PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008

Semester 1

No. 1.

Tema/Kompetensi Dasar Tema: Pendidikan 1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

2.
3. 4. 5. 6.

Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

7.
2.

Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Tema: Kesehatan 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) 2. Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi 4. Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

20 JP

5.
3.

Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Tema: Ekonomi

16 JP

1.

Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman 2. Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Tema: Tempat Umum 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

3.

4.

16 JP

2. 3.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari 4. Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Jumlah Guru Mata Pelajaran

72 JP …………………………., 2007 Mengetahui, Kepala Sekolah NIP.

NIP.

SPB 1/07-08/KHARISMA

1

HaKa MJ

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Indonesia : X/1 : 2007/2008
Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 x x

No 1 1.

Tema/Kompetensi Dasar 2 Tema: Pendidikan 1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

Jml. Jam 3 20

1 4

Juli 2 3 5 6 x

4 7 x

1 8 x

2.

Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman 3. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita 4. Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) 5. Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif 6. Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

7.
2.

5.
3.

Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif 16 x x x x

Tema: Ekonomi 1. Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman 2. Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

3.
4.

Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Ulangan Harian II Tema: Tempat Umum 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

16

x

x

x

x

2. 3.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan seharihari 4. Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Ulangan Harian III Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah

72

Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2007 Mengetahui,

SPB 1/07-08/KHARISMA

2

HaKa MJ

Persiapan penerimaan rapor

Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Ulangan Harian I Tema: Kesehatan 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) 2. Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi 4. Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

20

x

x

x

x

x

Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Indonesia Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2007/2008

I.

Jumlah minggu dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28

II.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10

III.

Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2007 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

SPB 1/07-08/KHARISMA

3

HaKa MJ

dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. berdiskusi. Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Ceramah siswa pernah menit .Informasi Sebelumnya 20 x 45 . Kemampuan Bersastra 1. irama.Buku LKS ‾ Memperkenalkan diri dalam forum resmi ‾ Mengucapkan kalimat perkenalan dengan lancar dan intonasi yang jelas ‾ Latihan membaca cepat ‾ Menemukan ide pokok.Tugas Metode Sebelumnya siswa pernah memperkenalkan diri dalam forum resmi Sebelumnya siswa pernah membaca berbagai teks nonsastra Sebelumnya siswa pernah mengenal bermacammacam paragraf Sebelumnya siswa pernah mengenal macam-macam bentuk laporan observasi Sebelumnya siswa pernah membaca dan mendengarkan puisi Kompetensi Dasar Peserta didik mampu Mengidentifikasi unsurunsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Peserta didik mampu mengungkapkan pikiran. dan bercerita Peserta didik mampu Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Peserta didik mampu Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Peserta didik mampu Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif ‾ ‾ ‾ ‾ ‾ Materi Pelajaran Unsur-unsur bentuk puisi Isi puisi Pemahaman puisi Makna puisi Nada dan suasana puisi Sumber Bahan . dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A.Diskusi .Tanya membaca dan jawab menulis puisi . irama. dan rima SPB 1/07-08/KHARISMA 4 HaKa MJ . Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Strategi Pembelajaran Pengalaman Waktu Belajar . menjawab pertnyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat ‾ Karakteristik paragraf narasi ‾ Langkah-langkah menyususun kerangka karangan ‾ Menulis paragraf naratif ‾ Karakteristik paragraf deskriptif ‾ ‾ Menyusun hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Teknik menulis puisi dengan memperhatikan bait. perasaan. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan bercerita 3. deskriptif. dan rima Peserta didik mampu Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. Kemampuan Berbahasa 1. berdiskusi.Buku lain yang relevan . Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. perasaan. ekspositif) B. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2.

Sebutkan tema yang sesuai untuk penulisan paragraf deskriptif!   .Pilihan ganda .Guru Mata Pelajaran …………………………. apa perbedaan antara puisi modern dan puisi lama? 3.1 Bagaimanakah langkahlangkah dalam penyusunan puisi! .2 Tema apa sajakah yang   SPB 1/07-08/KHARISMA 5 HaKa MJ . Kepala Sekolah NIP. menjawab pertnyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat Karakteristik paragraf narasi Langkahlangkah menyususun kerangka karangan . deskriptif. dan bercerita Peserta didik mampu Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Peserta didik mampu Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Peserta didik mampu Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Peserta didik mampu Menulis puisi baru dengan ‾ Unsur-unsur bentuk puisi ‾ Isi puisi ‾ Pemahaman puisi ‾ Makna puisi ‾ Nada dan suasana puisi   ‾ Bahasa yang digunakan dalam situasi resmi ‾ Proses perkenalan diri atau orang lain ‾ Isi perkenalan diri ‾ Latihan membaca cepat ‾ Menemukan ide pokok. Berbicara : Mengungkapkan pikiran. 2. Kemampuan Berbahasa 1. berdiskusi. tentukan unsur-unsur yang membentuk puisi tersebut! K  Ranah P A Ket. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Susunlah kalimat yang baik bila Anda ditunjuk sebagai moderator seminar yang memperkenalkan diri!   1. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Bagaimanakah cara mengungkapkan kalimat yang baik saat Anda memperkenalkan diri! 2. - Menyusun hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Teknik menulis puisi dengan memperhatikan bait. Sebutkan karakteristik paragraf narasi! Sebutkan tema yang sesuai untuk penulisan paragraf naratif!   1. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. NIP.Uraian Instrumen 1. ekspositif) B. Dengarkan puisi “syair Orang Lapar”.Karakteristik paragraf deskriptif 1. Menulis : Mengungkapkan pikiran. Bila Anda mendengarkan pembacaan puisi. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Isian . perasaan. perasaan. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2007/2008 Standar Kompetensi: A. Dari segi isi. Sebutkan karakteristik paragraf narasi! 2. 2007 Mengetahui.Menulis paragraf naratif . Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. dan bercerita 3. berdiskusi. Kemampuan Bersastra 1. Bagaimana cara menemukan ide pokok sebuah bacaan dengan teknik membaca cepat?   1. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan . Peserta didik mampu Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Peserta didik mampu mengungkapkan pikiran. bagaimanakah cara menentukan temanya? 2.. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. Apa yang dimaksud dengan membaca cepat? membaca cepat! 2. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2.

Kepala Sekolah NIP. Pendahuluan . Kemampuan Berbahasa . NIP.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen sesuai untuk diangkat sebagai puisi! K Ranah P A Ket.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) A. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 1 dan 2 Informasi. Kompetensi Dasar 3. Penutup : .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Materi Pelajaran : : 4.Nada dan suasana puisi .Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Kemampuan Bersastra .Unsur-unsur bentuk puisi .Menjelaskan unsur-unsur pembentuk puisi . berdiskusi. memperhatikan bait.Siswa : . ekspositif) B. 2007 Mengetahui.Motivasi : .pemahaman puisi .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% SPB 1/07-08/KHARISMA 6 HaKa MJ .Guru : . dan bercerita : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Prasyarat : Kegiatan Inti: .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Membaca 2.Makna puisi . dan rima ………………………….Isi puisi .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . 15 menit Personal dan akademik 5..Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. dan rima Guru Mata Pelajaran irama. Penilaian a. tanya jawab. Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Pentingnya siswa Mengetahui. unsur-unsur bentuk puisi untuk memahami maknanya Siswa pernah menulis dan membaca puisi 150 menit Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. irama. Tindak lanjut: . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman . perasaan.Menyimak penjelasan guru dan mencatat halhal yang penting III. deskriptif. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Tugas . Jenis tagihan: kuis b. Media Pembelajaran: tape dan kaset pembacaan puisi 6. ceramah.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Pelatihan II.

Penilaian a.Motivasi : . Pendahuluan . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 3 dan 4 Ceramah. deskriptif.Menjelaskan proses dan aspek-aspek yang diperkenalkan .Tugas . diskusi. cara memperkenalkan diri. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Siswa : .Proses memperkenalkan diri atau orang lain . Penutup : .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .7.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.Buku lain yang relevan .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Media Pembelajaran: 6.Guru : .Memperhatikan penjelasan guru dan mempraktikkannya III.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. berdiskusi.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Strategi Pembelajaran : : : A. Pentingnya siswa Mengetahui.Prasyarat : Kegiatan Inti: .Isi perkenalan diri Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Pelatihan II. Jenis tagihan: kuis b. Sumber Bacaan: .Buku LKS ………………………….Menulis : Mengungkapkan pikiran. Kemampuan Berbahasa . Materi Pelajaran 4.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Bahasa yang digunakan dalam situasi resmi .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . dan bercerita . NIP. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Sumber Bacaan: . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum remsi dengan intonasi yang tepat ..Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Tindak lanjut: .Buku LKS SPB 1/07-08/KHARISMA 7 HaKa MJ . ekspositif) B. Kompetensi Dasar 3.Buku lain yang relevan . 2007 Mengetahui.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . Kemampuan Bersastra . dan orang lain dalam forum resmi Siswa pernah memperkenalkan diri 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. perasaan.

REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. Penilaian a. berdiskusi. ekspositif) B. Tindak lanjut: .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Strategi Pembelajaran : : : A. tanya jawab.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . manfaat membaca cepat Siswa pernah membaca berbagai teks nonsastra 150 menit Personal dan akademik II. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 5 dan 6 Informasi.Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5. menjawab pertanyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI SPB 1/07-08/KHARISMA 8 HaKa MJ .Guru Mata Pelajaran ………………………….Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Pendahuluan .Latihan membaca cepat . Kegiatan Inti: . dan bercerita . perasaan.Prasyarat : Pentingnya siswa Mengetahui.Menulis :Mengungkapkan pikiran. menjawab pertanyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat . Media Pembelajaran: Artikel dari berbagai media cetak (majalah dan koran) 6. deskriptif. Kompetensi Dasar 3.Siswa : . ceramah. 2007 Mengetahui.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Motivasi : . Penutup : .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Memperhatikan penjelasan guru dan mempraktikkannya III. Sumber Bacaan: .Tugas .. Kepala Sekolah NIP. diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Jenis tagihan: kuis b. Materi Pelajaran 4.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kemampuan Bersastra . NIP.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Guru : .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Kemampuan Berbahasa .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Menemukan ide pokok.Menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membaca cepat dan cara menentukan ide pokok. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.

dan bercerita . Kemampuan Bersastra . ekspositif) B. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 7 dan 8 Informasi. Penilaian a.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Karakteristik paragraf narasi .Langkah-langkah menyususn kerangka karangan . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2..Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Kegiatan Inti: . Tindak lanjut: .. Kompetensi Dasar 3. ceramah.Memperhatikan penjelasan guru III. tanya jawab. Media Pembelajaran: Berbagai Artikel dari berbagai media cetak 6. Strategi Pembelajaran : : : A.Motivasi : . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. berdiskusi. Kemampuan Berbahasa . dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Tugas . Jenis tagihan: kuis b. penulisan ragam paragraf Siswa pernah mengenal macam-macam paragraf 150 menit Personal dan akademik II. diskusi.Buku lain yang relevan . Materi Pelajaran 4.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Menjelaskan penulisan paragraf narasi dan pola pengembangannya .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Buku lain yang relevan . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif . deskriptif.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . Pendahuluan .Buku LKS SPB 1/07-08/KHARISMA 9 HaKa MJ .Menulis paragraf narasi Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Siswa : .Menulis : Mengungkapkan pikiran.Buku LKS ………………………….Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Prasyarat : Pentingnya siswa Mengetahui.Guru : .Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5. NIP. Sumber Bacaan: . perasaan. Penutup : . 2007 Mengetahui.

Berbicara : Mengungkapkan pikiran. NIP.Pelatihan 5.Buku LKS SPB 1/07-08/KHARISMA 10 HaKa MJ . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 1. dan bercerita . Penilaian a. ceramah.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Pendahuluan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Materi Pelajaran 4. Sumber Bacaan: .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 9 dan 10 Informasi.Motivasi : .Tugas .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . deskriptif.Memperhatikan penjelasan guru III. Strategi Pembelajaran : : : A.Menyusun hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriftif Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Media Pembelajaran: 6.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. berdiskusi.Prasyarat : Pentingnya siswa memahami sebuah puisi Siswa pernah mengenal macam-macam bentuk laporan observasi 150 menit 15 menit Personal dan akademik Personal dan akademik II. perasaan. ekspositif) B.Menulis : Mengungkapkan pikiran. Tindak lanjut: . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mendengarkan puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman dan mengungkapkan unsur-unsur bentuk dan isinya .Buku lain yang relevan . Jenis tagihan: kuis b.Karakteristik paragraf deskriptif ..Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Kepala Sekolah NIP. Penutup : .Siswa : . Kompetensi Dasar 3. Kemampuan Berbahasa . tanya jawab.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kemampuan Bersastra .Guru Mata Pelajaran ………………………….Guru : .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Kegiatan Inti: .Menjelaskan cara membuat paragraf deskriptif . diskusi. 2007 Mengetahui. Standar Kompetensi : 2.

diskusi. Kepala Sekolah SPB 1/07-08/KHARISMA 11 HaKa MJ .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . Kemampuan Bersastra . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 1.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. 2007 Mengetahui.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen Mengungkapkan pikiran. Kompetensi Dasar 3.Motivasi : .Guru Mata Pelajaran …………………………. Pendahuluan .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Jenis tagihan: kuis b. Penutup :- Pentingnya siswa memahami sebuah puisi Siswa pernah membuat dan membaca puisi 110 menit Menjelaskan cara menulis puisi Memperhatikan penjelasan guru Tugas Pelatihan Ulangan harian I 55 menit 5. Penilaian a. Sumber Bacaan: . NIP.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Prasyarat : II. irama.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Media Pembelajaran: 6. dan bercerita .Siswa :III.Buku lain yang relevan . Materi Pelajaran 4.. tanya jawab. irama. berdiskusi. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 9 dan 10 Informasi. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menulis puisi baru dengan memperhatikan bait..Menulis 2.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . perasaan. Tindak lanjut: .Guru :. Standar Kompetensi : . Kegiatan Inti: . deskriptif.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . dan rima Teknik menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. Strategi Pembelajaran : : : : A.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Berbicara : Mengungkapkan pikiran. 2007 Mengetahui. dan rima. ceramah. ekspositif) B. Kemampuan Berbahasa . Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Personal dan akademik Personal dan akademik I. Kepala Sekolah NIP.Buku LKS Guru Mata Pelajaran ………………………….Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.

NIP.NIP. SPB 1/07-08/KHARISMA 12 HaKa MJ .

dan informasi melalui kegiatan berkenalan. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Kompetensi Dasar Peserta didik mampu Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Peserta didik mampu Mengemukakan halhal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Menemukan nilainilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Materi Pelajaran ‾ Unsur-unsur dalam komunikasi lisan Strategi Pembelajaran Pengalaman Waktu Belajar . Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Menulis : Mengungkapkan pikiran. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2.Diskusi dengan orang . Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4.Informasi Sebelumnya 20 x 45 .. Kemampuan Bersastra 1. SPB 1/07-08/KHARISMA 13 HaKa MJ . Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. berdiskusi.Ceramah siswa pernah menit . ekspositif) B. NIP. Kemampuan Berbahasa 1.Tugas lain Metode Sebelumnya siswa pernah belajar tentang unsur-unsur pembangun cerpen Sebelumnya siswa pernah membaca cerpen Sebelumnya siswa pernah membaca teks nonsastra Sebelumnya siswa pernah membaca macam-macam paragraf …………………………. dan bercerita 3. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. deskriptif.Tanya berkomunikasi jawab secara lisan .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . 2007 Mengetahui.LKS ‾ Hal-hal yang menarik dari sebuah cerpen ‾ Nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen ‾ Mengidentifikasi ide pokok ‾ Isi bacaan ‾ Ciri-ciri pragraf eksposisi ‾ Pola dan jenis pengembangan paragraf eksposisi Guru Mata Pelajaran NIP. perasaan. Kepala Sekolah Sumber Bahan .Buku lain yang relevan .

. K  Ranah P A Ket. 2.Isian . Sebutkan ciri-ciri paragraf eksposisi! Apa perbedaan eksposisi dengan argumntasi?     ‾ Ciri-ciri paragraf eksposisi ‾ Pola dan jenis pengembangan paragraf eksposisi   Guru Mata Pelajaran …………………………. yaitu.Pilihan ganda . Kemampuan Berbahasa 1.. NIP. 1. Kemampuan Bersastra 1. Peserta didik mampu Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Peserta didik mampu Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif ‾ Unsur-unsur dalam komunikasi lisan  ‾ Hal-hal yang menarik sebuah cerpen 1. perasaan... Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan .. 2007 Mengetahui. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. 2.. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.. deskriptif.. dan bercerita 3. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran.. Sebutkan unsur instrinsik cerpen! 2. Sebutkan kelemahan mendengarkan informasi dari media elektronik! Hal-hal yang harus dicatat saat mendengarkan informasi adalah. Kepala Sekolah NIP. Membaca ekstensif memiliki makna. berdiskusi. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2.Uraian Instrumen 1. Sebutkan ciri-ciri cerpen! Tokoh utama dari serita “Gigi Emas” adalah... SPB 1/07-08/KHARISMA 14 HaKa MJ . Perbedaan cerpen dengan novel terletak pada.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. ekspositif) B. Berbicara : Mengungkapkan pikiran.. 2.. Bagaimana cara menemukan ide pokok sebuah teks? 1. 2. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3.   ‾ Nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen ‾ Mengidentifikasi ide pokok ‾ Isi bacaan 1. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2.

Buku lain yang relevan . ekspositif) B.Tugas . deskriptif. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Unsur-unsur dalam komunikasi lisan Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Penilaian a. Kemampuan Berbahasa .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Prasyarat : Kegiatan Inti: . Penutup : .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Buku LKS …………………………. Pentingnya siswa mengetahui cara berkomunikasi yang baik Siswa pernah berkomunikasi secara lisan 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. Jenis tagihan: kuis b.Siswa : . NIP.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Motivasi : . tanya jawab.. Media Pembelajaran: radio atau TV 6. Kompetensi Dasar 3. Strategi Pembelajaran : : : A.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. perasaan. Tindak lanjut: .Menjelaskan unsur-unsur dalam komunikasi lisan . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 11 dan 12 Informasi. dan bercerita . berdiskusi. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Menulis : Mengungkapkan pikiran. Materi Pelajaran 4.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . Pendahuluan .Pelatihan II. Kemampuan Bersastra .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . 2007 Mengetahui.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Memperhatikan penjelasan guru III.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Sumber Bacaan: . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . ceramah. SPB 1/07-08/KHARISMA 15 HaKa MJ .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Guru : .

NIP. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 13 dan 14 Informasi. Materi Pelajaran 4.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Siswa : .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Motivasi : .Tugas . SPB 1/07-08/KHARISMA 16 HaKa MJ . dan informasi melalui kegiatan berkenalan. deskriptif.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Kemampuan Bersastra .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Buku LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: . Tindak lanjut: . Kemampuan Berbahasa .Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . tanya jawab. 2007 Mengetahui. berdiskusi. Kepala Sekolah NIP.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Hal-hal yang menarik sebuah cerpen Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.. Strategi Pembelajaran : : : A.Prasyarat : Pentingnya siswa mengetahui hal-hal yang menarik dari sebuah cerpen Siswa pernah belajar tentang unsur-unsur pembangun cerpen 150 menit Personal dan akademik II.Guru : . Kegiatan Inti: . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Jenis tagihan: kuis b. dan bercerita .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . ekspositif) B.Menulis : Mengungkapkan pikiran. perasaan. diskusi.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Pendahuluan .Memperhatikan penjelasan guru III.Menjelaskan hal-hal yang menarik dalam sebuah cerpen . Penilaian a. Kompetensi Dasar 3. ceramah.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Buku lain yang relevan . Penutup : .

Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI . ekspositif) B. Kompetensi Dasar 3.Tugas .Menjelaskan cara menemukan nilai yang terkandung dalam cerpen . perasaan. dan bercerita .Memperhatikan penjelasan guru III. Materi Pelajaran 4.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Media Pembelajaran: 6. tanya jawab. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Pentingnya siswa mengetahui nilai-nilai yang terkandung dalam cerpen Siswa pernah membaca cerpen 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . 2007 Mengetahui.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Buku lain yang relevan . Kepala Sekolah NIP. ceramah. Standar Kompetensi : 2. Kemampuan Bersastra .Motivasi : . Tindak lanjut: .Pelatihan II. Kemampuan Berbahasa .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 15 dan 16 Informasi. Strategi Pembelajaran : : : A.Guru : . Penutup : .. Jenis tagihan: kuis b. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. deskriptif.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Sumber Bacaan: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Siswa : .Buku LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. SPB 1/07-08/KHARISMA 17 HaKa MJ .Prasyarat : Kegiatan Inti: . diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 1. Pendahuluan .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . NIP. Penilaian a.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . berdiskusi.Menulis : Mengungkapkan pikiran.

Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . Media Pembelajaran: Artikel majalah atau koran 6. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif .Menjelaskan cara mengidentifikasi ide pokok dan menuliskannya kembali .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Jenis tagihan: kuis b. Kompetensi Dasar 3.Siswa : .mengidentifikasi ide pokok ..Tugas .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kepala Sekolah NIP.Prasyarat : Kegiatan Inti: . Tindak lanjut: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Menulis : Mengungkapkan pikiran. Pentingnya siswa Mengetahui. Penutup : . ekspositif) B. berdiskusi. Penilaian a. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 17 dan 18 Informasi. diskusi.Guru : . dan bercerita . ceramah. tanya jawab. SPB 1/07-08/KHARISMA 18 HaKa MJ .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Mencari ide pokok sebuah teks nonsastra dan menuliskannya kembali III. NIP. perasaan.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. deskriptif. Sumber Bacaan: . Materi Pelajaran 4. Pendahuluan .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.isi bacaan Kegiatan I.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Buku LKS Guru Mata Pelajaran ………………………….Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Motivasi : Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Strategi Pembelajaran : : : A.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . 2007 Mengetahui.Buku lain yang relevan . ide pokok dalam bacaan Siswa pernah membaca teks nonsastra 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. Kemampuan Berbahasa .Pelatihan II. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Kemampuan Bersastra .

Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Guru : .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . 2007 Mengetahui. diskusi. Pendahuluan .Siswa : . dan paragraf eksposisi . tanya jawab.Prasyarat : Pentingnya siswa mengetahui ciri-ciri. Sumber Bacaan: . Strategi Pembelajaran : : : A. Jenis tagihan: kuis b.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif . deskriptif. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. pola. berdiskusi.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. ceramah. Media Pembelajaran: 6. Kemampuan Bersastra .Motivasi : .Memperhatikan penjelasan guru III.Pola dan jenis pengembangan paragraf Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Tindak lanjut: . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 19 dan 20 Informasi. Materi Pelajaran 4. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Menulis : Mengungkapkan pikiran.Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Kompetensi Dasar 3. Kemampuan Berbahasa .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Penutup : .Buku lain yang relevan . dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Pelatihan 5. Penilaian a. perasaan.Menjelaskan ciri-ciri. ekspositif) B.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . SPB 1/07-08/KHARISMA 19 HaKa MJ .Ciri-ciri paragraf eksposisi . Kegiatan Inti: .Buku LKS ………………………….Tugas . dan bercerita . dan jenis paragraf eksposisi Siswa pernah belajar macam-macam paragraf 150 menit jenis 15 menit Personal dan akademik Personal dan akademik II.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . NIP. pola..

Buku lain yang relevan .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. deskriptif. artikel.Diskusi . berdiskusi.LKS Kompetensi Dasar Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman Materi Pelajaran ‾ Langkah-langkah menemukan hal-hal lucu. perasaan. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. dan intonasi dalam pembacaan puisi Guru Mata Pelajaran …………………………. tekanan. tekanan. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . nada. Kemampuan Bersastra 1. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Kepala Sekolah NIP. Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan bercerita 3. 2007 Mengetahui.Tugas Sebelumnya siswa pernah membaca karya sastra 16 x 45 menit Sumber Ba ha n . Kemampuan Berbahasa 1..Ceramah . Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Tanya jawab . Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. atau buku) ‾ Hal-hal yang diperlukan untuk meringkas sebuah permasalahan kehidupan ‾ Cara menanggapi dan menyampaikan sikap setuju dan tidak setuju ‾ Mendaftar kata-kata sulit Sebelumnya siswa pernah membaca dan mendengar permasalahan dalam kehidupan Sebelumnya siswa pernah membaca puisi Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal. ekspositif) B.Informasi . dan informasi melalui kegiatan berkenalan. SPB 1/07-08/KHARISMA 20 HaKa MJ . dan gembira dalam cerita ‾ Unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Peserta didik mampu mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita. sedih. NIP. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. dan intonasi yang tepat ‾ Lafal.

Kemampuan Berbahasa 1. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. Kepala Sekolah NIP.. Menulis : Mengungkapkan pikiran.Isian . ekspositif) B. perasaan..Pilihan ganda . Kemampuan Bersastra 1. NIP. SPB 1/07-08/KHARISMA 21 HaKa MJ . sedih. 2. Cerita yang berjudul “Kelakuan Panto” termasuk. nada.   Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal. dan intonasi yang tepat 1. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. 2007 Mengetahui. Sebutkan berbagai macam cerita dan apa pengertiannya! K  Ranah P A Ket. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman Peserta didik mampu mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita.. artikel. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. deskriptif.Uraian Instrumen 1. Berbicara : Mengungkapkan pikiran.. Sebutkan tahap-tahap penyusunan ringkasan artikel! Jalannya sebuah diskusi dikendalikan oleh. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan . 2. tekanan.. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2.. Sebutkan tanda-tanda dalam melagukan puisi! Apa yang dimaksud interpretasi dalam puisi?   Guru Mata Pelajaran …………………………. berdiskusi. atau buku) ‾ Langkah-langkah menemukan hal-hal lucu.. dan intonasi dalm pembacaan puisi  1. dan gembira dalam cerita ‾ Unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra ‾ Hal-hal yang diperlukan untuk meringkas sebuah permasalahan kehidupan ‾ Cara menanggapi dan menyampaikan sikap setuju dan tidak setuju ‾ Mendaftar katakata sulit ‾ Lafal. tekanan. dan bercerita 3. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. 2.

SPB 1/07-08/KHARISMA 22 HaKa MJ .Prasyarat : Kegiatan Inti: . ceramah.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. perasaan.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Menulis : Mengungkapkan pikiran.Motivasi : . dan gembira dalam cerita Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Ekonomi 21 dan 22 Informasi. Materi Pelajaran 4.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . 2007 Mengetahui.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Kompetensi Dasar 3.Siswa : . Sumber Bacaan: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . tanya jawab. Jenis tagihan: kuis b. Media Pembelajaran: radio atau TV 6.Buku lain yang relevan . Kemampuan Berbahasa ..REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Menjelaskan cara mencatat hal-hal yang lucu. Kepala Sekolah NIP.Memperhatikan penjelasan guru III. Pendahuluan . deskriptif. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Guru : . dan bercerita . Tindak lanjut: . Penutup : . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman Langkah-langkah menemukan hal-hal lucu. Pentingnya siswa mengenal berbagai macam cerita Siswa pernah membaca karya sastra 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. Penilaian a. sedih.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Strategi Pembelajaran : : : A.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . dan gembira serta menentukan unsur intrinsik dan ekstrinsik karya sastra .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Kemampuan Bersastra .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . NIP. berdiskusi. sedih.Buku LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. ekspositif) B.Tugas .Pelatihan II.

dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Media Pembelajaran: 6.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. berdiskusi.Buku lain yang relevan .Motivasi : .Menerangkan cara meringkas sebuah permasalahan kehidupan.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Prasyarat : Pentingnya siswa memahami cara mendiskusikan sebuah masalah Siswa pernah membaca dan mendengar permasalahan kehidupan 240 menit Personal dan akademik II. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mendaftar kata-kata sulit Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. diskusi. ceramah. Materi Pelajaran 4. 25 Informasi. Tindak lanjut: . 2007 Mengetahui. mendiskusikannya.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Penutup : .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Menulis : Mengungkapkan pikiran.d. Kemampuan Bersastra . Jenis tagihan: kuis b. ekspositif) B. dan bercerita . Kemampuan Berbahasa . Penilaian a. perasaan. atau buku) . tanya jawab. dan mencari kata-kata yang sulitmaknanya ..Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Pendahuluan . NIP SPB 1/07-08/KHARISMA 23 HaKa MJ .Buku LKS ………………………….Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Siswa : . Strategi Pembelajaran : : : A.Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5. dan penugasan 3 x pertemuan (6 x 45 menit) 2. Kompetensi Dasar 3. Kegiatan Inti: .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Guru : .Memperhatikan penjelasan guru III. Sumber Bacaan: .Hal-hal yang diperlukan untuk meringkas sebuah permasalahan kehidupan .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. deskriptif. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Ekonomi 23 s. artikel.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Cara menanggapi dan menyampaikan setuju dan tidak setuju .Tugas .

tanya jawab.Prasyarat : Kegiatan Inti: . Penilaian a. Kemampuan Bersastra . dan bercerita . perasaan. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Ekonomi 26 s. SPB 1/07-08/KHARISMA 24 HaKa MJ .Menjelaskan cara membacakan puisi dengan lafal. NIP. ekspositif) B.Siswa : .Buku LKS …………………………. Kompetensi Dasar 3.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Sumber Bacaan: .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI . nada.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . berdiskusi. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. dan intonasi yang tepat Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit kemampuan 210 menit Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Mendengarkan :Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Tindak lanjut: . tekanan.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. diskusi dan tugas 3 x pertemuan (6 x 45 menit) 2.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi ..Pelatihan .Ulangan Harian II II. Media Pembelajaran: 6.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . nada.Guru : . deskriptif.Tugas .d. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. dan intonasi yang baik . Jenis tagihan: kuis b. ceramah. Penutup : .Buku lain yang relevan .Memperhatikan dan mencoba mempraktikkannya III. Materi Pelajaran 4. nada. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal.Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan intonasi yang tepat Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal. Strategi Pembelajaran : : : A.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . tekanan. 2007 Mengetahui.Motivasi : . Pentingnya siswa memiliki membaca puisi Siswa pernah membaca puisi 55menit Personal dan akademik 5. Kemampuan Berbahasa . Pendahuluan . 28 Informasi.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.

Informasi . Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2.LKS Kompetensi Dasar Peserta didik mampu menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Materi Pelajaran ‾ Mencatat pokok-pokok isi berita ‾ Mengungkapkan kembali isi berita ‾ Mengajukan dan menjawab pertanyaan ‾ Menanggapi informasi berita ‾ Pengalaman pribadi siswa Peserta didik mampu menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Peserta didik mampu Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan seharihari Peserta didik mampu menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. 2007 Mengetahui.Tugas Sebelumnya siswa pernah membaca dan mendengar isi berita 16 x 45 menit Sumber Ba ha n . dan bercerita 3. Kemampuan Bersastra 1.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Kemampuan Berbahasa 1.Buku lain yang relevan . SPB 1/07-08/KHARISMA 25 HaKa MJ . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar .Diskusi . Berbicara : Mengungkapkan pikiran. irama. Kepala Sekolah NIP. Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan rima ‾ Membaca dan menganalis cerpen Sebelumnya siswa pernah mengalami pengalaman unik Sebelumnya siswa pernah membaca cerpen Sebelumnya siswa pernah membaca puisi ‾ Mengidentifikasi puisi lama Guru Mata Pelajaran …………………………. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. deskriptif. ekspositif) B. berdiskusi.. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. NIP.Ceramah .Tanya jawab . Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. perasaan. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3.

dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Penilaian Bentuk Instrumen Tagihan . Kepala Sekolah NIP. berdiskusi. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. Menulis : Mengungkapkan pikiran.. Pengarang Gurindam Dua Belas adalah. ekspositif) B. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Berbicara : Mengungkapkan pikiran... NIP. SPB 1/07-08/KHARISMA 26 HaKa MJ .. Sebutkan bentukbentuk puisi lama!    2. Guru Mata Pelajaran …………………………. Tokoh utama cerpen “Kamar Nomor 13” adalah.Pilihan 1. dan bercerita 3. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4.... Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. Apa yang harus dipersiapkan dalam menyampaikan pengalaman pribadi! 1.Uraian di televisi! K  Ranah P A Ket. dan rima ‾ Mencatat pokok-pokok isi berita ‾ Mengungkapkan kembali isi berita ‾ Mengajukan dan menjawab pertanyaan ‾ Menanggapi informasi berita ‾ Pengalaman pribadi siswa 1.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A..Isian mendengarkan berita . ‾ Membaca dan menganalis cerpen Pengalaman pribadi dapat dijadikan sebagai. Kemampuan Berbahasa 1. Peserta didik mampu menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Peserta didik mampu menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Peserta didik mampu Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari Peserta didik mampu menulis puisi lama dengan memperhatikan bait.. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. irama.. ‾ Mengidentifikasi puisi lama Bagaimana mengaitkan cerpen dengan kehidupan nyata! 1.    2. perasaan. 2007 Mengetahui. 2. Apa saja yang harus ganda dicatat bila Anda . Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Kemampuan Bersastra 1. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. deskriptif.

Buku LKS …………………………. Kegiatan Inti: .Siswa : . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) . ekspositif) B. 2007 Mengetahui.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SPB 1/07-08/KHARISMA 27 HaKa MJ .Memperdengarkan berita untuk menjelaskan pokok-pokok berita . Penutup : . Sumber Bacaan: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. berdiskusi. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Tempat Umum 29 dan 30 Informasi.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Materi Pelajaran : : A. Media Pembelajaran: radio atau kaset rekaman berita 6. perasaan. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Guru : . Penilaian a. ceramah. dan bercerita .Motivasi : .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Tugas .Buku lain yang relevan . Tindak lanjut: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Jenis tagihan: kuis b.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . deskriptif.. tanya jawab.Mencatat pokok-pokok isi berita .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Menanggapi informasi berita 4.Prasyarat : II. Kompetensi Dasar 3. Kemampuan Bersastra .Menyimak berita yang diperdengarkan guru III.Menulis : Mengungkapkan pikiran. Kemampuan Berbahasa .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5. Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Pentingnya siswa mendengarkan beragam informasi (berita dan nonberita) Siswa pernah membaca dan mendengarkan berita 150 menit Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Pendahuluan .Mengungkapkan kembali isi berita .

Menulis : Mengungkapkan pikiran. Penutup : .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SPB 1/07-08/KHARISMA 28 HaKa MJ . Penilaian a.Siswa : .Buku lain yang relevan . Pendahuluan .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. NIP. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Pengalaman pribadi siswa Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Tindak lanjut: . Jenis tagihan: kuis b.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Menjelaskan bagaimana menceritakan pengalaman cerita . tanya jawab. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Materi Pelajaran 4.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . ceramah. 2007 Mengetahui.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . Kegiatan Inti: . Kemampuan Bersastra .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . berdiskusi.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. perasaan. deskriptif.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . diskusi.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Tempat Umum 31 dan 32 Informasi. Kompetensi Dasar 3.Memperhatikan penjelasan guru dan mempratikkannya III.Motivasi : .Guru : . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Strategi Pembelajaran : : : A. dan bercerita .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5.Tugas .NIP.. Media Pembelajaran: 6. ekspositif) B. Sumber Bacaan: .Buku LKS …………………………. Kemampuan Berbahasa .Prasyarat : Pentingnya siswa menceritakan pengalaman pribadi Siswa pernah mengalami pengalaman yang unik 150 menit Personal dan akademik II.

dan informasi melalui kegiatan berkenalan. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.NIP.Motivasi : . Strategi Pembelajaran : : : A. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari Membaca dan menganalis cerpen Kegiatan Waktu (Menit) 10 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Kemampuan Berbahasa .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . ceramah. SPB 1/07-08/KHARISMA 29 HaKa MJ . Kompetensi Dasar 3.Pelatihan II.. berdiskusi.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Memperhatikan penjelasan guru III.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . 2007 Mengetahui. Tindak lanjut: .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Media Pembelajaran: 6.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 33 Informasi. Sumber Bacaan: . Kemampuan Bersastra .Siswa : .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. NIP. Penilaian a. diskusi dan tugas 1 x pertemuan (2 x 45 menit) 2.Guru : . Jenis tagihan: kuis b. perasaan. Penutup : .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . Pendahuluan .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . ekspositif) B.Buku LKS …………………………. tanya jawab. deskriptif.Menjelaskan cara mengaitkan dengan kehidupan nyata .Tugas .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. NIP.Buku lain yang relevan .Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan bercerita . Pentingnya siswa memahami keterkaitan unsur intrinsik cerpen dengan kehidupan sehari-hari Siswa pernah membaca cerita 70 menit cerpen 10 menit Personal dan akademik Personal dan akademik 5. Materi Pelajaran 4.Prasyarat : Kegiatan Inti: .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI .

NIP. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Kompetensi Dasar 3. tanya jawab.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . dan rima Mengidentifikasi puisi lama Kegiatan Waktu (Menit) 10 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Personal dan akademik Personal dan akademik I. Strategi Pembelajaran : : : A.Siswa :III. Kegiatan Inti: .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Pendahuluan . Kepala Sekolah NIP.Buku LKS Guru Mata Pelajaran ………………………….Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Menulis : Mengungkapkan pikiran.d. Sumber Bacaan: .Guru :.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. irama. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 34 s.. Jenis tagihan: kuis b. perasaan. ekspositif) B. Materi Pelajaran 4.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.Motivasi : .Buku lain yang relevan .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan bercerita .Prasyarat : II. Media Pembelajaran: 6. Kemampuan Bersastra . Penutup :- Pentingnya siswa mengetahui puisi lama Siswa pernah membaca puisi 210 menit Menjelaskan cara mengidentifikasi puisi lama Memperhatikan penjelasan guru Tugas Pelatihan Ulangan Harian III Latihan ulangan umum semester 1 60 menit 5. ceramah. diskusi. deskriptif.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . berdiskusi.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Tindak lanjut: . Penilaian a. 2007 Mengetahui.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . 36 Informasi. SPB 1/07-08/KHARISMA 30 HaKa MJ . Kemampuan Berbahasa .

SPB 1/07-08/KHARISMA 31 HaKa MJ .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful