IMHOTEP

Imhotep (kadang-kadang dieja Immutef, Im-hotep, atau Ii-em-Hotep, Mesir: ii-m-ḥtp) adalah arsitek dan dokter pertama yang dikenal dalam sejarah. Sebagai salah satu tangan kanan raja Djoser, ia membuat Piramida Djzosèr di Saqqara, Mesir sekitar tahun 2630-2611 SM, selama pemerintahan dinasti ketiga Mesir. Dimungkinkan, ia adalah orang yang pertama kali menggunakan tiang dalam arsitektur. Namanya berarti seseorang dalam damai. Imhotep bekerja sebagai kanselir untuk raja dan pendeta tinggi dewa Ra pada Heliopolis. Ia adalah putera dari Ptah. Ia adalah orang yang sangat pintar, maka dari itu ia diberi banyak gelar. Gelar lengkapnya adalah: Kanselir Mesir Bawah, Yang Pertama setelah Raja Mesir hulu, Administrator Istana Agung, Keturunan Bangsawan, Pendeta Tinggi Helopolis, Pembangun, Pemahat, dan Ahli Pembuat Jambangan. Imhotep dikenal sebagai pendiri kedokteran Mesir kuno, dan penulis dari papirus Edwin Smith, yang berisi mengenai kutukan, penyakit ringan dan pengamatan anatomi.Dua ribu tahun setelah kematiannya, kedudukannya diangkat menjadi dewa. Imhotep menjadi dewa kedokteran dan penyembuhan, seperti Asclepius pada kebudayaan Yunani kuno. (http://id.wikipedia.org/wiki/Imhotep). Imhotep (2650-2600 SM) adalah seorang polymath mesir, yang melayani raja dinasti ketiga, Djoser, sebagai kanselir untuk firaun dan pendeta tinggi dewa matahari Ra di Heliopolis. Ia dianggap sebagai insinyur , arsitek, dan dokter pertama dalam sejarah yang dikenal, meskipun dua dokter lain, yaitu Hesy-Ra dan Merit-Ptah hidup di sekitar waktu yang sama. Imhotep adalah salah satu dari sangat sedikit manusia yang digambarkan sebagai bagian dari patung firaun. Dia adalah salah satu dari hanya beberapa rakyat jelata yang diberi status dewa setelah kematian. Pusat kultus-nya adalah Memphis. Dari Periode Menengah Pertama sampai seterusnya Imhotep juga dihormati sebagai seorang penyair dan filsuf. Perkataan-Nya yang terkenal sebagaimana dimaksud dalam puisi: Aku telah mendengar kata-kata Imhotep dan wacana Hordedef dengan laki-laki yang berbicara begitu banyak. (http://antoimhotep.blogspot.com/) Tentang bukan populasi Mesir raja, mungkin seorang mengenal lebih baik kemudian semua (orang) yang lain. Sangat sukses adalah Imhotep ( Imhetep, Yunani Imouthes) bahwa ia adalah satu dunia jaman kuno paling terkenal, dan nama nya, jika bukan identitas benar nya, telah dibuat lebih terkenal lagi oleh berbagai gambar hidup mumi. Hari ini, dunia mungkin jauh lebih terbiasa dengan nama nya kemudian itu raja utama nya, Djoser. Imhotep, siapa adalah nama berarti " [satu/ orang] yang datang secara damai". yang hidup sebagai figur berhubungan

blogspot. dan takhayul. yaitu mania. Kemudian tahun 1910. saat Indonesia diduduki Jepang. melankolis.com/2010/04/psikologi-abnormal-ii. Pada tanggal 19 November 1919 didirikan CBZ (Centrale Burgelijke Ziekenhuis) yang disatukan dengan STOVIA. Pada tahun 1896.Roll ditunjuk sebagai pimpinan pendidikan kedokteran di Batavia (Jakarta). Ia berasumsi bahwa penyakit memiliki penyebab yang alami dan dapat disembuhkan. saat itu laboratorium dan sekolah Dokter Jawa masih berada pada satu pimpinan.co. http://rscm. Somatogenesis dikembangkan dari originalitas fisik yang membedakan dengan originalitas psikologis. Hippocrates juga berasumsi bahwa otak adalah organ kesadaran. tidak terlepas dari sejarah Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. CBZ dijadikan rumah sakit perguruan tinggi (Ika . Sekolah Dokter Jawa diubah menjadi STOVIA. sulap (magic). ia juga mengemukakan istilah somatogenesis danpsychogenesis. Dr H. Selain itu. Hippocrates menolak kepercayaan masyarakat Yunani yang berlebihan tentang Tuhan/Dewa mengirimkan penyakit fisik dan gangguan mental sebagai hukuman.php?id=1 Sejarah RSUPN Dr Ciptomangunkusumo. HIPPOCRATES http://senninakinari. sumber kehidupan intelektual dan emosi dan hal itu mengacu pada ketika seseorang berpikir dan berperilaku menyimpang maka termasuk ke dalam patologi otak. Sejak saat itu penyelenggaraan pendidikan dan pelayanan kedokteran semakin maju dan berkembang fasilitas pelayanan kedokteran spesialistik bagi masyarakat luas. karena perkembangan kedua instansi ini adalah saling tergantung dan saling mengisi satu sama lain. Hippocrates mengklasifikasikan gangguan mental ke dalam tiga kategori.dengan mitologi di (dalam) pikiran kebanyakan sarjana sampai akhir [menyangkut] abad yang ke sembilan belas ketika ia dibentuk/mapan sebagai orang historis riil. dan phrenitis atau penyakit otak.html Penjelasan Psikologis pada Yunani dan Roma Kuno Pada abad V sebelum masehi Hippocrates sering dihormati sebagai penemu obat (penyembuh perilaku abnormal) modern. fenomena perilaku abnormal menjadi lebih jelas dipahami. sedangkan psychogenesis dikembangkan dari originalitas psikologis yang membedakan dengan originalitas somatic.id/facilities. Bulan Maret 1942. Sejalan dengan ajarannya. berbeda dengan obat dari segi religi. cikal bakal Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.

Berdasarkan PP nomor 116 Tahun 2000. Pada tahun 1945.Nomor 23 tahun 2005. CBZ diubah namanya menjadi “ Rumah Sakit Oemoem Negeri (RSON).Daigaku Byongin). dipimpin oleh Prof Tahun Dr 1950 Asikin RSON Widjaya-Koesoema berubah nama dan menjadi selanjutnya Rumah dipimpin Sakit oleh Prof. (RSUP). . sesuai SK Menkes nomor 553/Menkes/SK/VI/1994. berubah namanya menjadi RSUP Nasional Dr Cipto Mangunkusumo. RSUPN Dr Cipto Mangunkusumo ditetapkan sebagai Perusahaan Jawatan (Perjan) RS Dr Cipto Mangunkusumo Jakarta. Umum Pusat Pada Tanggal 17 Agustus 1964. Perjan RSCM berubah menjadi Badan Layanan Umum berdasarkan PP. Pada tanggal 13 Juni 1994. Menteri Kesehatan Prof Dr Satrio meresmikan RSUP menjadi Rumah Sakit Tjipto Mangunkusumo (RSTM). sejalan dengan perkembangan ejaan baru Bahasa Indonesia. maka diubah menjadi RSCM. tanggal 12 Desember 2000. Dalam perkembangan selanjutnya.Tamija.

 2 Januari 1849: . mulai dibuka. sekolah menengah untuk masyarakat.  1564 Wabah cacar di Ambon. Demonstrasi di Batavia. 2007 · Disimpan dalam Sejarah Kedokteran  1558 Wabah cacar di Ternate.Rintisan Sejarah Kedokteran Indonesia (1500-1950) http://sibermedik.  1828 Wabah cacar di Bali. Sebagian anggota parlemen menuntut diadakannya perubahan di tanah jajahan dan mendesak diadakannya pembaharuan liberal.wordpress.com/2007/07/18/rintisan-sejarah-kedokteran-indonesia-1500-1950/ Juli 18. panen padi gagal. dan perwakilan untuk Hindia Belanda di Dewan Negara.  1848 Konstitusi baru di Belanda: Dewan Negara (parlemen) Belanda mempunyai kuasa atas urusanurusan kolonial. memohon kepada Raja Belanda agar diberlakukan kebebasan pers. pembebasan terhadap pembatasan perusahaan swasta. dan diakhirinya tanam paksa.  1821 Kolera muncul pertama kali di Jawa. dipimpin oleh Baron van Hoevell. Pengurangan peranan pemerintah dalam perekonomian kolonial.  1846 Wabah tipus merebak di Jawa. Sekolahsekolah karesidenan untuk pendidikan dan latihan anak-anak para pemerintah dan bangsawan setempat.

dan dibuang ke Jawa.  . meskipun masih dibawah pengawasan dokter Belanda.  1875: Lama pendidikan “Dokter-Jawa” menjadi 7 tahun terbagi atas 2 tahun bagian persiapan dan 5 tahun bagian kedokteran.000 jiwa di Bali. Batavia dengan 12 orang murid. Selama 2 tahun persiapan para murid terutama diajarkan bahasa Belanda. yang telah ditetapkan menjadi bahasa pengantar. Lama pendidikan 2 tahun.  1869 Sepertiga penduduk Sabu meninggal karena cacar.Antasari meninggal karena cacar. Tempat pendidikan ialah Rumah Sakit Militer.22 yang menetapkan akan diselenggarkanya pendidikan kedokteran di Indonesia (Nederlandsch Indie).  Juni 1853: Dengan Surat Keputusan Gubernemen tanggal 5 Juni 1853 no.1871 Wabah cacar membunuh 18. tetapi sebagai dokter yang dapat berdiri sendir.  1864: Lama pendidikan kedokteran menjadi 3 tahun dengan wewenang bukan hanya sebagai Mantri Cacar.  Januari 1851: Sekolah pendidikan kedokteran “Dokter-Jawa” dibuka di WeltevredenGambir.  1862 Pangeran Hidayatullah menyerah di Banjarmasin.  1898: . tetapi di pekerjakan sebagai Mantri Cacar.Keputusan Gubernermen no. perang gerilya berlanjut. 10 ditetapkan bahwa lulusan diberi gelar Dokter Djawa.

Oleh karena itu. dan sedikit perubahan politik. Maka lahirlah Boedi Oetomo. bertempat di salah satu ruang belajar STOVIA. van Heutsz pemerintah Hindia-Belanda memperpanjang kekuasaan kolonial secara langsung di sepanjang Hindia-Belanda.  1901 Pada 1901 pihak Belanda mengadopsi apa yang mereka sebut Kebijakan Beretika (bahasa Belanda: Ethische Politiek). pada pukul sembilan pagi. Dia menggugah hati hadirin dan menyatakan bahwa hari depan bangsa dan Tanah Air ada di tangan mereka. di samping harus berorganisasi. sedangkan para pemuda sendiri akan menjadi motor yang akan menggerakkan kapal itu untuk maju .Didirikan sekolah pendidikan kedokteran yang disebut STOVIA (School tot Opleiding voor Indische Artsen) yang sebenarnya merupakan kelanjutan dari perkembangan dan pengembangan Sekolah Dokter Djawa yang terus menerus mengalami perbaikan dan penyempurnaan kurikulum dan perubahan nama.B. dan dengan itu mendirikan fondasi bagi negara Indonesia saat ini  1902: Maret Gedung baru sekolah kedokteran STOVIA dibuka di Hospitaalweg (sekarang Jl. Soetomo menjelaskan gagasannya. yang termasuk investasi yang lebih besar dalam pendidikan bagi orang-orang pribumi. Dr Abdul Rahman Saleh no 26) dan lama pendidikan menjadi 9 tahun. Sebelum 1989 diubah menjadi School tot Opleiding van Inlandsche Geneeskundigen dan pada tahun 1898 diubah menjadi School tot van Inlandsche Artsen (STOVIA).  1908 Minggu. Di bawah gubernur-jendral J. para pemuda juga menyadari bahwa tugas mereka sebagai mahasiswa kedokteran masih banyak. mereka berpendapat bahwa “kaum tua”-lah yang harus memimpin BO. Namun. 20 Mei 1908.  1903 Netherlands Indies begins opening MULO schools for elementary education.

Wahidin. Selain itu. dengan tokohnya adalah dr. Kodijat yang berjuang dibidang penyakit menular. Cipto Mangunkusumo and Ki Hajar Dewantoro. Sitanala. J. Soesilo dan dr. Tjipto Mangunkusumo. Asikin Widjajakusumah dan dr. All three are exiled within a year. Nama yang terakhir ini terkenal dengan majalahnya Medische Berichten yang diterbitkan di Semarang bersama-sama dr. dr. Sardjito.Kayadu yang lama menjabat sebagai ketua dari perkumpulan ini. Moechtar dan dr.A. Tahun 1913: Organisasi STOVIA disempurnakan dan lama pendidikan menjadi 10 tahun. Mangkoewinoto. dr. Dr. menandai dimulainya era Kebangkitan nasional o Oktober Budi Utomo mengadakan kongres di Yogyakarta. Sutomo dan dr.  1912 Indische Partij is founded by Setiabudi (Douwes Dekker). Kemudian dikenal pula dr. A. Cikal bakal lkatan Dokter Indonesia adalah perhimpunan yang bernama Vereniging van lndische Artsen tahun 1911. Boentaran. yang bergerak dalam lapangan sosial dan politik. istilah Inlandsche Artsen diubah menjadi Indische Artsen karena sekolah ini juga terbuka untuk murid Cina dan Belanda sedangkan sebelumnya hanya terbuka untuk penduduk pribumi. Tjipto Mangunkusumo meninggalkan organisasi ini. Kawilarang. 42. o 20 Mei Budi Utomo didirikan di antara para mahasiswa suku Jawa kelas atas di Jawa. Dr. Indische Vereeniging didirikan untuk para mahasiswa Indonesia di Belanda. termasuk dr. Persyaratan penerimaan sebagai mahasiswa adalah MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs) setingkat SMP sekarang1913 Diresmikan . dr. Soetomo dan dr Tjiptomangunkusumo. NIAS (Nederlands Indische Artsen School) di Surabaya dengan Surat Keputusan Gubernemen tanggal 8 Mei 1913 no. juga dr. tercatat namanama tokoh seperti dr. o  1911 Bubonic plague outbreak on Java.

kompeten. 38 Surabaya. yaitu 3 tahun bagian persiapan dan 7 tahun bagian kedokteran.E. Dr. Cipto Mangunkusumo. Siswa yang diterima adalah lulusan SD pemerintah. o Akhir tahun 1919:Didirikan Centraal Bugerlijk Ziekenhuis (CBZ) sekarang disebut Rumah Sakit Umum Pusat Nasional Dokter Ciptomangunkusumo (RSUPNCM) yang dipakai sebagai Rumah Sakit Pendidikan oleh siswa STOVIA. supporters include Dr. baik pemuda-pemuda bumiputra maupun India Belanda. Anggota-anggotanya dipilih oleh dewan-dewan setempat dari kabupaten. Ciri khas pendidikan dokter di Surabaya (NIAS) adalah kemasyarakatannya. seorang dokter dan tenaga pengajar yang cakap. 1914May 9 Insulinde is founded. keturunan Cina dan Arab.Tri Koro Dharma is founded as a youth organization of Budi Utomo. 1922Perhimpunan Mahasiswa Indonesia or Indonesian Students Association is founded in the Netherlands. promotes Islamic modernism. Sitsen. Its membership would include Mohammed . Kebanyakan anggotanya adalah pegawai pemerintah atau bupati. returned from exile. Direktur pertama yang ditunjuk adalah Dr. A. berdedikasi. 39% dari anggota-anggotanya adalah orang Indonesia. Volksraad terdiri dari satu kamar. Sumatra dan Kalimantan. Dimulainya pendidikan dokter di Surabaya diresmikan secara “low profile” tanggal 15 September 1913 di Jalan Kedungdoro No. dan berfungsi sebagai dewan penasihat saja. Kurikulum NIAS disesuaikan dengan kurikulum STOVIA. pria dan wanita. Tjipto Mangunkusumo juga ditempatkan di sana. Wabah cacar melanda Jawa. 1915Haji Agus Salim joins Sarekat Islam.) Soedirman born. dengan masa pendidikan 10 tahun. (Name is changed to Jong Java in 1918. memilih dan melengkapi korps pengajar.pembukaannya pada tanggal 1 Juli 1913 dengan nama Nederlandsch Indische Artsenschool (NIAS) dengan tujuan menghasilkan dokter-dokter yang langsung dapat bekerja di kalangan masyarakat desa-desa yang dapat memberikan pertolongan praktis dengan pengetahuan cukup dan dapat dipertanggungjawabkan.  1918 o 18 Mei Volksraad berapat untuk pertama kalinya. 5 Juli 1920:Gedung pendidikan kedokteran di Salemba 6 selesai dibangun dan seluruh fasilitas pendidikan di pindahkan ke Salemba 6. o Gubernur Jenderal van Limburg Stirum mengangkat Tjokroaminoto menjadi anggota Volksraad.

Sutomo founds Indonesian Study Club. Sutan Sjahrir. Selain itu. atau paling tidak meletakkan sendi-sendi rasa persatuan. dimana pada masa itu persoalan yang pokok ialah mempersamakan kedudukan antara dokter-dokter pribumi dengan dokter Belanda dalam segi kualitasnya yang tidak kalah. kemudian Central Burgelijke Zieken-Inrichting (CBZ). perubahan nama ini dengan landasan politik yang menjelma dari timbulnya rasa nasionalisme (karena dokter pribumi dianggap sebagai dokter kelas dua) sehingga membuat kata “Indische” menjadi “Indonesische” dalam VIG. Sutomo.Bahder Djohan mengatakan pula. siswa yang diterima hanya lulusan MULO (setingkat SMP). 1924Dr. Usaha-usaha VIG lainnya yang patut diketengahkan yakni peningkatan gaji (upah) dokter-dokter “Melayu” agar mempunyai derajat yang sama dengan dokter Belanda. NIAS menempati gedung baru di Gedung Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga saat ini. “tujuan VIG ialah menyuarakan pendapat dokter. Ali Sastroamidjojo. yang berhasil mencapai 70% dari jumlah semula (50%). Tahun ini pula NIAS menghasilkan dokter pertama dengan titel Indische Art. Dengan demikian. Kongres VIG tahun 1940 di Solo menugaskan pada Bahder Djohan untuk membina serta memikirkan istilah-istilah baru dalam dunia kedokteran. . Central Malaria Bureau is founded to coordinate eradication programs.5 tahun dengan menghapus bagian persiapan. Menurut Prof Bahder Djohan yang pernah menjadi sekretaris VIG selama 11 tahun (1928-1938). 1923 Tanggal 2 Juli 1923.Hatta. memberikan kesempatan dan pendidikan bagi dokter “melayu” menjadi asisten dengan prioritas pertama. Sebagai rumah sakit pendidikan mula-mula digunakan Gevangenis Hospital Simpang (Stadverband). Pada tahun 1928. terutama pada bagian klinik. 1926 perkumpulan Vereniging van lndische Artsen berubah namanya menjadi Vereniging van lndonesische Geneeskundige (VIG). Masa itu telah terkumpul 3000 istilah baru dalam dunia kedokteran. and many others who would be prominent in the independence struggle (and in the government of the Republic of Indonesia in the 1950s). lama pendidikan NIAS diubah menjadi 8. Sejak tahun ini. profesi dokter telah menimbulkan rasa kesatuan. 1925 Kurikulum NIAS mengalami perubahan.

Ali Sastroamidjojo and others in Perhimpunan Mahasiswa Indonesia are arrested. Agustus.  1927 “Geneeskundige Hoogeschool” dibuka di Jakarta. Soekarno menjadi pemimpinnya. January 1946Gajah Mada University founded in Yogya. 24 April 1943:Pada jaman pendudukan Jepang nama sekolah STOVIA diubah menjadi IKA DAI GAKU.Dalam masa pendudukan Jepang (1943). VIG dibubarkan dan diganti menjadi Jawa Izi Hooko Kai. Cipto Mangunkusumo is arrested and sent to internal exile on Banda. He remains in exile for 11 years. ada Indische Arts keluaran Stovia dan NIAS serta ada pula dokter lulusan Faculteit Medica Batvienis pada tahun 1927.Untuk pendidikan dokter sampai Agustus 1927. Sultan offers front portion of Kraton to house it. lulusan GHS bertitel “Arts” yang sederajat dengan lulusan dokter di Negeri Belanda. Membership includes Thamrin and Dr. 1935December Budi Utomo and Persatuan Bangsa Indonesia combine to form Partai Indonesia Raya or Parindra. Barisan Pelopor yang dibentuk oleh sayap pemuda Jawa Hokokai (setelah   kemerdekaan berganti nama menjadi Barisan Benteng). ada dokter Jawa keluaran sekolah dokter Jawa.  September Hatta. it also includes some proJapan members. Sutomo. 1941 Sejak NIAS berdiri sampai 1 Juli 1941 telah dihasilkan 324 Indische Artsen. Cipto Mangunkusumo found the Perserikatan Nasional Indonesia (PNI). Siswa harus berasal dari HBS V dan AMS B dengan lama pendidikan 7 tahun. syarat pendidikan sebelumnya adalah setingkat SD dan setelah didirikan Geneeskundige Hoog School setingkat SMA. disamping HGS. sedangkan siswa yang duduk di tingkat rendah diberi kesempatan pindah ke AMS atau ke NIAS Surabaya dan yang duduk di tingkat tinggi dapat menyelesaikan studi di Jakarta. The new party calls for independence through cooperation with the Dutch. Dr. STOVIA tidak lagi menerima calon-calon baru. Di masa dahulu dikenal 3 macam dokter Indonesia. 1944 Januari. 9 Agustus 1927:Pendidikan dokter STOVIA resmi menjadi pendidikan tinggi dengan nama Geneeskundige Hooge School. .1927July 4 Sukarno and Dr. Putera digantikan oleh Jawa Hokokai.

NoodUniversiteit van Indonesie. Disamping itu pendidikan kedokteran pada Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia tetap dilaksanakan. Lagi pula organisasi yang bernama Jawa Izi Hooko Kai hanya terbatas di Pulau Jawa saja. Diharapkan perkumpulan kedokteran tersebut dapat menjadi semacam perkumpulan persatuan. Pendirian PDI berdasarkan kehendak situasi dan tuntutan zaman yang berkembang pendapat-pendapat atau tinjauan-tinjauan baru dalam suasana dan semangat yang baru pula pada waktu itu. Soeharto berpendapat bahwa perkumpulan dokter yang ada sejak 1911 telah rusak di zaman kependudukan Jepang. Tidaklah mungkin bahwa Perthabin dan PDI sekaligus merupakan wadah dokter di Indonesia. Nood-Universiteit van Indonesie. Februari 1947:Pada jaman pendudukan Belanda. . yang dimotori kalangan dokter-dokter muda di bawah pimpinan dr. la menilai juga bahwa perkumpulan tersebut tidak bekerja dan berfungsi dan hanya sebagai penyalur politik Jepang. 1948 Didirikan Perkumpulan Dokter Indonesia (PDI). Februari 1946:Setelah kemerdekaan RI nama sekolah IKA DAIGAKU diubah menjadi nama Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia. yakni persatuan. Dasar pemikiran inilah digunakan untuk mendirikan suatu perkumpulan dokter baru yang sesuai dengan alam pikiran dan jiwa kemerdekaan serta sesuai dengan indentitas kita. maka dicapai mufakat antara Perthabin dan Dewan Pimpinan PDI untuk mendirikan suatu perhimpunan dokter baru. digabung dan disatukan dengan memakai nama Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. yaitu Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia danGeneeskundige Faculteit.Hampir bersamaan berkembang pula Persatuan Thabib Indonesia (Perthabin) cabang Yogya yang dianggap sebagai kelanjutan VIG masa tersebut. 2 Februari 1950:Setelah penyerahan kedaulatan kepada Pemerintah Republik Indonesia kedua jenis institusi pendidikan kedokteran tersebut. oleh pemerintah Belanda diadakan juga kegiatan pendidikan kedokteran dengan memakain namaGeneeskundige Faculteit. Darma Setiawan Notohadmojo. Dengan demikian PDI berfungsi pula sebagai badan perjuangan di daerah pendudukan Belanda. Dr.

 /./ #:2.8.3:93.3 0.3.  :3   808:.3 #$&! 203.9 7 83 /. /5253 40 !741 %. $.  #$&!  !.3 50702-.  2.974 207082.3 /03. 203.9 &2:2 !:8.3./  !. 408402.2./ #:2. 3/4308.3:3:8:24 #$%  80.3. 203.3.2.:3   /:-..3 433   #:2. 9.3 -.2.  :89:8   03907 080.:  !./.9 %594 ./. $ 0308 34247 . /:-.9.7: .3.203. %. $.3 !741 7 $.9./...9 02402007 #$  /5253 40 80../  !741  %.$. 3....:3    #$  -07:-.

0308.

$.

'.

 3..8.  .3 80..3 !! 42479.3:3:8:24  #$  . !07:8./ #$&!  07/..9.5.8.3:3:8:24 .3:93./.  0802-07   #$&! 7 594 .3..2 50702-.3 .3 &2:2 -07/.3 !! 34247  %.79.  !07..7./ ..3. 7 594 .3  #$ 7 594 .  -07:-.:3   9.3 #$ -07:-.3  .3.:3                         80-.7.3..3:3:8:24 /909.3 . 203.2.843. 203.3 !07.

7/%073. /.89..7.:5079./. / 0...70203 203:39:9 /.3 40..3 203/08..5.7..  502-0-.7..:.7 ./.3 507..3 8..3$0...3 443.3 507.90  O  .9.3 -07. 9. 0243897.8./.8.7 /-07.2025:3..9.3/..8.3/.. :39: 2.3.3.  O .3 /.0  202443 05.7:..-.7.33/4308...  !03:7.3 809025.  O  .30-0-.5 502-.73.3 /.9.-.33. .7/.3 :39: 3/.3 .8. $04.3.2.70203 0...  O  43899:8-.3 :7:8.708/03. 0.0/4907.    ½ $$¾ ¯   ½ ¾¾ n¯$$$$°¾f° ¾ ©ff   f° ° ° ¾f  $ :  e825.7:/0. 804.3 443./-:.2 50704342./..0/4907...  /5253 40.2$0.. 5.38.2 5.3/...3:..3:39:503//..9  /.3 5020739.7.8.-.9. 502-.3 507:8.7.7/2-43  O  407..3/.3/.8 /.:..3.95:82070-.3 0../. #.3-.8:7:8./. 0..3035.3.  /..0.3.  $0-.3/.3 / 9.5020739.3 907.3.33.349..2:3..3 5078  804./.  O  .3. 5. .30.743 ../.-.5.8.. .. 507:-.3 O  .#398. 20303.9 2:. /.

 /. 0.39.9 05:9:8./909.3/..3 /-:.703.9-07/7803/7 2085:32..3. / .  O  $05079.580-..3.9907  .3/8.3/.83  /.  O  .5/5007. 0/07..3 0/4907..503//..703.9:.3. 909..7.3.8/-. 20307.-.8.:3/03..:3-.$. 2:7/ 907:9.7202-:3: ./03.3  $0.3 0 ...503. .5.7 O $04.3 0/4907.5.:3 5078..7  O  .3/0 %025.3 .70/03.2.7 909.3/..8...7  O  .7.503..3 /49070.3.5.30/4907. 203. 503//.:3907-.3.32:7/ .397..390.  9.#:2.../4907..72.3 :-0730203 9.380-.2..-07..7  O  !..503//.. 39.80-. /-:.9.307..3 9.3 4907 .89......3003.39.3 -..503/:/:$.307.8.. / 090.. ...2-7  .3:9  O  .3-:.3 0/4907.3:.3/.7.503//.3 4907 .7 507./9.3 / 3/4308.5.3 /.3 /8003.35078.72033.5.3 -.3 20309.5...2.397 ../9..8.3 :-07307203 34  . ::8.3203.:3 -.-:2033..3 /-070.9503//.2.3 5.05:9:8.  :3  34    /909..9. 503//.3 47./.74907..3203./-.3 $:7.2.:3  O :3 03.

.9-.. 47.3$.7 50702-..3/.3 -.3$% '/-:..3 :7::2 /. 0.7.3.9:7:.3 0/4907.3 203.3 80-03. 2025075. /.5./.82070..3/8.3.. 503//./4859.079803 $% '  O   !.38.3 9072. $0-0:2  /:-.7 /.3 0- -08.. 207:5.30. 5.. 4907 . ./ 24947 . 502:/.3-.44 949 50/3 .7./..3 3./7.3 3.70/:.3/8.9:.0 79803  .8  0.3 549   -.7.32.:./$.3/4308.38..3 .3 80/9 507:-../458 .7$% '  $409424 2030.  ..0 80.3 907:8 20307:8 203...003008:3/03/.7:8-0747. 203.3 .3143/. 803/7 ... 203./.9. 3/. -079025.0 !490  ./9.0/4907..3.8.9/8.40/ 09424 .3 /.2 507-.034 /..3/.503//...3 0.703. ..9::39:2.3/.447 3/8. ./73 /.7.33..7090/:3-.3/83/08-03845033& 8..8.3 507:-...44949.3. / 8.7-.089..5. 203:.3/.203.7:8 202253   80/.3.3 0709.3 .8-.3 0:.7.3 7-/: #.38:3 / 805../.3 50302-.8 .7:804.8..32070.3 .3 0:985020739.3.39:203/7. 0.8.3..7. :-073:7 03/7.3 /.73.:3  O   0907.3 /. -.98.448147002039.2:3 5.35./. ..2. 80-:90-.0/4907. .203.88.3 $04.3.3/03.253.3 5.. .33/.8.7.2./.3:9.2 503//.2.3 20307. 80.93 O   . 0.3 -.9 . .9: 2070. 0.:3/:-.5::802-.:29:.3 804.3 47./9.3 2070.3.3 503025:73.8-.7 /05.80-.33./$.3.8.3-0..   .5.357-:2  /.3203.9.2. 502:/..:  .3 203.35.3%.8: 3.943  O   3:  0  5.3 /80-:9 $% ' $.3 443. ..-07503/.44 949 50/3.

.0 07.. /.9.3 . /2:.3 80-0:23.39474 9700.88.3 3/8.   O :-43. 80/.3/4308..33 $0.3.7.3 /907-9.93.. /03.. .38.203. 3.././.2.39... 4 94-07 :/ &9424 203.88. .3 9443.9 05:9:8.7.3 43708 / 4.3:39:5.:0 4:9-70.3/.3.3 /-/../. 0/8.3 4907 3/4308.034  !078.3 /7  4/.O  4  0:/&9424//7./   9../3  /7  $409424 /.7/94  .2.9./.3503072.3/03.3:3:8:24.3 0.3:3:8:24  .3.2. 07.3 -078.3  /7  $9.3 -073. 907-:.3:3:8:24  203.7./:.39: 907.3.380-.79. :39: 2:7/ 3.3/.2..2.3/8.3 :-07302039.7000/93.88.0. 8. :39: 503/:/: 57-:2 $ 0/07.3 $:7...347.3 /.3 907.079803/:-.83  4 3/8.804.3/. /7    ..:3 89.9 203:.5.2.7 3 90703.3549 02:/.7  %.843. /. . .7 /.3 /7  $.0.  %594 .907-:.0'070033//7..79 8 14:3/0/ - $09.-.3. 503//.2.7.3403494 /7 $4084/.3 /7 %594 .70. /.:8:2.. /7    40.09:../..07 3/078  8093.8.0 !.7507:25:.../0..3848.703.8/.3 / $02.079803. 944 805079 /7  .7.3:.:3   /03. &  007 &90-70/ . /7  .3.3 .0 79803 9.2.8 $% ' /8025:73.3  O  3/8.3 -0707.3..-:/ 4:08 007  7  594 .7  :...9.3 .:3  7.3 /7 %5942..5:.2.3 /7  4039.0 79803 $.33.9.3 2..2.8::.44  / $:7.980-.3/8 3/8. /03.. -.5..3 -07:. .2.7./3/8.. 5.3. .3 203. 50725:3.8: /7 $:9424/.9 .0-.  9072.-.2.  7  83 /.3:3:8:24 2033.3.903 .38.7./7 .9 $! 80.3/.203./.39.37082..3 503. 43 . '07033 .3/.7.9.

3 :7::2 $% '  /03./540/0...3  9.30/4907. 5.49075942.97.98 /03...2..3:3:8:24  709:730/ 1742 00  ..220/ ...:07003:8  80.7. .3:3.32003.3 0/4907. 503//.473/4308.  7 .9 /5079.-.349.2.02-.7 .7 /.8 503//.:3  .3503.2./ .8.30$.2  57424908 8..89.  09:7:3. 50.3 /. 38:3/0 8 14:3/0/  8:55479078 3.3-071:3880-.8.38:3 /. 503//.3 $9:/0398884.3 .3  $8.3:3/.3. .5.-. $:2.39../907/7/.3.3 9::./..2.9 -007.-:5.9./. ::8. .3..3 0/:3/474 4   $:7.3.3 /0.8 503//.. /08.9 :39: 5079.3:3:8:24:.3/8 98202-07854:/3.503.3903.3/8.9!03//..   /.3.3 50309.3 203.3. /7082.54758 503. $.:/04.3 57.. 9..2.3 $ 5020739.3  79.30397..5.349..3 /03.3 /9072./-.33.  :7::2 $ /808:.8.3/80-:9#:2./.30/ 94 43 . 5020739.3 /4907/./.7.7.3 3.9.9  '487.5 4250903 -07/0/.380:7:1.3/5.3/53/...:3/7.3 2./ 7 %594.3 2-:7 $97:2203...9 %474.9:  9.3/4308.3/.  -..02-. $  .  :  /03.88..843.78.57..3. 24/07382 %7 474 .3 . 02.5.. 2.98.80-.3 5079443.70.:. 502:/. 3  $40/72.34088.3 80.3..23494 203.349. .$% '  : 0/:3503//.-.349.3 /..3. 4:9 47.943 41 :/ &9424  .33. :8 $./.2 438 $.903  0-.37./..8./.:/0 7  594 ..: -:5. 0.3809025..3  2:.3.$.3.3..349.7..20 8 .8 ..:3 -.3-473  O  4  0'487.8.3.47.#:2./.943814:3/0/3900907. '487. 349..7 ..  $05902-07  / .3. ..8 202/. 0/07.:3 -.3 3. .39.7  . 8 14:3/0/ .3. / ..2.72.  4 :-073:7 03/07.9 202-07..3/$.8008.3/.3/8.3 2.5.  4 ..5.0 798038.3/9:3:.3 .3   9..9/..3 /4907 /4907 .::5 /. .. . 502:/.:5:3 3/..33/4308.7. -:25:97. 3/8.9 8./..502-:. 709:75079.3 /...9 /08.-.9:.9.-./9025.7   $9803 8047.44 $  /03.720.9 &2:2!:8./-07.3 5078. !0725:3./0.3 /4907 / $:7.3..3 /4907 / $:7. 4 57410  9.9. ..3:3:8:24 #$&! .

:8.9 3  $0-.2027..  .8079. 7. 2:.:3 3  88./   9.8974. .3 $9:/ :- 0397.7 92-:3..357479.3'./07 4.  803.3 /.8./ .3 '07033 .3203.9: 90..2.3 . $:9.3 08025.3 20302.  .3503/. 89.34907844:/-0574230393 903/0503/03. 3..8 7.  /4907 /4907 0..3.703.9/4907 /2.3/..3038 4859.:9.3 &8.9../.3/9072.9 503//.3 ..3 203.3 5033.3 574108/490790.3 $ /:-.8.:3 /03.:  203.-..447/3.2/:3.5 80-.5./07 4. /4907 20..3 -. 8. /4907 57-:2 /. -.7:/.3/02.7./.843..5.3 8.35./. 8.3/.9.35..::8..2 80:.3 /4907 0. /:3.5. 7:2.   /.390 8  %./.2/:3.83.3 3/43088. :70.88903 /03..7 :2.3 /03.2.3/49070.2.:3 /$44203:.3/2.9:.3$.3 3  $0.:  .9 .9..3.5.:335:..8.:3   507:-.3 &3..2032-:.78'80..0 03008:3/0 ' 03:7:9 !741 . 5.3 $9.3 507:25:.3.33.35073.. 3.8 0/4907..0/4907.07-.'.. 503//.3 0397.3.0789.3&  8093.203:.2' 03.3 549 .2.7: / 0/:3 ./.39.-.7.0  203.3.0/4907.3 5:.37.  :   $ 203025.9. 3/8..389./ 3/43088.99.3/  02:/.28  :7::2 $ 203.203..3 803/ 803/ 7..3. /4907 0.3 -07.9007.9 0/:3 -.    $0./.$203..93  %..9:..3../80709. 9.2. 5078.33.9:50784.3 5078. 43708'9. 9.203..5:8 -. 802:.2. :700 003 37.2 507:-..3  907:9.3 9/.2025078. 203.3/49075079. 2009.413/4308.3 0.3 2:.9.77 $:9424 $.: 8 14:3/0/ 94 .3 3/8.3.2.8.39903/8.8..:3  .3/3904..3.7:/.8 /:.0897:0 .0 79803 -07:-.3 503//.9.  9::..2./ '07033 .2/44 .30/:/:. :5. /..9.9$!  !.85079.3 9:  202-07.8 203.9 ../4907 /490757-:2/03.08.8.. $25./03.. /03.: 5./07 4.2./.39/.7 2025:3..9:9 /0903.3 .8. /07.820 .9435747. 202-:.3 .079  7  $:9424 14:3/8 3/4308.3/.07320394190#05:-.3 .2.0 /.3  .7..8.3544 .907:25: 89.3:39:202-3.

3 8090.79.2.  /8.3/4308. .22.25.3/:/:/93.0385./.  .305.770890/ ..503/:/:. /4907::8.88.:/08 %. !   :89:8 !03//.079803  57!.843.3/ 7  $:9424 9 .340.3 41107817439 547943 41 7. /.3 80/07. #./ & ..3/8.79.3.8.448093. 00 43 .7.  O O:89:8 .3/490783!0725:3./..:90..5.79.33/8..7..7 .3/.203./..44507./.3$94./...3/ 8039 94 39073.79.44 &39: 503//. 8093.43-.3 /4907 $% ' 7082 203..-.5:.9703/.5 502:/.84 3.3/.2/44. 203072.9.3 .3 /4907 / 007 0.303903  . $../..3 /:/: / 93.  02-0785 3..353/.7 $ ' /. 0207/0.9 93 /. $% ' 9/./5022533.2./.44.9 /03.99.0974:../ 503//.73/7.78.3 .3804.943990:9.3:3:8:2414:3/ 90 !07807.3/!078. . $40.3/4308.33.804.38.2.25. /4907 .3 /4907 8. 8090.8974.3.203.$:9.:3  O $05902-07.9 203008.3:.78  0.. 3/4308.8.7.3 ::8.3  9..3:. /.7 !:907.3 80-0:23.9$  O  03008:3/0 4408.9.303008:3/044 $.2 /4907 3/4308.3 /-039: 40 8.078914:3/0/ 34. /.. .3 $  /03.3 $-07990 798  .. ..8.734203.$-07/78./-0708025.. .3$8079.393. &3./4907.  $8.3 .3/./.3 93 /03.383001470.3/. 444.02-07:/&9424.42-30941472!.:: /03.8.3503/:/:. / .3/4308.2.  2.:/08 8420 574 ..273 .70 .81473/0503/03.770890/ 7  594 .3 3.734 .07980:.  0 702..: $:.943 94 4:809  ..:0 $ $:7. 44..$% '/:-./..5.3/ 7  594 .39.03008:3/0440 $.3./.78.  $0.3 !04547..7:  80/.9.  O.9.7:8 -07. :89:8   8.:9090/..3  '/-:-../.39203.388..3:3:8:24 8 ..9 503//. 0:..305. .9.3202-078 %0305.503//.3-07.9 $ /.44  /-:.:3 ::8.9:./. //7.2.43 . 47 !.7.3 89:/ / .3.253 $  2..0$.

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

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful