RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu

: SMK Sw. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit

Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia Kompetensi Dasar Indikator : Mendeskripsikan Kebutuhan Manusia : 1. Memahami manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Kebutuhan Manusia

A. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Memahami perbedaan manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia

B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian manusia sebagai makhluk sosial Manusia sebagai makhluk sosial adalah manusia yang tidak dapat hidup sendiri, mereka membutuhkan bantuan orang lain atau istilahnya Homosocialis, sebab

Kebutuhan Tersier Kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya a. 2. Kebutuhan Sosial . Kebuthan keamanan dan keselamatan c. Kebutuhan Primer b.manusia tidak dapat melakukan semua pekerjaannya. Kebutuhan sekarang b. Kebutuhan masa yang akan dating Kebutuhan manusia berdasarkan subyek a. Kebuthan pengembangan diri Kebutuhan manusia berdasarkan kepentingan a. Kebutuhan pribadi b. Kebutuhan Sekunder c. Menyebutkan dan Membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia Jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum: a. Contohnya adalah membantu orang yang terkena musibah. Kebutuhan penghargaan e. Kebutuhan rohani Kebutuhan manusia berdasrkan waktu a. seorang direktur membutuhkan bantuan asisten untuk menyelesaikan pekerjaannya. Kebutuhan Jasmani b. Kebuthan fisik b. Kebutuhan sosial d.

2007. Ceramah b. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Tanya Jawab D.C. Yudhistira. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Metode Pembelajaran a. Ilmu Pengetahuan Sosial. Ali. Kegiatan Awal (10 menit) • • • Memberikan salam pembuka Mengabsen siswa Memperkenalkan pembelajaran b. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan . Kegiatan Akhir (10 menit) • • Menyimpulkan materi yang diajarkan Penilaian E. Kegiatan Inti (70 menit) • • • Menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial Menjelaskan manusia sebagai makhluk ekonomi Menjelaskan jenis-jenis kebutuhan manusia c.

S. Nababan. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. Penilaian Tes Lisan • Apakah perbedaan manusia sebagai makhluk social dan manusia sebagai makhluk ekonomi disertai dengan contoh • Sebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum dan contohnya Pematang Siantar. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit .F. Menyetujui.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SMK Sw.

Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Berdasarkan kesiapan barang . Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. berdasarkan tujuan penggunaan • • Barang produksi Barang konsumsi b. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia a. Faktor Geografis b.Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar Indikator : Mengidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya : 1. Sarana pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya A. Faktor Budaya dan adat istiadat c. Menyebutkan dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Berdasarkan fungsi c. Alat Pemuas kebutuhan manusia dan Sumber daya a. Menjelaskan alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya baik SDM dan SDA B. Faktor Religius 2. Materi Pembelajaran 1.

Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan materi pelajaran tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia • Menjelaskan dan megidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan manusia c. Ceramah 2. Diskusi D. Metode Pembelajaran 1. Sumber Daya Manusia c. Modal C. Kegiatan Penutup (10 menit) . Sumber Daya Alam b. Kegiatan Awal (10 menit) • • Memberikan salam Mengabsen siswa b.• • • Barang mentah Barang setengah jadi Barang jadi Sumber daya a. Tanya jawab 3. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a.

Yudhistira. SDM dan Modal di Indonesia dalam memenuhi kebutuhan penduduk Indonesia? Pematang Siantar. Menyetujui. Ali. Test tertulis Soal 1. Sebutkanlah kebutuhan yang ada dalam keluargamu dan lingkungan berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Menurut pendapat anda bagaimanakah SDA. Mengetahui Agustus 2011 . Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. Test lisan 2. Ilmu Pengetahuan Sosial. Penilaian 1. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M.• • Menyimpulkan pembelajaran Penilaian E. 2007.

S.Guru Pamong Calon Guru Patarchan H. Nababan.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 .

Menjelaskan hubungan keinginan manusia yang tidak terbatas dan kelangkaan sumber daya B. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat: 1. Menganalisis fsktor-faktor kelangkaan sumber daya 2. Materi Pembelajaran .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standard Kompetensi : SMK Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XI/ Ganjil : 1 x 45 menit : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar : Menganalisis faktor-faktor kelangkaan dan keinginan manusia yang tidak terbatas Indikator : 1. Menjelaskan faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya 2. Menganalisis hubungan antara kelangsungan Sumber Daya dengan keinginan Manusia yang tidak terbatas A.

2. Kelangkaan juga dapat diartikan alat yang digunakan untuk memuaskan kebutuhan jumlahnya tidak seimbang dengan kebutuhan yang harus dipenuhi. Dalam menghadapi masalah kelangkaan. b. Kelangkaan bukan berarti segalanya sulit diperoleh atau ditemukan. Hubungan antara kelangsungan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas Kelangkaan adalah suatu keadaan saat manusia ingin mengonsumsi jauh lebih banyak dari apa yang diproduksi atau suatu keadaan saat apa yang diinginkan manusia jauh lebih banyak dari yang tersedia. Masalah kelangkaan selalu dihadapi merupakan masalah bagaimana seseorang dapat memenuhi kebutuhan yang banyak dan beraneka ragam dengan alat pemuas yang terbatas. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. Kelangkaan mengandung dua pengertian : a. Untuk mendapatkan alat pemuas kebutuhan memerlukan pengorbanan yang lain. • • • • Sifat tamak/serakah. Diskusi . Metode Pembelajaran 1.1. Alat pemenuhan kebutuhan tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan. External Faktor • Bencana alam • Perang • Wabah penyakit • Kebijakan pemerintah yang tidak tepat • Persedian sumber daya alam terbatas. ilmu ekonomi berperan penting karena masal ekonomi yang sebenarnya adalah bagaimana kita mampu menyeimbangkan antara keinginan yang tidak terbatas dan alat pemuas kebutuhan yang terbatas. Tanya Jawab 3. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat b. Jadi dapat disimpulkan bahwa kelangkaan adalah suatu keadaan dimana kehidupan manusia yang tidak terbatas dihadapkan dengan alat pemuas yang terbatas C. Faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya: Internal Factors • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. Ceramah 2.

Yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan adalah. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya adalah Internal Faktor • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. Ali. 2007.Apresepsi : apakah yang dimaksud dengan sumber daya? . Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. bahwa alat untuk memenuhi kebutuhan manusaia terbatas dan sumber daya juga sudah semakin langka. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. Yudhistira. 2. Kegiatan Awal (10 menit) • • Salam pembuka Membuka pelajaran: . External Faktor • Bencana alam . Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan faktor-faktor kelangkaan sumber daya • Menjelaskan hubungan kelangkaan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas • Diskusi kelompok c. Penilaian Yaitu dalam bentuk essay. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat c. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya.D. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya Kunci Jawaban: 1.Motivasi : berikan contoh dari sumber daya! b. • • • • Sifat tamak/serakah. Ilmu Pengetahuan Sosial. dengan pertanyaan sbb: 1. Apakah yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan? 2. Kegiatan Akhir (10 menit) • Menyimpulkan hasil pembelajaran • Evaluasi E.

S. Nababan. Menyetujui.• • • • Perang Wabah penyakit Kebijakan pemerintah yang tidak tepat Persedian sumber daya alam terbatas.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 . Pematang Siantar. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful