KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Alamat: Jl. Kalimantan No. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121

SATUAN ACARA PENDIDIKAN KESEHATAN Pokok Bahasan Sasaran Waktu Hari/Tanggal Tempat Health Educator A. Latar Belakang Harga diri rendah adalah suatu masalah utama untuk kebanyakan orang dan dapat diekspresikan dalam tingkat kecemasan sedang dan tinggi. Beberapa penelitian menunjukkan depresi yang diakibatkan karena harga diri rendah, yang salah satunya mempunyai hasil 15.600 siswa sekolah, tingkat 6 sampai dengan 10 menunjukkan harga diri rendah yang diakibatkan karena sering dilakukan pengintimidasian/pengejekan berakibat menimbulkan resiko depresi pada usia dewasa. Penyebab lain dari masalah harga diri rendah diperkirakan juga sebagai akibat dari masa lalu yang kurang menyenangkan, misalnya terlibat napza. Berdasarkan hasil dari overview dinyatakan bahwa pecandu napza biasanya memiliki konsep diri yang negatif dan harga diri yang rendah. Perkembangan emosi yang terhambat, dengan ditandai oleh ketidakmampuan mengekspresikan emosinya secara wajar, mudah cemas, pasif agresif dan cenderung depresi. Remaja yang menyalahgunakan napza umumnya tidak mandiri dan menganggap segala sesuatunya harus diperoleh dari lingkungan. B. Tujuan
1.

: Pendidikan Kesehatan Tentang Peningkatan Harga Diri Rendah : Keluarga Bapak Anton : 09.00 s/d 09.30 WIB (1 x30 menit) : Minggu, 15 Mei 2011 : Rumah Bapak Anton : Mahasiswa PS Ilmu Keperawatan

Tujuan instruksional umum : Setelah dilakukan penyuluhan, diharapkan keluarga mampu memahami dan mencegah agar tidak terjadi harga diri rendah.

2.

Tujuan Instruksional khusus :

pencegahan dan Implikasi keperawatan harga diri rendah. dan membuka penyuluhan. Menjelaskan tentang TIU Dan TIK. C./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Setelah mengikuti proses penyuluhan. Media 1. 2. c. : Diskusi 4. Menjelaskan gambaran umum tentang materi yang akan diajarkan beserta manfaatnya. Menjelaskan menit pengertian Harga Diri Rendah 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. pengertian harga diri rendah. Kegiatan penyuluhan No. Tahap Pembukaan Waktu Kegiatan Penyuluhan 5 menit a. Kalimantan No. tanda dan gejala harga diri rendah. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. akibat harga diri rendah. dan cara mencegah dan menanganinya. memperkenalkan diri. Memberikan salam. diharapkan keluarga mampu memahami tentang harga diri rendah meliputi pengertian harga diri. 3. 15 a. Lembar Balik 2. E. Sub Pokok Bahasan : 1. 5. Leaflet G. Pokok Bahasan : Peningkatan Harga Diri Rendah D. Kegiatan peserta Memperhatikan dan menjawab salam Memperhatikan Metode Media - Memperhatikan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Diskusi lembar balik Penyajian . penyebab harga diri rendah. akibat. Metode F. b. tanda dan gejala. penyebab.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan akibat yang dapat timbul dari harga diri rendah./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 b. e. d. Menjelaskan tanda dan gejala harga diri rendah. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan. Kalimantan No. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan penyebab harga diri rendah. c. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menjelaskan pencegahan dan Implikasi keperawatan harga Memperhatikan dan memberi tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memperhatikan Memberikan . 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang telah disampaikan.

H. b. Memberi salam penutup. d. c.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. 2. Leaflet Memperhatikan dan mencatat komentar penyuluh. Jelaskan pengertian harga diri rendah! Sebutkan penyebab yang dapat memicu harga diri rendah! Jelaskan tanda dan gejala yang dapat timbul dari harga diri rendah! Sebutkan akibat yang dapat muncul dari harga diri rendah! Jelaskan cara pencegahan dan Implikasi keperawatan harga diri rendah! 4. 2) Mendiskusikan bersama jawaban yang diberikan Menutup pertemuan dengan mengundang pertanyaan atau komentar pada masyarakat. Membagikan leaflet. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Penutup 10 menit a. Menampung jawaban dan memberi komentar tentang pendapat dari masyarakat. 3. diri rendah. pertanyaan Memperhatikan dan memberikan tanggapan Memberikan sumbang saran. I. 1) Menanyakan kepada peserta mengenai materi yang baru disampaikan. Evaluasi : 1. Menyimpulka n materi yang telah dibahas bersama dengan masyarakat. Referensi : . 5. Kalimantan No. Memperhatikan Menerima leaflet Memperhatikan dan menjawab salam. e.

Materi 2. Media yang digunakan (leafleat&lembar balik). Lampiran: 1. Penyuluh. Kelompok 4 . 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Kalimantan No./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 J.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl.

klien memutuskan percakapan atau pergi jika diajak bercakap-cakap g. afek tumpul b.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Berduka disfungsional merupakan pemanjangan atau tidak sukses dalam menggunakan respon intelektual dan emosional oleh individu dalam melalui proses modifikasi konsep diri berdasarkan persepsi kehilangan. Pencegahan Dan Implikasi keperawatan Harga Diri Rendah. 3./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 LAMPIRAN Harga Diri Rendah 1. klien sering menunduk e. Apatis. ekspresi sedih. Tidak/ jarang melakukan kegiatan sehari-hari.(Budi Anna Keliat. Klien tidak tampak bercakap-cakap dengan klien lain/perawat d. Berdiam diri di kamar/klien kurang mobilitas f. 5. Kalimantan No. tidak berarti dan rendah diri yang berkepanjangan akibat evaluasi negative terhadap diri sendiri dan kemampuan diri (keliat&akemat. 1998) 4. Tanda Dan Gejala Harga Diri Rendah a.1993). Pengertian Harga Diri Rendah Harga diri rendah adalah perasaan tidak berharga. 2. Akibat Harga Diri Rendah Harga diri rendah dapat beresiko terjadinya isolasi sosial : menarik diri. Komunikasi kurang/tidak ada. Tidak ada kontak mata. Menghindar dari orang lain (menyendiri) c. Menarik diri merupakan percobaan untuk menghindari interaksi dengan orang lain. Menolak berhubungan dengan orang lain. 1998 ). Penyebab Harga Diri Rendah Salah satu penyebab dari harga diri rendah yaitu berduka disfungsional. 2007) Gangguan harga diri rendah adalah evaluasi diri dan perasaan tentang diri atau kemampuan diri yang negatif yang dapat secara langsung atau tidak langsung diekspresikan ( Townsend. menghindari hubungan dengan orang lain (Rawlins. .

Membantu pasien untuk memilih atau menetapkan kemampuan yang akan dilatih. Perawat bersama pasien. 2. b. 2./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 Pencegahan: 1. 2. c. Perawat dapat melakukan hal-hal berikut: 1. Jangan membiasakan diri untuk menyendiri 5. Apabila ada masalah usahakan untuk berbagi dengan orang lain 2. Perawat dapat mengidentifikasi kemampuan dan aspek positif yang masih dimiliki pasien. 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. Perawat melatih kemampuan yang dipilih pasien dengan cara berikut: 1. peragakan kegiatan yang ditetapkan. Perawat mendiskusikan dengan pasien langkah-langkah pelaksanaan kegiatan. adanya keluarga dan lingkungan terdekat pasien. Kalimantan No. Mencari solusi yang positif dalam menyelesaikan masalah 4. Membantu pasien untuk memilih kegiatan yang dapat pasien lakukan dengan mandiri atau dengan bantuan minimal.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. . Perawat membantu pasien menilai kemampuan yang dapat digunakan dengan cara-cara berikut: 1. tindakan keperawatan yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Beri pujian yang realistis dan hindaran penilaian yang negative. Menghadapi masalah dengan kepala dingin dan pikiran yang tenang 3. 2. Perawat memperlihatkan respons yang kondusif dan mengupayakan menjadi pendengar yang aktif. Perawat mendiskusikan tentang sejumlah kemampuan dan aspek positif yang dimiliki pasien seperti kegiatan di rumah sakit dan di rumah. Selalu percaya dan yakin bahwa setiap masalah ada jalan keluarnya Implikasi keperawatan: a. Perawat membantu pasien menyebutkannya dan memberi penguatan terhadap kemampuan diri yang dapat diungkapkan pasien. Perawat mendiskusikan denga pasen kegiatan yang akan dipilih sebagai kegiatan yang akan pasien lakukan sehari-hari. d. 3. Perawat mendiskusikan dengan pasien mengenai kemampuannya yang masih data digunakan pada saat ini.

Menyusun jadwal untuk melaksanakan kegiatan yang telah dilatih. Memberi pasien kesempatan mengungkapkan perasaannya setelah pelaksanaan kegiatan.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL RI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Alamat: Jl. Kalimantan No. Perawat membantu pasien menyusun jadwal pelaksanaan kemampuan yang dilatih. 3. e. Memberikan dukungan dan pujian pada setiap kegiatan yang dapat dilakukan pasien. Memberi pujia atas kegiatan yang dapat dilakukan pasien setiap hari. 1. Memberi kesempatan kepada pasien untuk mencoba kegiatan yang telah dilatihkan. Meningkatkan kegiatan pasien sesuai dengan tingkat toleransi dan perubahan setiap kegiatan. . 37-Kampus Bumi Tegal Boto – Kotak Pos 159 Telp. 2. 5. 4./Fax (0331) 487145 – (0331) 323450 JEMBER 68121 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful