KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang

Mata Pelajaran : IPS No. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara geografis Indonesia berada di antara dua benua dan dua samudra. Yaitu benua Asia dan benua Australia serta samudra Hindia dan samudra Pasifik Indikator Siswa dapat mengetahui letak dua benua dan dua samudra akibat dari adanya letak geografis No. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Indonesia memiliki dua musim yaitu musim penghujan dan musim kemarau. Dua musim ini akibat dari adanya angin muson. Indikator Siswa dapat menyebutkan akibat dari adanya dua musim di Indonesia yang dipengaruhi oleh letak geografis Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP)

No. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Secara astronomis Indonesia terletak pada garis lintang …. a. 60LS – 110LS b. 60LS – 110LU c. 60LU – 110LS d. 60LU – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : c. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. No. Soal : 2 Bentuk Soal : PG Soal : Indonesia terletak pada dua benua dan dua samudra. Hal ini merupakan akibat dari letak …. a. geologis b. geografis c. astronomis d. geomorfologis Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. geografis Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.

No. Soal : 3 Bentuk Soal : PG Soal : Musim di Indonesia yang terjadi sangat dipengaruhi oleh letak geografis. Adanya dua musim di Indonesia akibat dari…. a. angin barat b. angin timur c. angin pasat d. angin muson Penyelesaian : Kunci Jawaban : d. angin muson Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.

(3). (2).KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. (2). (5) Banyak terdapat binatang menyusui berkantung. badak. Ciri hewan yang bercorak Asia ditunjukkan dengan nomor…. antara lain gajah. dan banteng. Asli Indonesia Penyelesaian : Kunci Jawaban : a. (3).1 Uraian Materi Pada bulan april . Maret – Oktober d. (2). (4). Soal : 5 Bentuk Soal : PG Soal : Pada bulan apakah terjadinya musim kemarau di Indonesia …. Asiatis Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) Indikator Siswa dapat menunjukkan ciri hewan yang bercorak Asia No. badak. dan (4) c. SK / KD 1 / 1. jenis ikan air tawar banyak. (4) Terdapat banyak jenis hewan berwarna.1 Uraian Materi Jenis fauna yang ada di Indonesia. harimau & banteng No. No. (3) Jenis ikan air tawar banyak. Peralihan d. No. dan (5) Penyelesaian : Kunci Jawaban : a. dll. Oktober – April b. dan (5) d. SK / KD 1 / 1. (2) Terdapat bermacam-macam kera. terdapat bermacam-macam kera. harimau dan banteng merupakan jenis fauna tipe … a. (3). harimau. (2). April – Oktober c. . Oktober – Maret Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. dan (3) Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Australis c. April – Oktober Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. a. dan (3) b. a. Soal : 6 Bentuk Soal : PG Soal : Gajah. (1).1 Uraian Materi Hewan yang bercorak Asia memiliki ciri-ciri binatang menyusui besarbesar. Asiatis b. badak.oktober di Indonesia terjadi musim kemarau dan pada bulan oktober-april terjadi musim penghujan Indikator Siswa dapat menentukan bulan terjadinya musim kemarau yang terjadi di Indonesia No. SK / KD 1 / 1. Soal : 4 Bentuk Soal : PG Soal : Perhatikan ciri hewan berikut ini ! (1) Binatang menyusui besar-besar. jenis hewan berwarna banyak. (1). Indikator Siswa dapat menentukan jenis fauna tipe Asiatis di Indonesia seperti gajah.

pertanian tanaman jati c.1 Uraian Materi Garis wallace memisahkan wilayah flora dan fauna tipe Asiatis dengan peralihan yang terletak desebelah selatan Filipina ke selatan Indikator Siswa dapat menentukan letak bagian garis Wallace yang memisahkan wilayah flora dan fauna Asiatis dengan wilayah peralihan. NTB. Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) No. dan NTT.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. bahan membuat gerabah d. tanah humus Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. selatan Filipina ke Sumatra d. pertanian palawija b. No. No. Indikator Siswa dapat menentukan manfaat dari tanah liat / lempung yang banyak terdapat di pulau Jawa. dan NTT. tanah aluvial d. Indikator Siswa dapat menentukan jenis tanah yang berasal dari tumbuhan yang membusuk No. Sualwesi Tenggara. SK / KD 1 / 1. a. . Terletak di bagian manakah garis Wallace tersebut …. tanah lempung Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. selatan Filipina ke selatan Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Sulawesi Tenggara. a. a. SK / KD 1 / 1. No.1 Uraian Materi Tanah liat/lempung sangat cocok dimanfaatkan untuk bahan gerabah. sifat tanh ini subur. tanah kapur b. selatan Filipina ke Kalimantan Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Bali. Soal : 8 Bentuk Soal : PG Soal : Lapisan tanah yang berasal dari tumbuhan yang membusuk merupakan jenis tanah …. selatan Filipina ke selatan c. tanah ini banyak terdapat di pualau Jawa. dan NTT.1 Uraian Materi Tanah humus adalah lapisan tanah yang berasal dari tumbuhan yang membusuk. tanah humus c. NTB. Soal : 9 Bentuk Soal : PG Soal : Tanahliat/lempung banyak terdapat di pulau Jawa. selatan Filipina ke utara b. Soal : 7 Bentuk Soal : PG Soal : Garis Wallace memisahkan wilayah flora dan fauna Asiatis dengan wilayah peralihan. Tanah jenis ini sangat cocok dimanfaatkan untuk …. NTB. Bali. Sualwesi Tenggara. SK / KD 1 / 1. Bali. bahan membuat keramik Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.

a. a.2 Uraian Materi Faktor sosial yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk adalah adalah tingkat kesehatan. Soal : 11 Bentuk Soal : PG Soal : Pertumbuhan penduduk sosial dapat dihitung dengan rumus …. tingkat pendidikan.1 Uraian Materi Pertumbuhan penduduk sosial/total adalah pertumbuhan penduduk yang dihitung dari jumlah kelahiran dikurangi jumlah kematian ditambah dengan selisih antara penduduk yang datang dan pendudk yang pergi. dan migrasi penduduk Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Pt = Ro x ert b. kelahiran. SK / KD 1 / 1. dan tingkat kesehatan c. dan migrasi b. sehingga didapat rumus berikut : Pt = Po + (L–M) + (l–E) Indikator Siswa dapat menentukan rumus penghitungan pertumbuhan penduduk sosial Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) No. dan tradisi penduduk d. Pt = Po + (L – M) d.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. tradisi penduduk. tingkat pendidikan. program kependudukan. SK / KD 1 / 1. tingkat pendidikan. tingkat kesehatan. . No. Pt = Po (1 + r)t c. dan tradisi penduduk Indikator Siswa dapat menentukan faktor sosial yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk No. Pt = Po + (L – M) + (l – E) Penyelesaian : Kunci Jawaban : D Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Soal : 10 Bentuk Soal : PG Soal : Berikut ini yang merupakan faktor sosial yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk adalah …. mobilitas. kematian. tingkat pendidikan.

Soal :1 3 Bentuk Soal : PG Soal : Yang termasuk kegunaan piramida penduduk adalah ….2 Uraian Materi Faktor pendukung kematian adalah lingkungan yang tidak sehat.2 Uraian Materi Usia yang tergolong umur produktif adalah umur 15-64 tahun Indikator Siswa dapat menentukan usia kelompok umur produktif No. SK / KD 1 / 1. Mengetahui kualitas penduduk b. Soal : 12 Bentuk Soal : PG Soal : Perhatikan pernyataan berikut : (1) Lingkungan yang tidak sehat (2) Wabah penyakit (3) Kecelakaan (4) Situasi yang damai (5) Peperangan Faktor pendukung kematian ditunjukkan pada nomor …. Mengetahui golongan penduduk menurut umur d.2 Uraian Materi Piramida penduduk dapat digunakan untuk mengetahui golongan penduduk menurut umur Indikator Siswa dapat menyebutkan kegunaan atau manfaat piramida penduduk No. SK / KD 1 / 1. Mengetahui jumlah kelahiran dan kematian penduduk Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. rendahnya pengetahuan tentang kesehatan Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) Indikator Siswa dapat menunjukkan faktor pendukung kematian No. (3). peperangan. dan (4) (2). a. kecelakaan. (2). Di atas 60 tahun Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. . dan (3) (1). 0-14 tahun b. wabah penyakit. Soal : 14 Bentuk Soal : PG Soal : Usia berikut ini yang merupakan kelompok umur produktif ialah …. Mengetahui komposisi penduduk c. No. 0-64 tahun c. dan (5) Penyelesaian : Kunci Jawaban : A Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. a.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. dan (4) (3). 15-64 tahun d. No. (2). (4). SK / KD 1 / 1. (1).

meningkatkan usaha transmigrasi. kuantitas sumber daya manusia Penyelesaian : Kunci Jawaban : B Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. melaksanakan program KB Indikator Siswa dapat menunjukkan yang tidak termasuk dalam upaya mengatasi akibat dari ledakan penduduk No. memajukan dan memperluas sektor industri d. a. SK / KD 1 / 1.2 Uraian Materi Permasalahn pendidikan penduduk sangat erta kaitannya dengan kualitas penduduk Indikator Siswa dapat menegtahui permasalahan pendidikan penduduk berkaitan erat dengan kualitas sumber daya manusia No. meningkatkan pernikahan b. kuantitas penduduk c. kelestarian sumber daya alam b. Soal : 17 Bentuk Soal : PG Soal : Permasalahan pendidikan penduduk berkaitan erat dengan masalah …. SK / KD 1 / 1. a.2 Uraian Materi Pertambahan penduduk merupakan suatu kondisi yang menunjukkan bentuk perubhan jumlah penduduk yang terus meningkat. melaksanakan program keluarga berencana (KB) Penyelesaian : Kunci Jawaban : A Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. dinamika penduduk d. No. pengelolaan sumber daya alam d. meningkatkan usaha transmigrasi c. . No. Indikator Siswa dapat mendefinisikan suatu kondisi yang menunjukkan bentuk perubahan jumlah penduduk yang terus meningkat disebut dengan pertambahan penduduk No. stabilitas penduduk b. Soal : 15 Bentuk Soal : PG Soal : Yang bukan termasuk upaya untuk mengatasi akibat ledakan penduduk adalah …. SK / KD 1 / 1. pertambahan penduduk Penyelesaian : Kunci Jawaban : D Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. kualitas sumber daya manusia c. Soal : 16 Bentuk Soal : PG Soal : Suatu kondisi yang menunjukkan bentuk perubahan jumlah penduduk yang terus meningkat disebut …. a.2 Uraian Materi Upaya untuk mengatasi akibat ledakan penduduk yaitu meningkatkan pernikahan.No.

Portugis Penyelesaian : Kunci Jawaban : D Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.. Soal : 20 Soal : Salah satu sebab umum terjadinya perlawanan Diponegoro adalah makin sempitnya kekuasaan Kesultanan Jogjakarta.. No. Belanda b. yang merupakan penjelajah Samudra dari .2 Uraian Materi Tokoh yang dianggap sebagai penemu Tanjung Harapan adalah Bartholomeus Diaz. seluruh wilayah Surakarta c. jumlah mereka yang terlalu banyak d. yang merupakan penjelajah dari Portugis Indikator Siswa dapat menyebutkan asal atau kebangsaan dari tokoh penjelajah Bartholomeus Diaz yang dianggap sebagai penemu Tanjung Harapan. Spanyol d.. wilayah kerja mereka yang terlalu luas Penyelesaian : Kunci Jawaban : A Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.. pantai utara Jawa Tengah b.2 Uraian Materi Salah satu sebab umum terjadinya perlawanan Diponegoro adalah makin sempitnya kekuasaan Kesultanan Jogjakarta dan wilayah kesultanan yang telah dikuasai Belanda adalah Indikator Siswa dapat menyebutkan wilayah kesultanan yang telah dikuasai Belanda pada perlawanan Diponegoro. Dalam hal ini wilayah kesultanan yang telah dikuasai Belanda adalah . a. a. Bentuk Soal : PG No.. Semarang dan Surakarta Penyelesaian : Kunci Jawaban : Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. . No. Soal : 19 Soal : Bentuk Soal : PG Salah satu faktor pendorong terjadinya korupsi pada pegawai – pegawai VOC adalah .. SK / KD 1 / 1. a. Soal : 18 Soal : Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) Bentuk Soal : PG Tokoh yang dianggap sebagai penemu Tanjung Harapan adalah Bartholomeus Diaz.. No.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No.2 Uraian Materi Salah satu faktor pendorong terjadinnya korupsi pada pegawaipegawai VOC adalah gajinya sedikit Indikator Siswa dapat menyebutkan salah satu faktor pendorong terjadinya korupsi pada pegawaipegawai VOC No. gajinya sedikit b. SK / KD 1 / 1. Italia c.. jumlah mereka yang terlalu sedikit c.. Seluruh Jawa Timur d. SK / KD 1 / 1.

a. Citra Pustaka. Balikpapan Indikator Penyelesaian : Kunci Jawaban : Siswa dapat menyebutkan c. No.KARTU SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. SK / KD 1 / 1. Dingin d. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). dkk. SK / KD 1 / 1. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LU b. Tropis Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). a. Laut b. Subtropis Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110LS d. dkk. 60LU – 110LS c.Pd. a. Citra Pustaka. Tropis c.1 Uraian Materi Salah satu kota yang terletak di wilayah waktu Indonesia Timur adalah jayapura No. Jayapura d.Pd. CV. CV. Negara Indonesia terletak antara …. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. Rahmad S. CV.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. SMP Kelas VIII Semester I. No. SMP Kelas VIII Semester I. Soal : 3 Bentuk Soal : PG Soal : Salah satu kota yang terletak di wilayah Indonesia Timur ialah….Pd. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. dkk. Rahmad S. Citra Pustaka.1 Uraian Materi Akibat dari letak geografis adalah Negara Indonesia mempunyai dua musim yaitu kemarau dan penghujan Indikator Siswa dapat menyebutkan salah satu iklim di Indonesia Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) No. Madura c. SK / KD 1 / 1. Bali b. Soal : 2 Bentuk Soal : PG Soal : Indonesia terletak diantara benua Asia dan benua Australia. Rahmad S. Jayapura salah satu kota yang Sumber Teori / Soal : berada pada wilayah Buku ajar IPS Terpadu Waktu Indonesia Timur (EKSIS). hal ini mengakibatkan Indonesia beriklim…. .

Pd. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LU b. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). CV. Rahmad S. CV. 60LU – 110LS c. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. No. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). No. Citra Pustaka. Soal : 3 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS salah satu kota yang Sumber Teori / Soal : berada pada wilayah Buku ajar IPS Terpadu Waktu Indonesia Timur (EKSIS). 60LS – 110LS d. dkk. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.No. SK / KD 1 / 1. a. dkk.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Negara Indonesia terletak antara …. a.1 Uraian Materi Salah satu kota yang terletak di wilayah waktu Indonesia Timur adalah jayapura No. No.Pd. Citra Pustaka.Pd. Negara Indonesia terletak antara …. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. CV. 60LS – 110LS d. a. 60LU – 110LU b. SK / KD 1 / 1. SMP Kelas VIII Semester I. Citra Pustaka. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. SK / KD 1 / 1. 60LU – 110LU b. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LS . Negara Indonesia terletak antara ….1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. SK / KD 1 / 1. 60LU – 110LS c. a. Rahmad S. 60LS – 110LS d.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan No. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LU b. Rahmad S. dkk. 60LS – 110 LU Indikator Penyelesaian : Kunci Jawaban : Siswa dapat menyebutkan b.

SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS c. No. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. a. 60LU – 110LU b. CV. 60LU – 110LS letak garis lintang Sumber Teori / Soal : . 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. dkk. a. Rahmad S. a. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110LS d. No. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LU b. No. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). CV.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LS – 110 LU Indikator Penyelesaian : Kunci Jawaban : Siswa dapat menunjukkan b.950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LU b. 60LS – 110LS d. Rahmad S. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Negara Indonesia terletak antara ….Pd. Rahmad S. Citra Pustaka. CV. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS c. dkk. 60LS – 110LS d. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT c. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). Citra Pustaka. dkk.Pd. Citra Pustaka. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Negara Indonesia terletak antara ….Pd. 60LS – 110LS d. SK / KD 1 / 1. SMP Kelas VIII Semester I.

60LU – 110LU b. dkk. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. a.Pd. dkk.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. a. CV. 60LS – 110LS d. SK / KD 1 / 1.Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Rahmad S. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). Citra Pustaka.Pd. CV. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LS – 110LS d. 60LU – 110LU b. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SMP Kelas VIII Semester I. Citra Pustaka. Negara Indonesia terletak antara …. No. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. CV. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). a.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. No. Rahmad S. 60LU – 110LS c. No. . Citra Pustaka. dkk. SMP Kelas VIII Semester I.Pd. SMP Kelas VIII Semester I. SK / KD 1 / 1. CV. Negara Indonesia terletak antara …. Citra Pustaka. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LU – 110LS c. 60LS – 110LS d. Rahmad S. SK / KD 1 / 1. Rahmad S. dkk.Pd. 60LU – 110LU b.

SK / KD 1 / 1. No. dkk. SMP Kelas VIII Semester I. SK / KD 1 / 1. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. a.Pd. 60LS – 110LS d. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). dkk.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LS – 110LS d.1 Uraian Materi Secara astronomis No.Pd. CV. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.No. 60LS – 110LS d. Rahmad S. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LU b.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). CV. No. SK / KD 1 / 1. Rahmad S. a. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). dkk.Pd. SMP Kelas VIII Semester I. Citra Pustaka. 60LU – 110LS c. Rahmad S. 60LU – 110LU b. a. Citra Pustaka. . No. SMP Kelas VIII Semester I. Negara Indonesia terletak antara …. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. Negara Indonesia terletak antara …. Negara Indonesia terletak antara …. SK / KD 1 / 1. CV. Citra Pustaka. 60LU – 110LU b.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LU – 110LS c. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.

a. SMP Kelas VIII Semester I. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Rahmad S. dkk. Citra Pustaka. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SMP Kelas VIII Semester I. dkk. Citra Pustaka.Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LU – 110LU b.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Negara Indonesia terletak antara …. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LS – 110LS d. 60LU – 110LS c. No. 60LU – 110LU b. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). CV. No. Rahmad S. 60LS – 110LS d. a. dkk. a. 60LU – 110LU b. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110LS d. SMP Kelas VIII Semester I. CV. Citra Pustaka. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. SK / KD 1 / 1.Pd. 60LU – 110LU b. SK / KD 1 / 1.Pd. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS c. 60LS – 110LS d. No.Pd.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. CV. Rahmad S. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator a. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : . SK / KD 1 / 1. 60LU – 110LS c.

1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. dkk. CV.Pd. Citra Pustaka. SMP Kelas VIII Semester I. Citra Pustaka. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LU – 110LU b. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.Pd. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). CV. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). Negara Indonesia terletak antara …. SK / KD 1 / 1. 60LS – 110LS d. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110LS d.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. dkk.Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. a. No.Pd. Rahmad S. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LU b. Rahmad S. a.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis b. 60LU – 110LS c. a. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LS c. CV. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. Citra Pustaka. Rahmad S. 60LU – 110LU b. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110LS d. SMP Kelas VIII Semester I. SMP Kelas VIII Semester I. SK / KD 1 / 1. No.Pd. . dkk. No. SK / KD 1 / 1. SMP Kelas VIII Semester I. Rahmad S. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b.

. Citra Pustaka.lintang Indonesia secara astronomis dkk. CV.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful