentukan hasil dari suatu proses integral. maka didapat bentuk : ∫ ( ) ∫ √ missal: t = 2x -1 ) ) ) ∫( Jadi : ∫( ∫ ( ∫ ( ) Missal : a = 4x -1 ∫ ( ( ) ) ∫ sehingga maka didapat bentuk : ( ) Jadi : ∫ ∫ √ Misal : ( ∫ √ ( ) ) ∫√ ( ( ) . Drs.1 – Integral by. maka: sehingga . Untuk memahami beberapa konsep integral substitusi cobalah soal berikut ini: Contoh 8. dan ada beberapa metode penyelesaiannya antara lain: a. Pundjul Prijono . INTEGRAL FUNGSI MAJEMUK.an variabel lain. ∫( ) ∫ Penyelesaian : ∫( ) masalah yang kita hadapi adalah kesulitan memfaktorkan fungsi. sehingga bentuk fungsinya menjadi sederhana dan memenuhi kaidah teorema dasar integral.A.4. sehingga didapat bentuk : ∫( ) ( ) 13 ) Modul 12. Integral Substitusi. hal ini terjadi karena fungsi yang akan ditentukan anti turunannya termasuk dalam fungsi majemuk. Konsep dasar metode ini adalah melakukan penyederhanaan fungsi dengan bantuan permissal.

v) = ∫v.5 Agar mempunyai wawasan tentang Integral substitusi dengan baik . Drs. maka sudah anda ketahui bahwa : Jika y = u.du + u. Integral Partial.1 – Integral by. maka diperoleh : ∫d(u. / ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Telah dipelajari jika u dan v masing-masing fungsi x yang deferensiabel.v) = v.1.( ) ( ∫ Missal : Sehingga : ∫ )√( ) +c maka – ( ∫ ( ( )) ∫ ( ) ) Kegiatan Modul 12. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1.dv Kemudian jika ke dua ruas di integralkan.du + ∫u. Pundjul Prijono 14 . ∫ ( ∫ ( ) .dv Modul 12. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. kerjakan soal dibawah ini : 1. v maka ( ) Dalam bentuk lain : Atau d(u.5 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.5  Jika nilai perolehan < 75 . b. ∫( ∫ ( ) ) ) √ ∫√ ∫ ∫ ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ √ 2.1.

du Contoh 9. dipilih : u = v dan dv = cos x dx du = … Sehingga ∫ Didapat : ∫ ( ( ∫ √ .v = ∫v. Selesaikan Integral berikut : ∫ Penyelesaian : ∫ … .dv = u.v − ∫v. ( ) ) ∫ ∫ Modul 12.dv atau ∫u.du + ∫u.u. dipilih u = v dan ∫ ) ) √ ∫√ ∫( ( ∫ √ ( ( ( ( ) ) ) )√ ∫ ∫ ( ( ( ( ) ) √ ) ) ( ) ) ∫ ( ) ∫ ∫ √ ∫ disebut rumus Integral partial ( ) ( ) ) ∫ . Drs.1 – Integral by. Pundjul Prijono 15 . dipilih ∫ Sehingga : ∫ Didapat : ∫ Khusus : ∫ Jadi : ∫ ( ∫ ( ) .

Menghitung volume benda putar dengan menggunakan aturan integral tentu.6 Agar mempunyai wawasan tentang Integral partial dengan baik . B.2. 1. sifat . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah dan volume benda putar.2.1.2. dan aturan dalam perhitungan Integral tak tentu dan integral tertentu . memahami dan menyelesaikan beberapa permasalahan matematika yang menyangkut beberapa penggunaan Integral tentu diharapkan peserta didik secara mandiri dan atau kelompok diskusi menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu dari beberapa sumber referensi maupun media interaktif.1. Pundjul Prijono . mintalah Uji Kompetensi KD 12. Sebelum mempelajari serta mengenal. Siapkan diri anda untuk mengevaluasi hasil belajar modul ini. kerjakan soal dibawah ini : 1.Kegiatan Modul 12. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka artinya anda sudah paham tentang menggunakan Konsep . Kompetensi Dasar : 1. ∑ ∫ ( ) 16 Modul 12.1.6 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. Menghitung luas suatu daerah menggunakan aturan integral tentu. Selesaiakan integrasi berikut ini : ∫ ( ∫√ ) ∫ √ ∫ ∫ ∫ 2.1.1 – Integral by. Drs. Hitung Nilai dari : ∫ ∫ √ ( ) ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.1.6  Jika nilai perolehan < 75 . BEBERAPA PENGGUNAAN INTEGRAL. Pengalaman Belajar : 1. Diskusikan dengan kelompok belajar anda.2. guna memahami beberapa hal berikut ini: Pengantar materi: Telah kita ketahui bahwa Integral tentu pada hakekatnya diturunkan dari konsep Luas sebagai suatu limit jumlah..1 pada guru anda .

1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono 17 .1.1.1 . didefinisikan : Y ∫ ( ) LR y=f(x) a b X Contoh 10. Luas Daerah yang dibatasi oleh kurva y = f(x) .6x + 8 dan sumbu x ! Penyelesaian: Batas integrai diperoleh dari titik potong kurva terhadap sumbu x → y = 0 ( )( ) maka x – 2 = 0 atau x – 4 = 0 x=2 Sehingga : ∫ ( ) x=4 | | ( ( ) ( ) ( )) ( ( ) ) Modul 12. MENENTUKAN LUAS DAERAH. B. Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x . dan sumbu x. ( )- ( )| Konsep inilah yang mendasari beberapa kegunaan konsep integral untuk menentukan luas daerah dan volume benda putar. x = a . x = 0 .1. x = 2 dan sumbu x ! Penyelesaian: Sesuai dengan definisi maka: ∫( ) | ( ) ( ) Contoh 11. Luas daerah yang dibatasi oleh Kurva y = f(x). Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 . B. x = b dan sumbu x.∫ ( ) ( ) ( ) .

y = x.2. x = 0 dan x = π 5. Luas daerah yang dibatasi oleh Kurva y1 = f(x). y2=g(x) .. Luas Daerah antara dua kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x).1. Pundjul Prijono ) ( ) 18 . x = b dan sumbu x. / Kegiatan Modul 12.7 1. = x + …… sehingga : ∫( ) | | ( Modul 12.. Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh kurva dan sumbu x 3. Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.1..1. Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = sin x . / . x = 1 . Hitung luas daerah yang dibatasi kurva y = x (x +2)(x -3).. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. ( ) ( )a b y2  g ( x) y1  f ( x) Contoh 12 : Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2x + 1 . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.7 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. x = 2 dan sumbu x ! 2. Drs. Tentukan luas daerah yang dibatai oleh kurva y = 3x3 – 1. x = a . Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2 sin 2x .. sumbu x dengan batas-batas integrasi x = -1 dan x = 2 4.1. b. sumbu x .. x = 3 ! Penyelesaian: y1 = 2x + 1 dan y2 = x → y1 – y2 = (2x + 1) . y = -x .x = 0 .7  Jika nilai perolehan < 75 .1 – Integral by. didefinisikan : y1  f ( x) LR ∫. sumbu x .

8 1. B.8  Jika nilai perolehan < 75 .Contoh 13. Hitung luas daerah yang dibatasi kurva y = x2 – x dan y = 3x – x2 4. Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh y = sin x dan y = cos 3x. y = -x .1.8 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.1.2. x = 2 2.1 – Integral by. Modul 12. x = Penyelesaian : y1 = sin 2x dan y2 = cos x → y1 – y2 = sin 2x – cos x sehingga : ∫( ) | ∫[ . maka akan terjadi sebuah bangun ruang yang disebut benda putar. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. x = 0 . x = 0 . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Hitunglah luas daerah yang dibatasi kurva y = 2 sin 2x dan y = sin x.1. B. Pundjul Prijono 19 . Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = sin 2x . / ] [ ( ) ( )] [ ( ] ) [ ] Kegiatan Modul 12. y = cos x. Pada saat SLTP tentunya anda telah memahami bahwa Volume tabung (silinder) yang jari-jari alasnya r dan tinggi t adalah Vt = π r2 t. x = dan x = Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.1. Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 dan y = 2x 3. Drs.2. Jika sebuah gambar pada bidang datar diputar mengelilingi sumbu (sebuah garis lurus) sejauh 360o . Volume benda putar yang terjadi jika kurva y = f(x) diputar mengeli-lingi sumbu x. MENENTUKAN VOLUME BENDA PUTAR. x = 0 dan x = π 5. Tentukan luas daerah yang dibatai oleh kurva y = 3x3 – 1.

∫ ∫ y Y= x [ [( ( ] ) ) ( ( ) )] 0 2 x Kegiatan Modul 12.9 1. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu x a. x = 1 dan x = 9 20 . garis x = 2 diputar sejauh 3600 menggelilingi sumbu x Penyelesaian : Perhatikan gambar berikut .Y y= f(x) Y y= f(x) X a b a b 3600 X Bangun yang terjadi dipecah menjadi sector-sektor berupa silinder-silinder dengan tinggi Δx jari-jari f(a) sehingga didapat: F(x) Sehingga : ( ) Karena ada banyak silinder maka volume benda putar yang terjadi dapat didekati dengan Limit suatu jumlah : ∑ ( ( )) ∫( ( )) Contoh :14 : Hitung isi benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x. sumbu x. Pundjul Prijono c.1 – Integral by. x = 1 dan x = 2 b. x = 0 dan x = 4 Modul 12.1. y = √ . xy = 1. Drs. y = 2x +1. y = x (x -1) d.

Drs.1. y1 = y2 ( ) Sedang Sehingga : ∫( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) ( ( ) )| ( ) . B. Volume benda putar antara dua kurva diputar mengelilingi sumbu x. y = √ dan y = x Modul 12. x = b diputar mengelilingi sumbu x. y = 3x -1 dan y = x2 b. y = x2 dan y = 4x – x2 21 . x = a. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu x a. sejauh 3600 . / Kegiatan Modul 12. y = -1 dan y = 2. y = 1 dan y = 3 d.2. xy = 1. x = y2 + 1.10 1. x = y. didefinisikan : Y F( X) X g(x ) ∫*. y2=g(x) . y = x3 dan y = x2 d. maka: kurva y = f(x) diubah menjadi x = f(y) dan y = g(x) diubah menjadi x = g(y) dan batas x1 = a → y = a1 dan x2 = b → y2 = b1 ∫ ( ) ( )| 2. y =2 b. ( ) -+ a b Hitung isi benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 . maka Volume Benda putar antara dua kurva dapat diturunkan sebagai berikut: Volume benda putar yang dibatasi y oleh Kurva y1 = f(x).2. ( ) Contoh 15. Pundjul Prijono c. y = x + 1 . y = 2 dan y = 4 c.Catatan : Volume benda putar yang terjadi jika kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x) diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360o. y= 2x . diputar sejauh 3600 menggelilingi sumbu x Penyelesaian: Untuk daerah integrasinya ditentukan dari nilai tittik potong ke dua kurva. Identik dengan luas daerah antara dua kurva. . Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu y a.1 – Integral by.

y = x dan y = x2 c.2 pada guru anda . ( ). Modul 12. artinya anda belum paham aplikasi Integral untuk menghitung luas dan volume pada benda putar maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka artinya anda sudah paham tentang Integral untuk menghitung luas dan volume pada benda putar.1. Siapkan diri anda untuk mengevaluasi hasil belajar modul ini. y = √ dan y = x Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. y = x3 dan y = x2 2 b.1. mintalah Uji Kompetensi KD 12. maka: kurva y = f(x) diubah menjadi x = f(y) dan y = g(x) diubah menjadi x = g(y) dan batas x1 = a → y = a1 dan x2 = b → y2 = b1 ∫ *.Catatan: Volume benda putar yang terjadi jika kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x) diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360o. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.10  Jika nilai perolehan < 75 .1 – Integral by.+– .10 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu y a. y = 2x dan y = 2x d. Pundjul Prijono 22 . Drs.1. ( )2.

Nilai Modul 12. c. b. a. d. b. e. 2.2 1.1 a.1 – Integral by. b. c. a. f. Nilai : …………… Kegiatan Modul 12.1. c. Pundjul Prijono : …………… 23 . Drs.1.Tempat Mengerjakan : Kegiatan Modul 12.

a. b. h. d. Drs. 3. e. f. 4.Kegiatan Modul 12. Nilai : …………… 24 Modul 12. 2. g. Pundjul Prijono .1 – Integral by.3 1. c.1.

Kegiatan Modul 12. a. 3. f. a. b. Nilai : …………… Modul 12.1 – Integral by. Drs.4 1. Pundjul Prijono 25 . e.1. c. 2. c. d. b. b. a.

a. Nilai : …………… Modul 12. c. e. b. Pundjul Prijono 26 . c. a. b. e.1. Drs. d. 2. f. d.5 1. f.1 – Integral by.Kegiatan Modul 12.

d.1 – Integral by.6 1. a. f.Kegiatan Modul 12.1. e. f. d. e. Nilai : …………… Modul 12. c. Pundjul Prijono 27 . Drs. b. c. a. b. 2.

3.1 – Integral by.Kegiatan Modul 12. 5. 2. Pundjul Prijono .1.7 1. 4. Drs. Nilai : …………… 28 Modul 12.

5. 2. Drs.1 – Integral by. Nilai : …………… 29 Modul 12. 4. 3.8 1. Pundjul Prijono .1.Kegiatan Modul 12.

9 1. d. c. a b. 2. Pundjul Prijono 30 . Nilai : …………… Modul 12.1 – Integral by.Kegiatan Modul 12. c.1. d. Drs. a b.

d. Nilai : …………… Modul 12. 2.1 – Integral by.10 1. a b. c. a b.Kegiatan Modul 12. d.1. Pundjul Prijono 31 . c. Drs.

Pundjul Prijono 32 .1.1. ∫ ∫ ∫ ( ) ( ) Modul 12. Drs.1 – Integral by.Penyelesaian Kegiatan Modul 12.1 ( ) ( ) ( ) √ √ ∫ ∫ ∫ ∫√ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ √ Penyelesaian Kegiatan Modul 12. ( ) ( ) ( ) ( ( ) ∫ ) ∫ ( ) ( ) ∫ ( ) ( ) 2.2 1.

Penyelesaian Kegiatan Modul 12. / ( ) ( √ ) ∫( ∫( √ ( ) )) ( ) 2. Drs.5 maka Tentukan persamaan kurva tersebut ! ∫( ) sehingga c = 8 Jika nilai Titik maksimum dicapai untuk y = 3.1. 1 ) maka Maka persamaan kurvanya adalah : 3. Tentukan persamaan kurva jika diketahui = 2x +1 dan melalui titik (2.3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( √ ) ∫( ∫ √ ∫( )(√ ∫( ) ) ∫ ) ∫( ) )(√ ∫( ∫( ) ) ) ∫. gradien garis singgungnya ditentukan oleh maksimum dicapai pada y = 3.5 maka Persamaan kurva tersebut Modul 12. y) sebiuah kurva. Pundjul Prijono 33 . 1) ? ∫ Kurva melalui titik ( . 10) ? ( ) ∫( ) melalui titik ( 2 . Tentukan persamaan kurva yang gradien garis singgungnya adalah 6x2 dan melalui titik (-3.3 . Pada titik (x.1 – Integral by. 10 ) maka : Persamaan kurvanyaadalah : 4.

4 ∫ | ( ) ( ) ∫( )( ) ∫ ( ( ) ) ( ( ( ) ( )| ) ) .1 – Integral by. Drs.Penyelesaian Kegiatan Modul 12. ∫( ) ∫( ( ) )| ( ) ∫( )√ ∫. / ( )| ( ( ) ( )) ( ( ) ( )) ( ) ( ) ∫ ( ) | ( ) ( ) ( ) √ ( ) √ ∫( ( ) ) (( ) | ) | ( ) ( ) Modul 12.1. Pundjul Prijono 34 .

1 – Integral by. ∫( ) ( ) Missal u = 3x – 5 maka : Modul 12. Drs.1.5 Jawab : 1 ∫( ) Missal u = 2x + 3 maka du = 2 dx atau dx = ½ du ∫ ∫ ( ∫ ) ∫ ( ) Missal u = x2 + 5 maka du = 2x dx ∫ ∫√ ( ) ∫( ∫ ) ( ) Missal u = 6x + 2 maka du = 2 dx ∫( ∫ ) ∫ ∫ ( ) ( ) √ Missal u = 3x2 .1 maka ∫ ( ) ∫ ( ) Missal u = 3x .1 maka ∫ ∫ Missal u = sin x maka ∫ 2.Penyelesaian Kegiatan Modul 12. Pundjul Prijono 35 .

Pundjul Prijono 36 . / ( ) ∫ .1 – Integral by.∫( ) ∫ | ( ) | ( ) ∫ √ ∫ √ ∫ | | ( ) | ( ) ∫ ( ) ∫ ( ) ∫ | ( ) | ⌈* + * +⌉ * + ∫ ∫ ∫ | . / √ √ ∫ . / ∫ | ( ) ∫ Modul 12. Drs.

Pundjul Prijono 37 . ( ) ( )- ∫. g(x) = 3x2 maka Hitunglah : ∫ ( ) ∫( ) | *( ) ( ) ( ) + *( ) ( ) ( ) + ∫ .∫ ∫ | | *( ( )) ( ) + .( ) - ( ) 2. Drs. ( ) - ∫( ) | ( ( ) ( ) ) ( ( ) ( ) ) 3. Diketahui fungsi f(x) = 2x2 +4x -1.1 – Integral by. Tentukan nilai p dari tiap integral berikut: ∫( ) | ( ) ( ) ∫( ) | ( ) (( ) ( ) ) ∫ ∫ Modul 12.

Pundjul Prijono 38 . Drs.| ( ) ( ) Modul 12.1 – Integral by.

0.        .        .     .9.   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .34/:    .             /        -        /        -  .        .

            /        -        /        -  .0.34/:     .     .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .        .9.        .        .

9.9.30..30.   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .34/:    I { { I { {  7  I I { {    7 7 7   7 7             %     I I    I  I  I !03008.!03008..34/:     I { { _Z{ { 7 J J{ {  U[_{ I { I I { {    I I I         I { {  U[_ _Z{ 7 {7 U[_ J J{   _Z {  U[_{ { I U[_ U[_{ _Z    JJ { U[_ I _Z{ I { I .

:99    I20.37.  !03008././03.. 7.7883:33..5.35078..2.2..9. ..82:2/..:39: 2.:99    7  { I {   _Z U[_ 7  _Z{ U[_ 7 { {   {    {  I %{   % I I 7  {_Z {7 7 U[_ {  U[_ { U[_ { _Z{  _Z  IJJ {{ U[_ I   _Z _Z U[_{ I I { I :7..2./9039:..3.  !078.:7.2.3:7..3:7./09.20.3:7..35078../..   7 I 7 I  {  {    !...90780-:9 % 803..35078.:99    2.  %039:. 2.30...../03.5.3../.5. .:     I 7  I 7 I   /.99   80-:.340 2. I %92.82:2/.2.  !078.   ° –f  ¾ 9° ©9©°  ..:99    2..3:7.3.320.%039:./.3:7..5078../.34/:    I { { I { { I { { 7 { {  I  { { {  7 { { 7 {  {   {   { {   %039:..320.../.3:7...90780-:9 7  { {  I I I    ..7883:33..2.

   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .30.34/:   I I {    {{ {  { { {  { {  %  { { {}   .9.!03008.  {  {  { {Ì { { { { { {    { {   { {V  %  U[_    _Z       { {   U[_       { {    { { %     { { %  { {   U[_    {U[_ _Z             {  { {  { J J { }   U[_  }  { J J  JJ {      {  U[_   U[_ { ..

.9. 7   I  { { I  U[_{ 7 {  88.: 2.: 2.../:/..34/:    .!03008.../:/     {    {       7 I   I  { { I 88..: 2.  7  .:832.   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .: 2./:/ { {     I  { { I { {   I  {   {  {  { 88. U[_  _Z I  JJ  U[_   {     _Z{ U[_ 7 7   {  I U[_   88.. 7   I {   I   _Z I 88.: 2.- I {  {         88.30.9..:/ /:  { {  I 88.: 2.

   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .{ I  {        { {  {  {   JI      7  I { JI  { {   {  7  {      {       }   {    {   7   {     { 7 {       { { }   {  { {   U[_ JI  U[_       I I U[_a I I   _Z      _Z  _Z        IJJ      { I I  U[_  I I   _Z   JI  {   {_Z  _Z {      IJJ  _Z  IJJ   JI   U[_  I I _Z I I _Z   .

   ° –f  ¾ 9° ©9©° .5/.:1:381       2.79.-07:9 I { {  7 7  J    J {    {  { {  J J  7  J 7 7 J  J } I I   7  7J   I I J J ..33._Z  IJJ   |    |    U[_       {{U[_{ {{  {U[_{ {  09.53907. { {   {  {        I  I { { { { {{ { {   {   {  {  {     %   %039:.9:3.

7 J  { J{ { {   I IJ      .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful