UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Program Studi : Pendidikan

Biologi Kode Mata Kuliah : 509202 Nama Mata Kuliah : Manajemen Laboratorium Jumlah SKS : 2 SKS Semester :5 Mata Kuliah Prasyarat : Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini akan memnberikan bekal mahasiswa untuk mengenal, mengetahui, dan memahami dalam melakukan kegiatan di laboratorium biologi. Dalam mata kuliah ini akan memberikan bekal mahasiswa dalam mengelola laboratorium yang meliputi; pengenalan alat laboratorium, pengenalan dan penanganan bahan kimia, manajemen laboratorium, keselamatan dan keamanan laboratorium, cara kerja laboratorium, pengenalan alat laboratorium. Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 1. Mahasiswa mampu memahami Pengenalan alat laboratorium, penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium.
Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil

1

. . dkk. Jurusan Pendidikan Biologi.2 Mendeskripsikan Pengenalan alat laboratorium 1. 2000. Pengertian manajemen laboratorium 2.Koesmadji Wirjosoemarto. pretest 2 x 50’ Standar Kompetensi: 2.3 Memahami penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium Mendeskipsikan : 1. white board. Tujuan manajemen laboratorium Menjelaskan Pengenalan alat laboratorium Menjelaskan penanganan bahan kimia Melalui diskusi menggunakan strategi power of two membahas pengertian.1 Memahami pengertian.Widjoyo Parjatmo. fungsi dan tujuan manajemen laboratorium manajemen laboratorium 2 x 50’ Melalui presentasi di depan kelas mendiskusikan Pengenalan alat laboratorium Mendiskusikan penanganan bahan kimia Pengenalan alat laboratorium penanganan bahan kimia 2 x 50’ . OHP.1. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. manajemen pengelolaan. Bandung Pertanyaan lisan. Mahasiswa mampu memahami desain. fungsi dan tujuan manajemen laboratorium 1. gambar. Teknik Laboratorium.LCD. 1993. Spidol warna. keselamatan dan keamanan laboratorium Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 2 . Fungsi manajemen laboratorium 3. Media sebenarnya. dkk. FMIPA UPI Bandung. Jurusan Biologi FMIPA ITB.

Mahasiswa mampu mengintepretasikan cara kerja di laboratorium Biologi Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 3 .Widjoyo Parjatmo. 2000.2 Memahami Personal. Spidol warna.3 Memahami keselamatan dan keamanan laboratorium Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 3. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Melalui diskusi kelompok membahas Personal. desain dan fasilitas laboratorium Pengelolaan laboratorium 2 x 50’ 2. Media sebenarnya. 2.1 Memahami Peranan laboratorium dalam pembelajaran. FMIPA UPI Bandung. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Pengelolaan laboratorium 2 x 50’ Menjelaskan Mendeskripsikan sedikitnya 10 keselamatan dan contoh keselamatan dan keamanan laboratorium keamanan laboratorium keselamatan dan keamanan laboratorium 2 x 50’ . dkk. desain dan fasilitas laboratorium Menjelaskan Peranan laboratorium dalam pembelajaran. OHP. desain dan fasilitas laboratorium Menjelaskan Personal. Jurusan Biologi FMIPA ITB.LCD. Bandung Pertanyaan lisan. gambar. white board. dkk. .Koesmadji Wirjosoemarto. 1993.2. . Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium Mengkaji buku teks dengan diskusi tentang Peranan laboratorium dalam pembelajaran. Teknik Laboratorium. Jurusan Pendidikan Biologi.

OHP. konsentrasi dan pereaksi Materi Ajar larutan baku konsentrasi pereaksi Alokasi Waktu 4 x 50’ Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran .2 Mendeskripsikan pengukuran volume bahan cair. larutan baku primer dan sekunder dan beberapa contoh larutan baku Menjelaskan konsentrasi larutan. satuan persen. memanaskan dan mensterilkan bahan Menjelaskan macam-macam bahan yang digunakan dalam praktikum biologi Mempraktikan menuang dan menimbang bahan Mempraktekan pengukuran volume bahan cair. menyaring. 2000. menyaring.Widjoyo Parjatmo.Widjoyo Parjatmo. Jurusan Biologi FMIPA ITB.3. Jurusan Biologi FMIPA ITB. memanaskan dan mensterilkan bahan Bahan-bahan praktikum 2 x 50’ Bahan-bahan praktikum 2 x 50’ . . FMIPA UPI Bandung. 1993. Indikator Menjelaskan pengertian larutan.Koesmadji Wirjosoemarto. menuangkan dan menimbang bahan. Tugas membuat larutan 4. Mahasiswa mampu memahami larutan dan pereaksi yang digunakan dalam praktikum biologi. memanaskan dan mensterilkan bahan Menjelaskan pengenalan bahan. Mahasiswa mampu memahami penggunaan dan cara kerja alat-alat laboratorium biologi Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil 4 . FMIPA UPI Bandung. Spidol warna. Bandung Penilaian Hasil Pertanyaan lisan. menimbang bahan 3.1 Memahami pengenalan bahan. menuangkan bahan. . menyaring. .LCD. molaritas. pereaksi umum dan khusus dan pewarna Pengalaman Belajar Melalui diskusi dan kerja kelompok menjabarkan larutan baku Mengkaji buku teks tentang larutan. dkk. Bandung Pertanyaan lisan. Teknik Laboratorium. gambar. OHP.LCD. . dkk.Koesmadji Wirjosoemarto. normalitas Menjelaskan pereaksi. Media sebenarnya. dkk.1 Memahami larutan baku dan pereaksi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 5. Teknik Laboratorium. white board. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Pendidikan Biologi. Menjelaskan pengukuran volume bahan cair. Media sebenarnya. Spidol warna. Kehadiran dan kinerja praktik Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 4. dkk. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. 2000. white board. gambar. Jurusan Pendidikan Biologi. 1993.

1 Memahami penggunaan hemasitometer. Pemeliharaan dan penyimpanan Mengenal fungsi bagian-bagian mikroskop. dkk. dkk. Jurusan Biologi FMIPA ITB. . Spidol warna. OHP. Kehadiran dan kinerja praktik 5 . Bandung Pertanyaan lisan. alat ukur okihemoglobin. dkk.5.Widjoyo Parjatmo.LCD.1 Memahami penggunaan Mikroskop 5. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium.LCD. gambar. fotomikrografi : 6. Media sebenarnya. 2000. Teknik Laboratorium. hemometer. FMIPA UPI Bandung.Koesmadji Wirjosoemarto. Media sebenarnya.Widjoyo Parjatmo. . FMIPA UPI Bandung. Mengoperasikan penggunaan bagian peralatan laboratorium. . Penggunaan alat 3. Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur. 1993. Jurusan Biologi FMIPA ITB. hematokrit. gambar. identifikasi alat-alat listrik 2. Bandung . Teknik Laboratorium. spektrofotometer.2 Memahami pengenalan alatalat laboratorium Menjelaskan pemakaian mikroskop yang benar Menjelaskan 1.Peralatan laboratorium Penilaian Hasil Pertanyaan lisan. Spidol warna. OHP. Materi Ajar alat-alat laboratorium Alokasi Waktu 4 x 50’ Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran . white board. dkk. Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Pendidikan Biologi.Koesmadji Wirjosoemarto. . Mahasiswa mampu memahami cara kerja alat-alat laboratorium biologi II Indikator Menggunakan pearalatan laboratorium dengan baik dan benar Pengalaman Belajar Mengenal fungsi bagian-bagian peralatan laboratorium. 2000. Cara kerja Mikroskop pengenalan alat-alat laboratorium 2 x 50’ 2 x 50’ . Mengoperasikan penggunaan mikroskop Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur. 1993.. Jurusan Pendidikan Biologi. white board. Kehadiran dan kinerja praktik Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful