PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 – 2009

Semes ter I

Standar Kompetensi 1. Mengekspre sikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Mengekspre sikan diri berkaitan dengan karya seni musik Mengekspre sikan diri berkaitan dengan karya seni tari Mengekspre sikan diri berkaitan dengan seni teater

Materi Pokok/Kompetensi Dasar Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak

Alokasi Waktu 8 JP

Ket

2.

Memainkan musik 8 JP

3.

Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 8 JP

4.

Merancang persiapan pergelaran teater 8 JP

Jumlah 2 5. Mengekspre sikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Mengekspre sikan diri berkaitan dengan karya seni musik Mengekspre sikan diri berkaitan dengan karya seni tari Mengekspre sikan diri berkaitan dengan seni teater Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

32 JP

6.

Mendiskusikan persiapan diselenggarakan di sekolah

pertunjukan

musik

yang

Mendiskusikan suatu pertunjukan musik

7.

Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok

8.

Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

1

………………………2008 Kepala Sekolah Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

NIP

NIP

PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Kelas Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008 – 2009 J m l. J a m Septem ber 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 1 1 1 1 1 1 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 Juli Agustus X X X X

N o

Standar Kompetensi / Kompetensi dasar

Bulan

K e t. November

1

2

3

Desemb Januari er 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 Oktober

A 1.Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Memainkan musik

X X X X

P e r s i a p a n p e n e r i m a a n r a p o r

X 3.Mengekspresikan berkaitan dengan seni tari diri karya X X X

Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 4.Mengekspresikan berkaitan dengan teater diri seni

X X X X X X

Merancang persiapan pergelaran teater

2

..Latihan Ulangan Semester I Libur semester I Jumlah Umum Ulangan Umum Semester I 3 6 Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Kepala Sekolah …………………. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran NIP NIP 3 .

1. 6. 5. 6. 4. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Tahun Pelajaran : 2008 . Guru Mata Pelajaran NIP NIP 4 . Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 minggu – 10 minggu = 18 minggu efektif ………………………2008 Kepala Sekolah Mengetahui. 4. 3. 5. 1. 2. No.2009 Jumlah Minggu dalam Semester 1 Bulan Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 Total 28 II. 2. No. 3.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan XI/1 : SENI BUDAYA : SMK Kelas/Semester : Mata Pelajaran I. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Total Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. 7.

teknik cetakcetak teknik sungging.Informa si . 8. sambung. keramik. kayu ukir pandai kayu perak. seraung. langsung tangan. anyaman topeng hudoq. Teknik pembuatan keramik. 7. Teknik seni kriya: teknik butsir. teknik pahat atau cetak.Ceram ah . simbolik karawang. dan . kuning. 6. Contoh seni rupa: ukir sikek. dengan secara manual atau warna mencolok. teknik plester. perisai. Troses pembuatan atau cor. Ukir kayu jepara aset juga menjadi domestik ekspor 5. dan 5 . Keramik merupakan kerajinan dari tanah liat. 4. 3.Tanya jawab 4X pertemu an − − − Buku paket SENI BUD AYA kelas XI Buku SENI BUD AYA lain yang relev an Intern et merah.Tugas .Diskusi . Alokasi Waktu Sumber Bahan 1.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 2008 – 2009 Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Belajar . M e n di sk us ik a n ka ry a se ni ru p a te ra p a n ya n g m e m a nf a at ka n b er 2.Siswa mengetahui dan mampu mengapresia si serta mengkreasik an seni kriya. pahatan asmat. Ukir kayu karduluk memiliki warni hijau. kerajinan rotan.

Menyiapkan pameran: menyiapkan pameran. keramik: menyiapkan bahan pembuatan keamik.b a g ai te kn ik d a n co ra k 9. Guru Mata Pelajaran NIP NIP PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi rupa : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 2008 – 2009 Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni 6 . proses pembuatan keramik. pameran. karya menata Kepala Sekolah ………………………2008 Mengetahui.

Isian 1. Troses pembuatan keramik: teknik atau sambung. Teknik seni kriya: teknik butsir.Uraian . asmat. . teknik 7 . ukir kayu karawang. teknik plester. merah. kerajinan seraung. anyaman perisai. 5. Jenis Tagihan 1. teknik cetakcetak atau cor. pahat sungging. manual langsung aset juga dari rotan. hudoq. Keramik merupakan kerajinan tanah liat. Jelaska n yang dimaksu d dengan teknik pembua tan seni kriya berikut ini: teknik butsir dan teknik sunggin g! dengan tangan. 7. t c. t e. keramik. Teknik yang digunak an dalam pencipta an keramik adalah. 6. t b.Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Teknik Penilaian Ranah Penilaian K e t . topeng dan perak.Pilihan penugasa ganda n . t d. secara atau cetak. dan hijau. a. k a r y a s e n i r u p a t e r a p a n y a n g m 9. Ukir kayu jepara menjadi domestik ekspor Ukir warna kayu warni karduluk memiliki mencolok. 8. kuning. p v pahatan simbolik v 2. Bentuk Tagihan Instrumen K P A Kuis. M e n d i s k u s i k a n 4. . Teknik pembuatan keramik.. 3. Contoh seni rupa: ukir kayu pandai sikek.

proses pembuatan 2. Menyiapkan pameran: menyiapakan karya pameran. keramik.e m a n f a a t k a n b e r b a g a i t e k n i k d a n c o r a k menyiapkan bahan pembuatan keamik. menata pameran. ………………………2008 Mengetahui. Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP NIP 8 . 10.

uji kompetensi. menata pameran. dan pahatan simbolik asmat. cetak. diskusi.Memperhatikan penjelasan guru dan mencatat hal-hal penting. merah. Kegiatan inti . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Tugas . Ukir kayu jepara menjadi aset domestik juga ekspor Ukir kayu karduluk memiliki warna warni mencolok. kerajinan perak. Kompetensi Dasar 3. ukir kayu karawang. dan ulangan harian 5. kuning. proses pembuatan keramik.Guru :.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Prasyarat : Siswa pernah mempelajari materi kelas X. 6. e.Menjelaskan tentang apresiasi seni kriya dan mengreasikan seni kriya (keramik.Murid :. 7. Menyiapkan pameran: menyiapakan karya pameran. Teknik pembuatan keramik. g. Media Pembelajaran: Perlengkapan seni kriya Penilaian : a. 4. Materi Pelajaran : : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 Seni Rupa Informasi. menyampaikan pendapat tentang materi yang telah disampaikan. II.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu 1. teknik cetakcetak atau cor. b.Pelatihan. dan hijau.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . secara manual atau langsung dengan tangan. tanya jawab dan penugasan 8 X 45 menit : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa : Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak : a. Jenis tagihan : Kuis b. Troses pembuatan keramik: menyiapkan bahan pembuatan keamik.Motivasi : Pentingnya siswa mempelajari materi seni kriya.Menanyakan hal-hal yang belum diketahui. teknik pahat atau sungging. topeng hudoq. anyaman rotan. keramik. c.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Sumber bacaan : Buku paket SENI BUDAYA kelas XI . seraung. . teknik sambung. d. Tindak lanjut : . Keramik merupakan kerajinan dari tanah liat. Penutup . teknik plester.Internet 9 . perisai. Pendahuluan . . Contoh seni rupa: ukir kayu pandai sikek. praktik/mengreasikan seni kriya) 140 menit Personal dan akademik Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 180 menit Personal dan akademik III.Buku SENI BUDAYA lain yang relevan . Standar Kompetensi 2. h. ukir) . f. Teknik seni kriya: teknik butsir.Berdiskusi dengan siswa . ceramah.

Kepala Sekolah ………………………2008 Mengetahui. Guru Mata Pelajaran NIP NIP 10 .

bali.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : SMK : SENI BUDAYA : XI/1 : 2008 .Infomasi . 5. gambang − − − Buku paket SENI BUDAYA kelas XI Buku SENI BUDAYA lain yang relevan Internet Media elektroni k Kepala Sekolah ………………………2008 Mengetahui. kordofon. aerofon. angklung. Memainkan gamelan gamelan kromong. 3. dengung. Guru Mata Pelajaran NIP NIP 11 . jawab .Tugas Metode Alokasi Waktu Sumber Bahan 2. tradisional Indonesia: 4X − pertemuan talempong.Siswa mampu . Memainkan musik 4. Contoh idiofon.2009 : Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 1. Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar . elektrofon. membranofon. instrumen: musik jawa.Diskusi mengekspresika .Tanya n seni musik.Cerama mengapresiasi h dan .

Isian . musik Kuis. Me mai nka n mu sik 1.i b .m a. kordofon. penugasa n V 2..h c . d .. Contoh idiofon.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : SMK : SENI BUDAYA : XI/1 : 2008 – 2009 : Mengekspresikan diri melalui karya seni musik K e t . angklung. dengung. Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Teknik Penilaian Bentuk Tagiha n .p Kepala Sekolah ………………………2008 Mengetahui. Memainkan instrumen tradisional Indonesia: melan gamelan talempong.l 2. Praktik kan cara memai nkan musik tradisi onal! Pilihla h satu atau aerofon. Guru Mata Pelajaran 12 . Keses uaian dan kesela rasan bunyi dalam musik disebu t.Uraia n Ranah Penilaian K v P A Instrumen 1.Pilihan ganda . a . gajawa. instrumen: membranofon. elektrofon. e . gambang kro-mong. bali.

membranofon.Buku SENI BUDAYA lain yang relevan ………………………2008 Mengetahui. Strategi Pembelajaran I. dan ulangan harian 5. : Kegiatan 4. 6. Sumber bacaan : Alat musiik : : Kuis : .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : Buku paket SENI BUDAYA kelas XI . diskusi.d 8 Informasi. aerofon. praktik apresiasi seni musik. 2. b. 180 menit Personal dan akademik II. Penutup . Memainkan musik Materi Pelajaran a. bertanya jika belum paham. Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah 13 .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . kordofon. Jenis tagihan b. 3.Tugas . ceramah. Tindak lanjut 140 menit Personal dan akademik 7. . uji kompetensi. Contoh instrumen: idiofon. Siswa pernah mempelajari tentang seni. Media Pembelajaran Penilaian a. gamelan Bali. talempong.NIP NIP REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan ke Metode Waktu 1.Prasyarat : Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Pentingnya siswa mempelajari seni musik. angklung. : Meminkan instrumen musik tradisional Indonesia: gamelan Jawa. elektrofon.Guru : Menjelaskan tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan cara meminkan musik. III.Motivasi : . Pendahuluan .Pelatihan.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . tanya jawab dan tugas 8 X 45 menit Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar : a. : : : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 Seni Musik 5 s. menyampaikan pendapat tentang materi yang diberikan guru.Murid : Memperhatikan penjelasan guru. Kegiatan inti . gambang kromong. dengung.

Tanya jawab Metode Alokasi Waktu Sumber Bahan Kreasi seni tari: menyusun sinopsis kreasi tari berdasarkan tari tunggal nusantara. Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan /kelompok 3. Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar .Tugas dan . Kompetensi Dasar 1.Informas . Guru Mata Pelajaran NIP NIP 14 .NIP NIP PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 2008 – 2009 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. menampilkan tari kreasi 8 X 45 menit − − − − Buku paket SENI BUDAY A kelas XI Buku SENI BUDAY A lain yang relevan Internet Jurnal Kepala Sekolah ………………………2008 Mengetahui. 2.Cerama mengekspresik h an diri melalui .Diskusi seni tari.Siswa mampu i mengapresiasi . .

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : SMK : SENI BUDAYA : XI/1 : 2008 – 2009 : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Instrumen 1. g e . Kreasi kreasi seni tari: tari tari tari menyusun berdasarkan tunggal kreasi menampilkan sinopsis Kuis. penugasa n nusantara. a . Jelaskan hal-hal yang harus dilakuka n sebelum mement askan tari kreasi! Bagaima na cara mengide ntifikasi gagasan untuk disusun 15 . Ranah Penilai an K P A Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Teknik Penilaian Bentuk Tagihan . 4.. b b . 3. Mengidentifikas i gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan /kelompok 1. w v 2. kecuali.Pilihan ganda .m d . g c. Hal-hal v yang dapat dikemba ngkan dalam tari kreasi..Uraian K et.

menampilkan tari kreasi 4. : Kreasi seni tari: menyusun sinopsis kreasi tari berdasarkan tari tunggal nusantara.ke dalam tari kreasi? Praktikk an! ………………………2008 Mengetahui. diskusi. Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP NIP REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu 1. dan penugasan 4 X 45 menit Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Standar Kompetensi 2. Materi Pelajaran b. : : : : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 Seni Tari Informasi. ceramah. Kompetensi Dasar a. tanya jawab. Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan /kelompok 3. Strategi Pembelajaran: Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan 16 .

II. Sumber bacaan : Tape recorder. Media Pembelajaran Penilaian a.Murid : Memperhatikan penjelasan guru dan mencatat hal-hal penting. Kegiatan inti .Motivasi : Pentingnya siswa mempelajari materi seni tari (tari kreasi baru). kaset/VCD tari : : Kuis : . memraktikkan gerakan tari seperti yang dicontohkan guru. .Guru : Menjelaskan tentang apresiasi dan kreasi seni tari.Prasyarat : Siswa pernah mempelajari materi tentang senu musik. Menanyakan hal-hal yang belum diketahui. Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Sumber Bahan 17 .Buku SENI BUDAYA lain yang relevan ………………………2008 Mengetahui. Tindak lanjut 40 menit Personal dan akademik 180 menit Personal dan akademik 140 menit Personal dan akademik 7.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . mempraktikkan gerakan tari yang benar. Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : NIP SMK SENI BUDAYA XI/1 2008 – 2009 Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . pelatihan. .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : Buku paket SENI BUDAYA kelas XI . membuat tari kreasi baru. III. Jenis tagihan b. uji kompetensi. Pendahuluan . Penutup . menyampaikan pendapat tentang materi yang telah disampaikan.Tugas. 6.I. dan ulangan harian 5.

. Kreasi seni teater: teknik olah tubuh. Merancang persiapan pergelaran teater 2.Siswa mampu i mengapresiasi . teater kreatif . tradisional nusantara.1. 8 X 45 menit − − − − Buku paket SENI BUDAY A kelas XI Buku SENI BUDAY A lain yang relevan Internet Pertunju kan Kepala Sekolah ………………………2008 Mengetahui. 18 . pikiran.Tanya jawab menerap-kan kerjasama berteater. Guru Mata Pelajaran NIP NIP PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 2008 – 2009 Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Ranah Penilai an Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Teknik Penilaian K et.Tugas dan suara.Informas .Cerama mengekspresik h an diri pada berdasarkan teater . dan .Diskusi seni teater.

teater kreatif berteater dasarkan tradisional nusantara. Guru Mata Pelajaran NIP NIP 19 . Kreasi seni teater: teknik olah tubuh. B b. 3. dan suara. Jelaskan apa yang disebut kearifan lokal dalam teater tradisional ! Bagaiman a cara merancan g pergelaran teater? Kepala Sekolah ………………………2008 Mengetahui. a. menerapakan kerjasama berteater. Bentuk Tagihan Instrumen 1. R D M T v 2. kecuali.. e. K P A Kuis.Uraian Berikut ini jenis-jenis v teater tradisional . c. d. pikiran. Merancang persiapan pergelaran teater 1..Pilihan penugasa ganda n .Jenis Tagihan 3. .

diskusi. pentas teater b. menyampaikan pendapat tentang materi yang telah disampaikan. 4. dan ulangan harian 5. Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP NIP 20 . III. 6.Buku SENI BUDAYA lain yang relevan ………………………2008 Mengetahui. Pendahuluan . .Guru : Menjelaskan tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan p[ersiapan pementasan. Jenis tagihan : Kuis . Tindak lanjut : .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Sumber bacaan : Buku paket SENI BUDAYA kelas XI . Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 2. pelatihan. mempraktikkan apresiasi teater. Kegiatan inti . Materi Pelajaran a. uji kompetensi. Media Pembelajaran: perlengkapan dan peralatan teater Penilaian : a. Kompetensi Dasar : Merancang persiapan pergelaran teater 3. : Unsur-unsur pementasan teater Kegiatan I.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu : : : : : : SMK SENI BUDAYA XI/1 Seni Teater Informasi. tanya jawab. Penutup . ceramah.Prasyarat : Siswa pernah mempelajari materi tentang seni tari. dan penugasan 8 X 45 menit 1.Motivasi : Pentingnya siswa memahami dan mengetahui tentang seni teater .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Tugas. Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Strategi Pembelajaran: 180 menit Personal dan akademik 140 menit Personal dan akademik 7. II.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Menanyakan hal-hal yang belum diketahui.Murid : Memperhatikan penjelasan guru dan mencatat hal-hal penting.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful