PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008

Semester 1

No. 1.

Tema/Kompetensi Dasar Tema: Pendidikan 1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

2.
3. 4. 5. 6.

Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

7.
2.

Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Tema: Kesehatan 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) 2. Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi 4. Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

20 JP

5.
3.

Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Tema: Ekonomi

16 JP

1.

Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman 2. Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Tema: Tempat Umum 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

3.

4.

16 JP

2. 3.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari 4. Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Jumlah Guru Mata Pelajaran

72 JP …………………………., 2007 Mengetahui, Kepala Sekolah NIP.

NIP.

SPB 1/07-08/KHARISMA

1

HaKa MJ

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Indonesia : X/1 : 2007/2008
Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 x x

No 1 1.

Tema/Kompetensi Dasar 2 Tema: Pendidikan 1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

Jml. Jam 3 20

1 4

Juli 2 3 5 6 x

4 7 x

1 8 x

2.

Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman 3. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita 4. Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) 5. Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif 6. Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

7.
2.

5.
3.

Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif 16 x x x x

Tema: Ekonomi 1. Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman 2. Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

3.
4.

Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Ulangan Harian II Tema: Tempat Umum 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

16

x

x

x

x

2. 3.

Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan seharihari 4. Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Ulangan Harian III Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah

72

Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2007 Mengetahui,

SPB 1/07-08/KHARISMA

2

HaKa MJ

Persiapan penerimaan rapor

Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Ulangan Harian I Tema: Kesehatan 1. Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) 2. Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi 4. Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

20

x

x

x

x

x

Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Indonesia Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2007/2008

I.

Jumlah minggu dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28

II.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10

III.

Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2007 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

SPB 1/07-08/KHARISMA

3

HaKa MJ

Tanya membaca dan jawab menulis puisi .Buku LKS ‾ Memperkenalkan diri dalam forum resmi ‾ Mengucapkan kalimat perkenalan dengan lancar dan intonasi yang jelas ‾ Latihan membaca cepat ‾ Menemukan ide pokok. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. dan rima Peserta didik mampu Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. irama.Ceramah siswa pernah menit .Diskusi . Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. dan bercerita 3.Informasi Sebelumnya 20 x 45 .Tugas Metode Sebelumnya siswa pernah memperkenalkan diri dalam forum resmi Sebelumnya siswa pernah membaca berbagai teks nonsastra Sebelumnya siswa pernah mengenal bermacammacam paragraf Sebelumnya siswa pernah mengenal macam-macam bentuk laporan observasi Sebelumnya siswa pernah membaca dan mendengarkan puisi Kompetensi Dasar Peserta didik mampu Mengidentifikasi unsurunsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Peserta didik mampu mengungkapkan pikiran. dan bercerita Peserta didik mampu Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Peserta didik mampu Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Peserta didik mampu Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif ‾ ‾ ‾ ‾ ‾ Materi Pelajaran Unsur-unsur bentuk puisi Isi puisi Pemahaman puisi Makna puisi Nada dan suasana puisi Sumber Bahan .Buku lain yang relevan .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. deskriptif. berdiskusi. Menulis : Mengungkapkan pikiran. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan rima SPB 1/07-08/KHARISMA 4 HaKa MJ .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Strategi Pembelajaran Pengalaman Waktu Belajar . ekspositif) B. Kemampuan Berbahasa 1. berdiskusi. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. irama. Kemampuan Bersastra 1. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. perasaan. perasaan. Berbicara : Mengungkapkan pikiran. menjawab pertnyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat ‾ Karakteristik paragraf narasi ‾ Langkah-langkah menyususun kerangka karangan ‾ Menulis paragraf naratif ‾ Karakteristik paragraf deskriptif ‾ ‾ Menyusun hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Teknik menulis puisi dengan memperhatikan bait.

Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. dan bercerita 3. Bila Anda mendengarkan pembacaan puisi.. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. 2.Pilihan ganda .Karakteristik paragraf deskriptif 1. Berbicara : Mengungkapkan pikiran. apa perbedaan antara puisi modern dan puisi lama? 3. dan bercerita Peserta didik mampu Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Peserta didik mampu Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Peserta didik mampu Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Peserta didik mampu Menulis puisi baru dengan ‾ Unsur-unsur bentuk puisi ‾ Isi puisi ‾ Pemahaman puisi ‾ Makna puisi ‾ Nada dan suasana puisi   ‾ Bahasa yang digunakan dalam situasi resmi ‾ Proses perkenalan diri atau orang lain ‾ Isi perkenalan diri ‾ Latihan membaca cepat ‾ Menemukan ide pokok. Bagaimana cara menemukan ide pokok sebuah bacaan dengan teknik membaca cepat?   1.Uraian Instrumen 1.Guru Mata Pelajaran …………………………. perasaan. Sebutkan karakteristik paragraf narasi! Sebutkan tema yang sesuai untuk penulisan paragraf naratif!   1. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. Sebutkan karakteristik paragraf narasi! 2. NIP. Dari segi isi. Bagaimanakah cara mengungkapkan kalimat yang baik saat Anda memperkenalkan diri! 2. deskriptif. Susunlah kalimat yang baik bila Anda ditunjuk sebagai moderator seminar yang memperkenalkan diri!   1. - Menyusun hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Teknik menulis puisi dengan memperhatikan bait.1 Bagaimanakah langkahlangkah dalam penyusunan puisi! .2 Tema apa sajakah yang   SPB 1/07-08/KHARISMA 5 HaKa MJ . Sebutkan tema yang sesuai untuk penulisan paragraf deskriptif!   . 2007 Mengetahui. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Kemampuan Bersastra 1. Peserta didik mampu Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Peserta didik mampu mengungkapkan pikiran.Isian . Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Apa yang dimaksud dengan membaca cepat? membaca cepat! 2. menjawab pertnyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat Karakteristik paragraf narasi Langkahlangkah menyususun kerangka karangan . Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. berdiskusi. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. Dengarkan puisi “syair Orang Lapar”.Menulis paragraf naratif . tentukan unsur-unsur yang membentuk puisi tersebut! K  Ranah P A Ket. ekspositif) B. bagaimanakah cara menentukan temanya? 2. perasaan. Kepala Sekolah NIP. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan . PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2007/2008 Standar Kompetensi: A. berdiskusi. Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Kemampuan Berbahasa 1.

Membaca 2.Isi puisi . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Guru : . Kemampuan Bersastra . berdiskusi. Materi Pelajaran : : 4.Menulis : Mengungkapkan pikiran.Menjelaskan unsur-unsur pembentuk puisi . tanya jawab. Kemampuan Berbahasa . deskriptif. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Menyimak penjelasan guru dan mencatat halhal yang penting III.Motivasi : .Pelatihan II. dan rima Guru Mata Pelajaran irama. Kepala Sekolah NIP.Unsur-unsur bentuk puisi . Pendahuluan . perasaan.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . dan rima ………………………….Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen sesuai untuk diangkat sebagai puisi! K Ranah P A Ket.Prasyarat : Kegiatan Inti: .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . memperhatikan bait. dan bercerita : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% SPB 1/07-08/KHARISMA 6 HaKa MJ . 15 menit Personal dan akademik 5. Kompetensi Dasar 3.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Makna puisi . ceramah. Penutup : . Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Pentingnya siswa Mengetahui.. unsur-unsur bentuk puisi untuk memahami maknanya Siswa pernah menulis dan membaca puisi 150 menit Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. ekspositif) B. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 1 dan 2 Informasi. Tindak lanjut: . Jenis tagihan: kuis b.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) A.pemahaman puisi .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Media Pembelajaran: tape dan kaset pembacaan puisi 6.Tugas . irama. 2007 Mengetahui.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . NIP. Penilaian a.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Nada dan suasana puisi .Siswa : .

Tugas .Menjelaskan proses dan aspek-aspek yang diperkenalkan . Kemampuan Bersastra . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.Siswa : . cara memperkenalkan diri.Motivasi : . Sumber Bacaan: .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Tindak lanjut: . Penutup : .. perasaan.Buku lain yang relevan .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . NIP.Prasyarat : Kegiatan Inti: . 2007 Mengetahui.Proses memperkenalkan diri atau orang lain .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .7.Pelatihan II. Strategi Pembelajaran : : : A.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Bahasa yang digunakan dalam situasi resmi .Buku lain yang relevan . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum remsi dengan intonasi yang tepat .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Pendahuluan .Buku LKS SPB 1/07-08/KHARISMA 7 HaKa MJ . diskusi.Memperhatikan penjelasan guru dan mempraktikkannya III.Guru : . ekspositif) B. berdiskusi. Kemampuan Berbahasa . deskriptif. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 3 dan 4 Ceramah. Materi Pelajaran 4.Buku LKS …………………………. dan orang lain dalam forum resmi Siswa pernah memperkenalkan diri 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Kompetensi Dasar 3. Jenis tagihan: kuis b.Isi perkenalan diri Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Penilaian a.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Pentingnya siswa Mengetahui.Menulis : Mengungkapkan pikiran. Media Pembelajaran: 6. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Sumber Bacaan: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . dan bercerita .

. Materi Pelajaran 4.Prasyarat : Pentingnya siswa Mengetahui. Kemampuan Berbahasa . Media Pembelajaran: Artikel dari berbagai media cetak (majalah dan koran) 6. Kemampuan Bersastra .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Siswa : .Menulis :Mengungkapkan pikiran. NIP. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 5 dan 6 Informasi. dan bercerita . deskriptif.Latihan membaca cepat .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Guru : .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . berdiskusi.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . Kompetensi Dasar 3. Penutup : . diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. menjawab pertanyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Kegiatan Inti: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Pendahuluan . Strategi Pembelajaran : : : A. 2007 Mengetahui. ekspositif) B.Menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membaca cepat dan cara menentukan ide pokok.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Motivasi : . manfaat membaca cepat Siswa pernah membaca berbagai teks nonsastra 150 menit Personal dan akademik II. tanya jawab.Memperhatikan penjelasan guru dan mempraktikkannya III.Tugas . Tindak lanjut: . Sumber Bacaan: . Jenis tagihan: kuis b. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI SPB 1/07-08/KHARISMA 8 HaKa MJ . ceramah. Kepala Sekolah NIP. menjawab pertanyaan dan membuat ringkasan dengan membaca cepat .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5.Guru Mata Pelajaran ………………………….Menemukan ide pokok. perasaan. Penilaian a.

Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Buku LKS SPB 1/07-08/KHARISMA 9 HaKa MJ .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Menulis : Mengungkapkan pikiran.Karakteristik paragraf narasi . ekspositif) B. Jenis tagihan: kuis b.. Kompetensi Dasar 3. 2007 Mengetahui. Penilaian a. Strategi Pembelajaran : : : A. Penutup : .Guru : .Prasyarat : Pentingnya siswa Mengetahui.Menjelaskan penulisan paragraf narasi dan pola pengembangannya .Buku lain yang relevan . dan bercerita .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Tindak lanjut: . Kemampuan Berbahasa . berdiskusi. Pendahuluan . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif . Kemampuan Bersastra . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 7 dan 8 Informasi. diskusi.Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Media Pembelajaran: Berbagai Artikel dari berbagai media cetak 6. Materi Pelajaran 4.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . perasaan.Memperhatikan penjelasan guru III.Tugas . dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5. Sumber Bacaan: .. Kegiatan Inti: .Buku LKS ………………………….Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . NIP.Menulis paragraf narasi Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. ceramah. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Buku lain yang relevan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. penulisan ragam paragraf Siswa pernah mengenal macam-macam paragraf 150 menit Personal dan akademik II.Langkah-langkah menyususn kerangka karangan . dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Motivasi : .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . tanya jawab. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. deskriptif.Siswa : .

Jenis tagihan: kuis b.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Sumber Bacaan: .Guru : .. Kemampuan Berbahasa .Guru Mata Pelajaran …………………………. berdiskusi. Standar Kompetensi : 2.Buku LKS SPB 1/07-08/KHARISMA 10 HaKa MJ .Memperhatikan penjelasan guru III. Kompetensi Dasar 3.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Penutup : .Menulis : Mengungkapkan pikiran. NIP. Pendahuluan .Prasyarat : Pentingnya siswa memahami sebuah puisi Siswa pernah mengenal macam-macam bentuk laporan observasi 150 menit 15 menit Personal dan akademik Personal dan akademik II.Siswa : . 2007 Mengetahui.Tugas . Penilaian a.Pelatihan 5.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan bercerita . ceramah.Menyusun hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriftif Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. ekspositif) B. perasaan. Media Pembelajaran: 6. Kepala Sekolah NIP. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 1.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kemampuan Bersastra .Buku lain yang relevan . Kegiatan Inti: .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Menjelaskan cara membuat paragraf deskriptif .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Motivasi : .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . tanya jawab. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. deskriptif. Materi Pelajaran 4. Strategi Pembelajaran : : : A. Tindak lanjut: . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mendengarkan puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman dan mengungkapkan unsur-unsur bentuk dan isinya .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . diskusi. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 9 dan 10 Informasi.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Karakteristik paragraf deskriptif .

. Penutup :- Pentingnya siswa memahami sebuah puisi Siswa pernah membuat dan membaca puisi 110 menit Menjelaskan cara menulis puisi Memperhatikan penjelasan guru Tugas Pelatihan Ulangan harian I 55 menit 5. diskusi.Prasyarat : II. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 1.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . 2007 Mengetahui. deskriptif. berdiskusi. NIP.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. dan rima Teknik menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. tanya jawab..Berbicara : Mengungkapkan pikiran. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 9 dan 10 Informasi.Buku LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. Media Pembelajaran: 6. dan bercerita . Tindak lanjut: . Kompetensi Dasar 3.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen Mengungkapkan pikiran. 2007 Mengetahui. Kegiatan Inti: .Buku lain yang relevan . Materi Pelajaran 4. Penilaian a.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kepala Sekolah NIP. Jenis tagihan: kuis b. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menulis puisi baru dengan memperhatikan bait.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . perasaan. Sumber Bacaan: . Kemampuan Bersastra . irama. ekspositif) B. dan rima. Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Personal dan akademik Personal dan akademik I.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Guru Mata Pelajaran …………………………. Strategi Pembelajaran : : : : A. Kemampuan Berbahasa . Standar Kompetensi : .Siswa :III.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . irama. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. ceramah. Pendahuluan .Motivasi : .Guru :. Kepala Sekolah SPB 1/07-08/KHARISMA 11 HaKa MJ .Menulis 2.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .

NIP.NIP. SPB 1/07-08/KHARISMA 12 HaKa MJ .

Kepala Sekolah Sumber Bahan . Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. deskriptif. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Buku lain yang relevan . Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. berdiskusi.Ceramah siswa pernah menit . Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. perasaan. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. Kemampuan Bersastra 1..LKS ‾ Hal-hal yang menarik dari sebuah cerpen ‾ Nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen ‾ Mengidentifikasi ide pokok ‾ Isi bacaan ‾ Ciri-ciri pragraf eksposisi ‾ Pola dan jenis pengembangan paragraf eksposisi Guru Mata Pelajaran NIP.Diskusi dengan orang . NIP.Tugas lain Metode Sebelumnya siswa pernah belajar tentang unsur-unsur pembangun cerpen Sebelumnya siswa pernah membaca cerpen Sebelumnya siswa pernah membaca teks nonsastra Sebelumnya siswa pernah membaca macam-macam paragraf ………………………….PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. SPB 1/07-08/KHARISMA 13 HaKa MJ . dan bercerita 3. 2007 Mengetahui. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2.Tanya berkomunikasi jawab secara lisan . Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. ekspositif) B. Menulis : Mengungkapkan pikiran. Kemampuan Berbahasa 1.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Kompetensi Dasar Peserta didik mampu Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Peserta didik mampu Mengemukakan halhal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Menemukan nilainilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Materi Pelajaran ‾ Unsur-unsur dalam komunikasi lisan Strategi Pembelajaran Pengalaman Waktu Belajar .Informasi Sebelumnya 20 x 45 .

deskriptif. Peserta didik mampu Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Peserta didik mampu Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Peserta didik mampu Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif ‾ Unsur-unsur dalam komunikasi lisan  ‾ Hal-hal yang menarik sebuah cerpen 1. 2007 Mengetahui.Isian . Kemampuan Berbahasa 1. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2.Uraian Instrumen 1. NIP..   ‾ Nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen ‾ Mengidentifikasi ide pokok ‾ Isi bacaan 1. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Kepala Sekolah NIP. 2.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A.. 1. perasaan. Kemampuan Bersastra 1.. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan . Membaca ekstensif memiliki makna. ekspositif) B.Pilihan ganda . berdiskusi. Sebutkan ciri-ciri cerpen! Tokoh utama dari serita “Gigi Emas” adalah. yaitu. 2. Menulis : Mengungkapkan pikiran. Perbedaan cerpen dengan novel terletak pada. 2. SPB 1/07-08/KHARISMA 14 HaKa MJ . Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. 2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran.... Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. Sebutkan ciri-ciri paragraf eksposisi! Apa perbedaan eksposisi dengan argumntasi?     ‾ Ciri-ciri paragraf eksposisi ‾ Pola dan jenis pengembangan paragraf eksposisi   Guru Mata Pelajaran ………………………….. K  Ranah P A Ket... Sebutkan unsur instrinsik cerpen! 2... Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. dan bercerita 3. dan informasi melalui kegiatan berkenalan... Sebutkan kelemahan mendengarkan informasi dari media elektronik! Hal-hal yang harus dicatat saat mendengarkan informasi adalah. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. Bagaimana cara menemukan ide pokok sebuah teks? 1.

Tugas . deskriptif.Prasyarat : Kegiatan Inti: .Menulis : Mengungkapkan pikiran.Siswa : .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. dan bercerita .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Materi Pelajaran 4.Buku lain yang relevan .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . ceramah.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Kemampuan Bersastra . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Guru : . perasaan. ekspositif) B. tanya jawab.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . SPB 1/07-08/KHARISMA 15 HaKa MJ . Sumber Bacaan: .Pelatihan II. berdiskusi. Kemampuan Berbahasa . Strategi Pembelajaran : : : A.. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Unsur-unsur dalam komunikasi lisan Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Menjelaskan unsur-unsur dalam komunikasi lisan .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. 2007 Mengetahui. Tindak lanjut: . NIP. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 11 dan 12 Informasi. diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Pendahuluan . Penilaian a. Kompetensi Dasar 3.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. Pentingnya siswa mengetahui cara berkomunikasi yang baik Siswa pernah berkomunikasi secara lisan 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5.Buku LKS ………………………….Memperhatikan penjelasan guru III. Jenis tagihan: kuis b.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Media Pembelajaran: radio atau TV 6. Penutup : .Motivasi : .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .

dan bercerita . berdiskusi..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Buku LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . ceramah.Menjelaskan hal-hal yang menarik dalam sebuah cerpen .Tugas .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Siswa : . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Hal-hal yang menarik sebuah cerpen Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Memperhatikan penjelasan guru III. Strategi Pembelajaran : : : A. tanya jawab.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. diskusi. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Kemampuan Bersastra .Buku lain yang relevan . SPB 1/07-08/KHARISMA 16 HaKa MJ . Tindak lanjut: .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Penilaian a.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Kemampuan Berbahasa . Penutup : . Materi Pelajaran 4. Sumber Bacaan: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Motivasi : .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. deskriptif. Media Pembelajaran: 6.Guru : .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Prasyarat : Pentingnya siswa mengetahui hal-hal yang menarik dari sebuah cerpen Siswa pernah belajar tentang unsur-unsur pembangun cerpen 150 menit Personal dan akademik II.Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Kepala Sekolah NIP. ekspositif) B. Kompetensi Dasar 3. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 13 dan 14 Informasi. 2007 Mengetahui. Kegiatan Inti: . Pendahuluan . perasaan. Jenis tagihan: kuis b.

Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Materi Pelajaran 4. Kemampuan Berbahasa .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . 2007 Mengetahui. Penutup : . Jenis tagihan: kuis b.Tugas . SPB 1/07-08/KHARISMA 17 HaKa MJ .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. deskriptif. ceramah.Menulis : Mengungkapkan pikiran. perasaan. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. berdiskusi. Pendahuluan .Guru : . Pentingnya siswa mengetahui nilai-nilai yang terkandung dalam cerpen Siswa pernah membaca cerpen 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. dan bercerita .Memperhatikan penjelasan guru III. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . ekspositif) B. Strategi Pembelajaran : : : A. Kemampuan Bersastra .Pelatihan II.Menjelaskan cara menemukan nilai yang terkandung dalam cerpen .Motivasi : .Buku lain yang relevan ..Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 15 dan 16 Informasi. Tindak lanjut: .Siswa : . Penilaian a. tanya jawab. Sumber Bacaan: . Kepala Sekolah NIP.Buku LKS Guru Mata Pelajaran ………………………….Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Media Pembelajaran: 6.Prasyarat : Kegiatan Inti: .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . NIP. diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 1. Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar 3.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .

Kemampuan Berbahasa .Prasyarat : Kegiatan Inti: . Strategi Pembelajaran : : : A.Mencari ide pokok sebuah teks nonsastra dan menuliskannya kembali III.Buku LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. Kompetensi Dasar 3.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Pentingnya siswa Mengetahui.Guru : . deskriptif.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Motivasi : Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Kemampuan Bersastra . berdiskusi. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Mengidentifikasi ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif . Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . 2007 Mengetahui.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . ide pokok dalam bacaan Siswa pernah membaca teks nonsastra 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. Penilaian a. ceramah. Materi Pelajaran 4. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Tugas .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . ekspositif) B. Kepala Sekolah NIP.isi bacaan Kegiatan I. dan bercerita .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.mengidentifikasi ide pokok .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . perasaan. diskusi. Media Pembelajaran: Artikel majalah atau koran 6.Pelatihan II.Siswa : .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Penutup : . Pendahuluan . tanya jawab.Buku lain yang relevan .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Menjelaskan cara mengidentifikasi ide pokok dan menuliskannya kembali .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 17 dan 18 Informasi. SPB 1/07-08/KHARISMA 18 HaKa MJ .. Sumber Bacaan: .

Motivasi : . deskriptif.Tugas .Menjelaskan ciri-ciri. ceramah. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Kesehatan 19 dan 20 Informasi.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . pola. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Siswa : .Buku lain yang relevan .Ciri-ciri paragraf eksposisi . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif . Kompetensi Dasar 3.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Pola dan jenis pengembangan paragraf Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. diskusi.Guru : . Kegiatan Inti: . SPB 1/07-08/KHARISMA 19 HaKa MJ .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Prasyarat : Pentingnya siswa mengetahui ciri-ciri. Strategi Pembelajaran : : : A. Penilaian a.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penutup : .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. Pendahuluan . Kemampuan Bersastra . Sumber Bacaan: . ekspositif) B. perasaan. dan bercerita . berdiskusi. Tindak lanjut: . tanya jawab. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.Menulis : Mengungkapkan pikiran. pola. Jenis tagihan: kuis b.Pelatihan 5. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku LKS …………………………. Kemampuan Berbahasa . dan paragraf eksposisi .Memperhatikan penjelasan guru III. dan jenis paragraf eksposisi Siswa pernah belajar macam-macam paragraf 150 menit jenis 15 menit Personal dan akademik Personal dan akademik II. 2007 Mengetahui..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. Media Pembelajaran: 6. Materi Pelajaran 4. NIP.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .

Informasi . Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4.. Kemampuan Bersastra 1.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan intonasi dalam pembacaan puisi Guru Mata Pelajaran …………………………. Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan gembira dalam cerita ‾ Unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Peserta didik mampu mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita. nada.Tugas Sebelumnya siswa pernah membaca karya sastra 16 x 45 menit Sumber Ba ha n . artikel. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. dan intonasi yang tepat ‾ Lafal. NIP. berdiskusi. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. sedih.Tanya jawab . Kepala Sekolah NIP. tekanan. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . 2007 Mengetahui. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. atau buku) ‾ Hal-hal yang diperlukan untuk meringkas sebuah permasalahan kehidupan ‾ Cara menanggapi dan menyampaikan sikap setuju dan tidak setuju ‾ Mendaftar kata-kata sulit Sebelumnya siswa pernah membaca dan mendengar permasalahan dalam kehidupan Sebelumnya siswa pernah membaca puisi Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal. perasaan.Diskusi . SPB 1/07-08/KHARISMA 20 HaKa MJ . Kemampuan Berbahasa 1.Ceramah . dan bercerita 3. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2.Buku lain yang relevan . deskriptif. ekspositif) B.LKS Kompetensi Dasar Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman Materi Pelajaran ‾ Langkah-langkah menemukan hal-hal lucu. tekanan.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .

dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan . artikel. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. Kemampuan Bersastra 1. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. 2. 2007 Mengetahui. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. Sebutkan tanda-tanda dalam melagukan puisi! Apa yang dimaksud interpretasi dalam puisi?   Guru Mata Pelajaran …………………………. dan intonasi dalm pembacaan puisi  1.Uraian Instrumen 1. sedih. perasaan. 2. tekanan.. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.. Berbicara : Mengungkapkan pikiran. deskriptif. Sebutkan tahap-tahap penyusunan ringkasan artikel! Jalannya sebuah diskusi dikendalikan oleh.. nada.. ekspositif) B.Isian . 2. NIP.   Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal. Sebutkan berbagai macam cerita dan apa pengertiannya! K  Ranah P A Ket. Cerita yang berjudul “Kelakuan Panto” termasuk. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. dan gembira dalam cerita ‾ Unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra ‾ Hal-hal yang diperlukan untuk meringkas sebuah permasalahan kehidupan ‾ Cara menanggapi dan menyampaikan sikap setuju dan tidak setuju ‾ Mendaftar katakata sulit ‾ Lafal. tekanan. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman Peserta didik mampu mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. Menulis : Mengungkapkan pikiran.Pilihan ganda .. atau buku) ‾ Langkah-langkah menemukan hal-hal lucu.. Kemampuan Berbahasa 1. SPB 1/07-08/KHARISMA 21 HaKa MJ . dan bercerita 3.. dan intonasi yang tepat 1.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. Kepala Sekolah NIP. berdiskusi.

.Motivasi : . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Ekonomi 21 dan 22 Informasi. Materi Pelajaran 4. sedih. Pentingnya siswa mengenal berbagai macam cerita Siswa pernah membaca karya sastra 150 menit Personal dan akademik 15 menit Personal dan akademik 5. berdiskusi.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca . dan informasi melalui kegiatan berkenalan.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. Tindak lanjut: .Menjelaskan cara mencatat hal-hal yang lucu. deskriptif.Guru : . Strategi Pembelajaran : : : A.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . sedih.Berbicara : Mengungkapkan pikiran. NIP. Kemampuan Berbahasa . Penilaian a.Pelatihan II. dan gembira serta menentukan unsur intrinsik dan ekstrinsik karya sastra .Memperhatikan penjelasan guru III. Kepala Sekolah NIP. Kompetensi Dasar 3.Tugas . ekspositif) B. 2007 Mengetahui. dan bercerita . dan gembira dalam cerita Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. ceramah.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman Langkah-langkah menemukan hal-hal lucu.Siswa : .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Sumber Bacaan: . Penutup : .Buku LKS Guru Mata Pelajaran ………………………….Menulis : Mengungkapkan pikiran.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Kemampuan Bersastra . Jenis tagihan: kuis b.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Buku lain yang relevan .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . SPB 1/07-08/KHARISMA 22 HaKa MJ .Prasyarat : Kegiatan Inti: . Pendahuluan .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . perasaan. tanya jawab. Media Pembelajaran: radio atau TV 6.

Menulis : Mengungkapkan pikiran.Menerangkan cara meringkas sebuah permasalahan kehidupan.Buku LKS …………………………. ceramah. Pendahuluan . Kemampuan Bersastra .Mendaftar kata-kata sulit Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . ekspositif) B. diskusi.Cara menanggapi dan menyampaikan setuju dan tidak setuju . dan informasi melalui kegiatan berkenalan. berdiskusi.Motivasi : . Materi Pelajaran 4. perasaan. Sumber Bacaan: .Memperhatikan penjelasan guru III.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . artikel.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. NIP SPB 1/07-08/KHARISMA 23 HaKa MJ . Kemampuan Berbahasa .Tugas .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . dan mencari kata-kata yang sulitmaknanya .Buku lain yang relevan .Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5..d.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. deskriptif.Hal-hal yang diperlukan untuk meringkas sebuah permasalahan kehidupan .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Prasyarat : Pentingnya siswa memahami cara mendiskusikan sebuah masalah Siswa pernah membaca dan mendengar permasalahan kehidupan 240 menit Personal dan akademik II.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. mendiskusikannya. Kompetensi Dasar 3. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita. atau buku) .Berbicara : Mengungkapkan pikiran. 2007 Mengetahui.Guru : .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Ekonomi 23 s. Strategi Pembelajaran : : : A.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: . 25 Informasi. Penutup : . Media Pembelajaran: 6.Siswa : . Kegiatan Inti: . dan penugasan 3 x pertemuan (6 x 45 menit) 2. Penilaian a. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. tanya jawab.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . dan bercerita .

SPB 1/07-08/KHARISMA 24 HaKa MJ .. NIP.Mendengarkan :Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . dan intonasi yang tepat Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal.Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Kompetensi Dasar 3. dan bercerita . perasaan. Media Pembelajaran: 6. Pentingnya siswa memiliki membaca puisi Siswa pernah membaca puisi 55menit Personal dan akademik 5.d. Tindak lanjut: .Menjelaskan cara membacakan puisi dengan lafal.Motivasi : . ceramah. 2007 Mengetahui. dan intonasi yang tepat Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit kemampuan 210 menit Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. tanya jawab.Buku LKS …………………………. Pendahuluan . Kemampuan Bersastra . deskriptif.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . 28 Informasi.Pelatihan .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . Penutup : .Prasyarat : Kegiatan Inti: .Tugas . tekanan. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . nada.Buku lain yang relevan . Sumber Bacaan: . diskusi dan tugas 3 x pertemuan (6 x 45 menit) 2. Jenis tagihan: kuis b. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu membacakan puisi dengan lafal. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Ekonomi 26 s.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI . berdiskusi.Guru : .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. dan intonasi yang baik .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Menulis : Mengungkapkan pikiran. Strategi Pembelajaran : : : A. Kemampuan Berbahasa . Materi Pelajaran 4. tekanan.Siswa : . nada. ekspositif) B. nada.Ulangan Harian II II.Memperhatikan dan mencoba mempraktikkannya III. Penilaian a.

ekspositif) B. berdiskusi.LKS Kompetensi Dasar Peserta didik mampu menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Materi Pelajaran ‾ Mencatat pokok-pokok isi berita ‾ Mengungkapkan kembali isi berita ‾ Mengajukan dan menjawab pertanyaan ‾ Menanggapi informasi berita ‾ Pengalaman pribadi siswa Peserta didik mampu menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Peserta didik mampu Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan seharihari Peserta didik mampu menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. irama. SPB 1/07-08/KHARISMA 25 HaKa MJ .Informasi . perasaan. Kemampuan Berbahasa 1.Tugas Sebelumnya siswa pernah membaca dan mendengar isi berita 16 x 45 menit Sumber Ba ha n .. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. NIP. 2007 Mengetahui.Buku lain yang relevan . Kemampuan Bersastra 1. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A. Menulis : Mengungkapkan pikiran. dan rima ‾ Membaca dan menganalis cerpen Sebelumnya siswa pernah mengalami pengalaman unik Sebelumnya siswa pernah membaca cerpen Sebelumnya siswa pernah membaca puisi ‾ Mengidentifikasi puisi lama Guru Mata Pelajaran …………………………. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4. Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. deskriptif. dan bercerita 3.Tanya jawab . Kepala Sekolah NIP.Diskusi . Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Ceramah .Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X .

.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Indonesia X/1 2007/2008 Standar Kompetensi: A.. Apa yang harus dipersiapkan dalam menyampaikan pengalaman pribadi! 1.. irama. Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung 2. Guru Mata Pelajaran …………………………. Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 3.. NIP.    2. SPB 1/07-08/KHARISMA 26 HaKa MJ . Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 2. Menulis : Mengungkapkan pikiran. Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.. Berbicara : Mengungkapkan pikiran. berdiskusi.Isian mendengarkan berita . dan informasi melalui kegiatan berkenalan. dan bercerita 3. ‾ Membaca dan menganalis cerpen Pengalaman pribadi dapat dijadikan sebagai. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Penilaian Bentuk Instrumen Tagihan .Pilihan 1. Kepala Sekolah NIP.. Pengarang Gurindam Dua Belas adalah. Tokoh utama cerpen “Kamar Nomor 13” adalah. ‾ Mengidentifikasi puisi lama Bagaimana mengaitkan cerpen dengan kehidupan nyata! 1. ekspositif) B..Uraian di televisi! K  Ranah P A Ket. Sebutkan bentukbentuk puisi lama!    2. Kemampuan Berbahasa 1. deskriptif. Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 4.. perasaan.. Apa saja yang harus ganda dicatat bila Anda . Kemampuan Bersastra 1.. 2007 Mengetahui. 2. Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 4. dan rima ‾ Mencatat pokok-pokok isi berita ‾ Mengungkapkan kembali isi berita ‾ Mengajukan dan menjawab pertanyaan ‾ Menanggapi informasi berita ‾ Pengalaman pribadi siswa 1. Peserta didik mampu menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Peserta didik mampu menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Peserta didik mampu Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari Peserta didik mampu menulis puisi lama dengan memperhatikan bait.

Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Media Pembelajaran: radio atau kaset rekaman berita 6. Kemampuan Bersastra . ekspositif) B.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Kompetensi Dasar 3.Buku LKS …………………………. dan bercerita . diskusi dan tugas 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2.Mengungkapkan kembali isi berita .Motivasi : .Menanggapi informasi berita 4. Materi Pelajaran : : A. Penutup : . 2007 Mengetahui.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1. Kemampuan Berbahasa . perasaan.Tugas .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5. Kegiatan Inti: .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . berdiskusi. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Tempat Umum 29 dan 30 Informasi. Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Pentingnya siswa mendengarkan beragam informasi (berita dan nonberita) Siswa pernah membaca dan mendengarkan berita 150 menit Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Pendahuluan .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Menyimak berita yang diperdengarkan guru III.Mencatat pokok-pokok isi berita .Memperdengarkan berita untuk menjelaskan pokok-pokok berita .Guru : . Sumber Bacaan: .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Siswa : .Buku lain yang relevan . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SPB 1/07-08/KHARISMA 27 HaKa MJ . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) . Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: . ceramah. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . tanya jawab.Menulis : Mengungkapkan pikiran. Penilaian a..Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Prasyarat : II. deskriptif.

NIP.Guru : . diskusi. Penilaian a.Tugas . Kegiatan Inti: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen . Kemampuan Berbahasa . Media Pembelajaran: 6.Buku LKS ………………………….Menulis : Mengungkapkan pikiran. Strategi Pembelajaran : : : A. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Kemampuan Bersastra .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . berdiskusi. Tindak lanjut: . Kompetensi Dasar 3.. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Tempat Umum 31 dan 32 Informasi.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. dan bercerita .Memperhatikan penjelasan guru dan mempratikkannya III. ceramah.Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Prasyarat : Pentingnya siswa menceritakan pengalaman pribadi Siswa pernah mengalami pengalaman yang unik 150 menit Personal dan akademik II.Menjelaskan bagaimana menceritakan pengalaman cerita .Motivasi : . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SPB 1/07-08/KHARISMA 28 HaKa MJ .Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Sumber Bacaan: . Pendahuluan .NIP. ekspositif) B. tanya jawab. 2007 Mengetahui.Buku lain yang relevan .Pelatihan 15 menit Personal dan akademik 5. deskriptif.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . Jenis tagihan: kuis b. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Penutup : .Siswa : . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Pengalaman pribadi siswa Kegiatan Waktu (Menit) 15 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Materi Pelajaran 4. perasaan.

Jenis tagihan: kuis b. ceramah. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.. Kompetensi Dasar 3. Pendahuluan . diskusi dan tugas 1 x pertemuan (2 x 45 menit) 2. NIP. Strategi Pembelajaran : : : A. berdiskusi. tanya jawab.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Menulis : Mengungkapkan pikiran. Tindak lanjut: . SPB 1/07-08/KHARISMA 29 HaKa MJ . dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari Membaca dan menganalis cerpen Kegiatan Waktu (Menit) 10 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Berbicara : Mengungkapkan pikiran. Kemampuan Bersastra .Tugas .Pelatihan II. dan bercerita . Pentingnya siswa memahami keterkaitan unsur intrinsik cerpen dengan kehidupan sehari-hari Siswa pernah membaca cerita 70 menit cerpen 10 menit Personal dan akademik Personal dan akademik 5.Prasyarat : Kegiatan Inti: .Buku lain yang relevan . deskriptif.Guru : . 2007 Mengetahui.Siswa : . Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 33 Informasi. Penilaian a.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung . Media Pembelajaran: 6.Buku LKS ………………………….Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7.Memperhatikan penjelasan guru III.Motivasi : . NIP.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas XI .NIP. ekspositif) B.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. Sumber Bacaan: . Materi Pelajaran 4. perasaan. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Penutup : .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi . Kemampuan Berbahasa . REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Menjelaskan cara mengaitkan dengan kehidupan nyata .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .

Kepala Sekolah NIP.Mendengarkan : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung . irama.d.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Pertemuan KeMetode Alokasi Waktu 1.Buku LKS Guru Mata Pelajaran ………………………….Buku lain yang relevan . Jenis tagihan: kuis b. perasaan. diskusi.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% 7. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Peserta didik mampu menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. NIP. ceramah. Standar Kompetensi : : : : : : : : SMA Bahasa Indonesia X/1 Pendidikan 34 s. deskriptif. Tindak lanjut: . Kompetensi Dasar 3.Menulis : Mengungkapkan pikiran. 36 Informasi. Pendahuluan .Berbicara : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi .Berbicara : Mengungkapkan pikiran.Membaca : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen .. tanya jawab. dan bercerita . Penilaian a.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Membaca : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca .Menulis : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia kelas X . 2007 Mengetahui. Penutup :- Pentingnya siswa mengetahui puisi lama Siswa pernah membaca puisi 210 menit Menjelaskan cara mengidentifikasi puisi lama Memperhatikan penjelasan guru Tugas Pelatihan Ulangan Harian III Latihan ulangan umum semester 1 60 menit 5.Motivasi : . Kemampuan Berbahasa . dan informasi melalui kegiatan berkenalan. dan penugasan 2 x pertemuan (4 x 45 menit) 2. Sumber Bacaan: .Prasyarat : II.Mendengarkan : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung .Guru :. Media Pembelajaran: 6. Materi Pelajaran 4. Strategi Pembelajaran : : : A. SPB 1/07-08/KHARISMA 30 HaKa MJ .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . ekspositif) B. Kegiatan Inti: . berdiskusi.Siswa :III. Kemampuan Bersastra . dan rima Mengidentifikasi puisi lama Kegiatan Waktu (Menit) 10 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Personal dan akademik Personal dan akademik I.

SPB 1/07-08/KHARISMA 31 HaKa MJ .