SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Kesembilan / 2 x 30 menit : Ceramah

A. Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga) B. Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar. o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan. C. Materi Essensial Perubahan Makhluk hidup o Pertumbuhan dan perubahan manusia (Hlm.25) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) Memahami peta konsep tentang perubahan makhluk hidup Melakukan tugas 1.4 (Hlm.26)

o
o

s
3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa pertumbuhan maanusia ditandai dengan pertambahan tinggi, berat, dan besar tubuh. 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

Melakukan tugas 1.4 untuk keluarga di rumah.

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

(

)

(

)

Materi Essensial Perubahan Makhluk hidup o Pertumbuhan hewan dan tumbuhan (Hlm. ukuran daun. Media Belajar o o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III Biji kedelai. : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Kesepuluh / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek Kompetensi Dasar 1. Pekerjaan Rumah o – Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Penutup (5 menit) (50 menit) (5 menit) o Memberikan kesimpulan bahwa: . Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. istirahat dan olah raga) B. berat dan besar tubuh. rekreasi. banyaknya daun.Pertumbuhan hewan ditandai dengan pertambahan tinggi. wadah. E. Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar.Pertumbuhan pada tumbuhan ditandai dengan pertambahan tinggi tumbuhan. atau biji kacang hijau. banyaknya ranting.27) D. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya 2. kapas.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan.29) 3.5 (Hlm. kesehatan. 4. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan. dan besar batang. . C.SKENARIO PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode A. Kegiatan Inti o Menjelaskan pertumbuhan hewan o Menjelaskan pertumbuhan tumbuhan Kulit biji melunak – akar mulai tumbuh – tumbuh batang dan pucuk daun – batang bertambah tinggi dan daunnya lebar o Melakukan tugas 1.

o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan. roti.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. kesehatan. E. rekreasi. Kegiatan Inti o Menyebutkan makanan bergizi seimbang serta manfaatnya . buah-buahan. lauk pauk. C. istirahat dan olah raga) B.30) D.Sayur-sayuran (bayam. jagung. kita harus memakanmakanan bergizi seimbang secara teratur. dan tempe) . mangga. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) . Kompetensi Dasar 1. kangkung. 4. Materi Essensial Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia o Makanan bergizi seimbang (Hlm. taoge dan wortel) . Penutup (5 menit) (50 menit) (5 menit) o Memberikan kesimpulan bahwa agar tubuh kita tumbuh sehat dan kuat.SKENARIO PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Kesebelas / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. kacang panjang. telur.Buah-buahan (pepaya. jeruk.Lauk-pauk (daging. Media Belajar o o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III Makanan pokok. dan membacakan indikator 2. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. pisang dan apel) o Melakukan kegiatan 1. ikan ayam. Pekerjaan Rumah o – Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.4 3. singkong dan sagu) . Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar.Makanan pokok (nasi. sayur-sayuran.

Guru Mata Pelajaran . Kegiatan Inti (5 menit) (50 menit) o Menjelaskan bahan tambahan makanan seperti bahan pengawet makanan .33) o Istirahat rekreasi dan olahraga (Hlm. rekreasi. o Mengerjakan Uji Kompetensi (Hlm. dan membacakan indikator 2. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. C. kesehatan.Penggunaan beberapa bahan tambahan makanan dapat meningkatkan cita rasa makanan . Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. penyedap makanan. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa . 4.SKENARIO PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Ciri-Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup : Keduabelas / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. dapat meningkatkan kesehatan tubuh. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III E. pewarna makanan o Menyebutakan ciri-ciri makanan yang telah berbusuk o Menyebutkan bahan makanan penyedap alamiah dan buatan o Menyebutkan bahan makanan pewarna alamiah dan buatan o Menjelaskan istirahat rekreasi dan olah raga untuk meningkatkan kesehatan. dan olah raga yang teratur. Kompetensi Dasar 1. istirahat dan olah raga) B.Istirahat yang cukup.35) D.42) 3. Materi Essensial Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia o Bahan tambahan makanan (Hlm. Indikator o Mengidentifikasi perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar.39) o Mengerjakan Latihan soal (Hlm. rekreasi.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan. o Menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya pertumbuhan. Pekerjaan Rumah o (5 menit) – Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

SKENARIO PEMBELAJARAN ( ) ( ) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful