RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu

: SMK Sw. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit

Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia Kompetensi Dasar Indikator : Mendeskripsikan Kebutuhan Manusia : 1. Memahami manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Kebutuhan Manusia

A. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Memahami perbedaan manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia

B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian manusia sebagai makhluk sosial Manusia sebagai makhluk sosial adalah manusia yang tidak dapat hidup sendiri, mereka membutuhkan bantuan orang lain atau istilahnya Homosocialis, sebab

Kebutuhan Jasmani b.manusia tidak dapat melakukan semua pekerjaannya. Kebutuhan sekarang b. Contohnya adalah membantu orang yang terkena musibah. Kebutuhan Tersier Kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya a. Kebutuhan sosial d. Kebuthan pengembangan diri Kebutuhan manusia berdasarkan kepentingan a. Kebutuhan masa yang akan dating Kebutuhan manusia berdasarkan subyek a. Kebutuhan Primer b. Kebutuhan Sosial . Kebutuhan penghargaan e. Kebutuhan rohani Kebutuhan manusia berdasrkan waktu a. seorang direktur membutuhkan bantuan asisten untuk menyelesaikan pekerjaannya. Menyebutkan dan Membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia Jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum: a. Kebutuhan pribadi b. Kebutuhan Sekunder c. Kebuthan fisik b. 2. Kebuthan keamanan dan keselamatan c.

2007. Ilmu Pengetahuan Sosial. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan . Metode Pembelajaran a. Tanya Jawab D. Ceramah b. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M.C. Yudhistira. Ali. Kegiatan Akhir (10 menit) • • Menyimpulkan materi yang diajarkan Penilaian E. Kegiatan Awal (10 menit) • • • Memberikan salam pembuka Mengabsen siswa Memperkenalkan pembelajaran b. Kegiatan Inti (70 menit) • • • Menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial Menjelaskan manusia sebagai makhluk ekonomi Menjelaskan jenis-jenis kebutuhan manusia c.

Menyetujui.F.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SMK Sw. Nababan. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. S. Penilaian Tes Lisan • Apakah perbedaan manusia sebagai makhluk social dan manusia sebagai makhluk ekonomi disertai dengan contoh • Sebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum dan contohnya Pematang Siantar. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit .

Faktor Geografis b. berdasarkan tujuan penggunaan • • Barang produksi Barang konsumsi b. Berdasarkan fungsi c. Menyebutkan dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2.Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar Indikator : Mengidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya : 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia a. Materi Pembelajaran 1. Menjelaskan alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya baik SDM dan SDA B. Faktor Religius 2. Alat Pemuas kebutuhan manusia dan Sumber daya a. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Faktor Budaya dan adat istiadat c. Sarana pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya A. Berdasarkan kesiapan barang .

Tanya jawab 3. Metode Pembelajaran 1. Sumber Daya Alam b.• • • Barang mentah Barang setengah jadi Barang jadi Sumber daya a. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Ceramah 2. Kegiatan Awal (10 menit) • • Memberikan salam Mengabsen siswa b. Kegiatan Penutup (10 menit) . Modal C. Sumber Daya Manusia c. Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan materi pelajaran tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia • Menjelaskan dan megidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan manusia c. Diskusi D.

• • Menyimpulkan pembelajaran Penilaian E. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. Penilaian 1. Ali. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Yudhistira. Ilmu Pengetahuan Sosial. Menyetujui. Test lisan 2. 2007. Menurut pendapat anda bagaimanakah SDA. Test tertulis Soal 1. Mengetahui Agustus 2011 . Sebutkanlah kebutuhan yang ada dalam keluargamu dan lingkungan berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. SDM dan Modal di Indonesia dalam memenuhi kebutuhan penduduk Indonesia? Pematang Siantar.

S.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 . Nababan.Guru Pamong Calon Guru Patarchan H.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standard Kompetensi : SMK Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XI/ Ganjil : 1 x 45 menit : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar : Menganalisis faktor-faktor kelangkaan dan keinginan manusia yang tidak terbatas Indikator : 1. Menjelaskan faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya 2. Menjelaskan hubungan keinginan manusia yang tidak terbatas dan kelangkaan sumber daya B. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat: 1. Menganalisis fsktor-faktor kelangkaan sumber daya 2. Menganalisis hubungan antara kelangsungan Sumber Daya dengan keinginan Manusia yang tidak terbatas A. Materi Pembelajaran .

1. Kelangkaan mengandung dua pengertian : a. b. Hubungan antara kelangsungan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas Kelangkaan adalah suatu keadaan saat manusia ingin mengonsumsi jauh lebih banyak dari apa yang diproduksi atau suatu keadaan saat apa yang diinginkan manusia jauh lebih banyak dari yang tersedia. Diskusi . Metode Pembelajaran 1. Faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya: Internal Factors • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. Jadi dapat disimpulkan bahwa kelangkaan adalah suatu keadaan dimana kehidupan manusia yang tidak terbatas dihadapkan dengan alat pemuas yang terbatas C. Untuk mendapatkan alat pemuas kebutuhan memerlukan pengorbanan yang lain. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat b. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. 2. External Faktor • Bencana alam • Perang • Wabah penyakit • Kebijakan pemerintah yang tidak tepat • Persedian sumber daya alam terbatas. Ceramah 2. Masalah kelangkaan selalu dihadapi merupakan masalah bagaimana seseorang dapat memenuhi kebutuhan yang banyak dan beraneka ragam dengan alat pemuas yang terbatas. Tanya Jawab 3. Kelangkaan juga dapat diartikan alat yang digunakan untuk memuaskan kebutuhan jumlahnya tidak seimbang dengan kebutuhan yang harus dipenuhi. ilmu ekonomi berperan penting karena masal ekonomi yang sebenarnya adalah bagaimana kita mampu menyeimbangkan antara keinginan yang tidak terbatas dan alat pemuas kebutuhan yang terbatas. Kelangkaan bukan berarti segalanya sulit diperoleh atau ditemukan. Alat pemenuhan kebutuhan tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan. Dalam menghadapi masalah kelangkaan. • • • • Sifat tamak/serakah.

Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F.Apresepsi : apakah yang dimaksud dengan sumber daya? . Yudhistira. Ilmu Pengetahuan Sosial. Ali. 2007. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. 2. Apakah yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan? 2. Penilaian Yaitu dalam bentuk essay. • • • • Sifat tamak/serakah. Kegiatan Awal (10 menit) • • Salam pembuka Membuka pelajaran: . External Faktor • Bencana alam . Yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan adalah. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya Kunci Jawaban: 1. bahwa alat untuk memenuhi kebutuhan manusaia terbatas dan sumber daya juga sudah semakin langka. dengan pertanyaan sbb: 1. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat c.Motivasi : berikan contoh dari sumber daya! b. Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan faktor-faktor kelangkaan sumber daya • Menjelaskan hubungan kelangkaan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas • Diskusi kelompok c. Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya adalah Internal Faktor • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan.D. Kegiatan Akhir (10 menit) • Menyimpulkan hasil pembelajaran • Evaluasi E. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M.

S. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. Nababan.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 . Pematang Siantar.• • • • Perang Wabah penyakit Kebijakan pemerintah yang tidak tepat Persedian sumber daya alam terbatas. Menyetujui.