P. 1
Pemetaan Standar Isi Jani

Pemetaan Standar Isi Jani

|Views: 233|Likes:
Dipublikasikan oleh Nym Tresna Wijaya

More info:

Published by: Nym Tresna Wijaya on Oct 11, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/04/2015

pdf

text

original

PEMETAAN STANDAR ISI Nama Sekolah : SMP Negeri 6 Singaraja Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / Gasal Tahun

Pelajaran : 2011/2012
STANDAR KOMPETENSI (SK) GEOMETRI DAN PENGUKURAN KOMPETENSI DASAR (KD) TR KD TR IPK MATERI POKOK RUANG LINGKUP WAKTU

INDIKATOR 1. Menentukan pasangan bangun yang sebangun

1.Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

1.1Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen

2. Menentukan syarat dua bangun yang sebangun C3 3. Menentukan panjang salah satu sisi bangun datar dari dua bangun yang sebangun 4. Menentukan pasangan bangun yang kongruen 5. Menentukan panjang salah satu sisi bangun datar dari dua bangun yang kongruen 6. Menentukan dua segitiga yang sebangun 7. Menentukan dua segitiga sebangun dengan cara menentukan nilai perbandingan dari panjang sisisisi yang bersesuaian 8. Menentukan panjang salah satu sisi segitiga jika segitiga tersebut sebangun dengan segitiga yang lain

C2 C2 C2 C2

Kesebangun an

Geometri

2 x 40’

Kongruensi C3 C1

Geometri

2 x 40’

1,2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua C3 segitiga sebangun dan kongruen

C2

Segitiga sebangun

Geometri

2 x 40’

C3

Segitiga sebangun

Geometri

2 x 40’

Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan konsep segitiga sebangun C3 Geomerti 2 x 40’ C3 Geomerti 2 x 40’ . Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga kongruen TR IPK C2 C2 MATERI POKOK RUANG LINGKUP WAKTU Segitiga kongruen Segitiga sebangun Segitiga sebangun Geometri 2 x 40’ 1. Menentukan dua segitiga yang kongruen 10.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah 11.STANDAR KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) TR KD INDIKATOR 9. Memecahkan masalah bangun datar dengan menggunakan konsep segitiga sebangun 12.

TR KD INDIKATOR TR IPK MATERI POKOK Tabung .Menghitung luas permukaan tabung 4. kerucut dan bola 15.Menggunakan rumus luas untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung.Menentukan rumus volume tabung 5. kerucut dan bola C2 C3 C2 C3 C2 C3 C2 C3 C2 C3 C2 C3 C3 Luas Tabung Volum Tabung Luas dan Volum Kerucut Luas dan Volum Bola 2 x 40’ 2 x 40’ 2 x 40’ 2 x 40’ 2.STANDAR KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) 2. Memahami sifat-sifat tabung.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung.Menghitung volume tabung 2. Tabung. Menghitung volume kerucut 10. Menentukan rumus volume bola 13. tabung. Menggunakan rumus volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. Menghitung luas sisi bola 12. dan bola. kerucut. dan Bola C3 6.Menentukan rumus luas permukaan kerucut 7. dan bola serta menentukan ukurannya 2. 2 x 40’ 2 x 40’ . kerucut dan bola.Menyebutkan unsur-unsur tabung.Menghitung luaspermukaan kerucut 8. Menghitung volume bola 14. kerucut.Kerucut dan Bola RUANG LINGKUP Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran Geometri dan Pengukuran WAKTU C1 1.1Mengidentifikasi unsur-unsur. Menentukan rumus volume kerucut 9. kerucut. kerucut dan bola C3 C3 Tabung. kerucut dan bola C1 2 x 40’ 2.Menentukan rumus luas permukaan bola 11. kerucut dan bola.Menentukan rumus luas permukaan tabung 3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung.

1 Menentukan rata-rata. tally 4. Mengurutkan data tunggal 5. Menghitung modus dari data tunggal 11. median. Menghitung rata-rata (mean) dari data tunggal 9. Menyajikan data tunggal dalam bentuk diagram lingkaran C2 C2 C3 Statistika Statistika Statistika 2 x 40 2 x 40 2 x 40 . Menentukan populasi dari suatu kegiatan 2. garis. Menentukan data terbesar 7. Melakukan Pengolahan dan Penyajian Data 3. Menghitung median dari data tunggal 10. Menyajikan data tunggal dalam bentuk diagram batang 14.Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C3 C3 C3 C3 Statistika 2 x 40’ Statistika 2 x 40’ Ukuran pemusatan Tabel Frekuensi Data Tunggal Diagram Batang Diagram Garis Diagram Lingkaran Statistika 2 x 40’ 3. Menyajikan data tunggal dalam bentuk diagram garis 15. dan modus data tunggal serta penafsirannya C3 1. Pengumpula n Data Pengurutan Data Tunggal RUANG LINGKUP WAKTU 3. Menentukan penafsiran dari ukuran pemusatan data tunggal 12 .STANDAR KOMPETENSI (SK) Statistik dan Peluang KOMPETENSI DASAR (KD) TR KD INDIKATOR TR IPK MATERI POKOK Populasi dan Sampel. Mengumpulkan data dengan mencacah. Menentukan data terkecil 6. Menentukan jangkauan data tunggal 8 .2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. dan lingkaran C2 Statistika 2 x 40 C3 13. mengukur. Menentukan sampel dari suatu kegiatan 3.

2 Menentukan peluang kejadian sederhana suatu Peluang Peluang 2 x 40’ C3 Peluang Peluang 2 x 40’ Singaraja.Pd NIP.Menyebutkan pengertian frekuensi relatif 2. dan pohon faktor 1. Menentukan peluang suatu kejadian 4.H NIP. Kepala SMP Negeri 6 Singaraja Guru Mata Pelajaran Matematika Drs. Menyebutkan pengertian ruang sampel 4.Menyebutkan contoh-contoh kejadian acak 2. Memahami peluang kejadian sederhana suatu percobaan 1.1 Menentukan ruang sampel C2 4. Menentukan kisaran nilai peluang suatu kejadian 5.M.STANDAR KOMPETENSI (SK) Statistika dan Peluang KOMPETENSI DASAR (KD) TR KD INDIKATOR TR IPK C1 C1 C1 C1 C2 MATERI POKOK RUANG LINGKUP WAKTU 4.S. 19610904 199203 1 002 Ketut Widia. tabel. Menyebutkan contoh-contoh kejadian tidak acak 3. Menentukan hubungan pengertian frekuensi relatif dan peluang 3. 8 Juli 2011 Mengetahui.I Wayan Ariasa. Menyebutkan pengertian titik sampel 5. 19640416 198403 1 002 . Menentuntukan frekuensi harapan dari suatu Kejadian Ruang Sampel dan Titik Sampel Peluang 2 x 40’ C2 C2 C3 C2 C3 4.Pd. Menyusun ruang sampel dengan mendaftar.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->