P. 1
Untitled

Untitled

|Views: 27|Likes:
Dipublikasikan oleh dustyisrhika1

More info:

Published by: dustyisrhika1 on Oct 05, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2012

pdf

text

original

TUGAS PERKULIAHAN SEMESTER PENDEK (SP) STRATEGI PEMBELAJARAN ( Dosen Pembimbing Mata Kuliah Oleh Drs. Manase S.

Siram )

Nama Mahasiswa : ESTER RIKA SARAGIH NIM : ADA 109 058 Ruang/Kelas : K.9 Semester : V (Kelima) UNIVERSITAS PALANGKA RAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. IDENTITAS Nama Sekolah Dasar Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Tahun Pelajaran II. 1. : : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : II/ I : 1 x 35 menit (1 x pertemuan) : 2010/2011

STANDAR KOMPETENSI (SK): Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

III. KOMPETENSI DASAR (KD): 1.1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. 1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai Sumber cerita. IV. INDIKATOR: • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melal ui dokumen • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi • Menyampaikan pendapat / komentar tentang peristiwa yang dialami teman. V. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat: • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melal ui dokumen • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi • Menyampaikan pendapat / komentar tentang peristiwa yang dialami teman. VI. • VII. 1) • • • • 2) RANGKUMAN MATERI BELAJAR Dokumen pribadi dan keluarga. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN Metode Ceramah Tanya Jawab Demontrasi Pemberian Tugas Metode Pembelajaran : Siswa Aktif

VIII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1) Pendahuluan • Berdoa • Absensi • Materi 2) Kegiatan Inti 1) Eksplorasi • Guru menunjukkan KTP, SIM, Akte dll • Guru menceritakan peristiwa melalui foto. 2) Elaborasi • Siswa mampu menyebutkan dokumen diri • Siswa mampu menyebutkan dokumen keluarga • Menunjukkan dokumen diri dari keluarga. • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri sendiri dan keluar ga melalui dokumen. 3) Konfirmasi • Guru menyuruh anak menunjukkan KTP, SIM, AKTE dll. (dokumen diri ) • Guru menyuruh siswa menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil. 4) Penutup. IX. SUMBER BELAJAR Buku Pengetahuan Sosial SD Kelas II, Penerbit Erlangga. X. PENILAIAN 1) Indikator Penilaian: a. Menyebutkan dokumen diri dan keluarga. b. Menceritakan peristiwa yang berkesan di waktu kecil tentang diri dan dok umen keluarga. 2) Jenis Penilaian: a. Tertulis b. Lisan 3) Bentuk Instrumen: a. Isian b. Isian 4) Instrumen: a. Sebutkan apa yang termasuk dokumen diri dan dokumen keluarga ? b. Coba ceritakan peristiwa yang kamu alami di waktu kecil. XI. KUNCI JAWABAN a. Yang termasuk dokumen diri : Akta Kelahiran, KTP, SIM, Foto diri, Ijazah, Piagam Penghargaan. b. Yang termasuk dokumen keluarga : Foto keluarga, Kartu Keluarga, Buku Nikah, Sertifikat tanah, BPKB, atau STNK. c. Pernah jadi juara kelas, pernah juara mengikuti lomba menyanyi, waktu us ia TK pernah copot giginya.

…………….., …………………… Mengetahui, Guru Kelas II, Kepala SD ………… ……………………… NIP. ………………………….

NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->