PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IV (4) Semester 1

SDN 007 SANGATTA SELATAN KUTAI TIMUR

SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN 007 Sangatta Selatan : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : IV / I

Standar Kompetensi :1. Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi PENILAIAN Teknik Tes Tulis Bentuk Instrum en Urai an Contoh Instrumen Bacakan peta lingkungan setempat (kabupaten/kota provinsi) dengan menggunakan skala sederhana ALOKASI WAKTU 9 x 35 menit pert 1 - 3 (3 minggu)

KOMPETENSI DASAR 1.1. Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/k ota provinsi) dengan menggunakan skala sederhana

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Membaca peta lingkungan setempat dengan menggunakan skala sederhana

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Erlangga IPS Asyari hal. 1 - 10 Buku pendamping Peta / atlas

Membaca lambang/simbol peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi)

Menjelaskan komponen peta Menghitung jarak kota dalam peta dengan jarak sebenarnya

Memperbesar peta provinsi dengan menggunakan skala sederhana

Membaca lambang/simbol dalam peta kabupaten/kota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana dengan teliti ( NK, Ketelitian ( carefulness) Menunjukkan tempattempat penting di kabupaten/kota daerah tempat tinggalnya pada peta seperti tempat bersejarah, pelabuhan laut/udara, dan lain-lain secara jujur ( NK, Jujur ( fairnes )

Memperkecil peta provinsi dengan menggunakan skala Menugasi murid menunjukkan tempat-tempat penting Menjelaskan arah mata angin pada peta

Menunjukkan daerah tempat tinggalnya (kabupaten/kota) Menunjukkan ibukota dan namanya di provinsi tempat tinggalnya Menggambar peta kabupaten/kota dan atau provinsi tempat tinggalnya dengan rnenggunakan skala sederhana

1.2.Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/ko -ta dan propinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial budaya

Kenampakan alam dan keragaman sosial budaya

Menyebutkan macam-macam Kenampakan alam Menyebutkan ciri-ciri kenampakan Menjelaskan manfaat kenampakan alam di kabupaten/kota dan provinsi Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam di daerah setempat Menyebutkan ciri-ciri terjadinya suatu peristiwa alam

Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam Menunjukkan ciri-ciri sosial dan budaya di kabupaten/kota provinsi tempat tinggalnya Menjelaskan keanekaragaman sosial di daerahnya Menjelaskan keanekaragaman budaya di daerahnya Menunjukkan tempat suku bangsa yang ada di daerahnya Menunjukkan tempat budaya di daerahnya

Tes Tulis

Urai an

Jelaskan ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam

9 x 35 menit pert 4 - 6 (3 minggu)

Buku Erlangga IPS Asyari hal. 11 28 Buku pendamping Peta / atlas

1.3.Menunjuk-kan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatann ya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat

Sumber daya alam serta pemanfaatanuntuk kegiatan ekonomi

Berdiskusi tentang sumber daya alam Menemutunjukkan dalam peta tempat-tempat penghasil sumber daya alam Mencatat jenis-jenis sumber daya alam Mencatat tempat persebaran sumber daya alam dan jenis kegiatannya Menemutunjukkan dalam peta tempat penghasil persebaran sumber daya Menyebutkan manfaat sumber daya alam Menjelaskan pentingnya sumber daya alam

Mengidentifikasi jenisjenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat Menjelaskan bentukbentuk kegiatan ekonomi di lingkungantempat tinggalnya Menunjukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya Membuat daftar tentang kegiatan ekonomi dan pemanfaatannya di lingkungan tempat tinggalnya

Tes Tulis

Urai an

Sebutkan jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi

9 x 35 menit pert 7 - 9 (3 minggu)

Buku IPS kelas IV Asyari Erlangga hal. 29 - 56 Buku pendamping Peta/gmbar

1.4. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/k ota, provinsi)

Keragaman suku bangsa dan budaya

Menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman budaya Mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat Memberikan contoh perilaku menghargai keragaman yang ada di masyarakat Memberikan contoh sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya setempat

Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragamanbudaya Membandingkan bentukbentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat Memberikan contoh cara menghargai keragaman yang ada di masyarakat setempat Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat Menunjukkan keragaman budaya yang ada di daerahnya melalui peta

Tes Tulis

Urai an

Jelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika

9 x 35 menit pert 10 - 12 (3 minggu)

Buku IPS IV Asyari Erlangga hal. 57 - 74 Buku pendamping Gambaran suku bangsa dan hasil kebudayaan

1.5. Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/k ota, provinsi) dan menjagakeles tariannya

Peninggalan sejarah di lingkungan setempat

Mencari informasi dari buku tentang macam-macam peninggalan sejarah Mencatat / merangkum macammacam peninggalan sejarah Menceritakan asal-usul terjadinya suatu tempat Menyebutkan jenis-jenis peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat Mengidentifikasi ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat Menyebutkan cara menjagakelestarian peninggalan sejarah Menyebutkan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

Mencatat peninggalanpeninggalan sejarah di lingkungan setempat Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber Mengelompokkan jenisjenis dan ciri-ciri peninggalan bersejarah di lingkungan setempat Menceritakan peninggalan bersejarah yang ada di lingkungan setempat Mengadakan kunjungan ke tempat bersejarah Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian

Tes Tulis

Urai an

ceritakan peninggalan bersejarah yang ada di lingkungan setempat

9 x 35 (3 x pert)

Buku IPS Kelas IV Asyari Erlangga Hal. 75 - 86

Melaporkan hasil kunjungan

peninggalan sejarah Membuat Melaporkan hasil kunjungan ke tempat-tempat bersejarah di Iingkungan setempat Menjelaskan pentingya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme Memberi contoh rela berkorban Menunjukkan sikap positif atas jasa para pahlawan dalam membela bangsa dan negara Menghargai para pahlawan bangsa dengan mengingat jasa-jasa mereka Menjelaskan perlunya memiliki sikap berjiwa besar Memberi contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari Tes Tulis Urai an Jelaskan pentingya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme 9 x 35 menit pert 16 - 18 (3 minggu) Buku IPS kelas IV Gambar pahlawanan gambar tempat bersejarah

1.6. Meneladani kepahlawana n dan patriotisme tokoh-tokoh dilingkungan nya

Meneladani patriotisme dan pahlawan

Menyebutkan ciri-ciri sikap pahlawan dan patriotisme Mampu bersikap rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan ciri-ciri sikap berjiwa besar Memberi contoh sikap bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar

Bersedia meminta maaf dan memberi maaf

Mengetahui, Kepala Sekolah SDN 007

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IV (4) Semester 2

Sangatta, Guru Kelas IV.B

2010

Mulhatim, S. Pd NIP :19691231 199907 1007

Wahyudi, S. Pd NIP: 19601125 200604 1007

SDN 007 SANGATTA SELATAN KUTAI TIMUR

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IV (4) Semester II

SDN 007 SANGATTA SELATAN KUTAI TIMUR

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN 007 Sangatta Selatan : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : IV / II

Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi PENILAIAN Teknik Tertulis uraian Bentuk Instrumen jawaban singkat Contoh Instrumen Sebutkan sumber daya alam yang berpotensi di daerah-nya SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku IPS kelas IV Asyari Erlaggga hal. 107 116 Peta/atlas Gambar SDA

KOMPETENSI DASAR 2.1. Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerah

KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan pengamatan tentang sumber daya alam yang berpotensi di daerahnya

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menyebutkan sumber daya alam yang berpotensi di daerah-nya Mengelompokkan sumber daya alam di daerahnya Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di daerah Menjelaskan perlunya melestarikan sumber daya alam Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya Menunjukkan tempat kegiatan ekonomi yang ada di daerahnya Menunjukkan tempat sumber daya alam pertanian, kelautan,mineral dan energi dan sumber daya ruang Membuat laporan sederhana tentang hasil pengamatan tem-pat sumber daya alam tersebut Menyebutkan kegiatan apa saja yang ada dalam kantor koperasi Mengelompokkan jenis-jenis koperasi yang ada di daerahnya Menjelaskan manfaat koperasi pada anggota Menunjukkan berbagai jenis barang yang diperjualbelikan dalam koperasi Membedakan koperasi dengan badan

ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1 - 4 (4 minggu)

Mendeskripsikan manfaat sumberdaya alam yang ada di ingkungan setempat

Menjelaskan manfaat sumber daya alam hubungannya dengan kegiatan ekonomi masyarakat Mengamati gambar SDA dan berdiskusi

2.2.

Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Pentingya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Mengamati gambar kegiatan rapat pada koperasi Mendeskripsikan pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Menceritakan aktivitas kegiatan koperasi sehari-hari

Tertulis uraian

jawaban singkat

Sebutkan kegiatan apa saja yang ada dalam kantor koperasi

12 x 35 menit pert 5 - 8 (4 minggu)

Buku IPS Kelas IV Asyari hal. 117 - 124 gambar rapat anggota koperasi

Menganalisis kegiatan koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Mengamati gambar lambang koperasi dan berdiskusi Menjelaskan, membandingkan, mengelompokkan, menunjukkan, membedakan dan menggunakan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi

usaha milik negara Membuat bagan struktur pengurus koperasi Menceritakan bentuk-bentuk kegiatan koperasi yang ada di dalam masyarakat

2.3.

Mengenal perkembang an teknologi produksi komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunaka nnya

Perkembangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi

Membandingkan/membedakan jenis teknologi produksi pada masa lalu dan masa sekarang Menunjukkan peralatan teknologi produksi masa lalu dan sekarang Menyebutkan macam-macam alat produksi masa lalu dan masa kini Menceritakan pengalaman menggunakan alat produksi lalu dan sekarang Cara menggunakan secara sederhana teknologi produksi masa lalu dan masa kini Membandingkan/membedakan jenis teknologi komunikasi pada masa lalu dan masa sekarang Menunjukkan peralatan teknologi komunikasi masa lalu dan sekarang Menyebutkan macam-macam alat komunikasi masa lalu dan masa kini Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi lalu dan sekarang Cara menggunakan secara sederhana teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini Membandingkan/membedakan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa sekarang Menunjukkan peralatan teknologi transportasi masa lalu dan sekarang

Tertulis uraian

jawaban singkat

Jelaskan, membandingkan, mengelompokkan, menunjukkan, membedakan dan menggunakan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi

12 x 35 menit pert 9 - 12 (4 minggu)

Buku IPS kelas IV Asyari Erl Gambar teknologi produksi Komunika-si trans-portasi

Menyebutkan macam-macam alat transportasi masa lalu dan masa kini Menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi lalu dan sekarang Cara menggunakan secara sederhana teknologi transportasi masa lalu dan masa kini Menyebutkan ciri-ciri kegiatan sosial budaya daerah (kabupaten/kota, provinsi) Mengelompokkan kegiatan sosial dan kegiatan budaya di daerahnya Menjelaskan akibat terjadinya bencana alam dan pengaruhnya terhadap kegiatan masyarakat Menjelaskan manfaat kegiatan sosial di daerahnya Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan sosial budaya dalam masyarakat Menunjukkan tempat kegiatan sosial dan budaya di daerahnya Membedakan kegiatan sosial dan budaya untuk anak-anak dan orang tua Menceritakan kegiatan sosial dan budaya yang pernah dilihatnya di depan kelas atau kelompoknya Tertulis uraian jawaban singkat Sebutkan ciri-ciri kegiatan sosial budaya daerah (kabupaten/kota, provinsi) 12 x 35 menit pert 13 - 16 (4 minggu) Buku IPS kelas IV Asyari Erlangga hall 141 157 Gambar kegiatan kerja bakti Gambar gotongroyong memperbaiki rumah

2.4.

Mengenal permasalahan sosial di daerahnya

Masalah sosial

Mendeskripsikan kenampakan sosial budaya di daerah Menjelaskan manfaat kegiatan sosial budaya di daerah setempat membuat tulisan permasalahan sosial

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes ) dan Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui, Kepala Sekolah SDN 007

Sangatta, Guru Kelas IV.B

2011

Mulhatim, S. Pd NIP :19691231 199907 1007

Wahyudi, S. Pd NIP: 19601125 200604 1007