2005
OBJETIVO GENERAL:
-Analizar y comprender el proceso adolescente desde una perspectiva
psicogenética, estructural y dinámica.-
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Ubicar a la Psicología Evolutiva de la Adolescencia y Juventud en el
marco de la Psicología del Desarrollo.-
-Señalar la trama dinámica del proceso y su interrelación dialéctica
con el entorno social y cultural-histórico.-
-Analizar la importancia y significación de los logros de este período
del ciclo vital.-
-Promover el uso de vocabulario técnico.-
-Conocer estrategias metodológicas de abordaje para el estudio de
los adolescentes .-
-Transferir a la realidad los contenidos teóricos logrados.-
-Desarrollar hábitos de estudio e investigación.-
-Jerarquizar los aportes de esta disciplina en el desempeño del rol
profesional en las distintas áreas.-
CONTENIDOS TEÓRICOS:
Bollilla 1:
I-1-Hebelogía: su objeto de estudio-
Factores biológicos, psicológicos, sociales e históricos-culturales que
definen la adolescencia.-
I-2-Precursores de la Hebelogía: Stanley Hall y J.J. Rosseau.-
Diferentes enfoques teóricos para estudiar la adolescencia-Teoría
Psicoanalítica, Antropología Cultural,Teoría Ecológica, Cognitivistas y
Comportamentales.-
I-3-Métodos para el estudio de los adolescentes.-
Bibliografía:
Ajuriaguerra J.de.“Manual de Psiquiatría infantil”. Ed.Torayy Masson.
1980.- Punto IV.-
Arce-Perticarari. “Métodos de estudio: Conceptos fundamentales”.
Apuntes de Cátedra. Ps. Ev. de la Adolescencia. Edición interna.
Córdoba Argentina. 1997.-
Bleger José. “Temas de Psicología”. Publicaciones de Dpto. de
Psicología de la UBA. Bs.As. Argentina. 1984. Cap.:La entrevista
psicológica.-
Blos Peter. “La transición Adolescente”. Ed. Amorrortu. México. 1991.-
Primera Parte.-
Blos Peter.“Psicoanálisis de la adolescencia”-Ed.Joaquín Mortiz.
México. 1980.- Cap1.-
Borré Mabel traducción de Teorías de la adolescencia. De Muuss y
Santrock. Apuntes de Cátedra. Ps. Ev. de la Adolescencia. Edición
interna.1996.-
De la Cruz, A. Cristina. “Entrevista con adoloscentes: Aspectos
teóricos y técnicos”.
Articulo: concusro de oposición rendido por la autora. Córdoba.
Argentina. 1996.-
Delval Juan.“El desarrollo humano-Ed. Siglo XXI- México 1994- Cap. 20
(págs. 56 a 71).-
Freud Anna.“El yo y los mecanismos de defensa”. Ed.Piadós.
Argentina. 1984.- Cap.D XI y XII.-
Kaplan Louise J.. “Adolescencia el adiós a la infancia”. Ed. Paidós. Bs.
As. Argentina. 1986.- Cap. I y II.-
Lutté Gerard. “Liberar la adolescencia”-Ed. Herder. 1991.- Cap.II.-
Lehalle Henri. “Psicología de la adolescencia”.-Ed.Crítica.-Cap.,12 y
13.-
Muuss R.E.. “Teoria de la adolescencia” Paidós Studio. México. 1986.-
Cáp IV.-
UNIDAD II-LA ADOLESCENCIA EN LA CONTINUIDAD GENÉTICA
Bolilla 2:
II-1-1-El proceso de continuidad genética:El desarrollo de la
personalidad-La epigénesis de la identidad.-
II-1-2-Incidencias de los logros de la infancia en la adolescencia y de
esta en las etapas posteriores del desarrollo.-
II-1-3-Logros de la latencia que posibilitan el acceso a la
adolescencia.-
Bibliografía:
Benedek Therese: El desarrollo de la personalidad. Cap.IV en
Psiquiatría dinámica. Alexander Franz--Ed.Piadós. Argentina. 1980 -
Blos Peter. “Psicoanálisis de la adolescencia”-Ed. Joaquín Mortiz.
México. 1980.- Cap. II y Cap.III: punto 1.-
Erikson Eric. “Identidad Juventud y crisis”. Ed. Piadós. Bs. As. 1971.
-Cap. III.-
Bolilla 3:
II-2-1-Naturaleza del proceso adolescente. Duelos,significación en el
proceso adolescente., etapas del duelo.- Mecanismos defensivos. La
regresión instrumental.-
II-2-2-Crisis:concepto-La crisis de identidad en la adolescencia..-
II-2-3-El síndrome normal de la adolescencia. Concordancias y
divergencias con el perfil del adolescente posmoderno.-
Bibliografía:
Aberasturi Knobel. “Adolescencia Normal-Ed. Piadós. B.As. Argentina.
1974 -Cap.II.-
Arce Sonia-“Algunas conceptualizaciones básicas sobre la obra de
Melanie Klein”. Apuntes de Cátedra. Ps. Ev. de la Adolescencia.
Edición interna. Córdoba Argentina. 1995.-
Caminos Ana M. “Adolescencia y duelo”. Apuntes de Cátedra. Ps. Ev.
de la Adolescencia. Edición interna. Córdoba Argentina. 1995.-
Erikson Eric. Obr.Cit-Cap I-
Fernández Mouján. “Abordaje teórico y clínico del adolescente”.
Ed.Nueva Visión. Bs.. As. 1986.- Cap I, IV y V.-
García Cabello. “Integración de las perspectivas Freudiana y
Kleiniana”. Apuntes de Cátedra. Ps. Ev. de la Adolescencia. Edición
interna. Córdoba Argentina. 1995.-
Grinberg L y Ginberg R.. ”Identidad y cambio”. Ed. Piadós. Bs As.
1993. –Cap.III, IV y V.-
Guiñazú,Arce, García Cabello y otros-“Fenómenos que caracterizan la
adolescencia en la actualidad”.-Revista Nro 1 de la Cátedra.”Córdoba
la adolescencia hoy”-Ed.Brujas.-
Levisky David L. “Adolescencia: Reflexiones Psicoanalíticas”. Ed.
Lumen.. Cap. I y II-
Moreno A. y del Barrio C. ”La experiencia adolescente” Ed. AIQUE Bs.
As. 2000.-Cap.4 .-
Autores varios. Revista Nro 1-2-3 de la Cátedra de Ps. Ev. de la
Adolescencia y la Juventud-“Córdoba la adolescencia hoy”. Ed.Brujas.
Córdoba. Argentina.1999, 2000, 2002-
Bibliografía:
Blos Peter. “Psicoanálisis de la adolescencia” Ed. Joaquín Mortiz.
México. 1980.- Cap: III. Punt. 2 a 7.-
Cardozo Griselda.“Fases de la adolescencia”. Apuntes de Cátedra. Ps.
Ev. de la Adolescencia. Edición interna. Córdoba Argentina. 1995.-
Bollilla 5:
III-2- Adolescencia inicial.
III-2-1-Pubescencia:concepto.Caracterización.-Aspectos biológicos,
psicológicos y sociales, que comprometen la evolución.-
Esquema e imagen corporal-Dinámica psicológica y sus
manifestaciones-
Evolución madurativa.-
III-2-2-Pubertad: concepto. Caracterización. La evolución psicosexual.
Conductas sexuales típicas de este momento evolutivo, su
significación .-
La perspectiva de Género.-
El comienzo del conflicto dual: padres-hijo adolescente. La
reactivación de la conflictiva edípica.-
Análisis de los diferentes aspectos que intervienen en la evolución.-
Bibliografía:
Blos Peter. “Psicoanálisis de la adolescencia”. Ed-Joaquín Mortiz..
México. 1980. Cap. III y IV.-
Blos Peter.“La transición adolescente”. Ed. Amorrortu. México. 1991-
Punt.12
De Rosa y colaboradores.“Adolescencia”. F.A.D.A.. Ediciones del Autor.
Bs. As. 1997. Cap II.-
Faur Eleonor “¿Escrito en el cuerpo? Género y derechos humanos en
la adolescencia” en “Género, sexualidad y derechos reproductivos en
la adolescencia” de Checa Susana. Piadós Tramas Sociales. Bs. As.
Argentina. 2003.
Fernández Mouján. . “Abordaje teórico y clínico del adolescente”. Ed.
Nueva Visión. Bs.. As. 1986.- Cap.VI, VII, X.-
Kaplan Louise J.“Adolescencia el adiós a la infancia”. Ed. Paidós. Bs.
As. Argentina. 1986.- Segunda parte-
Bolilla 6:
III-3- Adolescencia Media.
III-3-1-Adolescencia: concepto. Caracterización de esta fase.-
Dinámica psíquica: La salida exogámica. La importancia del grupo de
pares. La significación de los objetos transicionales en este momento
evolutivo.
El desarrollo intelectual. Los cambios individuales y de conocimiento
social que posibilita la aparición del pensamiento lógico científico o
lógico formal.-
La problemática de la identidad en la adolescencia media: evolución,
manifestaciones y resolución..-
Análisis de los distintos aspectos que intervienen en esta evolución.-
Bibliografía:
Barbel Inhelder, Piaget J. “De la lógica del niño a la lógica del
adolescente”. Ed. Piadós.Bs. As.. 1980. Cap. XVIII.-
Blos Peter-“Psicoanálisis de.....”-Ob. Cit.-retomar fases.- cap III
Blos Peter-“La transición ...”- Ob Cit. -Posfacio
Castorina José A. “El desarrollo intelectual” Cap 3 en “Adolescencia
de la metapsicología a la clínica” . Quiroga Susana. Amorrotu. Bs.As..
1984.-
Fernández Mouján: Ob.Cit. . Cap. IX y XII- y retomar cap. VII
Freud.A., Osterrieth P., Piaget J, Ed. “El desarrollo de la intelogencia”
en Psicología del niño y del adolescente.- Piadós. Barcelona. Cap. III
Grinberg y Grinberg-Ob.Cit.-retomar Cap. III.-
Moreno A. y del Barrio C. ”La experiencia adolescente” Ed. AIQUE.
Cap. Federal. Argentina. 2000.- Cap.3, págs. 76-90
Rodríguez Amenabar. “Adolescencia y religión”. Cap. I-II y III.-
Rocheblave Spenlé A.M.. “El adolescente y su mundo”- Ed. Herder.
España.1984. Cap.VIII
Bolilla 7:
III-4-Adolescencia superior.
III-4-1-Post-Adolescencia y Juventud: Concepto y caracterización.-
Dinámica psíquica de esta fase-
Análisis de los distintos aspectos que comprometen la evolución.-
La consolidación de la identidad : logros y aspectos madurativos que
permiten definir el final de la adolescencia.-
La elaboración del proyecto de vida: pareja y trabajo.-
Bibliografía:
Blos Peter. “La transición.....”-Ob. Cit..Cap. 15 y 17-
Blos Peter. “Psicoanálisis....”. Ob. Cit.-Retomar de fases: punto 6 y 7.-
cap III
Erikson E.. Ob.cit -Retomar Cap III- Punto 6-
Bollilla 8:
IV-1- El sistema familiar: características generales.-Aporte de la teoría
de los sistemas.- Funciones de la familia. La crisis dual.-Funciones de
la familia con el hijo adolescente.-Tipos de familia.-
La familia en la posmodernidad.- Nuevas configuraciones –Aportes del
psicoanálisis.-.-
IV-II-Adolescencia y sociedad:La adolescencia en la sociedad
posmoderna.-
Bibliografía:
Baldo y Salama. “Familias hoy” en Revista “La fuente” .Nro. 11. junio
1999.-
Fernández Mouján. “La identidad y lo mítico”. Kargieman. 1978.-
CapVII-
Fernández Mouján-“Abordaje....”. Ob. Cit.. Cap.XI-
Guiñazú Susana-“Impacto que los hijos adolescentes generan en sus
padres” CENCAD-Ministerio de Educación y Cultura de la Nación.
Apuntes de Cátedra. Ps. Ev. de la Adolescencia. Edición interna.
Córdoba Argentina. 1996.-
Perticarari Marisa-“Adolescencia y familia”. Apuntes de Cátedra. Ps.
Ev. de la Adolescencia. Edición interna. Córdoba Argentina. 1997.-
Rojas y Stembach. “ Entre dos siglos”. Lugar Editores Bs. As. 1994.
-La adolescencia de fin de siglo. Cap 4.-
Bolilla 9:
IX-1-De los logros y malestares de los adolescentes en el contexto
contemporáneo.-
Bibliografía
Revista “Córdoba la adolescencia......” Ob.Cit. Nros.1, 2 y 3 .
Investigaciones.-
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pueda aportar. Ver bibliografía de consulta-