RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu

: SMK Sw. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit

Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia Kompetensi Dasar Indikator : Mendeskripsikan Kebutuhan Manusia : 1. Memahami manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Kebutuhan Manusia

A. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Memahami perbedaan manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai makhluk ekonomi 2. Menyebutkan dan membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia

B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian manusia sebagai makhluk sosial Manusia sebagai makhluk sosial adalah manusia yang tidak dapat hidup sendiri, mereka membutuhkan bantuan orang lain atau istilahnya Homosocialis, sebab

manusia tidak dapat melakukan semua pekerjaannya. seorang direktur membutuhkan bantuan asisten untuk menyelesaikan pekerjaannya. Menyebutkan dan Membedakan jenis-jenis kebutuhan manusia Jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum: a. Kebuthan keamanan dan keselamatan c. Kebutuhan Primer b. Kebutuhan penghargaan e. Kebutuhan Jasmani b. Kebutuhan Tersier Kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya a. Kebutuhan Sosial . Kebutuhan rohani Kebutuhan manusia berdasrkan waktu a. Kebutuhan pribadi b. Kebutuhan masa yang akan dating Kebutuhan manusia berdasarkan subyek a. Kebuthan fisik b. Kebutuhan sekarang b. 2. Kebuthan pengembangan diri Kebutuhan manusia berdasarkan kepentingan a. Contohnya adalah membantu orang yang terkena musibah. Kebutuhan Sekunder c. Kebutuhan sosial d.

Ali. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Tanya Jawab D. Metode Pembelajaran a. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan . Kegiatan Akhir (10 menit) • • Menyimpulkan materi yang diajarkan Penilaian E. Ilmu Pengetahuan Sosial. 2007. Kegiatan Awal (10 menit) • • • Memberikan salam pembuka Mengabsen siswa Memperkenalkan pembelajaran b. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M.C. Yudhistira. Ceramah b. Kegiatan Inti (70 menit) • • • Menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial Menjelaskan manusia sebagai makhluk ekonomi Menjelaskan jenis-jenis kebutuhan manusia c.

S. Nababan.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SMK Sw. Penilaian Tes Lisan • Apakah perbedaan manusia sebagai makhluk social dan manusia sebagai makhluk ekonomi disertai dengan contoh • Sebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia secara umum dan contohnya Pematang Siantar. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. Menyetujui.F. Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XII/Ganjil : 2 x 45 menit .

berdasarkan tujuan penggunaan • • Barang produksi Barang konsumsi b. Berdasarkan fungsi c. Alat Pemuas kebutuhan manusia dan Sumber daya a.Standard Kompetensi : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar Indikator : Mengidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya : 1. Menjelaskan alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya baik SDM dan SDA B. Faktor Geografis b. Faktor Budaya dan adat istiadat c. Menyebutkan dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia a. Sarana pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya A. Berdasarkan kesiapan barang . Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Faktor Religius 2. Materi Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setalah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1.

Ceramah 2.• • • Barang mentah Barang setengah jadi Barang jadi Sumber daya a. Sumber Daya Alam b. Modal C. Kegiatan Awal (10 menit) • • Memberikan salam Mengabsen siswa b. Diskusi D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Penutup (10 menit) . Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 3. Sumber Daya Manusia c. Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan materi pelajaran tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia • Menjelaskan dan megidentifikasi alat pemuas kebutuhan manusia dan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan manusia c.

Mengetahui Agustus 2011 . Sebutkanlah kebutuhan yang ada dalam keluargamu dan lingkungan berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia 2. Penilaian 1. 2007. Ali. Ilmu Pengetahuan Sosial. Test lisan 2. Menyetujui. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. Test tertulis Soal 1. SDM dan Modal di Indonesia dalam memenuhi kebutuhan penduduk Indonesia? Pematang Siantar. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M.• • Menyimpulkan pembelajaran Penilaian E. Yudhistira. Menurut pendapat anda bagaimanakah SDA.

Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 .Guru Pamong Calon Guru Patarchan H. Nababan. S.

Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat: 1. Menjelaskan faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya 2. Materi Pembelajaran .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standard Kompetensi : SMK Persiapan Pematang Siantar : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : XI/ Ganjil : 1 x 45 menit : Memahami Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia dan Sistem Ekonomi Kompetensi Dasar : Menganalisis faktor-faktor kelangkaan dan keinginan manusia yang tidak terbatas Indikator : 1. Menganalisis fsktor-faktor kelangkaan sumber daya 2. Menjelaskan hubungan keinginan manusia yang tidak terbatas dan kelangkaan sumber daya B. Menganalisis hubungan antara kelangsungan Sumber Daya dengan keinginan Manusia yang tidak terbatas A.

Kelangkaan bukan berarti segalanya sulit diperoleh atau ditemukan. Diskusi . yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya.1. Dalam menghadapi masalah kelangkaan. Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat b. Alat pemenuhan kebutuhan tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan. Masalah kelangkaan selalu dihadapi merupakan masalah bagaimana seseorang dapat memenuhi kebutuhan yang banyak dan beraneka ragam dengan alat pemuas yang terbatas. Kelangkaan juga dapat diartikan alat yang digunakan untuk memuaskan kebutuhan jumlahnya tidak seimbang dengan kebutuhan yang harus dipenuhi. Ceramah 2. Metode Pembelajaran 1. • • • • Sifat tamak/serakah. Kelangkaan mengandung dua pengertian : a. ilmu ekonomi berperan penting karena masal ekonomi yang sebenarnya adalah bagaimana kita mampu menyeimbangkan antara keinginan yang tidak terbatas dan alat pemuas kebutuhan yang terbatas. Tanya Jawab 3. Jadi dapat disimpulkan bahwa kelangkaan adalah suatu keadaan dimana kehidupan manusia yang tidak terbatas dihadapkan dengan alat pemuas yang terbatas C. Faktor-faktor terjadinya kelangkaan sumber daya: Internal Factors • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. 2. External Faktor • Bencana alam • Perang • Wabah penyakit • Kebijakan pemerintah yang tidak tepat • Persedian sumber daya alam terbatas. b. Hubungan antara kelangsungan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas Kelangkaan adalah suatu keadaan saat manusia ingin mengonsumsi jauh lebih banyak dari apa yang diproduksi atau suatu keadaan saat apa yang diinginkan manusia jauh lebih banyak dari yang tersedia. Untuk mendapatkan alat pemuas kebutuhan memerlukan pengorbanan yang lain.

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. 2007.Motivasi : berikan contoh dari sumber daya! b. External Faktor • Bencana alam . Kegiatan Akhir (10 menit) • Menyimpulkan hasil pembelajaran • Evaluasi E. Kegiatan Awal (10 menit) • • Salam pembuka Membuka pelajaran: . Kegiatan Inti (70 menit) • Menjelaskan faktor-faktor kelangkaan sumber daya • Menjelaskan hubungan kelangkaan sumber daya dengan keinginan manusia yang tidak terbatas • Diskusi kelompok c. yaitu menimbun kekayaan sebanyak-banyaknya. 2. bahwa alat untuk memenuhi kebutuhan manusaia terbatas dan sumber daya juga sudah semakin langka. • • • • Sifat tamak/serakah. Yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan adalah. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya Kunci Jawaban: 1. Penilaian Yaitu dalam bentuk essay. Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kelangkaan sumber daya adalah Internal Faktor • Sifat selalu tidak puas terhadap apa yang sudah dimiliki/dipuaskan. Surakarta • Buku Ilmu Pengetahual Sosial yang relevan F. Yudhistira. Apakah yang dimaksud dengan terbatas dalam kelangkaan? 2. Ali. Sumber Belajar • Agus Sumali dan Sarilan M. Ilmu Pengetahuan Sosial.Apresepsi : apakah yang dimaksud dengan sumber daya? . Ketidakmampuan manusia dalam memproduksi/menguasai teknologi Kebutuhan manusia yang terus meningkat Pertambahan penduduk yang terus meningkat c. dengan pertanyaan sbb: 1.

• • • • Perang Wabah penyakit Kebijakan pemerintah yang tidak tepat Persedian sumber daya alam terbatas. Menyetujui.Pd Dear Sanny Girsang NIM : 308121040 . Nababan. Guru Pamong Mengetahui Calon Guru Agustus 2011 Patarchan H. Pematang Siantar. S.