IMHOTEP

Imhotep (kadang-kadang dieja Immutef, Im-hotep, atau Ii-em-Hotep, Mesir: ii-m-ḥtp) adalah arsitek dan dokter pertama yang dikenal dalam sejarah. Sebagai salah satu tangan kanan raja Djoser, ia membuat Piramida Djzosèr di Saqqara, Mesir sekitar tahun 2630-2611 SM, selama pemerintahan dinasti ketiga Mesir. Dimungkinkan, ia adalah orang yang pertama kali menggunakan tiang dalam arsitektur. Namanya berarti seseorang dalam damai. Imhotep bekerja sebagai kanselir untuk raja dan pendeta tinggi dewa Ra pada Heliopolis. Ia adalah putera dari Ptah. Ia adalah orang yang sangat pintar, maka dari itu ia diberi banyak gelar. Gelar lengkapnya adalah: Kanselir Mesir Bawah, Yang Pertama setelah Raja Mesir hulu, Administrator Istana Agung, Keturunan Bangsawan, Pendeta Tinggi Helopolis, Pembangun, Pemahat, dan Ahli Pembuat Jambangan. Imhotep dikenal sebagai pendiri kedokteran Mesir kuno, dan penulis dari papirus Edwin Smith, yang berisi mengenai kutukan, penyakit ringan dan pengamatan anatomi.Dua ribu tahun setelah kematiannya, kedudukannya diangkat menjadi dewa. Imhotep menjadi dewa kedokteran dan penyembuhan, seperti Asclepius pada kebudayaan Yunani kuno. (http://id.wikipedia.org/wiki/Imhotep). Imhotep (2650-2600 SM) adalah seorang polymath mesir, yang melayani raja dinasti ketiga, Djoser, sebagai kanselir untuk firaun dan pendeta tinggi dewa matahari Ra di Heliopolis. Ia dianggap sebagai insinyur , arsitek, dan dokter pertama dalam sejarah yang dikenal, meskipun dua dokter lain, yaitu Hesy-Ra dan Merit-Ptah hidup di sekitar waktu yang sama. Imhotep adalah salah satu dari sangat sedikit manusia yang digambarkan sebagai bagian dari patung firaun. Dia adalah salah satu dari hanya beberapa rakyat jelata yang diberi status dewa setelah kematian. Pusat kultus-nya adalah Memphis. Dari Periode Menengah Pertama sampai seterusnya Imhotep juga dihormati sebagai seorang penyair dan filsuf. Perkataan-Nya yang terkenal sebagaimana dimaksud dalam puisi: Aku telah mendengar kata-kata Imhotep dan wacana Hordedef dengan laki-laki yang berbicara begitu banyak. (http://antoimhotep.blogspot.com/) Tentang bukan populasi Mesir raja, mungkin seorang mengenal lebih baik kemudian semua (orang) yang lain. Sangat sukses adalah Imhotep ( Imhetep, Yunani Imouthes) bahwa ia adalah satu dunia jaman kuno paling terkenal, dan nama nya, jika bukan identitas benar nya, telah dibuat lebih terkenal lagi oleh berbagai gambar hidup mumi. Hari ini, dunia mungkin jauh lebih terbiasa dengan nama nya kemudian itu raja utama nya, Djoser. Imhotep, siapa adalah nama berarti " [satu/ orang] yang datang secara damai". yang hidup sebagai figur berhubungan

Bulan Maret 1942. sedangkan psychogenesis dikembangkan dari originalitas psikologis yang membedakan dengan originalitas somatic. melankolis. Selain itu. fenomena perilaku abnormal menjadi lebih jelas dipahami. CBZ dijadikan rumah sakit perguruan tinggi (Ika . dan takhayul.dengan mitologi di (dalam) pikiran kebanyakan sarjana sampai akhir [menyangkut] abad yang ke sembilan belas ketika ia dibentuk/mapan sebagai orang historis riil. ia juga mengemukakan istilah somatogenesis danpsychogenesis.Roll ditunjuk sebagai pimpinan pendidikan kedokteran di Batavia (Jakarta). Sekolah Dokter Jawa diubah menjadi STOVIA. Pada tahun 1896. Hippocrates juga berasumsi bahwa otak adalah organ kesadaran.co. Hippocrates mengklasifikasikan gangguan mental ke dalam tiga kategori. karena perkembangan kedua instansi ini adalah saling tergantung dan saling mengisi satu sama lain. Somatogenesis dikembangkan dari originalitas fisik yang membedakan dengan originalitas psikologis. Sejalan dengan ajarannya. saat Indonesia diduduki Jepang. yaitu mania. Kemudian tahun 1910. Pada tanggal 19 November 1919 didirikan CBZ (Centrale Burgelijke Ziekenhuis) yang disatukan dengan STOVIA. tidak terlepas dari sejarah Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. sumber kehidupan intelektual dan emosi dan hal itu mengacu pada ketika seseorang berpikir dan berperilaku menyimpang maka termasuk ke dalam patologi otak.blogspot. cikal bakal Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.com/2010/04/psikologi-abnormal-ii. Hippocrates menolak kepercayaan masyarakat Yunani yang berlebihan tentang Tuhan/Dewa mengirimkan penyakit fisik dan gangguan mental sebagai hukuman. Sejak saat itu penyelenggaraan pendidikan dan pelayanan kedokteran semakin maju dan berkembang fasilitas pelayanan kedokteran spesialistik bagi masyarakat luas. saat itu laboratorium dan sekolah Dokter Jawa masih berada pada satu pimpinan.html Penjelasan Psikologis pada Yunani dan Roma Kuno Pada abad V sebelum masehi Hippocrates sering dihormati sebagai penemu obat (penyembuh perilaku abnormal) modern. Ia berasumsi bahwa penyakit memiliki penyebab yang alami dan dapat disembuhkan.id/facilities.php?id=1 Sejarah RSUPN Dr Ciptomangunkusumo. berbeda dengan obat dari segi religi. sulap (magic). dan phrenitis atau penyakit otak. Dr H. http://rscm. HIPPOCRATES http://senninakinari.

Dalam perkembangan selanjutnya. sejalan dengan perkembangan ejaan baru Bahasa Indonesia. CBZ diubah namanya menjadi “ Rumah Sakit Oemoem Negeri (RSON). maka diubah menjadi RSCM.Nomor 23 tahun 2005.Tamija. berubah namanya menjadi RSUP Nasional Dr Cipto Mangunkusumo. Pada tahun 1945. (RSUP). sesuai SK Menkes nomor 553/Menkes/SK/VI/1994.Daigaku Byongin). Umum Pusat Pada Tanggal 17 Agustus 1964. Pada tanggal 13 Juni 1994. dipimpin oleh Prof Tahun Dr 1950 Asikin RSON Widjaya-Koesoema berubah nama dan menjadi selanjutnya Rumah dipimpin Sakit oleh Prof. RSUPN Dr Cipto Mangunkusumo ditetapkan sebagai Perusahaan Jawatan (Perjan) RS Dr Cipto Mangunkusumo Jakarta. Menteri Kesehatan Prof Dr Satrio meresmikan RSUP menjadi Rumah Sakit Tjipto Mangunkusumo (RSTM). . Berdasarkan PP nomor 116 Tahun 2000. tanggal 12 Desember 2000. Perjan RSCM berubah menjadi Badan Layanan Umum berdasarkan PP.

Sebagian anggota parlemen menuntut diadakannya perubahan di tanah jajahan dan mendesak diadakannya pembaharuan liberal.Rintisan Sejarah Kedokteran Indonesia (1500-1950) http://sibermedik. dan diakhirinya tanam paksa. Pengurangan peranan pemerintah dalam perekonomian kolonial. 2007 · Disimpan dalam Sejarah Kedokteran  1558 Wabah cacar di Ternate. dipimpin oleh Baron van Hoevell.  1564 Wabah cacar di Ambon. memohon kepada Raja Belanda agar diberlakukan kebebasan pers.  1848 Konstitusi baru di Belanda: Dewan Negara (parlemen) Belanda mempunyai kuasa atas urusanurusan kolonial.  2 Januari 1849: . dan perwakilan untuk Hindia Belanda di Dewan Negara. panen padi gagal.  1821 Kolera muncul pertama kali di Jawa. pembebasan terhadap pembatasan perusahaan swasta.  1846 Wabah tipus merebak di Jawa.wordpress.  1828 Wabah cacar di Bali. Demonstrasi di Batavia.com/2007/07/18/rintisan-sejarah-kedokteran-indonesia-1500-1950/ Juli 18. mulai dibuka. Sekolahsekolah karesidenan untuk pendidikan dan latihan anak-anak para pemerintah dan bangsawan setempat. sekolah menengah untuk masyarakat.

 .Antasari meninggal karena cacar. Tempat pendidikan ialah Rumah Sakit Militer. dan dibuang ke Jawa.1871 Wabah cacar membunuh 18. Batavia dengan 12 orang murid. Selama 2 tahun persiapan para murid terutama diajarkan bahasa Belanda.000 jiwa di Bali.22 yang menetapkan akan diselenggarkanya pendidikan kedokteran di Indonesia (Nederlandsch Indie). yang telah ditetapkan menjadi bahasa pengantar.  1862 Pangeran Hidayatullah menyerah di Banjarmasin.  1898: .  1875: Lama pendidikan “Dokter-Jawa” menjadi 7 tahun terbagi atas 2 tahun bagian persiapan dan 5 tahun bagian kedokteran.  1869 Sepertiga penduduk Sabu meninggal karena cacar.Keputusan Gubernermen no.  Juni 1853: Dengan Surat Keputusan Gubernemen tanggal 5 Juni 1853 no. tetapi di pekerjakan sebagai Mantri Cacar.  1864: Lama pendidikan kedokteran menjadi 3 tahun dengan wewenang bukan hanya sebagai Mantri Cacar. tetapi sebagai dokter yang dapat berdiri sendir.  Januari 1851: Sekolah pendidikan kedokteran “Dokter-Jawa” dibuka di WeltevredenGambir. perang gerilya berlanjut. 10 ditetapkan bahwa lulusan diberi gelar Dokter Djawa. meskipun masih dibawah pengawasan dokter Belanda. Lama pendidikan 2 tahun.

Di bawah gubernur-jendral J. Dr Abdul Rahman Saleh no 26) dan lama pendidikan menjadi 9 tahun. mereka berpendapat bahwa “kaum tua”-lah yang harus memimpin BO. Namun. dan sedikit perubahan politik. Sebelum 1989 diubah menjadi School tot Opleiding van Inlandsche Geneeskundigen dan pada tahun 1898 diubah menjadi School tot van Inlandsche Artsen (STOVIA). sedangkan para pemuda sendiri akan menjadi motor yang akan menggerakkan kapal itu untuk maju . yang termasuk investasi yang lebih besar dalam pendidikan bagi orang-orang pribumi. Dia menggugah hati hadirin dan menyatakan bahwa hari depan bangsa dan Tanah Air ada di tangan mereka. para pemuda juga menyadari bahwa tugas mereka sebagai mahasiswa kedokteran masih banyak. bertempat di salah satu ruang belajar STOVIA. 20 Mei 1908. Soetomo menjelaskan gagasannya.B. pada pukul sembilan pagi.Didirikan sekolah pendidikan kedokteran yang disebut STOVIA (School tot Opleiding voor Indische Artsen) yang sebenarnya merupakan kelanjutan dari perkembangan dan pengembangan Sekolah Dokter Djawa yang terus menerus mengalami perbaikan dan penyempurnaan kurikulum dan perubahan nama.  1901 Pada 1901 pihak Belanda mengadopsi apa yang mereka sebut Kebijakan Beretika (bahasa Belanda: Ethische Politiek). dan dengan itu mendirikan fondasi bagi negara Indonesia saat ini  1902: Maret Gedung baru sekolah kedokteran STOVIA dibuka di Hospitaalweg (sekarang Jl. Oleh karena itu. Maka lahirlah Boedi Oetomo.  1908 Minggu. van Heutsz pemerintah Hindia-Belanda memperpanjang kekuasaan kolonial secara langsung di sepanjang Hindia-Belanda.  1903 Netherlands Indies begins opening MULO schools for elementary education. di samping harus berorganisasi.

J. tercatat namanama tokoh seperti dr. menandai dimulainya era Kebangkitan nasional o Oktober Budi Utomo mengadakan kongres di Yogyakarta. Indische Vereeniging didirikan untuk para mahasiswa Indonesia di Belanda. A. Asikin Widjajakusumah dan dr. Kodijat yang berjuang dibidang penyakit menular. Tahun 1913: Organisasi STOVIA disempurnakan dan lama pendidikan menjadi 10 tahun. o  1911 Bubonic plague outbreak on Java. istilah Inlandsche Artsen diubah menjadi Indische Artsen karena sekolah ini juga terbuka untuk murid Cina dan Belanda sedangkan sebelumnya hanya terbuka untuk penduduk pribumi. Mangkoewinoto. Kawilarang. Sardjito. Dr. dr. Kemudian dikenal pula dr. Boentaran. dr. Wahidin. Cikal bakal lkatan Dokter Indonesia adalah perhimpunan yang bernama Vereniging van lndische Artsen tahun 1911.Kayadu yang lama menjabat sebagai ketua dari perkumpulan ini. Moechtar dan dr. dengan tokohnya adalah dr. Nama yang terakhir ini terkenal dengan majalahnya Medische Berichten yang diterbitkan di Semarang bersama-sama dr. yang bergerak dalam lapangan sosial dan politik. Soesilo dan dr. juga dr. dr. termasuk dr. Soetomo dan dr Tjiptomangunkusumo. Tjipto Mangunkusumo. Tjipto Mangunkusumo meninggalkan organisasi ini.  1912 Indische Partij is founded by Setiabudi (Douwes Dekker). Cipto Mangunkusumo and Ki Hajar Dewantoro. Sutomo dan dr. 42. Persyaratan penerimaan sebagai mahasiswa adalah MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs) setingkat SMP sekarang1913 Diresmikan . o 20 Mei Budi Utomo didirikan di antara para mahasiswa suku Jawa kelas atas di Jawa. Dr. All three are exiled within a year. Sitanala.A. NIAS (Nederlands Indische Artsen School) di Surabaya dengan Surat Keputusan Gubernemen tanggal 8 Mei 1913 no. Selain itu.

pembukaannya pada tanggal 1 Juli 1913 dengan nama Nederlandsch Indische Artsenschool (NIAS) dengan tujuan menghasilkan dokter-dokter yang langsung dapat bekerja di kalangan masyarakat desa-desa yang dapat memberikan pertolongan praktis dengan pengetahuan cukup dan dapat dipertanggungjawabkan. Sitsen. Anggota-anggotanya dipilih oleh dewan-dewan setempat dari kabupaten. Kurikulum NIAS disesuaikan dengan kurikulum STOVIA. Tjipto Mangunkusumo juga ditempatkan di sana. dan berfungsi sebagai dewan penasihat saja. returned from exile.  1918 o 18 Mei Volksraad berapat untuk pertama kalinya. Wabah cacar melanda Jawa. pria dan wanita.Tri Koro Dharma is founded as a youth organization of Budi Utomo. (Name is changed to Jong Java in 1918.E. Siswa yang diterima adalah lulusan SD pemerintah. 1922Perhimpunan Mahasiswa Indonesia or Indonesian Students Association is founded in the Netherlands. seorang dokter dan tenaga pengajar yang cakap. keturunan Cina dan Arab. yaitu 3 tahun bagian persiapan dan 7 tahun bagian kedokteran. 1914May 9 Insulinde is founded. berdedikasi. 1915Haji Agus Salim joins Sarekat Islam. Volksraad terdiri dari satu kamar. Dimulainya pendidikan dokter di Surabaya diresmikan secara “low profile” tanggal 15 September 1913 di Jalan Kedungdoro No. 5 Juli 1920:Gedung pendidikan kedokteran di Salemba 6 selesai dibangun dan seluruh fasilitas pendidikan di pindahkan ke Salemba 6. o Gubernur Jenderal van Limburg Stirum mengangkat Tjokroaminoto menjadi anggota Volksraad. Cipto Mangunkusumo. dengan masa pendidikan 10 tahun. Dr. A. promotes Islamic modernism. Its membership would include Mohammed . supporters include Dr. Sumatra dan Kalimantan. Direktur pertama yang ditunjuk adalah Dr. 39% dari anggota-anggotanya adalah orang Indonesia. Kebanyakan anggotanya adalah pegawai pemerintah atau bupati. memilih dan melengkapi korps pengajar. Ciri khas pendidikan dokter di Surabaya (NIAS) adalah kemasyarakatannya.) Soedirman born. 38 Surabaya. o Akhir tahun 1919:Didirikan Centraal Bugerlijk Ziekenhuis (CBZ) sekarang disebut Rumah Sakit Umum Pusat Nasional Dokter Ciptomangunkusumo (RSUPNCM) yang dipakai sebagai Rumah Sakit Pendidikan oleh siswa STOVIA. kompeten. baik pemuda-pemuda bumiputra maupun India Belanda.

Sutomo. profesi dokter telah menimbulkan rasa kesatuan. lama pendidikan NIAS diubah menjadi 8. Dengan demikian. perubahan nama ini dengan landasan politik yang menjelma dari timbulnya rasa nasionalisme (karena dokter pribumi dianggap sebagai dokter kelas dua) sehingga membuat kata “Indische” menjadi “Indonesische” dalam VIG. Central Malaria Bureau is founded to coordinate eradication programs. 1924Dr.5 tahun dengan menghapus bagian persiapan. Pada tahun 1928. and many others who would be prominent in the independence struggle (and in the government of the Republic of Indonesia in the 1950s). Kongres VIG tahun 1940 di Solo menugaskan pada Bahder Djohan untuk membina serta memikirkan istilah-istilah baru dalam dunia kedokteran. Sutan Sjahrir. Sejak tahun ini. “tujuan VIG ialah menyuarakan pendapat dokter. siswa yang diterima hanya lulusan MULO (setingkat SMP). memberikan kesempatan dan pendidikan bagi dokter “melayu” menjadi asisten dengan prioritas pertama. Sutomo founds Indonesian Study Club. Sebagai rumah sakit pendidikan mula-mula digunakan Gevangenis Hospital Simpang (Stadverband).Bahder Djohan mengatakan pula. 1926 perkumpulan Vereniging van lndische Artsen berubah namanya menjadi Vereniging van lndonesische Geneeskundige (VIG). dimana pada masa itu persoalan yang pokok ialah mempersamakan kedudukan antara dokter-dokter pribumi dengan dokter Belanda dalam segi kualitasnya yang tidak kalah. Ali Sastroamidjojo. atau paling tidak meletakkan sendi-sendi rasa persatuan. kemudian Central Burgelijke Zieken-Inrichting (CBZ). Masa itu telah terkumpul 3000 istilah baru dalam dunia kedokteran. NIAS menempati gedung baru di Gedung Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga saat ini. 1925 Kurikulum NIAS mengalami perubahan. Menurut Prof Bahder Djohan yang pernah menjadi sekretaris VIG selama 11 tahun (1928-1938).Hatta. terutama pada bagian klinik. yang berhasil mencapai 70% dari jumlah semula (50%). Usaha-usaha VIG lainnya yang patut diketengahkan yakni peningkatan gaji (upah) dokter-dokter “Melayu” agar mempunyai derajat yang sama dengan dokter Belanda. Tahun ini pula NIAS menghasilkan dokter pertama dengan titel Indische Art. Selain itu. . 1923 Tanggal 2 Juli 1923.

January 1946Gajah Mada University founded in Yogya. Membership includes Thamrin and Dr.Untuk pendidikan dokter sampai Agustus 1927. lulusan GHS bertitel “Arts” yang sederajat dengan lulusan dokter di Negeri Belanda. ada dokter Jawa keluaran sekolah dokter Jawa. Di masa dahulu dikenal 3 macam dokter Indonesia. Soekarno menjadi pemimpinnya. 9 Agustus 1927:Pendidikan dokter STOVIA resmi menjadi pendidikan tinggi dengan nama Geneeskundige Hooge School. Cipto Mangunkusumo found the Perserikatan Nasional Indonesia (PNI). Sultan offers front portion of Kraton to house it. Barisan Pelopor yang dibentuk oleh sayap pemuda Jawa Hokokai (setelah   kemerdekaan berganti nama menjadi Barisan Benteng). 1944 Januari. The new party calls for independence through cooperation with the Dutch. Agustus. He remains in exile for 11 years. VIG dibubarkan dan diganti menjadi Jawa Izi Hooko Kai. 1941 Sejak NIAS berdiri sampai 1 Juli 1941 telah dihasilkan 324 Indische Artsen. Putera digantikan oleh Jawa Hokokai.  1927 “Geneeskundige Hoogeschool” dibuka di Jakarta. 24 April 1943:Pada jaman pendudukan Jepang nama sekolah STOVIA diubah menjadi IKA DAI GAKU. Cipto Mangunkusumo is arrested and sent to internal exile on Banda. ada Indische Arts keluaran Stovia dan NIAS serta ada pula dokter lulusan Faculteit Medica Batvienis pada tahun 1927. syarat pendidikan sebelumnya adalah setingkat SD dan setelah didirikan Geneeskundige Hoog School setingkat SMA.  September Hatta.Dalam masa pendudukan Jepang (1943).1927July 4 Sukarno and Dr. 1935December Budi Utomo and Persatuan Bangsa Indonesia combine to form Partai Indonesia Raya or Parindra. Siswa harus berasal dari HBS V dan AMS B dengan lama pendidikan 7 tahun. Ali Sastroamidjojo and others in Perhimpunan Mahasiswa Indonesia are arrested. disamping HGS. STOVIA tidak lagi menerima calon-calon baru. it also includes some proJapan members. sedangkan siswa yang duduk di tingkat rendah diberi kesempatan pindah ke AMS atau ke NIAS Surabaya dan yang duduk di tingkat tinggi dapat menyelesaikan studi di Jakarta. Sutomo. . Dr.

Februari 1947:Pada jaman pendudukan Belanda. . yaitu Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia danGeneeskundige Faculteit. digabung dan disatukan dengan memakai nama Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. Diharapkan perkumpulan kedokteran tersebut dapat menjadi semacam perkumpulan persatuan. yang dimotori kalangan dokter-dokter muda di bawah pimpinan dr. Nood-Universiteit van Indonesie. Tidaklah mungkin bahwa Perthabin dan PDI sekaligus merupakan wadah dokter di Indonesia. oleh pemerintah Belanda diadakan juga kegiatan pendidikan kedokteran dengan memakain namaGeneeskundige Faculteit. 2 Februari 1950:Setelah penyerahan kedaulatan kepada Pemerintah Republik Indonesia kedua jenis institusi pendidikan kedokteran tersebut. NoodUniversiteit van Indonesie. Dr. maka dicapai mufakat antara Perthabin dan Dewan Pimpinan PDI untuk mendirikan suatu perhimpunan dokter baru.Hampir bersamaan berkembang pula Persatuan Thabib Indonesia (Perthabin) cabang Yogya yang dianggap sebagai kelanjutan VIG masa tersebut. Disamping itu pendidikan kedokteran pada Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia tetap dilaksanakan. Dasar pemikiran inilah digunakan untuk mendirikan suatu perkumpulan dokter baru yang sesuai dengan alam pikiran dan jiwa kemerdekaan serta sesuai dengan indentitas kita. Dengan demikian PDI berfungsi pula sebagai badan perjuangan di daerah pendudukan Belanda. Februari 1946:Setelah kemerdekaan RI nama sekolah IKA DAIGAKU diubah menjadi nama Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia. Pendirian PDI berdasarkan kehendak situasi dan tuntutan zaman yang berkembang pendapat-pendapat atau tinjauan-tinjauan baru dalam suasana dan semangat yang baru pula pada waktu itu. Darma Setiawan Notohadmojo. yakni persatuan. 1948 Didirikan Perkumpulan Dokter Indonesia (PDI). Lagi pula organisasi yang bernama Jawa Izi Hooko Kai hanya terbatas di Pulau Jawa saja. la menilai juga bahwa perkumpulan tersebut tidak bekerja dan berfungsi dan hanya sebagai penyalur politik Jepang. Soeharto berpendapat bahwa perkumpulan dokter yang ada sejak 1911 telah rusak di zaman kependudukan Jepang.

974 207082.2. $.8.9 7 83 /. 9.203.:3   /:-.7: .. $.. %. 408402.3 /03.3 0.3.9 &2:2 !:8.:  !. /5253 40 !741 %./.3 50702-.  2. 3/4308./ #:2. 203.3 -.  #$&!  !./  !..9.  :89:8   03907 080.3 #$&! 203./.  :3   808:..9 02402007 #$  /5253 40 80.:3    #$  -07:-./  !741  %.2.3 433   #:2. 3. $ 0308 34247 . /:-..9 %594 .3./.3:3:8:24 #$%  80. /.$.3. 203.3.3 !741 7 $..3.3:93./ #:2..9.2.

0308.

$.

'.

:3   9. !07:8.2.3 ./.3 80.:3                         80-.3:93.  .3 !07.7.2 50702-..9..3 !! 34247  %.3:3:8:24  #$  .3.. 7 594 .5.8.  !07.3  #$ 7 594 .843. 203.. 203.8.3 !! 42479.3  .79./ #$&!  07/..3 .3:3:8:24 /909.3./ ..  -07:-.3 &2:2 -07/.3:3:8:24 .  0802-07   #$&! 7 594 .7.3.3. 3..3 #$ -07:-.

.33/4308. /.9 2:./.3 ...7 /-07....3/. .9.  O  .3$0.  /5253 40.3 -07.3 /.3 443.3:39:503//.3.0..    ½ $$¾ ¯   ½ ¾¾ n¯$$$$°¾f° ¾ ©ff   f° ° ° ¾f  $ :  e825.8.3 5020739.3/.. $04.3:..-.#398.743 ..70203 203:39:9 /.2:3.3..3/.33.  O  .  O .3/..9. :39: 2.3 40.7:/0.8././.8. . / 0.7:../-:.3 507:8.33.-.3-.:5079.0/4907.8. 0243897.3 507. 20303. .9.. 0../.89.8 /.0/4907.7.2 5. 0..7..3 0.5.3.  502-0-.8:7:8..:.. /. #.3.3 :39: 3/..7 .8.95:82070-..3 8...3./.5..0  202443 05...3 507.2$0.3.:.5020739.9  /.38.7..90  O  .. 502-. 804.3 5078  804.3/..-..3...3 / 9.3 O  .3 203/08.3/.7/2-43  O  407.3 /.-. 5..  $0-.30.3035.  !03:7./.7/%073.3.8.9.30-0-..  /.7./. 507:-.3 907. 5.708/03.3 443.73.  O  43899:8-.2 50704342./.3 809025.5 502-..7..349.70203 0..7/.3 :7:8.2025:3.2. 9.7.

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

3:3:8:24 2033..980-.3 .3.8: /7 $:9424/.8/.3  O  3/8.380-. 0/8.2.3 :-07302039./.3 -07:. .8 $% ' /8025:73.38.. 8..O  4  0:/&9424//7.3848. .3 /-/. /2:.3:3:8:24. 80/.-.3:3:8:24  203. -.3 503./. /03.:8:2. 07.07 3/078  8093.3:39:5.3 80-0:23.9..39.7. ..44  / $:7.7.3:3:8:24  .3:.93.  9072. .3.2. /7    ..3...39.39474 9700./7 . 907-:.7 /.88.7/94  .0 07.3/.3.9.9 05:9:8. /7  .83  4 3/8.7.88.7..3. .3 /7  4039...079803.7507:25:.  7  83 /.3 $:7.3 /7 %594 .  %594 .   O :-43.0-.8::.3403494 /7 $4084/. 4 94-07 :/ &9424 203.907-:.7  :. 3.38./:...2.7..5.0 !.9 203:.:3 89.88.2.79 8 14:3/0/ - $09.3/..0 79803 9. 50725:3..0 79803 $.3 /907-9. /03..3..0.3 -073./   9. :39: 503/:/: 57-:2 $ 0/07.7  %.3/8 3/8.5:.3 43708 / 4.3/03.-:/ 4:08 007  7  594 .7. /.347.7./3/8. /..2.2.3 203.8.3 /7 %5942. 944 805079 /7  ..33 $0.3 907. /.2.203.7000/93..3 -0707./0.2.3.2.9.3 .3 4907 3/4308.79.:3  7. 43 .3 /7  $.3 0.. &  007 &90-70/ .034  !078..703.3/. 5.3/./.5.3 /7  4/.3  /7  $9.3 .3 9443.203. /7    40.3/4308.:0 4:9-70.9 ..843. 503//..0'070033//7.3.3503072..3.2.09:.0.2.804.7 3 90703.9 $! 80..39: 907.079803/:-.7.3/8.3549 02:/.37082./.70. .-.3 2././.. :39: 2:7/ 3.9.9.3 3/8.33.3 -078.3 / $02..3 /.3/.:3   /03./3  /7  $409424 /.903 . '07033 .2..

3 /4907 /4907 ...  09:7:3.9.3:3:8:24:.88.5.3/5.. 24/07382 %7 474 .37.3 $9:/0398884./907/7/.3/$.3./.-:5. 5.98.. .3903..-.3/8 98202-07854:/3..3 /9072.3 /.-./ 7 %594..3 $ 5020739..349./ .3 203..8.80-.3 0/4907.. ..3./.3 /.  -.  :7::2 $ /808:. !0725:3.38:3 /..3  79.2.9..3.. /08..78..3503./540/0.3809025.44 $  /03../.3 57.3 2.8008.  $05902-07  / .  4 :-073:7 03/07. $  .30/4907..33/4308.97.72.89.3/80-:9#:2...:.3 /0..3/8.. .-.30/ 94 43 . 4:9 47.7../.9 8..3 2.../-.. .2..02-.. 02.7  .3 :7::2 $% '  /03.720.3/.33.23494 203.3.8. 709:75079.:/04. .3/8.32003.  :  /03.3 . '487.:5:3 3/.3/. 5020739. 502:/.473/4308.9:..349. 3/8.5 4250903 -07/0/./-07.2. $:2.39. -:25:97.9 &2:2!:8.3 /4907/. ..8 503//.3.30397.49075942.3 50309./.3 3.8 202/.349.7 .98 /03.3.5. 0/07.3./..943814:3/0/3900907.:3 -.7.-.3 2-:7 $97:2203.::5 /. 349. 4 57410  9.8 503//.9 202-07..3 9::. 0.943 41 :/ &9424  .3/4308.2.7   $9803 8047.47.54758 503./..3.$..9!03//.503.5.3  2:.3.3.3 0/:3/474 4   $:7.3:3/. /7082.  4 .8.3/53/.9:  9.39.3.9 /08.2.7 .7. 8 14:3/0/ . 2.7.#:2.2.:3/7. 38:3/0 8 14:3/0/  8:55479078 3.502-:.3 5079443.9  '487.3:3:8:24  709:730/ 1742 00  ..843.:3 -.9/.3. $./...5.3-071:3880-. .9. 503//. ::8. .3   9.02-. 503//.2 438 $.57..30$. 50.8.3 80.3.3:3.2  57424908 8.349.3. / .8..3:3:8:24 #$&! .3....3 /03.220/ . .3/9:3:..3.9 :39: 5079.3 5078.34088.9 -007.  7 . 3  $40/72. 9. :8 $.9 /5079.380:7:1.3 .3-473  O  4  0'487.:/0 7  594 .0 798038.   /.3 3.349..:07003:8  80...3 /4907 / $:7.:3  ..3  9.8 .903  0-.20 8 .7.$% '  : 0/:3503//.9 %474.: -:5.-.3  $8././9025.33. 502:/.9.3 /4907 / $:7.70.7 /.3 .3 /./0.5..

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

.9$  O  03008:3/0 4408.3-07.3/.78  0.3.33/8.203. .8974.78.  2..44507.:/08 8420 574 .7.:3  O $05902-07.9703/.22.:: /03. /.79. 8090.2.8..253 $  2.: $:.3 ./-0708025./.  /8./.$% '/:-.3.303903  .0974:.9../ & .39./.3804.9 $ /./.3 41107817439 547943 41 7.9 203008.5:.7.3/!078..2 /4907 3/4308.5.5.78. 00 43 .7 .3 $  /03.3/4308./.305.:9090/. #.3 /-039: 40 8.2.3/.3$94. /.3 /4907 / 007 0.3 80-0:23./.8.3 89:/ / .448093..943 94 4:809  .3 /:/: / 93.3/490783!0725:3./.70 .$:9.-.804. 47 !.3/./4907.. 0207/0.. . 44.3/ 7  $:9424 9 .734 . 203072././.  0 702..9 /03.3/:/:/93.7:  80/.84 3./5022533.2.3 /4907 8.2.33. /4907 ..770890/ 7  594 . /. 3/4308.. .88..  $8.43-..7 $ ' /.79.3 80/07.  02-0785 3.3 .3503/:/:..8.25.44  /-:.3/4308.42-30941472!.25. .  O.393./.81473/0503/03.. //7.99. 8093. /4907::8.9... ...3 93 /03..305.9.3  9..39203.3.340.38.3/ 7  594 .3 ::8.3/8.:3 ::8. :89:8   8.3/ 8039 94 39073./.2.0385...3 8090. 444.9:...3:3:8:24 8 .734203.44.7. &3.3 .9 503//. $.8.7:8 -07.3 !04547.3 /4907 $% ' 7082 203.03008:3/0440 $.  O O:89:8 ..02-07:/&9424.353/.383001470.203.3:3:8:2414:3/ 90 !07807.3/.07980:.44 &39: 503//.7.388.503//.2/44..9. 0:.3 3.  $0.:0 $ $:7..:90. .078914:3/0/ 34.943990:9.770890/ .79.303008:3/044 $. $40.9.3/4308.. / .79./ 503//.  ./.9 93 /.273 .7 !:907.5 502:/.503/:/:.3:.43 .3.3$8079. $% ' 9/. !   :89:8 !03//..73/7.0$..:/08 %.$-07/78.843.3 $-07990 798  .079803  57!.3202-078 %0305..3  '/-:-.3:.

3!80.8 / !:.:..3 0.3.7.O 0-7:.5. 804. !078.9. 907-.7 $090.5 80-.9 503/. 203.3 503//.3 808:.9: 507:25:.3&3.:9.07.3-.3  . $09. 503.  0-7:.7: /.8.3 / /. 038 3899:8 503//.2.9:.3 5:.3 0. 8.3 0/4907.  ..!020739.3 :.3 /4907 -.2.3 8079.3 802.3 3/43080  8.8 9..3 -073.. 80.3..3  0-7:.:8207:5.3 503/:/:..3 !253.3 -0702-./ 3.3 /7. /.3494.3 ! :39: 203/7. 90780-:9  %/.30/...3 /7  .7 5027...  444 .8.. .2. 80-./.3 ' 2.3 90780-:9  ./4907/3/4308. 0207/0.3 5078.39.83/4308.:909  44/ &3. / .3 0/4907.3 90780-:9 9/.2:33-./. :.8. / -. 203.. 0. 507:25:. 909.7.8 .3 #05:- 3/4308.3 .0789.30/4907.3 %.: 93.7 !.80-.3.-:3 /.3 %3 0/4907./244 !03/7.3 8:.3%30/4907.  2. /.9 .80/4907.3 3./802.3 /.3 8:. . /03.. 7:8.078909 .3  . /.3 05.2.3 0503/:/:.3507:25:.9:. /...303008:3/0 .-3 /..2507:25:.3 /8..9 ..9. 0207/0. .:.:7 549 05.3 :39: 203/7.5.8.3. .3 -0702-.2 8:. !  .  & /:-.3 /4907 . ../.3 3. 5:.3 3/43080 /.3507:.3003/.72.253 9: 503//.7.3 #05:- 3/4308.3 %3 0/4907.5 /..: .3/./../.257 -078./. 0.!079.3. 2:1.3 4.3!-07/.:909  44/ &3.9:.3 93.  40 5020739..3 .. 0.5. /:3.3 # 3..3 -.3 .3 !07:25:.8/.9203.2.5./. /.3 /4907 /4907 2:/.9:..2 57. 503/:/:.8.3/02.5.3.2..3 . !079.3/.7: 7  $40.078909 . !079.3. !07:7:.  90..3 4907 3/4308.89:.38.3 0..3.3.7:5:. -007.3:9.7: . 5253.0/:.3 -071:38 /...3.!07:7:.3 202.5.3 /24947 .:.3 0/4907.39:39:9.-3/.9 .  ../.9: 50725:3.9 -.9:9: 03.2.305.7 $090.9..-. 507:25:.3202.-3  . -.3/03.3 3/0399.-- 3/4308.3 .-.3!-071:385:. /03. 47.#05:-3/4308.390780-:9/.3 5078. 808:.3 /03.3 503/...3.3 5.2.794 -07503/.9: !07:7:.3 /..    .3/.9.3.03008:3/0 .3 /4907 -.2.50307.5.3#05:-3/4308...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful