Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep

Logaritma Dengan Pendekatan Pembelajaran Open-Ended Pada
Siswa Kelas X SMK N 1 Bantul
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Matematika dan ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Yogyakarta
Guna memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan sain

Disusun oleh:
Antik Ningsih
04301244057

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2009

i

Persetujuan PENGESAHAN ii .

2009 Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta Dekan. M. M.Pd NIP. M. 130515010 Ketua Penguji Sahid. Ariswan NIP.Skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Logaritma Dengan Pendekatan Pembelajaran Open-Ended Pada Siswa Kelas X SMK N 1 Bantul” telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta pada tanggal 31 Maret 2009 dan dinyatakan telah memenuhi syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sains. 131791367 SURAT PERNYATAAN iii . DEWAN PENGUJI Nama Jabatan Edi Prajitno. Dr.Si NIP.Pd NIP.130795237 Penguji I Tuharto.Sc NIP.131872513 Penguji II Tanda Tangan Tanggal ………………… …………… ………………… …………… ………………… …………… ………………… …………… Yogyakarta. 131930136 Sekretaris Sugiyono. M.

Yogyakarta. 04301244057 MOTTO DAN PERSEMBAHAN iv . 2009 Yang menyatakan Antik Ningsih NIM. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Antik Ningsih NIM : 04301244057 Program Studi : Pendidikan Matematika Jurusan : Pendidikan Matematika Fakultas : MIPA Judul : Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Logaritma Dengan Pendekatan Pembelajaran OpenEnded Pada Siswa Kelas X SMK N 1 Bantul Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri.

dukungan. restu. ♥ Pae. ♥ Mas Ari…terimakasih atas semangat dan perhatiannya. PERSEMBAHAN………………. kebahagiaan dan kehangatan ♥ Dian Fita Wati saudariku. Bu Lina…terimakasih telah memberikan rumah kecil yang nyaman. mbak Maya. ♥ Teman-teman pendidikan matematika non reguler 2004… terimakasih…telah mengajari menghargai ragam karakter.mbak Narsih. Nisa. Titut. Faris.MOTTO Cobaan adalah tanda kasih sayang dan perhatian Alloh SWT terhadap hamba-Nya. Mae. Chata (Bidadari kecilku). semangat. terimakasih… telah menemani petualangan hidup saya selama di Jogja ♥ Athi’. mas Devy dan keluarga besar saya di Wonosobo… terimakasih atas do’a. mas Anton. v saya memahami dan . mbak Any. mbak Dewi. De’ Tia.

vi . Memberikan contoh (exemplifying). sebesar 63. (f) Guru bersama siswa membahas jawaban terbuka yang diperoleh siswa dan menarik kesimpulan. (b) Guru memberikan soal terbuka kepada siswa melalui Lembar Aktivitas Siswa (LAS) yang dibagikan pada tiap kelompok. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. yaitu 55% meningkat menjadi 80% dalam kategori baik pada siklus II. Membandingkan (comparing). Hal itu dapat ditunjukkan dari nilai rata-rata tes siklus I sebesar 7.4% meningkat menjadi 85. pada siklus I masuk dalam ketegori cukup. 04301244057 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan pendekatan pembelajaran open-ended yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep logaritma siswa kelas X SMK N 1 Bantul.3% meningkat menjadi 94.3% kategori baik. (d) Guru membimbing dan memberi arahan kepada kelompok yang memerlukan. pengisian angket oleh siswa. sebesar 71. (e) Siswa mempresentasikan jawaban soal LAS yang terbuka. Menduga suatu pola (inferring). dokumentasi dan tes hasil belajar.5 pada tes siklus II dalam kategori sangat baik dan analisis hasil angket menunjukkan: Menafsirkan (interpreting) sebesar 91.3% meningkat menjadi 70. sebesar 70% meningkat menjadi 73. Mengklasifikasi (classifying).2% kategori baik. (c) Siswa menyelesaikan soal yang diberikan sesuai dengan kemampun dan pengetahuan yang dimilikinya.5% kategori sangat baik. Dalam diskusi kelompok. catatan lapangan.8% kategori baik.1% menurun menjadi 70% kategori baik. agar seluruh siswa memperoleh pengetahuan baru.4% meningkat menjadi 70. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi.7% kategori sangat baik. Setelah dilakukan pembelajaran matematika dengan pendekatan pembelajaran open-ended. sebesar 90.8% meningkat menjadi 94. sebesar 63. sebesar 79. siswa saling bertukar informasi dari sudut pandang yang berbeda untuk memperoleh penyelesaian yang tepat. Menjelaskan (explaining). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi. pedoman wawancara.4% kategori sangat baik. wawancara. Pendekatan pembelajaran open-ended. Penelitian ini dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru matematika kelas X AK 2 SMK N 1 Bantul.Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Logaritma Dengan Pendekatan Pembelajaran Open-ended Pada Siswa Kelas X SMK N 1 Bantul Oleh Antik Ningsih NIM. lembar angket. dokumen dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan open-ended yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep logaritma adalah: (a) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan apersepsi kepada siswa. kemampuan pemahaman konsep logaritma siswa kelas X AK 2 SMK N 1 Bantul mengalami peningkatan.2 meningkat menjadi 8. Menyimpulkan (summarizing).

