Exercices 2009-2010

Exercices de Mathmatiques
MPSI
Erwan Biland
Lyce Stanislas, classe de MPSI 1, 2009/2010
F.A.Q.
Quy a-t-il dans ce polycopi ?
Ce recueil dexercices tait destin accompagner le cours de mathmatiques
pendant une anne de PCSI. Il est divis en chapitres qui retent peu prs le
plan de ce cours. Les dirences entre les deux programmes tant minimes, il
servira aussi de support cette anne en MPSI, complt par le polycopi de S.
Tatitsche. Bien entendu, les exercices proposs sont de longueur et de dicult
variables. Jai essay dapprcier leur dicult (videmment subjective) au moyen
dun certain nombre de tres , qui peut aller de zro (sans dicult) trois
(trs dicile). Les toiles * signalent une indication, que vous pouvez utiliser ou
non ; ces indications sont regroupes par chapitre la n du polycopi. Enn, un
coeur signale un exercice classique, dont le rsultat est retenir.
Comment dois-je men servir ?
A quelques exceptions prs, ces exercices seront cherchs individuellement et
corrigs en classe par des lves (plus ou moins) volontaires. Chercher un exercice,
cest dabord analyser son nonc. Vous chercherez autant que possible crire
les hypothses, et ce quon vous demande den dduire, sous forme de proposition
logique avec quanticateurs. Ensuite, suivant votre niveau de connaissance et de
comprhension du cours, vous arriverez plus ou moins vite une solution. Mais
votre travail ne sera ni que quand vous aurez rdig cette solution de faon claire
et rigoureuse, ce qui vous permettra de lexposer proprement en classe.
Mais si je ne suis pas sr de ma solution ?
On peut tout--fait aller tester une solution incertaine ou une rdaction
imparfaite au tableau. Le mieux est tout de mme dannoncer dentre la couleur,
et de pointer soi-mme les problmes qui semblent subsister : la clef de la russite
en mathmatiques est lhonntet intellectuelle.
Et si je ne sais pas du tout traiter un exercice ?
Avec un peu de chance, un-e camarade y sera arriv-e et viendra exposer sa
solution ! Mais il arrive aussi que tout le monde sche... Lidal est alors quun
lve intress par lexercice vienne au tableau proposer ses ides et animer la
rexion collective. Le professeur est bien sr l pour dbloquer la situation et
donner de nouveaux points de vue sur le problme.
Quest-ce quon sennuie pendant les corrections dexercices...
La classe nest pas cense rester passive pendant quun lve (ou le professeur)
est au tableau. Toute intervention est bienvenue : on ne comprend pas un point
de lexpos, ou on pense avoir dcel une erreur ; on ne voit pas do vient lide
de la solution ; on souhaite donner une ide ou proposer une autre solution...
Un cours ou une sance dexercice sans question, en plus dtre ennuyeux
pour tout le monde, perd (au moins) la moiti de son utilit.
Il est bourr derreurs, ce poly !
Signalez-moi toutes les erreurs dnonc ou fautes dorthographe,
il y en aura dautant moins lanne prochaine...
Bon courage !
Erwan Biland - Exercices MPSI 1 1
2 Erwan Biland - Exercices MPSI 1
Table des matires
1 Techniques de calcul 6
1 Propositions logiques et quanticateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2 Oprations sur les ensembles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3 Rsolution de systmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
4 Sommation, coecients binmiaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2 Fonctions usuelles 9
1 Etudes de fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2 Rsolution dquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3 Nombres complexes 11
1 Images et antcdents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2 Calcul et gomtrie dans C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3 Rsolution dquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4 Relations entre coecients et racines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4 Groupes, anneaux, corps 14
1 Groupes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2 Anneaux et corps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
5 Equations direntielles 16
1 Application du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2 Raccordement de solutions, autres types dquations . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
6 Gomtrie lmentaire du plan et de lespace 18
1 Calculs dquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2 Produit scalaire, produit vectoriel, dterminant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3 Lignes de niveau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
7 Courbes paramtres 20
1 Courbes en cartsiennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2 Courbes en polaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3 Problmes de lieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
8 Coniques 22
Table des matires 3
9 Ensembles de nombres 23
1 Nombres entiers naturels, relations dordre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2 Borne infrieure, borne suprieure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3 Intervalles de R, partie entire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4 Nombres rationnels, nombres irrationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
10 Suites numriques 26
1 Etudes de limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2 Suites dnies par rcurrence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3 Application du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
11 Fonctions dune variable relle valeurs relles 28
1 Limites et continuit en un point . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2 Suites dnies par rcurrence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3 Fonctions continues sur un intervalle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4 Equations fonctionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
12 Arithmtique dans Z 31
13 Relations de comparaison, dveloppements limits 32
1 Polynmes et fonctions polynomiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2 Relations de comparaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3 Dveloppements limits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4 Applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
14 Drivation 35
1 Gnralits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2 Thorme de Rolle et accroissements nis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3 Dveloppements limits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
15 Espaces vectoriels 37
1 Gnralits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2 Endomorphismes remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
16 Ensembles nis, groupes nis, dnombrement 39
1 Ensembles nis, dnombrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2 Groupes et anneaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3 Groupe symtrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
17 Espaces vectoriels de dimension nie 42
1 Familles de vecteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2 Thorme du rang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
18 Calcul matriciel 44
1 De la thorie... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2 ... la pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
19 Polynmes 46
1 Division euclidienne, factorisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
2 Arithmtique dans K[X] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3 Relations entre coecients et racines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4 Application des polynmes lalgbre linaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
5 Fractions rationnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
20 Intgration, primitives 50
1 Gnralits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2 Etudes de limites et dcoupages dintgrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
3 Intgration et drivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4 Calculs de primitives et dintgrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
21 Outils supplmentaires pour lanalyse 53
1 Fonctions convexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2 Approximation des intgrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
3 Sries termes positifs, formule de Stirling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4 Approximation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
22 Manipulation des matrices, systmes linaires, dterminant 57
1 Systmes linaires et matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
2 Dterminants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
23 Espaces vectoriels euclidiens 59
1 Produits scalaires, orthogonalit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2 Automorphismes orthogonaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
24 Gomtrie euclidienne de lespace et du plan 62
1 Gomtrie vectorielle euclidienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2 Transformations anes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
25 Fonctions de plusieurs variables 64
1 Continuit, calcul direntiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2 Equations fonctionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
26 Complments de gomtrie direntielle 65
1 Champs de vecteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
2 Proprits mtriques des courbes paramtres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Indications 66
Table des matires 5
Chapitre 1
Techniques de calcul
1 Propositions logiques et quanticateurs
Exercice 1.1 Donner la valeur de vrit (VRAI ou FAUX) de chacune des propositions suivantes :
a) 0 = 0 et 2 + 2 = 5 b) 0 = 0 ou 2 + 2 = 5
c) 0 = 0 2 + 2 = 5 d) 0 = 0 2 + 2 = 4
e) 0 = 1 2 + 2 = 5 f) 0 = 1 2 + 2 = 4
g) x R, x ,= 1 h) x R, x ,= 1
i) x R, [x 0 x + 2 = 4] k) x R, [x 0 x + 2 = 4]
Exercice 1.2 Exprimer, sous forme de runions dintervalles, le plus simplement possible, les parties
de R dnies par les conditions suivantes (sur le rel x), ainsi que leur complmentaire dans R :
a) [x > 1 et x 3] ou x 0 b) x 5 et [x 3 ou x < 0]
c) x
2
2 et x
2
,= 1 d) x 1 x
2
> 9
Exercice 1.3 Soit x un rel. Que peut-on conclure des propositions suivantes ?
a) > 0, x < b) > 0, x < c) > 0, [x[ <
Exercice 1.4 Soit I un intervalle de R non singulier (cest--dire contenant au moins deux points),
et f une fonction de I dans R. Ecrire laide des quanticateurs les propositions suivantes, et leurs
ngations :
a) f est lapplication nulle b) f sannule
c) f est valeurs strictement positives d) f est constante
Exercice 1.5 On considre maintenant une application f : R R. Exprimer en langage courant,
le plus simplement possible, les propositions suivantes. On remarquera que lordre et le choix des
quanticateurs sont fondamentaux pour dterminer le sens dune proposition logique.
a) x R y R f (x) = y b) y R x R f (x) = y.
c) y R x R f (x) = y d) x R y R f (x) = y.
Exercice 1.6 Ecrire la ngation de chacune des propositions logiques nonces dans les exercices
prcdents (la ngation de la proposition P est la proposition Q qui est vraie si, et seulement si, la
proposition Q est fausse).
2 Oprations sur les ensembles
Exercice 1.7 * Soient A et B deux parties dun ensemble E. Montrer que AB = AB A = B.
Exercice 1.8 Dterminer, en numrant leurs lments, les ensembles : P(), P(0, 1), P(P(0, 1)).
Exercice 1.9 En raisonnant par analyse et synthse, dterminer lensemble :
B = f : R R[ (x, y) R
2
, f (x)f (y) = f (x) + f (y).
Exercice 1.10 Dterminer l ensemble :
A = y R[ x R, x
2
+ 2xy + y
4
= 0.
Exercice 1.11 (Partie paire, partie impaire) *
a) Quest-ce quune application paire ? une application impaire ?
b) Toute application f : R R est-elle soit paire, soit impaire ?
c) Trouver toutes les applications f : R R la fois paires et impaires.
d) Soit f : R R une application. Montrer quil existe un unique couple (, ) dapplications de R
dans R telles que soit paire, impaire et f = + .
e) Ce rsultat est-il encore vrai pour une application de R dans C? Si oui, lappliquer lapplication
f : R C dnie par f (x) = e
i x
.
3 Rsolution de systmes
Rsoudre les systmes suivants, et prciser leur rang (a, b, c, d sont des rels xs).
Exercice 1.12
_
_
_
2x y + 3z t = 1
x + y + z + t = 0
x 4y z 4t = 3
.
Exercice 1.13
_
_
x + y = a
x + y + z = b
y + z + t = c
z + t = d
;
_
_
x + y 2z + t = 1
2x + y + z = 0
x y + z + t = 3
2x + y + 2t = a
.
Exercice 1.14 *
_
_
_
x + ay az = 1
y + z = 0
2ax + (1 + a)y (1 a)z = 0
.
4 Sommation, coecients binmiaux
Exercice 1.15 Pour tout n N, calculer u
n
=
n
k=0
k k!.
Exercice 1.16 Soient n et p deux entiers tels que 0 p n. Montrer que
_
n + 1
p + 1
_
=
n
k=p
_
k
p
_
.
Pour tout rel x, on note x| la partie entire de x.
Exercice 1.17 * Soit n N
x. On note p =
n
2
| et q =
n1
2
|. Dterminer une expression
simple des sommes :
A
n
=
n
k=0
_
n
k
_
; B
n
=
n
k=0
(1)
k
_
n
k
_
; C
n
=
p
k=0
_
n
2k
_
; D
n
=
q
k=0
_
n
2k + 1
_
;
E
n
=
p
k=0
(1)
k
_
n
2k
_
; F
n
=
q
k=0
(1)
k
_
n
2k + 1
_
.
Exercice 1.18 * Soit n N
x. Dterminer une expression simple des sommes :

G
n
=
n
k=0
k
_
n
k
_
; H
n
=
n
k=0
k(k 1)
_
n
k
_
; I
n
=
n
k=0
k
2
_
n
k
_
; J
n
=
n
k=0
1
k + 1
_
n
k
_
.
Exercice 1.19 * Soient a et b des rels xs, et n N un entier naturel. Calculer les sommes :
C
n
=
n
k=0
cos(a + kb) ; S
n
=
n
k=0
sin(a + kb).
Exercice 1.20 Dterminer le dernier chire, puis les deux derniers chires de lcriture dcimale du
nombre :
S = 0! + 1! + 2! + . . . + 2008!
Exercice 1.21 Soient a, b, n trois entiers naturels non nuls, et q le quotient de la division euclidienne
de a 1 par b. Dterminer le quotient de la division euclidienne de ab
n
1 par b
n+1
.
Techniques de calcul 7
Exercice 1.22 Combien existe-t-il dentiers naturel dont le quotient et le reste, dans la division
euclidienne par 38, sont gaux ?
Chapitre 2
Fonctions usuelles
1 Etudes de fonctions
Les exercices suivants doivent tre traits sans aucun recours la calculatrice (qui sera interdite en
DS et aux concours). Lenjeu nest pas de tracer dlement la courbe de la fonction tudie, mais
den faire ressortir lallure gnrale, quitte exagrer certaines caractristiques pour les rendre plus
visibles. Il est important de bien choisir lchelle du dessin et le domaine de reprsentation (si lnonc
ne les impose pas) ; un dessin bien calibr doit occuper entre le quart et la moiti dune feuille A4.
Exercice 2.1 On considre la fonction f dnie pour x rel par f (x) = ln(1 + e
x
).
a) Vrier que la fonction f est dnie sur R, puis tudier ses variations et limites.
b) Montrer que la courbe C de f admet des asymptotes en et +. Donner des quations de
ses asymptotes, ainsi que de la tangente C au point dabscisse nulle.
c) Donner lallure de la courbe C, laide des lments prcdents.
d) Soit a un rel. Donner une quation de la tangente la courbe C au point dabscisse a, sous la
forme y = t(x). En tudiant les variations de la fonction x f (x) t(x), montrer que, pour tout
x R, f (x) t(x). Interprter gomtriquement ce rsultat.
Exercice 2.2 On considre la fonction g dnie pour x rel par g(x) = x
2
sin
2
x
.
a) Prciser le domaine D de dnition de la fonction g, et tudier sa parit.
b) Rsoudre dans R
+
lquation g(x) = 0.
c) Montrer que, pour tout x D, x
2
g(x) x
2
, et prciser pour quelles valeurs de x lune des
ingalits devient une galit. En dduire la limite de g droite en 0.
d) Etudier la limite de g en +, et montrer que, pour tout x R
+
, g(x) x. On admet que la
droite dquation y = x est asymptote en + la courbe C reprsentative de g.
e) A laide des lments, prcdents, donner lallure de la courbe C.
Exercice 2.3 Soit f : ]0, 1] R la fonction dnie par f (x) =
1
_
1
x
_.
a) Reprsenter sur lintervalle [3, 3] la fonction partie entire E : x x|.
b) Quels sont les points de discontinuit de la fonction f ? Prciser sa limite en 0 et, pour tout
n N
, sa valeur en
1
n
.
c) Donner lallure de la courbe reprsentative de f .
Exercice 2.4 Sans calculatrice, comparer les deux rels e
et
e
.
Exercice 2.5 On admet les valeurs approches par dfaut ( retenir) e 2, 71 et

2 1, 414.
a) Montrer que
1
2
< ln 2 < 1.
b) * Aner ce rsultat en montrant que
2
3
< ln 2 <
7
10
.
Exercice 2.6 Soit f la fonction dnie par f (x) = arccos
1 x
2
1 + x
2
arcsin
2x
1 + x
2
.
a) Vrier que f est bien dnie et continue sur R, puis prciser en quels points elle est drivable.
b) Calculer sa drive, l ou elle existe (en simpliant au maximum). En dduire, une constante
prs, une expression plus simple de la restriction de la fonction f chacun des intervalles ] , 1[,
] 1, 0[, ]0, 1[ et ]1, +[.
c) En utilisant la continuit de f , dterminer les constantes de la question prcdente, puis reprsenter
la fonction f .
d) Retrouver le rsultat prcdent en utilisant les formules de trigonomtrie.
Fonctions usuelles 9
Exercice 2.7 * Soit x R
. Calculer, selon le signe de x, la valeur de arctan x + arctan

1
x
.
Exercice 2.8 * Soit a et b des rels. On suppose ab ,= 1. Montrer quil existe un rel
1, 0, 1, dont on prcisera la valeur suivant celles de a et b, tel que :
arctan a + arctan b = arctan
a + b
1 ab
+ .
Exercice 2.9 En menant un raisonnement par analyse/synthse, trouver toutes les applications
f : R R drivables telles que :
a) (x, y) R
2
f (x + y) = f (x) + f (y) ; b) * (x, y) R
2
f (x + y) = f (x)f (y).
2 Rsolution dquations
Dans toutes les quations ou systmes dquations suivants, on cherche les solutions relles. Il pourra
parfois tre utile de procder une tude de fonction(s) pour dterminer, par exemple, le nombre de
solutions.
Exercice 2.10 2 ln(x + 1) + ln(3x + 5) + ln 2 = ln(6x + 1) + ln(x 2) + ln(x + 2).
Exercice 2.11 e
2x
2e
x
3 = 0 ; 5
x
5
x+1
+ 2
3x1
= 0.
Exercice 2.12

x + 2 +
x + 3 +
x + 6 = 3 ;
x + 1 +
x + 10 +
x + 100 = 12.
Exercice 2.13 2 cos(2x) + 4 cos x + 3 = 0.
Exercice 2.14 cosh x = cos y (Attention : il y a une seule quation mais deux inconnues !)
Exercice 2.15 arctan
x
2
+ arctan x + arctan 2x =
3
4
; arctan x + arctan 3x + arctan 9x =
3
2
.
Exercice 2.16
_
x
2
+ y
2
= 218
x + y = 20
;
_
x
2
y
2
= 119
x y = 7
.
Exercice 2.17
_
3(log
x
y log
y
x) = 8
xy = 9
.
Exercice 2.18 Donner une expression plus simple de lensemble
E = (a, b, c) (R
+
)
3
[ log
a
c log
b
c = log
a
c log
b
c.
Exercice 2.19 Rsoudre, pour a et b deux rels xs, le systme :
_
sinh x. sinh y = a
cosh x. cosh y = b
.
On veut surtout connatre, selon les valeurs de a et b, le nombre de couples (x, y) solutions du
systme. Il vous faudra donc distinguer trs clairement les dirents cas de gure apparaissant lors
de sa rsolution.
Exercice 2.20 (Expression logarithmique des fonctions hyperboliques rciproque)
a) Pour y R x, rsoudre de deux manires lquation e
x
e
x
= y(e
x
+e
x
). En dduire, pour
y convenable, une expression de artanh y faisant intervenir la fonction ln.
b) De la mme manire, tablir pour y convenable les relations :
arcosh y = ln
_
y +
_
y
2
1
_
; arsinh y = ln
_
y +
_
y
2
+ 1
_
.
Chapitre 3
Nombres complexes
1 Images et antcdents
Exercice 3.1 a) Montrer que lapplication f : R R, x x
3
est une bijection.
b) Quen est-il de lapplication g : C C, z z
3
?
Exercice 3.2 Soit f : R R une application. Montrer que, si f est strictement croissante, alors
elle est injective. La rciproque est-elle vraie ?
Exercice 3.3 * Lapplication f : R R, x 2x| x est-elle injective ? surjective ?
Exercice 3.4 Montrer que les deux applications suivantes, de N
2
dans N, sont bijectives :
a) f : (p, q) 2
p
(2q + 1) ; b) g : (p, q)
1
2
(p + q)(p + q + 1) + p.
Exercice 3.5 Tracer le graphe de la fonction f : R R, x x
4
x
2
.
Dterminer les ensembles f (R), f ([3, 2[), f
1
([0, 6]), f
1
(f ([0,
1
2
])), f (f
1
([1, 0[)).
Exercice 3.6 * Soit f : E F une application.
a) Soit A une partie de E. Montrer que A f
1
(f (A)).
c) Soit B une partie de F. Montrer que f (f
1
(B)) B.
b) Montrer que f est injective si, et seulement si : A P(E), A = f
1
(f (A)).
d) Montrer que f est surjective si, et seulement si : B P(F), B = f (f
1
(B)).
Exercice 3.7 Soient f : E F et g : F G deux applications.
a) * Montrer que : g f injective f injective.
b) Montrer que : g f surjective g surjective.
c) Montrer que : g f bijective f injective et g surjective.
Donner un exemple o f est injective mais non surjective, g surjective mais non injective, et g f est
bijective.
Exercice 3.8 * Soit E un ensemble, A et B deux parties de E, et : P(E) P(A) P(B)
dnie par (X) = (X A, X B).
a) Dterminer (E) et (AB). En dduire une condition ncessaire et susante pour que soit
injective.
b) De mme, trouver une condition ncessaire et susante pour que soit surjective.
c) A quelle condition est-elle une bijection ? On prcisera alors la bijection rciproque.
Exercice 3.9 (Un rsultat clbre) *
Soit E un ensemble quelconque. Montrer quil nexiste pas de surjection de E sur P(E).
Exercice 3.10 (Thorme de Cantor-Bernstein)
Soient X et Y deux ensembles. On suppose quil existe deux applications injectives f : X Y et
g : Y X. On va alors prouver quil existe une bijection de X sur Y .
Notons = f g : Y Y . On dnit des parties A
0
, A
1
, . . . , A
n
, . . . de Y en posant : A
0
= Y \f (X),
A
1
= (A
0
) et, pour tout n N, A
n+1
= (A
n
). On pose enn A =
nN
A
n
.
a) Montrer que les parties A
0
, A
1
, . . . , A
n
, . . . sont des parties disjointes de Y .
b) Montrer que la partie A est stable par .
c) On pose B = g(A), et C = X \ B. Montrer que f (B) = A\ A
0
, et que tout lment de C possde
un unique antcdent par g dans Y . On notera cet antcdent g
1
(x). Montrer que g
1
(x) / A.
d) On dnit lapplication h : X Y en posant h(x) = f (x) si x B, et h(x) = g
1
(x) si x C.
Montrer que h est une bijection de X sur Y .
Nombres complexes 11
2 Calcul et gomtrie dans C
On rappelle que les nombres complexes sont des nombres part entire ; dans la rsolution des exer-
cices, on ne cherchera pas systmatiquement se ramener lcriture algbrique (partie relle/partie
imaginaire), ce qui conduit souvent des calculs plus compliqus. Si cest ncessaire, on pourra aussi
penser la mise sous forme trigonomtrique, linterprtation gomtrique...
On notera toujours j = e
i
2
3
.
Exercice 3.11 Ecrire sous forme algbrique les complexes :
a =
3 + 5i
5 3i
; b = (2i )
3
; c =
2e
i
2007
4

; d = (1i
3)
11
; e =
(1 j )
3
+ (1 + j )
3
(1 + j )(1 + j
2
)
.
Exercice 3.12 (Une quation fonctionnelle) *
Trouver toutes les application f : C C telles que : z C f (z) + i f ( z) = 2i ().
Exercice 3.13 (Dtermination principale de largument)
Soit z C \ R
. Montrer que : arg z 2 arctan

Imz
|z|+Re z
[2].
Exercice 3.14 (Ingalit triangulaire gnralise)
Soit n un entier naturel non nul, et z
1
, . . . , z
n
des nombres complexes.
a) Montrer que [z
1
+ . . . + z
n
[ [z
1
[ + . . . +[z
n
[ ().
b) Montrer, pour tout (a, b) C
2
, lquivalence : [a + b[ = [a[ +[b[ ab R
+
.
c) En dduire que, sil existe i ,= j dans [[1, n]] tel que z
i
z
j
/ R
+
, alors lingalit () est stricte.
d) Montrer nalement que [z
1
+. . .+z
n
[ = [z
1
[+. . .+[z
n
[ si, et seulement si, pour tout (i , j ) [[1, n]]
2
,
z
i
z
j
R
+
. Pouvez-vous donner une interprtation gomtrique de ce rsultat ?
Exercice 3.15 Dterminer lensemble des nombres complexes z C\1 tels que
_
z+1
z1
_
2
soit :
a) rel ; b) imaginaire pur ; c) de module 1.
Exercice 3.16 Soient x, y, z des complexes de module 1. Montrer que [x +y +z[ = [xy +yz +zx[.
3 Rsolution dquations
Dans toutes les quations ou systmes dquations suivants, on cherche les solutions complexes.
Exercice 3.17 i z + 5 = 3i + z 2i z ;
z+5
z1
=
3+i z
5+i z
.
Exercice 3.18
_
3x (1 + i )y = 5
i x + 5y = 2
;
_
x + y + z = 0
x + j y + j
2
z = 0
.
Exercice 3.19 a
2
= 7 + 24i ; b
2
= 1 4i
5 ;
c
3
= 2 2i ; (d + 1)
3
+ 7 = 0.
Exercice 3.20 z
2
z +
2 = 0 ; z
2
+ 2i z 1 = 0 ; i z
2
+ (1 + i )z + 1 = 0 ;
z
2
2(cos )z + 1 = 0 ( est un rel x).
Exercice 3.21 z
2n
+ z
n
+ 1 = 0 ; (z + 1)
2n
(z 1)
2n
= 0 (n N
est x).
Exercice 3.22
_
1 + i z
1 i z
_
n
=
1 + i tan
1 i tan
(n N
et ]

2
,

2
[ sont xs).
Exercice 3.23 (Une quation bicarre)
a) Rsoudre en nombres complexes lquation 2z
4
2z
2
+ 5 = 0 ().
b) En dduire que lon peut crire 2z
4
2z
2
+5 comme le produit de deux trinmes du second degr
coecients rels.
Exercice 3.24 (Calcul de cos
2
5
et sin
2
5
)
a) * Rsoudre, de deux manires, lquation de degr 4 : z
4
+ z
3
+ z
2
+ z + 1 = 0.
b) En dduire des expressions algbriques, base de racines carres, des rels cos
2
5
et sin
2
5
.
Exercice 3.25 Soit un rel x. Etudier, selon la valeur de , lensemble des solutions de
lquation : z +[z[ = + i ().
On raisonnera par analyse/synthse en distingant clairement les cas particulier qui se prsenteront
dans lanalyse. On pourra aussi envisager une solution gomtrique.
Exercice 3.26 Trouver tous les couples (a, b) C
2
tels que [a + b[ = [a[ = [b[.
Exercice 3.27 * Soit p et q des entiers strictement positifs. Dterminer, en fonction des valeurs
de p et q, lensemble des solutions du systme :
_
z
p
= 1
(z + 1)
q
= 1
.
Exercice 3.28 Soit a un rel x. Rsoudre le systme dquations deux inconnues relles :
_
cos a + cos(a + x) + cos(a + y) = 0
sin a + sin(a + x) + sin(a + y) = 0
4 Relations entre coecients et racines
Exercice 3.29 (Fonctions symtriques lmentaires)
Soient x et y deux nombres complexes, et s = x + y, p = xy. Calculer directement, en fonction de
s et p, les complexes :
S
2
= x
2
+ y
2
; S
3
= x
3
+ y
3
; S
4
= x
4
+ y
4
.
Quen dduit-on si s et p sont rels ? Peut-on gnraliser S
n
= x
n
+ y
n
, pour tout n N
?
Exercice 3.30 Soit x = e
i
2
7
, A = x + x
2
+ x
4
et B = x
3
+ x
5
+ x
6
. Calculer les complexes A + B
et AB, et en dduire les valeurs de A et B.
Exercice 3.31 (Rsolution de lquation gnrale de degr 3)
a) Soient a, b, c, d des rels, avec a ,= 0. On cherche rsoudre lquation de degr 3 :
ax
3
+ bx
2
+ cx + d = 0.
En faisant le changement de variable y = x +
b
3a
, montrer quon peut se ramener la rsolution dune
quation du type : y
3
py q = 0 (), avec (p, q) R
2
.
b) Supposons que X C soit une solution de lquation (). Soient u et v deux complexes tels que
u + v = X et uv =
p
3
. Montrer que les complexes u
3
et v
3
sont les solutions dune quation () de
degr 2, dont on exprimera les coecients en fonction de p et q.
c) Rsoudre lquation (). On sera amen-e tudier le signe du rel
3
= 4p
3
27q
2
.
d) En dduire les racines de lquation (). Y a-t-il toujours une racine relle ?
Nombres complexes 13
Chapitre 4
Groupes, anneaux, corps
1 Groupes
Un magma dsigne un ensemble muni dune ou plusieurs lois, internes ou non, dont on ne connait
pas a priori les proprits.
Exercice 4.1 Rappelons que, pour n N
, U
n
dsigne lensemble des racines n-ime de 1 dans C,
et notons U =
nN
U
n
. Le magma (U , ) est-il un groupe ?
Exercice 4.2 Soit la LCI dnie sur R par : (x, y) R
2
x y = x + y xy.
a) Montrer que est associative et commutative. Le magma (R, ) est-il un groupe ?
b) Pour n N et x R, calculer le rel x
n
= x . . . x (n facteurs) en fonction de n et x.
Un monode est une ensemble M muni dune loi de composition interne associative et admettant
un lment neutre e M. Un lment x M est dit simpliable gauche (resp. droite) si, pour
tout (y, y
) M
2
, x y = x y
y = y
(resp. y x = y
x y = y
). Llment x est dit

simpliable sil est simpliable gauche et droite.
Exercice 4.3 Soit (M, ) un monode.
a) Montrer que, si x M est symtrisable, alors il est simpliable. La rciproque est-elle vraie ?
b) Quels sont les lments simpliables de (Z, ) ?
c) Soit E un ensemble. Montrer que, dans (F(E, E), ), la fonction f : E E est simpliable
droite si, et seulement si, f est surjective. A quelle condition f est-elle simpliable gauche ?
Exercice 4.4 Soit (M, ) un monode, et U(M) lensemble des lments symtrisables de M. Montrer
que (U(M), ) est un groupe. Exemples dapplications ?
Exercice 4.5 Soit (G, ) un groupe, et H une partie de G stable par . On suppose que H est
non vide et nie.
a) * Soit a H x, et
a
: H H, x x a. Montrer que lapplication
a
est bijective.
b) Montrer que H est un sous-groupe de G.
Exercice 4.6 Soit (G, ) un groupe. Lapplication f : G G, x x
1
est-elle un endomorphisme
de G ? Si oui, est-ce un isomorphisme ?
Exercice 4.7 Montrer que lapplication : (U, ) (R
+
, ) (C
, ), (x, y) xy est un isomor-

phisme de groupes.
Exercice 4.8 Soient (G, ) et (G
, ) deux groupes isomorphes, cest--dire tels quil existe un

isomorphisme de groupes de G sur G
. Montrer que G est ablien si, et seulement si, G
est ablien.
Exercice 4.9 Montrer quil nexiste pas disomorphisme entre les groupes (R
, ) et (C
, ).
Exercice 4.10 Montrer que les sous-groupes du groupe (Z, +) sont exactement les parties du
type nZ, pour n N. Est-il possible dnoncer un rsultat du mme genre pour le groupe (Q, +) ?
Exercice 4.11 Dterminer tous les endomorphismes de groupe de (Z, +), de (Q, +).
Exercice 4.12 Combien existe-t-il dendomorphismes du groupe U
6
? Parmi eux, combien sont des
automorphismes ?
2 Anneaux et corps
Exercice 4.13 Soit E un ensemble. On munit lensemble P(E) des lois , , .
a) Montrer que (P(E), ) est un groupe ablien.
b) Montrer que (P(E), , ) est un anneau commutatif. Est-ce un corps ?
c) Le magma (P(E), , ) est-il un anneau ?
Exercice 4.14 Pour (x, y) R
2
, on note x y = x + y 1 et x y = x + y xy. Le magma
(R, , ) est-il un anneau ?
Exercice 4.15 Soit (A, +, ) un anneau. On dit quun lment x A est nilpotent si, et seulement
si, il existe n N tel que x
n
= 0
A
.
a) On suppose que x et y sont deux lments nilpotents de A, et que xy = yx. Montrer que x, xy
et x + y sont nilpotents.
b) Si lanneau A est commutatif, lensemble des lments nilpotents de A est-il un sous-anneau de
A?
c) Soit x un lment nilpotent de A. Montrer que 1
A
x est inversible, et prciser son inverse.
Exercice 4.16 Montrer que le seul sous-anneau de Z est Z.
Soient A et B des anneaux, et : A B une application. On dit que est un morphisme danneaux
si (1
A
) = 1
B
et, pour tout (a, a
) A
2
, (a + a
) = (a) + (a
) et (aa
) = (a)(a
).
Exercice 4.17 Soit : Z Z un endomorphisme danneaux. Montrer que est lidentit de Z.
Groupes, anneaux, corps 15
Chapitre 5
Equations direntielles
1 Application du cours
Sauf mention explicite du contraire, les fonctions recherches sont valeurs dans R.
Exercice 5.1 Rsoudre sur ]0, +[ lquation direntielle (dordre 3) x
2
y
= 1. Et sur R?
Exercice 5.2 Intgrer sur lintervalle ] 1, 1[ lquation direntielle : y

1
1x
2
y = 0.
Exercice 5.3 Intgrer les quations avec second membre (on essaiera de conjecturer la forme dune
solution particulire) :
a) y
+ xy = x
2
+ 1 ; b) y
3y = e
x
(1 x
3
) ; c) y
+ 3y = sin x.
Exercice 5.4 Rsoudre lquation direntielle y
(ln x)y = x
x
.
Exercice 5.5 Rsoudre sur R les quations direntielles :
a) y
+ y = sh x ; b) y
y = cos 2x ; c) y
+ 4y
+ 4y = xe
x
3e
2x
;
d) y
+ 4y
+ 3y = ch 3x ; e) y
+ y
+ y = x.
Exercice 5.6 (Partie relle, partie imaginaire)
a) Soit I un intervalle de R, et a, b, c des fonctions continues de I dans R. Montrer que la fonction
f : I C est solution de lquation y
+ a(x)y = b(x) + i c(x) si, et seulement si, les fonctions

g = +e(f ) et h = m(f ) sont solutions respectivement de y
+ a(x)y = b(x) et y
+ a(x)y = c(x).
b) Application : dterminer les solutions valeurs relles de lquation 2y
y = xe
x
sin 3x.
Exercice 5.7 (Partie paire, partie impaire)
a) Soit a un nombre rel, et b : R R une fonction continue. Notons c et d les parties paires et
impaires de la fonction b. Soit f : R R une fonction deux fois drivable, et et ses parties paires
et impaires. Montrer que f est solution de lquation direntielle y
+ay = b(x) si, et seulement si,

est solution de y
+ ay = c(x), et est solution de y
+ ay = d(x).
b) En dduire lensemble des solutions de lquation direntielle y
4y = cosh x + x sin x.
2 Raccordement de solutions, autres types dquations
Exercice 5.8 Rsoudre lquation direntielle y
sh x y ch x = 1 :
a) sur tout intervalle ne contenant pas 0 ; b) sur R tout entier.
Exercice 5.9 Mme question avec xy
+y = 0. On discutera bien sr selon la valeur du rel .

Exercice 5.10
a) Dterminer toutes les applications f : R R drivables et telles que : x R, f

(x) = f (x)+e
x
.
b) * Dterminer toutes les fonctions f : R R deux fois drivables et telles que :
x R, f

(x) + f (x) = cosh x.
Exercice 5.11 On considre lquation direntielle non linaire y
= 1 + y
2
(1).
a) Trouver une solution particulire de cette quation sur lintervalle ]

2
,

2
[.
b) Soient a < b deux rels, et I =]a, b[ et f : I R une fonction solution de lquation (1). On
dnit g : I R par : x I, g(x) = arctan f (x). Montrer que g est une fonction drivable, et
dterminer g
.
c) * En dduire lensemble des solutions de lquation (1) sur lintervalle ]a, b[.
d) Montrer que lquation (1) possde une unique solution sur lintervalle ]

2
,

2
[.
Exercice 5.12 (Une quation dEuler)
On cherche les solutions sur ]0, +[ de lquation : x
2
y
+ 3xy
+ y =
1
x
2
(E).
a) * Soit f D
2
(]0, +[, R) et g : R R, t f (e
t
). Montrer que f est solution de (E) si, et
seulement si, g est solution dune quation direntielle (E
), que lon prcisera.

b) Rsoudre lquation (E
), et en dduire lensemble des solutions de lquation (E).

c) Montrer quil existe une unique solution f de (E) telle que f (1) = f

(1) = 0.
Exercice 5.13 * En sinspirant de la mthode prcdente, rsoudre sur lintervalle ] 1, 1[
lquation direntielle :
(1 x
2
)y
xy
+ 16y = 0 (E).
Equations direntielles 17
Chapitre 6
Gomtrie lmentaire du plan et de lespace
1 Calculs dquations
Exercice 6.1 On se place dans le plan muni dun repre orthonormal direct (O,

i ,

j ).
a) Donner une quation cartsienne de la droite passant par le point A(1, 3) et orthogonale au vecteur

u (2, 3).
b) Donner une quation cartsienne de la droite passant par le point B(5, 2) et dirige par le vecteur

u (4, 4). Donner lquation normale et une quation polaire de cette mme droite.
c) Soit la droite dquation x +2y = 7 Donner une quation cartsienne de la perpendiculaire
passant par le point C(2, 0).
Exercice 6.2 Avec les notations de lexercice prcdent :
a) Donner des quations cartsiennes des cercles C et C
de diamtres [AB] et [BC].

b) Dterminer les coordonnes du point D, distinct de B, appartenant lintersection de C et C
.
Exercice 6.3 On se place dans le plan muni dun repre orthonormal direct (O,

i ,

j ). Soient
A(1, 2), B(1, 3) et C(2, 1) trois points.
a) Donner des quations cartsiennes des droites (AB), (BC) et (AC).
b) Donner des quations cartsiennes des hauteurs du triangle ABC.
Exercice 6.4 On se place dans lespace muni dun repre orthonormal direct (O,

i ,

j ,

k ).
a) Donner une quation cartsienne du plan P passant par le point A(1, 3, 0) et orthogonal au vecteur

u (2, 3, 1).
b) Donner une quation cartsienne du plan Q passant par le point B(5, 1, 2) et contenant les
vecteurs

v (4, 4, 4) et

w (1, 1, 0).
c) Soit la droite intersection des plans P et Q. Donner un point et un vecteur directeur de .
Exercice 6.5 On se place dans lespace muni dun repre orthonormal direct (O,

i ,

j ,

k ). Soient
A(1, 2, 0), B(1, 0, 3) et C(0, 2, 1) trois points.
a) Donner une quation cartsienne du plan P contenant les points A, B et C.
b) Donner une quation cartsienne du plan Q passant par A et orthogonal la droite (BC) ; du plan
R passant par B et orthogonal la droite (AC).
c) Dterminer les coordonnes cartsiennes de lorthocentre du triangle ABC.
d) Dterminer lensemble des points quidistants de A, B et C.
2 Produit scalaire, produit vectoriel, dterminant
Exercice 6.6 Soient A, B, C, D quatre points tels que ABC et ABD soient des triangles non aplatis.
On note A(ABC) et A(ABD) leurs aires.
a) Supposons ici que les droites (AB) et (CD) sont scantes en un point I. Montrer que
A(ABC)
A(ABD)
=
CI
DI
.
b) Que dire si les droites (AB) et (CD) sont parallles ?
Exercice 6.7 Dans un triangle ABC non aplati, on note

A,

B,

C des mesures des angles

CAB,

ABC,

BCA,
et a, b, c les longueurs BC, CA, AB.
a) * Montrer que
sin
b
A
a
=
sin
b
B
b
=
sin
b
C
c
.
b) Calculer (modulo 2), la somme

A +

B +

C.
c) Montrer que tan

A + tan

B + tan

C = tan

Atan

Btan

C.
Exercice 6.8 * Soit ABC un triangle non aplati, et A
, B
, C
des points situs respectivement

sur les droites (BC), (CA), (AB), et distincts des points A, B, C.
a) Montrer que les points A
, B
, C
sont aligns si, et seulement si,

A
B
A
C
.
B
C
B
A
.
C
A
C
B
= 1.
b) Montrer que les droites (AA
), (BB
), (CC
) sont parallles ou concourantes si, et seulement si,

A
B
A
C
.
B
C
B
A
.
C
A
C
B
= 1.
Exercice 6.9 Soit ABC un triangle ni rectangle ni aplati, H son orthocentre, et A
le projet
orthogonal de A sur la droite (BC).
a) Montrer que A
est le barycentre de (B, tan

ABC); (C, tan

BCA).
b) En dduire que H est le barycentre de (A, tan

CAB); (B, tan

ABC); (C, tan

BCA).
Exercice 6.10 On xe, dans lespace, un vecteur unitaire n et un point A. Pour tout point M de
lespace, on note N le point tel que

AN = n (n

AM), et P le symtrique de N par rapport au
point A. Montrer que le point P est le projet orthogonal de M sur un plan que lon prcisera.
Exercice 6.11 (La droite dEuler) *
Soit A, B, C trois points non aligns du plan.
a) On note A
, B
, C
respectivement les milieux des segments [BC], [AC] et [AB], et G le centre

de gravit du triangle ABC. Montrer que G est le point dintersection des mdianes de ABC.
b) Montrer que les mdiatrices du triangle ABC sont concourantes.
c) Montrer que les hauteurs du triangle ABC sont concourantes.
d) Faire une gure, sur laquelle on notera O le ccentre du cercle circonscrit au triangle ABC, et H
son orthocentre. Montrer que O est limage de H par lhomothtie de centre G et de rapport
1
2
.
3 Lignes de niveau
Exercice 6.12 (Identits remarquables)
Soient

u et

v deux vecteurs du plan. Montrer que :
a)

u .

v =
1
2
(|

u +

v |
2
|

u |
2
|

v |
2
) =
1
4
(|

u +

v |
2
|

u

v |
2
) ;
b) |

u +

v |
2
+|

u

v |
2
= 2|

u |
2
+ 2|

v |
2
(identit du paralllogramme) ;
c) |

u |
2
|

v |
2
= (

u +

v ).(

u

v ).
Exercice 6.13 * Soient A et B deux points du plan. On xe R. Dterminer lensemble des
points du plan vriant lquation :
a) AM
2
BM
2
= ; b) AM
2
+ BM
2
= .
Exercice 6.14 (Gnralisation du prcdent) * Soient A, B, C trois points du plan, et , ,
des rels. Etudier les lignes de niveau de lapplication f : P R, M AM
2
+ BM
2
+ CM
2
:
a) dans le cas o + + = 0 ; b) dans le cas o + + ,= 0.
Exercice 6.15 Soit (ABC) un triangle non quilatral, et G son isobarycentre. On note a = BC,
b = AC, c = AB.
a) Montrer que GA
2
=
1
9
(2b
2
+ 2c
2
a
2
).
b) En dduire la valeur de (b
2
c
2
)GA
2
+ (c
2
a
2
)GB
2
+ (a
2
b
2
)GC
2
.
c) Dterminer les points M du plan tels que : (b
2
c
2
)MA
2
+ (c
2
a
2
)MB
2
+ (a
2
b
2
)MC
2
= 0.
Exercice 6.16 * Soient A et B deux points distincts du plan, et R. Dterminer lensemble des
points du plan vriant lquation
AM.
BM
AM.BM
= ().
Gomtrie lmentaire du plan et de lespace 19
Chapitre 7
Courbes paramtres
Dans les exercices des deux premires sections de ce chapitre, on vous demande ltude puis la re-
prsentation graphique de la courbe propose. Pour la dmarche gnrale, vous pouvez vous reporter
aux instructions de la page 9, en particulier concernant le recours la calculatrice. Les indications
ventuelles sont l pour vous amener, en plus, approfondir un aspect particulier.
Noubliez pas, dans ce chapitre, que votre tude a pour but dtablir les principales proprits dune
courbe, et non dune fonction. Toute proprit des fonctions tudies doit donc trouver immdiate-
ment une traduction graphique.
1 Courbes en cartsiennes
Exercice 7.1 a) x(t) = 2 cos t ; y(t) = sin 2t ; b) x(t) = 3 cos 2t ; y(t) = 2 sin 3t.
Plus gnralement, si p et q sont deux entiers naturels non nuls et premiers entre eux, on pourra
tudier lallure de la courbe paramtre par : x(t) = cos pt ; y(t) = sin qt. Quel est lintrt de
supposer p et q premiers entre eux ? Que peut-on conclure du caractre pair ou impair de p ou q ?
Exercice 7.2 x(t) = t
4
t
2
; y(t) = t
3
t.
Pour tout rel t, donner un systme de coordonnes polaires du point M(t). En dduire une quation
polaire de la courbe.
Exercice 7.3 x(t) = t
4
+ t
3
t
2
+ 1 ; y(t) = t
4
t
3
+ t
2
1.
a) Donner un paramtrage t (X(t), Y (t)) dans le repre (O,
u
4
,
u3
4
).
b) Etudier les points non birguliers et les branches innies de la courbe.
c) Situer lun par rapport lautre les points M(t) et M(t), pour tout t R
+
.
d) Finir ltude et donner lallure de la courbe (dans le repre (O,
i ,
j ).
Exercice 7.4 (Cyclode) x(t) = a(t sin t), y(t) = a(1 cos t) ; a > 0 tant x.
Montrer que la courbe est invariante par une translation prciser, et tudier les points non birguliers.
Plus gnralement, pour ]0, +[, on pourra donner lallure de la courbe
parame par x(t) =

a(t sin t), y(t) = a(1 cos t). On distinguera les cas = 1, > 1 et < 1.
Exercice 7.5 x(t) = tan t + sin t, y(t) =
1
cos t
.
Etudier la nature du point de rebroussement, et celle des branches innies.
Exercice 7.6 (Deltode) x(t) = 2 cos t + cos 2t, y(t) = 2 sin t sin 2t.
* Aprs avoir donn une premire allure (grossire) de la courbe, montrer quelle est invariante par la
rotation de centre O et dangle
2
3
. Tracer alors une allure plus prcise, en particulier aux points de
rebroussement.
2 Courbes en polaires
Exercice 7.7 a) r = cos(n), avec n 1, 2, 3, 4 ; b) r =
1
cos(n)
, avec n 1, 2, 3, 4
Exercice 7.8 r =
1
cos
3

3
.
Exercice 7.9 r = 1 + 2 cos 4 cos
2
.
* Etudier les tangentes au point O, et prciser les autres points multiples de la courbe.
Exercice 7.10 r =
1
e
1
.
a) Etudier les branches innies de la courbe ; prciser sa position par rapport au cercle asymptote.
b) * Etudier le signe de f () = 1 e
+ sin pour proche de 0. En dduire la position de la

courbe par rapport son asymptote.
3 Problmes de lieux
Exercice 7.11
Soit p > 0 un rel x, et P la parabole paramtre par x(t) = 2pt
2
, y(t) = 2pt.
Pour t R
, on note : M
t
le point de coordonnes (x(t), y(t)) ; D
t
la normale P au point M
t
;
P
t
le point dintersection de D
t
avec laxe des abscisses ; Q
t
son point dintersection avec laxe des
ordonnes ; I
t
le milieu du segment [P
t
Q
t
].
a) Pour t R
, dterminer une quation cartsienne de la droite D

t
, puis en dduire les coordonnes
des points P
t
, Q
t
et I
t
.
b) Pour quelles valeurs de t le point I
t
appartient-il la parabole P?
c) Etudier et reprsenter le lieu L du point I
t
lorsque t parcourt R
. Sur le mme dessin, on fera

gurer la parabole P.
Exercice 7.12 (Strophode droite)
Soient O et A deux points distincts du plan, et C le cercle de centre O passant par A. On notera a
son rayon,
i =
1
a
OA, et
j le vecteur tel que R = (O,
i ,
j ) soit un repre orthonormal du plan.

a) Soit M est un point de C tel que le triangle OAM ne soit pas aplati, et R une mesure de
langle orient

AOM. On note H lorthocentre du triangle AOM. Faire une gure propre.
b) En remarquant que le triangle AOM est isocle, dterminer, en fonction de , les coordonnes
cartsiennes de son orthocentre H.
c) On note t = tan

2
(justier cette dnition). Exprimer les coordonnes cartsiennes de H en
fonction de t. On les notera dsormais x(t) et y(t).
d) On appelle strophode droite la courbe S dcrite par le point H lorsque M dcrit le cercle C
(priv des points tels que AOM soit un triangle aplati). A laide les questions prcdentes, tudier et
reprsenter la courbe S. On fera gurer sur le mme dessin le cercle C.
Exercice 7.13 Soit C un cercle, et O un point x de C. Pour M C, notons (D) la tangente
C au point M, et N le symtrique de O par rapport (D). Reprsenter le lieu du point N lorsque
M parcourt C, et en donner une quation polaire (dans un repre que vous choisirez).
Exercice 7.14 Dans le plan euclidien, on xe un triangle quilatral direct ABC de ct 1, et un
rel r > 0. Si B
est un point tel que AB
= r , on note C
lunique point tel que AB
soit un triangle
quilatral indirect, et M le point dintersection des droites (BB
) et (CC
), sil existe. Reprsenter

le lieu du point M lorsque A
prend toutes les positions possibles.

A terme, vous devriez tre capable de rsoudre ce genre de problme sans question intermdiaire, en
construisant vous-mme votre dmarche.
Courbes paramtres 21
Chapitre 8
Coniques
Exercice 8.1 Reprsenter la courbe C dquation x
2
2y
2
+ 4x + 12y 16 = 0.
Exercice 8.2 * Caractriser et reprsenter la courbe P dquation (4x +3y)
2
6x +8y +5 = 0.
Exercice 8.3 Soit a > b > 0 deux rels xs. Pour ] , a[ \b, on note C
la courbe
dquation
x
2
a
+
y
2
b
= 1 (dans un repre orthonormal direct x).
a) Caractriser la courbe C
(nature, foyers, etc.) selon la valeur du paramtre . Faire un dessin.

b) Montrer que par un point du plan, situ hors des deux axes, passent exactement deux courbes C
et C
. Montrer de plus que ces deux courbes sont perpendiculaires.

Exercice 8.4 Soit F un point et D une droite du plan. Dterminer lensemble des points O tels que
le cercle de centre O passant par F soit tangent la droite D.
Exercice 8.5
Dans un carr, reprsenter lensemble des points plus proches du centre que du bord.
Exercice 8.6 * Soient F, A, B trois points distincts du plan euclidien. Dterminer lensemble des
points F
tels que A et B appartiennent une mme conique de foyers F et F
.
Exercice 8.7 Soit D une droite, et F, F
deux points extrieurs la droite D et situs du mme

ct de D. Les questions suivantes peuvent tre traites dans nimporte quel ordre.
a) * Construire, la rgle et au compas, le point M de D qui minimise la longeur d(M) = FM+F
M.
b) Montrer quil existe une unique ellipse de foyers F et F
qui soit tangente la droite D, et construire,

la rgle et au compas, le point de tangence.
Exercice 8.8 * Trouver le lieu des foyers des ellipses tangentes aux quatres cts dun rectangle
ABCD ( traiter uniquement aprs avoir trait lexercice prcdent).
Exercice 8.9 (Un peu de billard...)
On considre un tapis de billard en forme dellipse E , de foyers F et F
. Si une boule est lance sur le

tapis, on considre quelle roule en ligne droite vitesse constante, le long dune droite D (on nglige
les frottements). Lorsquelle rencontre la paroi du billard en un point M, elle rebondit. Sa nouvelle
trajectoire est porte par une droite D
qui est la symtrique de D par rapport la normale

lellipse E au point M (faire un dessin).
a) On suppose dabord que la droite D passe par le foyer F. Que dire de D
?
b) On suppose ici que la droite D ne rencontre pas le segment [FF
]. Montrer que les droites D et

D
sont tangentes une mme ellipse de foyers F et F
.
c) On suppose ici que la droite D rencontre le segment [FF
] en un point distinct de F et F
. Montrer
que les droites D et D
sont tangentes une mme hyperbole de foyers F et F
.
Chapitre 9
Ensembles de nombres
Pour aller plus loin dans ltude des nombres rels, je vous conseille la lecture dun excellent livre,
accessible sans problme un lve de sup (sauf quelques chapitres). Vous y apprendrez entre
autre comment lensemble des nombres rels se construit partir de celui des nombres rationnels, et
comment lon prouve que les nombres et e sont irrationnels et mme transcendants :
Boualem H., Brouzet R. La plante R, Voyage au pays des nombres rels, Dunod, 2002.
1 Nombres entiers naturels, relations dordre
Exercice 9.1 Si a et b sont deux entiers relatifs, on dit que a divise b, et on note a[b, si, et seulement
si, n N, b = na.
a) Montrer que la relation de divisibilit [ est une relation dordre sur N.
b) * Prciser le plus petit et le plus grand lment de N pour cet ordre.
c) La relation de divisibilit est-elle une relation dordre sur Z?
Exercice 9.2 Soit X un ensemble x non vide, et E = F(X, R) lensemble des fonctions de X
dans R. Si f et g sont deux lments de E, on note f g si, et seulement si :
x X f (x) g(x).
a) Montrer que la relation ainsi dnie est une relation dordre sur lensemble E.
b) * A quelle condition sur le nombre dlments de X sagit-il dune relation dordre total ?
Exercice 9.3 Soit X un ensemble x, suppos non vide. Pour A X, on note
A
sa fonction
caractristique. Montrer que lapplication : P(X) F(X, R), A
A
, est croissante.
Lensemble P(X) est muni de lordre , et lensemble F(X, R) de lordre dni prcdemment.
Exercice 9.4 Montrer que, pour tout entier naturel n et tout rel x,
sin
(n)
(x) = sin(x + n
2
) et cos
(n)
(x) = cos(x + n
2
).
Exercice 9.5 Soit : N N une fonction croissante surjective. Montrer que n N, (n) n.
Exercice 9.6 * Soit C : N N N une application telle que :
_
_
_
n N C(n, 0) = 1
p N
C(0, p) = 0
(n, p) N
C(n, p) = C(n 1, p) + C(n 1, p 1)

.
Montrer que, pour tout n N, pour tout p N, C(n, p) =
_
n
p
_
.
Exercice 9.7 (Une formule de rciprocit)
Soit u une suite relle. Pour tout n N, on pose v
n
=
n
i =0
_
n
i
_
u
i
et w
n
=
n
k=0
(1)
nk
_
n
k
_
v
k
.
a) Montrer que
n
k=i
(1)
nk
_
n
k
_
_
k
i
_
= 0, pour tout n N
et tout i [[1, n 1]].

b) * En dduire que w = u.
Ensembles de nombres 23
2 Borne infrieure, borne suprieure
Pour la plupart des exercices suivants, il est conseill de faire un dessin.
Exercice 9.8 (Borne infrieure/suprieure pour lordre lexicographique)
On munit lensemble E = R
+
R
+
de lordre lexicographique, dni par :
(x, y) (x
, y
) x < x
ou [x = x
et y y
].
a) Vrier que la relation est une relation dordre sur E.
b) On considre la partie A = [0, 1] [0, 1]. Montrer que A est majore pour lordre , et quelle
admet un plus grand lment (que lon prcisera).
c) Donner un exemple de partie non majore de E.
d) On considre la partie B = [0, 1[[0, 1[. Montrer que cest une partie majore de E pour lordre
, et dterminer lensemble M(B) de ses majorants.
e) Montrer que la partie B admet une borne suprieure, cest--dire que lensemble M(B) admet un
plus petit lment.
Exercice 9.9 Soit X un ensemble muni dune relation dordre totale (par exemple R muni de
lordre usuel). Montrer que toute partie A nie et non vide de X admet un plus petit lment. On
raisonnera par rcurrence sur n = Card A.
Exercice 9.10 Soit A et B deux parties non vides et majores de R.
a) Montrer que A B est une partie non vide et majore de R.
b) Dterminer sup(A B) en fonction de sup A et sup B.
c) On suppose AB non vide. Montrer que cest une partie majore de R. Que dire de sup(AB) ?
Si A et B sont deux parties de R, on peut noter :
A + B = a + b ; a A et b B et A B = ab ; a A et b B.
Exercice 9.11 Soit A et B deux parties non vides et majores de R.
a) Montrer que A + B est une partie non vide et majore de R.
b) Montrer que sup(A + B) = sup A + sup B.
c) * Montrer par un exemple que A B nest pas ncessairement majore. A quelle(s) condition(s),
portant sur A et B, la partie AB est-elle majore ? A-t-on ncessairement sup(AB) = sup A. sup B ?
Exercice 9.12 Soient a et b deux rels tels que 0 < b < a. Les parties suivantes sont-elles majores,
minores ? Si oui, dterminer leurs bornes suprieures, infrieures et prciser sil sagit dun maximum,
dun minimum :
A = a + nb ; n N ; B = a +
b
n
; n N
; C = (1)
n
(a
b
n
) ; n N
.
Exercice 9.13 * Soit D = xy ; (x, y) R
2
et [x[ + [y[ < 1. Montrer que la partie D est
majore dans R et dterminer sa borne suprieure.
3 Intervalles de R, partie entire
Exercice 9.14 Soit f : R R une fonction croissante, et I un intervalle de R.
a) On note J = f
1
(I). Montrer que J est un intervalle de R.
b) Peut-on dire la mme chose de K = f (I) ?
Exercice 9.15 * Soient I et J des intervalles de R.
a) Montrer que lensemble I + J est un intervalle de R.
b) Montrer dans le cas gnral que I J est un intervalle de R.
c) Calculer I + J et I J pour : I = [1, 2] et J =] 2, 5] ; I =] 1, 1[ et J =] 2, 5].
Exercice 9.16 * Dmontrer que, pour tout (x, y) R
2
et tout n N
:
a) x| +y| x + y| x| +y| + 1 ; b)
_
nx|
n
_
= x|.
Exercice 9.17 a) Montrer que, pour tout x R, 2x| = x| +x +
1
2
|.
b) Pour tout rel x et tout entier naturel n, donner une expression simple de S
n
=
n
k=0
_
x + 2
k
2
k+1
_
.
c) En dduire, que, pour n assez grand, on a S
n
= x|.
Exercice 9.18 Soient a et b deux nombres rels tels que b a > 3. Dmontrer que lintervalle ]a, b[
contient au moins trois entiers distincts.
Exercice 9.19 Soit T un rel strictement positif x, et f : R R une fonction T-priodique.
On suppose que f est borne sur lintervalle [0, T[ (cest--dire que la fonction restreinte f
|
[0,T[
est
borne). Montrer que f est borne sur R.
4 Nombres rationnels, nombres irrationnels
Exercice 9.20 Soit : R R un morphisme danneau.
a) Montrer que est injectif (on pourra montrer que ker = 0).
b) * Montrer que limage par dun rel positif est un rel positif.
c) Montrer que est croissant.
d) Montrer que est lidentit de R. Pour a R, on pourra dterminer les images par des
ensembles Q] , a] et Q [a, +[.
Exercice 9.21 Montrer que le nombre rel log
10
2 est irrationnel.
Ensembles de nombres 25
Chapitre 10
Suites numriques
1 Etudes de limites
Etudier la convergence et la limite ventuelle des suites dnies dans les exercices ci-dessous. Rappe-
lons, pour les exercices faisant intervenir des suites valeurs complexes, quil est inutile de se ramener
systmatiquements aux parties relle et imaginaire.
Exercice 10.1 u
n
=
n + 1
n + cos(n)
; v
n
=
ln n|
ln n
; w
n
=
n + 1
n

n
n + i
; x
n
=
1 n
i
n
n ln n
.
Exercice 10.2 * u
n
=
a
n
b
n
a
n
+ b
n
; a et b tant xs dans R
+
.
Exercice 10.3 * a) u
n
=
n
k=1
cos

2
k
; b) v
n
=
n
k=1
cos(k) ; R tant x.
Exercice 10.4 Soient (u
n
)
nN
et (v
n
)
nN
les suites dnies par u
n
=
n
k=1
1
k(k + 1)
et v
n
=
n
k=1
1
k
2
.
a) * Montrer que la suite u est convergente, et prciser sa limite.
b) Majorer la suite v laide de la suite u, et en dduire quelle converge. On ne cherchera pas
calculer sa limite.
Exercice 10.5 Soit u la suite relle dnie en posant, pour tout n N
, u
n
=
n
k=1
1
k
.
a) Montrer que u est croissante et que, pour tout n N
, u
2n
u
n

1
2
.
b) Montrer que u
n

n+
+.
Exercice 10.6 Soit u la suite dnie par : n N, u
n
= sin n.
a) Montrer que, pour tout n N, u
n+2
= 2 cos(1)u
n+1
u
n
. En dduire que, si la suite u est
convergente, alors sa limite est ncessairement nulle.
b) Montrer que la suite u nadmet pas 0 pour limite. Conclure.
c) Que dire, pour R de la suite (sin n)
nN
?
Exercice 10.7 (Moyenne arithmtico-gomtrique) Soient a et b deux rels strictement posi-
tifs, tels que a < b. On dnit deux suites relles u et v en posant :
u
0
= a, v
0
= b, et pour tout n N,
_
u
n+1
=

u
n
v
n
v
n+1
=
1
2
(u
n
+ v
n
)
.
a) Montrer que a <
ab <
1
2
(a + b) < b.
b) Montrer que les suites u et v admettent une limite commune , et que a < < b.
Cette limite commune est appele moyenne arithmtico-gomtrique des rels a et b.
2 Suites dnies par rcurrence
Exprimer en fonction de n le terme gnral des suites dnies ci-dessous. En dduire leurs limites
ventuelles.
Exercice 10.8
_
u
0
= 3
n N, u
n+1
= 4u
n
12
;
_
v
0
= 1
n N, v
n+1
= 2v
n
2
n
.
Exercice 10.9
_
u
0
= 0 ; u
1
= 1
n N, u
n+2
= u
n
+ u
n+1
;
_
v
0
= 1 ; v
1
= 2
n N, v
n+2
= 6v
n+1
9v
n
4
.
Exercice 10.10
_
u
0
= a
n N, u
n+1
= ln(e
u
n
e
n
)
;
_
v
0
= a
n N, v
n+1
=
1
2v
n
.
(a R est x ; on prcisera a posteriori pour quelles valeurs de a la suite est bien dnie).
Exercice 10.11
_
z
0
= a
n N, z
n+1
=
1
3
(2z
n
z
n
)
(a C est x).
Exercice 10.12 *
_
w
0
= b
n N, w
n+1
=
1
2
(w
n
+[w
n
[)
(b C est x).
3 Application du cours
Exercice 10.13 Dterminer deux suites divergentes u et v (relles ou complexes) telles que :
a) la suite u + v soit convergente ; b) la suite uv soit convergente.
Exercice 10.14 (vrai/faux) Soient u et v deux suites relles telles que : n N, u
n
v
n
. On
suppose de plus que la suite v admet une limite R. Pour chacune des assertions suivantes, dites
si elle est ncessairement vrai, ou peut-tre fausse (en justiant votre rponse).
a) n N, u
n
.
b) La suite u est majore.
c) La suite u est convergente.
Exercice 10.15 Soit u = (u
n
)
nN
une suite croissante, et v =
_
u
(k)
_
kN
une suite extraite.
a) On suppose que v admet une limite nie . Montrer que u
n

n+
.
b) On suppose que v
n

n+
+. Montrer que u
n

n+
+.
Exercice 10.16 Soit u une suite valeurs dans R
+
. On suppose que la suite (
u
n+1
u
n
)
nN
admet une
limite , nie ou innie.
a) On suppose [0, 1[. Montrer que u
n

n+
0.
b) On suppose > 1 ou = +. Montrer que u
n

n+
+.
c) On suppose = 1. Montrer que tous les cas sont possibles : u convergente de limite nulle ou non,
u divergente de premire ou de seconde espce. *
Exercice 10.17 Soit u une suite, relle ou complexe, telle que les suites extraites (u
2n
)
nN
,
(u
2n+1
)
nN
et (u
3n
)
nN
soient convergentes. Montrer que la suite u est convergente.
Exercice 10.18 * Soit u une suite relle non majore. Montrer que u admet une suite extraite
_
u
(k)
_
kN
de limite +.
Suites numriques 27
Chapitre 11
Fonctions dune variable relle valeurs relles
1 Limites et continuit en un point
Exercice 11.1 Dterminer, si elles existent, les limites suivantes :
a) lim
x+
(1 +
1
x
)
x
; b) lim
x1
x
2
+ 2x + 1
3x
2
2x 5
; c) lim
x4
3
x + 5
x 4
; d) lim
x1
x + 3 2
2x + 3 x
2
2
.
Exercice 11.2 Soit E : R R, x x|.
a) Dmontrer que la fonction E est continue droite en tout point.
b) Quels sont les points o la fonction E nest pas continue ? (On demande une rponse justie.)
c) * Construire une fonction f : [1, 1] R continue en tout point sauf sur tanh(n) ; n Z.
Exercice 11.3 On considre la fonction f : ]0, +[ R, x
x|
x
x
x
.
a) Cette fonction admet-elle une limite en +?
b) Donner lallure du graphe de la fonction f .
Exercice 11.4 Soit f : R R une fonction priodique et admettant une limite en +. Montrer
que f est constante.
Exercice 11.5 Soit f : ]0, +[ R et g : ]0, +[ R, x
f (x)
x
. On supppose f croissante
et g dcroissante. Montrer que f est continue.
Exercice 11.6 Soient a < b deux rels et f : [a, b] R une fonction croissante.
a) Rappeler pourquoi la fonction f admet une limite droite en tout x [a, b[, que lon notera
f
d
(x), et une limite gauche en tout x ]a, b], que lon notera f
g
(x). Pour tout x ]a, b[, on notera
v
f
(x) = f
d
(x) f
g
(x).
b) Soit x ]a, b[. Montrer que v
f
(x) 0, et que v
f
(x) = 0 si, et seulement si, f est continue en x.
c) Soit (x, y) [a, b]
2
tel que x < y. Montrer que f
g
(y) f
d
(x) 0, et que f
g
(y) f
d
(x) = 0 si, et
seulement si, f est constante sur ]x, y[.
d) * Soit p N
et x
1
< . . . < x
p
des lments de ]a, b[. Montrer que

p
k=1
v
f
(x
k
) f (b) f (a).
d) En dduire que, pour tout > 0, lensemble des x ]a, b[ tels que v
f
(x) > est ni.
2 Suites dnies par rcurrence
Dans les exercices suivants, un rel a est x. On tudiera la bonne dnition et la convergence de la
suite (u
n
)
nN
laide des outils dvelopps en cours.
Exercice 11.7 u
0
= a et n N, u
n+1
=
2 + u
n
.
Exercice 11.8 u
0
= a et n N, u
n+1
= ln(1 + u
n
).
Exercice 11.9 u
0
= a et n N, u
n+1
= u
n
+ sin u
n
.
Exercice 11.10 * u
0
= a et n N, u
n+1
= 2u
n
u
3
n
.
3 Fonctions continues sur un intervalle
Exercice 11.11 Soit [a, b] un segment de R, et f : [a, b] R une fonction continue. Soit (, )
(R
+
)
2
. Dmontrer quil existe c [a, b] tel que f (a) + f (b) = ( + )f (c).
Exercice 11.12 Entre 8 h et 9 h, un marcheur parcourt 12 km.
a) Dmontrer quil existe un intervalle dune demi-heure pendant lequel il parcourt exactement 6 km.
b) Existe-t-il un intervalle de 20 min pendant lequel il parcourt exactement 4 km?
c) Existe-t-il un intervalle de 40 min pendant lequel il parcourt exactement 8 km?
Exercice 11.13 Soit [a, b] un segment de R, et f : [a, b] R une fonction continue telle que
f ([a, b]) [a, b]. Montrer que f admet au moins un point xe sur le segment [a, b], cest--dire quil
existe x [a, b] tel que f (x) = x.
Exercice 11.14 Soit [a, b] un segment de R, et f : [a, b] R une fonction continue telle que
[a, b] f ([a, b]). Montrer que f admet au moins un point xe sur le segment [a, b].
Exercice 11.15 Soit f : R R une fonction continue et dcroissante. Montrer que f admet un
unique point xe dans R.
Exercice 11.16 Soient a < b deux rels, et f , g deux fonctions continues de [a, b] dans R. On
suppose x [a, b], 0 < f (x) < g(x). Montrer quil existe un rel k < 1 tel que x [a, b], f (x) <
kg(x).
Exercice 11.17 * Soit f : [0, +[ R une fonction continue valeurs strictement positives.
On considre la suite (x
n
)
nN
dnie par x
0
= 0 et, pour tout n N, x
n+1
= x
n
+
1
n
f (x
n
). Montrer
que x
n

n+
+.
Exercice 11.18 Soit f : [0, 1] [0, 1] une fonction continue telle que f f = Id
[0,1]
et f (0) = 0.
a) Dmontrer que f est injective.
b) * Dmontrer que f est strictement croissante.
c) Dmontrer que f est lapplication identit de [0, 1].
4 Equations fonctionnelles
Exercice 11.19 Soit f : R R une fonction, et T
f
lensemble de ses priodes (on appelle ici
priode de f tout rel, nul ou non, tel que x R, f (x + T) = f (x)).
a) Montrer que T
f
est un sous-groupe de R.
b) On suppose maintenant la fonction f priodique. Justier lexistence de a = inf(T
f
R
+
).
c) * On suppose de plus f continue et non constante. Montrer que a > 0.
d) Montrer alors que T
f
= aZ.
Exercice 11.20 On note E lensemble des fonctions f : R R continues et vriant lquation
fonctionnelle : (x, y) R
2
, f (x + y) = f (x) + f (y).
a) Soit f E provisoirement xe. Montrer que, pour tout x R et tout n Z, f (nx) = nf (x).
b) En dduire que, pour tout x R et tout r Q, f (r x) = r f (x).
c) Montrer alors quil existe a R tel que, pour tout x R, f (x) = ax.
d) Achever de dterminer lensemble E.
Exercice 11.21 Soit f : R R une fonction vriant lquation fonctionnelle prcdente.
a) * On suppose f continue en 0. Montrer que f est continue sur R.
b) On suppose f croissante. Montrer que f appartient lensemble E.
Fonctions dune variable relle valeurs relles 29
Exercice 11.22 Dans cet exercice, on sintresse aux applications f : R R vriant lquation
fonctionnelle (E ) : (x, y) R
2
, f (x + y) + f (x y) = 2f (x) + 2f (y).
a) Soit f : R R une application vriant lquation fonctionnelle (E ).
(i) Dterminer la valeur de f (0).
(ii) Etudier la parit de f .
(iii) Pour n N et x R, montrer que f (nx) = n
2
f (x).
(iv) Pour x Q, dterminer la valeur de f (x).
b) Dterminer les solutions de (E ) continues sur R
+
.
c) Dterminer les solutions de (E ) croissantes sur R
+
.
Exercice 11.23 Soit f : R R une fonction continue et telle que :
(x, y, ) R
2
, f (
x+y
2
) =
1
2
(f (x) + f (y)) ().
On suppose de plus que f (0) = f (1) = 0.
a) Dmontrer que, pour tout n Z, f (n) = 0.
b) Dmontrer que, pour tout n Z et tout k N, f (
n
2
k
) = 0.
c) En dduire que f est lapplication nulle.
d) Dterminer plus gnralement lensemble des fonctions f vriant lquation ().
Chapitre 12
Arithmtique dans Z
Exercice 12.1 Montrer quil existe une innit de nombres premiers congrus 1 modulo 4.
Exercice 12.2
a) Soit a un entier tel que a 1 [4]. Montrer que a nest pas la somme de deux carrs parfaits.
b) Soit a un entier tel que a 1 [8]. Montrer que a nest pas la somme de trois carrs parfaits.
Nesprez pas gnraliser ces rsultats : daprs un thorme dmontr en 1770 par Joseph Louis
Lagrange, tout nombre entier est la somme de quatre carrs parfaits.
Exercice 12.3 * Dterminer tous les triplets (x, y, z) Z
3
tels que
1
x
+
1
y
+
1
z
= 1.
Exercice 12.4 * Dterminer tous les triplets (x, y, z) dentiers naturels non nuls tels que :
x [ y + z , y [ z + x et z [ x + y.
Exercice 12.5 Soient x, y, z trois entiers naturels tels que x
2
+ y
2
= z
2
. On suppose de plus
x et y premiers entre eux.
a) En raisonnant modulo 4, montrer que x et y ne peuvent pas tre tous les deux impairs. Montrer
quils ne peuvent pas tre non plus tous les deux pairs.
b) On suppose dsormais x impair et y pair. On pose a =
1
2
(z + x) et b =
1
2
(z x).
Montrer que a et b sont des entiers premiers entre eux, et que 4ab = y
2
.
c) En dduire quil existe des entiers naturels p et q, premiers entre eux et de parits opposes, tels
que x = p
2
q
2
, y = 2pq et z = p
2
+ q
2
.
Arithmtique dans Z 31
Chapitre 13
Relations de comparaison, dveloppements limits
1 Polynmes et fonctions polynomiales
Si P =
+
n=0
a
n
X
n
est un polynme de K[X], on appelle valuation de P le nombre val(P) dni par :
val(P) =
_
val(P) = + si P = 0 ;
val(P) = infn N[ a
n
,= 0 si P ,= 0.
Exercice 13.1 Soient P et Q deux polynmes.
a) Montrer que val(P + Q) minval(P), val(Q), avec galit si val(P) ,= val(Q).
b) Montrer que val(PQ) = val(P) + val(Q).
Exercice 13.2 * Soit P R[X] un polynme. On suppose quil existe un rel non nul tel que :
n N, P(n + 1) = P(n) + . Montrer que P est un polynme de degr 1.
Exercice 13.3 Dmontrer que tout polynme de degr impair possde au moins une racine relle.
Exercice 13.4
Soit P = a
n
X
n
+ . . . + a
1
X + a
0
un polynme coecients entiers et de degr n N
.
a) On suppose que r =
p
q
est une racine rationnelle de P, crite sous forme de fraction irrductible.
Montrer que a
n
est un multiple de q et que a
0
est un multiple de p.
c) * En dduire que, pour tout k N, P(n) est un multiple de p kq.
d) Dterminer les racines rationnelles des polynmes :
Q = 49X
3
42X
2
+ 15X 2 ; R = X
5
2X
4
4X
3
+ 4X
2
5X + 6
e) Dduire du a) que, si le polynme P est unitaire, alors toute racine de P est un entier ou un
irrationnel. En particulier, la racine carre dun entier est un entier ou un irrationnel.
2 Relations de comparaison
Exercice 13.5 Comparer, au voisinage de +, les fonctions :
x
x ; x ln x ; x
3
x
2
ln x
; x exp
ln x.
Exercice 13.6 Donner un quivalent simple, au voisinage de 1, de la fonction x arccos x.
Exercice 13.7 Pour x R
+
, on pose f (x) = x
x
, g(x) = (x
x
)
x
et h(x) = x
(x
x
)
.
a) Etudier les limites en 0 des fonctions f , g, h.
b) Dterminer un quivalent simple au voisinage de 0 de f (x) 1, g(x) 1 et h(x) x.
Exercice 13.8 Etudier : a) lim
x0
cos(3x) 1
2x sh x
; b) lim
x0
e
cos x
e
sin
2
x
; c) lim
x1
x 1
3
x 1
.
Exercice 13.9 En utilisant les dveloppements limits usuels, tudier les limites :
a) lim
x0
1
x
ln
_
e
x
1
x
_
; b) lim
x1
_
x
x 1

1
ln x
_
; c) lim
x0
sin x + sin(2x) sin(3x)
tan x + tan(2x) tan(3x)
.
Exercice 13.10 Donner un quivalent simple de :
a) e
x+1
x
e
x
x+1
, en + ; b) ln(x + ln x), en 1 et + ; c) ch x
2
cos x
2
, en 0 et +.
Exercice 13.11 Etudier les limites :
a) * lim
x+
__
x +
_
x +
x
_
; b) lim
x
2
[ sin x[
tan x
; c) lim
x0
[ sin x[
tan x
.
Exercice 13.12 Donner un quivalent simple de :
a)
_
ln(x + 1)
ln x
_1
x
1, en + ; b)
_
sin x
x
_
sh x
_
sh x
x
_
sin x
sin x sh x
, en 0.
Exercice 13.13 Soit u une suite relle .
a) On suppose u
n+1

n+
u
n
. A-t-on ncessairement u
2n

n+
u
n
?
b) Soit R. On suppose u
n

n+
. A-t-on ncessairement (u
n
)
n
n+
n
?
Exercice 13.14 Soit I un intervalle de R, a un point adhrent I, et f , g deux fonctions de I
dans R
+
. On suppose quil existe un rel k > 1 tel que, au voisinage de a, g soit minore par k.
a) Montrer que f (x)
x0
g(x) ln f (x)
x0
ln g(x).
b) Est-ce encore le cas sans hypothse sur g ?
Exercice 13.15 (Fonctions contractantes) Soit f : R R une fonction. On suppose que f est
contractante, cest--dire quil existe un rel k [0, 1[ tel que f soit k-lipschitienne.
a) Soit g : R R, x f (x) x. Montrer que la fonction g est strictement dcroissante, et quelle
prend la fois des valeurs positives et des valeurs ngatives sur R.
b) Montrer que la fonction f admet un unique point xe dans R.
c) Soit u une suite relle telle que, pour tout n N, u
n+1
= f (u
n
). Montrer que la suite u converge
vers , et que u
n
= O
n+
(k
n
).
3 Dveloppements limits
Exercice 13.16 Pour n N
, et sans utiliser le thorme de Taylor-Young, dterminer un dvelop-

pement limit lordre n en 0 de la fonction f dnie par :
a) f (x) = exp(1 2x) ; b) f (x) = ln(3 + x) ; c) f (x) = sin(
4
+ x) ; d) f (x) = cos(x

3
).
Exercice 13.17 Dterminer un dveloppement limit au voisinage de 0 de la fonction f dnie par :
a) f (x) = (1 + x)
1
x
lordre 3 ; b) f (x) = ln(1 + x +
1 + x) lordre 2 ;
c) f (x) =
1
cosh x
lordre 7 ; d) f (x) =
_
1 + e
x
2
cos
2
x
lordre 5 ;
e) f (x) = (cosh x)
sinh x
lordre 8.
Exercice 13.18 Pour n N
, on pose u
n
= ln n + a ln(n + 1) + b ln(n + 2) et v
n
=
n
k=1
u
k
.
a) Dterminer un dveloppement asymptotique de la suite u, sous la forme :
u
n
= ln n + +

n
+ o
n+
(
1
n
).
b) Donner une condition sur a et b pour que u soit ngligeable devant (
1
n
)
n1
.
c) Montrer alors que la suite v est convergente, et dterminer sa limite.
Exercice 13.19 (DL de la fonction tangente)
a) Dterminer le dveloppement limit lordre 6 en 0 de la fonction tan.
b) Dterminer le dveloppement limit lordre 10 en 0 de la fonction x (tan x)
7
.
c) On note cot : D R, x
cos x
sin x
. Prciser le domaine de dnition D de cette fonction. Dterminer
le DL lordre 5 au voisinage de 0 de x x cot x, et en dduire un dveloppement gnralis de
la fonction cot au voisinage de 0.
Relations de comparaison, dveloppements limits 33
Exercice 13.20 (DL dune fonction rciproque)
a) Montrer que la fonction arcsin admet un dveloppement limit lordre 1 en 0.
b) Soit : R R, t t sin t. Dterminer un dveloppement limit de lordre 3 en 0.
c) Montrer que la fonction arcsin admet un DL lordre 3 en 0 ; en dduire que la fonction arcsin
admet un DL lordre 3 en 0, que lon dterminera.
d) En raisonnant de la mme manire, montrer que la fonction arcsin admet un dveloppement limit
lordre 5, que lon dterminera.
Note : cette che ne contient quun petit nombre dexercice. Vous devez vous entraner calculer des
dveloppements limits jusqu arriver le faire SANS ERREUR en le minimum de temps. Nhsitez
pas traiter dautres exercices (voire les crer vous mme, ce qui nest pas trs dicile...).
4 Applications
Exercice 13.21 * Dteminer la nature du point singulier en t = 0 de la courbe paramtre par :
x(t) = t cos t sin t ; y(t) = t cosh t sinh t.
Exercice 13.22 Reprsenter la courbe plane dcrite par le paramtrage x(t) = 3tt
3
, y(t) = t
2
+
1
t
2
.
On tudiera en particulier lallure de ses points non rguliers.
Exercice 13.23 Reprsenter la courbe plane dquation polaire r =
+ 1
1
. On tudiera en particulier
ses branches innies, et sa position par rapport ses asymptotes.
Chapitre 14
Drivation
1 Gnralits
Exercice 14.1
a) Montrer que la drive dune fonction paire est impaire, et que la drive dune fonction impaire
est paire. Montrer que la drive dune fonction T-priodique est T-priodique.
c) Montrer que toute primitive dune fonction impaire est paire. Que dire des primitives dune fonction
paire ? Et des primitives dune fonction T-priodique ?
Exercice 14.2 La fonction f : R R, x cos
_
[x[ est-elle drivable en 0 ? Donner lallure de
son graphe, en particulier au voisinage de 0.
Exercice 14.3 Soit I un intervalle de R, f : I R une fonction, et a un point intrieur I. On
appelle drive centrale de f au point a, sil existe, le rel f

c
(a) = lim
h0,h=0
f (a+h)f (ah)
2h
.
a) Montrer que, si f admet au point a une drive gauche et une drive droite, alors elle y admet
une drive centrale. On exprimera f

c
(a) en fonction de f

d
(a) et f

g
(a).
c) Montrer par des exemples que f peut admettre une drive centrale en a : sans tre continue en
a ; en tant continue mais drivable ni gauche, ni droite en a.
Exercice 14.4 Dterminer en fonction de n, pour tout n N, la drive n-ime des fonctions :
a) f : ] , 1[ R, x ln(1 x) ;
b) g : R R, x (ax + b)e
x
(o a, b, sont des rels xs) ;
c) h : R R, x x
k
(o k est un entier naturel x) ;
d) u : R R, x e
x
cos x.
Exercice 14.5 * Soit I un intervalle de R et f : I R une fonction. On suppose quil existe deux
rels K 0 et > 1 tels que : (x, y) I
2
[f (x) f (y)[ K[x y[
. Montrer que la fonction f

est constante sur I.
Exercice 14.6 Soit f : [0, +[ R une fonction drivable en 0 et telle que f (0) = 0.
a) Pour tout n N
, on note u
n
=
n
k=1
k
n
2
. Montrer que la suite u admet une limite R.
b) * Pour tout n N
, on pose v
n
=
n
k=1
f (
k
n
2
). Montrer que v
n

n+
f

(0).
Exercice 14.7 Soit n N x, et P = X
n
(X 1)
n
.
a) A laide des formule de Leibniz et du binme de Newton, dterminer deux expressions du polynme
driv n-ime Q = P
(n)
.
b) En calculant le coecient dominant de Q, obtenir une expression simple de : A
n
=
n
k=0
_
n
k
_
2
.
Exercice 14.8 Soit I un intervalle de R, f une fonction de I dans R, et x
0
un point intrieur I.
On suppose que f admet des drives gauche et droite en x
0
, et quelle atteint un maximum en
x
0
. Montrer que f

d
(x
0
) 0 et f

g
(x
0
) 0.
2 Thorme de Rolle et accroissements nis
Exercice 14.9 Soit f : [a, b] R une fonction drivable deux fois. On suppose f (a) = f (b) = 0,
et que f

ne sannule pas sur ]a, b[. Montrer que f ne sannule pas sur ]a, b[.
Exercice 14.10 Soit T > 0 un rel et f : R R une fonction drivable et T-priodique.
a) Soit k 1 un entier et a un rel x. On suppose que la fonction f sannule, sur lintervalle
Drivation 35
[a, a + T[, en au moins k points distincts a x
1
< . . . < x
k
< a + T. Montrer que la drive f

sannule au moins k fois sur [a, a + T[.
b) Cette proprit reste-t-elle vraie si on remplace lintervalle [a, a+T[ par [a, a+T] ? par ]a, a+T[ ?
Exercice 14.11 (Un peu mieux) * Soit a R, T R
+
, et f : R R une fonction drivable et
T-priodique. Montrer quil existe deux rels c, d distincts dans [a, a +T[ tels que f

(c) = f

(d) = 0.
Exercice 14.12 Montrer que toute fonction polynomiale priodique sur R est constante.
Exercice 14.13 Soit I un intervalle de R, et f : I R une fonction drivable.
a) Soit (a, b) I
2
tels que a < b. On suppose f

(a) > 0 et f

(b) < 0. Montrer quil existe c ]a, b[
tel que f

(c) = 0.
b) Montrer que la fonction drive f

vrie la proprit des valeurs intermdiaires : pour tout
intervalle J I, limage directe de J par f

est un intervalle.
Exercice 14.14 (Egalit de Taylor-Lagrange lordre 1) *
Soit I un intervalle de R, et f : I R une fonction de classe C
2
. Soient a < b deux lments de I.
Montrer quil existe c ]a, b[ tel que :
f (b) = f (a) + (b a)f

(a) +
(b a)
2
2
f

(c).
Exercice 14.15 (Egalit de Taylor-Lagrange lordre n)
Soit I un intervalle de R, n N et f : I R une fonction de classe C
n+1
. Montrer que, pour tout
(a, b) I
2
, il existe un rel c compris strictement entre a et b tel que :
f (b) = f (a) +
b a
1!
f

(a) +
(b a)
2
2!
f

(a) + . . . +
(b a)
n
n!
f
(n)
(a) +
(b a)
n+1
(n + 1)!
f
(n+1)
(c).
Exercice 14.16 * Soit I un intervalle de R, et f : I R une fonction de classe C
2
. Soient a < b
deux lments de I, et c ]a, b[. Montrer quil existe d ]a, b[ tel que :
f (c) = f (a) + (c a)
f (b) f (a)
b a
+
(c a)(c b)
2
f

(d).
Exercice 14.17 * Soit f : [0, +[ R une fonction de classe C
1
. Etudier lim
x0
+
f (x) f (sin x)
x sin x
.
Exercice 14.18 * Soient a et deux rels, et f , g deux fonctions de [a, +[ dans R telles que :
(i) f et g sont continues sur [a, +[ et drivables sur ]a, +[ ;
(ii) g
garde un signe strict constant sur ]a, +[ ; (iii)

f

(x)
g
(x)

xa
.
Montrer que
f (x)f (a)
g(x)g(a)

xa
.
3 Dveloppements limits
Exercice 14.19 Soit f : ] 1, 1[R, x arcsin x, et p N.
a) Justier que f admet en 0 un DL
2p+1
, du type f (x) = a
0
x +a
1
x
3
+. . . +a
p
x
2p+1
+ o
x0
(x
2p+1
).
b) Montrer que f est solution de lquation direntielle : (1 x
2
)y
xy
= 0.
c) En dduire une relation de rcurrence entre les a
k
, et calculer ces coecients.
Exercice 14.20 a) Rappeler le DL
3
en 0 de la fonction tangente. En dduire le DL
4
en 0 de
1 + tan
2
. Par intgration, retrouver le DL
5
en 0 de la fonction tangente.
b) Calculer par cette mthode le DL
9
en 0 de la fonction tangente.
Exercice 14.21 Soit I un intervalle de R, a I, et f : I R une fonction de classe C
2
.
a) Montrer que la fonction : I \a R, x
f (x)f (a)
xa
se prolonge continment en a.
b) Montrer que la fonction ainsi prolonge est de classe C
1
; prciser sa drive en tout point de I.
Chapitre 15
Espaces vectoriels
1 Gnralits
Exercice 15.1 Parmi les applications suivantes, lesquelles sont linaires ?
a) a : R R, x 3x
b) b : R R, x 3x + 1
c) c : R R, x x(x + 1)
d) d : R
2
R, (x, y) 2x 5y + 3
e) e : R
2
R, (x, y) 2x
2
5y
f) f : R
2
R, (x, y) 2x 5y
g) g : R
3
R
2
, (x, y, z) (x + y, x y)
h) h : R
3
R
2
, (x, y, z) 2(x + y, x y)
i) i : R
3
R
2
, (x, y, z) z(x + y, x y)
j) j : R
3
R
2
, (x, y, z) (x + y + 3, x y)
k) k : R
3
R
2
, (x, y, z) (x + y z, x y)
Exercice 15.2 Dterminer le noyau et limage de chacune des applications linaires de lexercice
prcdent.
Exercice 15.3 Parmi les ensembles suivants, lesquels sont des sous-espaces vectoriels (on prcisera
de quel espace vectoriel) ? Lesquels sont des sous-espaces anes (on prcisera la direction, et au
moins un point) ?
a) Lensemble A des suites relles (u
n
)
nN
telles que u
n+1
u
n

n+
0.
b) Lensemble B des suites relles (u
n
)
nN
telles que u
n+1
u
n

n+
1.
c) Lensemble C des fonctions f : R R continues telles que f (0) = 0.
d) Lensemble D des fonctions f : R R continues telles que [f (0)[ = 2.
e) E = (3x, x y, x + y) ; (x, y) R
2
.
f) F = (3x + 1, x y, x + y) ; (x, y) R
2
.
g) G = f : R R[ (A, ) R
2
t R f (t) = Acos(t + ).
Exercice 15.4 Soient E et F des K-espaces vectoriels, et u : E F, v : E F des applications
linaires. Soit K
x.
a) Montrer que im (u) = im u et ker(u) = ker u.
b) Montrer que im (u + v) im u + im v et ker u ker v ker(u + v). Montrer par des exemples
que ces inclusions peut tre strictes.
Exercice 15.5 Soient E, F, G des K-espaces vectoriels, et u : E F, v : F G des applications
linaires. Montrer que im (v u) im v, et ker u ker(v u). Montrer par des exemples que ces
inclusions peut tre strictes.
Exercice 15.6 Soient E, F, G des K-espaces vectoriels, et u : E F, v : F G des applications
linaires. Montrer que v u = 0 im u ker v.
Exercice 15.7 Soient u et v des endomorphismes dun K-espace vectoriel E. On suppose que u
et v commutent, cest--dire v u = u v. Montrer que im u et ker u sont stables par v.
Exercice 15.8 Soit u un endomorphisme dun K-espace vectoriel E.
a) Montrer que ker u
2
= ker u ker u im u = 0
E
.
b) Montrer que im u
2
= im u ker u + im u = E.
c) Donner une condition ncessaire et susante pour que im u et ker u soient supplmentaires.
Exercice 15.9 Soit C x, et f : C C, z z + z.
a) Lapplication f est elle C-linaire ? Est elle R-linaire ?
b) * Dterminer le noyau de f .
c) Dterminer limage de f .
Espaces vectoriels 37
Soit E est un espace vectoriel et u un endomorphisme de E. On dit que u est nilpotent sil existe k N
tel que u
n
= 0
L(E)
. On appelle alors indice de nilpotence de u lentier p = min
_
k N; u
k
= 0
L(E)
_
.
Exercice 15.10 Soit K un corps, et D : K[X] K[X], P P
.
a) Montrer que D est linaire.
b) Dterminer le noyau et limage de D. Sagit-il dune application injective ? surjective ?
c) Soit n N x. On pose D
n
: K
n
[X] K
n
[X], P P
. Montrer que D
n
est une application
nilpotente, et prciser son indice de nilpotence. Lapplication D est-elle nilpotente ?
Exercice 15.11 Soit u un endomorphisme dun K-espace vectoriel E. Pour tout n N, on pose
K
n
= ker u
n
et I
n
= im u
n
.
a) Montrer que la suite (K
n
)
nN
est croissante au sens de linclusion, et que (I
n
)
nN
est dcroissante.
b) On suppose quil existe p N tel que K
p
= K
p+1
. Montrer que, pour tout n p, K
n
= K
p
.
c) On suppose quil existe p N tel que I
p
= I
p+1
. Montrer que, pour tout n p, I
n
= I
p
.
d) Soit D : C
(R, R) C
(R, R), f f

. Dterminer les suites (K
n
)
nN
et (I
n
)
nN
associes.
e) * Existe-t-il un endomorphisme T de C
(R, R) tel que D = T T ?

Exercice 15.12 Soient F, G, H des sous-espaces vectoriels dun K-espace vectoriel E.
a) On suppose F G = F H, F + G = F + H et G H. Montrer que G = H.
b) En dduire que, si G et H sont deux supplmentaires dun mme sous-espace vectoriel F tels
que G H, alors G = H.
c) Montrer par des exemples que le rsultat peut tre faux si on supprime lune des trois hypothses.
Exercice 15.13 Soient E et F deux K-espaces vectoriels, et E
1
, E
2
deux sous-espaces vectoriels
supplmentaires de E. Soient u
1
: E
1
F et u
2
: E
2
F deux applications linaires.
Montrer quil existe une unique application linaire u : E F telle que u
|E
1
= u
1
et u
|E
2
= u
2
.
2 Endomorphismes remarquables
Exercice 15.14 On se place dans le R-espace vectoriel E = C
1
([0, 1], R), et on pose :
F = f E [ f (0) = f

(0) = 0 ; G = g : [0, 1] R, x ax + b ; (a, b) R
2
.
a) Montrer que F et G sont des sous-espaces vectoriels supplmentaires dans E.
b) Dterminer les projections sur F et G.
Exercice 15.15 Soit u : R
3
R
3
, (x, y, z)
1
3
(x +2y +2z, 2x +y 2z, 2x 2y +z). Lapplication
u est-elle linaire ? Est-ce un projecteur, une symtrie ? Si oui, prciser ses lments caractristiques.
Exercice 15.16 Soit E un K-espace vectoriel, u un endomorphisme de E et p un projecteur de E.
Donner une condition ncessaire et susantes, laide des noyaux et images de u et p, pour que :
a) u p = u ; b) p u = u ; c) p u = u p.
Exercice 15.17 Soit E un K-espace vectoriel, et p un projecteur de E. Montrer que Id
E
+p est un
automorphisme linaire de E, et prciser, laide de p, son application inverse.
Exercice 15.18 Soient F un sous-espace vectoriel du K-espace vectoriel E, et G et H deux suppl-
mentaires de F dans E. Soit p : E E la projection sur H paralllement F, et f : G H, x p(x).
Montrer que f est un isomorphisme linaire. Pouvez-vous prciser lapplication rciproque ?
Exercice 15.19 Soient p et q deux projecteurs dun K-espace vectoriel E tels que p q = 0. On
pose f = p + q q p. Montrer que f est un projecteur de E ; dterminer son noyau et son image.
Chapitre 16
Ensembles nis, groupes nis, dnombrement
1 Ensembles nis, dnombrement
Exercice 16.1 Soient A et B deux parties nies dun ensemble E. Calculer les cardinaux de A \ B
et AB en fonction de ceux de A, B, A B.
Exercice 16.2 Soient A, B, C trois parties nies dun ensemble E. Exprimer le cardinal de ABC
en fonction de ceux de A, B, C et de leurs intersections.
Exercice 16.3 * Soient p et q deux entiers naturels non nuls. Dterminer le nombre de fonctions
strictement croissantes de [[1, p]] dans [[1, q]].
Exercice 16.4 Soit E un ensemble ni non vide.
a) Montrer quil existe autant de parties de E dont le cardinal est pair que de parties de E dont le
cardinal est impair.
b) En dduire que, pour tout n N
n
2
k=0
_
n
2k
_
=
n1
2

k=0
_
n
2k + 1
_
= 2
n1
.
Exercice 16.5 * Soit E un ensemble ni non vide. On pose S =
AP(E)
Card A.
a) Montrer que S =
BP(E)
Card(E \ B), et en dduire que 2S = Card E. Card P(E).
b) Montrer alors que, pour tout n N
,
n
k=0
k
_
n
k
_
= n2
n1
.
Exercice 16.6 Dmontrer, par le dnombrement, que pour tout n N,
n
k=0
_
n
k
_
2
=
_
2n
n
_
.
Exercice 16.7 Dmontrer, par le dnombrement, que
_
2n
n
_
est pair pour tout n N
.
Exercice 16.8 Anastasie joue avec un jeu de 52 cartes ; avant de commencer, elle tire un nombre
indtermin (nul ou non) de cartes, qui forment sa main. Les cartes restantes forment le talon.
a) Combien y a-t-il de mains possibles qui ne contiennent aucun cur ?
b) Combien y a-t-il de mains possibles qui contiennent tous les curs ?
c) Anastasie est rejointe par Barnab. Chacun tire maintenant un nombre indtermin de cartes, et
les cartes restantes forment le talon. Combien existe-t-il de tirages tels que le talon ne contienne
aucun cur ?
Exercice 16.9 * Soient E un ensemble ni non vide, de cardinal n N
, et C une partie de E de
cardinal p. Dterminer, en fonction de n et p, le cardinal de chacun des ensembles suivants :
a) X = A P(E) [ C A = .
b) Y = A P(E) [ C A.
c) Z = (A, B) P(E) [ C A B.
d) T = (A, B) P(E) [ C A B.
Exercice 16.10 Si n et p sont deux entiers naturels non nuls, on note S(n, p) le nombre de
surjections dun ensemble n lments sur un ensemble p lments.
a) Montrer que, pour tout n N
, on a S(n, n) = n! et S(n, 1) = 1. Que dire si p n + 1 ?

b) Pour tout entier naturel n 2, calculer S(n, n 1) et S(n, 2).
c) Montrer que, pour tout entier n 2 et tout entier p 1, S(n, p) = p[S(n1, p)+S(n1, p1)].
Ensembles nis, groupes nis, dnombrement 39
Exercice 16.11 Soient p et q deux entiers naturels non nuls. On note E = 0, 1
p+q+1
, et A la
partie de E constitue des p + q + 1-uplets comportant au moins p + 1 fois le nombre 1.
a) Dterminer le cardinal de A en dnombrant cet ensemble suivant la place du p +1-ime 1 dans le
p + q + 1-uplet considr.
b) En dduire la relation :
q
k=0
_
p+k
k
_
2
p+k
+
p
k=0
_
q+k
k
_
2
q+k
= 2.
2 Groupes et anneaux
Exercice 16.12 Soit (G, ) un groupe, et H une partie de G stable par . On suppose que H est
non vide et nie.
a) * Soit a H x, et
a
: H H, x x a. Montrer que lapplication
a
est bijective.
b) Montrer que H est un sous-groupe de G.
Exercice 16.13 Montrer que tout anneau intgre ni est un corps.
Exercice 16.14 Combien existe-t-il dendomorphismes du groupe U
6
? Parmi eux, combien sont des
automorphismes ?
Exercice 16.15 Etant donn un entier n 2, on note (n) = Cardk [[1, n
1
]] [ k n = 1.
a) Soit p un nombre premier, et N
. Calculer (p
).
b) Montrer que, pour tout entier n 2 et tout entier k Z premier avec n, on a k
(n)
1 [n].
3 Groupe symtrique
Exercice 16.16 Soit
n
. On suppose que est le produit de k cycles supports disjoints, et
dordres respectifs p
1
,. . . ,p
k
. Dterminer lordre de la permutation . Pour n = 16, dterminer par
exemple lordre de la permutation = (1, 2, 3, 4)(5, 6, 7, 8, 9)(10, 11, 12, 13, 14, 15).
Exercice 16.17 Pour n 2 et r [[1, n 1]], on note H
r
=
n
[ laisse stable [[1, r ]]. Montrer
que H
r
est un sous-groupe de
n
, et dterminer son ordre.
Exercice 16.18 a) On considre une permutation et une transposition (i , j ) de [[1, n]]. Montrer
que (i , j )
1
= ((i ), (j )). A quelle condition et (i , j ) commutent-elles ?
b) En dduire que, pour n 3, le centre de
n
est rduit Id.
Exercice 16.19 Soit n 2. On rappelle que
n
est engendr par les transpositions.
a) Montrer que
n
est engendr par les transpositions (1, 2), (1, 3), . . . , (1, n). [On pourra utiliser la
question a) de lexercice prcdent.]
b) Montrer que
n
est engendr par les transpositions (1, 2), (2, 3), . . . , (n 1, n).
c) Montrer que
n
est engendr par la transposition = (1, 2) et le n-cycle = (1, 2, . . . , n).
Exercice 16.20 Soit :
n
C
un morphisme du groupe (
n
, ) dans le groupe (C
, ).
a) Montrer que, si
1
et
2
sont deux transpositions, alors (
1
) = (
2
).
b) En dduire que est lapplication signature ou lapplication constante de valeur 1.
Exercice 16.21 Montrer que, pour tout n 2,
n
est isomorphe un sous-groupe de A
n+2
.
Exercice 16.22 Soit T
n
=
n
[ k [[1, n]], s(k) + s(n + 1 k) = n + 1.
a) Dmontrer que T
n
est un sous-groupe de
n
.
b) Dterminer lordre de T
n
(on distinguera suivant la parit de n).
c) Expliciter le groupe T
4
.
Exercice 16.23 Soit G un groupe (dont la loi sera note multiplicativement) et X un ensemble. On
appelle action du groupe G sur lensemble X toute application a : G X X, (g, x) g.x telle
que, pour tout (g, h) G
2
, g.(h.x) = (gh).x. On suppose donne une telle action a.
a) Pour g G, on note
g
: X X, x g.x. Montrer que
g
est une bijection.
b) Montrer que lapplication : G (E), g
g
est un morphisme de groupes ((E) tant un
groupe pour la composition).
c) Pour (x, y) X
2
, on note x y si, et seulement si, il existe g G tel que y = g.x. Montrer que
est une relation dquivalence sur X. Les classes dquivalences sont appeles les orbites de G dans
X.
d) Soit x X, et O
x
son orbite. On note stab(x) = g G [ g.x = x. Montrer que stab(x) est un
sous-groupe de G.
e) Avec les mmes notations, montrer que, pour (g, h) G
2
, g.x = h.x si, et seulement si, il existe
k stab(x) tel que h = gk. En dduire que [G[ = [stab(x)[. Card O
x
, et en particulier que le cardinal
de lorbite O
x
divise lordre du groupe G.
Ensembles nis, groupes nis, dnombrement 41
Chapitre 17
Espaces vectoriels de dimension nie
Dans toute la suite, K dsigne un corps (en pratique, R ou C).
1 Familles de vecteurs
Exercice 17.1 Dans le R-espace vectoriel F(R, R), on considre la famille (a, b, c, d) dnie par :
t R, a(t) = cos t, b(t) = sin t, c(t) = t cos t, d(t) = t sin t. Montrer que la famille (a, b, c, d)
est libre.
Exercice 17.2 Soit n N
. Dans les deux cas suivants, montrer que la famille (f

k
)
0kn
est libre
dans le R-espace vectoriel F(R, R) :
a) k [[0, n]] t R f
k
(t) = e
kt
;
b) k [[0, n]] t R f
k
(t) = [t k[ ;
Exercice 17.3 On pose E = C
4
et F = (x, y, 2x, x y) ; (x, y) C
2
.
Dterminer, dans lordre que vous voulez, un sous-espace vectoriel G supplmentaire de F dans E,
et une base B de E adapte aux sous-espaces F et G.
Exercice 17.4 * Soit E = R
n
et F = (x
1
, . . . , x
n
) E [ x
1
+. . .+x
n
= 0. Dterminer la dimension,
une base et un supplmentaire de F dans E.
Exercice 17.5 Soit E un R-espace vectoriel, et E = (e
1
, e
2
, e
3
) une base de E. Soit u L(E)
lendomorphisme dni par : u(e
1
) = e
2
e
3
, u(e
2
) = e
3
e
1
, u(e
3
) = e
1
e
2
.
a) Dterminer rang u, im u et ker u.
b) Montrer que im u et ker u sont supplmentaires dans E. u est-il un projecteur ?
c) Ecrire la matrice de u dans la base E (au dpart et larrive).
Exercice 17.6 Soit E = a + b
2 + c
3 ; (a, b, c) Q
3
.
a) Montrer que E est un Q-espace vectoriel.
b) Dterminer la dimension de E sur Q.
c) (bonus) R est-il un Q-espace vectoriel de dimension nie ?
Exercice 17.7 * Soit E un K-espace vectoriel, et u L(E) un endomorphisme tel que :
x E K u(x) = x.
Montrer que u est une homothtie de E.
2 Thorme du rang
Exercice 17.8 Soient E et F deux espaces vectoriels de dimensions nies, et u L(E, F).
Soient E
et F
des sous-espaces vectoriels, respectivement, de E et F.

a) Montrer que dimu(E
) = dimE
dim(E
ker u).
b) Montrer que dimu
1
(F
) = dim(F
im u) + dimker u.
c) Que dire si u est un isomorphisme ?
Exercice 17.9 Soit E un K-espace vectoriel de dimension quelconque, u GL(E) un automorphisme
de E, et F un sous-espace vectoriel de E stable par u.
a) On suppose que F est de dimension nie. Montrer que u
1
(F) = F.
b) Est-ce encore le cas si F est de dimension innie ?
Exercice 17.10 Soit E un K-espace vectoriel de dimension 3, et u L(E) un endomorphisme
nilpotent, mais non nul.
a) On suppose u ,= 0 et u
2
= 0. Dterminer le rang de u.
b) Montrer alors quil existe une base E = (e
1
, e
2
, e
3
) de E telle que u(e
1
) = e
2
et u(e
2
) =
u(e
3
) = 0. Ecrire la matrice de u dans cette base.
c) On suppose maintenant u
2
,= 0 et u
3
= 0. Dterminer le rang de u.
d) Montrer alors quil existe une base E = (e
1
, e
2
, e
3
) de E telle que u(e
1
) = e
2
, u(e
2
) = e
3
,
u(e
3
) = 0. Ecrire la matrice de u dans cette base.
Exercice 17.11 Soit E un K-espace vectoriel, et u L(E) un endomorphisme de rang 1.
a) Montrer quil existe un vecteur a E et une forme linaire f L(E, K) tels que
x E u(x) = f (x).a
b) En dduire quil existe K tel que u
2
= u. Dterminer alors u
n
, pour tout n N.
c) Montrer que, selon la valeur de f (a), on a : im u ker u ou E = im u ker u.
Exercice 17.12 Soit E un K-espace vectoriel de dimension nie, et n = dimE. Soit u L(E)
un endomorphisme nilpotent, et p N son indice de nilpotence : p = mink N[ u
k
= 0.
a) Pour tout k N, on pose r
k
= rang u
k
et d
k
= dim(ker u
k
).
Montrer que r
k
r
k+1
= dim(ker u im u
k
). En dduire que p n.
On suppose dsormais p = n, cest--dire u
n1
,= 0.
b) Prciser, pour k [[0, n]], la valeur de d
k
et r
k
. Montrer que im u
k
= ker u
nk
.
c) * Soit x
0
E tel que u
n1
(x
0
) ,= 0
E
. Montrer que la famille (x
0
, u(x
0
), . . . , u
n1
(x
0
)) est une
base de E.
d) Montrer que les seuls sous-espaces vectoriels de E stables par u sont les ker u
k
, pour k [[0, n]].
Exercice 17.13 Soit E un K-espace vectoriel de dimension nie, et A, B, C trois sous-espaces
vectoriels de E.
a) Montrer que (A C) + (B C) (A + B) C.
b) En dduire que dim(A+B +C) dimA+dimB +dimC dim(AB) dim(B C) dim(C
A) + dim(A B C).
c) Montrer par un exemple que lingalit peut tre stricte.
Exercice 17.14 * Soient E et F des K-espaces vectoriels de dimensions nies, et A, B des sous-
espaces vectoriels, respectivement, de E et F. On suppose dimA + dimB = dimE. Montrer quil
existe une application linaire u : E F telle que ker u = A et im u = B.
Exercice 17.15 Soient E et F deux K-espaces vectoriels de dimensions nies, et u : E F une
application linaire.
a) On suppose que lapplication u est surjective. Montrer quil existe v L(F, E) tel que uv = Id
F
.
b) On suppose que lapplication u est injective. Montrer quil existe v L(F, E) tel que v u = Id
E
.
Espaces vectoriels de dimension nie 43
Chapitre 18
Calcul matriciel
1 De la thorie...
Dans toute la che, les lettres m, n, p, q dsigneront des entiers naturels non nuls, et K un sous-corps
de C (en pratique, R ou C).
Exercice 18.1 (trace dune matrice carre, dun endomorphisme)
Soit A = [a
i j
]
1i ,j n
M
n
(K). On appelle trace de A le scalaire tr A =
n
i =1
a
i i
.
a) Montrer que tr : M
n
(K) K est une forme linaire.
b) Montrer que, pour A M
n,p
(K) et B M
p,n
(K), tr(AB) = tr(BA) (on prcisera les tailles des
matrices AB et BA).
c) Soit E un K-espace vectoriel de dimension nie n, et u L(E). Soient E et E
deux bases de
E. Montrer que les matrices mat
E
(u) et mat
E
(u) ont la mme trace.
Ce scalaire qui dpend uniquement de u, et non de la base choisie, est appel la trace de u.
Exercice 18.2 Soit H = A M
n
(K) [ tr A = 0. Montrer que H est un sous-espace vectoriel
de M
n
(K), prciser sa dimension, et en donner une base.
Exercice 18.3 * Soit A M
n
(K). Montrer que les propositions suivantes sont quivalentes :
(i) A est inversible ;
(ii) pour tout B M
n
(K), AB = 0 B = 0 ;
(iii) pour tout B M
n
(K), BA = 0 B = 0.
Exercice 18.4 Soit A M
n,p
(K) et B M
p,q
(K). Montrer que rang A+rang Bp rang(AB)
minrang A, rang B.
Quen dduire si A ou B est inversible ?
Exercice 18.5
a) Soient C M
n,1
(K) une matrice colonne et L M
1,p
(K) une matrice ligne, toutes deux non
nulles. Prciser la taille, et dterminer le rang, de la matrice CL.
b) Soit A M
n,p
(K) une matrice de rang 1. Montrer quil existe deux matrices C M
n,1
(K) et
L M
1,p
(K) telles que A = CL.
c) * Plus gnralement, soit A M
n,p
(K) une matrice de rang r N
. Montrer quil existe deux

matrices U M
n,r
(K) et V M
r,p
(K) telles que A = UV .
Exercice 18.6 (Calcul matriciel par blocs) Soient n, n
, n
, p, p
, p
, q, q
, q
des entiers naturels

non nuls tels que n = n
+n
, p = p
+p
et q = q
+q
. Soient M M
n,p
(K), A M
n
,p
(K), B
M
n
,p
(K), C M
n
,p
(K), D M
n
,p
(K), soient N M
p,q
(K), E M
p
,q
(K), F M
p
,q
(K),
G M
p
,q
(K), H M
p
,q
(K), tels que M et N scrivent, par blocs :
M =
_
A B
C D
_
; N =
_
E F
G H
_
.
a) Calculer, par blocs, le produit MN.
b) M tant la matrice dune application linaire u : E F dans des bases E et F, pouvez-vous
donner une interprtation des matrices A, B, C, D laide de lapplication u ?
Exercice 18.7 Soit G =
_
_
_
_
_
1 a b
0 1 c
0 0 1
_
_
; (a, b, c) C
3
_
_
_
.
a) Montrer que G est un sous-groupe de (GL
3
(C), ).
b) On appelle centre de G lensemble des matrices A G telles que : B G, AB = BA. Dterminer
le centre de G.
Exercice 18.8 Soit C =
__
a b
b a
_
; (a, b) R
2
_
.
a) Montrer que C est un sous-anneau et un sous-espace vectoriel de M
2
(R).
b) Donner une base de lespace vectoriel C, et prciser sa dimension.
c) Montrer que lanneau (C, +, ) est un corps, isomorphe au corps C des complexes.
d) (bonus) Combien y a-t-il disomorphismes possibles de C sur C?
2 ... la pratique
Exercice 18.9 Soit A =
_
1 3 1
2 4 4
_
. Dterminer une matrice B M
3,2
(R) telle que AB = I
2
.
Existe-t-il une matrice C M
3,2
(R) telle que CA = I
3
?
Exercice 18.10 Soit M =
_
_
2 j j
2
j j 1
j
2
1 j
2
_
_
.
a) Montrer que la matrice N = M I
3
est nilpotente.
b) * En dduire les coecients de la matrice M
n
en fonction de n.
_
_
1 . . . 1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1 . . . 1
_
_ M
n
(K).
a) Dterminer le rang, limage et le noyau de A.
b) Calculer A
2
en fonction de A puis, pour tout k N
, A
k
.
Exercice 18.12 On considre la matrice relle A =
_
_
3 2 1
4 3 1
4 2 2
_
_
.
On notera u : R
3
R
3
lendomorphisme associ, et C = (
1
,
2
,
3
) la base canonique de R
3
.
a) Dterminer le rang de la matrice A.
b) Dterminer une base du noyau de u, et de son image. En dduire une nouvelle base E = (e
1
, e
2
, e
3
de R
3
, et crire la matrice de passage P de C E .
c) Dterminer la matrice B de u dans la base E . A laide des formules de changement de base, crire
une relation entre les matrices A, B et P.
d) Pour n N, calculer B
n
. Ecrire une relation entre les matrices A
n
, B
n
et P, et en dduire A
n
.
Exercice 18.13 (Polynmes de Hilbert)
On pose H
0
= 1, H
1
= X et, pour k 2, H
k
=
X(X 1) . . . (X k + 1)
k!
.
a) Soit n N x. Montrer que la famille H = (H
k
)
0kn
est une base de R
n
[X].
b) Soit : R
n
[X] R
n
[X], P P(X + 1) P(X). Dterminer la matrice de lendomorphisme
dans la base H , puis dans la base canonique.
c) Mme question avec lapplication D : R
n
[X] R
n
[X], P P
(on se contentera de n = 4).

Exercice 18.14
a) Dterminer le rang r de la matrice relle A =
_
_
1 1 0 1 0
1 2 1 2 1
3 2 1 2 1
_
_
.
b) (bonus) Dterminer des matrices inversibles P et Q telles que : P
1
AQ = J
3,5,r
.
Calcul matriciel 45
Chapitre 19
Polynmes
1 Division euclidienne, factorisation
Exercice 19.1 Soit P C[X] un polynme tel que P(2X) = P(X). Montrer que P est constant.
Exercice 19.2 Soit B un polynme non nul, et r : K[X] K[X] lapplication qui un polynme
P associe le reste de la division euclidienne de P par B. Montrer que r est linaire, dterminer son
noyau et son image, et prouver que ce sont des sous-espaces vectoriels supplmentaires dans K[X].
Exercice 19.3 Soit P R[X]. On suppose que les restes des divisions euclidienne de P par,
respectivement, X, X 1 et X + 1 sont 3, 7 et 13. Dterminer le reste de la division euclidienne de
P par X(X 1)(X + 1).
Exercice 19.4 Soit n et p deux entiers tels que n p 1. Dterminer le reste de la division
euclidienne de X
n
par (X 1)
p
.
Exercice 19.5 Soient p et n deux entiers naturels non nuls. *
a) Donner une condition ncessaire et susante sur p et n pour que X
p
1 divise X
n
1.
b) Dterminer le reste de la division euclidienne de X
n
par X
p
1.
c) Soit P =
n
k=0
a
k
X
k
un polynme de R
n
[X]. Ecrire aussi prcisment que possible, laide des
coecients a
k
, le reste de la division euclidienne de P par X
p
1.
Exercice 19.6 Soient P, A, B des polynmes coecients complexes, avec AB ,= 0. Soit R le
reste de la division euclidienne (RDE) de P par AB. Montrer que le RDE de P par B est gal au RDE
de R par B.
Exercice 19.7 * Soient A et B des polynmes coecients rels. Montrer que B divise A dans
R[X] si, et seulement si, B divise A dans C[X].
Exercice 19.8 Dterminer tous les polynmes P C[X] tels que P
divise P.
Exercice 19.9 Factoriser les polynmes suivants, sur C puis sur R :
a) A = X
4
+ 1 ; b) B = X
3
2 ;
c) C = X
4
+ X
3
+ X
2
+ X + 1 ; d) D = X
5
X
4
2X
3
+ 2X
2
+ X 1.
Exercice 19.10 * Soit P R[X] un polynme de degr suprieur ou gal 2. Montrer que, si P
est scind sur R, alors le polynme driv P
est scind sur R.

Exercice 19.11 * Soit P R[X] un polynme tel que x R P(x) 0. Montrer quil existe
deux poynmes A et B, coecients rels, tels que P = A
2
+ B
2
.
2 Arithmtique dans K[X]
Exercice 19.12 Dterminer le PGCD de X
5400
1 et X
1920
1.
Exercice 19.13 Soit K un sous-corps de C, et P, Q deux polynmes de K[X]. Montrer lquivalence
des propositions :
(i) P Q = 1 (ii) (P + Q) (P Q) = 1 (iii) (P + Q) (PQ) = 1.
Exercice 19.14 Avec les mmes notations, et pour n N
, comparer P Q et P
n
Q
n
.
Exercice 19.15 Soit A = X
7
X 1 et B = X
5
+1. Montrer que A et B sont premiers entre eux
dans C[X], et dterminer tous les couples (U, V ) C[X]
2
tels que AU + BV = 1.
Exercice 19.16 On note A = X
4
+X
3
+X
2
+2X+1, B = X
3
+2X
2
+2X+1, C = X
3
+X
2
+2X+2.
Rsoudre dans C[X] lquation AU + BV = C (dinconnues U et V ).
Exercice 19.17 Soit P Q[X] un polynme irrductible dans Q[X], et C une racine de P.
a) Montrer que, si Q Q[X] est un autre polynme admettant pour racine, alors P [ Q (dans
Q[X]).
b) En dduire que est une racine simple de P.
Exercice 19.18 (Critre dEisenstein)
Soit P = a
0
+ a
1
X + . . . + a
n
X
n
un polynme de degr n N
et coecients entiers.
a) Soit p un nombre premier. On suppose que a
0
, . . . , a
n1
sont multiples de p, mais que a
n
nest
pas multiple de p et que a
0
nest pas multiple de p
2
. Montrer que P est irrductible dans Z[X], et
donc dans Q[X].
b) Montrer que, pour tout n N
, le polynme P = X
n
2009 est irrductible sur Q. En dduire
que C est un Q-espace vectoriel de dimension innie.
3 Relations entre coecients et racines
Exercice 19.19 Soit P = X
3
aX
2
+ bX c un polynme coecients rels ou complexes, et
(x, y, z) un systme de racines de P dans C.
Calculer, en fonction de a, b et c : x
2
+ y
2
+ z
2
, x
3
+ y
3
+ z
3
, x
4
+ y
4
+ z
4
,
1
x
+
1
y
+
1
z
.
Exercice 19.20 Avec les notations de lexercice prcdent :
a) Trouver un polynme unitaire Q, de degr 3, admettant x
2
, y
2
et z
2
pour racines.
b) Trouver un polynme unitaire Q, de degr 3, admettant
1
x
,
1
y
et
1
z
pour racines.
Exercice 19.21 Rsoudre dans C le systme :
_
_
_
x + y + z = 1
x
2
+ y
2
+ z
2
= 9
1
x
+
1
y
+
1
z
= 1
.
Exercice 19.22 Soient x, y et z trois nombres complexes non nuls tels que x + y + z = 0 et
1
x
+
1
y
+
1
z
= 0. Montrer que [x[ = [y[ = [z[.
Exercice 19.23 Pour tout entier n N
, on dnit le polynme P
n
= i (X i )
2n+1
i (X +i )
2n+1
,
et les rels : u
n
=
n
k=1
tan
k
2n + 1
, v
n
=
n
k=1
_
1 + tan
2
k
2n + 1
_
, et w
n
=
n
k=1
cos
k
2n + 1
.
a) Dterminer les coecients de P
n
, en particulier ceux de plus haut et de plus bas degr. Prciser
la parit de P
n
.
b) Rechercher les racines relles de P
n
, en prcisant leur signe. En dduire la factorisation de P
n
en
produit de facteurs irrductibles dans R[X].
c) Exprimer u
n
laide du nombre P
n
(0), puis v
n
laide de P
n
(i ).
d) En dduire la valeur de v
n
en fonction de n.
Exercice 19.24 (Rsolution des quation de degr 3)
Soit P = X
3
aX
2
+bX c un polynme coecients rels ou complexes, et (x, y, z) un systme
de racines de P dans C. On pose u = x + j y + j
2
z, et v = x + j
2
y + j z.
a) Calculer uv et u
3
+ v
3
en fonction de a, b et c.
b) En dduire que u
3
et v
3
sont racines dun polynme de degr 2 dont on prcisera les coecients
en fonction de a, b et c.
Polynmes 47
c) En remarquant que, par exemple, x =
1
3
(a +u +v), expliquer comment on peut dduire de ce qui
prcde une mthode de rsolution des quations de degr 3.
Si vous voulez savoir comment on peut rsoudre les quations de degr 4, et pourquoi on ne peut
gnralement pas rsoudre les quations de degr 5 ou plus, je vous conseille un petit livre passionnant
(en anglais !) :
Edwards H. Galois Theory, Springer, 1984.
4 Application des polynmes lalgbre linaire
Exercice 19.25 (Polynmes dendomorphismes) Si E est un K-espace vectoriel, u L(E) un
endomorphisme de E et P = a
0
+ a
1
X + . . . + a
n
X
n
K[X] un polynme, on notera P(u) =
a
0
Id
E
+a
1
u +. . . +a
n
u
n
L(E). On dira que P est un polynme annulateur de lendomorphisme u
si P(u) = 0
L(E)
.
a) Montrer que [P + Q](u) = P(u) + Q(u) et que [PQ](u) = P(u) Q(u).
b) Montrer que ker P(u) et im P(u) sont stable par u.
Exercice 19.26 (Polynme minimal dun endomorphisme)
On suppose ici E de dimension nie, note n, et on xe u L(E). On note Ann(u) = P
K[X] [ P(u) = 0.
a) Montrer que Ann(u) est un idal de K[X].
b) Montrer que la famille (Id
E
, u, u
2
, . . . , u
n
2
) est lie. En dduire que Ann(u) ,= 0.
c) Montrer quil existe un unique polynme unitaire M
u
tel que, pour tout P K[X], on ait lqui-
valence : P(u) = 0 M
u
[ P. Le polynme M
u
est appel le polynme minimal de u.
a) A quelle condition peut-on avoir M
u
= 1 ?
Exercice 19.27 (Exemples de polynmes minimaux)
On garde les notations de lexercice prcdent, et on tudie divers cas particuliers.
a) Soit K et h L(E) lhomothtie de rapport . Dterminer un polynme annulateur de h de
degr 1, et en dduire le polynme minimal M
h
de h.
b) Soit p L(E) un projecteur. Montrer que M
p
[ X
2
X. A quelle condition a-t-on M
p
= X
2
X ?
c) Soit s L(E) une symtrie autre que Id
E
. Dterminer son polynme minimal M
s
.
d) Soit u L(E) un endomorphisme nilpotent. Montrer que M
u
= X
p
, pour un entier p [[0, n]]
que lon prcisera.
Exercice 19.28 (Degr du polynme minimal) Soit toujours E de dimension n nie, u L(E)
et M
u
son polynme minimal.
a) On xe pour cette question un sous-espace vectoriel F de E, non nul et stable par u, et x F \0.
On suppose quil existe un polynme irrductible A K[X] tel que A(u) = 0. On note d = deg A.
(i) Montrer que, si la famille (x, u(x), . . . , u
d1
(x)) est lie, alors il existe un polynme
B K
d1
[X] tel que [B(u)](x) = 0
E
.
(ii) En notant C = A B, montrer que [C(u)](x) = 0.
(iii) En dduire que dimF d.
b) On choisit maintenant un facteur irrductible unitaire A de M
u
, et Q K[X] tel que M
u
= AQ.
On note F = ker A(u) et G = im A(u).
(i) Montrer que F ,= 0
E
.
(ii) Montrer que Q est le polynme minimal de lendomorphisme induit par u sur G
[Dans les deux cas, on pourra raisonner par labsurde, en invoquant le caractre minimal de M
u
.]
c) A laide des questions prcdentes, montrer par rcurrence que dimE deg M
u
.
5 Fractions rationnelles
Exercice 19.29 a) Dcomposer en lments simples, dans C(X), les fractions rationnelles :
A =
X
2
(X
2
1)(X
2
+ 1)
; B =
1
(X
3
1)
2
; C =
1
X
n
1
; D =
1
X
7
+ X
6
+ . . . + X + 1
.
b) Faire de mme dans R[X].
Exercice 19.30 Dcomposer en lments simples, dans R(X), les fractions rationnelles :
E =
X
3
(X
4
+ X
2
+ 1)
2
; F =
2
(X 1)
4
(X
2
+ 1)
; G =
1 + X
4
1 + X
6
; H =
1 + X
6
1 + X
4
; I =
2X
5
+ 3X
2
1
(X
2
+ X + 1)
2009
.
Exercice 19.31 Dcomposer en lments simples, dans Q(X), la fraction rationnelle J =
X
3
+ X + 1
X
6
1
.
Exercice 19.32 a) Montrer que, pour tout nN
, il existe un unique polynme T

n
R[X] tel que,
pour tout x R, cos(nx) = T
n
(cos x).
b) Dterminer son degr, son coecient dominant, et ses racines.
c) Dcomposer en lments simples, dans R[X], la fraction rationelle 1/T
n
.
Exercice 19.33 On suppose ici que K est un sous-corps de C. Soit n N
, K et A, B deux
polynmes tels que B() ,= 0. Exprimer la partie polaire de la fraction rationnelle F =
A
(X)
n
B
en
fonction des valuations en des drives successives de la fraction rationnelle G =
A
B
.
Polynmes 49
Chapitre 20
Intgration, primitives
1 Gnralits
Exercice 20.1 tant donns deux rels a et b, exprimer
_
b
a
x|dx en fonction de a, b, a| et b|.
Exercice 20.2 Soit a R
+
x, et g : [a, a] R une fonction continue par morceaux. Dmontrer
que
_
a
a
g(t)dt =
_
a
0
[g(t) + g(t)]dt. Que peut-on en dduire si f est paire ? si f est impaire ?
Exercice 20.3 Soit f : [a, b] R une fonction continue. Donner une condition ncessaire et
susante sur f pour que
_
[a,b]
f
=
_
[a,b]
[f [.
Exercice 20.4 Soit f : [0, 1] R une fonction continue.
a) On suppose
_
[0,1]
f = 0. Montrer que f sannule sur ]0, 1[.
b) On suppose que
_
[0,1]
f =
1
2
. Montrer que f admet un point xe dans ]0, 1[.
2 Etudes de limites et dcoupages dintgrales
Exercice 20.5 ( la Cesaro)
Soit f : [0, +[R une fonction continue. On dnit F : ]0, +[R, x
1
x
_
x
0
f (t)dt.
a) Montrer que F peut tre prolonge en une fonction continue en 0.
b) On suppose que f admet en + une limite R. Montrer qualors F(x)
x+
.
Exercice 20.6 * Pour x ]0, +[, on pose f (x) =
_
3x
x
cos t
t
dt. Montrer que f admet en 0 une
limite nie que lon prcisera.
Exercice 20.7 * Etudier la limite pour x tendant vers 1 de
_
x
2
x
1
ln t
dt.
Exercice 20.8 * Soit f : [a, b] R une fonction strictement croissante, continue, telle que
f (a) = 0 et f (b) = 1. Pour tout n N, on pose I
n
=
_
b
a
[f (t)]
n
dt.
a) Montrer que la suite (I
n
)
nN
est dcroissante et minore.
b) Montrer que I
n

n+
0.
c) Montrer que (I
n
)
1
n
n+
1.
Exercice 20.9 Soit f : [0, 1] R une fonction continue. On note u
n
=
_
1
0
f (t
n
)dt.
a) Dmontrer que u
n

n+
f (0).
b) On suppose f drivable en 0. Etudier la limite pour n + de v
n
= n[u
n
f (0)].
3 Intgration et drivation
Exercice 20.10 Donner un exemple de fonction continue par morceaux mais nadmettant pas de
primitive ; de fonction admettant une primitive mais non continue par morceaux.
Exercice 20.11 Soit T R
+
et f : R R une fonction continue et T-priodique. Montrer que la
valeur de
_
[a,a+T]
f ne dpend pas du rel a.
Exercice 20.12 Calculer
_
+
2
(cos 2t)
3
2 + sin
2
t cos
2
t
dt.
Exercice 20.13 Soit [a, b] un segment de R et f : [a, b] R une fonction continue valeurs
positives. Montrer laide des primitives que f =

0
_
[a,b]
f = 0.
Exercice 20.14 Soit f : x
_
cos
2
x
sin
2
x
arcsin(
t)dt.
a) Prciser lensemble de dnition de la fonction f , et tudier sa drivabilit sur cet ensemble.
b) Calculer la drive de f l o elle existe, et en dduire une expression simple de la fonction f .
Exercice 20.15 (Intgration par partie gnralise)
Soit I un intervalle de R, n N
, et u, v deux fonctions de classe C

n
sur I. Pour (a, b) I
2
, calculer
_
b
a
u
(n)
(t)v(t)dt en fonction de
_
b
a
u(t)v
(n)
(t)dt.
Exercice 20.16 Soient a et b deux rels strictement positifs, et f : [0, a] [0, b] une bijection
croissante et de classe C
1
.
a) Montrer que
_
b
0
f
1
(y)dy +
_
a
0
f (x)dx = ab.
b) Soit (x, y) [0, a] [0, b]. Montrer que
_
x
0
f (t)dt +
_
y
0
f
1
(u)du xy, avec galit si, et
seulement si, y = f (x).
c) Pouvez-vous donner une interprtation graphique de ces rsultats ?
Exercice 20.17 * Soit x R x. A laide dune formule de Taylor, montrer que
n
k=0
x
k
k!

n+
e
x
.
Exercice 20.18 Soit x ]0, +[. Dmontrer que, pour tout p N,
x
x
2
2
+ . . .
x
2p
2p
ln(1 + x) x
x
2
2
+ . . .
x
2p
2p
+
x
2p+1
2p+1
.
Exercice 20.19 (Intgrales de Wallis) *
Pour tout entier n N, on pose I
n
=
_
2
0
(sin t)
n
dt et J
n
=
_
2
0
(cos t)
n
dt.
a) Montrer que, pour tout n N, I
n
= J
n
.
b) Montrer que, pour tout entier n 2, on a : nI
n
= (n 1)I
n2
.
c) Calculer I
0
et I
1
et en dduire, pour tout p N, des expressions de I
2p
et I
2p+1
.
d) Montrer que la suite (I
n
)
nN
est dcroissante, et en dduire que, au voisinage de +, I
2p
I
2p+1
.
e) En dduire que
2
1
2
3
4
3

(2p2)
(2p1)
2p
(2p1)
2p
(2p+1)

p+
2
.
4 Calculs de primitives et dintgrales
Pour chacun des exercices suivants, on prcisera le domaine de continuit de la fonction propose, et
on en dterminera une primitive sur ce domaine.
Exercice 20.20 f
n
(x) = x
n
e
x
(n tant un entier naturel x).
Exercice 20.21 a) f (x) = arctan x ; b) g(x) = arcsin x ; h(x) = sinh x cos x.
Exercice 20.22 a) f (x) =
x
4
x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1
; b) g(x) =
x
2
+ 3
(x 1)
4
.
Intgration, primitives 51
Exercice 20.23 a) f (x) = cos
5
x ; b) g(x) = sin x sin 2x sin 3x.
Exercice 20.24 * a) f (x) =
1
sin x
; b) g(x) =
1
cos x
; c) h(x) =
1
sinh x
; d) k(x) =
1
cosh x
Exercice 20.25 a) f (t) =
1
cos + 2
; b) g(t) =
sh t
2 ch t + 1
; c) h(t) =
1
2 ch t + sh t + 1
.
Exercice 20.26 a) f (t) =
_
1 + t
1 t
; b) g(t) = (t
2
t + 3)
1 + t
2
.
Exercice 20.27 a) g(x) = x
2
_
1 x
2
; b) g(x) =
_
2x
2
3x + 5 ; c) h(x) =
x
2x x
2
.
Exercice 20.28 * Calculer : a) I =
_ 1
2
0
x
2
1 x
6
dx ; b) J =
_
2
0
4 sin
(1 + cos )(3 + cos 2)
d.
Exercice 20.29 Reprsenter la courbe plane paramtre par :
x(t) =
_
t
0
cos 2u. sin u du ; y(t) =
_
t
0
cos u. sin 2u du
.
Chapitre 21
Outils supplmentaires pour lanalyse
1 Fonctions convexes
Exercice 21.1 Soit f : [0, +] R une fonction convexe.
a) Montrer que la fonction x
f (x)
x
admet en + une limite a R +.
b) On suppose a R. Montrer que x f (x) ax admet en + une limite b R .
c) En dduire que la courbe de f admet une branche parabolique ou une asymptote en +.
Exercice 21.2 Soit f : R R une fonction convexe et majore. Montrer que f est constante.
Exercice 21.3 Soient I et J deux intervalles de R, f : I R et g : J R deux fonctions, telles
que f (I) J.
a) On suppose f convexe et g convexe et croissante. Montrer que g f est convexe.
b) Ce rsultat reste-t-il vraie sans lhypothse de croissance de g ? Que dire si g est dcroissante ?
Exercice 21.4 Soient p et q deux rels strictement positifs tels que
1
p
+
1
q
= 1. Montrer que :
(x, y) (R
+
)
2
, x
1
p
y
1
q
x
p
+
y
q
.
Exercice 21.5 Soit f : R R une fonction convexe, et a R x. On note
X
a
= x R; f (x) = a.
a) * Montrer que X
a
est soit vide, soit une paire (ensemble deux lments), soit un intervalle.
b) (bonus) Montrer que, dans le dernier cas, X
a
est un intervalle ferm.
Exercice 21.6 Soit f : R R une fonction convexe telle que f (x)
x
+.
a) Montrer que f admet un minimum sur R.
b) * Montrer que lensemble des points o ce minimum est atteint est un segment (ventuellement
un singleton).
2 Approximation des intgrales
Exercice 21.7 Etudier la convergence de la suite u dnie ci-dessous (a R
+
est x).
a) u
n
=
1
n + 1
+
1
n + 2
+ . . . +
1
2n
;
b) u
n
=
1
n
(a
1
n
+ a
2
n
+ . . . + a
n
n
) ;
c) u
n
=
n
k=1
k
n
2
sin
k
n + 1
.
Exercice 21.8 Soit [a, b] un segment de R et f : [a, b] R une fonction de classe C
4
.
a) Montrer quil existe une unique fonction g : [a, b] R, polynomiale de degr d 3, telle que
g(a) = f (a), f (b) = g(b), g
(a) = f

(a) et g
(b) = f

(b). La fonction g est appele la fonction spline
de f sur le segment [a, b].
b) Exprimer le rel
_
b
a
g(t)dt en fonction de f (a), f (b), f

(a) et f

(b).
c) Montrer que, pour tout c ]a, b[, il existe d ]a, b[ tel que f (c) = g(c) +
f
(4)
(d)
24
(c a)
2
(c b)
2
.
d) En dduire une majoration de la dirence
_
b
a
f (t)dt
_
b
a
g(t)dt laide du rel M = sup
[a,b]
f
(4)
.
e) Proposer une mthode dapproximation de lintgrale de f sur [a, b] en n pas qui converge en O
_
1
n
4
_
tout en nutilisant que les valeurs de f et de sa drive.
Outils supplmentaires pour lanalyse 53
Outils supplmentaires pour lanalyse
Quelques exercices en plus
Exercice 21.9 Soit [a, b] un segment de R, n 1 un entier, a
1
, . . . , a
n
des points de [a, b], et
f : [a, b] R une fonction de classe C
n
.
On note P le polynme interpolateur de f aux points a
1
, . . . , a
n
.
a) Montrer que la drive n-ime f
(n)
est borne. On note |f
(n)
|
= sup
[a,b]
[f
(n)
[.
b) Soit c [a, b]\a
1
, . . . , a
n
. Montrer quil existe d ]a, b[ tel que :
f (c) = P(c) +
(c a
1
) . . . (c a
n
)
n!
f
(n)
(d).
c) En dduire que
_
b
a
f (t) dt
_
b
a
P(t) dt
(b a)
n+1
n!
_
_
_f
(n)
_
_
_
.
d) Peut-on amliorer cette majoration ?
3 Sries termes positifs, formule de Stirling
Exercice 21.10 (Sries de Bertrand)
Soient et deux rels. On tudie la convergence de la srie
n2
u
n
, o u
n
=
1
n
(ln n)
.
a) Montrer que

u
n
diverge si < 0.
b) En comparant avec des sries de Riemann, montrer que

u
n
diverge si < 1, et converge si
> 1. Il reste tudier le cas o = 1.
c) Pour n 2, on pose v
n
=
_
n+1
n
dt
t(ln t)
. Comparer v
n
, u
n
, u
n+1
.
d) A laide dun changement de variable, calculer explicitement lintgrale v
n
.
e) Etudier, en fonction de , la convergence de la srie

v
n
, et en dduire celle de

u
n
.
Exercice 21.11 (Critre spcial des sries alternes)
Soit (u
n
)
nN
une suite dcroissante de limite nulle. Lobjectif de lexercice est de montrer que la
srie

(1)
n
u
n
est convergente, cest--dire que la suite (s
n
)
nN
dnie par s
n
=
n
k=0
(1)
k
u
k
est
convergente.
a) Montrer que les suites extraites (s
2n
)
nN
et (s
2n+1
)
nN
sont adjacentes.
b) En dduire que (s
n
)
nN
converge.
En notant S sa limite, montrer de plus que, pour tout n N, s
2n+1
S s
2n
.
Exercice 21.12 A laide de la formule de Stirling, dterminer un quivalent simple de W
2n+1
=
(2
n
n!)
2
(2n + 1)!
4 Approximation
Exercice 21.13 a) Expliquer comment la mthode de Newton peut tre utilise pour obtenir des
approximations du rel

2.
b) Appliquez cette mthode pour obtenir un encadrement de

2 entre deux rationnels distants de
moins de 10
3
.
Exercice 21.14 (Calcul de (2))
Vous tudierez en deuxime anne les sries de Fourier. Pour calculer la somme de certaines sries
de Riemann, nous admettrons le rsultat suivant. Soit f : [0, 1] R une fonction de classe C
1
telle
que f (0) = f (1). On note :
a
0
(f ) =
_
1
0
f (t) dt et, pour n 1,
_
_
_
a
n
(f ) = 2
_
1
0
f (t) cos(2nt) dt
b
n
(f ) = 2
_
1
0
f (t) sin(2nt) dt
.
Alors, pour tout x [0, 1], f (x) = a
0
(f ) +
+
n=1
a
n
(f ) cos(2nx) +
+
n=1
b
n
(f ) sin(2nx) ()
(les deux sries apparaissant dans lgalit tant bien sr convergentes).
a) On choisit ici f : [0, 1] R, x x(x 1). Montrer que f (0) = f (1), et que les b
n
(f ) sont tous
nuls. Calculer les coecients a
n
(f ), pour n N.
b) En appliquant lgalit () en x = 0, montrer que
+
n=1
1
n
2
=

2
6
.
c) En appliquant cette mthode aux polynmes de Bernoulli (cf. poly de problmes), calculer, pour
tout k N
, le rel (2k) =
+
n=1
1
n
2k
.
Exercice 21.15 On admet la formule

2
6
=
+
n=1
1
n
2
.
a) A laide dune comparaison somme/intgrale, montrer que, pour tout n 2,
1
n + 1

+
k=n+1
1
k
2

1
n
.
b) * Donner le signe, et une majoration de la valeur absolue, de la dirence
+
k=n+1
1
k
2

1
2
_
1
n
+
1
n + 1
_
.
c) En dduire une valeur rationnelle approche de
2
un dixime prs par excs.
Outils supplmentaires pour lanalyse 55
Exercice 21.16 On cherche ici une approximation rationnelle du nombre . On xe n N
, et on
note f = arctan. Rappelons que = 4f (1).
a) Dterminer le polynme de Taylor de la fonction f lordre 2n + 1 en 0.
b) Montrer que, pour tout x R, [f
(2n+2)
(x)[ (2n + 1)!.
c) Appliquer la formule de Taylor avec reste intgral la fonction f entre 0 et 1. Montrer que le
reste tend vers 0. En dduire que :
4
= lim
n
_
1
1
3
+
1
5

1
7
+ . . . +
(1)
n
2n + 1
_
.
d) Montrer que

4
= 1 S, o S =
+
p=1
2
16p
2
1
(srie convergente).
e) Pour n N
, on note s
n
=
n
p=1
2
16p
2
1
et r
n
=
+
p=n+1
2
16p
2
1
.
Montrer que la srie
p1
2
16p
2
4
est convergente. En rduisant son terme gnral en lments
simples, montrer quil sagit dune srie tlescopique. Pour n N
, on pose t
n
=
+
p=n+1
2
16p
2
4
.
f) Calculer t
n
.
g) Montrer que 0 t
n
r
n

1
16
+
p=n+1
6
(4p
2
1)(4p
2
9)
.
Calculer cette dernire somme (on montrera encore que cest une somme tlescopique).
En dduire que = 4(1 s
n
t
n
) +
n
, avec 0
n

1
4(2n 1)(2n + 1)(2n + 3)
.
h) En prenant n = 1, montrer que 3 +
2
15
est une approximation de
1
60
prs par dfaut.
i) Quelle approximation de obtient-on pour n = 2, et avec quelle prcision ?
Chapitre 22
Manipulation des matrices, systmes linaires, dterminant
1 Systmes linaires et matrices
Exercice 22.1 (Centre de M
n
(K))
a) Soit A M
n
(K) et (i , j ) [[1, n]]
2
. Calculer les produits AE
i j
et E
i j
A.
b) Dterminer le centre de lanneau M
n
(K), cest--dire lensemble des matrices A M
n
(K) telles
que : B M
n
(K), AB = BA.
Exercice 22.2 Dterminer, en fonction du rel a, le rang de la matrice B =
_
_
0 0 0 0
0 1 1 1
1 3 3 2
2 0 a 3
4 3 1 0
_
_
.
Exercice 22.3 On pose A =
_
_
1 1 0 0
1 1 1 0
0 1 1 1
0 0 1 1
_
_
.
En rsolvant le systme associ, montrer que la matrice A est inversible, et calculer son inverse.
Exercice 22.4 On pose A =
_
_
1 1 1
1 1 0
1 0 0
_
_
et B =
_
_
1 3 0
2 6 2
0 1 0
_
_
.
Par des manipulations lmentaires, montrer que les matrices A et B sont inversibles ; calculer leurs
inverses et leurs dterminants.
Exercice 22.5 * Soient n et k deux entiers tels que n k 0. On considre la matrice
A = [a
i ,j
]
0i ,j n
(de taille n + 1) dnie par a
i ,j
= (i + j )
k
.
a) A laide de manipulations lmentaires sur les colonnes de A, dterminer son rang.
b) A laide de manipulations sur les lignes, calculer le dterminant de A lorsque n = k + 1.
Exercice 22.6 Rsoudre, lorsquil nest pas de Cramer, le systme :
_
_
_
(m 2)x + 2y z = m + 2
2x + my + 2z = m
2
+ 3
2mx + 2(m + 1)y + (m + 1)z = 2m
3
m
2
2

m
2
+ 5
.
Exercice 22.7 * Soient n 3 un entier, et A
1
, . . . , A
n
des points du plan complexe. Existe-t-il
un polygne n sommets dont les milieux des cts soient les points A
i
?
x. On note P(n) la proposition :

(a
1
, . . . , a
n
) Z
n
, P C
n1
[X], P(X) =
n
k=1
a
k
P(X + k).
a) Montrer que la proposition P(n) quivaut lexistence dentiers relatifs a
1
, ..., a
n
tels que :
n
k=1
a
k
= 1 et, pour tout p [[1, n 1]],
n
k=1
k
p
a
k
= 0.
b) Rsoudre ce systme et en dduire que P(n) est vraie.
c) Proposer une solution directe utilisant lapplication : P P(X + 1) P(X).
Manipulation des matrices, systmes linaires, dterminant 57
2 Dterminants
Exercice 22.9 * Dterminer une expression factorise des dterminants :
1 x x
2
1 y y
2
1 z z
2
a + b ab a
2
+ b
2
b + c bc b
2
+ c
2
c + a ca c
2
+ a
2
a b a c
b a c a
a c a b
c a b a
0 1 1 1
1 0 a
2
b
2
1 a
2
0 c
2
1 b
2
c
2
0
.
Exercice 22.10 On note , et les racines complexes du polynme X
3
X + 1.
Rsoudre dans C le systme :
_
_
_
x + y + z = 0
x + y + z = 2
2
x +
2
y +
2
z = 2
.
Exercice 22.11 (Dterminant de Vandermonde dordre n + 1)
Soit n N
x, x
0
, . . . , x
n
des rels, et v
n
=
1 x
0
x
2
0
. . . x
n
0
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1 x
n
x
2
n
. . . x
n
n
.
a) Au moyen de manipulations lmentaires sur les ranges, montrer que :
v
n
= (x
n
x
0
) . . . (x
n
x
n1
)v
n1
.
b) En dduire une expression factorise de D
n
en fonction de x
0
, . . . x
n
.
c) (bonus) Chercher un lien avec le problme de linterpolation polynomiale en n+1 points x
0
, . . . , x
n
.
Exercice 22.12 Soit a C x. Pour n N, on considre le dterminant dordre n + 1 :
d
n
=
2a a + 1 (0)
a 1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
a + 1
(0) a 1 2a
.
a) Calculer d
0
et d
1
.
b) * Dterminer une relation entre d
n
, d
n1
et d
n2
, pour tout n 2.
c) En dduire, pour tout n N, la valeur de d
n
en fonction de n.
Exercice 22.13 * On considre, pour n 2 et R, le dterminant dordre n :
d
n
() =
1 . . . 1
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
1 . . . 1
.
Calculer, sous forme factorise, le dterminant d
n
(), et prciser pour quelles valeurs de il sannule.
Chapitre 23
Espaces vectoriels euclidiens
1 Produits scalaires, orthogonalit
Exercice 23.1 Montrer que lon dnit un produit scalaire sur lespace E = C
1
([0, 1], R) en posant :
(f , g) E
2
, f , g) = f (0)g(0) +
_
1
0
[f (t) + f

(t)].[g(t) + g
(t)]dt.
, et (x
1
, . . . , x
n
) R
n
un n-uplet tel que
n
k=1
x
k
= 1.
a) Montrer que
n
k=1
(x
k
)
2
1
n
. Prciser le cas o il y a galit.
On appelle valeur moyenne dune fonction f continue sur [a, b] le rel (f ) =
1
b a
_
b
a
f (x) dx.
Exercice 23.3 Soit f : [a, b] R une fonction continue et valeurs strictement positives.
a) Dmontrer que (f )(
1
f
) 1.
b) A quelle condition ncessaire et susante sur f a-t-on galit ?
Exercice 23.4 Soit n N, x
0
, . . . x
n
des rels distincts. Pour (P, Q) R[X]
2
, on pose :
(P, Q) =
n
i =0
P(x
i
)Q(x
i
).
a) est-elle un produit scalaire sur R[X] ?
b) Montrer que la restriction de R
n
[X]
2
est un produit scalaire sur R
n
[X].
c) Montrer que la famille (P
0
, . . . , P
n
) des polynmes interpolateurs de Lagrange en les points
x
0
, . . . , x
n
est une base orthonormale de R
n
[X].
d) On prend ici n = 3 et x
0
= 1, x
1
= 0, x
2
= 1, x
3
= 2.
Dterminer lorthogonalise de Schmidt de la base canonique (1, X, X
2
, X
3
) de R
3
[X].
Exercice 23.5 (Du nouveau sur les polynmes de Legendre)
Soit n un entier naturel non nul. Pour (P, Q) R
n
[X]
2
, on pose P, Q) =
_
1
1
P(t)Q(t)dt.
a) Montrer que lon dnit ainsi un produit scalaire sur R
n
[X].
b) Pour n = 4, calculer lorthonormalise de Schmidt de la base canonique (1, . . . , X
4
) de R
4
[X].
Rappelons que, pour k N, le k-ime polynme de Legendre est L
k
=
(k)
k
, o
k
= (X
2
1)
k
.
c) Calculer L
0
, L
1
, L
2
, L
3
, L
4
. Que remarque-t-on ?
d) * Pour n N
quelconque, montrer que la famille (L

0
, . . . , L
n
) est orthogonale, et calculer les
normes des L
i
.
e) (bonus) Montrer que la famille des
1
L
i
L
i
est lorthonormalise de Schmidt de la base canonique.
x. Pour tout P R
n
[X], on pose u(P) =
n
j =0
_
X
j
_
1
1
t
j
P(t)dt
_
.
a) Montrer que, si u(P) = 0, alors
_
1
1
P(t)Q(t)dt = 0 pour tout polynome Q R
n
[X].
b) En dduire que lapplication u est un automorphisme linaire de R
n
[X].
c) Former la matrice M de u dans la base (1, X, , X
n
). Est-elle inversible ?
d) * En vous reportant lexercice 23.5, calculer le dterminant de la matrice M.
Exercice 23.7 Soit E un espace vectoriel euclidien, et F, G deux sous-espaces vectoriels de E.
a) Montrer que F G implique G
.
Espaces vectoriels euclidiens 59
b) Montrer que (F + G)
= F
et (F G)
= F
+ G
.
c) Ces proprits restent-elles vraies en dimension innie ?
Exercice 23.8 Soit E un espace vectoriel muni dun produit scalaire, et A une partie de E.
Montrer que A
= (vect A)
.
Exercice 23.9 Soit s une symtrie de lespace vectoriel euclidien E.
Montrer lquivalence des trois propositions :
(i) x E, |s(x)| |x| ; (ii) x E, |s(x)| |x| ; (iii) s est une symtrie orthogonale.
Exercice 23.10 Soit p un projecteur de lespace vectoriel euclidien E.
Montrer lquivalence des propositions :
(i) x E, |p(x)| |x| ; (ii) p est un projecteur orthogonal.
Exercice 23.11 (Application des projecteurs aux problmes doptimisation)
Soit E un espace euclidien, et p L(E) un projecteur orthogonal de E. On note F = im p.
a) Montrer que, pour tout x E, |p(x)| = |x| x F.
b) Pour x E, on appelle distance de x F le rel d(x, F) = inf
yF
|x y|.
Montrer que d(x, F) = |x p(x)| et que, pour tout y F, |x y| = d(x, F) y = p(x).
Exercice 23.12 * Soit f : [1, 1] R une fonction continue. On note P (resp. I) lensemble
des fonctions paires (resp. impaires) et continues de [1, 1] dans R.
Exprimer, en fonction des parties paires et impaires de f , le rel I = inf
gP
_
1
1
[f (t) g(t)]
2
dt.
Exercice 23.13 * Pour (a, b) R
2
, on note P
a,b
= X
2
aX b. Dterminer le rel :
I = inf
_
P
a,b
(0)
2
+ P
a,b
(1)
2
+ P
a,b
(2)
2
[ (a, b) R
2
_
.
Exercice 23.14 Soit E un espace vectoriel euclidien, n = dimE et p un projecteur orthogonal de
E. Montrer quil existe r N et une base orthonormale B de E telle que mat
B
(p) = J
n,n,r
.
2 Automorphismes orthogonaux
Dans les exercices suivants, E est un espace vectoriel euclidien.
Exercice 23.15 Soit u : E E une application, a priori quelconque. Montrer que, si u conserve
le produit scalaire, alors u est linaire.
Exercice 23.16 Soit E un espace vectoriel euclidien, et f , g deux endomorphimes de E tels que :
x E, |f (x)| = |g(x)|.
a) Montrer que, si f est inversible, alors il existe un unique u O(E) tel que g = u f .
Lobjectif des questions suivantes est de montrer lexistence dun tel u dans le cas gnral. On notera
dsormais n = dimE, r = rang f , et K = ker f .
b) Montrer que (x, y) E
2
, f (x), f (y)) = g(x), g(y)).
c) Montrer que ker f = ker g.
d) Soit (f
1
, . . . , f
r
) une base orthonormale de im f . Montrer quil existe des lments e
1
, . . . , e
r
de
E tels que, pour i [[1, r ]], f
i
= f (e
i
), et que S = vect(e
1
, . . . , e
r
) est un supplmentaire de K.
e) Montrer que la famille (g
1
, . . . , g
r
) dnie par g
i
= g(e
i
) est une base orthonormale de im g.
f) Rappeler pourquoi les familles (f
1
, . . . , f
r
) et (g
1
, . . . , g
r
) peuvent tre compltes en des bases
orthonormales F = (f
1
, . . . , f
n
) et G = (g
1
, . . . , g
n
) de E. On note alors u lendomorphisme de E tel
que Mat
F,G
(u) = I
n
. Montrer que : (i) u O(E) ; (ii) g = u f .
g) (bonus) Lautomorphisme orthogonal u est-il unique ?
Exercice 23.17 * Soient a, b deux vecteurs de E distincts et de mme norme. Montrer quil
existe une unique rexion orthogonale s de E telle que s(a) = b.
Exercice 23.18 * Soit u O(E), n = dimE, et k = n dim(inv u). Montrer quil existe
exactement k rexions orthogonales s
1
, . . . , s
k
de E telles que u = s
1
. . . s
k
.
Espaces vectoriels euclidiens 61
Chapitre 24
Gomtrie euclidienne de lespace et du plan
1 Gomtrie vectorielle euclidienne
Exercice 24.1 Dmontrer que trois vecteurs x, y et z de lespace vectoriel euclidien R
3
sont
coplanaires si, et seulement si, les vecteurs x y et y z sont colinaires.
Exercice 24.2 Soit n un vecteur unitaire de R
3
et u : R
3
R
3
, x n (n x).
a) Montrer que u est linaire. Dterminer son image et son noyau (exprimer en fonction de n).
b) Interprter gomtriquement lapplication u.
Exercice 24.3
a) Dterminer tous les automorphismes orthogonaux u de R
2
tels que u
2
= Id
R
2 .
b) En existe-t-il dans R
3
?
Exercice 24.4 On se place dans lespace E = R
3
muni de son produit scalaire canonique. On note
P le sous-espace engendr par les vecteurs a = (1, 1, 1) et b = (1, 1, 1).
a) Donner une base orthonormale de P, et une base orthonormale de D = P
.
b) Dterminer la matrice, dans la base canonique de R
3
, de la projection orthogonale sur P.
b) Dterminer la matrice, dans la base canonique de R
3
, de la symtrie orthogonale par rapport P.
Exercice 24.5 Soit U M
31
(R) une matrice colonne non nulle, et A = I
3

2
t
UU
U
t
U.
a) Montrer que A est une matrice symtrique et othogonale. Calculer A
2
, et en dduire A
1
.
b) Dterminer inv(A) et opp(A).
Exercice 24.6 Soit r une rotation dangle de lespace euclidien orient R
3
.
a) Montrer que tr(r ) = 1 + 2 cos .
b) On suppose ici , 0 []. Soit a un vecteur directeur orientant laxe de la rotation r . Montrer
que, pour tout vecteur x nappartenant pas , le rel Det(a, x, r (x)) est non nul et du signe de
sin .
1
3
_
_
1 2 2
2 1 2
2 2 1
_
_
; B =
1
3
_
_
2 2 1
1 2 2
2 1 2
_
_
. Pour chacune de ces matrices,
montrer quelle est orthogonale, et caractriser gomtriquement lautomorphisme associ dans R
3
.
Exercice 24.8 E est un espace vectoriel euclidien de dimension 3. Soit u O
(E). On suppose de
plus que u nest pas une rexion.
a) On pose v = u. Montrer que v est une rotation.
b) Dmontrer que u est la compose dune rotation r dangle non nul et de la rexion s par rapport
au plan orthogonal laxe de cette rotation (on pourra saider un dessin).
c) Montrer de plus que r et s commutent. Le couple (r, s) est-il unique * ?
d) Dmontrer que u est la compose de trois rexions.
Exercice 24.9 Soit u L(R
3
) lendomorphisme associ la matrice M =
_
_
0 0 1
1 0 0
0 1 0
_
_
.
a) Montrer que u O
(E).
b) Dterminer le couple (r, s) dni lexercice prcdent, et donner leurs matrices R et S dans la
base canonique de R
3
.
2 Transformations anes
Pour ce chapitre, P (resp. E) dsigne un espace vectoriel euclidien orient de dimension 2 (resp. 3).
Exercice 24.10 On munit R
2
de sa structure canonique despace vectoriel euclidien orient. Soit
f : R
2
R
2
, (x, y)
1
5
(3x 4y + 6, 4x + 3y 2). Montrer que f est une isomtrie de R
2
;
dterminer sa nature et ses caractristiques.
Exercice 24.11 On munit R
3
de sa structure canonique despace vectoriel euclidien orient. Soit
f : R
3
R
3
, (x, y)
1
3
(2x y z +3, 2x +2y +z, x 2y +2z). Montrer que f est une isomtrie
de R
3
; dterminer sa nature et ses caractristiques.
Exercice 24.12 Montrer que tout antidplacement de lespace E est une rexion glisse ou la
compose dune rexion (par rapport un plan H) et dune rotation (daxe D orthogonal H), qui
commutent.
Exercice 24.13 Soit A un point et

u un vecteur de lespace E. Dterminer la nature et les carac-
tristiques de la compose t
u
s
A
de la symtrie de centre A par la translation de vecteur

u .
Exercice 24.14 Soient A et B deux sous-espaces anes dun espace vectoriel euclidien E. On note

A et

B leurs directions. On suppose que

A +

B = E. Montrer que A B ,= .
Exercice 24.15
a) Comment dnir, modulo , langle orient de deux droites vectorielles

D et

D
du plan P ?
b) Comment dnir, dans [0,

2
], langle non-orient de deux droites

D et

D
de lespace E ?
Exercice 24.16 *
Soient D et D
deux droites anes de lespace E. Soit [0,

2
] langle de leurs directions

D et

D
.
On note s et s
les rexions anes orthogonales par rapport D et D
, et f = s
s.
a) On suppose les droites D et D
parallles. Dterminer la nature de f .

b) On suppose les droites D et D
scantes. Montrer que f est une rotation dont on prcisera

laxe et langle.
c) On suppose les droites D et D
non coplanaires. Dterminer la nature de lisomtrie f , et

donner ses caractristiques.
Pour toutes ces questions, on est fortement encourag(e) faire un dessin !
Exercice 24.17 * Soit f une isomtrie quelconque de lespace E, et P un plan ane de E. On
note s la rexion par rapport au plan P, et s
= f s
P
f
1
.
Montrer que s
est une rexion par rapport un plan P
que lon prcisera.

Exercice 24.18 On note G lensemble des translations et des symtries centrale du plan P (ou de
lespace E). Montrer que (G, ) est un groupe. Ce groupe est-il ablien ?
Exercice 24.19 Dterminer lensemble G des isomtries du plan P laissant globalement invariant :
a) un carr ; b) un rectangle non carr ; c) un cercle ;
d) la runion de deux droites parallles distinctes.
Dans chaque cas, vrier que (G, ) est un groupe. Pouvez-vous le dmontrer de faon gnrale ?
Exercice 24.20 a) Soit une conique du plan P, et f : P P une similitude de P. Montrer que
= f () est une conique dont on prcisera lexcentricit, une directrice et un foyer en fonction de
ceux de .
b) A quelle conditions deux coniques et
sont-elles directement semblables (cest--dire quil

existe une similitude directe transformant en
) ?
Gomtrie euclidienne de lespace et du plan 63
Chapitre 25
Fonctions de plusieurs variables
1 Continuit, calcul direntiel
Exercice 25.1 Etudier la continuit de lapplication f : R
2
R dnie par f (x, y) = xy si
x
2
+ y
2
Q et f (x, y) = 0 sinon.
Exercice 25.2 * Soient f et g deux applications bornes de [0, 1] dans R, et S : R
2
R dnie
par S(x, y) = supxf (t) + yg(t), t [0, 1]. Montrer que S est une application continue.
Exercice 25.3 Dans chaque cas, tudier la limite ventuelle pour (x, y) (0, 0) de f (x, y) :
a) f (x, y) =
xy
6
x
6
+ y
8
; b) f (x, y) =
sin(x
4
) + sin(y
4
)
_
x
4
+ y
4
.
Exercice 25.4 Soit : R R une fonction continue et f : R
2
R, (x, y)
_
y
2
x
2
(t)dt.
Montrer que la fonction f est de classe C
1
, et calculer ses drives partielles.
Exercice 25.5 Rechercher les extrema locaux et globaux de f : R
2
R dnie par :
f (x, y) = x
4
+ y
4
4(x y)
2
.
Exercice 25.6 * Soit : R R une application de classe C
2
.
On dnit f : R
2
R en posant f (x, x) =
(x) et, pour x ,= y, f (x, y) =

(x) (y)
x y
.
Montrer que la fonction f est de classe C
1
.
2 Equations fonctionnelles
Exercice 25.7 Dans les deux cas suivants, trouver toutes les applications f : R
2
R qui vrient
lquation fonctionnelle propose :
a) (x, y, z) R
3
f (x, y) + f (y, z) + f (z, x) = 0 ;
b) (x, y, z, t) R
4
f (x, y) + f (z, t) = f (x, z) + f (y, t).
Rsoudre les quations aux drives partielles :
Exercice 25.8 *
f
x
+

2
f
xy
= xe
2y
.
Exercice 25.9 * 2
f
x
3
f
y
= e
3x+2y
.
Exercice 25.10 * 2

2
f
x
2
3

2
f
xy
2

2
f
y
2
= 0.
Exercice 25.11 Calculer
__
D
x(y e
y
) dxdy, o D =
_
(x, y) (R+)
2
[ x + y 1
_
.
Exercice 25.12 * Calculer
__
D
xy
x
2
+ y
2
dxdy, o D =
_
(x, y) R
2
[ 0 x, x
2
+ y
2
2y 0
_
.
Chapitre 26
Complments de gomtrie direntielle
1 Champs de vecteurs
2 Proprits mtriques des courbes paramtres
Exercice 26.1
Soit un arc rgulier de R
2
, dont le point courant sera not M(t), et f : R
2
R une application
de classe C
1
. On suppose que f est constante sur larc .
Montrer que, pour tout M , le vecteur

gradf (M) est normal la tangente D au point M.
Cest ainsi quon prouve la caractrisation des tangentes aux coniques comme des bissectrices. Ce
rsultat admet une (immense) gnralisation : le thorme des fonctions implicites.
Exercice 26.2 Dterminer laire de la cardiode dquation polaire r = a(1 + cos ).
Exercice 26.3 (Deltode) (voir lexercice 7.6)
Reprsenter, et calculer la longueur de larc dni par le paramtrage : x(t) = 2 cos t + cos 2t,
y(t) = 2 sin t sin 2t.
Exercice 26.4 Larc est dni par le paramtrage : x(t) = (1 t)
2
e
t
, y(t) = 2(1 t)e
t
.
* Reprsenter (sans doute fait en cours), puis calculer le primtre et laire de la boucle de .
Exercice 26.5 Larc est donn par lquation polaire r =
1
cos
3

3
(voir lexercice 7.8).
Aprs lavoir reprsent, en donner une abscisse curviligne, et calculer la longueur de sa boucle.
Exercice 26.6 (Astrode)
Calculer le rayon de courbure de lastrode, aux points o elle coupe les bissectrices du repre.
Exercice 26.7 (Hyperbole)
Calculer le rayon de courbure de lhyperbole dquation
x
2
a
2

y
2
b
2
= 1 aux points dordonne nulle.
Exercice 26.8 (Cyclode)
Soit a > 0 x, et larc dni par le paramtrage x(t) = a(t sin t), y(t) = a(1 cos t).
a) Reprsenter larc (on tudiera sa birgularit).
b) Calculer une abscisse curviligne de larc sur lintervalle [0, 2]. On prcisera en particulier la
longueur dune arche de la cyclode .
c) Calculer le rayon de courbure de au point t = .
Exercice 26.9 (Pendule joues cyclodales)
On considre ici larc dni par le paramtrage x(t) = a(t sin t), y(t) = a(cos t 1) , pour
t [, ] (cest dire presque un morceau de la cyclode de lexercice prcdent).
Un pendule de longueur 4a est suspendu lorigine O du repre. Ce pendule se balance en tant
entrav par larc : lors de son mouvement, une partie du l de suspension pouse larc jusqu un
point A, tandis que la partie restante est rectiligne, porte par la tangente au point A. Le l est
bien sr inextensible.
Dterminer la trajectoire de lextrmit B du pendule.
Complments de gomtrie direntielle 65
Indications
Chapitre 1
1.7 : On pourra saider dun dessin (qui ne remplace pas pour autant la dmonstration). On dmontrera sparment les
deux implications.
1.11 : d) Calculer f (x) et f (x) en fonction de (x) et (x), et en dduire (x) et (x).
1.14 : On discutera bien sr selon la valeur du rel a.
1.17 : On pourra penser calculer : C
n
+D
n
, C
n
D
n
, E
n
+i F
n
. On nhsitera pas distinguer les cas n pair / n impair,
et crire les sommes avec des pointills, par exemple, pour n impair, C
n
= (
2q+1
0
) + . . . + (
2q+1
2q
).
1.18 : Deux techniques possibles : lune utilise la fonction x (1 + x)
n
et ses drives ou primitives, lautre la formule
k
`
n
k
= n
`
n1
k1
.
1.19 : On pourra considrer la somme E
n
= C
n
+ i S
n
, et y reconnatre une suite gomtrique.
Chapitre 2
2.5 : On pourra comparer les rel e et 2
2, et utiliser (l o il est valable) lencadrement 0 ln(1 + t) t.

2.7 : On pourra utiliser la formule tan(
2
) =
1
tan
, sans oublier de se demander quels intervalles appartiennent et
2
. On pourra aussi tudier la fonction x arctan x + arctan
1
x
.
2.8 : L encore, on peut utiliser des formules de trigonomtrie, ou raisonner par tude de fonction(s). On trouvera = 0
si ab < 1, et = 1 (suivant le signe de a) si ab > 1.
2.9 : On montrera que, si f nest pas lapplication nulle, alors dune part f ne sannule pas, et dautre part f est valeurs
positives. On appliquera alors le rsultat prcdent lapplication g = ln f .
Chapitre 3
3.3 : Vous narriverez rien sans tracer le graphe de la fonction f ...
3.6 : Pour les questions a) et b) , et pour les implications de gauche droite dans les questions c) et d) , il faut (et il
sut de) revenir aux dnitions de limage directe et de limage rciproque.
3.7 : On pourra envisager deux raisonnement : lun direct, et lautre dmontrant la contrapose.
3.8 : a) La condition est A B = E. b) La condition est A B = . Etant donnes des parties Y et Z de A et B, on
pourra rechercher un antcdent du couple (Y, Z).
3.9 : Pour une application : E P(E), on pourra montrer que la partie A = x E [ x / (x) na pas dantcdent
par .
3.12 : On pourra appliquer lquation () z.
3.24 : On pourra utiliser, en le justiant, le changement de variable Z = z +
1
z
.
3.27 : On pourra remarquer que, si z est solution, alors [z[ = [z + 1[ = 1.
Chapitre 4
4.5 : On pourra commencer par montrer que
a
est injective.
Chapitre 5
5.10 : On pourra considrer les parties paire et impaire de f .
5.11 : Aprs avoir dterminer g une constante prs, on pourra encadrer la constante dintgration grce au fait que,
pour tout x, g(x) ]

2
,

2
[.
5.12 : Aprs avoir justi que g est deux fois drivable, on exprimera les fonctions f , f

et f

en fonction de g, g
et g
.
5.13 : On pourra faire le changement de variable x = sin t.
Chapitre 6
6.7 : On pourra montrer dabord que det(

AB,

AC) = det(

BC,

BA).
6.8 : a) Ecrire laide du dterminant ce que signie lalignement des points A, B, C, puis tranformer lquation
obtenue. b) Dans le cas o les droites sont concourantes en un point I, crire I comme barycentre des points A, B et
C.
6.11 : c) On pourra montrer que, pour tout point M du plan,

BC.
AM +
CA.
BM +
AB.
CM = 0. d) On pourra montrer
que les mdiatrices du triangle ABC sont les hauteurs de A
.
6.13 : Dans chaque cas, on pourra transformer lquation en faisant intervenir le milieu I du segment [AB].
6.14 : L encore, on pourra transformer lquation en faisant intervenir un point bien choisi.
6.16 : On pourra remarquer que lquation () se ramne une condition sur langle
d
AMB.
Chapitre 7
7.6 : Si M
(x
, y
) est limage de M(x, y) par la rotation dangle

2
3
, on pourra exprimer x
, y
en fonction de x, y.
7.9 : Attention : vous devez tudier prcisment le signe de r , et grossirement ses variations ; mais il est inutile de
dterminer prcisment tous les points dannulation de la drive.
7.10 : On pourra tudier dabord le signe de la drive seconde de la fonction f .
Chapitre 8
8.2 : On pourra utiliser (en linterprtant correctement) le changement de variable X =
1
5
(4x +3y), Y =
1
5
(3x +4y).
8.6 : En notant C la conique passant par A et B, on pourra distinguer le cas o C est une ellipse de celui o C est une
hyperbole, et utiliser la caractrisation bifocale de ces coniques.
8.7 : On pourra faire intervenir le symtrique de M
par rapport D.
8.8 : On se placera dans un ROND dont lorigine est le centre O du rectangle, et les axes sont parallles ses cts.
Etant donns deux points F et F
, on caractrisera lellipse de foyers F et F
tangente (AB) (respectivement (BC),

(CD), (DA)), et on se demandera quelle condition ces quatres ellipses sont confondues.
Chapitre 9
9.1 : On commencera par crire, en quanticateurs, la proposition a est le plus petit (resp. plus grand) lment de N
pour la relation [ .
9.2 : On montrera que la relation nest pas totale si X possde au moins deux lments distincts.
9.6 : On dmontrer par rcurrence sur n la proposition : p N, C(n, p) =
n
p
.
9.7 : On pourra crire w
n
en fonction des u
i
puis intervertir les sommations.
9.11 : La condition recherche est que A ou B soit contenue dans R
+
, ou quelle soient toutes deux minores en plus
dtre majores. Reste prouver quelle est susante et surtout ncessaire...
9.13 : On pourra tudier sur [0, 1] la fonction t t(1 t). On utilisera la caractrisation des bornes suprieures.
9.15 : a) On pourra utiliser le fait que les intervalles sont aussi les parties convexes de R. b) Pour (a, b) I
2
, (a
, b
) J
2
et y R tel que aa
y bb
, on pourra distinguer les cas y ab
et y ab
.
9.16 : On pourra utiliser la dnition ou la caractrisation de la partie entire.
9.20 : Comment caractriser les rels positifs, laide uniquement de la multiplication ?
Chapitre 10
10.2 : a) On discutera bien sr suivant les valeurs relatives de a et b.
10.3 : a) On montrera que la suite v dnie par v
n
= u
n
sin

2
n
est une suite gomtrique. b) Si / Z, on montrera
que v
n
0, en montrant que [ cos(n)[ , 1.
10.4 : On pourra reconnatre une somme tlescopique.
10.12 : On pourra montrer que, si b / R
, alors n N, w
n
/ R
, et crire dans ce cas w

n
sous forme trigonomtrique.
10.16 : Pour ce dernier exemple, plus dicile, on pourra tudier la suite dnie par : u
n
= 2 + sin(
n), en utilisant
lidentit sin x sin y = 2 cos
x+y
2
sin
xy
2
pour prouver que u
n+1
u
n
0.
10.18 : On pourra montrer que M R, n N, p n, u
p
M, puis construire par rcurrence les entiers (k), k N.
Chapitre 11
11.2 : On pourra sinspirer de lexercice 2.3.
11.6 : On pourra montrer que
P
p
k=1
v
f
(x
k
) +
P
p1
k=1
(f
g
(x
k+1
f
d
(x
k
)) = f
g
(b) f
d
(a) f (b) f (a)
11.10 : En notant f (x) = 2x x
3
, on aura intrt rechercher les points xes de f f .
11.17 : On raisonnera par labsurde en supposant la suite borne et en montrant quil existe alors > 0 tel que
n N, f (x
n
) .
Indications 67
11.18 : On utilisera le thorme des valeurs intermdiaires et le fait que f (0) = 0.
11.19 : On pourra montrer quil existe un intervalle de longueur r > 0 sur lequel f ne prend pas la valeur f (0), et en
dduire que a r .
11.21 : On pourra remarquer que, pour a R x et tout x R, f (x) f (a) = f (x a).
Chapitre 12
12.3 : On pourra dabord supposer x y z, et montrer que x 3.
12.4 : L aussi, on pourra dabord supposer x y z. En notant x + y = nz, on tudiera les valeurs possibles de n.
Chapitre 13
13.2 : En notant Q = X + , on montrera quil existe une valeur de telle que le polynme P Q sannule en une
innit de rels.
13.4 : On se rappellera que P(0) = a
0
, et on vriera que p kq est premier avec q.
13.11 : Penser la quantit conjugue.
13.21 : On pourra faire un dveloppement limit de x et y en t = 0, pour simplier le calcul de leurs drives successives
en ce point.
Chapitre 14
14.5 : Attention : on ne suppose pas que la fonction f est drivable.
14.6 : On pourra tudier la suite w dnie par w
n
= v
n
u
n
f

(0).
14.11 : Montrer quil existe une valeur que la fonction f prend au moins deux fois par priode.
14.14 : On pourra introduire une fonction g telle que g(a) = g
(a) = g(b) = 0, et utiliser le thorme de Rolle.

14.16 : On pourra introduire une fonction g telle que g(a) = g(c) = g(b) = 0, et utiliser le thorme de Rolle.
14.17 : On pourra utiliser lgalit des accroissements nis.
14.18 : On pourra remarquer que g induit une bijection de [a, +[ sur un intervalle prciser, et tudier h = f g
1
.
Chapitre 15
15.9 : b) On pourra distinguer suivant que le module de est gal ou dirent de 1. c) Le plus dicile est de montrer
que f est surjective si [[ ,= 1. En notant = [[e
i
, on pourra calculer f (e
i

2
) et f (i e
i

2
).
15.11 : On raisonnera par labsurde pour prouver que non, en tudiant, par exemple, ker(Id), ker T et ker T
2
.
Chapitre 16
16.3 : On montrera que cest aussi le nombre de parties p lments de [[1, q]].
16.5 : b) On pourra observer que Card A + Card

A = Card E. c) On pourra grouper les termes de la somme S.
16.9 : On pourra faire le lien avec lexercice prcdent, ou traiter celui-ci indpendamment.
16.12 : On pourra commencer par montrer que
a
est injective.
Chapitre 17
17.4 : Pour dterminer la dimension, on pourra appliquer le thorme du rang lapplication u : E R, (x
1
, . . . , x
n
)
x
1
+ . . . + x
n
.
17.7 : En notant
x
le (unique ?) associe x, on montrera que, pour tout (x, y) E
2
,
x
=
y
. On pourra
distinguer suivant que la famille (x, y) est libre ou lie.
17.12 : On pourra commencer par montrer que cest une famille libre.
17.14 : On pourra considrer des bases adaptes de E et F.
Chapitre 18
18.3 : On pourra envisager deux mthodes : soit considrer un endomorphisme de matrice A; soit prouver dabord le
rsultat pour une matrice du type J
n,n,r
, puis gnraliser.
18.5 : L encore, deux points de vue possibles : matrices ou applications linaires.
18.10 : On pourra utiliser la formule du binme de Newton
Chapitre 19
19.5 : a) On pourra tudier les racines de ces deux polynmes. b) On supposera, pour simplier, que n peut scrire
n = pq 1, et on pourra grouper les monmes de P par paquets de p.
19.7 : On pourra considrer, si B ,= 0, la division euclidienne de A par B.
19.10 : On pourra commencer par le cas o les racines de P sont toutes simples, et utiliser, bien sr, le thorme de
Rolle !
19.11 : En tudiant les racines relles et complexes de P, on montrera quil existe un polynme Q C[X] tel que P = Q

Q.
Chapitre 20
20.6 : On pourra commencer par calculer lintgrale en remplaant cos t par sa limite en 0.
20.7 : On pourra comparer
R
x
2
x
1
t1
dt.
20.8 : Pour les question b et c, on aura intrt introduire ]0, b a[ x, et couper lintgrale en deux en un un
rel c proche de b.
20.17 : Attention, il ne sagit pas de la formule de Taylor-Young !
20.19 : a) On pourra utiliser un changement de variable. b) On pourra utiliser une intgration par parties.
20.24 : On pourra appliquer les rgles de Bioche.
20.28 : a) On pourra reprer un changement de variable habile avant de se prcipiter sur la dcomposition en lments
simples.
Chapitre 21
21.5 : On montrera que, si X
a
contient trois points x < y < z, alors X
a
contient le segment [x, z].
21.6 : On pourra bien sr utiliser lexercice prcdent.
21.15 : On peut trouver, par exemple, 0
P
+
k=n+1
1
k
2

1
2
(
1
n
+
1
n+1
)
1
3(n+1)n(n1)
.
Chapitre 22
22.5 : On commencera par k = 1, k = 2, k = 3. Pour gnraliser le rsultat obtenu, on pourra faire intervenir lappli-
cation : R[X] R[X], P P(X + 1) P(X).
22.7 : On montrera que ce problme se traduit par un systme de n quations n inconnues complexes, et on tudiera,
suivant la parit de n, la compatibilit de ce systme.
22.9 : Le dveloppement la barbare est bien sr dconseill !
22.12 : On pourra dvelopper par rapport la premire colonne.
22.13 : Si lordre n est intimidant, on pourra commencer par n = 3 ou 4.
Chapitre 23
23.5 : On pourra calculer L
i
, L
j
) au moyen dintgrations par parties successives.
23.6 : On montrera que M =
t
PP, o P est la matrice de passage de la base des
1
L
i
L
i
la base canonique, puis on
calculera le dterminant de P. Ne cherchez pas obtenir une expression trs simple !
23.12 : On pourra montrer que P et I sont orthogonaux dans C([1, 1], R) pour un produit scalaire bien choisi, et
utiliser lexercice prcdent.
23.13 : On pourra introduire un produit scalaire bien choisi sur R
2
[X], et interprter I comme le carr de la distance de
X
2
un certain sev de R
2
[X].
23.17 : On pourra commencer par faire un dessin, et tudier Inv(s) et Opp(s).
23.18 : Si k 1, on pourra utiliser lexercice prcdent pour montrer quil existe une rexion orthogonale s telle que
dim(inv(s u) = n k + 1.
Chapitre 24
24.8 : On pourra tudier Opp(u)
24.16 : a) On commencera par tudier les parties linaires de s, s
et f . b) On recherchera dabord lensemble des

invariants de f . c) On fera intervenir la perpendiculaire commune aux droites D et D
, aprs avoir dterminer la partie

linaire de f .
24.17 : On pourra rechercher lensemble des invariants de s
.
Indications 69
Chapitre 25
25.2 : On pourra montrer que S est k-lipschitzienne (pour la norme | |
de R
2
, et la valeur absolue de R), avec
k = |f |
+ |g|
.
25.6 : On pourra utiliser une formule de Taylor
25.8 : On pourra remarquer que f est solution ssi lapplication g =
f
x
vrie lEDP g +
g
y
= xe
2y
.
25.9 : On pourra faire le changement de variable x = 2a, y = 3a + b.
25.10 : Pour trouver le bon changement de variables, on pourra factoriser le polynme de deux variables : 2X
2
3XY 2Y
2
.
25.12 : On aura intrt passer en coordonnes polaires.
Chapitre 26
26.4 : Le primtre, par exemple, sera lim
a
R
0
a
p
x
(t) + y
(t) dt.

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Exercices 2009-2010

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Exercices de Mathmatiques

x. Dterminer une expression simple des sommes :

. Calculer, selon le signe de x, la valeur de arctan x + arctan

. Montrer que : arg z 2 arctan

). Llment x est dit

, ), (x, y) xy est un isomor-

, ) deux groupes isomorphes, cest--dire tels quil existe un

. Montrer que G est ablien si, et seulement si, G

+ a(x)y = b(x) + i c(x) si, et seulement si, les fonctions

+ay = b(x) si, et seulement si,

+ ay = c(x), et est solution de y

+y = 0. On discutera bien sr selon la valeur du rel .

), que lon prcisera.

), et en dduire lensemble des solutions de lquation (E).

de diamtres [AB] et [BC].

des points situs respectivement

sont aligns si, et seulement si,

) sont parallles ou concourantes si, et seulement si,

est le barycentre de (B, tan

respectivement les milieux des segments [BC], [AC] et [AB], et G le centre

parame par x(t) =

+ sin pour proche de 0. En dduire la position de la

, dterminer une quation cartsienne de la droite D

. Sur le mme dessin, on fera

j le vecteur tel que R = (O,

j ) soit un repre orthonormal du plan.

est un point tel que AB

lunique point tel que AB

), sil existe. Reprsenter

prend toutes les positions possibles.

(nature, foyers, etc.) selon la valeur du paramtre . Faire un dessin.

. Montrer de plus que ces deux courbes sont perpendiculaires.

tels que A et B appartiennent une mme conique de foyers F et F

deux points extrieurs la droite D et situs du mme

qui soit tangente la droite D, et construire,

. Si une boule est lance sur le

qui est la symtrique de D par rapport la normale

]. Montrer que les droites D et

sont tangentes une mme ellipse de foyers F et F

sont tangentes une mme hyperbole de foyers F et F

C(n, p) = C(n 1, p) + C(n 1, p 1)

et tout i [[1, n 1]].

, et sans utiliser le thorme de Taylor-Young, dterminer un dvelop-

. Montrer que la fonction f

garde un signe strict constant sur ]a, +[ ; (iii)

(R, R) tel que D = T T ?

, on a S(n, n) = n! et S(n, 1) = 1. Que dire si p n + 1 ?

. Dans les deux cas suivants, montrer que la famille (f

des sous-espaces vectoriels, respectivement, de E et F.

. Montrer quil existe deux

des entiers naturels

(on se contentera de n = 4).

est scind sur R.

, il existe un unique polynme T

, et u, v deux fonctions de classe C

x. On note P(n) la proposition :

quelconque, montrer que la famille (L

deux droites anes de lespace E. Soit [0,

les rexions anes orthogonales par rapport D et D

parallles. Dterminer la nature de f .

scantes. Montrer que f est une rotation dont on prcisera

non coplanaires. Dterminer la nature de lisomtrie f , et

est une rexion par rapport un plan P