UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Program Studi : Pendidikan

Biologi Kode Mata Kuliah : 509202 Nama Mata Kuliah : Manajemen Laboratorium Jumlah SKS : 2 SKS Semester :5 Mata Kuliah Prasyarat : Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini akan memnberikan bekal mahasiswa untuk mengenal, mengetahui, dan memahami dalam melakukan kegiatan di laboratorium biologi. Dalam mata kuliah ini akan memberikan bekal mahasiswa dalam mengelola laboratorium yang meliputi; pengenalan alat laboratorium, pengenalan dan penanganan bahan kimia, manajemen laboratorium, keselamatan dan keamanan laboratorium, cara kerja laboratorium, pengenalan alat laboratorium. Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 1. Mahasiswa mampu memahami Pengenalan alat laboratorium, penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium.
Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil

1

gambar. Spidol warna.Koesmadji Wirjosoemarto. dkk. manajemen pengelolaan. Mahasiswa mampu memahami desain.3 Memahami penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium Mendeskipsikan : 1. Jurusan Pendidikan Biologi. Teknik Laboratorium. 2000. . OHP. .2 Mendeskripsikan Pengenalan alat laboratorium 1. dkk. 1993.Widjoyo Parjatmo. Fungsi manajemen laboratorium 3.1. keselamatan dan keamanan laboratorium Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 2 . Bandung Pertanyaan lisan. white board. Tujuan manajemen laboratorium Menjelaskan Pengenalan alat laboratorium Menjelaskan penanganan bahan kimia Melalui diskusi menggunakan strategi power of two membahas pengertian.1 Memahami pengertian. Pengertian manajemen laboratorium 2. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. fungsi dan tujuan manajemen laboratorium 1. Jurusan Biologi FMIPA ITB.LCD. pretest 2 x 50’ Standar Kompetensi: 2. FMIPA UPI Bandung. fungsi dan tujuan manajemen laboratorium manajemen laboratorium 2 x 50’ Melalui presentasi di depan kelas mendiskusikan Pengenalan alat laboratorium Mendiskusikan penanganan bahan kimia Pengenalan alat laboratorium penanganan bahan kimia 2 x 50’ . Media sebenarnya.

FMIPA UPI Bandung. desain dan fasilitas laboratorium Menjelaskan Personal. gambar.Widjoyo Parjatmo. OHP. 2. dkk. Jurusan Pendidikan Biologi. 2000. Spidol warna. dkk. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium.Koesmadji Wirjosoemarto. Bandung Pertanyaan lisan.3 Memahami keselamatan dan keamanan laboratorium Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 3. desain dan fasilitas laboratorium Pengelolaan laboratorium 2 x 50’ 2.1 Memahami Peranan laboratorium dalam pembelajaran. Jurusan Biologi FMIPA ITB. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Pengelolaan laboratorium 2 x 50’ Menjelaskan Mendeskripsikan sedikitnya 10 keselamatan dan contoh keselamatan dan keamanan laboratorium keamanan laboratorium keselamatan dan keamanan laboratorium 2 x 50’ . Mahasiswa mampu mengintepretasikan cara kerja di laboratorium Biologi Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 3 .2. . . desain dan fasilitas laboratorium Menjelaskan Peranan laboratorium dalam pembelajaran. 1993. Media sebenarnya. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Mengkaji buku teks dengan diskusi tentang Peranan laboratorium dalam pembelajaran. white board.2 Memahami Personal.LCD. Teknik Laboratorium. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Melalui diskusi kelompok membahas Personal.

white board. Jurusan Biologi FMIPA ITB. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Pendidikan Biologi. menyaring. . . satuan persen.2 Mendeskripsikan pengukuran volume bahan cair. 1993. memanaskan dan mensterilkan bahan Bahan-bahan praktikum 2 x 50’ Bahan-bahan praktikum 2 x 50’ .Koesmadji Wirjosoemarto. 2000. Indikator Menjelaskan pengertian larutan. Spidol warna. larutan baku primer dan sekunder dan beberapa contoh larutan baku Menjelaskan konsentrasi larutan. Media sebenarnya.LCD.3.Widjoyo Parjatmo. gambar. . memanaskan dan mensterilkan bahan Menjelaskan pengenalan bahan. menuangkan dan menimbang bahan. menimbang bahan 3. dkk. pereaksi umum dan khusus dan pewarna Pengalaman Belajar Melalui diskusi dan kerja kelompok menjabarkan larutan baku Mengkaji buku teks tentang larutan.Widjoyo Parjatmo. OHP. dkk. memanaskan dan mensterilkan bahan Menjelaskan macam-macam bahan yang digunakan dalam praktikum biologi Mempraktikan menuang dan menimbang bahan Mempraktekan pengukuran volume bahan cair. Mahasiswa mampu memahami penggunaan dan cara kerja alat-alat laboratorium biologi Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 4 .1 Memahami pengenalan bahan. Menjelaskan pengukuran volume bahan cair. dkk.LCD.1 Memahami larutan baku dan pereaksi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 5.Koesmadji Wirjosoemarto. FMIPA UPI Bandung. white board. FMIPA UPI Bandung. dkk. gambar. konsentrasi dan pereaksi Materi Ajar larutan baku konsentrasi pereaksi Alokasi Waktu 4 x 50’ Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran . Media sebenarnya. Teknik Laboratorium. normalitas Menjelaskan pereaksi. Jurusan Pendidikan Biologi. menyaring. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. 1993. Kehadiran dan kinerja praktik Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 4. Tugas membuat larutan 4. Jurusan Biologi FMIPA ITB. Teknik Laboratorium. OHP. menuangkan bahan. molaritas. Mahasiswa mampu memahami larutan dan pereaksi yang digunakan dalam praktikum biologi. menyaring. Bandung Pertanyaan lisan. . 2000. Spidol warna. Bandung Penilaian Hasil Pertanyaan lisan.

Materi Ajar alat-alat laboratorium Alokasi Waktu 4 x 50’ Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran .5. FMIPA UPI Bandung. white board. Jurusan Biologi FMIPA ITB.2 Memahami pengenalan alatalat laboratorium Menjelaskan pemakaian mikroskop yang benar Menjelaskan 1.Koesmadji Wirjosoemarto. Media sebenarnya. Kehadiran dan kinerja praktik Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. dkk. OHP. . white board. 2000.LCD.Widjoyo Parjatmo. Jurusan Pendidikan Biologi. 1993.LCD. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Media sebenarnya. Spidol warna. FMIPA UPI Bandung.1 Memahami penggunaan Mikroskop 5. Bandung . gambar.Widjoyo Parjatmo. Teknik Laboratorium. OHP. dkk. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. hemometer. Jurusan Biologi FMIPA ITB. . 1993. 2000. Kehadiran dan kinerja praktik 5 . Mahasiswa mampu memahami cara kerja alat-alat laboratorium biologi II Indikator Menggunakan pearalatan laboratorium dengan baik dan benar Pengalaman Belajar Mengenal fungsi bagian-bagian peralatan laboratorium. Spidol warna. dkk..1 Memahami penggunaan hemasitometer. . Teknik Laboratorium. . Penggunaan alat 3.Koesmadji Wirjosoemarto. Bandung Pertanyaan lisan.Peralatan laboratorium Penilaian Hasil Pertanyaan lisan. Pemeliharaan dan penyimpanan Mengenal fungsi bagian-bagian mikroskop. Mengoperasikan penggunaan mikroskop Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur. hematokrit. alat ukur okihemoglobin. Mengoperasikan penggunaan bagian peralatan laboratorium. Cara kerja Mikroskop pengenalan alat-alat laboratorium 2 x 50’ 2 x 50’ . Jurusan Pendidikan Biologi. gambar. Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur. dkk. fotomikrografi : 6. spektrofotometer. identifikasi alat-alat listrik 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful