P. 1
IMHOTEP

IMHOTEP

|Views: 9|Likes:
Dipublikasikan oleh Reza Ulfajri

More info:

Published by: Reza Ulfajri on Oct 06, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/09/2013

pdf

text

original

IMHOTEP

Imhotep (kadang-kadang dieja Immutef, Im-hotep, atau Ii-em-Hotep, Mesir: ii-m-ḥtp) adalah arsitek dan dokter pertama yang dikenal dalam sejarah. Sebagai salah satu tangan kanan raja Djoser, ia membuat Piramida Djzosèr di Saqqara, Mesir sekitar tahun 2630-2611 SM, selama pemerintahan dinasti ketiga Mesir. Dimungkinkan, ia adalah orang yang pertama kali menggunakan tiang dalam arsitektur. Namanya berarti seseorang dalam damai. Imhotep bekerja sebagai kanselir untuk raja dan pendeta tinggi dewa Ra pada Heliopolis. Ia adalah putera dari Ptah. Ia adalah orang yang sangat pintar, maka dari itu ia diberi banyak gelar. Gelar lengkapnya adalah: Kanselir Mesir Bawah, Yang Pertama setelah Raja Mesir hulu, Administrator Istana Agung, Keturunan Bangsawan, Pendeta Tinggi Helopolis, Pembangun, Pemahat, dan Ahli Pembuat Jambangan. Imhotep dikenal sebagai pendiri kedokteran Mesir kuno, dan penulis dari papirus Edwin Smith, yang berisi mengenai kutukan, penyakit ringan dan pengamatan anatomi.Dua ribu tahun setelah kematiannya, kedudukannya diangkat menjadi dewa. Imhotep menjadi dewa kedokteran dan penyembuhan, seperti Asclepius pada kebudayaan Yunani kuno. (http://id.wikipedia.org/wiki/Imhotep). Imhotep (2650-2600 SM) adalah seorang polymath mesir, yang melayani raja dinasti ketiga, Djoser, sebagai kanselir untuk firaun dan pendeta tinggi dewa matahari Ra di Heliopolis. Ia dianggap sebagai insinyur , arsitek, dan dokter pertama dalam sejarah yang dikenal, meskipun dua dokter lain, yaitu Hesy-Ra dan Merit-Ptah hidup di sekitar waktu yang sama. Imhotep adalah salah satu dari sangat sedikit manusia yang digambarkan sebagai bagian dari patung firaun. Dia adalah salah satu dari hanya beberapa rakyat jelata yang diberi status dewa setelah kematian. Pusat kultus-nya adalah Memphis. Dari Periode Menengah Pertama sampai seterusnya Imhotep juga dihormati sebagai seorang penyair dan filsuf. Perkataan-Nya yang terkenal sebagaimana dimaksud dalam puisi: Aku telah mendengar kata-kata Imhotep dan wacana Hordedef dengan laki-laki yang berbicara begitu banyak. (http://antoimhotep.blogspot.com/) Tentang bukan populasi Mesir raja, mungkin seorang mengenal lebih baik kemudian semua (orang) yang lain. Sangat sukses adalah Imhotep ( Imhetep, Yunani Imouthes) bahwa ia adalah satu dunia jaman kuno paling terkenal, dan nama nya, jika bukan identitas benar nya, telah dibuat lebih terkenal lagi oleh berbagai gambar hidup mumi. Hari ini, dunia mungkin jauh lebih terbiasa dengan nama nya kemudian itu raja utama nya, Djoser. Imhotep, siapa adalah nama berarti " [satu/ orang] yang datang secara damai". yang hidup sebagai figur berhubungan

Hippocrates mengklasifikasikan gangguan mental ke dalam tiga kategori. Selain itu.html Penjelasan Psikologis pada Yunani dan Roma Kuno Pada abad V sebelum masehi Hippocrates sering dihormati sebagai penemu obat (penyembuh perilaku abnormal) modern. Hippocrates juga berasumsi bahwa otak adalah organ kesadaran. saat Indonesia diduduki Jepang. sedangkan psychogenesis dikembangkan dari originalitas psikologis yang membedakan dengan originalitas somatic.php?id=1 Sejarah RSUPN Dr Ciptomangunkusumo.blogspot. CBZ dijadikan rumah sakit perguruan tinggi (Ika . dan takhayul. karena perkembangan kedua instansi ini adalah saling tergantung dan saling mengisi satu sama lain. tidak terlepas dari sejarah Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. HIPPOCRATES http://senninakinari. Ia berasumsi bahwa penyakit memiliki penyebab yang alami dan dapat disembuhkan.com/2010/04/psikologi-abnormal-ii. fenomena perilaku abnormal menjadi lebih jelas dipahami. sumber kehidupan intelektual dan emosi dan hal itu mengacu pada ketika seseorang berpikir dan berperilaku menyimpang maka termasuk ke dalam patologi otak.id/facilities. http://rscm. dan phrenitis atau penyakit otak. Dr H. Kemudian tahun 1910. saat itu laboratorium dan sekolah Dokter Jawa masih berada pada satu pimpinan. ia juga mengemukakan istilah somatogenesis danpsychogenesis. sulap (magic).co. berbeda dengan obat dari segi religi. Sejak saat itu penyelenggaraan pendidikan dan pelayanan kedokteran semakin maju dan berkembang fasilitas pelayanan kedokteran spesialistik bagi masyarakat luas. Sejalan dengan ajarannya. melankolis. Sekolah Dokter Jawa diubah menjadi STOVIA. yaitu mania. Bulan Maret 1942. cikal bakal Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.dengan mitologi di (dalam) pikiran kebanyakan sarjana sampai akhir [menyangkut] abad yang ke sembilan belas ketika ia dibentuk/mapan sebagai orang historis riil. Somatogenesis dikembangkan dari originalitas fisik yang membedakan dengan originalitas psikologis.Roll ditunjuk sebagai pimpinan pendidikan kedokteran di Batavia (Jakarta). Hippocrates menolak kepercayaan masyarakat Yunani yang berlebihan tentang Tuhan/Dewa mengirimkan penyakit fisik dan gangguan mental sebagai hukuman. Pada tahun 1896. Pada tanggal 19 November 1919 didirikan CBZ (Centrale Burgelijke Ziekenhuis) yang disatukan dengan STOVIA.

tanggal 12 Desember 2000. Perjan RSCM berubah menjadi Badan Layanan Umum berdasarkan PP. Menteri Kesehatan Prof Dr Satrio meresmikan RSUP menjadi Rumah Sakit Tjipto Mangunkusumo (RSTM). Pada tahun 1945.Daigaku Byongin).Tamija. (RSUP).Nomor 23 tahun 2005. sejalan dengan perkembangan ejaan baru Bahasa Indonesia. . Pada tanggal 13 Juni 1994. sesuai SK Menkes nomor 553/Menkes/SK/VI/1994. dipimpin oleh Prof Tahun Dr 1950 Asikin RSON Widjaya-Koesoema berubah nama dan menjadi selanjutnya Rumah dipimpin Sakit oleh Prof. RSUPN Dr Cipto Mangunkusumo ditetapkan sebagai Perusahaan Jawatan (Perjan) RS Dr Cipto Mangunkusumo Jakarta. CBZ diubah namanya menjadi “ Rumah Sakit Oemoem Negeri (RSON). berubah namanya menjadi RSUP Nasional Dr Cipto Mangunkusumo. maka diubah menjadi RSCM. Berdasarkan PP nomor 116 Tahun 2000. Umum Pusat Pada Tanggal 17 Agustus 1964. Dalam perkembangan selanjutnya.

sekolah menengah untuk masyarakat. Demonstrasi di Batavia.com/2007/07/18/rintisan-sejarah-kedokteran-indonesia-1500-1950/ Juli 18. mulai dibuka. memohon kepada Raja Belanda agar diberlakukan kebebasan pers.wordpress. Sekolahsekolah karesidenan untuk pendidikan dan latihan anak-anak para pemerintah dan bangsawan setempat. panen padi gagal. 2007 · Disimpan dalam Sejarah Kedokteran  1558 Wabah cacar di Ternate. dipimpin oleh Baron van Hoevell.  1828 Wabah cacar di Bali. Sebagian anggota parlemen menuntut diadakannya perubahan di tanah jajahan dan mendesak diadakannya pembaharuan liberal. pembebasan terhadap pembatasan perusahaan swasta. dan diakhirinya tanam paksa.  1846 Wabah tipus merebak di Jawa.  1564 Wabah cacar di Ambon.Rintisan Sejarah Kedokteran Indonesia (1500-1950) http://sibermedik. dan perwakilan untuk Hindia Belanda di Dewan Negara.  1848 Konstitusi baru di Belanda: Dewan Negara (parlemen) Belanda mempunyai kuasa atas urusanurusan kolonial.  2 Januari 1849: . Pengurangan peranan pemerintah dalam perekonomian kolonial.  1821 Kolera muncul pertama kali di Jawa.

Lama pendidikan 2 tahun.  .Antasari meninggal karena cacar.  1864: Lama pendidikan kedokteran menjadi 3 tahun dengan wewenang bukan hanya sebagai Mantri Cacar.000 jiwa di Bali. tetapi sebagai dokter yang dapat berdiri sendir. Batavia dengan 12 orang murid.1871 Wabah cacar membunuh 18.  1875: Lama pendidikan “Dokter-Jawa” menjadi 7 tahun terbagi atas 2 tahun bagian persiapan dan 5 tahun bagian kedokteran.22 yang menetapkan akan diselenggarkanya pendidikan kedokteran di Indonesia (Nederlandsch Indie). dan dibuang ke Jawa. tetapi di pekerjakan sebagai Mantri Cacar.  1898: . meskipun masih dibawah pengawasan dokter Belanda. 10 ditetapkan bahwa lulusan diberi gelar Dokter Djawa. yang telah ditetapkan menjadi bahasa pengantar. perang gerilya berlanjut.  Januari 1851: Sekolah pendidikan kedokteran “Dokter-Jawa” dibuka di WeltevredenGambir.  1862 Pangeran Hidayatullah menyerah di Banjarmasin. Selama 2 tahun persiapan para murid terutama diajarkan bahasa Belanda.  1869 Sepertiga penduduk Sabu meninggal karena cacar.  Juni 1853: Dengan Surat Keputusan Gubernemen tanggal 5 Juni 1853 no.Keputusan Gubernermen no. Tempat pendidikan ialah Rumah Sakit Militer.

di samping harus berorganisasi.Didirikan sekolah pendidikan kedokteran yang disebut STOVIA (School tot Opleiding voor Indische Artsen) yang sebenarnya merupakan kelanjutan dari perkembangan dan pengembangan Sekolah Dokter Djawa yang terus menerus mengalami perbaikan dan penyempurnaan kurikulum dan perubahan nama. pada pukul sembilan pagi. Dr Abdul Rahman Saleh no 26) dan lama pendidikan menjadi 9 tahun. yang termasuk investasi yang lebih besar dalam pendidikan bagi orang-orang pribumi. mereka berpendapat bahwa “kaum tua”-lah yang harus memimpin BO. 20 Mei 1908. dan sedikit perubahan politik. Maka lahirlah Boedi Oetomo. para pemuda juga menyadari bahwa tugas mereka sebagai mahasiswa kedokteran masih banyak.  1901 Pada 1901 pihak Belanda mengadopsi apa yang mereka sebut Kebijakan Beretika (bahasa Belanda: Ethische Politiek). dan dengan itu mendirikan fondasi bagi negara Indonesia saat ini  1902: Maret Gedung baru sekolah kedokteran STOVIA dibuka di Hospitaalweg (sekarang Jl. bertempat di salah satu ruang belajar STOVIA. Sebelum 1989 diubah menjadi School tot Opleiding van Inlandsche Geneeskundigen dan pada tahun 1898 diubah menjadi School tot van Inlandsche Artsen (STOVIA). van Heutsz pemerintah Hindia-Belanda memperpanjang kekuasaan kolonial secara langsung di sepanjang Hindia-Belanda. Soetomo menjelaskan gagasannya.B. Namun. Dia menggugah hati hadirin dan menyatakan bahwa hari depan bangsa dan Tanah Air ada di tangan mereka.  1903 Netherlands Indies begins opening MULO schools for elementary education. Di bawah gubernur-jendral J. Oleh karena itu.  1908 Minggu. sedangkan para pemuda sendiri akan menjadi motor yang akan menggerakkan kapal itu untuk maju .

dr. Dr. Sitanala. o  1911 Bubonic plague outbreak on Java. Kemudian dikenal pula dr. Sardjito. Moechtar dan dr. Nama yang terakhir ini terkenal dengan majalahnya Medische Berichten yang diterbitkan di Semarang bersama-sama dr. NIAS (Nederlands Indische Artsen School) di Surabaya dengan Surat Keputusan Gubernemen tanggal 8 Mei 1913 no. Tahun 1913: Organisasi STOVIA disempurnakan dan lama pendidikan menjadi 10 tahun. Indische Vereeniging didirikan untuk para mahasiswa Indonesia di Belanda.A. A. Boentaran. Cikal bakal lkatan Dokter Indonesia adalah perhimpunan yang bernama Vereniging van lndische Artsen tahun 1911. Mangkoewinoto. yang bergerak dalam lapangan sosial dan politik. menandai dimulainya era Kebangkitan nasional o Oktober Budi Utomo mengadakan kongres di Yogyakarta.Kayadu yang lama menjabat sebagai ketua dari perkumpulan ini. Tjipto Mangunkusumo meninggalkan organisasi ini. Tjipto Mangunkusumo.  1912 Indische Partij is founded by Setiabudi (Douwes Dekker). Cipto Mangunkusumo and Ki Hajar Dewantoro. tercatat namanama tokoh seperti dr. Asikin Widjajakusumah dan dr. istilah Inlandsche Artsen diubah menjadi Indische Artsen karena sekolah ini juga terbuka untuk murid Cina dan Belanda sedangkan sebelumnya hanya terbuka untuk penduduk pribumi. dengan tokohnya adalah dr. Wahidin. Sutomo dan dr. termasuk dr. dr. o 20 Mei Budi Utomo didirikan di antara para mahasiswa suku Jawa kelas atas di Jawa. juga dr. dr. Dr. Soesilo dan dr. Persyaratan penerimaan sebagai mahasiswa adalah MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs) setingkat SMP sekarang1913 Diresmikan . Selain itu. Soetomo dan dr Tjiptomangunkusumo. 42. Kodijat yang berjuang dibidang penyakit menular. All three are exiled within a year. J. Kawilarang.

keturunan Cina dan Arab. dengan masa pendidikan 10 tahun. berdedikasi. Its membership would include Mohammed .E. returned from exile. Kurikulum NIAS disesuaikan dengan kurikulum STOVIA.pembukaannya pada tanggal 1 Juli 1913 dengan nama Nederlandsch Indische Artsenschool (NIAS) dengan tujuan menghasilkan dokter-dokter yang langsung dapat bekerja di kalangan masyarakat desa-desa yang dapat memberikan pertolongan praktis dengan pengetahuan cukup dan dapat dipertanggungjawabkan. dan berfungsi sebagai dewan penasihat saja. 1914May 9 Insulinde is founded. yaitu 3 tahun bagian persiapan dan 7 tahun bagian kedokteran. baik pemuda-pemuda bumiputra maupun India Belanda. Sumatra dan Kalimantan. Cipto Mangunkusumo. 1922Perhimpunan Mahasiswa Indonesia or Indonesian Students Association is founded in the Netherlands.) Soedirman born. Anggota-anggotanya dipilih oleh dewan-dewan setempat dari kabupaten. Direktur pertama yang ditunjuk adalah Dr. Tjipto Mangunkusumo juga ditempatkan di sana. 5 Juli 1920:Gedung pendidikan kedokteran di Salemba 6 selesai dibangun dan seluruh fasilitas pendidikan di pindahkan ke Salemba 6. seorang dokter dan tenaga pengajar yang cakap. 39% dari anggota-anggotanya adalah orang Indonesia. (Name is changed to Jong Java in 1918. Ciri khas pendidikan dokter di Surabaya (NIAS) adalah kemasyarakatannya. o Akhir tahun 1919:Didirikan Centraal Bugerlijk Ziekenhuis (CBZ) sekarang disebut Rumah Sakit Umum Pusat Nasional Dokter Ciptomangunkusumo (RSUPNCM) yang dipakai sebagai Rumah Sakit Pendidikan oleh siswa STOVIA. Wabah cacar melanda Jawa. Sitsen. memilih dan melengkapi korps pengajar. Kebanyakan anggotanya adalah pegawai pemerintah atau bupati. Dr. kompeten. Dimulainya pendidikan dokter di Surabaya diresmikan secara “low profile” tanggal 15 September 1913 di Jalan Kedungdoro No. supporters include Dr. Volksraad terdiri dari satu kamar. pria dan wanita. A. Siswa yang diterima adalah lulusan SD pemerintah. 38 Surabaya.  1918 o 18 Mei Volksraad berapat untuk pertama kalinya. promotes Islamic modernism.Tri Koro Dharma is founded as a youth organization of Budi Utomo. o Gubernur Jenderal van Limburg Stirum mengangkat Tjokroaminoto menjadi anggota Volksraad. 1915Haji Agus Salim joins Sarekat Islam.

Sutomo founds Indonesian Study Club.Bahder Djohan mengatakan pula. . Sejak tahun ini. perubahan nama ini dengan landasan politik yang menjelma dari timbulnya rasa nasionalisme (karena dokter pribumi dianggap sebagai dokter kelas dua) sehingga membuat kata “Indische” menjadi “Indonesische” dalam VIG.5 tahun dengan menghapus bagian persiapan. memberikan kesempatan dan pendidikan bagi dokter “melayu” menjadi asisten dengan prioritas pertama. Dengan demikian. “tujuan VIG ialah menyuarakan pendapat dokter. lama pendidikan NIAS diubah menjadi 8. terutama pada bagian klinik. Sutan Sjahrir. Usaha-usaha VIG lainnya yang patut diketengahkan yakni peningkatan gaji (upah) dokter-dokter “Melayu” agar mempunyai derajat yang sama dengan dokter Belanda. Central Malaria Bureau is founded to coordinate eradication programs. atau paling tidak meletakkan sendi-sendi rasa persatuan.Hatta. profesi dokter telah menimbulkan rasa kesatuan. 1926 perkumpulan Vereniging van lndische Artsen berubah namanya menjadi Vereniging van lndonesische Geneeskundige (VIG). 1925 Kurikulum NIAS mengalami perubahan. NIAS menempati gedung baru di Gedung Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga saat ini. yang berhasil mencapai 70% dari jumlah semula (50%). 1924Dr. Selain itu. Sebagai rumah sakit pendidikan mula-mula digunakan Gevangenis Hospital Simpang (Stadverband). Pada tahun 1928. Tahun ini pula NIAS menghasilkan dokter pertama dengan titel Indische Art. Ali Sastroamidjojo. Kongres VIG tahun 1940 di Solo menugaskan pada Bahder Djohan untuk membina serta memikirkan istilah-istilah baru dalam dunia kedokteran. 1923 Tanggal 2 Juli 1923. kemudian Central Burgelijke Zieken-Inrichting (CBZ). siswa yang diterima hanya lulusan MULO (setingkat SMP). Menurut Prof Bahder Djohan yang pernah menjadi sekretaris VIG selama 11 tahun (1928-1938). and many others who would be prominent in the independence struggle (and in the government of the Republic of Indonesia in the 1950s). dimana pada masa itu persoalan yang pokok ialah mempersamakan kedudukan antara dokter-dokter pribumi dengan dokter Belanda dalam segi kualitasnya yang tidak kalah. Masa itu telah terkumpul 3000 istilah baru dalam dunia kedokteran. Sutomo.

Barisan Pelopor yang dibentuk oleh sayap pemuda Jawa Hokokai (setelah   kemerdekaan berganti nama menjadi Barisan Benteng). 1941 Sejak NIAS berdiri sampai 1 Juli 1941 telah dihasilkan 324 Indische Artsen. Cipto Mangunkusumo is arrested and sent to internal exile on Banda. Dr. Membership includes Thamrin and Dr. lulusan GHS bertitel “Arts” yang sederajat dengan lulusan dokter di Negeri Belanda. it also includes some proJapan members.1927July 4 Sukarno and Dr. STOVIA tidak lagi menerima calon-calon baru.  1927 “Geneeskundige Hoogeschool” dibuka di Jakarta. Soekarno menjadi pemimpinnya. disamping HGS. The new party calls for independence through cooperation with the Dutch. ada Indische Arts keluaran Stovia dan NIAS serta ada pula dokter lulusan Faculteit Medica Batvienis pada tahun 1927. January 1946Gajah Mada University founded in Yogya. Sultan offers front portion of Kraton to house it. Cipto Mangunkusumo found the Perserikatan Nasional Indonesia (PNI). . Di masa dahulu dikenal 3 macam dokter Indonesia. He remains in exile for 11 years. 1935December Budi Utomo and Persatuan Bangsa Indonesia combine to form Partai Indonesia Raya or Parindra. sedangkan siswa yang duduk di tingkat rendah diberi kesempatan pindah ke AMS atau ke NIAS Surabaya dan yang duduk di tingkat tinggi dapat menyelesaikan studi di Jakarta. 9 Agustus 1927:Pendidikan dokter STOVIA resmi menjadi pendidikan tinggi dengan nama Geneeskundige Hooge School. Putera digantikan oleh Jawa Hokokai.Untuk pendidikan dokter sampai Agustus 1927.Dalam masa pendudukan Jepang (1943). Agustus. Sutomo. ada dokter Jawa keluaran sekolah dokter Jawa. 1944 Januari. 24 April 1943:Pada jaman pendudukan Jepang nama sekolah STOVIA diubah menjadi IKA DAI GAKU.  September Hatta. syarat pendidikan sebelumnya adalah setingkat SD dan setelah didirikan Geneeskundige Hoog School setingkat SMA. VIG dibubarkan dan diganti menjadi Jawa Izi Hooko Kai. Ali Sastroamidjojo and others in Perhimpunan Mahasiswa Indonesia are arrested. Siswa harus berasal dari HBS V dan AMS B dengan lama pendidikan 7 tahun.

Diharapkan perkumpulan kedokteran tersebut dapat menjadi semacam perkumpulan persatuan. Darma Setiawan Notohadmojo. Tidaklah mungkin bahwa Perthabin dan PDI sekaligus merupakan wadah dokter di Indonesia. maka dicapai mufakat antara Perthabin dan Dewan Pimpinan PDI untuk mendirikan suatu perhimpunan dokter baru. Dengan demikian PDI berfungsi pula sebagai badan perjuangan di daerah pendudukan Belanda. 2 Februari 1950:Setelah penyerahan kedaulatan kepada Pemerintah Republik Indonesia kedua jenis institusi pendidikan kedokteran tersebut. oleh pemerintah Belanda diadakan juga kegiatan pendidikan kedokteran dengan memakain namaGeneeskundige Faculteit. yaitu Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia danGeneeskundige Faculteit. digabung dan disatukan dengan memakai nama Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. . Februari 1947:Pada jaman pendudukan Belanda. Disamping itu pendidikan kedokteran pada Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia tetap dilaksanakan. Nood-Universiteit van Indonesie. yakni persatuan. Dasar pemikiran inilah digunakan untuk mendirikan suatu perkumpulan dokter baru yang sesuai dengan alam pikiran dan jiwa kemerdekaan serta sesuai dengan indentitas kita. Soeharto berpendapat bahwa perkumpulan dokter yang ada sejak 1911 telah rusak di zaman kependudukan Jepang. NoodUniversiteit van Indonesie. yang dimotori kalangan dokter-dokter muda di bawah pimpinan dr. la menilai juga bahwa perkumpulan tersebut tidak bekerja dan berfungsi dan hanya sebagai penyalur politik Jepang. 1948 Didirikan Perkumpulan Dokter Indonesia (PDI). Pendirian PDI berdasarkan kehendak situasi dan tuntutan zaman yang berkembang pendapat-pendapat atau tinjauan-tinjauan baru dalam suasana dan semangat yang baru pula pada waktu itu. Lagi pula organisasi yang bernama Jawa Izi Hooko Kai hanya terbatas di Pulau Jawa saja.Hampir bersamaan berkembang pula Persatuan Thabib Indonesia (Perthabin) cabang Yogya yang dianggap sebagai kelanjutan VIG masa tersebut. Februari 1946:Setelah kemerdekaan RI nama sekolah IKA DAIGAKU diubah menjadi nama Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesia. Dr.

9 02402007 #$  /5253 40 80.3 433   #:2.3:3:8:24 #$%  80. $. 3/4308..  #$&!  !.9 &2:2 !:8. /...  :3   808:. $./ #:2./ #:2.:  !.7: . 408402.$.203. %../.3 -. 3...9.3.  :89:8   03907 080.2.3.3:93.9 7 83 /. 203./  !.2.974 207082.8./.3 0.2. /:-.3.3 50702-.3 !741 7 $. $ 0308 34247 .:3    #$  -07:-. /5253 40 !741 %.:3   /:-.3 /03./.3. 203.9.  2./  !741  %.3.. 9.3 #$&! 203.9 %594 .

0308.

$.

'.

7.79.3.3.3 .3  #$ 7 594 .2. 203./.:3   9.3:3:8:24  #$  .  0802-07   #$&! 7 594 .3:3:8:24 .3 !07.  !07..5...3  ./ #$&!  07/.3:3:8:24 /909..7.3:93.:3                         80-.3.3 80.843.9..3 .3. 7 594 .3 &2:2 -07/.3 !! 42479..3 !! 34247  %../ .  -07:-.8.  . !07:8.3 #$ -07:-.8. 203. 3.2 50702-.

8..3/.. .3 5020739..7/%073.3/.0/4907.7.7/.3 8..3.7 .3 809025.3 :7:8..9.3 /. 804...3 O  .3. 5...#398. /.3 443.70203 0.9../.30.3 907..3 40.0  202443 05.8:7:8.3 /.2025:3.3/.2$0.5.8. 5.5.3/./.90  O  .  O  43899:8-.  O .0.3-..3$0..743 . 20303.33../.30-0-..5 502-.3.-.:.5020739.3./.7:/0.8.3 ..3 :39: 3/.3:.3035.89. 0.    ½ $$¾ ¯   ½ ¾¾ n¯$$$$°¾f° ¾ ©ff   f° ° ° ¾f  $ :  e825.7. ...-.3 / 9...33/4308..3.2:3..9  /.7:. $04.  /.708/03.3 203/08.. 507:-..  502-0-.  O  .  $0-.9 2:. .. :39: 2.3/.7.3.  !03:7.2 50704342. 0.3/.-.2.8././.3.  O  .38.8.8.3:39:503//.:5079.7 /-07.7/2-43  O  407.7.3 0...95:82070-.0/4907.  /5253 40.3./..9. / 0.. #./.349..73.-. 0243897.8 /.. 502-....9.3 507..3 443. 9.3 507.70203 203:39:9 /.3 5078  804.3 -07./-:.3 507:8..33.7. /.:.7.2 5..

..5.3-:./4907.3/..3 /-:.397.74907.3 ./909.3 -.:3-./.-.3/.5/5007.:3 5078.32:7/ .3 0/4907.39.3:9  O  .30/4907..3..83  /.8. 503//...3 4907 ..3.9907  ..../9.  O  .8. ..-:2033...7 909.503//.9.2.8/-.3203.7 507..3 0/4907.:3  O :3 03.3.8.503...703.5. 909..380-.7..2.72...  O  $05079.3 0 .9.../9..3 /49070.9:.3..7.80-.-07.7  O  !.5.05:9:8.9 05:9:8...307.39.7  O  .  :3  34    /909.3 0/4907.503//..3 -.3/8. ::8.70/03.$.397 . 39.503/:/:$.:3/03. 0/07.5.3203.:3907-.3:.2..5. 503//.390.7 O $04.3 /-070.703..3 $:7.3/.3003...9503//.3/0 %025.  9.3 :-07307203 34  . /.72033.. 20307...8.2. 203.3 / 3/4308.3  $0.580-. / .3.3 /8003. 2:7/ 907:9.307.35078.7202-:3: ..3 5./-... /-:.7  O  .503//. 0.503.3 47. / 090.2.3.5.3/./03.2-7  .7...9-07/7803/7 2085:32.89.#:2.3 4907 . ..3 :-0730203 9.3 9.3 /.3 20309.:3 -.

7:8 202253   80/.3 0. 502:/.:3/:-.5.5.3. -079025.3.3 :7::2 /.503//.3 47.2:3 5.943  O   3:  0  5.3/.8-.3 443.3 0:.0/4907.9 .3 .80-.8.38:3 / 805./.703.3/83/08-03845033& 8..44 949 50/3 .3/4308. .3 0- -08. 47.3 /.3 9072.447 3/8.8: 3.3/..73. 203.0 80.7.3-..7.3.38./73 /.7.3 20307.9::39:2. 80.82070.35. 80-:90-.8 .7 /05.7090/:3-.3%.:3  O   0907.3 $04.7.3 .089.3/8.0 !490  ..3 907:8 20307:8 203.9-.9..9:7:.3./$.44949.. 207:5..3 0/4907.3 .034 /.9/8.2 503//.3 2070.70/:.3.9:..2.32070./4859.3 -. . . :-073:7 03/7./$./ 24947 .2...33.8  0./..3 /. .3.88./7..3 5...7:804.   ..3 203.5..3 . .3.33/..9: 2070./9. 203.9. 2025075..7.203.:.40/ 09424 ..3./. -./458 .:  ..3 80/9 507:-. 0.3 3. 803/7 .3203.. 203:...0/4907.253.7. 503//.448147002039..:29:.8.. 5. .3 /.3/8.98.7.3.3 3. $0-0:2  /:-.3$../. /..3 0709.8./.7:8-0747..357-:2  /.  . 502:/.7 50702-..8..8-.39:203/7. 0.7 /. / 8.0 79803  .44 949 50/3.2.38.3./.3 503025:73.5::802-.3 203. 0.3$% '/-:..3:9.8..3143/.93 O   .3 0:985020739. 0.-07503/. 4907 .2.33.3/. .3 549   -.3 50302-.003008:3/03/.079803 $% '  O   !.7$% '  $409424 2030.3 507:-..7-.3 7-/: #.3 /80-:9 $% ' $.30.3/./9. .35. 3/..3 -.32.3-0.203.3/03.2 507-.3 804.3 80-03.8.

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

3/5..3 :7::2 $% '  /03./907/7/.8..3/9:3:. 502:/.3:3.39.3 5079443.7   $9803 8047.:/0 7  594 . 0....9 8.3  79. 0/07.:3 -..2./0.349..3 2-:7 $97:2203.3.9 %474..88.7.. .  :  /03.9  '487.. $  .843.903  0-.3/$.3:3:8:24  709:730/ 1742 00  ...2. / . 24/07382 %7 474 .38:3 /..3/53/.8008.3:3/. /08. 2.8 202/.3 3./.0 798038.7.47.8.3..2  57424908 8../.3/4308.3. 8 14:3/0/ .3 0/:3/474 4   $:7.-.30397..02-.3  $8..3-071:3880-.3 57.2 438 $..3 ./..5. $:2.5.9 :39: 5079..  $05902-07  / .2..98.3.02-..7 .349./-.9 /08. 709:75079.3 /0.   /.. !0725:3.9 -007.8 503//.32003.. 3/8. 503//.7.8 .473/4308.3 /./..3 /4907/.:3 -. 50.3 /03...3 2.::5 /...-.8 503//..:3  .30$./.70.33.9:..3.-.943814:3/0/3900907.3.3. .39.:07003:8  80.5.3 203.89..-:5..3.2.78..7 /.72.3.943 41 :/ &9424  .3 /4907 / $:7.34088.3./.  09:7:3.3.9:  9.3 $ 5020739..54758 503.3   9.3..8.3 /4907 /4907 .7  . 9.8.:3/7./-07.3/.5.  7 ..3..3 .3/8.9/. .3/8./ 7 %594..3 $9:/0398884.3-473  O  4  0'487.3/.349. 503//././9025.2.3:3:8:24 #$&! .57.20 8 .. ::8. $.3  9.. .3 .7.3 5078. . 38:3/0 8 14:3/0/  8:55479078 3.380:7:1.:.3./.5 4250903 -07/0/.9.98 /03.220/ . 502:/.7.3/8 98202-07854:/3.  4 .3 0/4907..9.. 5.3503.80-.8.349..3/80-:9#:2.3 80.:5:3 3/.30/4907.. '487.#:2.97.3809025.3.9 202-07. .23494 203./.$% '  : 0/:3503//. .-. .3 50309..3 /9072.  :7::2 $ /808:.9. :8 $.3 9::.2. .9!03//.3 2.$.3 /.7 .3 3. 3  $40/72.503. 349. 5020739.  4 :-073:7 03/07.33.5.. 4:9 47.49075942.720.3  2:.30/ 94 43 .-. /7082.3.37.502-:.9 &2:2!:8./540/0..3 /../ .9 /5079.: -:5. -:25:97.3903.:/04.44 $  /03. 02.3:3:8:24:.33/4308. 4 57410  9.  -.9.349.3 /4907 / $:7.

8.8974.5.2. 89./ .389. 503//.3 5078./.2. /07.3$.:  203.3 20302.3/49075079./. /4907 20./4907 /490757-:2/03.85079. $:9.  9::.35.30/:/:.3 803/ 803/ 7.8.9. ..9:.3 5033. 2009.8..37..820 .  .-.7 92-:3.3  .3 .0897:0 .2.3 $9:/ :- 0397.08.5.3 5:.7.2/44 . 802:.3/.39/.3/3904. /:3.5.2..357479.99.3 &8.5 80-.2/:3.3 8.8.3 /.: 8 14:3/0/ 94 . /03.8 203. 9.7: / 0/:3 .3 574108/490790.413/4308.07-..9 0/:3 -. /4907 57-:2 /.2/:3..9.447/3.3/2.8.    $0...9435747.3.3 3/8.3544 .3 .83.3 9:  202-07.3  907:9. :5..3 2:. 203.9 3  $0-.3 0.35073.9007.34907844:/-0574230393 903/0503/03.8.3 3/43088.843. /4907 0.8 0/4907.. 7:2.2.:3  .0 03008:3/0 ' 03:7:9 !741 ./   9.9 503//.: 5.3.8 7.:  ...203.0  203.3 -07./07 4.:3   507:-.3 $9... 2:...3 .35.78'80.'.8079.5:8 -..3 -...2' 03.3/  02:/.-. 3. -.3503/.  :   $ 203025. 43708'9.33.3 9/.5.3.3 /03.3 3  $0.3.7 :2.3/. 7.7..2.  /4907 /4907 0. 8./03.390 8  %.93  %..3 08025..:3 /$44203:.3 507:25:../..3 /4907 0.88903 /03.3 .9:9 /0903.3038 4859.2.  .203:.9: 90.3&  8093..9:.0 /.2. 3/8.2.:3 /03.907:25: 89.:335:./07 4.3 '07033 ..2025078.9$!  !.8.9.0/4907. 5.2027.3.8.7 2025:3.3 0397.39.7:/.07320394190#05:-.703.3:39:202-3.../ 3/43088. $25.::8.079  7  $:9424 14:3/8 3/4308.9. 202-:.:9. 9...$203.0 79803 -07:-. 3.8 /:.3'.3..2 80:.33../..2 507:-./..  803.0/4907.3 $ /:-.3.39903/8.203. :700 003 37.   /.3/49070. 8. /.7.7:/.9 ./07 4.0789./.3./.9:50784.:3 3  88./80709.2032-:.77 $:9424 $.3 549 .3 ./ '07033 .2..3 503//.3/.3203.3 &3.9/4907 /2..28  :7::2 $ 203.3/02.9 ..3 203..9. :70.9.3/9072. :8. 5078..9.3.

.2. #.43 .9:..3:3:8:2414:3/ 90 !07807.33/8.2 /4907 3/4308.7. .44507.943990:9.2.3 $-07990 798  .79.78.7.39203.0$..3 8090.9 93 /.3/.73/7.3 /4907 $% ' 7082 203.3/8./-0708025.3/ 7  594 . /4907::8.42-30941472!..  $8..3  '/-:-.70 .3.3/490783!0725:3./.$% '/:-..3804..99..303008:3/044 $.3$8079.. 0207/0.9 $ /. /4907 .44.303903  . .9 /03.3$94.3 /4907 8.3.88.383001470..3 /4907 / 007 0.3 .7:  80/.  02-0785 3.33./ 503//.$-07/78.078914:3/0/ 34. //7.  O O:89:8 .734 .44 &39: 503//.734203.3 $  /03.273 . &3.3 80-0:23.  2.:9090/.  /8..9../.5 502:/.9703/./.78.3 89:/ / .8.3/4308. 8090.3/.353/.305.39./.43-.3 3.:90./.9..:3  O $05902-07./5022533.503/:/:.:/08 %.5. / .388...843.253 $  2. 0:.393.9 203008.3.0385..340. $% ' 9/.8.9./../.5.3/4308.203.3/!078..3 93 /03.22./.03008:3/0440 $.3/ 7  $:9424 9 ../ & .804. 44.305...3:.448093. $40.38.770890/ .3 .3 !04547.3 ..9.02-07:/&9424.079803  57!.770890/ 7  594 ..503//. /.7 .-.2.3:3:8:24 8 .:/08 8420 574 .3.3/ 8039 94 39073. $.7.7.3/. 444.79. ..3/. 3/4308.  $0./.8974.79.7 !:907. 47 !./.81473/0503/03.3 80/07..78  0.3 41107817439 547943 41 7./.3 /:/: / 93.3 /-039: 40 8.8. !   :89:8 !03//.: $:.07980:.5:. .. 203072.  0 702.  . /. /.:0 $ $:7.. 00 43 .84 3.9.3503/:/:.3  9.25..79. .:: /03..  O.3/4308.943 94 4:809  .3/:/:/93.203.3202-078 %0305.3-07.7 $ ' /.7:8 -07.$:9.25.2.:3 ::8.8.9$  O  03008:3/0 4408.0974:. 8093..3 ::8./4907.3:./. :89:8   8.2/44..9 503//.44  /-:. ..2.

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

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->