P. 1
Kartu Soal Uas Ips

Kartu Soal Uas Ips

|Views: 2,893|Likes:
Dipublikasikan oleh Matari Nien

More info:

Published by: Matari Nien on Oct 06, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2015

pdf

text

original

KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang

Mata Pelajaran : IPS No. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara geografis Indonesia berada di antara dua benua dan dua samudra. Yaitu benua Asia dan benua Australia serta samudra Hindia dan samudra Pasifik Indikator Siswa dapat mengetahui letak dua benua dan dua samudra akibat dari adanya letak geografis No. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Indonesia memiliki dua musim yaitu musim penghujan dan musim kemarau. Dua musim ini akibat dari adanya angin muson. Indikator Siswa dapat menyebutkan akibat dari adanya dua musim di Indonesia yang dipengaruhi oleh letak geografis Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP)

No. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Secara astronomis Indonesia terletak pada garis lintang …. a. 60LS – 110LS b. 60LS – 110LU c. 60LU – 110LS d. 60LU – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : c. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. No. Soal : 2 Bentuk Soal : PG Soal : Indonesia terletak pada dua benua dan dua samudra. Hal ini merupakan akibat dari letak …. a. geologis b. geografis c. astronomis d. geomorfologis Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. geografis Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.

No. Soal : 3 Bentuk Soal : PG Soal : Musim di Indonesia yang terjadi sangat dipengaruhi oleh letak geografis. Adanya dua musim di Indonesia akibat dari…. a. angin barat b. angin timur c. angin pasat d. angin muson Penyelesaian : Kunci Jawaban : d. angin muson Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.

Maret – Oktober d. (3) Jenis ikan air tawar banyak. (2) Terdapat bermacam-macam kera. Ciri hewan yang bercorak Asia ditunjukkan dengan nomor…. Peralihan d. terdapat bermacam-macam kera.oktober di Indonesia terjadi musim kemarau dan pada bulan oktober-april terjadi musim penghujan Indikator Siswa dapat menentukan bulan terjadinya musim kemarau yang terjadi di Indonesia No.1 Uraian Materi Pada bulan april . (4) Terdapat banyak jenis hewan berwarna. a. harimau. badak. dll. dan banteng. . (2). dan (3) Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. (2). harimau & banteng No. Asiatis Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. (2). dan (5) Penyelesaian : Kunci Jawaban : a. dan (3) b. Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) Indikator Siswa dapat menunjukkan ciri hewan yang bercorak Asia No. Australis c. jenis hewan berwarna banyak. harimau dan banteng merupakan jenis fauna tipe … a.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. SK / KD 1 / 1. Soal : 4 Bentuk Soal : PG Soal : Perhatikan ciri hewan berikut ini ! (1) Binatang menyusui besar-besar. antara lain gajah. dan (5) d. (3). SK / KD 1 / 1. (5) Banyak terdapat binatang menyusui berkantung. No. April – Oktober Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. jenis ikan air tawar banyak. (3). Soal : 5 Bentuk Soal : PG Soal : Pada bulan apakah terjadinya musim kemarau di Indonesia …. (4). (3). a. (1). (1). SK / KD 1 / 1. badak.1 Uraian Materi Jenis fauna yang ada di Indonesia. badak. Asiatis b. (2). No. Oktober – April b. Oktober – Maret Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. dan (4) c. Asli Indonesia Penyelesaian : Kunci Jawaban : a. April – Oktober c. Indikator Siswa dapat menentukan jenis fauna tipe Asiatis di Indonesia seperti gajah. Soal : 6 Bentuk Soal : PG Soal : Gajah.1 Uraian Materi Hewan yang bercorak Asia memiliki ciri-ciri binatang menyusui besarbesar.

. Sualwesi Tenggara. tanah lempung Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Soal : 8 Bentuk Soal : PG Soal : Lapisan tanah yang berasal dari tumbuhan yang membusuk merupakan jenis tanah …. a.1 Uraian Materi Tanah humus adalah lapisan tanah yang berasal dari tumbuhan yang membusuk. No. sifat tanh ini subur. a. selatan Filipina ke Kalimantan Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Tanah liat/lempung sangat cocok dimanfaatkan untuk bahan gerabah. dan NTT. bahan membuat keramik Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Bali. NTB. tanah ini banyak terdapat di pualau Jawa. tanah humus Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. dan NTT. selatan Filipina ke selatan c.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. tanah humus c. Bali. pertanian palawija b. Indikator Siswa dapat menentukan jenis tanah yang berasal dari tumbuhan yang membusuk No. Bali. selatan Filipina ke Sumatra d. dan NTT. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Garis wallace memisahkan wilayah flora dan fauna tipe Asiatis dengan peralihan yang terletak desebelah selatan Filipina ke selatan Indikator Siswa dapat menentukan letak bagian garis Wallace yang memisahkan wilayah flora dan fauna Asiatis dengan wilayah peralihan. No. Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) No. tanah kapur b. bahan membuat gerabah d. a. selatan Filipina ke selatan Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Sulawesi Tenggara. Tanah jenis ini sangat cocok dimanfaatkan untuk …. NTB. selatan Filipina ke utara b. No. Sualwesi Tenggara. Indikator Siswa dapat menentukan manfaat dari tanah liat / lempung yang banyak terdapat di pulau Jawa. tanah aluvial d. pertanian tanaman jati c. Terletak di bagian manakah garis Wallace tersebut …. SK / KD 1 / 1. Soal : 7 Bentuk Soal : PG Soal : Garis Wallace memisahkan wilayah flora dan fauna Asiatis dengan wilayah peralihan. Soal : 9 Bentuk Soal : PG Soal : Tanahliat/lempung banyak terdapat di pulau Jawa. NTB.

kelahiran. mobilitas. tradisi penduduk.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. Pt = Po + (L – M) + (l – E) Penyelesaian : Kunci Jawaban : D Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.1 Uraian Materi Pertumbuhan penduduk sosial/total adalah pertumbuhan penduduk yang dihitung dari jumlah kelahiran dikurangi jumlah kematian ditambah dengan selisih antara penduduk yang datang dan pendudk yang pergi. tingkat pendidikan. SK / KD 1 / 1. a. Pt = Po + (L – M) d. tingkat pendidikan. tingkat pendidikan. Pt = Ro x ert b. program kependudukan. dan tradisi penduduk d. sehingga didapat rumus berikut : Pt = Po + (L–M) + (l–E) Indikator Siswa dapat menentukan rumus penghitungan pertumbuhan penduduk sosial Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) No. No. Soal : 11 Bentuk Soal : PG Soal : Pertumbuhan penduduk sosial dapat dihitung dengan rumus …. . tingkat kesehatan. dan migrasi b. dan tingkat kesehatan c. dan tradisi penduduk Indikator Siswa dapat menentukan faktor sosial yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk No. kematian. tingkat pendidikan. Pt = Po (1 + r)t c. Soal : 10 Bentuk Soal : PG Soal : Berikut ini yang merupakan faktor sosial yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk adalah …. a. SK / KD 1 / 1. dan migrasi penduduk Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.2 Uraian Materi Faktor sosial yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk adalah adalah tingkat kesehatan.

Soal : 14 Bentuk Soal : PG Soal : Usia berikut ini yang merupakan kelompok umur produktif ialah …. SK / KD 1 / 1. 0-64 tahun c. Soal :1 3 Bentuk Soal : PG Soal : Yang termasuk kegunaan piramida penduduk adalah …. Mengetahui komposisi penduduk c. No. Di atas 60 tahun Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.2 Uraian Materi Faktor pendukung kematian adalah lingkungan yang tidak sehat.2 Uraian Materi Usia yang tergolong umur produktif adalah umur 15-64 tahun Indikator Siswa dapat menentukan usia kelompok umur produktif No. Mengetahui golongan penduduk menurut umur d. 15-64 tahun d. rendahnya pengetahuan tentang kesehatan Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) Indikator Siswa dapat menunjukkan faktor pendukung kematian No. Mengetahui kualitas penduduk b. Soal : 12 Bentuk Soal : PG Soal : Perhatikan pernyataan berikut : (1) Lingkungan yang tidak sehat (2) Wabah penyakit (3) Kecelakaan (4) Situasi yang damai (5) Peperangan Faktor pendukung kematian ditunjukkan pada nomor …. . Mengetahui jumlah kelahiran dan kematian penduduk Penyelesaian : Kunci Jawaban : C Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. a. kecelakaan. (3).2 Uraian Materi Piramida penduduk dapat digunakan untuk mengetahui golongan penduduk menurut umur Indikator Siswa dapat menyebutkan kegunaan atau manfaat piramida penduduk No. dan (3) (1). (4). (1). (2). peperangan. 0-14 tahun b. dan (5) Penyelesaian : Kunci Jawaban : A Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. No. SK / KD 1 / 1. dan (4) (2). dan (4) (3).KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. (2). SK / KD 1 / 1. a. wabah penyakit.

dinamika penduduk d. kuantitas sumber daya manusia Penyelesaian : Kunci Jawaban : B Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. . Soal : 16 Bentuk Soal : PG Soal : Suatu kondisi yang menunjukkan bentuk perubahan jumlah penduduk yang terus meningkat disebut ….2 Uraian Materi Upaya untuk mengatasi akibat ledakan penduduk yaitu meningkatkan pernikahan. a. a. stabilitas penduduk b. pengelolaan sumber daya alam d. meningkatkan pernikahan b. melaksanakan program KB Indikator Siswa dapat menunjukkan yang tidak termasuk dalam upaya mengatasi akibat dari ledakan penduduk No. memajukan dan memperluas sektor industri d.2 Uraian Materi Pertambahan penduduk merupakan suatu kondisi yang menunjukkan bentuk perubhan jumlah penduduk yang terus meningkat. kualitas sumber daya manusia c. SK / KD 1 / 1. kelestarian sumber daya alam b.No. meningkatkan usaha transmigrasi. pertambahan penduduk Penyelesaian : Kunci Jawaban : D Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. a. SK / KD 1 / 1. Soal : 15 Bentuk Soal : PG Soal : Yang bukan termasuk upaya untuk mengatasi akibat ledakan penduduk adalah …. kuantitas penduduk c. melaksanakan program keluarga berencana (KB) Penyelesaian : Kunci Jawaban : A Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. No. meningkatkan usaha transmigrasi c. No. SK / KD 1 / 1. Indikator Siswa dapat mendefinisikan suatu kondisi yang menunjukkan bentuk perubahan jumlah penduduk yang terus meningkat disebut dengan pertambahan penduduk No. Soal : 17 Bentuk Soal : PG Soal : Permasalahan pendidikan penduduk berkaitan erat dengan masalah ….2 Uraian Materi Permasalahn pendidikan penduduk sangat erta kaitannya dengan kualitas penduduk Indikator Siswa dapat menegtahui permasalahan pendidikan penduduk berkaitan erat dengan kualitas sumber daya manusia No.

pantai utara Jawa Tengah b. yang merupakan penjelajah dari Portugis Indikator Siswa dapat menyebutkan asal atau kebangsaan dari tokoh penjelajah Bartholomeus Diaz yang dianggap sebagai penemu Tanjung Harapan. a. No. No.. jumlah mereka yang terlalu sedikit c. .. seluruh wilayah Surakarta c. Dalam hal ini wilayah kesultanan yang telah dikuasai Belanda adalah ..2 Uraian Materi Salah satu faktor pendorong terjadinnya korupsi pada pegawaipegawai VOC adalah gajinya sedikit Indikator Siswa dapat menyebutkan salah satu faktor pendorong terjadinya korupsi pada pegawaipegawai VOC No. Bentuk Soal : PG No. a. yang merupakan penjelajah Samudra dari . a.2 Uraian Materi Tokoh yang dianggap sebagai penemu Tanjung Harapan adalah Bartholomeus Diaz.. Soal : 20 Soal : Salah satu sebab umum terjadinya perlawanan Diponegoro adalah makin sempitnya kekuasaan Kesultanan Jogjakarta. jumlah mereka yang terlalu banyak d.. Semarang dan Surakarta Penyelesaian : Kunci Jawaban : Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1. Seluruh Jawa Timur d.2 Uraian Materi Salah satu sebab umum terjadinya perlawanan Diponegoro adalah makin sempitnya kekuasaan Kesultanan Jogjakarta dan wilayah kesultanan yang telah dikuasai Belanda adalah Indikator Siswa dapat menyebutkan wilayah kesultanan yang telah dikuasai Belanda pada perlawanan Diponegoro. No. gajinya sedikit b. SK / KD 1 / 1.. Spanyol d. Portugis Penyelesaian : Kunci Jawaban : D Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1.KARTU SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No.. Soal : 19 Soal : Bentuk Soal : PG Salah satu faktor pendorong terjadinya korupsi pada pegawai – pegawai VOC adalah . Soal : 18 Soal : Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) Bentuk Soal : PG Tokoh yang dianggap sebagai penemu Tanjung Harapan adalah Bartholomeus Diaz. SK / KD 1 / 1. Belanda b.. Italia c. SK / KD 1 / 1. wilayah kerja mereka yang terlalu luas Penyelesaian : Kunci Jawaban : A Sumber Teori / Soal : Panduan IPS Terpadu Kelas VIII Semester 1..

Pd. dkk. Soal : 3 Bentuk Soal : PG Soal : Salah satu kota yang terletak di wilayah Indonesia Timur ialah…. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. a. 60LU – 110LU b. SK / KD 1 / 1. hal ini mengakibatkan Indonesia beriklim….1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Dingin d. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS).1 Uraian Materi Salah satu kota yang terletak di wilayah waktu Indonesia Timur adalah jayapura No. SK / KD 1 / 1. Subtropis Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Rahmad S. Rahmad S. Bali b. Negara Indonesia terletak antara …. Citra Pustaka. No. dkk. CV.KARTU SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Asal Sekolah : SMP Negeri 17 Malang Mata Pelajaran : IPS No. Jayapura salah satu kota yang Sumber Teori / Soal : berada pada wilayah Buku ajar IPS Terpadu Waktu Indonesia Timur (EKSIS). CV.1 Uraian Materi Akibat dari letak geografis adalah Negara Indonesia mempunyai dua musim yaitu kemarau dan penghujan Indikator Siswa dapat menyebutkan salah satu iklim di Indonesia Bahan Kelas/ Semester : VIII/1 Kurikulum : 2006 (KTSP) No. SK / KD 1 / 1. SMP Kelas VIII Semester I. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS c. CV. SMP Kelas VIII Semester I. Soal : 2 Bentuk Soal : PG Soal : Indonesia terletak diantara benua Asia dan benua Australia. No. Balikpapan Indikator Penyelesaian : Kunci Jawaban : Siswa dapat menyebutkan c. dkk. Laut b. Tropis c. Madura c. .Pd. 60LS – 110LS d. Citra Pustaka. Jayapura d. Rahmad S. a. a. Tropis Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.Pd. Citra Pustaka.

a. 60LU – 110LS c. dkk. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. SMP Kelas VIII Semester I. 60LS – 110LS d.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LU – 110LS c. Citra Pustaka. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LU b. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110LS d. SK / KD 1 / 1.Pd. Rahmad S. a. No. SMP Kelas VIII Semester I. Rahmad S. SK / KD 1 / 1.No. CV. Citra Pustaka. 60LU – 110LU b. dkk. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SK / KD 1 / 1.Pd. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SK / KD 1 / 1. Rahmad S. Soal : 3 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. dkk. Negara Indonesia terletak antara …. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. SMP Kelas VIII Semester I.Pd. CV. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LS . a. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LU b. 60LU – 110LU b. No. No. CV. a.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan No.1 Uraian Materi Salah satu kota yang terletak di wilayah waktu Indonesia Timur adalah jayapura No. Citra Pustaka. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110 LU Indikator Penyelesaian : Kunci Jawaban : Siswa dapat menyebutkan b.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110LS d. 60LU – 110LS salah satu kota yang Sumber Teori / Soal : berada pada wilayah Buku ajar IPS Terpadu Waktu Indonesia Timur (EKSIS).

950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Citra Pustaka. SMP Kelas VIII Semester I. a. No. a. Citra Pustaka. 60LU – 110LU b. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LU – 110LS c. 60LU – 110LU b. CV. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110LS d. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LS c. 60LU – 110LU b. Negara Indonesia terletak antara …. 60LS – 110LS d. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110 LU Indikator Penyelesaian : Kunci Jawaban : Siswa dapat menunjukkan b. a. dkk.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. CV. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LS – 110LS d. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT c. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LU – 110LS c. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SK / KD 1 / 1.Pd. No. 60LU – 110LS letak garis lintang Sumber Teori / Soal : . Rahmad S. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. CV. SMP Kelas VIII Semester I. dkk. dkk. Rahmad S. Rahmad S. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. SK / KD 1 / 1.Pd.Pd. Citra Pustaka. No. 60LS – 110LS d.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No.

No. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LU b. Rahmad S. SMP Kelas VIII Semester I. a.Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. No. 60LU – 110LU b. SMP Kelas VIII Semester I.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. No. CV. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Citra Pustaka. Rahmad S. 60LS – 110LS d. 60LU – 110LS c. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LS c.Pd. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. dkk. a. 60LS – 110LS d. SK / KD 1 / 1. 60LU – 110LU b.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No.Pd. 60LS – 110LS d. Citra Pustaka. 60LU – 110LS c. SMP Kelas VIII Semester I. dkk. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SK / KD 1 / 1. CV. Rahmad S. dkk. Rahmad S. Negara Indonesia terletak antara …. CV. a. SK / KD 1 / 1. CV. SMP Kelas VIII Semester I.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS).Pd. Citra Pustaka. Citra Pustaka. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). .Pd. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). dkk.

60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110LS d. 60LU – 110LU b. Rahmad S. Negara Indonesia terletak antara …. a. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.Pd. Negara Indonesia terletak antara …. 60LU – 110LU b. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. SK / KD 1 / 1. dkk. No. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SK / KD 1 / 1. CV. 60LU – 110LU b. 60LS – 110LS d. dkk. a. 60LU – 110LS c. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS).Pd.Pd. CV.No. 60LU – 110LS c. SK / KD 1 / 1. Negara Indonesia terletak antara …. SK / KD 1 / 1.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Rahmad S. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b.1 Uraian Materi Secara astronomis No. CV. Citra Pustaka. Citra Pustaka.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. a. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS c.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. Citra Pustaka. 60LS – 110LS d. No. dkk. SMP Kelas VIII Semester I. No. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). Rahmad S. SMP Kelas VIII Semester I. . Negara Indonesia terletak antara …. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya.

60LU – 110LU b. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. Rahmad S. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LU – 110LU b. 60LU – 110LS c. Rahmad S. 60LU – 110LU b.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS).1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator a. CV. CV. SMP Kelas VIII Semester I. Negara Indonesia terletak antara …. SMP Kelas VIII Semester I. dkk. a. No. 60LS – 110LS d. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LU – 110LS c. CV.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LS – 110LS d. Citra Pustaka. SK / KD 1 / 1.Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LU – 110LS c. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : . dkk. Negara Indonesia terletak antara …. SK / KD 1 / 1. 60LS – 110LS d. dkk. Rahmad S.Pd.Pd. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. Citra Pustaka. a. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LU – 110LU b. No. Citra Pustaka. 60LU – 110LS c. SMP Kelas VIII Semester I.Pd. No. Negara Indonesia terletak antara …. a. SK / KD 1 / 1. 60LS – 110LS d.

a. CV.Pd. Rahmad S. No. SMP Kelas VIII Semester I. a. CV. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS c.Pd. Negara Indonesia terletak antara …. No. Citra Pustaka. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). . 60LU – 110LU b. 60LU – 110LS c. Negara Indonesia terletak antara …. dkk. 60LU – 110LS c. SMP Kelas VIII Semester I. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). 60LU – 110LU b. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. SK / KD 1 / 1. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS). SK / KD 1 / 1.Pd.Pd. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LS – 110LS d. Rahmad S. Rahmad S. 60LS – 110LS d. Citra Pustaka. CV. 60LU – 110LU b. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. SK / KD 1 / 1. Negara Indonesia terletak antara …. dkk. No. Rahmad S. SMP Kelas VIII Semester I. dkk.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. 60LS – 110 LU Penyelesaian : Kunci Jawaban : b. 60LU – 110LS Sumber Teori / Soal : Buku ajar IPS Terpadu (EKSIS).Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No. a.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis No.1 Uraian Materi Secara astronomis Indonesia terletak di antara 60LU-110LS dan 950BT-1410BT Indikator Siswa dapat menunjukkan letak garis lintang Indonesia secara astronomis Siswa dapat menunjukkan letak garis b. Soal : 1 Bentuk Soal : PG Soal : Berdasarkan garis lintangnya. 60LS – 110LS d. Citra Pustaka.

lintang Indonesia secara astronomis dkk. Citra Pustaka. . CV.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->