Penilaian

Bi l 1

Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial dan kebertanggungjawaban

1-3 Tidak komited dalam pelajaran, tidak mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, tidak berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Tidak mampu menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, tidak dapat menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, tidak mengguna laras bahasa yang sesuai, tidak peka dengan perbezaan budaya dan tidak selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa

4-7 Kerap/selalu komited dalam pelajaran, kerap mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Kerap menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian mengguna laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa

8-10 Sangat komited dalam pelajaran, sentiasa mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, sangat berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Sentiasa konsisten dan sangat berkesan dalam penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, sentiasa menggunakan laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa

Kemahiran komunikasi

Kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat

Tidak mempunyai strategi untuk mendapatkan bahan, tidak berupaya menganalisis masalah secara kendiri dan tidak mampu mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat Tidak menunjukkan kewibawaan/tingkah laku professional, tidak bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah dan sukar memberi pertolongan/bantuan secara sukarela Tidak menunjukkan usaha atau gagal untuk mengenalpasti dan mensintesis masalah, serta gagal untuk menjana keputusan

Mempunyai strategi untuk mendapat bahan, berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat

Sentiasa mempunyai strategi yang kemas untuk mendapatkan bahan-bahan, sangat berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan mengguna maklumat Menunjukkan kewibawaan/tingkah laku profesional yang cemerlang, sangat bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah dan sangat mudah memberi pertolongan/bantuan secara sukarela Mengenalpasti dan mensintesis dengan sangat jelas masalah pokok dan cabang yang dibayangkan tetapi tidak dinyatakan dengan terang. Mengenalpasti

Kemahiran membina nilai, sikap, etika dan profesionalisme

Menunjukkan kewibawaan/tingkah laku professional, bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah, mudah memberi pertolongan/bantuan secara sukarela

Kemahiran pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik

Mampu mensintesis masalah, walaupun beberapa aspek tidak betul atau terkeliru. Perbezaan erti dan detail tidak ada atau tidak diambil kira, dan keputusan

dipersembahkan secara relatif.

hubungan pelengkap yang perlu untuk mensintesis masalah. Keputusan diklasifikasi sebagai bukti terbaik dalam konteksnya, dan keputusan dipertimbangkan dengan sempurna Menunjukkan daya kepimpinan dan kerjasama berpasukan yang sangat berkesan/efektif, dan sangat mudah membantu rakanrakan secara proaktif

Kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan

Tidak menunjukkan daya kepimpinan, tiada kerjasama berpasukan dan tidak membantu rakan-rakan secara proaktif

Menunjukkan daya kepimpinan, ada kerjasama berpasukan, dan mudah membantu rakan-rakan secara proaktif

Kemahiran pengurusan dan keusahawanan

Tidak mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Tidak mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan

Mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan kepada ahli, dan

Sangat mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Sentiasa mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan berupaya mengagihkan

kepada ahli, dan tidak berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif 8 Kemahiran Kreatif dan inovatif Tidak mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan tidak mampu meredah halangan dan merebut peluang

berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif

tugasan kepada ahli, dan sentiasa berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif Dapat mempamerkan kebolehan mencadangkan idea dan inovasi yang benarbenar baru, dan sangat berkemampuan meredah halangan dan merebut peluang

Mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan mampu meredah halangan dan merebut peluang

PANDUAN KEMASUKAN GRED MENGIKUT PERATUS PUSAT PERKEMBANGAN PELAJAR

GRED A AB+ B BC+ C CD+ D E 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 00

PERATUS I00 79 74 69 64 59 54 49 44 39 34