P. 1
rpp KLS 3

rpp KLS 3

|Views: 31|Likes:
Dipublikasikan oleh Eklesia Girsang

More info:

Published by: Eklesia Girsang on Oct 05, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu

: SMK Sw. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit

Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia Kompetensi Dasar Indikator : Mendeskripsikan Kebutuhan Manusia : 1. Memahami manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Kebutuhan Manusia

A. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Memahami perbedaan manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia

B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian manusia sebagai makhluk sosial Manusia sebagai makhluk sosial adalah manusia yang tidak dapat hidup sendiri, mereka membutuhkan bantuan orang lain atau istilahnya Homosocialis, sebab

manusia tidak dapat melakukan semua pekerjaannya. Kebutuhan Primer b. Kebutuhan sosial d. Kebutuhan sekarang b. Kebuthan fisik b. Kebutuhan Tersier Kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya a. Kebutuhan Sosial . Kebutuhan rohani Kebutuhan manusia berdasrkan waktu a. Kebuthan keamanan dan keselamatan c. Kebutuhan Sekunder c. Kebutuhan Jasmani b. Contohnya adalah membantu orang yang terkena musibah. Kebuthan pengembangan diri Kebutuhan manusia berdasarkan kepentingan a. 2. seorang direktur membutuhkan bantuan asisten untuk menyelesaikan pekerjaannya. Menyebutkan dan Membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia Jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum: a. Kebutuhan masa yang akan dating Kebutuhan manusia berdasarkan subyek a. Kebutuhan penghargaan e. Kebutuhan pribadi b.

Kegiatan Awal (10 menit) • • • Memberikan salam pembuka Mengabsen siswa Memperkenalkan pembelajaran b. Kegiatan Inti (70 menit) • • • Menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial Menjelaskan manusia sebagai makhluk ekonomi Menjelaskan jenis-jenis kebutuhan manusia c. Ilmu Pengetahuan Sosial. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Ali. Kegiatan Akhir (10 menit) • • Menyimpulkan materi yang diajarkan Penilaian E.C. Ceramah b. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Yudhistira. Tanya Jawab D. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan . Metode Pembelajaran a. 2007.

Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SMK Sw. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit . Menyetujui. Penilaian Tes Lisan • Apakah perbedaan manusia sebagai makhluk social dan manusia sebagai makhluk ekonomi disertai dengan contoh • Sebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum dan contohnya Pematang Siantar.F. S. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. Nababan.

Menjelaskan alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya baik SDM dan SDA B. Faktor Geografis b. Faktor Budaya dan adat istiadat c. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia a. Berdasarkan kesiapan barang . Materi Pembelajaran 1.Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar Indikator : Mengidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya : 1. berdasarkan tujuan penggunaan • • Barang produksi Barang konsumsi b. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Berdasarkan fungsi c. Menyebutkan dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Alat Pemuas kebutuhan manusia dan Sumber daya a. Faktor Religius 2. Sarana pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya A.

Diskusi D.• • • Barang mentah Barang setengah jadi Barang jadi Sumber daya a. Tanya jawab 3. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (10 menit) • • Memberikan salam Mengabsen siswa b. Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan materi pelajaran tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia • Menjelaskan dan megidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan manusia c. Sumber Daya Alam b. Modal C. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Ceramah 2. Kegiatan Penutup (10 menit) . Sumber Daya Manusia c.

Menurut pendapat anda bagaimanakah SDA. Ali. Mengetahui Agustus 2011 . Test tertulis Soal 1. Sebutkanlah kebutuhan yang ada dalam keluargamu dan lingkungan berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. SDM dan Modal di Indonesia dalam memenuhi kebutuhan penduduk Indonesia? Pematang Siantar. 2007. Menyetujui.• • Menyimpulkan pembelajaran Penilaian E. Ilmu Pengetahuan Sosial. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Test lisan 2. Penilaian 1. Yudhistira.

Guru Pamong Calon Guru Patarchan H. Nababan.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 . S.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standard Kompetensi : SMK Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XI/ Ganjil : 1 x 45 menit : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar : Menganalisis faktor-faktor kelangkaan dan keinginan manusia yang tidak terbatas Indikator : 1. Menganalisis hubungan antara kelangsungan Sumber Daya dengan keinginan Manusia yang tidak terbatas A. Materi Pembelajaran . Menganalisis fsktor-faktor kelangkaan sumber daya 2. Menjelaskan faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya 2. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat: 1. Menjelaskan hubungan keinginan manusia yang tidak terbatas dan kelangkaan sumber daya B.

Ceramah 2. External Faktor • Bencana alam • Perang • Wabah penyakit • Kebijakan pemerintah yang tidak tepat • Persedian sumber daya alam terbatas. Untuk mendapatkan alat pemuas kebutuhan memerlukan pengorbanan yang lain. Masalah kelangkaan selalu dihadapi merupakan masalah bagaimana seseorang dapat memenuhi kebutuhan yang banyak dan beraneka ragam dengan alat pemuas yang terbatas. Faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya: Internal Factors • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. b. Alat pemenuhan kebutuhan tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan. Kelangkaan mengandung dua pengertian : a. • • • • Sifat tamak/serakah.1. Dalam menghadapi masalah kelangkaan. Kelangkaan bukan berarti segalanya sulit diperoleh atau ditemukan. Kelangkaan juga dapat diartikan alat yang digunakan untuk memuaskan kebutuhan jumlahnya tidak seimbang dengan kebutuhan yang harus dipenuhi. Diskusi . Hubungan antara kelangsungan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas Kelangkaan adalah suatu keadaan saat manusia ingin mengonsumsi jauh lebih banyak dari apa yang diproduksi atau suatu keadaan saat apa yang diinginkan manusia jauh lebih banyak dari yang tersedia. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat b. Tanya Jawab 3. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. Metode Pembelajaran 1. Jadi dapat disimpulkan bahwa kelangkaan adalah suatu keadaan dimana kehidupan manusia yang tidak terbatas dihadapkan dengan alat pemuas yang terbatas C. 2. ilmu ekonomi berperan penting karena masal ekonomi yang sebenarnya adalah bagaimana kita mampu menyeimbangkan antara keinginan yang tidak terbatas dan alat pemuas kebutuhan yang terbatas.

Ilmu Pengetahuan Sosial. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan adalah.D. Kegiatan Awal (10 menit) • • Salam pembuka Membuka pelajaran: . Ali. Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan faktor-faktor kelangkaan sumber daya • Menjelaskan hubungan kelangkaan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas • Diskusi kelompok c. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya Kunci Jawaban: 1. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat c. Yudhistira.Motivasi : berikan contoh dari sumber daya! b. Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya adalah Internal Faktor • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. 2007.Apresepsi : apakah yang dimaksud dengan sumber daya? . Apakah yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan? 2. • • • • Sifat tamak/serakah. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. External Faktor • Bencana alam . Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. bahwa alat untuk memenuhi kebutuhan manusaia terbatas dan sumber daya juga sudah semakin langka. 2. Penilaian Yaitu dalam bentuk essay. Kegiatan Akhir (10 menit) • Menyimpulkan hasil pembelajaran • Evaluasi E. dengan pertanyaan sbb: 1.

Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. Menyetujui.• • • • Perang Wabah penyakit Kebijakan pemerintah yang tidak tepat Persedian sumber daya alam terbatas. Nababan. Pematang Siantar. S.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->