UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Program Studi : Pendidikan

Biologi Kode Mata Kuliah : 509202 Nama Mata Kuliah : Manajemen Laboratorium Jumlah SKS : 2 SKS Semester :5 Mata Kuliah Prasyarat : Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini akan memnberikan bekal mahasiswa untuk mengenal, mengetahui, dan memahami dalam melakukan kegiatan di laboratorium biologi. Dalam mata kuliah ini akan memberikan bekal mahasiswa dalam mengelola laboratorium yang meliputi; pengenalan alat laboratorium, pengenalan dan penanganan bahan kimia, manajemen laboratorium, keselamatan dan keamanan laboratorium, cara kerja laboratorium, pengenalan alat laboratorium. Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 1. Mahasiswa mampu memahami Pengenalan alat laboratorium, penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium.
Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil

1

Fungsi manajemen laboratorium 3. Pengertian manajemen laboratorium 2. Media sebenarnya. manajemen pengelolaan. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. pretest 2 x 50’ Standar Kompetensi: 2. 2000. dkk. gambar. white board.3 Memahami penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium Mendeskipsikan : 1. . FMIPA UPI Bandung.2 Mendeskripsikan Pengenalan alat laboratorium 1.LCD. Spidol warna. 1993. . dkk. keselamatan dan keamanan laboratorium Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 2 .1. Tujuan manajemen laboratorium Menjelaskan Pengenalan alat laboratorium Menjelaskan penanganan bahan kimia Melalui diskusi menggunakan strategi power of two membahas pengertian. Jurusan Pendidikan Biologi. Bandung Pertanyaan lisan. OHP. Mahasiswa mampu memahami desain. Teknik Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB. fungsi dan tujuan manajemen laboratorium 1. fungsi dan tujuan manajemen laboratorium manajemen laboratorium 2 x 50’ Melalui presentasi di depan kelas mendiskusikan Pengenalan alat laboratorium Mendiskusikan penanganan bahan kimia Pengenalan alat laboratorium penanganan bahan kimia 2 x 50’ .Widjoyo Parjatmo.Koesmadji Wirjosoemarto.1 Memahami pengertian.

. desain dan fasilitas laboratorium Menjelaskan Peranan laboratorium dalam pembelajaran. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Pengelolaan laboratorium 2 x 50’ Menjelaskan Mendeskripsikan sedikitnya 10 keselamatan dan contoh keselamatan dan keamanan laboratorium keamanan laboratorium keselamatan dan keamanan laboratorium 2 x 50’ .Widjoyo Parjatmo. Teknik Laboratorium. 2000. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Mengkaji buku teks dengan diskusi tentang Peranan laboratorium dalam pembelajaran. Mahasiswa mampu mengintepretasikan cara kerja di laboratorium Biologi Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 3 .1 Memahami Peranan laboratorium dalam pembelajaran. desain dan fasilitas laboratorium Menjelaskan Personal.Koesmadji Wirjosoemarto. desain dan fasilitas laboratorium Pengelolaan laboratorium 2 x 50’ 2. . dkk. Bandung Pertanyaan lisan.LCD. 2. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Melalui diskusi kelompok membahas Personal. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Media sebenarnya. 1993. FMIPA UPI Bandung. gambar.2 Memahami Personal. dkk. white board. Spidol warna.3 Memahami keselamatan dan keamanan laboratorium Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 3. OHP. Jurusan Pendidikan Biologi.2. Jurusan Biologi FMIPA ITB.

1 Memahami larutan baku dan pereaksi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 5. menyaring. Spidol warna. Menjelaskan pengukuran volume bahan cair. menimbang bahan 3.Widjoyo Parjatmo. normalitas Menjelaskan pereaksi. white board.Koesmadji Wirjosoemarto. 1993. . Tugas membuat larutan 4. Media sebenarnya. Spidol warna. menuangkan dan menimbang bahan.LCD. Bandung Pertanyaan lisan. menyaring. Jurusan Pendidikan Biologi. Indikator Menjelaskan pengertian larutan. Jurusan Biologi FMIPA ITB. memanaskan dan mensterilkan bahan Menjelaskan pengenalan bahan. larutan baku primer dan sekunder dan beberapa contoh larutan baku Menjelaskan konsentrasi larutan. 1993. Teknik Laboratorium.Widjoyo Parjatmo. dkk. pereaksi umum dan khusus dan pewarna Pengalaman Belajar Melalui diskusi dan kerja kelompok menjabarkan larutan baku Mengkaji buku teks tentang larutan. . memanaskan dan mensterilkan bahan Menjelaskan macam-macam bahan yang digunakan dalam praktikum biologi Mempraktikan menuang dan menimbang bahan Mempraktekan pengukuran volume bahan cair. molaritas. satuan persen. FMIPA UPI Bandung. dkk. Jurusan Pendidikan Biologi. konsentrasi dan pereaksi Materi Ajar larutan baku konsentrasi pereaksi Alokasi Waktu 4 x 50’ Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran . Kehadiran dan kinerja praktik Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 4. white board. 2000. OHP. menyaring. Jurusan Biologi FMIPA ITB.Koesmadji Wirjosoemarto.1 Memahami pengenalan bahan. Media sebenarnya. Mahasiswa mampu memahami larutan dan pereaksi yang digunakan dalam praktikum biologi. gambar. memanaskan dan mensterilkan bahan Bahan-bahan praktikum 2 x 50’ Bahan-bahan praktikum 2 x 50’ . Bandung Penilaian Hasil Pertanyaan lisan. dkk. . menuangkan bahan. gambar. Teknik Laboratorium. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium.2 Mendeskripsikan pengukuran volume bahan cair. dkk. FMIPA UPI Bandung. Mahasiswa mampu memahami penggunaan dan cara kerja alat-alat laboratorium biologi Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 4 . OHP. .3.LCD. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. 2000.

Spidol warna. Mengoperasikan penggunaan mikroskop Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur.Koesmadji Wirjosoemarto. . Mahasiswa mampu memahami cara kerja alat-alat laboratorium biologi II Indikator Menggunakan pearalatan laboratorium dengan baik dan benar Pengalaman Belajar Mengenal fungsi bagian-bagian peralatan laboratorium. Media sebenarnya. gambar.Widjoyo Parjatmo.5. Bandung . Media sebenarnya. identifikasi alat-alat listrik 2.LCD.. gambar. Jurusan Biologi FMIPA ITB. 1993. . spektrofotometer. OHP. Penggunaan alat 3. Jurusan Biologi FMIPA ITB. hematokrit.1 Memahami penggunaan Mikroskop 5. Teknik Laboratorium. Bandung Pertanyaan lisan. hemometer. 2000.Widjoyo Parjatmo. alat ukur okihemoglobin. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. white board.2 Memahami pengenalan alatalat laboratorium Menjelaskan pemakaian mikroskop yang benar Menjelaskan 1. dkk. OHP. Mengoperasikan penggunaan bagian peralatan laboratorium. Pemeliharaan dan penyimpanan Mengenal fungsi bagian-bagian mikroskop. . white board. Kehadiran dan kinerja praktik 5 .Peralatan laboratorium Penilaian Hasil Pertanyaan lisan. Spidol warna. Kehadiran dan kinerja praktik Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. 1993. . FMIPA UPI Bandung.1 Memahami penggunaan hemasitometer. FMIPA UPI Bandung. Jurusan Pendidikan Biologi. Cara kerja Mikroskop pengenalan alat-alat laboratorium 2 x 50’ 2 x 50’ .Koesmadji Wirjosoemarto. 2000. Teknik Laboratorium. dkk. dkk. fotomikrografi : 6. Materi Ajar alat-alat laboratorium Alokasi Waktu 4 x 50’ Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran . Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Pendidikan Biologi.LCD. dkk.