RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu

: SMK Sw. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit

Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia Kompetensi Dasar Indikator : Mendeskripsikan Kebutuhan Manusia : 1. Memahami manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Kebutuhan Manusia

A. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Memahami perbedaan manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia

B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian manusia sebagai makhluk sosial Manusia sebagai makhluk sosial adalah manusia yang tidak dapat hidup sendiri, mereka membutuhkan bantuan orang lain atau istilahnya Homosocialis, sebab

Menyebutkan dan Membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia Jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum: a. Kebutuhan Primer b.manusia tidak dapat melakukan semua pekerjaannya. Kebutuhan pribadi b. Contohnya adalah membantu orang yang terkena musibah. Kebutuhan rohani Kebutuhan manusia berdasrkan waktu a. 2. Kebutuhan penghargaan e. Kebutuhan sosial d. Kebuthan pengembangan diri Kebutuhan manusia berdasarkan kepentingan a. Kebuthan keamanan dan keselamatan c. seorang direktur membutuhkan bantuan asisten untuk menyelesaikan pekerjaannya. Kebutuhan Sosial . Kebutuhan Jasmani b. Kebuthan fisik b. Kebutuhan sekarang b. Kebutuhan masa yang akan dating Kebutuhan manusia berdasarkan subyek a. Kebutuhan Sekunder c. Kebutuhan Tersier Kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya a.

Kegiatan Inti (70 menit) • • • Menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial Menjelaskan manusia sebagai makhluk ekonomi Menjelaskan jenis-jenis kebutuhan manusia c. Ceramah b. Kegiatan Awal (10 menit) • • • Memberikan salam pembuka Mengabsen siswa Memperkenalkan pembelajaran b. Yudhistira. Metode Pembelajaran a. Tanya Jawab D. Kegiatan Akhir (10 menit) • • Menyimpulkan materi yang diajarkan Penilaian E.C. Ilmu Pengetahuan Sosial. 2007. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan . Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Ali. Langkah-Langkah Pembelajaran a.

Menyetujui. Nababan. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit . Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. S.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SMK Sw. Penilaian Tes Lisan • Apakah perbedaan manusia sebagai makhluk social dan manusia sebagai makhluk ekonomi disertai dengan contoh • Sebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum dan contohnya Pematang Siantar.F.

Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia a. Faktor Geografis b. Menyebutkan dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Berdasarkan kesiapan barang . Faktor Religius 2. Berdasarkan fungsi c. Alat Pemuas kebutuhan manusia dan Sumber daya a. Faktor Budaya dan adat istiadat c. Menjelaskan alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya baik SDM dan SDA B. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1.Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar Indikator : Mengidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya : 1. Materi Pembelajaran 1. Sarana pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya A. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. berdasarkan tujuan penggunaan • • Barang produksi Barang konsumsi b.

Tanya jawab 3. Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan materi pelajaran tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia • Menjelaskan dan megidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan manusia c. Ceramah 2. Metode Pembelajaran 1. Diskusi D. Sumber Daya Manusia c.• • • Barang mentah Barang setengah jadi Barang jadi Sumber daya a. Kegiatan Penutup (10 menit) . Sumber Daya Alam b. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Awal (10 menit) • • Memberikan salam Mengabsen siswa b. Modal C.

Menyetujui. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. Ilmu Pengetahuan Sosial. Test tertulis Soal 1. Ali. Sebutkanlah kebutuhan yang ada dalam keluargamu dan lingkungan berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Yudhistira. Mengetahui Agustus 2011 . 2007.• • Menyimpulkan pembelajaran Penilaian E. Penilaian 1. Menurut pendapat anda bagaimanakah SDA. SDM dan Modal di Indonesia dalam memenuhi kebutuhan penduduk Indonesia? Pematang Siantar. Test lisan 2.

S.Guru Pamong Calon Guru Patarchan H.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 . Nababan.

Menganalisis hubungan antara kelangsungan Sumber Daya dengan keinginan Manusia yang tidak terbatas A. Menganalisis fsktor-faktor kelangkaan sumber daya 2. Menjelaskan faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standard Kompetensi : SMK Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XI/ Ganjil : 1 x 45 menit : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar : Menganalisis faktor-faktor kelangkaan dan keinginan manusia yang tidak terbatas Indikator : 1. Menjelaskan hubungan keinginan manusia yang tidak terbatas dan kelangkaan sumber daya B. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat: 1. Materi Pembelajaran .

2. • • • • Sifat tamak/serakah. Kelangkaan bukan berarti segalanya sulit diperoleh atau ditemukan. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. Diskusi . Ceramah 2. Jadi dapat disimpulkan bahwa kelangkaan adalah suatu keadaan dimana kehidupan manusia yang tidak terbatas dihadapkan dengan alat pemuas yang terbatas C. Kelangkaan juga dapat diartikan alat yang digunakan untuk memuaskan kebutuhan jumlahnya tidak seimbang dengan kebutuhan yang harus dipenuhi. b. ilmu ekonomi berperan penting karena masal ekonomi yang sebenarnya adalah bagaimana kita mampu menyeimbangkan antara keinginan yang tidak terbatas dan alat pemuas kebutuhan yang terbatas. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat b. Dalam menghadapi masalah kelangkaan. Hubungan antara kelangsungan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas Kelangkaan adalah suatu keadaan saat manusia ingin mengonsumsi jauh lebih banyak dari apa yang diproduksi atau suatu keadaan saat apa yang diinginkan manusia jauh lebih banyak dari yang tersedia. Masalah kelangkaan selalu dihadapi merupakan masalah bagaimana seseorang dapat memenuhi kebutuhan yang banyak dan beraneka ragam dengan alat pemuas yang terbatas. Tanya Jawab 3.1. Untuk mendapatkan alat pemuas kebutuhan memerlukan pengorbanan yang lain. Metode Pembelajaran 1. Kelangkaan mengandung dua pengertian : a. External Faktor • Bencana alam • Perang • Wabah penyakit • Kebijakan pemerintah yang tidak tepat • Persedian sumber daya alam terbatas. Alat pemenuhan kebutuhan tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan. Faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya: Internal Factors • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan.

Yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan adalah. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Apakah yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan? 2. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat c. Kegiatan Akhir (10 menit) • Menyimpulkan hasil pembelajaran • Evaluasi E. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. Yudhistira.Apresepsi : apakah yang dimaksud dengan sumber daya? . • • • • Sifat tamak/serakah. Penilaian Yaitu dalam bentuk essay. Kegiatan Awal (10 menit) • • Salam pembuka Membuka pelajaran: . Ilmu Pengetahuan Sosial. External Faktor • Bencana alam . bahwa alat untuk memenuhi kebutuhan manusaia terbatas dan sumber daya juga sudah semakin langka. 2007.Motivasi : berikan contoh dari sumber daya! b. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan faktor-faktor kelangkaan sumber daya • Menjelaskan hubungan kelangkaan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas • Diskusi kelompok c. Ali. Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya adalah Internal Faktor • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. dengan pertanyaan sbb: 1. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya Kunci Jawaban: 1. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M.D. 2.

Nababan. Menyetujui.• • • • Perang Wabah penyakit Kebijakan pemerintah yang tidak tepat Persedian sumber daya alam terbatas. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. S.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 . Pematang Siantar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful