Anda di halaman 1dari 5

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Program Studi : Pendidikan

Biologi Kode Mata Kuliah : 509202 Nama Mata Kuliah : Manajemen Laboratorium Jumlah SKS : 2 SKS Semester :5 Mata Kuliah Prasyarat : Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini akan memnberikan bekal mahasiswa untuk mengenal, mengetahui, dan memahami dalam melakukan kegiatan di laboratorium biologi. Dalam mata kuliah ini akan memberikan bekal mahasiswa dalam mengelola laboratorium yang meliputi; pengenalan alat laboratorium, pengenalan dan penanganan bahan kimia, manajemen laboratorium, keselamatan dan keamanan laboratorium, cara kerja laboratorium, pengenalan alat laboratorium. Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 1. Mahasiswa mampu memahami Pengenalan alat laboratorium, penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium.
Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil

1.1 Memahami
pengertian, fungsi dan tujuan manajemen laboratorium

1.2 Mendeskripsikan
Pengenalan alat laboratorium

1.3 Memahami
penanganan bahan kimia yang ada di laboratorium

Mendeskipsikan : 1. Pengertian manajemen laboratorium 2. Fungsi manajemen laboratorium 3. Tujuan manajemen laboratorium Menjelaskan Pengenalan alat laboratorium Menjelaskan penanganan bahan kimia

Melalui diskusi menggunakan strategi power of two membahas pengertian, fungsi dan tujuan manajemen laboratorium

manajemen laboratorium

2 x 50

Melalui presentasi di depan kelas mendiskusikan Pengenalan alat laboratorium Mendiskusikan penanganan bahan kimia

Pengenalan alat laboratorium penanganan bahan kimia

2 x 50

- LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung

Pertanyaan lisan, pretest

2 x 50

Standar Kompetensi: 2. Mahasiswa mampu memahami desain, manajemen pengelolaan, keselamatan dan keamanan laboratorium
Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil

2.1 Memahami Peranan laboratorium dalam pembelajaran, desain dan fasilitas laboratorium

Menjelaskan Peranan laboratorium dalam pembelajaran, desain dan fasilitas laboratorium Menjelaskan Personal, anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium

Mengkaji buku teks dengan diskusi tentang Peranan laboratorium dalam pembelajaran, desain dan fasilitas laboratorium

Pengelolaan laboratorium

2 x 50

2.2 Memahami
Personal, anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium

Melalui diskusi kelompok membahas Personal, anggaran dan inventarisasi alat dan bahan laboratorium

Pengelolaan laboratorium

2 x 50

Menjelaskan Mendeskripsikan sedikitnya 10 keselamatan dan contoh keselamatan dan keamanan laboratorium keamanan laboratorium

keselamatan dan keamanan laboratorium

2 x 50

- LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung

Pertanyaan lisan,

2.3 Memahami
keselamatan dan keamanan laboratorium

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 3. Mahasiswa mampu mengintepretasikan cara kerja di laboratorium Biologi


Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil

3.1 Memahami pengenalan bahan, menuangkan bahan, menimbang bahan 3.2 Mendeskripsikan pengukuran volume bahan cair, menyaring, memanaskan dan mensterilkan bahan

Menjelaskan pengenalan bahan, menuangkan dan menimbang bahan. Menjelaskan pengukuran volume bahan cair, menyaring, memanaskan dan mensterilkan bahan

Menjelaskan macam-macam bahan yang digunakan dalam praktikum biologi Mempraktikan menuang dan menimbang bahan Mempraktekan pengukuran volume bahan cair, menyaring, memanaskan dan mensterilkan bahan

Bahan-bahan praktikum

2 x 50

Bahan-bahan praktikum

2 x 50

- LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung

Pertanyaan lisan, Kehadiran dan kinerja praktik

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 4. Mahasiswa mampu memahami larutan dan pereaksi yang digunakan dalam praktikum biologi.
Indikator Menjelaskan pengertian larutan, larutan baku primer dan sekunder dan beberapa contoh larutan baku Menjelaskan konsentrasi larutan, satuan persen, molaritas, normalitas Menjelaskan pereaksi, pereaksi umum dan khusus dan pewarna Pengalaman Belajar Melalui diskusi dan kerja kelompok menjabarkan larutan baku Mengkaji buku teks tentang larutan, konsentrasi dan pereaksi Materi Ajar larutan baku konsentrasi pereaksi Alokasi Waktu 4 x 50 Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran - LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung Penilaian Hasil Pertanyaan lisan, Tugas membuat larutan

4.1 Memahami
larutan baku dan pereaksi

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: 5. Mahasiswa mampu memahami penggunaan dan cara kerja alat-alat laboratorium biologi
Indikator Pengalaman Belajar Materi Ajar Alokasi Waktu Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil

5..1 Memahami penggunaan Mikroskop 5.2 Memahami pengenalan alatalat laboratorium

Menjelaskan pemakaian mikroskop yang benar Menjelaskan 1. identifikasi alat-alat listrik 2. Penggunaan alat 3. Pemeliharaan dan penyimpanan

Mengenal fungsi bagian-bagian mikroskop, Mengoperasikan penggunaan mikroskop Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur.

Cara kerja Mikroskop pengenalan alat-alat laboratorium

2 x 50

2 x 50

- LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung

Pertanyaan lisan, Kehadiran dan kinerja praktik

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 6.1 Memahami penggunaan hemasitometer, hematokrit, hemometer, alat ukur okihemoglobin, spektrofotometer, fotomikrografi

: 6. Mahasiswa mampu memahami cara kerja alat-alat laboratorium biologi II


Indikator Menggunakan pearalatan laboratorium dengan baik dan benar Pengalaman Belajar Mengenal fungsi bagian-bagian peralatan laboratorium, Mengoperasikan penggunaan bagian peralatan laboratorium, Mempraktikan penggunaan alat Mendiskusikan pemeliharaan dan penyimpanan dengan mengkaji buku-buku literatur. Materi Ajar alat-alat laboratorium Alokasi Waktu 4 x 50 Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran - LCD, OHP, Media sebenarnya, gambar, white board. Spidol warna. - Koesmadji Wirjosoemarto, dkk, 2000, Teknik Laboratorium, Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UPI Bandung. - Widjoyo Parjatmo, dkk, 1993, Panduan Ketrampilan Kerja Laboratorium. Jurusan Biologi FMIPA ITB, Bandung - Peralatan laboratorium Penilaian Hasil Pertanyaan lisan, Kehadiran dan kinerja praktik