P. 1
SKENARIO_PEMBELAJARAN_KD_1.3

SKENARIO_PEMBELAJARAN_KD_1.3

|Views: 63|Likes:
Dipublikasikan oleh Doni Helton Janius Wowor

More info:

Published by: Doni Helton Janius Wowor on Oct 08, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/11/2012

pdf

text

original

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Kesembilan / 2 x 30 menit : Ceramah

A. Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga) B. Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar. o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan. C. Materi Essensial Perubahan Makhluk hidup o Pertumbuhan dan perubahan manusia (Hlm.25) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) Memahami peta konsep tentang perubahan makhluk hidup Melakukan tugas 1.4 (Hlm.26)

o
o

s
3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa pertumbuhan maanusia ditandai dengan pertambahan tinggi, berat, dan besar tubuh. 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

Melakukan tugas 1.4 untuk keluarga di rumah.

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

(

)

(

)

berat dan besar tubuh. ukuran daun.29) 3. 4.Pertumbuhan hewan ditandai dengan pertambahan tinggi. Kegiatan Inti o Menjelaskan pertumbuhan hewan o Menjelaskan pertumbuhan tumbuhan Kulit biji melunak – akar mulai tumbuh – tumbuh batang dan pucuk daun – batang bertambah tinggi dan daunnya lebar o Melakukan tugas 1. Media Belajar o o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III Biji kedelai. Penutup (5 menit) (50 menit) (5 menit) o Memberikan kesimpulan bahwa: . o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan. C. Materi Essensial Perubahan Makhluk hidup o Pertumbuhan hewan dan tumbuhan (Hlm.SKENARIO PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode A. : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Kesepuluh / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek Kompetensi Dasar 1. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) .5 (Hlm.27) D.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan. dan besar batang. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. wadah. E. . kesehatan. banyaknya ranting. kapas.Pertumbuhan pada tumbuhan ditandai dengan pertambahan tinggi tumbuhan. banyaknya daun. atau biji kacang hijau. Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar. rekreasi. istirahat dan olah raga) B. Pekerjaan Rumah o – Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

lauk pauk.Buah-buahan (pepaya. Kegiatan Inti o Menyebutkan makanan bergizi seimbang serta manfaatnya . Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. telur. singkong dan sagu) . o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan. C. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . istirahat dan olah raga) B. kangkung. pisang dan apel) o Melakukan kegiatan 1. mangga. 4.SKENARIO PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Kesebelas / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. taoge dan wortel) . jagung. sayur-sayuran. kacang panjang. Kompetensi Dasar 1. buah-buahan. jeruk.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan. dan tempe) . E.4 3. rekreasi. Materi Essensial Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia o Makanan bergizi seimbang (Hlm.30) D. Pekerjaan Rumah o – Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.Makanan pokok (nasi. Penutup (5 menit) (50 menit) (5 menit) o Memberikan kesimpulan bahwa agar tubuh kita tumbuh sehat dan kuat. ikan ayam.Lauk-pauk (daging. kesehatan. Media Belajar o o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III Makanan pokok.Sayur-sayuran (bayam. roti. dan membacakan indikator 2. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar. kita harus memakanmakanan bergizi seimbang secara teratur.

istirahat dan olah raga) B. pewarna makanan o Menyebutakan ciri-ciri makanan yang telah berbusuk o Menyebutkan bahan makanan penyedap alamiah dan buatan o Menyebutkan bahan makanan pewarna alamiah dan buatan o Menjelaskan istirahat rekreasi dan olah raga untuk meningkatkan kesehatan. dan olah raga yang teratur.33) o Istirahat rekreasi dan olahraga (Hlm. dapat meningkatkan kesehatan tubuh. kesehatan. penyedap makanan.39) o Mengerjakan Latihan soal (Hlm. rekreasi. Materi Essensial Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia o Bahan tambahan makanan (Hlm.Penggunaan beberapa bahan tambahan makanan dapat meningkatkan cita rasa makanan . Pekerjaan Rumah o (5 menit) – Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .Istirahat yang cukup. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Kegiatan Inti (5 menit) (50 menit) o Menjelaskan bahan tambahan makanan seperti bahan pengawet makanan . Kompetensi Dasar 1. rekreasi. C. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III E. 4. o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan.42) 3. Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan.35) D. o Mengerjakan Uji Kompetensi (Hlm. dan membacakan indikator 2.SKENARIO PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Keduabelas / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Guru Mata Pelajaran .

SKENARIO PEMBELAJARAN ( ) ( ) .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->