4. selaku pembimbing 1 dan Bapak Sahid. M. 3. selaku Pembantu Dekan I FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian. selaku pembimbing 2 yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.KATA PENGANTAR Bismillaahirrohmaanirrohim. Bapak Suyoso. 5. Bapak Tuharto. M. Penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. vii .Pd. Kaprodi Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberi ijin dan memperlancar penulisan skripsi ini. M. Bapak Dr. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan. Bapak Dr. Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat. Hartono.Sc. Ariswan. M. selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin dalam penulisan skripsi ini. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memperlancar penulisan skripsi ini.Si.Si. bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. hidayah dan kekuatan sehingga penulis dapat melakukan penelitian dan menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Logaritma Dengan Pendekatan Pembelajaran Open-Ended Pada Siswa Kelas X SMK N 1 Bantul” . Bapak Edi Prajitno. 2.

Pd.6. Semua pihak yang telah membantu sehingga penulisan skripsi dapat terselesaikan.Si. Hj.Pd dan Ibu Elly Arliani. Endang Suryaningsih. 9. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini. 10. Yogyakarta. Seluruh siswa kelas X AK 2 SMK N 1 BAntul. Ibu Dra. Ibu Kana Hidayati. S. Dosen Pendidikan Matematika yang telah memberikan ilmunya. M. 2009 Penulis Antik Ningsih viii . Eko Mei Wulan dan Ibu Mulati. yang telah membantu peneliti untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian. 11. selaku guru matematika kelas X SMK N 1 Bantul yang telah membimbing dan membantu dalam penelitian. 7. M. yang telah menvalidasi instrumen penelitian. 8. Penulis berharap penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat dalam pembelajaran matematika. Ibu Dra. selaku kepala Sekolah SMK N 1 Bantul yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian di SMK N 1 Bantul.

......................................... ix DAFTAR TABEL............................................. Latar Belakang Masalah............................................................................. Identifikasi Masalah................................................... Pembatasan Masalah............................................................................... 1 B................................................................................................................................................................................... 5 E......................................... ix 7 .... Manfaat Penelitian................................................... Rumusan Masalah............................................................................ vi KATA PENGANTAR.................................................................................................................................... 5 F..... Deskripsi Teori............................................................ iii HALAMAN SURAT PERNYATAAN................................. Tujuan Penelitian............DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.................................................................................. xiii DAFTAR LAMPIRAN...................................................................... 5 C............................ ii HALAMAN PENGESAHAN.................................... i HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................................................... v ABSTRAK........... iv HALAMAN MOTTO PERSEMBAHAN ........................................................................................ xii DAFTAR GAMBAR....................................................................................................... 5 D......................... xi DAFTAR BAGAN................................................. xv BAB I PENDAHULUAN A........................................................ 6 BAB II KAJIAN TEORI A.................... vii DAFTAR ISI.

.. ........................................................... 26 C........ Kesimpulan.. Deskripsi Hasil penelitian Tindakan Kelas........................................................... Tempat dan Waktu Penelitian..………………………… 7 17 B.............................................................................................. 24 BAB III METODE PENELITIAN A........................ 87 LAMPIRAN………………………………………………………………….................................... 26 D................ Penelitian Tindakan Kelas .... Rancangan Penelitian.................... 30 G........................... 89 x .................................................................. Hipotesis Tindakan.. Pendekatan Pembelajaran Open-Ended...................................... 26 E.......................................................................... 24 C......................................................................................................................................................... Saran.................................................... 36 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A........................10 5.............................. 39 B.............................. 26 B............................ Instrumen Penelitian................................. 2..... Setting Penelitian................ 82 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A...................................................................................................................................................................... Indikator Keberhasilan.................. Teknik Analisis Data..... 74 D............................................................................9 4.......................... Penelitian Yang Relevan......... 27 F............. Pemahaman………....................................1........................7 3........................... Jenis Penelitian........................................................................................................................ Periode Kegiatan Pembelajaran Matematika............ 83 B................................ 39 C..... Kemampuan…………………….. Pembahasan.......... Keterbatasan Penelitian ............... Konsep Logaritma… .......................... 86 DAFTAR PUSTAKA....

.. Hasil Analisis Nilai Rata-rata Tes Siklus I............................................................................... Kualifikasi Skor Angket Aktivitas Siswa..... 61 Tabel 10... Hasil Analisis Nilai Rata-rata Tes Siklus II.... 57 Tabel 8......................... Penskoran menggunakan rubrik skor open-ended………………….... 33 Tabel 5........................................... 60 Tabel 9..... Hasil Analisis observasi Aktivitas Siswa Siklus I............................... 73 Tabel 12.................... 20 Tabel 2... Hasil Analisis Angket Aktivitas Siswa Siklus I.................... Waktu Pelaksanaan Penelitian............................ Hasil Analisis observasi Aktivitas Siswa Siklus II........ Hasil Analisis Angket Aktivitas Siswa Siklus II.............. 40 Tabel 7.... 32 Tabel 3....................DAFTAR TABEL Tabel 1...... Rubriks Skor Open-Ended .............. Kualifikasi Skor Observasi Aktivitas Siswa...... 32 Tabel 4.................. 69 Tabel 11.. 74 xi .. Kualifikasi Nilai Rata-rata Tes..................................................................................................... 35 Tabel 6...........

........... Langkah-langkah penelitian Tindakan Kelas..DAFTAR BAGAN Bagan........................ xii 12 ...

......................... Contoh Jawaban LAS II Siswa............................ Contoh Jawaban LAS II Siswa.. 46 Gambar 1e......................... 68 Gambar 8a............. 49 Gambar 2b. 54 Gambar 3a... Guru Menjelaskan Materi....................................................................................................... 53 Gambar 2f........................ 58 Gambar 5a............ 51 Gambar 2c.......... Diskusi Kelompok Pertemuan Pertama Siklus II...... Guru Membimbing dan Memberi Arahan................ 57 Gambar 3b........................... Contoh Jawaban Tes Siklus I Siswa Dengan Skor 2.......... Contoh Jawaban LAS III Siswa........................ Contoh Jawaban Tes Siklus I Siswa Dengan Skor 1.. 64 Gambar 6a...... Contoh Jawaban Soal Kuis I Siswa..... 58 Gambar 4b.................................... Contoh Jawaban Tes Siklus I Siswa........ 47 Gambar 2a..... Contoh Jawaban Tes Siklus II Siswa Dengan Skor 3.................... 66 Gambar 6c................ Diskusi Kelompok Pertemuan Pertama Siklus I......... Contoh Jawaban LAS I Siswa................. Contoh Jawaban Soal Kuis III Siswa............... Contoh Jawaban LAS I Siswa........................................................ 58 Gambar 4c......... 51 Gambar 2d........................ 67 Gambar 7a................. 45 Gambar 1d.............. 43 Gambar 1b.......... Siswa Presentasi Jawaban Hasil Diskusi LAS I.... 66 Gambar 6b.............................................. Contoh Jawaban Tes Siklus II Siswa Dengan Skor 3......................... Siswa Presentasi Jawaban Hasil Diskusi LAS II............... Contoh Jawaban Tes Siklus I Siswa Dengan Skor 3.......... Contoh Jawaban Tes Siklus I Siswa..........DAFTAR GAMBAR Gambar 1a......... 57 Gambar 4a................ 45 Gambar 1c.. Contoh Jawaban LAS III Siswa............... Contoh Jawaban Soal Kuis II Siswa.............. 70 xiii .............. 70 Gambar 8b.............. 52 Gambar 2e........... Siswa Presentasi Jawaban Hasil Diskusi LAS III...........

.... 71 Gambar 9a............ Contoh Jawaban Tes Siklus II Siswa Dengan Skor 1 ... 81 Gambar 9b. 4d...... Contoh Jawaban Tes Siklus II Nomor............. 71 Gambar 8e.... 70 Gambar 8d...... Contoh Jawaban Tes Siklus II Siswa Dengan Skor 2..................... 81 xiv .... Contoh Jawaban Tes Siklus II Nomor........ 4d................ Contoh Jawaban Tes Siklus II Siswa Dengan Skor 3..................Gambar 8c.

............................6 Soal Kuis III........... 102 2.....................................................................................................14 Kunci Jawaban Tes Siklus II........................................... 99 2................................................................ 132 2................16 Contoh Jawaban Lembar Aktivitas Siswa II........................................15 Contoh Jawaban Lembar Aktivitas Siswa I..4 Soal Kuis I......... 133 xv ....................................................12 Kunci Jawaban Kuis III.............................2 Lembar Aktivitas Siswa II.......................................... 103 2..................13 Kunci Jawaban Tes Siklus I....... 97 2................... 93 ..........................................................9 Kunci Jawaban Lembar Aktivitas Siswa III............................ 106 2...................8 Soal Tes Siklus II.......................................1 RPP Siklus I................................... 108 2............. 116 2......................................2 RPP Siklus II................................................... 120 2....................................................... 125 2...................... 115 2.............17 Contoh Jawaban Lembar Aktivitas Siswa III............... 131 2..... 89 1.......................................................................DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 1........................................7 Soal Tes Siklus I.......................3 Lembar Aktivitas Siswa III..... 105 2...11 Kunci Jawaban Kuis II................................................................... Lampiran 2 2........1 Lembar Aktivitas Siswa I......................................................................................................5 Soal Kuis II. 117 2.......................10 Kunci Jawaban Kuis I...................... 104 2. 107 2....

................... 154 3.2 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Pertemuan Pertama Siklus I................... 142 3.......................................1 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I. 148 3............... 139 3... 150 3..................7 Angket aktivitas Siswa Siklus I................ 153 3............10 Pedoman Wawancara.... 152 3..................... 147 3...............................22 Contoh Jawaban Soal Tes Siklus II...............11 Hasil Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I………………..........................................2.....6 Kisi-kisi Angket....... 136 2..19 Contoh Jawaban Soal Kuis II....................16 Hasil Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Pendekatan Open-Ended Siklus II ........ .....................................................................................................4 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II... 140 3.............. 159 xvi .................................18 Contoh Jawaban Soal Kuis I.............12 Hasil Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II……………… 155 3...........................9 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Pendekatan OpenEnded .........3 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Pertemuan Kedua Siklus I............ 157 3..................... 137 2............. 138 Lampiran 3 3................................................... 158 3... 135 2.................................................21 Contoh Jawaban Soal Tes Siklus I. 134 2... 156 3...... 145 3.......20 Contoh Jawaban Soal Kuis III.........15 Hasil Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Pendekatan Open-Ended Siklus I ..........8 Angket aktivitas Siswa Siklus II...............................................14 Contoh Pengisian Angket aktivitas Siswa Siklus II.............................................13 Contoh Pengisian Angket aktivitas Siswa Siklus I...........................................5 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Pertemuan Pertama Siklus II........................................... 144 3...............

4 Catatan Lapangan Pertemuan Pertama Siklus II.............................................3......2 Catatan Lapangan Pertemuan Kedua Siklus I................................................................ 165 3....... 173 Lampiran 5 5................24 Hasil Lembar Observasi Aktivitas Siswa.... 172 4..........1 Catatan Lapangan Pertemuan Pertama Siklus I...................................................... 162 3..........................................17 Hasil Wawancara.........................................20 Analisis Hasil Angket Aktivitas Siswa.......... 170 4................ 175 5.................... 172 4..................................19 Hasil Angket Aktivitas Siswa Siklus II.. 167 3..... 169 Lampiran 4 4.. 166 3........................................................... 164 3..................3 Surat Keterangan Penelitian dari SMK N 1 Bantul...3 Catatan Lapangan Pertemuan Ketiga Siklus I............................... 168 3............22 Hasil Tes Siklus II................21 Hasil Tes Siklus I ...........25 Analisis Hasil Lembar Observasi Aktivitas Siswa……………….......... 163 3. 160 3.......................18 Hasil Angket Aktivitas Siswa Siklus I..………………......2 Surat Ijin Penelitian dari BAPPEDA Bantul..................23 Analisis Hasil Tes............................5 Catatan Lapangan Pertemuan Kedua Siklus II....... 176 xvii ..................... 171 4................................. 174 5.......................1 Surat Keterangan Validasi..................................

xviii .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful