MODUL MATEMATIKA

INTEGRAL

( MAT 12.1.1 )

Disusun Oleh :

Drs. Pundjul Prijono
Nip. 19580117.198101.1.003

PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 6

Jalan Mayjen Sungkono No. 58 Telp. (0341) 752036 Malang

Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

1

BAB I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari Integral yang didalamnya menyangkut tentang merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, Menghitung integral dengan rumus integral partial.

B. Prasyarat Untuk mempelajari modul ini, para siswa diharapkan telah menguasai turunan / pendeferensialan suatu fungsi. C. Petunjuk Penggunaan Modul Untuk mempelajari modul ini, hal-hal yang perlu Anda lakukan adalah sebagai berikut: 1. Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan, karena materi yang mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya. 2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Anda menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait. 3. Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat. Jika Anda menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi, kembalilah mempelajari materi yang terkait. 4. Jika Anda mempunyai kesulitan yang tidak dapat Anda pecahkan, catatlah, kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi modul ini. Dengan membaca referensi lain, Anda juga akan dapat mempelajari modul ini melalui Blog Pembelajaran http://vidyagata.wordpress.com/ D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, 2. Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, 3. Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, 4. Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, 5. Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, 6. Menghitung integral dengan rumus integral partial. 7. Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel.

Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

2

BAB II. PEMBELAJARAN Standar Kompetensi 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah. A. INTEGRAL. Kompetensi Dasar : 1.1. Menggunakan konsep, sifat, dan aturan dalam perhitungan integral tak tentu dan integral tentu. Indikator o Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan, o Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri, o Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar, o Menghitung integral tentu dengan menggunakan integral tak tentu, o Menghitung integral dengan rumus integral substitusi, o Menghitung integral dengan rumus integral partial.

Pengalaman Belajar : 1.1.1. Merumuskan aturan tak tentu melalui kejian pustaka. 1.1.2. Menggunakan aturan integral untuk menyelesaikan masalah. Sebelum mempelajari serta mengenal, memahami dan menyelesaikan beberapa permasalahan matematika yang menyangkut Integral tak tentu dan Integral tentu diharapkan peserta didik secara mandiri dan atau kelompok diskusi menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu (Limit dan fungsi turunan) serta pengembangan dasar integral dari beberapa sumber referensi maupun media interaktif. Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna memahami beberapa hal berikut ini:

Pengantar materi: Kegunaan integral sebagai ilmu bantu dalam geometri, teknologi, biologi dan ekonomi tak dapat disangkal lagi. Orang yang tercatat dalam sejarah pertama kali mengemukakan ide tentang integral adalah Archimedes seorang ilmuwan bangsa Yunani yang berasal dari Syracusa (287 – 212 SM). Archimedes menggunakan ide integral tersebut untuk mencari luas daerah suatu lingkaran, daerah yang dibatasi oleh parabola dan tali busur dan sebagainya. Sejarah mencatat orang yang paling berjasa dalam hal pengembangan kalkulus integral adalah Georg Friederich Benhard Riemann (1826 – 1866).

Archimedes
Modul 12.1 – Integral by. Drs. Pundjul Prijono

Riemann
3

( )- ( ) untuk semua x dalam I. Pundjul Prijono 4 .1. Definisi: F(x) disebut anti turunan dari f(x) pada interval I. sedang f(x) disebut Integran dan dx adalah defferensial dari x.Dalam konsep defferensial (turunan) fungsi telah kita pahami teorema dasar sebagai berikut: Fungsi aLjabar Fungsi Aljabar ( ) ( ) ( ) ( √ -2 ) ( Fungsi Trigonometri ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) A. lambang ∫ ( ) dinamakan Integral. jika Perhatikan beberapa masalah di bawah ini: . Secara umum anti defferensial (turunan) dinyatakan: ∫ ( ) ( ) Modul 12. INTEGRAL SEBAGAI ANTI DEFFERENSIAL.1 – Integral by. Drs. Fungsi [F(x)] Fungsi Turunan [f(x)] ( ( ( ( ) ) ) ) Integral : ∫ ( ) Anti turunan f(x) dinotasikan ∫ ( ) .

A. Integral Fungsi Aljabar.1 – Integral by. Pundjul Prijono 5 . / √ Modul 12.2. Berangkat dari pengertian integral sebagai anti defferensial sebagaimana dijabarkan pada bagian terdahulu. Integral Tak Tentu a. perhatikan beberapa hal berikut: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ( ) ∫ ̇ Nampak bahwa ̇ dapat diwakili oleh -6 atau 100 atau -1256 atau C dan biasa dikenal dengan Konstanta (bilangan tak tentu). Drs. / ∫( ) ∫ ∫ ( ) √ ( ) √ √ ∫( √ ) ∫. Proses mendapatkan fungsi anti turunan dapat diikuti sebagai berikut: ( ) ∫ Kesimpulan : Integral tak tentu fungsi aljabar didefiniskan: ∫ Contoh 1: Tentukan anti turunan (Integral) fungsi dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ∫ Penyelesaian : ∫ ∫( √ ) ∫. sehingga secara umum diwakili C.

1 – Integral by.1. Berangkat dari pengertian integral sebagai anti defferensial sebagaimana dijabarkan pada bagian terdahulu. perhatikan beberapa hal berikut: Maka Maka Maka ∫ ∫ ∫ Kesimpulan : Dan = sin x + c Dan ∫ ∫ ( ( ) ) ( ( ) ) Contoh 2: Tentukan anti turunan (Integral) fungsi trigonometri dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Modul 12. b.1 Agar mempunyai wawasan tentang anti turunan / Integral fungsi aljabar dengan baik .1. Hitung Integral dari: ( ) ( ) ( ) √ √ √ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Drs.  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1  Jika nilai perolehan < 75 . artinya anda belum paham konsep Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang Integral sebagai anti turunan.1 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. Pundjul Prijono 6 .1.Kegiatan Modul 12. kerjakan soal dibawah ini dengan baik. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Integral Fungsi Trigonometri.

Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. ( ) Contoh 3. artinya anda belum paham konsep Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang Integral sebagai anti turunan. c.1.2 Agar mempunyai wawasan tentang anti turunan / Integral fungsi trigonometri dengan baik . Sifat Integral Tak Tentu. Selesaikan Integral dibawah ini : ∫ ∫ ( ) Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Hitung Integral dari : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. kerjakan soal dibawah ini dengan baik.2 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.1. Drs. Tentukan anti turunan ( Integral ) fungsi trigonometri berikut ini : 1.1 – Integral by.2  Jika nilai perolehan < 75 .Penyelesaian : ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ ( ) ( ) Kegiatan Modul 12. Jika f dan g suatu fungsi yang mempunyai anti turunan (Integral) dan k suatu konstanta. Tentukan anti turunan (Integral) fungsi dari beberapa fungsi turunan di bawah ini: ( ) ( ) 7 ( ) ( ) ( ) ( ) Modul 12. Pundjul Prijono .  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.1. maka: ∫ ∫ ( ) ( )∫ ( ) ∫ ( ) ∫ ( ) ∫.

Tentukan F(x) ? Penyelesaian : ( ) ∫ ( ) ∫( ( ) ) ( ) Dari F(1) = 8 maka : Jadi ( ) Contoh 5.3 Agar mempunyai wawasan tentang aplikasi Integral dengan baik . Hitung Integral dari : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( √ ) )(√ ) √ ( ) ( ) Modul 12.1. kerjakan soal dibawah ini : 1.5 ) maka Tentukan persamaan kurvanya ! Penyelesaian : ∫( ) ∫( ) Kurva diatas melalui titik (2. ) ) ( ) ∫ ∫( ∫ )∫ ( ) ∫ ) Contoh 4. Pundjul Prijono 8 . Berikut ini adalah contoh aplikasi Integral Diketahui ( ) dan F(1) = 8 .5) sehingga : Jadi persamaan kurva Kegiatan Modul 12. Drs.Penyelesaian : ∫( ∫( ∫( ∫.1 – Integral by. ( ) Gradien pada garis setiap titik ( x . y ) dari suatu kurva y = f(x) ditentukan oleh Jika diketahui bahwa kurva tersebut melalui titik ( 2.

. dengan lebar Δx (perhatikan gambar) sehingga didapat: LR = fo Δx + f1 Δx + f2 Δx + …. Tentukan persamaan kurva yang gradien garis singgungnya adalah 6x2 dan melalui titik (-3. Berbicara tentang luas suatu bidang datar.. dst. segi lima. Drs. garis x = a. Bagimana jika kita berhadapan dengan suatu bangun datar yang sebagian batas (sisinya) berbentuk kurva (garis lengkung). A. Integral Tertentu a. y) sebiuah kurva.3  Jika nilai perolehan < 75 ...5 maka Tentukan persamaan kurva tersebut ! Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. x = b dan sumbu x.2.. segi empat. akan teringat beberapa aturan atau konsep menentukan luas suatu bangun datar sebagai mana telah dipelajari mualai jenjang SLTP s/d SLTA diantaranya luas segitia. + fn Δx = ( fo + f1 + f2 + … + fn ) .1. Tentukan persamaan kurva jika diketahui = 2x +1 dan melalui titik (2.3 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. 10) ? Jika nilai 4. 1) ? 3. ? a Y y=f(x) LR b X LR akan didekati dengan Jumlah Luas segi-4 yangdibuat dalam selang tertutup a ≤ x ≤ b. Pundjul Prijono 9 . tentunya perlu pendekatan konsep baru guna mendapatkan cara menentukan luas daerah suatu bangun yang tak teratur. berapakah Luas Daerah yang diarir (LR) . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Perhatikan dan diskusikan beberapa hal berikut ini: Gambar disamping menunjukan daerah yang diarsir Merupakan daerah yang dibatasi oleh sebuah kurva Defferensiabel (ada anti turunannya) y = f(x). Luas sebagai Limit Suatu Jumlah. gradien garis singgungnya ditentukan oleh maksimum dicapai pada y = 3. Pada titik (x.1 – Integral by.. Δx ∑ fo a 12 3 4 … b Y y=f(x) fn X Modul 12.1.3. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.

a disebut batas bawah dan b disebut batas atas.1 – Integral by. [a. Δx ∑ ∑ 0 sehingga didapat: ∑ Dikenal dengan Luas sebagai limit suatu jumlah.Guna mendekati Luas maksimum. Pundjul Prijono 10 . Bentuk disederhanakan menjadi ∫. ( )( ) Dan dikenal dengan teorema dasar kalkulus (Integral tertentu). Δx < ΔL < f(x + Δx ) . b] disebut batas integrasi. / ( ) ( ) Modul 12. sehingga : ∫ ( ) b. sehingga: y=f(x) E F Luas ABCD < Luas ABED < Luas ABEF f(x) . Sehingga: 0 = F(a) + C Pada akhirnya didapat : ∫ ( ) ( ) C = . Teorema Integral Tentu. Hitung nilai dari : ∫ Penyelesaian : ∫ | | [ ( ) ( ) ] ∫ ( ) ∫ ∫( ) [ ] 0 1 ( ( ) ( )) . Drs.F(a) akibatnya L = F(x) – F(a) ( ) . Perhatikan gambar di samping: Misalkan : L = ∫ ( ) dan ΔL adalah luas daerah ABED. Contoh 6. Δx ( semua ruas dibagi Δx ) ( ) ( ) ( ) Sehingga : ∫ ∫ ( ) ∫ ( ) ( ) ( ) ( ) a ( ) ( ) L D C A x X+ f(x+ B Jika x = a maka L = 0.

Drs. Hitung nilai dari : ∫ Penyelesaian : ∫ ( ) ∫ ∫ [ ]| 0 1| [( ( ) ) ( )] 0 1 ∫( ) | ( . k=konstanta b b  f ( x)dx  F (a)  F (a)  0 a a Contoh 7. dengan a<c<b a c a c b  kf ( x)dx  k  f ( x)dx . Pundjul Prijono 11 .1 – Integral by. /) ( ( )) ( ( )) ( ) ( ) Beberapa sifat Integral Tertentu: ∫ ( ) ∫ ( ) [ f ( x)  g ( x)]dx   f ( x)dx   g ( x)dx a a a b b b  a a b f ( x)dx   f ( x)dx   f ( x )dx. / .∫ | ( . /) ( ( ) ( )) ( ( )) ( ) Modul 12.

Modul 12.4 Agar mempunyai wawasan tentang Integral tertentu dengan baik . g(x) = 3x2 maka Hitunglah : ∫ ( ) ∫ . ∫( ∫ ( )√ ) ∫ ( ∫ ) 2. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.3  Jika nilai perolehan < 75 .4 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.1 – Integral by. Tentukan nilai p dari tiap integral berikut: ∫( ) ∫( ) ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. ( ) ( )- 3.1. Drs. Hitunglah nilai dari: ∫ ∫ ( )( ) . kerjakan soal dibawah ini : 1. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini.Kegiatan Modul 12.1.1. Pundjul Prijono 12 . Diketahui fungsi f(x) = 2x2 +4x -1.

sehingga bentuk fungsinya menjadi sederhana dan memenuhi kaidah teorema dasar integral. Dan diharapkan anda mempelajari / membuka kembali konsep dasar Turunan Fungsi utamanya pendekatan Turunan Fungsi dari GW. ∫( ) ∫ Penyelesaian : ∫( ) masalah yang kita hadapi adalah kesulitan memfaktorkan fungsi. INTEGRAL FUNGSI MAJEMUK.an variabel lain. Leibniz (1646-1716) yaitu: Untuk itu perlu langkah-lngkah sistematis agar nilai integral fungsi majemuk dapat ditentukan. Konsep dasar metode ini adalah melakukan penyederhanaan fungsi dengan bantuan permissal. Integral Substitusi.4.A. Pundjul Prijono . maka: sehingga . Drs.1 – Integral by. maka didapat bentuk : ∫ ( ) ∫ √ missal: t = 2x -1 ) ) ) ∫( Jadi : ∫( ∫ ( ∫ ( ) Missal : a = 4x -1 ∫ ( ( ) ) ∫ sehingga maka didapat bentuk : ( ) Jadi : ∫ ∫ √ Misal : ( ∫ √ ( ) ) ∫√ ( ( ) . Pada saat kita membicarakan integral sering kali didapati bahwa teorema dasar kalkulus integral tidak dapat digunakan untuk menentukan hasil dari suatu proses integral. Untuk memahami beberapa konsep integral substitusi cobalah soal berikut ini: Contoh 8. sehingga didapat bentuk : ∫( ) ( ) 13 ) Modul 12. dan ada beberapa metode penyelesaiannya antara lain: a. hal ini terjadi karena fungsi yang akan ditentukan anti turunannya termasuk dalam fungsi majemuk.

kerjakan soal dibawah ini : 1. Pundjul Prijono 14 . b.( ) ( ∫ Missal : Sehingga : ∫ )√( ) +c maka – ( ∫ ( ( )) ∫ ( ) ) Kegiatan Modul 12. / ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.5 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.1.1 – Integral by. Drs. ∫ ( ∫ ( ) . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12.du + u. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. ∫( ∫ ( ) ) ) √ ∫√ ∫ ∫ ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ √ 2.du + ∫u.1. Telah dipelajari jika u dan v masing-masing fungsi x yang deferensiabel. maka diperoleh : ∫d(u. maka sudah anda ketahui bahwa : Jika y = u.5 Agar mempunyai wawasan tentang Integral substitusi dengan baik . Integral Partial.v) = ∫v. v maka ( ) Dalam bentuk lain : Atau d(u.1.5  Jika nilai perolehan < 75 .dv Kemudian jika ke dua ruas di integralkan.dv Modul 12.v) = v.

v − ∫v. ( ) ) ∫ ∫ Modul 12. dipilih u = v dan ∫ ) ) √ ∫√ ∫( ( ∫ √ ( ( ( ( ) ) ) )√ ∫ ∫ ( ( ( ( ) ) √ ) ) ( ) ) ∫ ( ) ∫ ∫ √ ∫ disebut rumus Integral partial ( ) ( ) ) ∫ . Selesaikan Integral berikut : ∫ Penyelesaian : ∫ … . Drs.v = ∫v.dv = u. Pundjul Prijono 15 .du Contoh 9. dipilih : u = v dan dv = cos x dx du = … Sehingga ∫ Didapat : ∫ ( ( ∫ √ .1 – Integral by.u.du + ∫u.dv atau ∫u. dipilih ∫ Sehingga : ∫ Didapat : ∫ Khusus : ∫ Jadi : ∫ ( ∫ ( ) .

mintalah Uji Kompetensi KD 12. Kompetensi Dasar : 1. dan aturan dalam perhitungan Integral tak tentu dan integral tertentu . Pengalaman Belajar : 1. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka artinya anda sudah paham tentang menggunakan Konsep .2.1 pada guru anda . ∑ ∫ ( ) 16 Modul 12.1. Diskusikan dengan kelompok belajar anda.1.1.1 – Integral by. Sebelum mempelajari serta mengenal.6  Jika nilai perolehan < 75 . memahami dan menyelesaikan beberapa permasalahan matematika yang menyangkut beberapa penggunaan Integral tentu diharapkan peserta didik secara mandiri dan atau kelompok diskusi menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu dari beberapa sumber referensi maupun media interaktif.2. Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah dan volume benda putar. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Pundjul Prijono ..2.6 Agar mempunyai wawasan tentang Integral partial dengan baik . sifat . Menghitung volume benda putar dengan menggunakan aturan integral tentu. BEBERAPA PENGGUNAAN INTEGRAL. kerjakan soal dibawah ini : 1. Menghitung luas suatu daerah menggunakan aturan integral tentu.1.2. guna memahami beberapa hal berikut ini: Pengantar materi: Telah kita ketahui bahwa Integral tentu pada hakekatnya diturunkan dari konsep Luas sebagai suatu limit jumlah.1. 1. Selesaiakan integrasi berikut ini : ∫ ( ∫√ ) ∫ √ ∫ ∫ ∫ 2. B.Kegiatan Modul 12. Hitung Nilai dari : ∫ ∫ √ ( ) ∫ ∫ ( ) ∫ ∫ Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Siapkan diri anda untuk mengevaluasi hasil belajar modul ini.6 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. Drs.

Luas daerah yang dibatasi oleh Kurva y = f(x). x = b dan sumbu x. B. B. Luas Daerah yang dibatasi oleh kurva y = f(x) . Drs. Pundjul Prijono 17 .∫ ( ) ( ) ( ) . Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 . Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x .1.6x + 8 dan sumbu x ! Penyelesaian: Batas integrai diperoleh dari titik potong kurva terhadap sumbu x → y = 0 ( )( ) maka x – 2 = 0 atau x – 4 = 0 x=2 Sehingga : ∫ ( ) x=4 | | ( ( ) ( ) ( )) ( ( ) ) Modul 12. ( )- ( )| Konsep inilah yang mendasari beberapa kegunaan konsep integral untuk menentukan luas daerah dan volume benda putar. x = a .1. MENENTUKAN LUAS DAERAH.1 – Integral by. x = 2 dan sumbu x ! Penyelesaian: Sesuai dengan definisi maka: ∫( ) | ( ) ( ) Contoh 11. didefinisikan : Y ∫ ( ) LR y=f(x) a b X Contoh 10.1 .1. x = 0 . dan sumbu x.

artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Luas daerah yang dibatasi oleh Kurva y1 = f(x).7 1. / Kegiatan Modul 12..1 – Integral by. x = 0 dan x = π 5.1. sumbu x dengan batas-batas integrasi x = -1 dan x = 2 4.1.. y = -x . sumbu x . x = 3 ! Penyelesaian: y1 = 2x + 1 dan y2 = x → y1 – y2 = (2x + 1) . b. Tentukan luas daerah yang dibatai oleh kurva y = 3x3 – 1. / . Pundjul Prijono ) ( ) 18 .x = 0 . ( ) ( )a b y2  g ( x) y1  f ( x) Contoh 12 : Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2x + 1 .. Drs. Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh kurva dan sumbu x 3. Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12.2..1.. y = x. x = 1 . Luas Daerah antara dua kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x).7  Jika nilai perolehan < 75 . x = b dan sumbu x. x = a . didefinisikan : y1  f ( x) LR ∫. = x + …… sehingga : ∫( ) | | ( Modul 12.7 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.. y2=g(x) . Hitung luas daerah yang dibatasi kurva y = x (x +2)(x -3). Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = sin x .1. x = 2 dan sumbu x ! 2. Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2 sin 2x . sumbu x .

Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 dan y = 2x 3. Jika sebuah gambar pada bidang datar diputar mengelilingi sumbu (sebuah garis lurus) sejauh 360o . Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh y = sin x dan y = cos 3x.2. maka akan terjadi sebuah bangun ruang yang disebut benda putar. y = -x . Hitung Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = sin 2x . Volume benda putar yang terjadi jika kurva y = f(x) diputar mengeli-lingi sumbu x. x = 0 .1. Pundjul Prijono 19 . Hitung luas daerah yang dibatasi kurva y = x2 – x dan y = 3x – x2 4. artinya anda belum paham aplikasi Integral maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka anda boleh meneruskan pada kegiatan modul berikut ini. Drs. y = cos x. x = 0 dan x = π 5.1. x = Penyelesaian : y1 = sin 2x dan y2 = cos x → y1 – y2 = sin 2x – cos x sehingga : ∫( ) | ∫[ .8  Jika nilai perolehan < 75 . x = dan x = Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. MENENTUKAN VOLUME BENDA PUTAR. B. / ] [ ( ) ( )] [ ( ] ) [ ] Kegiatan Modul 12. Pada saat SLTP tentunya anda telah memahami bahwa Volume tabung (silinder) yang jari-jari alasnya r dan tinggi t adalah Vt = π r2 t.Contoh 13.1. B. x = 2 2. Modul 12.8 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini. x = 0 . Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. Hitunglah luas daerah yang dibatasi kurva y = 2 sin 2x dan y = sin x. Tentukan luas daerah yang dibatai oleh kurva y = 3x3 – 1.8 1.2.1 – Integral by.1.

garis x = 2 diputar sejauh 3600 menggelilingi sumbu x Penyelesaian : Perhatikan gambar berikut .9 1. y = x (x -1) d. y = √ .1. x = 0 dan x = 4 Modul 12.1 – Integral by. Drs. y = 2x +1. sumbu x. x = 1 dan x = 2 b. x = 1 dan x = 9 20 .Y y= f(x) Y y= f(x) X a b a b 3600 X Bangun yang terjadi dipecah menjadi sector-sektor berupa silinder-silinder dengan tinggi Δx jari-jari f(a) sehingga didapat: F(x) Sehingga : ( ) Karena ada banyak silinder maka volume benda putar yang terjadi dapat didekati dengan Limit suatu jumlah : ∑ ( ( )) ∫( ( )) Contoh :14 : Hitung isi benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu x a. xy = 1. ∫ ∫ y Y= x [ [( ( ] ) ) ( ( ) )] 0 2 x Kegiatan Modul 12. Pundjul Prijono c.

xy = 1. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu x a. x = y. Identik dengan luas daerah antara dua kurva. . y = √ dan y = x Modul 12. Pundjul Prijono c. Volume benda putar antara dua kurva diputar mengelilingi sumbu x. sejauh 3600 . maka: kurva y = f(x) diubah menjadi x = f(y) dan y = g(x) diubah menjadi x = g(y) dan batas x1 = a → y = a1 dan x2 = b → y2 = b1 ∫ ( ) ( )| 2. y = x + 1 .Catatan : Volume benda putar yang terjadi jika kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x) diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360o.10 1. y= 2x . B. y = 2 dan y = 4 c. / Kegiatan Modul 12. y = 3x -1 dan y = x2 b.2. x = a. y2=g(x) .2. x = y2 + 1. maka Volume Benda putar antara dua kurva dapat diturunkan sebagai berikut: Volume benda putar yang dibatasi y oleh Kurva y1 = f(x). diputar sejauh 3600 menggelilingi sumbu x Penyelesaian: Untuk daerah integrasinya ditentukan dari nilai tittik potong ke dua kurva. y1 = y2 ( ) Sedang Sehingga : ∫( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) ( ( ) )| ( ) . x = b diputar mengelilingi sumbu x. y = -1 dan y = 2.1. ( ) -+ a b Hitung isi benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 . y =2 b. y = x3 dan y = x2 d.1 – Integral by. y = 1 dan y = 3 d. y = x2 dan y = 4x – x2 21 . didefinisikan : Y F( X) X g(x ) ∫*. Drs. ( ) Contoh 15. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu y a.

10  Jika nilai perolehan < 75 . ( ).10 cocokkan jawaban anda pada kunci jawaban yang berada dibelakang modul ini.1. y = x dan y = x2 c. Modul 12. Drs.1 – Integral by.1. y = x3 dan y = x2 2 b.2 pada guru anda . y = 2x dan y = 2x d. Hitung volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva-kurva di bawah ini diputar mengelilingi sumbu y a. Pundjul Prijono 22 . mintalah Uji Kompetensi KD 12.+– .1. maka: kurva y = f(x) diubah menjadi x = f(y) dan y = g(x) diubah menjadi x = g(y) dan batas x1 = a → y = a1 dan x2 = b → y2 = b1 ∫ *. ( )2. Siapkan diri anda untuk mengevaluasi hasil belajar modul ini. y = √ dan y = x Jika anda sudah menyelesaikan kegiatan Modul 12. Setelah anda cocokkan berilah nilai kegiatan anda didalam mengerjakan kegiatan modul 12. artinya anda belum paham aplikasi Integral untuk menghitung luas dan volume pada benda putar maka anda harus mengulang kembali membaca dan memahami konsep tentang aplikasi Integral  Jika nilai perolehan maka artinya anda sudah paham tentang Integral untuk menghitung luas dan volume pada benda putar.Catatan: Volume benda putar yang terjadi jika kurva y1 = f(x) dan y2 = g(x) diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360o.

a. f. Nilai : …………… Kegiatan Modul 12.1 – Integral by.2 1. Nilai Modul 12. 2.1.1. a.1 a. d. Pundjul Prijono : …………… 23 . b. b. c. Drs. e.Tempat Mengerjakan : Kegiatan Modul 12. b. c. c.

a. h.3 1. d. e. 3. g. Nilai : …………… 24 Modul 12. f.1 – Integral by. 2. Pundjul Prijono .Kegiatan Modul 12. b.1. 4. Drs. c.

2. Nilai : …………… Modul 12. Pundjul Prijono 25 . b. c. a. b.4 1. a.1 – Integral by. f. c. b. Drs. a.1. d. 3.Kegiatan Modul 12. e.

c. f. f. a. b.1 – Integral by. d. Drs. d. Pundjul Prijono 26 . b. e. 2.5 1. Nilai : …………… Modul 12.1. a.Kegiatan Modul 12. c. e.

a. f.6 1. b.1. e. Drs. e. Nilai : …………… Modul 12. c. Pundjul Prijono 27 . d.1 – Integral by. 2. b. f. c. d.Kegiatan Modul 12. a.

1. Nilai : …………… 28 Modul 12. 3. 2.Kegiatan Modul 12. 5.7 1. Drs.1 – Integral by. 4. Pundjul Prijono .

4. 3.8 1.1. Pundjul Prijono . 2. 5.1 – Integral by. Drs.Kegiatan Modul 12. Nilai : …………… 29 Modul 12.

d. Pundjul Prijono 30 . d. Nilai : …………… Modul 12. c. a b.1 – Integral by. 2. Drs. a b.9 1. c.1.Kegiatan Modul 12.

2.1.10 1. d.Kegiatan Modul 12. Nilai : …………… Modul 12. Pundjul Prijono 31 . Drs. d. c.1 – Integral by. a b. a b. c.

2 1. Pundjul Prijono 32 .1.1 ( ) ( ) ( ) √ √ ∫ ∫ ∫ ∫√ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ √ Penyelesaian Kegiatan Modul 12.Penyelesaian Kegiatan Modul 12.1. ( ) ( ) ( ) ( ( ) ∫ ) ∫ ( ) ( ) ∫ ( ) ( ) 2. Drs.1 – Integral by. ∫ ∫ ∫ ( ) ( ) Modul 12.

3 . 10) ? ( ) ∫( ) melalui titik ( 2 . / ( ) ( √ ) ∫( ∫( √ ( ) )) ( ) 2. Pada titik (x. 1 ) maka Maka persamaan kurvanya adalah : 3. 10 ) maka : Persamaan kurvanyaadalah : 4.5 maka Persamaan kurva tersebut Modul 12.5 maka Tentukan persamaan kurva tersebut ! ∫( ) sehingga c = 8 Jika nilai Titik maksimum dicapai untuk y = 3.1 – Integral by. y) sebiuah kurva. Drs. Tentukan persamaan kurva jika diketahui = 2x +1 dan melalui titik (2. 1) ? ∫ Kurva melalui titik ( .Penyelesaian Kegiatan Modul 12.3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( √ ) ∫( ∫ √ ∫( )(√ ∫( ) ) ∫ ) ∫( ) )(√ ∫( ∫( ) ) ) ∫. Pundjul Prijono 33 . gradien garis singgungnya ditentukan oleh maksimum dicapai pada y = 3.1. Tentukan persamaan kurva yang gradien garis singgungnya adalah 6x2 dan melalui titik (-3.

4 ∫ | ( ) ( ) ∫( )( ) ∫ ( ( ) ) ( ( ( ) ( )| ) ) .1 – Integral by. / ( )| ( ( ) ( )) ( ( ) ( )) ( ) ( ) ∫ ( ) | ( ) ( ) ( ) √ ( ) √ ∫( ( ) ) (( ) | ) | ( ) ( ) Modul 12.1. Drs.Penyelesaian Kegiatan Modul 12. ∫( ) ∫( ( ) )| ( ) ∫( )√ ∫. Pundjul Prijono 34 .

1 – Integral by. Drs.5 Jawab : 1 ∫( ) Missal u = 2x + 3 maka du = 2 dx atau dx = ½ du ∫ ∫ ( ∫ ) ∫ ( ) Missal u = x2 + 5 maka du = 2x dx ∫ ∫√ ( ) ∫( ∫ ) ( ) Missal u = 6x + 2 maka du = 2 dx ∫( ∫ ) ∫ ∫ ( ) ( ) √ Missal u = 3x2 . Pundjul Prijono 35 .1 maka ∫ ( ) ∫ ( ) Missal u = 3x .1. ∫( ) ( ) Missal u = 3x – 5 maka : Modul 12.1 maka ∫ ∫ Missal u = sin x maka ∫ 2.Penyelesaian Kegiatan Modul 12.

∫( ) ∫ | ( ) | ( ) ∫ √ ∫ √ ∫ | | ( ) | ( ) ∫ ( ) ∫ ( ) ∫ | ( ) | ⌈* + * +⌉ * + ∫ ∫ ∫ | . / ∫ | ( ) ∫ Modul 12.1 – Integral by. / √ √ ∫ . / ( ) ∫ . Pundjul Prijono 36 . Drs.

Diketahui fungsi f(x) = 2x2 +4x -1. ( ) ( )- ∫. g(x) = 3x2 maka Hitunglah : ∫ ( ) ∫( ) | *( ) ( ) ( ) + *( ) ( ) ( ) + ∫ . Drs. Pundjul Prijono 37 . Tentukan nilai p dari tiap integral berikut: ∫( ) | ( ) ( ) ∫( ) | ( ) (( ) ( ) ) ∫ ∫ Modul 12.( ) - ( ) 2.1 – Integral by. ( ) - ∫( ) | ( ( ) ( ) ) ( ( ) ( ) ) 3.∫ ∫ | | *( ( )) ( ) + .

Drs.1 – Integral by.| ( ) ( ) Modul 12. Pundjul Prijono 38 .

     .9.        .        .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .             /        -        /        -  .        .0.34/:    .

0.             /        -        /        -  .        .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .     .34/:     .        .9.        .

34/:     I { { _Z{ { 7 J J{ {  U[_{ I { I I { {    I I I         I { {  U[_ _Z{ 7 {7 U[_ J J{   _Z {  U[_{ { I U[_ U[_{ _Z    JJ { U[_ I _Z{ I { I .34/:    I { { I { {  7  I I { {    7 7 7   7 7             %     I I    I  I  I !03008..30.!03008.9.30.9..   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .

 .37.   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .:     I 7  I 7 I   /.3:7. I %92.:39: 2..  !078./9039:.....  !03008.82:2/.7883:33./.5078.2...3:7.  !078../.3..9.35078.. .20. 2.2...5.5.2.. 7.3:7..340 2..  %039:.3../.../03.2.   7 I 7 I  {  {    !..320.35078.3:7.:99    7  { I {   _Z U[_ 7  _Z{ U[_ 7 { {   {    {  I %{   % I I 7  {_Z {7 7 U[_ {  U[_ { U[_ { _Z{  _Z  IJJ {{ U[_ I   _Z _Z U[_{ I I { I :7.34/:    I { { I { { I { { 7 { {  I  { { {  7 { { 7 {  {   {   { {   %039:.2.%039:...82:2/..3:7.3./03..:99    2..7883:33..3:7.99   80-:..90780-:9 % 803.:7..:99    I20...35078.5./../.2.320..30.:99    2.90780-:9 7  { {  I I I    ./09./.

9.34/:   I I {    {{ {  { { {  { {  %  { { {}   ..  {  {  { {Ì { { { { { {    { {   { {V  %  U[_    _Z       { {   U[_       { {    { { %     { { %  { {   U[_    {U[_ _Z             {  { {  { J J { }   U[_  }  { J J  JJ {      {  U[_   U[_ { .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .30.!03008.

30..9.:/ /:  { {  I 88.34/:    . 7   I  { { I  U[_{ 7 {  88..: 2...- I {  {         88. 7   I {   I   _Z I 88.: 2./:/.: 2. U[_  _Z I  JJ  U[_   {     _Z{ U[_ 7 7   {  I U[_   88./:/     {    {       7 I   I  { { I 88.: 2..9../:/ { {     I  { { I { {   I  {   {  {  { 88..   ° –f  ¾ 9° ©9©°  ...  7  .: 2.!03008.: 2.:832.

   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .{ I  {        { {  {  {   JI      7  I { JI  { {   {  7  {      {       }   {    {   7   {     { 7 {       { { }   {  { {   U[_ JI  U[_       I I U[_a I I   _Z      _Z  _Z        IJJ      { I I  U[_  I I   _Z   JI  {   {_Z  _Z {      IJJ  _Z  IJJ   JI   U[_  I I _Z I I _Z   .

:1:381       2.-07:9 I { {  7 7  J    J {    {  { {  J J  7  J 7 7 J  J } I I   7  7J   I I J J . { {   {  {        I  I { { { { {{ { {   {   {  {  {     %   %039:.5/.79..9:3.   ° –f  ¾ 9° ©9©° .53907.33._Z  IJJ   |    |    U[_       {{U[_{ {{  {U[_{ {  09.

7 J  { J{ { {   I IJ      .   ° –f  ¾ 9° ©9©°  .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful