P. 1
Rina k (Satuan Layanan)

Rina k (Satuan Layanan)

|Views: 1,167|Likes:
Dipublikasikan oleh Arya Kamandanu

More info:

Published by: Arya Kamandanu on Oct 18, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/20/2013

pdf

text

original

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING KEGIATAN I

Memiliki pemahaman yang mantap tentang pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam kegiatan belajar. Sekolah Kelas / Semester Tahun : SMK GANESA SATRIA 4 KEDU :X :2009-2010 : Cara belajar yang efektif : Bimbingan belajar : Informasi / pembelajaran : Pemahaman : Penyesuaian diri pada siswa terhadap pola kegiatan belajar dan kegiatan lain Hal yang ingin dicapai E. Sasaran layanan 1. 2. efektif G. Metode H. Tempat penyelenggara I. Waktu dan tanggal J. Bisa belajar secara benar dan efektif : Ceramah : Ruang kelas : 1 x 45 menit : Siswa Memahami apa belajar itu Memahami apa saja pendorong untuk bisa belajar dengan Guru pembimbing Menjelaskan tentang pengertian belajar dan faktor-faktor Memberi penjelasan bagaimana cara belajar yang efektif. yang mempengaruhi : Agar siswa bisa memahami bagaimana cara-cara belajar yang benar dan efektif. : Kelas X F. Uraian kegiatan dan materi layanan :

Topik permasalahan / bahasan A. Bidang bimbingan B. Jenis layanan C. Fungsi layanan D. Tujuan layanan

Pihak yang disertakan / peran

S.Laijapen : Memberi konseling individu / kelompok :- Mengetahui.Alat-alat tulis : .Psi SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING KEGIATAN II . Rencana tidak lanjut O.K.Sumber buku yang relevan . Rencana penilaian N.Psi L. Kepala SMK Ganesa Satria 4 Kedu Drs Edi supriyanto Konselor RINA KHIKMAWATI.Laiseg . Catatan khusus : . Penyelenggaraan Pelayanan: Rina Khikmawati. Alat dan perlengkapan yang digunakan M. S.

H. Uraian kegiatan dan materi layanan : A. Alat dan perlengkapan yang digunakan : : Sumber buku yang relevan N. Memberi tes dalam bentuk membuat gambar (graffish). S. 2. Rencana tidak lanjut : Alat-alat tulis Kertas HVS Laiseg Laijapen : Memberi konseling individu . Sasaran layanan 1. Rencana penilaian O.Psi M. Topik permasalahan / bahasan B. Waktu dan tanggal Siswa Membuat gambar dituangkan dalam kertas Memahami bidang-bidang karir : Pemberian tes graffish : Ruang kelas : 1 x 45 menit / Semester : II Guru pembimbing Menjelaskan pengertian dan contoh bidang karir. kemampuan dan minat : Siswa Kelas X G. Pihak yang disertakan / peran : L. Fungsi layanan E. Bidang bimbingan C.Memiliki pemantapan pemahaman tentang manfaat hubungan teman sebaya dalam mengembangkan perencanaan karir Sekolah Kelas : SMK Ganesa Satria 4 Kedu :XI : Kecenderungan memilih karir : Bimbingan karir : Informasi : Pemahaman dan pengentasan : Membantu siswa untuk memilih karir sesuai dengan bakat yang dimiliki Hal yang ingin dicapai F. Tempat penyelenggara J. Tujuan layanan K. Penyelenggaraan Pelayanan: Rina Khikmawati. : Agar siswa bisa memilih karir sesuai dengan bakat. Jenis layanan D. Metode I.

P. Kepala SMK Ganesa Satria 4 Kedu Drs Edi Supriyanto Konselor RINA KHIKMAWATI. Fungsi layanan E. Catatan khusus Q. S. Sekolah Kelas / Semester Tahun : SMA Negeri 2 Temanggung : X1 / II : 2008 – 2009 A. Jenis layanan D. Bidang bimbingan C.Psi SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING KEGIATAN III Memiliki kemantapan keyakinan bahwa bekerja dan pengembangan karir dapat meningkatkan kehidupan beragama. Kegiatan pendukung : : Himpunan data Mengetahui. Topik permasalahan / bahasan : Memahami kecakapan diri untuk rencana masa depan B. Tujuan layanan : Bimbingan pribadi : Informasi : Pengentasan : Membantu siswa memahami kecakapan diri .

Mengetahui. Rencana tidak lanjut Q. Pihak yang disertakan / peran : M. S. . Rencana penilaian : . F. Sasaran layanan 1. Uraian kegiatan dan materi layanan : Memberikan pengertian kecakapan dan pengelompokan Memberikan angket kecakapan diri untuk diisi oleh siswa. Penyelenggaraan Pelayanan: Rina Khikmawati. SURYANTO RINA KHIKMAWATI.Alat-alat tulis . Alat dan perlengkapan yang digunakan O.Mengamati antusias siswa dalam mengikuti layanan ini.Laijapen P. Kegiatan pendukung : Memantau siswa layanan konseling perorangan :: Pengisian angket. 2. Catatan khusus R. Memahami apa pengertian kecakapan Memahami fungsi kecakapan untuk rencana masa depan : Pengisian angket : Ruang kelas : 1 x 45 menit / 7 Januari 2009 : II kecakapan diri. Semester Siswa Guru pembimbing : Siswa Kelas X G. Waktu dan tanggal K. H. Kepala SMAN 2 Temanggung Calon Pembimbing Drs. L.Hal yang ingin dicapai : Dengan layanan ini diharapkan siswa bisa memahami kecakapan diri sebagai modal awal untuk rencana masa depan.Soal angket : . Metode I. Tempat penyelenggara J.Psi . S.Psi N.

BA NIP. 132 045 819 Guru Pamong PUJI HARTATI.NIP. 130 805 087 .

Pengelompokan Siswa 8. Tujuan VAN GELDER 1. Fungsi layanan : Cara belajar yang efektif : Bimbingan belajar : Informasi / pembelajaran : Pemahaman . Entry behavior 3. Tujuan 2. Jenis layanan D. Peralatan yang digunakan 7. Umpan balik 2. Langkah-langkah/ Metode Pembelajaran 5. Proses Pembelajaran SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING KEGIATAN I Memiliki pemahaman yang mantap tentang pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam kegiatan belajar. Topik permasalahan / bahasan B. Materi 4. Evaluasi 1. A. Entry behavior 3. Evaluasi 4. Prosedur Dedaktik 6. Bidang bimbingan C.Nama No Kelas : RINA KHIKMAWATI : 082 IV 602 :D TUGAS I BELAJAR PEMBELAJARAN II GLESER D CARTE 1. Materi Pembelajaran 7. Performent Assisment (evaluasi) 5. Kegiatan Belajar 6. Proses belajar 5. Istruksional prosedurs (langkah-langkah pembelajaran) 4. Entry behavior 3. Media pembelajaran 9. Instruksional obyektif (tujuan) 2.

Penyelenggaraan Pelayanan: Rina Khikmawati.Laijapen : Memberi konseling individu / kelompok :- Dari satuan layanan tadi.Laiseg . Rencana penilaian P. . prosedurnya seperti apa dan materi pembelajaran yang disampaikan kesiswa sampai media pembelajaran dan yang terakhir evaluasi seberapa jauh dari prestasi siswa yang bisa dicapai.Alat-alat tulis : . Tujuan layanan Hal yang ingin dicapai F. bagaimana proses belajarnya. sangat sesuai dengan desain instruksional dari D. Waktu dan tanggal K. Memahami apa belajar itu Memahami apa saja pendorong untuk bisa belajar dengan efektif Bisa belajar secara benar dan efektif : Ceramah : Ruang kelas : 1 x 45 menit / 3 Januari 2009 : II mempengaruhi L. H. Tempat penyelenggara J. S. Pihak yang disertakan / peran : M. Carte bahwa ada tujuan dari satuan layanan bimbingan konseling ini. Semester Siswa Guru pembimbing : Penyesuaian diri pada siswa terhadap pola kegiatan belajar dan kegiatan lain : Agar siswa bisa memahami bagaimana cara-cara belajar yang benar dan efektif. : Kelas X7 SMA Negeri 2 Temanggung G. Alat dan perlengkapan yang digunakan O. Rencana tidak lanjut Q. Uraian kegiatan dan materi layanan : Menjelaskan tentang pengertian belajar dan faktor-faktor yang Memberi penjelasan bagaimana cara belajar yang efektif. Catatan khusus : . Kemudian ada Entry behavior. Metode I.E.Sumber buku yang relevan . Sasaran layanan 1.Psi N. 2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->