PERKEMBANGAN KOGNITIF

Maksud Kognitif..
Cognitio (latin).

to know.untuk mengetahui
dan memahami.

APAKAH PERKEMBANGAN KOGNITIF?

Perkembangan Kognitif - aspek yang kompleks dalam perkembangan awal kanakkanak. mengorganisasikan cara pemikiran, dan kebolehan.
Kognitif merujuk kepada intelek atau pemikiran individu. Perkembangan kognitif memfokuskan kepada cara kanak-kanak belajar dan memproses maklumat, dalam memperkembangkan daya fikir atau membina pengetahuan kanak-kanak.

Perkembangan Kognitif berlaku dalam dua proses yang penting, iaitu: Adaptasi aktiviti penyerapan danpengubahsuaian
Adaptasi

Penyerapan

Pengubasuaian

Pengetahuan baru diserap dan disimpan sebagai skema baru atau yang sedia ada.

Proses pengubahsuaian dan akomodasi berlaku apabila skema tidak dapat dijelaskan.

Kucing Singa

Organisasi pembinaan konsep yang lebih teratur, sistematik.

Binatang kesayangan Binatang liar

Persepsi
Dalam perkataan mudah, persepsi ialah bagaimana
otak membuat tafsiran terhadap sensasi fizikal. Sensasi berlaku apabila rangsangan fizikal di terjemahkan dalam bentuk neuro yang akan mengalihkankanya kepada otak untuk di intepretasikan. (Lefrancois,1992,p.225)

4 PeringkatPemerhatian ..
Mengenal pasti bahagian bahan atau objek Melihat objek atau fenomena dari pelbagai persektif atau sudut

Membuat perbandingan antara pelbagai bahan

Mengaitkan struktur objek dengan fungsinya

Prinsip-prinsip yang melibatkan Persepsi:

1 Stimuli

2
Penerimaann

otak
A
4

Menyusun ciri-ciri penting 7 Tindakan 6 Klasifikasi

5

Memori

1 2
Refleksi mengikut pandangan mata

Membezakan antara manusia,haiwan dan tumbuhan

B 7
Kanak-kanak cuba mendekati dan memeluk haiwan

6
Mengklasifikasi : i. haiwan ii. arnab iii. gebu

Ingatan tentang haiwan yang lain

Perkembangan Kognitif / mental

Peringkat deria motor
(pemikiran terhad - skema aksi) - bln ke-3 otak bayi mula berkembang mengikut saiz - Umur 6 bulan bayi mula memahami perkataan tertentu dan dapat menguasai pergerakan motor - Umur 18 bulan boleh menyebut beberapa perkataan simbol

Pra-operasi (permulaan pemikiran simbolik)

- mula bertutur - bersifat egosentrik - menggunakan simbol utk mewakili berbagai2 aspek alam sekitar - blm lg menguasai konsep pengekalan

Peringkat Operasi (2-7 tahun) Perkembangan intelektual bersifat simbolik melalui permainan olok2, anamisme dan egosentrik;

Pemain olok2 - menggunakan objek tertentu utk melambangkan sesuatu

Berfikir animisme - menganggap benda yg x bernyawa mempunyai kualiti benda hidup & bernyawa. - (cth: ibu pukul kerusi yg menyebabkan anaknya menangis)

Egosentrisme - tidak dapat membayangkan / menerima perspektif org lain - tidak berupaya memoperasi konsep (cth: masa kecil rupa kerajaan)

 Peringkat Praoperasi (7-12 tahun)

Peringkat operasi konkrit (blm membuat penaakulan apa yg dilihat dan dibuat)

- tidak egosentrik - Pemusatan perhatian mula berkurangan cuba

selesaikan masalah

- Mula memahami 2 situasi yg berkaitan - Pemikiran logik dpt diamalkan - Konsep ruang, kelajuan, sebab-musabab dan waktu dpt
dibentuk

- Operasi siri yg dpt dikuasai

Tahap-tahap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak

Umur Kebolehan

0-1 tahun

Melihat objek yang diubah Mengikut arahan meletakkan objek ke dalam bekas Mencari objek yang disorok
Mengeluarkan objek satu persatu dari dalam bekas Menunjukkan bahagian anggota badan Menconteng Mengenal gambar Menyiapkan 3 keping puzzle Meniru bulatan Memadan objek yang sama Memahami konsep klasifikasi Memadankan 3 warna yang sama Menyusun bikar mengikut urutan saiz

1-2 tahun

2-3 tahun.

Tahap-tahap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak

3-4 tahun Dapat membezakan objek yang besar dan kecil;berat atau ringan dsb Mengulangi cerita yang mudah Memadankan satu dengan Satu Mengasingkan objek mengikut ciri yang sama Mengenal warna-warna asas Menamakan tiga bentuk Membilang objek dengan bantuan Memahami konsep nombor - bilangan dan jumlah Menamakan lima jenis tekstur Memahami konsep masa siang, malam; sarapan, makan tengahari Menamakan lapan jenis warna Memadankan simbol (huruf dan angka) Meletakkan objek di hadapan, belakang dan sisi Membilang secara urutan sehingga 20

4-5 tahun

Pembentukan konsep
Pengkelasan- meletakkan atau mengasingkan semua
benda yang sama berdasarkan kepada ciri-ciri tertentuwarna, saiz dan bentuk

Urutan meletakkan benda secara teratur/susunan dan

perbandingan mengikut saiz, bentuk, jumlah ..seperti besar, kecil, tinggi, rendah , banyak dan sedikit

Pembentukan Konsep
Ruang ide bagaimana objek boleh
disesuaikan/dipadankan dengan ruang. Objek yang berkaitan di antara satu sama lain dan dengan persekitaran berdasarkan kedudukan, arah dan jarak

Masa memahami konsep masa dengan apa

yang berlaku di persekitaran di masa-masa yang berlainan, iaitu sebelum dan selepas dan perbezaan masa yang di ambil untuk berjalan dan berlari

Memahami Konsep-Konsep Awal dalam Perkembangan Kognitif

Memahami simbol yang boleh mewakili objek atau perkataan Berlawanan Suhu Nombor Paten

Konsep Awal

Warna Kelajuan

Jarak dan ketinggian Ukuran

Masa

Bentuk